精选2019-2020年人教版初中语文九年级下册第六单元复习巩固

精选2019-2020年人教版初中语文九年级下册第六单元复习巩固
第1题【单选题】
下列划线文言词语音形都正确的一项是( )
A、夫战，勇气也fū又何间焉jiān
B、望其旗糜mǐ头踔出汤中chuō
C、负笈往游jí竞饮先釂jué
D、行拂乱其所为fú法家拂士bì
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下面各组句子中划线词语意思相同的一项是( )。

A、齐师伐我伐竹取道（柳宗元《小石潭记》）
B、公问其故故天将降大任于是人也（孟子《生于忧患死于安乐》）
C、忠之属也有良田美池桑竹之属（陶渊明《桃花源记》）
D、其乡人曰其真无马邪（韩愈《马说》）
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列句子中“之”的含义与其他三句不同的是( )
A、彼竭我盈，故克之
B、小大之狱，虽不能察，必以情
C、吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之
D、下视其辙，登轼而望之
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是( )
A、《诗经》是“世界最美的书”。

《关雎》传唱着君子对淑女的热切追求；《七月》记叙了人们一年
四季的劳动生活；《蒹葭》浓浓的秋凉中折射出淡淡的凄婉之意……
B、社会各界高度关注醉酒驾车要被刑拘的规定在现实执法中能否真正落实？
C、2011年上半年，全国质监系统对乳制品，粮油，酒类，饮料等重点食品，不断加大执法打假工
作力度。

D、他对杜小康说：“明年春天之前就回家，柳树还没有发芽时就回家……”他甚至向儿子保证，“我要
让你读书，无忧无虑地读书……”。

【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列各句没有词类活用现象的一项是( )
A、神弗福也
B、公将鼓之
C、下视其辙
D、虽不能察，必以情
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
选出对句子翻译不正确的一项是( )
A、乡为身死而不受。

从前为了“礼义”宁愿死也不接受（施舍）。

B、今乃得一当单于。

如今才得到一个亲自跟单于对敌的机会。

C、非独贤者有是心也。

不仅贤人有这种本性。

D、学固岂可以少哉。

学习的功夫可以少一些。

【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
给下列加线字注音：
雎鸠______ ______ 窈窕______ ______ 好逑______ ______ 【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
解释加线词的意思。

皆以美于徐公______ 形貌昳丽______邹忌修八尺有余______ 【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
给下列字注音。

仞______ 荷______ 畚______ 孀______
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”的用意是______，写愚公与智叟辩论的作用是
______。

【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
刘向（前77—前6），原名更生，字予政。

______经学家、目录学家、文学家，沛县（今属江苏）人，楚元王刘交四世孙。

整理编辑了《战国策》。

所撰《______》是我国目录学之祖，开创了世界上最早的图书目录工作的先例。

还著有《新序》《说苑》《列女传》等。

《战国策》是一部______体史书，又称《______》，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二册，共______篇。

记事起于战国初年，止于秦灭六国，约有240年的历史，主要记载了______时期一些谋臣策士纵横捭阖的斗争及其有关的言论和谋略。

长于议论和叙事，善于描写______，文笔流畅，生动活泼，常用______阐述道理，极富说服力，对后世______和______的影响极为深远。

【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
“门庭若市”的意思是形容______它的反义成语是______.
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
给下列加线字注音：
寤寐______ ______ 溯洄______ ______ 坻______ 荇菜______ 【答案】：
【解析】：
第14题【问答题】
试分析一下，本诗前四句运用了什么手法
【答案】：
【解析】：
第15题【问答题】
在《蒹葭》这首诗歌中运用了景物描写，请思考：这些景物描写在诗中起到了什么作用？
【答案】：
【解析】：
第16题【问答题】
根据提示补写名句或填写课文原句。

① ，秋水共长天一色。

②我劝天公重抖擞，。

③蒹葭苍苍，。

④，悠然见南山。

⑤ ，，国恒亡。

⑥做人切忌患得患失，而应乐观旷达，就像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样，。

【答案】：
【解析】：
第17题【语言表达】
依照下面句子的内容与形式，运用划线的词语续写两个句子。

例句：金钱可以买来名贵的金表，但是买不来宝贵的时间。

【答案】：
【解析】：
第18题【语言表达】
评点课文的下列特点，并互相交流。

①几乎每一层均从三方面去写（三问三答、三赏等）。

②以小悟大，从家事入国事。

③从“私”“畏”“有求”揭示受蒙蔽的成因。

【答案】：
【解析】：
第19题【翻译】
语句翻译。

群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

""
【答案】：
【解析】：
第20题【文言文阅读】
阅读下面的文言文，回答问题。

飞事亲至孝，家无姬侍。

吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。

飞曰：“主上宵旰^① ，宁大将安乐时耶！”却不受。

玠大叹服。

或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍^② ，督将士注坡跳壕^③ ，皆铠以习之。

卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。

卒夜宿民开门愿纳无敢入者。

军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。

卒有疾，亲为调药。

诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。

有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。

善以少击众。

凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。

猝遇敌有动。

故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。

”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生。

每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”
（选自毕沅《岳飞》，有删改）
【注】①宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。

②休舍：休息。

③注坡跳壕：军事训练人容。

注坡，从斜坡上急驰下去；跳壕，跃过壕沟。

解释下面句子中划线的词。

①飞事亲至孝______
②饰名姝遗之______
③皆重铠以习之______
④秋毫无犯______
用“/”给文中画波浪线的句子断句。

（限断两处）
卒夜宿民开门愿纳无敢入者。

用现代汉语翻译文中画横线的句子。

①文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！
②每辞官，必日：“将士效力，飞何功之有！”
为什么敌人会发出“撼山易，撼岳家军难”的感慨？请概括其原因。

【答案】：无
【解析】：
第21题【文言文阅读】
阅读《邹忌讽齐王纳谏》回答问题。

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

” 于是入
朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

” 王曰：“善。

”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

此所谓战胜于朝廷。

解释下列画线的词。

①面刺寡人之过者_______ ②今齐地方千里_______ ③莫不私王______
下列加点字用法与其它各项不同的一项是( )
A、吾孰与徐公美
B、吾妻之美我者
C、皆以美于徐公
D、君美甚
翻译下列句子①能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

②此所谓战胜于朝廷。

按要求用原文回答问题。

①邹忌与徐公比美的条件是什么？
_______________________________________②明日徐公来，邹忌通过比较，得出一个什么结论？
_______________________③邹忌入朝见威王，以自己生活中的小事作论据，用类比推理的方式得出一个什么结论？
文章结尾指出“燕、赵、韩、魏皆朝于齐”未必完全符合史实，作者以夸张的一笔收束全文，有何用意？
【答案】：
【解析】：
第22题【文言文阅读】
阅读《邹忌讽齐王纳谏》，完成后面的题目。

下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是( )
A、朝：朝服衣冠，窥镜/朝而往，暮而归
B、美：客之美我者/山川之美，古来共谈
C、过：群臣吏民能面刺寡人之过者/及鲁肃过寻阳
D、市：群臣进谏，门庭若市/愿为市鞍马
把下列句子翻译成现代汉语。

①由此观之，王之蔽甚矣。

②能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

邹忌见了徐公后，又“窥镜而自视”“暮寝而思之”的行为反映了邹忌怎样的性格特点？
文中邹忌从自己与徐公的比美中，悟出的治国道理是什么？
【答案】：无
【解析】：
第23题【现代文阅读】
阅读下文，回答相关问题捍卫母语①【甲】近些年来, 外来文化的冲击已经波及汉语, 于是有知道莎士比亚而不知道汤显祖的, 有见面就“哈罗”而不知说“您好”的……母语, 迫切需要我们捍卫了。

②捍卫母语, 珍爱母语, 是我们的责任。

【乙】的确, 作为文化主要载体的语言, 一旦丧失, 就断了历史,断了文化之脉。

汉语是世界上少有的能够沿用至今的语种之一, 它的强大生命力本身就是对其价值的最好证明。

汉语之于我们, 更是一种感情、一种精神。

它是中华文化之根，是每一个华人血管里流淌的血液，连接起了中华民族。

面对国内高校重英语轻汉语的怪现象, 不少专家人士表示忧虑。

而国外逐渐兴起的汉学热, 只能让我们深刻反思。

【丙】一个没有语言的民族是不幸的, 而一个有语言却弄丢了的民族是可悲的。

③发展母语, 净化母语, 是我们的使命。

毋庸置疑,汉语只有在不断的发展变化中, 注入时代的新鲜血液才能永葆生机。

我们要做的是正确掌握汉语发展的方向。

当年徐寿引进西方科学, 特别是引进化学的时候, 就结合汉语的特点命名元素。

例如，固体金属元素一律用“金”字旁，再配一个与该元素第一音节发音近似的汉字来为之命名。

“锌”、“锰”、“镁”等元素的中文名称就是这样创造出来的，至今仍使我们受益。

相比之下, 当代科学界则逊色得多，时常可见科学文献中随意夹带使用英文单词或字母缩写的现象。

而在日常生活中，网络新词使用泛滥，甚至连小学生作文中都出现由特殊符号和错别字组合生造的“火星文”。

普遍存在的汉语用词不规范现象，不能不引起我们的关注。

捍卫母语,必须从还母语纯洁开始。

④弘扬母语, 传承母语, 是我们的荣耀。

汉语要在世界语林立足, 需要华人的共同努力。

【丁】在这一点上, 坚持讲汉语的杨振宁先生给我们做出了榜样。

近年来，韩国端午申遗事件已经凸现中国传统文化流失之严重, 不知下一场文化侵略的矛头是否会指向汉语? ⑤“关关雎鸠, 在河之洲”，汉语从远古之河一路流来, 浸入我们的血液，长江黄河的波涛，在我们的血脉中翻滚。

本文的中心论点是什么？
分析第③段的论证过程，按要求填空。

第③段首先提出了分论点：① ，紧接着在肯定汉语发展应当与时俱进的基础上，举出②的事例，与当代科学界以及日常生活中普遍存在的汉语用词不规范现象进行对比，目的在于强调③ ，最后得出④的结论。

“有人说: ‘一个民族的语言就是它的历史。

’” 这句话是从原文中抽取出来的，根据上下文，它应填入文中甲、乙、丙、丁的哪一处最为恰当。

答：应填入文中( )处。

【答案】：
【解析】：
第24题【默写】
按要求用原文语句填空。

文中写徐公美貌的句子是：______。

写邹忌美貌的句子是：______。

文中邹忌之妻赞美他的句子是：______。

妾赞美他的句子是：______。

客人赞美他的句子是：______。

文中表明邹忌有自知之明的句子是：______。

文中邹忌最直接有力地指出齐王目前处境危险的一句是：______。

文中用“______”一词既描写了进谏人多的场面，又说明了齐国确实有许多积弊。

【答案】：无
【解析】：
第25题【综合题】
阅读课文《邹忌讽齐王纳谏》，探讨下列问题。

从邹忌与妻、妾、客的三问三答中，怎样体会出三人与邹忌的关系？又怎样体会行文的特点？
“战胜于朝廷”的意思是什么？齐王为什么能“战胜于朝廷”？
邹忌为什么能说服齐王？读了课文后在向别人提意见或建议方面对你有何启发？
【答案】：
【解析】：。