幼儿园大班体育运动——跳高教案

幼儿园大班体育运动——跳高教案
教案题目：幼儿园大班体育运动——跳高教案
教学目标：
1. 能够掌握跳高动作的基本技能，包括起跳、跨越、落地等。

2. 能够通过多次练习，逐渐提高跳高的高度和稳定性。

3. 能够以比赛的形式，增强同学之间的合作意识和竞争意识。

教学环节：
1. 引入新知识：通过幼儿园老师的引导，向幼儿们介绍今天要学习的
跳高运动。

引导幼儿数一数在教室里，那些可以供我们进行跳高运动
的地方。

2. 示例教学：老师向幼儿们展示跳高动作的正确姿势，让幼儿模仿自
己演示的姿势，加深对于动作的印象。

然后老师带领幼儿们一起模仿，再提醒注意每一个细节，特别是跳跃的力度和跨越的步伐，以及落地
时肢体的稳定性。

3. 提高练习：老师在保证幼儿的安全的情况下逐渐加大跳高的高度，
让幼儿们进行多次练习，以提高同学们的跳高高度和稳定性。

在此期
间老师要耐心地鼓励同学们，加强他们的自信心。

4. 评价学习成果：老师以比赛的形式，让幼儿们展示学到的新技能，
增加同学之间的合作意识和竞争性。

比赛的时间和次数可以适当增加。

同时，老师要对同学的表现和成果加以鼓励和评价。

教学创意：
为了增加幼儿们的兴趣，我们可以在跳高项目中增加难点和趣味性。

例如，设计跳高绳、伴跳等多重难度。

还可以在同学之间进行组队比
赛的形式，让孩子们体验到团队配合和合作的重要性，培养团体意识
和乐于奉献的精神。

教学过程：
1. 走进题材：用一些图片，视频等引导幼儿对于跳高的认知，并自由
发表个人的看法。

2. 渐进式引导：详细向幼儿们介绍跳高动作的基本技能，引导他们模
仿跳高的动作。

并举例说明一些常见的误区和需要注意的问题。

3. 实际操作和拓展：安排在课堂内既有教师主导带领跳高动作的练习，又有互相搭档互相鼓励的实践练习，每个人都有机会参与其中，并且
保证安全。

4. 合作游戏：通过分队比赛的形式，让孩子在互相竞争的同时，体会
个人与集体的平衡关系，增强互相配合的观念。

教学总结：
跳高是一项既刺激又有挑战性的运动项目，也是幼儿体育课程中重点
的部分。

通过逐步引导，实践操作和合作游戏等多种形式，可以让幼
儿们逐渐提高跳高的技能，同时增强他们的合作意识和自信心，让跳高运动成为幼儿们整个体育运动课程的一大亮点。