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2培养语言表达能力。
3计算能力
经历与他人交流各自算法的过程感受与人交流的快乐
空
间
与
图
形
1直观认识长方体、正方体、圆柱和球。
2会简单图形的分解与拼摆
1通过观察，操作，能用自己的语言描述长方形，正方形的特征
2培养观察能力，动手操作能力及语言表达能力
形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯
对数学有好奇心与求知欲
基础知识
基本能力
情感态度
数
与
计
算
1认识1-20各数。会用20以内数表示物体数量。
2认识符号>，<，=的含义，会用>，<，=判断20以内数的大小。
3会读会写20以内各数。
4能说出11-20各数位的名称，识别各数位上数字的意义
5能熟练的口算20以内加减法
6会用20以内加减法解决生活中的数学问题。
1运用数表示日常生活中的一些事物的能力
量
与
测Hale Waihona Puke 量1认识钟表，了解24时计时法
2认识整时，会读会写整时的两种写法。
培养观察能力，语言表达能力
结合自己的生活经验体验时间的长短
关
系
与
模
式
初步理解百以内数的顺序、大小和运算关系
运用数表示日常生活中的一些事物的能力
感受数学在日程生活中的作用
3计算能力
经历与他人交流各自算法的过程感受与人交流的快乐
空
间
与
图
形
1直观认识长方体、正方体、圆柱和球。
2会简单图形的分解与拼摆
1通过观察，操作，能用自己的语言描述长方形，正方形的特征
2培养观察能力，动手操作能力及语言表达能力
形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯
对数学有好奇心与求知欲
基础知识
基本能力
情感态度
数
与
计
算
1认识1-20各数。会用20以内数表示物体数量。
2认识符号>，<，=的含义，会用>，<，=判断20以内数的大小。
3会读会写20以内各数。
4能说出11-20各数位的名称，识别各数位上数字的意义
5能熟练的口算20以内加减法
6会用20以内加减法解决生活中的数学问题。
1运用数表示日常生活中的一些事物的能力
量
与
测Hale Waihona Puke 量1认识钟表，了解24时计时法
2认识整时，会读会写整时的两种写法。
培养观察能力，语言表达能力
结合自己的生活经验体验时间的长短
关
系
与
模
式
初步理解百以内数的顺序、大小和运算关系
运用数表示日常生活中的一些事物的能力
感受数学在日程生活中的作用