《机械制图》教学大纲
《机械制图》课程教学大纲

《机械制图》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程教学目标(一)理论方面教学目标1:熟练掌握国家标准对机械图样的基本要求;教学目标2:能够进行二维图样与三维立体间的互相转化;熟练掌握三等关系、形体分析法、线面分析法;掌握视图的基本表达方法教学目标3:掌握视图的基本表达方法;掌握零件图和装配图包含内容;准确识读常用件和标准件代号。
(二)技术技能方面教学目标1:具备简单形体、正等测画法、点、线、面的投影规律以及三视图的形成过程达到绘制中等复杂零件的能力。
教学目标2:标准件和常用件画法的规定、装配图的表达方法以及尺寸标准和技术要求达到识读中等复杂零件图和装配图的能力。
三、课程学时分配四、课程教学内容、要求、重难点及设计第一章制图的基本知识(6学时)【教学内容】1.国家标准《机械制图》的基本规定。
2.几何作图。
3.平面图形尺寸标注。
【教学要求】1.了解技术制图和机械制图国家标准的一般规定。
2.掌握绘图工具的使用方法;熟练地使用绘图工具绘制几何作图。
3.正确地分析平面图形,掌握平面图形尺寸类型和正确的标注平面图形尺寸【重点难点】1.重点:国家标准《机械制图》的一般规定;2.难点:“圆弧连接”、“斜度与锥度”的画法。
【教学方法】主要用讲授法,案例教学法、讨论法教学。
第二章点、线面投影(10学时)【教学内容】1.绪论:课程的性质、任务和学习方法2.点的投影3.直线的投影4.平面的投影5.直线与平面、平面与平面的相对位置6.投影变换【教学要求】1.掌握正投影法的投影原理,点在三投影面体系中的投影规律。
2.掌握各类直线及其投影特性,直线上的点,两直线的相对位置,一边平行于投影面的直角的投影;熟练掌握特殊位置直线的投影规律。
3.掌握各种位置平面的投影特性,特别是投影面平行面和投影垂直面的投影特性。
4.掌握平面上的直线与点,直线与平面及两平面相交交点和交线的作图方法。
5.掌握换面法投影变换的基本方法。
【重点难点】1.重点正投影法,特殊位置直线和平面的投影特性,两直线的相对位置,直线与平面及两平面的相交的作图。
机械制图教学大纲
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机械制图教学大纲机械制图教学大纲机械制图是一门重要的工程技术学科,它是工程设计与制造的基础。
机械制图教学大纲是指对机械制图课程的教学内容、教学目标和教学方法进行规划和总结的文件。
它对于培养学生的工程设计能力和技术实践能力具有重要意义。
下面将从教学内容、教学目标和教学方法三个方面来探讨机械制图教学大纲的设计。
一、教学内容机械制图教学内容主要包括工程图学、机械工程制图和CAD绘图三个方面。
工程图学是机械制图的基础,它包括了图形的几何学、投影法、剖视法、尺寸与公差等内容,学生需要通过学习工程图学,掌握绘制和解读工程图的基本方法和技巧。
机械工程制图是机械设计的基础,它包括了零件图、装配图、工艺图等内容,学生需要通过学习机械工程制图,了解机械零件的形状、尺寸和工艺要求。
CAD绘图是现代机械制图的主要工具,学生需要通过学习CAD绘图,掌握CAD软件的基本操作和绘图技巧。
二、教学目标机械制图教学的主要目标是培养学生的工程设计能力和技术实践能力。
具体来说,教学目标包括以下几个方面:1. 掌握工程图学的基本原理和方法,能够准确地绘制和解读工程图。
2. 熟悉机械工程制图的基本规范和要求,能够绘制各种类型的机械工程图。
3. 熟练掌握CAD软件的基本操作和绘图技巧,能够使用CAD软件进行机械制图。
4. 培养学生的团队合作能力和创新意识,能够在实际工程设计中应用所学的机械制图知识。
三、教学方法机械制图教学方法应以实践为主导,注重理论与实际的结合。
具体来说,教学方法包括以下几个方面:1. 理论教学与实践操作相结合。
教师应该结合实际案例,讲解机械制图的理论知识,并引导学生进行实践操作,加深对知识的理解和掌握。
2. 课堂讲授与课外实践相结合。
教师在课堂上进行理论讲解,引导学生进行实践操作,并鼓励学生在课外进行实践练习,提高实际操作能力。
3. 小组合作与个人独立相结合。
教师可以组织学生进行小组合作,共同完成机械制图任务,培养学生的团队合作能力;同时也要鼓励学生进行个人独立思考和创新,提高解决问题的能力。
《机械制图》教学大纲
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《机械制图》教学⼤纲机械制图教学⼤纲教材:《机械制图》第六版总学时:180学时开课学期:第1—2学期课程类别:必修课程性质:专业基础课适⽤专业:机械类第⼀部分⼤纲说明⼀、课程的性质和任务在中等职业技术学校机械类专业所设置的课程中,机械制图课程是⼀门重要的专业技术基础课。
也是机械⾏业从事专业技术⼯作的⼈员必须掌握的⼀项职业技能。
对中职学校的机械类专业来说,本课程的任务是培养学⽣具有⼀定的读图能⼒、空间想象和思维能⼒以及绘图技能,为提⾼学⽣全⾯素质,形成综合职业能⼒。
⼆、课程教学⽬的通过本课程教学,使学⽣学会正投影法的基本理论和作图⽅法;能够执⾏制图国家标准和相关的⾏业标准;具有识读和绘制简单零件图和装配图的基本能⼒;具有⼀定的空间想象和思维能⼒;能够正确的使⽤常有的绘图⼯具,具有绘制草图的基本技能;具有创新精神和实践能⼒,认真负责的⼯作态度和⼀丝不苟的⼯作作风。
第⼆部分⼤纲内容绪论1、了解本课程的研究对象—机械图样在⽣产中的重要作⽤。
2、了解本课程的任务、特点及主要内容。
3、了解⼯程图学得发展简史。
4、了解我国机械制图标准化的沿⾰和现状。
第⼀章制图基本知识与技能1、掌握国家标准中有关图幅、⽐例、字体、和图线等制图基本规定,以及尺⼨标注的规定,并能初步建⽴标准化意识和技能领域中的法制观念。
2、能正确使⽤⼀般的绘图⼯具和仪器,掌握平⾯图形的尺⼨分析、线段分析和基本作图⽅法,为后续各章的教学奠定较好的基础。
3、培养学⽣认真负责、严谨细致的⼯作作风。
第⼆章正投影作图基础1、掌握正投影法的基本原理。
2、理解三视图的形成过程,熟练掌握三视图与物体⽅位间的关系和投影规律。
3、能熟练地运⽤三视图的投影规律绘制分析基本体的三视图。
4、理解点、直线和平⾯的正投影特性。
5、培养学⽣建⽴初步的空间想象能⼒。
第三章⽴体表⾯交线的投影作图1、进⼀步熟悉点的投影规律。
2、掌握⽴体表⾯上点的投影作图⽅法。
3、掌握常见表⾯交线(截交线和相贯线)的投影作图⽅法。
(完整)机械制图教学大纲
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《机械制图》精品课程学大纲(机械类专业通用 110-120学时)一、课程地位和任务本课程是高职学院机械类专业的一门技术基础课程。
其任务是培养学生具有一定的读图能力、图示能力和空间想象能力以及绘图技能,为提高学生全面素质,形成综合职业能力和继续学习打下基础.二、课程教学目标(一)知识教学目标1。
掌握正投影法的基本理论和作图方法。
2.能够执行制图国家标准及其有关规定。
3。
掌握正投影基础概念.4.掌握机械零件和机器(或部件)的表达原则和方法。
(二)能力培养目标1。
具有绘制和识读零件图和装配图的基本能力.2。
具有较强的空间想象能力和形体表达能力。
3.培养绘制 ( 通过仪器徒手,使用计算机)和阅读机械图样的基本能力。
4.具有创新精神和实践能力,认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
(三)知识结构分解图实际应用知识三、教学要求及时数分配(一)制图基本知识1、教学内容:(1)制图国家标准的基本规定(2)了解常用的绘图工具,掌握其用法。
(3)常用几何图形的画法。
(4)平面图形的画法2、教学要求(1)制图的基本知识。
(2)了解绘图工具和仪器的使用方法;(3)了解机械制图国家标准简介,制图基本规格(图纸兔幅、比例、字体、图线、剖面符号、尺寸注法)和标题栏;(3)掌握几何图形画法;(4)掌握平面图形的线段分析,尺寸注法和画图步骤。
3、重点和难点(1)几何图形画法;(2)平面图形的线段分析、尺寸注法和画图步骤。
(二)正投影基础1、教学内容:(1)正投影法和三视图(2)点、直线、平面的投影(3)基本体(4)平面与立体相交(5)两回转体相交(6)轴测投影(7)组合体2、教学要求(1)正投影法和三视图·理解投影法的概念.·掌握正投影的特性。
·掌握三视图的形成、三视图之间的关系及三视图的作图方法.(2)点、直线、平面的投影·掌握点的三面投影及其规律、点的投影和该点与直角坐标的关系、画和读点的投影的方法。
《机械制图》教学大纲
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《机械制图》教学大纲一、课程目标《机械制图》是一门技术基础课。
学习本课程所要达到的目标是:(1)培养阅读和绘制机械图样的能力。
(2)培养图解空间几何问题的能力。
(3)能正确使用绘图仪器和计算机绘制工程图样,能查阅有关手册和国家标准。
(4)能正确绘制中等复杂程度的零件图(视图3-5个、尺寸约40个)和装配图(非标准件15个以上)。
二、基本要求1.掌握基本的制图国家标准2. 掌握正投影的基本概念和投影基本理论;3. 掌握点、直线、平面的投影及其相对位置;4. 掌握曲线和曲面的投影,5.掌握截交线和相贯线的画法;6.了解轴测图和展开图的画法;7.掌握机件的常用表达方法;8.掌握常用标准件和常用件的规定画法;9.熟练掌握零件图和装配图的画图和看图。
三、教学内容与学时分配建议(一)绪论 1学时1.本课程的性质、任务、课程内容和学习方法。
2.机械图样及其在生产的应用。
(二)制图基础知识和技能 5学时1.绘图仪器使用2.《机械制图》国家标准介绍(图线、字体、比例、图幅)3.绘图方法和步骤4.投影基本知识、中心投影、平行投影、正投影简介5.三视图的形成及投影规律(三)点、直线、平面投影 10学时1.点、直线、平面在两、三面投影体系中的投影特征、作图方法2.点与直线、直线与直线的位置关系3.点与平面、直线与平面的位置关系4. 平面与平面的位置关系5.用换面法求直线实长、平面真形(四)基本立体的投影 8学时1.基本几何体、回转体的投影及其表面取点、线的方法2.平面与立体表面相交:特殊位置平面与平面立体相交、特殊位置平面与回转体相交3.两回转体表面相交:用积聚性、辅助平面法求两回转体的相贯线(五)组合体 10学时1.组合体的形成方式及形体分析2.组合体画法3.组合体尺寸标注4.组合体的读图方法(六)轴测图 6学时1.轴测图的基本知识2.正等轴测图3.斜二等轴测图(七)机件的表达方法 12学时1.基本视图,局部视图,斜视图,旋转视图2.剖视图基本概念、画法、标注、常用剖视的规定画法和简化画法及局部放大3.剖面的基本概念,移出剖面,重合剖面4.视图,剖面图尺寸标法5.第三角投影法简介(八)标准件和常用件 12学时1.螺纹的形成,要素,种类,规定画法,标注,螺纹上的常见结构,螺纹的测绘2.螺栓连接,双头螺柱连接,螺钉连接3.键联接4.圆柱销连接,圆锥销连接,开口销连接5.齿轮的基本知识,圆柱齿轮,圆锥齿轮,蜗杆和蜗轮画法6.弹簧的种类,圆柱螺旋压缩弹簧画法7.滚动轴承的代号,滚动轴承的简化画法(九)零件图 15学时1.零件图的作用和内容2.典型零件的表达方案和尺寸标注,3.零件的常用工艺结构4.零件上的技术要求(表面粗糙度,尺寸公差,形位公差)5.读零件图(十)装配图 15学时1.装配图的作用和内容2.装配图的表达方案和规定画法3.装配图上的尺寸标注和技术要求4.装配图上零件的序号和明细栏5.装配图工艺结构简介6.读装配图和由装配图拆画零件图7. 部件测绘(十一)焊接图 2学时1.焊接代号2.焊缝的标注方法四、其他说明1.使用本大纲可根据不同情况增删部分教学内容,亦可根据各自教学习惯和教学具体条件调整课时分配表和授课顺序。
《机械制图》课程教学大纲
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《机械制图》课程教学大纲课程名称:机械制图适用专业:机械加工技术专业学习层次:中职三年一、前言1.课程定位机械制图是机械类专业的一门必修的技术基础课。
其主要任务是培养学生具有画图能力和看图能力——以培养看图能力为主,画图能力为辅。
本课程主要是研究怎样将空间物体用平面图形表达出来,怎样根据平面图形将空间物体的形状想像出来。
该课程从正投影的基本理论入手,培养学生具有一定的图形表达能力、识图能力、空间想象和思维能力及绘图实际技能,采用“教、学、做”一体化的教学模式,使学生应达到以下基本要求:(1)掌握正投影法的基础理论及其应用。
(2)熟悉正确执行制图国家标准及其有关规定。
(3)能够阅读比较复杂的机械图样,绘制(含零部件测绘)一些常用零件的机械图样,并学会完整地标注尺寸,初步学会利用计算机软件绘制简单的零部件。
(4)使学生养成认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
2.课程设计思路本课程在设计思路上充分体现一体化,即:理论与实践内容一体化、知识传授与测绘练习一体化、理论与实践教师为一人的“一体化”。
《机械制图》的课程内容要经历由社会调研的行业岗位分析到典型工作任务确定,从典型工作任务对职业核心能力的要求到学习领域的设定,强调学习领域的教学内容是由多个学习任务的整合,在每个学习任务实践能力、创新能力培养开拓了新的途径,每一个学习任务对应一个典型工作过程。
任务构建中分成应知应会知识点、职业能力要点、职业素质训练三个部分,为学生素质能力、职业能力、创新能力培养开拓了新的途径,每一个学习任务对应一个典型工作过程。
在整个过程实施中要做到以下几点:(1)坚持以中职教育培养目标为依据,遵循“以应用为目的,以必需、够用为度”的原则,以“掌握概念、强化应用、培养技能”为重点,力图做到“精选内容、降低理论、加强技能、突出应用”。
(2)符合学生的认识过程和接受能力,符合由浅入深、由易到难、循序渐进的认识规律。
(3)把素质的培养贯穿于教学中。
机械制图教学大纲
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机械制图教学大纲一、教学目标本教学大纲的目标是培养学生掌握机械制图的基本理论和技能,能够利用计算机辅助设计软件完成机械零件和装配图的绘制。
具体目标如下:1. 理解机械制图的基本原理和规范,熟悉常用的图纸符号和标注方法;2. 掌握制图软件的使用技巧,能够准确绘制机械零件和装配图;3. 具备独立分析和解决机械制图问题的能力,能够进行设计优化和修改。
二、教学内容1. 机械制图基础知识a. 机械制图的定义和基本原理b. 图纸的种类和用途c. 机械制图的常用符号和标注方法2. 机械零件图的绘制a. 机械零件图的绘制要求和步骤b. 常见机械零件图的绘制方法和技巧c. 配合尺寸和公差的标注方法3. 机械装配图的绘制a. 机械装配图的定义和作用b. 装配图的步骤和注意事项c. 机械装配图的标注和注释方法4. 计算机辅助设计软件的应用a. 常用的机械制图软件介绍b. 软件界面和基本操作c. 用软件进行机械零件和装配图的绘制三、教学方法1. 理论与实践相结合在讲解机械制图理论的同时,加强实际案例分析和练习,让学生运用所学知识解决实际问题。
2. 学生互动参与鼓励学生在课堂上提问、讨论,培养学生的分析和解决问题的能力。
3. 计算机辅助教学利用计算机辅助设计软件进行实际操作演示和练习,提高学生的技术水平和实践能力。
四、考核方式1. 平时成绩包括课堂表现、作业完成情况和实验报告的质量等。
2. 期末考试主要考察学生对机械制图知识的掌握程度和应用能力。
3. 设计项目要求学生独立完成一个机械零件和装配图的设计项目,考察学生的综合能力和实践操作技巧。
五、教材参考1. 教材-《机械制图基础》-《机械制图CAD实训教程》2. 参考资料-《机械制图导则》-相关互联网资源(注意内容的可靠性和权威性)六、教学进度安排根据本教学大纲的内容和学时安排,具体教学进度为:1. 第1-2周:机械制图基础知识2. 第3-6周:机械零件图的绘制3. 第7-9周:机械装配图的绘制4. 第10-12周:计算机辅助设计软件的应用5. 第13-15周:综合复习和设计项目七、教学评估与反馈教师将定期进行学生学习情况的评估和总结,及时给予反馈和指导,帮助学生改进学习方法和提高学习效果。
《机械制图》教学大纲
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《机械制图》教学大纲一、课程基本信息中文名称:机械制图英文名称:MechanicalDrawing课程编码:IOSlll OB、10S3110B、10S4110B课程类别:专业核心课程总学时:48学时(理论学时44;实验学时4)总学分:3学分适用专业:机械设计制造及其自动化、机械电子工程、智能制造工程先修课程:无开课系部:机电工程系二、课程性质、课程目标及其对毕业要求的支撑1、课程性质《机械制图》是机械类专业学生必修的一门技术基础课,是学生学习后续专业课程和完成课程设计及毕业设计不可缺少的基础,也是机械行业从事专业技术人员必须掌握的职业技能。
2、课程目标课程目标1:掌握用正投影法表达空间几何形体和图解空间几何问题的基本原理和方法。
课程目标2:掌握并遵守《机械制图》国家标准的基本规定;具有正确使用绘图仪器的能力。
课程目标3:培养根据投影图和尺寸想象出物体的内外形状和大小的读图能力。
课程目标4:掌握组合体构型及分析方法,并能综合运用正确识读及绘制组合体三视图。
课程目标5:培养学生认真负责的工作态度、团结协作的合作精神、善于思考独立创新的开拓能力以及一丝不苟的工作作风。
本课程教学过程中,在注重学术性与专业性的同时,可通过一些案例素材以学生喜闻乐见的形式展现出来,于其中渗透着爱国情怀、科学精神、人文素养、职业伦理等,从而培养出个性与人格健全发展的高素质创新型人才。
同时,将社会主义核心价值观深入到教学中,弘扬和践行"工匠精神",培养学生“敬业、精益、专注、创新”等不断突破自我的优良品质,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
3、课程目标对毕业要求的支撑第一章制图的基本知识与技能[教学内容与要求]了解并遵守《技术制图》、《机械制图》国家标准对图幅、比例、图线、字体、视图、图样画法、尺寸注法等方面的基本规定。
圆周等分、锥度、斜度、圆弧连接等几何作图方法,平面图形的尺寸分析。
掌握徒手作草图的技能。
《机械制图》教学大纲(80课时)《机械制图》教学大纲(80课时)
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《机械制图》课程教学大纲一、课程性质、目的和任务本课程是机械类通用工种的一门重要的技术基础课。
内容包括:图样的初步知识、几何作图、投影作图、机件的表达方法、零件图、标准件与常用件、装配图。
本课程的教学任务是:使学生掌握机械制图的基本知识、基础投影理论和有关的国家标准。
以识引绘、以画助读,着重培养识图能力。
要求图熟练地读懂中等复杂程序的零件图和一般装配图,并适当掌握绘图基本知识与技能,具有绘制一般零件图和简单装配图的能力。
二、教学基本要求较熟练地读懂中等复杂程度的各类零件图(如简单减速箱体),对较复杂的零件图(如床头箱),可以在对照半成品或毛坯的情况下读懂图样。
较顺利地读懂一般复杂程度的装配图(如简单的齿轮减速箱、车床尾、机用虎钳)。
对较复杂的装配图(如普通机床的变速箱、机械手、较复杂的夹具和模具等),会分清零件的图形轮廓、零件的相对位置、配合性质和连接形式等。
三、教学内容及要求绪论教学要求:1.明确本课程的性质、任务及重要性,树立正确的学习目的。
2.了解本课程主要内容、学习特点及学习方法。
3.了解我国工程图发展简史。
教学内容;1.机械制图及其重要性。
2.课程的主要内容及学习方法。
3.我国工程发展简介。
教学建议:讲述机械制图的重要性时,围绕图样是工程界的语言这一中心,说明机械工人为什么必须懂得图示方法明确本课程的学习目的。
2.简要介绍各章内容时不宜过细的涉及正文内容。
应向学生强调图样的严肃性,介绍本单位因图样问题产生废品,给国家造成重大损失的实例。
展示一些工厂和历届毕业生优秀的图样作业,激发学生的学习自觉性和提高学习兴趣。
讲述发展史时结合课程内容对学生进行历史唯物主义、爱国主义和理想教育。
第一章图样的初步知识教学要求:为满足学生在生产劳动中的急需,初步了解和认识图样,掌握图样的基本内容,为技能训练与下厂实习打下基础,让学生在实习教师的指导下识读简单图样。
明确投影概念掌握投影原理,以投影规律引导学生以识图为主,以练促读。
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编号:《机械制图》课程教学大纲适用专业:中等职业机械设备装配与自动控制专业理论学时:180一、课程的性质与任务1、课程性质在中等职业技术学校机械类专业所设置的课程中,机械制图课程是一门重要的专业技术基础课。
也是机械行业从事专业技术工作的人员必须掌握的一项职业技能。
2、课程任务对中职学校的机械类专业来说,本课程的任务是培养学生具有一定的读图能力、空间想象和思维能力以及绘图技能,为提高学生全面素质,形成综合职业能力。
二、本课与其他课程的关系学习这门课程与《机械基础》、《CAD》等课程有着不可分割的联系,是培养机械类专业中级人才的基础,为培养学生的实际工作能力提供了条件,从而提高学生的综合专业素质。
三、课程内容绪论教学要求:1、了解本课程的研究对象—机械图样在生产中的重要作用。
2、了解本课程的任务、特点及主要内容。
3、了解工程图学得发展简史。
4、了解我国机械制图标准化的沿革和现状。
教学内容:一、图样的内容和作用二、学习机械制图课程的目的三、本课程的主要内容和基本要求四、学习方法提示五、工程图学的历史和发展教学重点及教学建议本章教学重点是使学生理解机械图样的重要性及由机械图样的重要性所决定的本课程的重要性。
本章教学建议是绪论部分的教学再以新教材为蓝本的同时,教师可根据自身的工作经验和教学体会对绪论所要江苏的内容进行恰当的调整和充实,特别要注意结合专业和培养目标,有针对性地教学。
第一章制图基本知识与技能教学要求:1、掌握国家标准中有关图幅、比例、字体和图线等制图基本规定,以及尺寸标注法的规定,并能初步建立标准化意识和技术领域中的法制观念。
2、能正确使用一般的绘图工具和一起,掌握平面图形的尺寸分析、线段分析和基本作图方法,为后续各章的教学奠定较好的基础。
3、培养学生认真负责、严谨细致的工作作风。
教学内容:§1-1 制图基本规定一、图纸幅面和格式(GB/T 14689-2008)二、比例(GB/T 14690-1993)三、字体(GB/T 14691-1993)四、图线(GB/T 17450-1998、GB/T 4457.4-2002)§1-2 尺寸标注一、标注尺寸的基本规则二、标注尺寸的要素§1-3 尺规绘图一、尺规绘图工具及其使用二、常见平面图形画法三、平面图形的分析与作图四、典型实例教学重点及建议本章教学重点是掌握图幅和图线等制图基本规定和尺寸注法的规定,掌握平面图形的作图方法(包括线段和尺寸分析及作图顺序),并熟练掌握圆弧连接的作图方法。
本章教学建议是关于本课程与制图标准的关系,虽然在绪论中已提及,但是学生未必能留下深刻印象。
掌握各种常用绘图工具和仪器的正确使用方法,是本节教学内容的重点之一。
正三角形、正四边形、正五边形和正六边形是实际生产和生活中经常用到的图形。
本章练习的目的是掌握制图基本规定和尺寸注法规定,掌握绘图的基本技能。
第二章正投影作图基础教学要求:本章教学要求掌握正投影法的基本原理,理解三视图的形成过程,熟练掌握三视图与物体方位间的关系和投影规律,能熟练地运用三视图的投影规律绘制分析基本体的三视图,理解点、直线和平面的正投影特性,培养学生建立初步的空间想象能力。
教学内容:§2-1 尺规绘图一、投影法分类二、正投影法的几本性质§2-2 三视图的形成及其投影规律一、三投影面体系的建立二、三视图的投影对应关系三、三视图与物体的方位对应关系§2-3 立体上点、直线、平面的投影一、点的投影分析二、直线的投影分析三、平面的投影分析§2-4 基本体的投影作图一、棱柱二、棱锥三、圆柱四、圆锥五、圆球六、基本体的尺寸标注教学重点及建议本章教学重点是点的投影规律及线、面的投影特征,三视图的投影规律,正投影的基本性质,基本体的三视图画法。
本章教学建议是在本章教学中应尽量采用对比法,在讲三视图的形成时,应通过举例说明相关问题,对三视图的形成这部分内容的处理,必须加强“过程”的分析讲解,为了偏于学生更直观地理解和掌握“三等关系”,建议开始画三维图,在教学中要强调三视图之间的“三等”关系的投影规律,在讲点、直线、平面的投影时,一开始就要强调空间形体都是由点、直线、平面等几何要素组成的。
第三章立体表面交线的投影作图教学要求:本章教学要求是进一步熟悉点的投影规律,掌握立体表面上点的投影作图方法,掌握常见表面交线(截交线和相贯线)的投影作图方法。
教学内容:§3-1 基本体的投影作图一、棱柱表面上点的投影二、棱锥表面上有的投影三、圆柱表面上点的投影四、圆锥表面上点的投影五、球面上点的投影§3-2 基本体的投影作图一、平面切割平面体二、正四棱锥被切割§3-3 基本体的投影作图一、圆柱与圆柱相交二、圆锥与圆柱相交三、相贯线的特殊情况教学重点及建议本章教学运用点的投影规律在立体表面上投影作图的方法,基本体表面上常用的截交线和相贯线的投影作图方法。
本章教学建议 1.空间概念训练的继续和发展,而且学透、用活了这部分内容对组合体乃至零件图的识图与绘制都有很大帮助,教学中必须给予应有的重视。
2.切割是由基本体过渡到组合体的重要台阶,求切割体的投影关键是截交线。
第四章轴测图教学要求:本章教学要求是了解轴测图的形成和分类,熟悉轴测投影的基本性质,掌握正等测、斜二测的画法规定和画法步骤,能根据简单形体的三视图画出其轴测图,了解轴测草图的重要作用,掌握徒手绘图的基本技法和轴测草图的画法,通过轴测图的绘图练习,进一步培养学生的空间想象能力和空间思维能力。
教学内容:§4-1 轴测图的基本知识一、轴测图的形成和分类二、轴测投影的基本性质§4-2 正等轴测图一、轴间角和轴向伸缩系数二、正等轴测图画法§4-3 斜二轴测图一、轴间角和轴向伸缩系数二、斜二测画法§4-4 轴测草图画法一、徒手画草图基本技法二、轴测草图画法综合实例教学重点及建议本章教学重点是轴测投影的基本性质,绘制轴测图的方法—坐标法,徒手画轴测草图的基本技法,空间想象能力和空间思维能力的培养。
本章教学建议:1.为激发学生的求知欲和对轴测图的学习兴趣,可考虑采取相关措施导入新章;2.要教详细地介绍轴测图的应用,以提高学生对轴测图重要性的认识;3.应在适当的时候对章名进行释义;4.较为常用的轴测图应与学生讲明;5.正等测画法一般可以分为2个部分讲解:平面立体的正等测画法和曲面立体的正等测画法;6.正等测中的圆的投影为椭圆的近视画法,除四心法外,还有一种较为简便的方法—“六心法”,可以考虑作为补充内容进行讲解;7.熟练掌握3个正方向椭圆画法,是画好各种位置圆柱孔及圆角结构的重要基础和关键。
第五章组合体教学要求:本章教学要求是明确组合体的概念,了解组合体的组合形式,掌握组合体中相邻形体表面连接关系的各种画法,能运用形体分析法绘制组合体的三视图,能基本掌握正确、完整、清晰标注组合体尺寸的方法,能熟练运用形体分析法和面形分析法识读组合体视图的方法与步骤,掌握补视图、补漏线的基本方法,能进一步熟练掌握轴测草图的画法,进一步培养学生的空间想象能力。
教学内容:§5-1 组合体的组合形式与表面连接关系一、组合体的组合形式二、组合体中相邻形体表面的连接关系§5-2 画组合体视图的方法与步骤一、叠加型组合体的视图画法二、切割型组合体的视图画法§5-3 组合体的尺寸标注一、尺寸标注的基本要求二、组合体的尺寸标注§5-4 读组合体视图的方法与步骤一、读图的基本要领二、读图的基本方法教学重点及建议本章教学重点是通过形体分析,完成组合体的三视图,组合体的尺寸标注,运用形体分析法和面形分析法正确识读组合体视图的方法和步骤。
本章教学建议:本章的主要任务是能力的培养,掌握正确的思维方法是指在识读和绘制组合体三视图的过程中使学生形成形体分析的能力,正确分析和识别组合体的组合形式及各种基本几何体表面间的连接关系,是正确、迅速地绘制组合体视图的重要基础,形体分析法是读图、绘图和标注尺寸的主要方法,也是培养学生分析问题和解决问题能力的重要方法。
第六章机械图样的基本表示法教学要求:本章教学要求是理解并掌握视图、剖视图、断面图、局部放大图的画法和标注规定,了解各种表示法的应用,了解常用的简化画法规定,能比较恰当地综合应用各种基本表示法表达一般机械零件,了解第三角画法的原理及特点,掌握第三角画法与第一角画法视图的转化,在理解和掌握各种基本表示法的同时,通过练习进一步提高学生的空间想象能力和读、绘零件图和装配图奠定较好的基础。
教学内容:§6-1 视图一、基本视图二、向视图三、局部视图四、斜视图五、综合实例§6-2 剖视图一、剖视图的形成、画法及标注二、剖视图的种类三、剖切面的种类§6-3 断面图一、断面图的概念二、移出断面图三、重合断面图§6-4 断面图一、局部放大图(GB/T 4458.1-2002)二、简化画法(GB/T 16675.1-1996)§6-5 第三角画法一、第三角画法与第一角画法的区别二、第三角画法与第一角画法的识别符号§6-6 表示法综合应用实例教学重点及建议本章教学重点是视图、剖面图和断面图的画法、标注规定,进一步提高学生的读图、绘图能力。
本章教学建议:本章除简化画法外,本章其余各节的讲解要点一般可归纳为5个方面:概念、画法、配置、标注、应用。
在上述5个方面的讲解要点中,画法规定是重点,但标注规定也很重要,讲授时不可淡化。
第七章机械图样的特殊表示法教学要求:本章教学要求是了解本章涉及的常用件和常用结构要素的作用及有关的基本知识,熟练掌握螺纹的画法规定,并掌握其测绘方法,熟练掌握螺纹紧固件的连接画法,了解常用螺纹紧固件的种类和标记,熟悉螺纹标记的含义,掌握其标注规定,熟悉圆柱齿轮极其啮合画法的规定,并了解锥齿轮、蜗轮与蜗杆极其啮合的画法,了解键、销、弹簧、滚动轴承、中心孔的画法规定及图示特点。
教学内容:§7-1 螺纹及螺纹紧固件表示法一、螺纹的基本知识二、螺纹的画法规定三、螺纹的图样标注四、常用螺纹紧固件的种类和标记五、螺纹紧固件的连接画法§7-2 齿轮一、直齿圆柱齿轮各几何要素及尺寸关系二、直齿圆柱齿轮各几何要素的尺寸计算三、圆柱齿轮的画法规定§7-3 键连接和销连接一、键连接二、销连接§7-4 弹簧一、圆柱螺旋压缩弹簧各部分名称及尺寸计算二、圆柱螺旋压缩弹簧的画法(GB/T 4459.4—2003)三、圆柱螺旋压缩弹簧画法举例§7-5 滚动轴承一、滚动轴承的结构及表示法(GB/T 4459.7—1998)二、滚动轴承的标记§7-6 中心孔一、中心孔的形式二、中心孔的符号三、中心孔的标记四、中心孔的表示法教学重点及建议本章教学重点是螺纹及螺纹紧固件的连接画法规定,螺纹标记的含义极其标注方法,圆柱齿轮及其啮合的画法规定。