2024-2025学年黑龙江省哈尔滨市南岗区萧红中学度上学期八年级期中考试理化综合试卷-初中化学

2024-2025学年黑龙江省哈尔滨市南岗区萧红中学度上学期八年级期中考试理化综合试卷-初
中化学
1.化学就在我们身边，人类的衣食住行都离不开化学，下列说法错误的是
A．色泽鲜艳的衣料来自化学方法合成的纤维和染料
B．建筑要用到水泥、钢材、玻璃、塑料等材料
C．交通工具要使用汽油、柴油等燃料
D．粮食的丰收必须大量使用农药和化肥，使用越多，产量越多
2.化学家拉瓦锡被后世称为“近代化学之父”，下列成就不是化学家拉瓦锡得出的是
A．提出原子论
B．发现质量守恒定律
C．研究了空气的组成
D．利用天平进行定量研究，认识了燃烧的本质
3.检验集气瓶里的氧气是否收集满，应将带火星的木条（）
A．插入集气瓶中B．插入集气瓶底C．放在集气瓶口D．都可以
4.在加压条件下，40m3的石油气（含丙烷、丁烷等气体）可以装入0.04m3的钢瓶中，这说
明
A．分子的质量很小B．分子之间有间
隔
C．分子由原子构
成
D．分子在不断地
运动
5.规范的操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证。

下列实验基本操作正确的是
A．同学使劲按B．同学使劲闻
C．同学借个火D．同学放好试管
6.下图所示物质的应用错误的是
A．氧气用于气焊B．氮气用于炼钢
C．二氧化碳用于灭
D．氦气球火
7.下列日常生活中或在实验室中接触到的物质属于纯净物的是
A．加速过氧化氢分解的二氧化锰B．洗碗用的洗洁精
C．铺地面的大理石D．消毒用的75%的医用酒精
8.下列实验室中的交流，属于化学变化的是（）
A．试管：“同学们不爱我，碎了我的玻璃心！”
B．铁架台：“我好难受啊!我在潮湿的空气中生锈了！”
C．酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了”
D．滤纸：“过滤时为什么搅拌?我都被划破了！”
9.下列说法正确的是
A．检查装置气密性时，应先手握容器，后把导管的一端放入水中
B．排水法收集氧气时，应先加热试管，后把集气瓶装满水收集气体
C．缓慢氧化例子很多，如细胞的呼吸、食物的腐烂等
D．量取一定量液体时应先俯视读数，倒出一部分液体后再仰视读数，这样测得的液体体积更准确
10.下面是杨闯老师和同学们在实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步
骤：①将试管固定在铁架台上；②检查装置的气密性；③点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中盛放试剂的部位加热；④将试剂装入试管，用带导管的单孔橡胶塞塞紧试管；⑤收集完毕，将导管从水槽中取出；⑥用排水法收集氧气；⑦熄灭酒精灯。

其操作顺序正确的是
A．②④①③⑥⑤⑦B．③②①④⑤⑦
⑥
C．②③①④⑤⑥
⑦
D．③②①④⑤⑥
⑦
11.林平老师总结的化合反应、氧化反应和分解反应的关系图如下，下列反应与其对应区域
匹配正确的是
A．
B．
C．
D．d区：大理石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
12.区分下列物质的方法都正确的是
13.如图所示，实验室制取氧气时，在试管中加热一定量的高锰酸钾固体，随着实验的进
行，纵坐标表示的是
A．二氧化锰的质量B．高锰酸钾的质
量
C．氧气的质量D．固体物质的质
量
14.用元素符号给相关成语或词语填空（注：成语中被填的字与元素名称谐音）
例如：此地无Ag三百两。

(1)大快人________。

(2)高山________水。

(3)花红柳________。

(4)________群之马。

15.空气是一种宝贵的资源，由多种物质组成。

请回答下列问题。

(1)请根据要求用化学符号填写空气中的成分。

①鱼虾能在水中存活，说明水中溶解有________。

②夏天，盛放冰棒的杯子外壁会附着一层水珠，说明空气中含有________。

(2)目前计入空气质量评价的主要污染物包括________（填符号）、一氧化碳、二氧化
氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等。

(3)空气污染会危害我们的身体健康，下列做法有利于防治空气污染的是________（填字
母）。

A．使用清洁能源B．露天焚烧废弃垃圾C．积极植树、种草
16.工业上利用空气制取氧气需进行净化除尘、低温加压等多个步骤，流程图如下。

(1)从液态空气得到氧气的过程发生的是________（填“物理”或“化学”）变化。

(2)在标准大气压下，空气中各组分的沸点如下表，由此判断A中含量最多是________
（填符号）。

17.科普阅读是中考新题型，化学组长马颖杰老师特别重视，时常带领她的弟子们攻坚克
难，请根据下列短文信息，回答下列问题。

稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡等气体，约占空气总体积的0.94%。

常温常压下，稀有气体都无色无味，微溶于水，且熔点和沸点都很低。

稀有气体化学性质很不活泼，
是由于稀有气体元素原子的最外层电子排布是相对稳定结构。

但在一定条件下，氙气（Xe）可与氟气发生反应，生成四氟化氙。

氦气是除氢气外的最轻气体，可以代替氢气应用在飞艇中，且不会着火和发生爆炸。

在焊接精密零件或加工镁、铝等活泼金属时，常用氩气作保护气。

(1)氩气的用途是________。

(2)稀有气体化学性质很不活泼的原因：________。

(3)下列有关说法中正确的是________（填字母）。

A．在空气中稀有气体的含量比二氧化碳少
B．稀有气体不与任何物质反应
C．稀有气体各成分的用途并不完全相同
18.分类和区分是张学娟老师的强项，也是初中化学重要的学习方法。

她经常带领学生们反
复练习夯实基础。

(1)以下是生产生活中一些物质的用途：a.氧气用于医疗急救b.医疗上用液氮进行冷冻治疗
c.稀有气体用于霓虹灯
d.氮气用于制造硝酸
e.氧气用于航空航天
请你从其应用过程主要发生的变化角度，将上述用途分成两类，请将序号填在相应的空格内：
其中一类的分类标准是：________，包括的实例为：________。

(2)区分物质的变化和性质：
a.潺潺的流水能蒸发成水蒸气；
b.乙酸易溶于水和酒精；
c.白云变成了雨滴或雪花降落到地面；
d.酒精易燃，点燃时会与氧气反应；
e.钢铁能变成铁锈；
f.粮食酿醋。

其中属于物理性质的是________（选填字母，下同），属于化学性质的是________。

19.王晶姝校长带领的实验小组的同学们通过以下实验探究氧气的性质。

请回答下列问题。

(1)实验一：硫在氧气中燃烧的实验现象是：淡黄色固体先熔化后燃烧发出明亮的
________色火焰，放热，生成一种刺激性气味气体。

集气瓶中加水的目的是：吸收生成的二氧化硫，________。

(2)实验二：铁丝在氧气中燃烧，发生反应的文字或符号表达式是：________，实验结束
后发现集气瓶炸裂，请你分析造成集气瓶炸裂的可能原因：________。

(3)实验三：用坩埚钳夹取一块木炭，用酒精灯加热到红热后，由瓶口向下________（填
“缓慢”或“迅速”）插入盛有氧气的集气瓶中。

20.刘晶老师化学兴趣小组的同学们设计了如图所示的两个实验装置，仿照拉瓦锡实验的原
理，进行空气中氧气含量的测定。

(1)实验1中，红磷燃烧发光，________，发出黄白色火焰，冒大量白烟，生成白色固
体。

打开弹簧夹后，能说明空气中氧气含量的实验现象是：烧杯中的水被吸入集气瓶，瓶内液面上升约至刻度________处（填数字）。

(2)实验2中，将足量红磷放在惰性电热板上，接通电源后，电热板产生的热量可以使红
磷燃烧。

左右隔板初始间距为20cm（该活动隔板会随压强的变化移动，且装置气密性良好）。

实验过程中，由于红磷燃烧放热，装置内气体温度升高，压强________（填“变大”
或“变小”），活动隔板会向________移动（填字母“A.向内”或“B.向外”）；红磷熄灭，装置冷却至室温后，活动隔板移动，最终间距约为________cm。

21.实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、大理石、澄清石灰水及相关仪器和用品，请回答问题：
A B C D E F
(1)仪器a的名称是________；仪器a的一般性用途是________的反应容器，在常温或加热
时使用。

(2)实验室用上述试剂制取较为纯净的氧气应选择的装置是________（填字母）。

发生反
应的文字或符号表达式为________。

(3)试管中装入少量高锰酸钾后，在试管口放________，其作用是________；
(4)用排水法收集氧气时，当水中的导管口气泡________放出时，再把导管口伸入盛满水
的集气瓶。

22.现有A、B、C、D、E、F、G七种常见的化学物质，已知B、D、E、F是固体，医疗急
救中需要用到物质A，且D为白色，E为黑色，G为银白色液体（它们之间的反应和转化关系如图所示，图中“—”表示两种物质间能发生化学反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种质，部分反应物和生成物及反应条件已略去）。

(1)写出D和E的化学符号：D________；E________；
(2)写出G与A反应的文字或符号表达式________；
(3)写出A+F→E的实验现象：银白色固体剧烈燃烧，放热，________，生成黑色固体。

23.顾维红老师打篮球时腿部擦伤，校医用过氧化氢溶液给她清洗伤口时，她发现过氧化氢
溶液接触伤口时会快速产生大量气泡。

校医解释是因为人体有过氧化氢酶，可加快过氧化氢分解。

顾维红老师对过氧化氢酶产生了兴趣，并和同学们进行了探究。

【进行实验】
同学们分别向盛有5ml.5%的过氧化氢溶液的密闭容器中加入1.5mg、3.1mg、5.6mg过氧化氢酶及1.5mg、5.6mg、10.7mg二氧化锰，其他实验条件相同，用压强传感器测得装置内压强的变化曲线如图2、图3：
【讨论交流】
(1)写出图3中过氧化氢分解的文字或符号表达式________；
(2)分析图3中三条曲线，说明过氧化氢的分解速度与二氧化锰的________有关。

(3)对比图2和图3中的曲线可知，过氧化氢酶和二氧化锰的质量对最终产生氧气的量
________（填“有”或“无”）影响。

(4)同学们认为过氧化氢酶也是过氧化氢分解反应的催化剂，但还需证明反应前后其
________和________都没有发生变化。

【查阅资料】确定过氧化氢酶是过氧化氢分解的催化剂
【拓展提升】
(5)对比图2和图3中5.6mg过氧化氢酶和二氧化锰对过氧化氢分解的影响曲线，说明过氧化氢酶催化能力比二氧化锰________（填“强”或“弱”）。