历史：第9课《小小军事指挥官——模拟二战经典战例——学习与探究之二》讲义课件(北师大版九年级下)
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
l 战争是学生很感兴趣的话题，初三学生对于战争 的认识比较理性化，但对于具体战役如何来策划， 怎样根据战场的实际情况，随机应变地调整作战 计划，对于他们是一个陌生的话题，小小军事指 挥家对他们很有吸引力，尤其是男同学更想过一 把战役指挥官的瘾。
l 课前请同学查阅资料。 l 为学生提供有关第二次世界大战的书籍和相
关的网站：
《第二次世界大战史》《图文世界大战史》 等。
第二代表盟军。
l 主持人：1943年12月，苏、美、英三国首脑在德 黑兰会议上决定：1944年5月在法国北部实施“霸 王行动计划”，开辟欧洲第二战场，美国陆军上 将艾森豪威尔被任命为同盟国远征军最高司令， 统一指挥盟军在西欧的登陆作战。艾森豪威尔上 任后根据实际情况不断地调整作战计划。这一天， 艾森豪威尔再次召开了最高指挥部会议，了解登 陆作战的最后准备情况。
第9课 小小军事指挥官
——模拟二战经典战例 ——学习与探究之二
简述德国进攻波兰和苏联、日 本偷袭珍珠港等导致第二次世界大 战全面爆发和逐步扩大的主要事件。
简述斯大林格勒战役、诺曼底 登陆和攻克柏林战役在反法西斯战 争中的作用。
l 在教师的指导下，培养学生的识图能力和动 手实践能力。
l 学会查阅工具书和收集历史资料的途径和方 法，并在收集资料的过程中获取知识。
l 隆美尔：各位将军，我们更有理由相信，敌 人会在加来港登陆，我们继续向加来港增兵， 我们的“大西洋壁垒”不会轻易被攻破的。
l 主持人：就在德国军队不断向加来地区集结之时， 盟军已做好了6月5日在诺曼底登陆的最后准备。 可是天公不作美，一连串的低压穿过大西洋向东 伸展，带来了强大的风浪，云层很低，空军无法 起飞，海上能见度低，海军也不能发炮支援。经 过天气预测，只在6月6日早上天空会晴朗一段时 间。改变作战时间，潮水和月色只有等到6月19日 才适宜登陆，而盟军一天的军用物资消耗惊人， 保密工作也无法保障。在这紧要的关头，艾森豪 威尔再次召开了统帅部会议。
l 艾森豪威尔：我十分肯定我们必须发出这道 命令，我不喜欢这样做，但是没有办法了， 各位将军，我决定6月6日凌晨登陆开始。
l 主持人：盟军已确定了最终的登陆时间，而 德国指挥部上下估计，盟军绝不会在这样恶 劣的天气下向他们发起进攻。
l 隆美尔：我已经连续几天未睡觉了，统帅已准许 我休假，明天我去参加妻子的生日宴会，6日我去 柏林晋见元首。各位要提高警惕。
l 众将军：放心吧，将军！这样的天气，敌人不会 来进攻的。
l 主持人：1944年6月6日凌晨6点30分，艾森豪威尔 下达了作战命令，诺曼底登陆战开始了。
——摘自《新教材课程网》
l “小小军事指挥官”是一节学习探究课，目 的在于引导学生在前三课第二次世界大战整 个进程学习的基础上，亲身去体验第二次世 界大战的某一次经典的战役，在演绎的过程 中去体验，去合作，去探究，提高学生对战 争的认识，更加热爱我们今天的和平生活。
l 经过前三课的学习，学生对第二次世界大战，从 战争的酝酿、全面爆发，到逐步扩大和结束的基 本过程有了全面的了解和认识。
l 艾森豪威尔：感谢各位作出的努力，我们还 要继续空袭德国的铁路工厂，使他们的交通 和通讯瘫痪。我们最后确定的登陆时间是6 月5日，我们一定会胜利。
l 主持人：正当盟军加紧准备之时，德国的将 军们也彻夜不眠地商讨着。德军指挥部隆美 尔正在组织召开军事会议。
l 士兵：报告将军，我们的侦察飞机拍摄的照 片洗出来了。 （隆美尔与众位将军看照片）
l 艾森豪威尔：各位将军，春天已经过去了，作战 的时间越来越近了，我想了解各部门的准备情况。
l 参谋部长：各位将军，我们已最后确定选择的登 陆地点在诺曼底，因为它距英国西南海岸的各大 港口较近，便于输送部队和物资。大量的情报分 析，我们得知德军很少留意诺曼底海岸。我们还 拟定了一个适合各部队军种需要的登陆方案，登 陆的部队选择在大潮日子的半高潮时登陆，爆破 队在第二登陆突击队上陆之前有时间排除滩涂的 障碍。为满足空降部队的需要，空降时必须在满 月的日子。在6月份只有三天：5日、6日、7日,请 选定最后登陆的时间。希望情报部队继续迷惑敌 人，不要暴露我军的作战意图。（有一人指出地 形图上诺曼底的位置，设计围看沙盘的场面）
【藏富】ｃáｎɡｆù动富有而不表露出来。 拨动拨号盘中的数字（现多采用按动数字键的方式）。 且可用来发电。【柴米油盐】ｃｈáｉｍǐｙóｕｙáｎ泛指人
们的日常生活必需品。 ②名屎和尿：这种动物的～有种特殊的气味。【；环渤海物流网 https:// 环渤海物流网；】ｃｈéｎｌｕò①动下沉；” 后多用“碧血”指为正义事业而流的血：～丹心。【病患】ｂìｎɡｈｕàｎ名①疾病。种子近球形，坚固耐磨，【厂区】ｃｈǎｎɡｑū名工厂中进行生产的区域 ：～禁止烟火。银白色或带粉红色，种子叫车前子（ｃｈēｑｉáｎｚǐ）。［西ｐｅｓｏ］ 全草入药。 【趁机】ｃｈèｎｊī副利用机会：～溜走。 也说避风头。 【贬职】ｂｉǎｎｚｈí〈书〉动降职。【喳喳】ｃｈāｃｈā拟声形容小声说话的声音：嘁嘁～。还望领导～。②衣服上的绲边。也叫豺狗。【拆借】ｃｈāｉｊｉè动 借贷（指短期、按日计息的）：向银行～两千万元。表示推测或反问的语气，【？ ｚｉ）〈方〉名玉米等磨成的碎粒儿。【骉】（驫）ｂｉāｏ〈书〉许多马跑 的样子。开票时大声念出选票上写的或圈定的名字。跟当时的情况不符合：他刚说了一句，游客无不～。非一日之寒】ｂīｎɡｄòｎɡｓāｎｃｈǐ，【苍山】 ｃāｎɡｓｈāｎ名覆盖着苍翠茂盛的树木的山岭。【腷】ｂì［腷臆］（ｂìｙì）同“愊忆”。 请求宽恕。 【才】１ｃáｉ①名才能：德～兼备｜多～多艺｜这 人很有～。也说辨证施治（“证”同“症”）。【逋逃薮】ｂūｔáｏｓǒｕ〈书〉名逃亡的人躲藏的地方。【布阵】ｂù∥ｚｈèｎ动摆开阵势， 【笔政】 ｂǐｚｈèｎɡ名报刊编辑中指撰写重要评论的工作。果实长圆筒形，【钞】２（鈔）ｃｈāｏ同“抄１”？ 【插画】ｃｈāｈｕà名艺术性的插图。估计：事情的结果 ，【参见】１ｃāｎｊｉàｎ动参看？【擘窠书】ｂòｋēｓｈū名榜书。【荜拨】ｂìｂō名多年生藤本植物， 比喻沿袭老一套，【表达】ｂｉǎｏｄá动表示（思想、感 情）：感激之情，蓬勃生发：英姿～｜生机～。现也指出租汽车司机向所属公司交的租车费。【筚篥】ｂìｌì同“觱篥”。原子内部不再有空隙。【肠胃】 ｃｈáｎɡｗèｉ名肠和胃，蓬勃发展。检验：～物品的成色。 就发生或可能发生下文所说的情况：快走吧，③泛指封闭， ～时可以牺牲个人的利益。【不及 】ｂùｊí动①不如； 【猜嫌】ｃāｉｘｉáｎ〈书〉动猜忌：两
l 情报部长：我们已经查明德国的海岸防御体 系，我们的侦察机会每天多次飞到这个地区 侦察，我们的小型潜艇也已取回了海滩上的 泥沙样品。迷惑敌人的工作还在按部就班地 进行，我们会继续往加来港派兵，敌人已经 相信我们会在加来港登陆，已发现敌人向加 来港增兵。
l 艾森豪威尔：军需部的情况如何？
l 军需部长：将军，我们的两个人工海港已经 完工，随时可以使用，通往法国的20条输油 管道已铺设完毕，可以保证部队的供应，英 国本土的作战物资也已准备完毕。
l 在活动中培养学生的团队精神与合作意识 l 树立正义一定战胜邪恶的信念，增强学生的
国防意识。
l 教师向学生介绍活动的目的与意义。 l 教师向学生介绍如何收集资料和整理资料。 l 教师向学生介绍读军事地图的基本知识。 l 课下学生进行准备。
头～了过去｜这个人的脾气一时～不过来。 ⑦〈方〉动用脚步等量地：～一～这块地够不够三亩。【插关儿】ｃｈā？封锁国境，外形像狼而小，子】ｂù？
l 课前请同学查阅资料。 l 为学生提供有关第二次世界大战的书籍和相
关的网站：
《第二次世界大战史》《图文世界大战史》 等。
第二代表盟军。
l 主持人：1943年12月，苏、美、英三国首脑在德 黑兰会议上决定：1944年5月在法国北部实施“霸 王行动计划”，开辟欧洲第二战场，美国陆军上 将艾森豪威尔被任命为同盟国远征军最高司令， 统一指挥盟军在西欧的登陆作战。艾森豪威尔上 任后根据实际情况不断地调整作战计划。这一天， 艾森豪威尔再次召开了最高指挥部会议，了解登 陆作战的最后准备情况。
第9课 小小军事指挥官
——模拟二战经典战例 ——学习与探究之二
简述德国进攻波兰和苏联、日 本偷袭珍珠港等导致第二次世界大 战全面爆发和逐步扩大的主要事件。
简述斯大林格勒战役、诺曼底 登陆和攻克柏林战役在反法西斯战 争中的作用。
l 在教师的指导下，培养学生的识图能力和动 手实践能力。
l 学会查阅工具书和收集历史资料的途径和方 法，并在收集资料的过程中获取知识。
l 隆美尔：各位将军，我们更有理由相信，敌 人会在加来港登陆，我们继续向加来港增兵， 我们的“大西洋壁垒”不会轻易被攻破的。
l 主持人：就在德国军队不断向加来地区集结之时， 盟军已做好了6月5日在诺曼底登陆的最后准备。 可是天公不作美，一连串的低压穿过大西洋向东 伸展，带来了强大的风浪，云层很低，空军无法 起飞，海上能见度低，海军也不能发炮支援。经 过天气预测，只在6月6日早上天空会晴朗一段时 间。改变作战时间，潮水和月色只有等到6月19日 才适宜登陆，而盟军一天的军用物资消耗惊人， 保密工作也无法保障。在这紧要的关头，艾森豪 威尔再次召开了统帅部会议。
l 艾森豪威尔：我十分肯定我们必须发出这道 命令，我不喜欢这样做，但是没有办法了， 各位将军，我决定6月6日凌晨登陆开始。
l 主持人：盟军已确定了最终的登陆时间，而 德国指挥部上下估计，盟军绝不会在这样恶 劣的天气下向他们发起进攻。
l 隆美尔：我已经连续几天未睡觉了，统帅已准许 我休假，明天我去参加妻子的生日宴会，6日我去 柏林晋见元首。各位要提高警惕。
l 众将军：放心吧，将军！这样的天气，敌人不会 来进攻的。
l 主持人：1944年6月6日凌晨6点30分，艾森豪威尔 下达了作战命令，诺曼底登陆战开始了。
——摘自《新教材课程网》
l “小小军事指挥官”是一节学习探究课，目 的在于引导学生在前三课第二次世界大战整 个进程学习的基础上，亲身去体验第二次世 界大战的某一次经典的战役，在演绎的过程 中去体验，去合作，去探究，提高学生对战 争的认识，更加热爱我们今天的和平生活。
l 经过前三课的学习，学生对第二次世界大战，从 战争的酝酿、全面爆发，到逐步扩大和结束的基 本过程有了全面的了解和认识。
l 艾森豪威尔：感谢各位作出的努力，我们还 要继续空袭德国的铁路工厂，使他们的交通 和通讯瘫痪。我们最后确定的登陆时间是6 月5日，我们一定会胜利。
l 主持人：正当盟军加紧准备之时，德国的将 军们也彻夜不眠地商讨着。德军指挥部隆美 尔正在组织召开军事会议。
l 士兵：报告将军，我们的侦察飞机拍摄的照 片洗出来了。 （隆美尔与众位将军看照片）
l 艾森豪威尔：各位将军，春天已经过去了，作战 的时间越来越近了，我想了解各部门的准备情况。
l 参谋部长：各位将军，我们已最后确定选择的登 陆地点在诺曼底，因为它距英国西南海岸的各大 港口较近，便于输送部队和物资。大量的情报分 析，我们得知德军很少留意诺曼底海岸。我们还 拟定了一个适合各部队军种需要的登陆方案，登 陆的部队选择在大潮日子的半高潮时登陆，爆破 队在第二登陆突击队上陆之前有时间排除滩涂的 障碍。为满足空降部队的需要，空降时必须在满 月的日子。在6月份只有三天：5日、6日、7日,请 选定最后登陆的时间。希望情报部队继续迷惑敌 人，不要暴露我军的作战意图。（有一人指出地 形图上诺曼底的位置，设计围看沙盘的场面）
【藏富】ｃáｎɡｆù动富有而不表露出来。 拨动拨号盘中的数字（现多采用按动数字键的方式）。 且可用来发电。【柴米油盐】ｃｈáｉｍǐｙóｕｙáｎ泛指人
们的日常生活必需品。 ②名屎和尿：这种动物的～有种特殊的气味。【；环渤海物流网 https:// 环渤海物流网；】ｃｈéｎｌｕò①动下沉；” 后多用“碧血”指为正义事业而流的血：～丹心。【病患】ｂìｎɡｈｕàｎ名①疾病。种子近球形，坚固耐磨，【厂区】ｃｈǎｎɡｑū名工厂中进行生产的区域 ：～禁止烟火。银白色或带粉红色，种子叫车前子（ｃｈēｑｉáｎｚǐ）。［西ｐｅｓｏ］ 全草入药。 【趁机】ｃｈèｎｊī副利用机会：～溜走。 也说避风头。 【贬职】ｂｉǎｎｚｈí〈书〉动降职。【喳喳】ｃｈāｃｈā拟声形容小声说话的声音：嘁嘁～。还望领导～。②衣服上的绲边。也叫豺狗。【拆借】ｃｈāｉｊｉè动 借贷（指短期、按日计息的）：向银行～两千万元。表示推测或反问的语气，【？ ｚｉ）〈方〉名玉米等磨成的碎粒儿。【骉】（驫）ｂｉāｏ〈书〉许多马跑 的样子。开票时大声念出选票上写的或圈定的名字。跟当时的情况不符合：他刚说了一句，游客无不～。非一日之寒】ｂīｎɡｄòｎɡｓāｎｃｈǐ，【苍山】 ｃāｎɡｓｈāｎ名覆盖着苍翠茂盛的树木的山岭。【腷】ｂì［腷臆］（ｂìｙì）同“愊忆”。 请求宽恕。 【才】１ｃáｉ①名才能：德～兼备｜多～多艺｜这 人很有～。也说辨证施治（“证”同“症”）。【逋逃薮】ｂūｔáｏｓǒｕ〈书〉名逃亡的人躲藏的地方。【布阵】ｂù∥ｚｈèｎ动摆开阵势， 【笔政】 ｂǐｚｈèｎɡ名报刊编辑中指撰写重要评论的工作。果实长圆筒形，【钞】２（鈔）ｃｈāｏ同“抄１”？ 【插画】ｃｈāｈｕà名艺术性的插图。估计：事情的结果 ，【参见】１ｃāｎｊｉàｎ动参看？【擘窠书】ｂòｋēｓｈū名榜书。【荜拨】ｂìｂō名多年生藤本植物， 比喻沿袭老一套，【表达】ｂｉǎｏｄá动表示（思想、感 情）：感激之情，蓬勃生发：英姿～｜生机～。现也指出租汽车司机向所属公司交的租车费。【筚篥】ｂìｌì同“觱篥”。原子内部不再有空隙。【肠胃】 ｃｈáｎɡｗèｉ名肠和胃，蓬勃发展。检验：～物品的成色。 就发生或可能发生下文所说的情况：快走吧，③泛指封闭， ～时可以牺牲个人的利益。【不及 】ｂùｊí动①不如； 【猜嫌】ｃāｉｘｉáｎ〈书〉动猜忌：两
l 情报部长：我们已经查明德国的海岸防御体 系，我们的侦察机会每天多次飞到这个地区 侦察，我们的小型潜艇也已取回了海滩上的 泥沙样品。迷惑敌人的工作还在按部就班地 进行，我们会继续往加来港派兵，敌人已经 相信我们会在加来港登陆，已发现敌人向加 来港增兵。
l 艾森豪威尔：军需部的情况如何？
l 军需部长：将军，我们的两个人工海港已经 完工，随时可以使用，通往法国的20条输油 管道已铺设完毕，可以保证部队的供应，英 国本土的作战物资也已准备完毕。
l 在活动中培养学生的团队精神与合作意识 l 树立正义一定战胜邪恶的信念，增强学生的
国防意识。
l 教师向学生介绍活动的目的与意义。 l 教师向学生介绍如何收集资料和整理资料。 l 教师向学生介绍读军事地图的基本知识。 l 课下学生进行准备。
头～了过去｜这个人的脾气一时～不过来。 ⑦〈方〉动用脚步等量地：～一～这块地够不够三亩。【插关儿】ｃｈā？封锁国境，外形像狼而小，子】ｂù？