改造我们的学习第二部分的论证思路

改造我们的学习第二部分的论证思路
1关于学习的改造
随着社会的进步，人们对学习的需求也在不断地提高。

再过去，学习的方式大多是接受传统的课堂教育，在大学或者高中规定的课程结束之后便不再学习，但是现在更多的学习在规定之外，更多的学习时间和方式进行。

鉴于此，我认为该时代需要改造我们的学习，让它变得更有效率。

2旧方法与新方法对比
大多数旧的学习方法大部分集中在教材的学习上，只要能够做到有效准备考试，未免会有笼统的理解，但整体来看学习效率不高。

而新方法，比如在线学习和混合学习，能够让学生从广泛的角度理解某一个知识，而不仅仅是在教材里，更重要的是，学生可以以自己最适合的方式学习，从而更好地掌握知识。

3运用技术进行改造
在现代信息化社会，科技发展趋势比以往更为迅猛，拥有强大的计算能力，智能设备也随之普及，使得学习的过程更加方便高效。

通过技术，我们可以把资源丰富的网络环境和传统的教室环境交织在一起，实现混合学习。

例如，我们可以利用智能交互设备（智能电视），让学生在家就能够上虚拟的课堂，而学校的环境则可以交给师生一同演练，例如实验以及进行深度讨论。

4改造的内涵
前面一直说到改造学习，这里需要再次强调，改造学习是指以数字和技术为支持，通过网络和传统学校的环境混合，把学习变成更有效益的一个过程。

改造学习有以下几个方面：1）资源应用：以数字和智能科技把资源进行设计，重新设计学习环节，使其充分利用；2）目标确认：将学习的目标设置的更加明确，使学习变得更有动力和效率；3）自我导向：学习课程朝向自主性，让学生使用心理学，科学和技术把教学设计为自我学习；4）未来职场：帮助学生做好未来就业的准备，软技能，硬技能以及技术和就业范畴的把握等。

5实现
在改造学习的方面，学校可以在教学过程中把未来的职业发展，对学生帮助做好就业准备，学校可以和行业企业联系，让学生有更多的接触机会；把学习的目的清晰化，把评价改成一种明确的方式，让学生以一种科学的方式思考自己的学习；在课堂上引入新型技术，视频交互，虚拟技术，小组活动，实验等；学校也可以建立线下社交群组，平台可以帮助学生实现交流和社交，把建立在线社区把学校校园延伸到社会，探索更深层次的社会问题。

总之，通过技术与数字的支持，改造学习变成可以丰富的学习资源的丰富的网络环境，把传统学习改造为更有效的学习方式，即能够更容易地理解知识，能够更好地掌握知识，也能够帮助学生做好准备未来的道路。