浅谈农村小学数学校本课程

浅谈农村小学数学校本课程
作为基础学科，数学对于孩子的成长发展有着十分重要的作用。

针对农村小学生的实际情况，教师们要设计出适合他们的校本课程，在不断创新的基础上，进一步提高孩子的数学素养和思维能力。

校本数学课程的构筑需要考虑到孩子的心理特点，因为他们往往缺乏兴趣和动力。

因此，教师们应该充分调动孩子的积极性和参与度，激发他们学习的热情。

以互动活动为主要方式，通过编写趣味性课件、讲述生动活泼的数学故事、展示数学科技实验和游戏等方法，让孩子们在轻松愉快的氛围下学好数学知识。

此外，校本数学课程也要注重实践教育的有机结合。

教师们需要带领孩子们到现实中进行实际探究和实践活动，形成实践出真知的教育模式。

例如，可以组织孩子们到农村市场或者农田里进行数学应用探究，观察红薯、土豆、豆角等商品的价格并进行计算，并根据所得出的数据判断出最划算的购买方法等等。

让孩子们从实际生活中找到数学的应用，从而不断深化他们的数学学科认识。

另外，教师们也可以根据孩子们的特点，设计具有生动形象的试题和案例，让孩子们在学习中发现多变化和有趣性。

这样可以激发孩子的好奇心、思考力和创造性，从而提高他们的数学能力和创新能力。

总之，针对农村小学生的数学学科，校本课程应该注重生动形象，实事求是，寓教于乐，贯彻“启发式教育”的教学方式，培养孩子们的观察能力、思辨能力、实践能力和创新能力，不断提高他们的学科素养和口算能力。