《柳子厚墓志铭》课件

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《柳子厚墓志铭》课件(共34张PPT)

《柳子厚墓志铭》课件(共34张PPT)
永州作品: “永州八记” 《捕蛇者说》 《三戒》 《段太尉逸事状》
“刘柳”
古文运动
游记写景状物
“韩柳”
“王孟韦柳”
唐宋八大家。
《柳河东集》
雄深雅健,似司马子长
柳宗元的文学成就
俊杰廉悍(hàn)
踔(zhuó)厉风发
朗读第二段,注意字音。
01
实词:
02
崭然见头角
03
俊杰廉悍
04
实词:
1
虚词:
2
以彼易此
3
孰得孰失
5
虽使子厚得所愿
7
穷不极
8
句式:
10
为将相于一时
6
活用:
4
使子厚在台省时
9
材不为世用
单击此处添加副标题内容
文穷而后工
墓志铭基本格式 标题: 一般由死者名和文种名组成。 正文: 一般分为“志”“铭”两部分。 “志”用散文,记述死者姓氏、仕履及一生主要事迹。 “铭”用韵文,表示对死者的赞颂和哀悼。 落款: 注明立碑的单位名称、撰文者姓名,同时署上成文日期。
《柳子厚墓志铭》
单击此处添加大标题内容
01
Part One
长歌当哭
02
Part One
《祭十二郎文》
01
《祭妹文》
02
《芙蓉女儿诔》
03
01
《柳子厚墓志铭》 韩愈
02
古今墓志第一
亦在遣(qiǎn)中
01
当诣(yì)播州
02
请於(yú)朝
03
虽重(chóng)得罪
04
士穷乃见(jiàn)节义
11
亦可以少愧矣
12

柳子厚墓志铭,原创,实用PPT课件

柳子厚墓志铭,原创,实用PPT课件

其得归葬也
能够
行立有节概,重然诺 节操气概;许诺
子厚亦为之尽
尽力
竟赖其力
竟然/最终;依靠
学问不厌
满足
解释加点字——第7、8节(2)
自子厚之斥 遵从而家焉 逮其死不去 又将经纪其家 庶几有始终者 是惟子厚之室 既固既安 以利其嗣人
主谓之间无义;被贬斥 跟从,跟随;安家 及,到;离开 经营、料理 或许,差不多/但愿,表希望 墓穴 又……又 子孙后代
世谓诗人少达而多穷,夫岂 然哉!盖世所传诗者,多出于古 穷人之辞也……盖愈穷则愈工。 然则非诗之能穷人,殆穷者而后 工也 。
——欧阳修《梅圣俞诗集序》
说一说:
结合你了解的文人 故事,说一说“文穷而后 工”的艺术规律。
解释加点字——第7、8节(1)
子厚以元和……卒

长曰周六,始四岁

季曰周七,子厚卒乃生 幼子;死;才
困窘;达到极点 在功名事业上出人头地 自己刻苦努力 即使 交换 分辨,辨别
翻译检查——第6节(1)
1、不自贵重顾藉,谓功业可立就,故坐废退。
——柳宗元不知道保重和顾惜自己,认为功 名事业可以一蹴而就,所以因受到牵连而被 贬斥。
翻译检查——第6节(2)
2、既退,又无相知有气力得位者推挽,故卒死 于穷裔,材不为世用,道不行于时也。( 句式)
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/30
yuàn
2节:逮其父时dài
崭然见头角
zhǎn
xiàn
廉悍hàn 踔厉风发
chuō
读准字音(2)
5节:当诣播州yì 士穷乃见节义
xiàn
诩诩强笑语xǔ qiǎng

肝fèi

《柳子厚墓志铭》课件

《柳子厚墓志铭》课件
《柳子厚墓志铭》给我的启示是:人生需要不断地修炼和 提升自己的内心世界。只有通过内心的修炼和提升,我们 才能达到真正的幸福和满足。同时,我们也应该关注社会 现实和人际关系,用宽容和包容去建立和谐的人际关系。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
后世对《柳子厚墓志铭》的评价
高度评价
许多评论家认为《柳子厚墓志铭》是 韩愈散文的代表作之一,其文笔优美 ,思想深邃,具有很高的艺术价值。
深入剖析
后世的学者和研究者对《柳子厚墓志 铭》进行了深入的剖析,从文章结构 、语言表达、思想内涵等方面进行了 细致的分析和评价。
《柳子厚墓志铭》在中国文学史上的地位
韩愈对柳子厚的评价
高度评价柳子厚的人品和文学成就,认为他是杰出的文学家和思想 家。
《柳子厚墓志铭》的创作动机
韩愈创作《柳子厚墓志表彰他的品德和文学成就。
韩愈在《柳子厚墓志铭》中表达的情感
02
对柳子厚的敬重和怀念,对其遭遇的同情和不平。
《柳子厚墓志铭》的历史地位
03
作为一篇优秀的墓志铭,它不仅是对柳子厚的盖棺定论,也是
《柳子厚墓志铭》ppt课件
目录 CONTENTS
• 柳子厚简介 • 《柳子厚墓志铭》的创作背景 • 《柳子厚墓志铭》的内容分析 • 《柳子厚墓志铭》的影响与评价 • 总结与思考
01
柳子厚简介
柳子厚的生平
柳子厚出生于公元773年,是唐 代的文学家、哲学家和政治家。
他曾担任过礼部员外郎、永州司 马等职务,后因病辞官,致力于
《柳子厚墓志铭》还提醒我们要关注社会现实和人际关系。在现代社会中,人与 人之间的关系变得越来越复杂,很多人为了利益而失去了真诚和善良。通过学习 《柳子厚墓志铭》,人们可以重新审视自己的人际关系,找回真诚和善良的内心 。

《柳子厚墓志铭》课件(共34张PPT)

《柳子厚墓志铭》课件(共34张PPT)

分组讨论文章主题思想和艺术特色
01
02
03
分组讨论
学生分成若干小组,每组 围绕文章的主题思想和艺 术特色展开讨论。
主题思想
探讨文章中表达的主要观 点和情感,如柳子厚的生 平事迹、品德评价等。
艺术特色
分析文章在表达方式、修 辞手法、语言运用等方面 的独特之处,如寓情于景、 借景抒情等。
分享个人阅读心得和感悟
创作特点
唐代墓志铭在继承前代的基础上,形 成了独特的艺术风格。其语言简练、 质朴自然,注重抒情和描写,同时融 入了唐代的文化气息和审美观念。
著名唐代墓志铭作品欣赏
《柳子厚墓志铭》
韩愈所作,以柳宗元生平事迹为主线,表达了对其才华和遭遇的同情与悼念。文章情感真挚,语言流畅,是唐代墓志 铭的代表作之一。
社会背景
唐代社会经济发展迅速,城市繁 荣,商业发达。但随着唐朝的衰 落,社会矛盾加剧,农民起义不
断。
柳宗元与同时代文人关系
与韩愈的关系
柳宗元和韩愈是唐代古文运动的领袖人物,他们共同倡导 古文运动,主张恢复秦汉以前的散文传统。两人友谊深厚, 互相推崇对方的文学成就。
与刘禹锡的关系
刘禹锡和柳宗元是好友,两人都因政治原因被贬谪到偏远 地区。他们通过书信往来保持联系,并在文学上互相影响。
文化融合
随着全球化进程的加速,中西方 文化交流日益频繁,墓志铭的创 作也呈现出文化融合的趋势。如 中方墓志铭开始借鉴西方的表达 方式和审美观念,西方墓志铭也 开始关注中方传统文化元素。
翻译与传播
创新与发展
中西方墓志铭的翻译与传播是促 进跨文化交流的重要途径。通过 翻译,不同文化背景的读者可以 了解彼此的文化传统和价值观念; 通过传播,中西方墓志铭的优秀 作品可以互相借鉴和学习。

柳子厚墓志铭PPT3 苏教版(共35张PPT)

柳子厚墓志铭PPT3 苏教版(共35张PPT)

实词: 崭然见头角 俊杰廉悍 出入经史百子 踔厉风发 虚词: 其后以博学宏词 活用: 议论证据今古 率常屈其座人 古今异义: 虽少年,已自成人
朗读第六段,注意字音。
不自贵重顾藉(jiè) 又无相知有气力得位者推挽(wǎn)
故卒死于穷裔(yì )
实词:
不自贵重顾藉 谓功业可立就 故坐废退 故卒死于穷裔 亦自不斥 必不能自力
《柳子厚墓志铭》
朋友相交以字 中央:礼部员外郎
地方:柳州刺史
士穷乃见节 义
拓展训练
1韩愈对世俗交情的批判对现实生活仍有很强 的指导意义,我们该如何看待友情?
2“士穷乃见节义”在历史上和现实中都不乏经 典事例,请举例加以阐释这一观点。
布置作业
1请以第四段为文本,按照通常试卷中古文阅 读的试题类型,自编一个古文阅读小练习。 要求:共4题。实词训练,人物评价,文段内 容理解,翻译句子。
虚词: 以彼易此 孰得孰失 使子厚在台省时 虽使子厚得所愿 活用: 穷不极 句式:
材不为世用 为将相于一时
文穷而后 工
墓志铭基本格式
标题:
一般由死者名和文种名组成。
正文: 一般分为“志”“铭”两部分。 “志”用散文,记述死者姓 氏、仕履及一生主要事迹。 “铭”用韵文,表示对死者的 赞颂和哀悼。 落款: 注明立碑的单位名称、撰文者 姓名,同时署上成文日期。
“永州八记” 《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》 《小石潭记》《袁家渴记》 《石渠记》《石涧记》 《小石城山记》
柳宗元的文学成就 “韩柳” 古文运动 唐宋八大家。 雄深雅健,似司马子长 游记写景状物 “刘柳” “王孟韦柳” 《柳河东集》
朗读第二段,注意字音。
俊杰廉悍(hàn)
踔(zhuó)厉风发

《柳子厚墓志铭》(共34张)

《柳子厚墓志铭》(共34张)

2“士穷乃见节义”在历史上和现实中都不乏经 典事例,请举例加以阐释这一观点。
精选课件
14
布置作业
1请以第四段为文本,按照通常试卷中古文阅读 的试题类型,自编一个古文阅读小练习。
要求:共4题。实词训练,人物评价,文段内 容理解,翻译句子。
2请把课上拓展训练的第二题整理成一篇小论 文。
精选课件
15
《柳子厚墓志铭》 韩愈
精选课件
28
虚词: 以彼易此 孰得孰失 使子厚在台省时 虽使子厚得所愿
活用: 穷不极
句式:
材不为世用
为将相于一时精选课件
29
精选课件
30
墓志铭基本格式
标题:
一般由死者名和文种名组成。
正文:
一般分为“志”“铭”两部分。
“志”用散文,记述死者姓
氏、仕履及一生主要事迹。
“铭”用韵文,表示对死者的
赞颂和哀悼。
精选课件
9
识记知识点
第一段:
皇考讳镇,以事母弃太常博士, 求为县令江南。
句式
精选课件
10
交友经历
第二段:一时皆慕与之交 句式
诸公要人,争欲令出我门下,交口荐誉之
第三段:遇用事者得罪,例出为刺史。
第七段:其得归葬也,费皆出观察使河东裴
君行立。行立有节概,重然诺,与子厚结交,
子厚亦为之尽,竟赖其力。
葬子厚於万年之墓者,舅弟卢遵。
遵,涿人,性谨慎,学问不厌。自子厚之斥,
遵从而家焉,逮其死不去。既往葬子厚,又
将经纪其家,庶几有精始选课终件 者。
11
《柳子厚墓志铭》
朋友相交以字 中央:礼部员外郎 地方:柳州刺史
精选课件
12

《柳子厚墓志铭》课件 126高中柳红共36页

《柳子厚墓志铭》课件 126高中柳红共36页

46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
《柳子厚墓志铭》课件 126 高中柳红
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。

柳子厚墓志铭PPT3

柳子厚墓志铭PPT3

识记知识点
第一段:
皇考讳镇,以事母弃太常博士, 求为县令江南。
句式
交友经历
第二段:一时皆慕与之交 句式
诸公要人,争欲令出我门下,交口荐誉之
第三段:遇用事者得罪,例出为刺史。
第七段:其得归葬也,费皆出观察使河东裴 君行立。行立有节概,重然诺,与子厚结交, 子厚亦为之尽,竟赖其力。
葬子厚於万年之墓者,舅弟卢遵。 遵,涿人,性谨慎,学问不厌。自子厚之斥, 遵从而家焉,逮其死不去。既往葬子厚,又 将经纪其家,庶几有始终者。
实词: 崭然见头角 俊杰廉悍 出入经史百子 踔厉风发
虚词: 其后以博学宏词
活用: 议论证据今古 率常屈其座人
古今异义: 虽少年,已自成人
朗读第六段,注意字音。
不自贵重顾藉(jiè) 又无相知有气力得位者推挽(wǎn) 故卒死于穷裔(yì)
实词:
不自贵重顾藉 谓功业可立就 故坐废退 故卒死于穷裔 亦自不斥 必不能自力

20、不忘初心,方得始终。
《柳子厚墓志铭》
朋友相交以字 中央:礼部员外郎 地方:柳州刺史
士穷乃见节 义
拓展训练
1韩愈对世俗交情的批判对现实生活仍有很强 的指导意义,我们该如何看待友情?
2“士穷乃见节义”在历史上和现实中都不乏经 典事例,请举例加以阐释这一观点。
布置作业
1请以第四段为文本,按照通常试卷中古文阅 读的试题类型,自编一个古文阅读小练习。

5、从来不跌倒不算光彩,每次跌倒后能再站起来,才是最大的荣耀。

6、这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。

7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。

【高中语文】柳子厚墓志铭ppt精品课件3

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虚词: 以彼易此 孰得孰失 使子厚在台省时 虽使子厚得所愿 活用: 穷不极 句式:
材不为世用 为将相于一时
墓志铭基本格式
标题:
一般由死者名和文种名组成。
正文: 一般分为“志”“铭”两部分。 “志”用散文,记述死者姓 氏、仕履及一生主要事迹。 “铭”用韵文,表示对死者的 赞颂和哀悼。 落款: 注明立碑的单位名称、撰文者 姓名,同时署上成文日期。
标题:不以官衔称 朋友相交以字 正文:夹叙夹议 阐发“士穷乃见节义” “文穷而后工”的哲 理。 褒贬兼用
拓展训练
你如何看待韩愈对柳宗元的批评?
布置作业
请再举两个“文穷而后工”的实例,
并 以此为中心写成一篇小论文。
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。
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第五段除了叙述了“以柳易播”事件经过外,韩 愈还借此用较大篇幅发表了一次议论。韩愈议论 的核心观点是什么?运用了怎样的论证方法?
• 明确:这一段采用了夹叙夹议的表达方式。 韩愈围绕“士穷乃见节义”这一观点,运用对
比论证方法对世俗交情发表了议论。
• 他把“平居里巷”时的信誓旦旦和“一旦临小利害” 时的落井下石作对比。“利害”前着一“小”字,又 加上“仅如毛发比”来和平居“握手出肺肝相示”那 些话对照,批判了世俗交情的浮浅与势利,结尾“闻 子厚之风,亦可以少愧矣”表达对柳宗元风义的
• 请在第三段找到柳宗元“永州寄情山水创作”的依据, 并根据积累说出柳宗元在永州创作了哪些作品? • 原句:未至,又例贬永州司马。居闲,益自刻苦, 务记览,为词章,泛滥停蓄,为深博无涯涘。而自肆 于山水间。 • 永州作品:“永州八记”(《始得西山宴游记》《钴 鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《小石潭记》《袁家渴 记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》) • 《捕蛇者说》、《三戒》、《段太尉逸事状》
八司马事件
• 顺宗在即位前一年得了中风病,一直体弱 多病,国家大事都交给王叔文、王伓、柳 宗元等人管理。他们在贞元二十一年二月 执政,积极推行政治革新,采取了一系列 措施加强中央集权,引起了藩镇和宦官的 联合反对。宦官以顺宗有病为名,要立他 的儿子李纯为帝。贞元二十一年八月,李 纯夺取了皇位,王叔文集团立即遭到了宦 官家族的政治迫害。王叔文被杀;王伓被 贬,不久病死。第二年剩下的八人都被贬 为司马,这就是著名的“八司马事件”。
王叔文集团
• 唐朝中期,社会危机四伏:藩镇割据、宦 官专权,朋党相争,中央政权实力逐渐削 弱;吐蕃(bō)、回纥(hé)威胁唐边境。贞 元二十一年(公元805年),唐顺宗李诵即 位,力图改革朝政,提拔重用了一批拥护 自己又具有革新思想的人,如王叔文、王 伓(pī)等。当时柳宗元仅33岁,与王叔文交 谊很深,政治见解又一致,被王叔文提拔 为礼部员外郎,又团结了其他人,如:刘 禹锡、韩秦、韩晔、陈练、凌准、程异、 韦执谊等(加上柳宗元共八人)。
朗读第六段,注意字音。
不自贵重顾藉(jiè) 又无相知有气力得位者推挽(wǎn) 故卒死于穷裔(yì )
实词: 不自贵重顾藉 谓功业可立就 故坐废退 故卒死于穷裔 亦自不斥 必不能自力
顾惜 成就,成功 因他人获罪受牵连 最后 穷困的边远地方 贬谪 自我努力
虚词:以彼易此 孰得孰失 使子厚在台省时 虽使子厚得所愿 活用:穷不极 句式:材不为世用 为将相于一时
《柳子厚墓志铭》
——韩愈
• 朗读、理清文章思路
• 全文八段,可分为三部分; (一)(1)写死者家世。 (二)(2—6)选取柳宗元一生五 个主要方面叙写:少年才俊、出仕 被贬、柳州政绩、以柳易播及文学 成就。 (三)(7—8)写子厚之死、归葬 及铭辞
• 在这些经历中你认为哪部分写得最 感人、最精彩?表现了柳宗元怎样 的品格? • 明确:第五段——以柳易播,舍己 为人的高尚品格。 • 请概述“以柳易播”的事件经过。
学生用语言概述“以柳易播”事件
补充背景:刘禹锡写了《玄都观看花诗》恼怒
了执政者,柳宗元也跟着受牵连,才被贬柳 州,但柳宗元不但不怨刘禹锡,反而为刘禹 锡着想,冒死上请以自己将被贬的柳州交换 刘禹锡要去的播州。
本段表现柳宗元怎样的为人?说说柳宗元 令你敬佩的地方
1.舍己为人的高尚品格 2.“老吾老以及人之老”的至孝之心
如果说“贬谪”、“交友”可以作为概括柳宗元一生的 两个关键词,那么“功绩”这个词在其一生的评价中也 是必不可少的。
朗读第四段,注意字音。
尝例召(zhào)至京师 又偕(xié)出为刺史 约不时赎(shú) 子本相侔(móu) 则没为奴婢(bì ) 实词: 又偕出为刺史 因其土俗 其俗以男女质钱 子本相侔 子厚与设方计 悉令赎归 比一岁 一起 顺着,按照 典当,抵押 相等 方法 都 及,等到
小结
• 五件事,两个道理: • 士穷乃见节义 • 穷者而后工
布置作业
请再举两个“文穷而后工”的实例,
并 以此为中心写成一篇小论文。
朗读第五段,注意字音。
亦在遣(qiǎn)中 当诣(yì )播州 虽重(chóng)得罪 士穷乃见(jiàn)节义 诩诩(xǔ)强(qiǎng)笑语以 相取下 此宜(yí )禽兽夷狄(dí )所不忍为
实词:
亦在遣中 当诣播州 吾不忍梦得之穷 无辞以白其大人 将拜疏 死不恨 梦得于是改刺连州 诩诩强笑语以相取下 不一引手救 闻子厚之风 亦可以少愧矣
虚词: 免而归者且千人 皆以子厚为师 活用:约不时赎 观察使下其法于他州 古今异义:其经承子厚口讲指 画为文词者 悉有法度可观
(将近) (把……当作) (名词作状语,按时) (名词动用,推行) (指点) (章法)
• 学生用生动的语言概述“柳州政绩”。 • 请概述柳宗元在柳州的文化传播功绩。
• 明确:衡湘以南,考取进士的人争拜他为师, 经他指点者皆有法度可观。
赞扬。
• 这种孝心与柳家的家风不无关联,请找出文中 的依据。 • 明确:皇考讳镇,以事母弃太常博士,求为县 令江南。 • 知识点:皇考(对亡父的尊称) 以(为了) 求为县令(于)江南(省略句)
柳宗元能够舍己为友,可见他十分重视友情,文 中还有那些段落介绍了柳宗元的交友经历?
第二段:一时皆慕与之交,诸公要人,争 欲令出我门下,交口荐誉之。 柳宗元不慕权贵,但别人仰慕愿与之为友。
(被贬出京城)
(前往) (处境困窘) (言辞,宽慰) (上呈奏章) (遗憾) (用作动词,任职) (讨好取悦的样子) (伸,拉) (风尚,节操) (稍微)
虚词:
士穷乃见节义 愿以柳易播 遇有以梦得事白上者 而其人自视以为得计

用 把 认为
名词动用,扔下 兼词,于之,在 那里
活用:
梦得于是改刺连州 又下石焉者
第三、六段:遇用事者得罪,例出为刺史。故坐废退。 政治上交友不善,遭遇 贬 谪。 第七段:其得归葬也,费皆出观察使河东裴君行立。行 立有节概,重然诺,与子厚结交,子厚亦为之尽,竟赖 其力。 葬子厚於万年之墓者,舅弟卢遵。遵,涿人, 性谨慎,学问不厌。自子厚之斥,遵从而家焉,逮其死 不去。既往葬子厚,又将经纪其家,庶几有始终者。 死后获朋友相助,归葬故
• 绝美的风景,常在险峰。动人的故事,往往 都是悲剧。尼采说,一切文学,吾爱以血者。 这是就文学作品而言,有血有泪的悲剧最 能动人心弦。 • 从作家方面看,则伟大的作家,大都拔出于 苦难不幸之中。唐代伟大的现实主义诗人 杜甫,一语道破此中奥秘:“文章憎命达,魑 魅喜人过。”至宋欧阳修则更为明白地提 出“穷者而后工”之说。漫漫中国文学史, 多少文人辛酸泪!
(用) (那一个) (如果) (让) (形容词动用,达到极点) (被动句) (状语后置句)
思考:由作者对柳宗元在学业方面一翻议论, 你能看出文学成功之路上什么规律? “然子厚斥不久,穷不极,虽有出于人,其文 学辞章,必不能自力以致必传于后如今。”
明确:柳宗元政治上有才智,但因他不看重和爱惜 自己,认为功名可一蹴而就,所以受到牵连而被贬斥。 贬谪后,又没有熟识而有力量有地位的人推荐与引进, 所以最后死在荒僻的边远之地,才干不能为世间所用, 抱负不能在当时施展。但正因为这样,他在文学上的 才华被激发出来。永州是他文学创作的黄金时期,在 柳州他也写下了许多优秀诗文。所以韩愈认为子厚被 贬斥的时间不久,穷困的处境未达到极点,虽然能够 在官场中出人头地,但他的文学辞章一定不能像今天 这样流传后世,这是毫无疑问的。这也就是我们常说 的 的艺术规律。
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