2020年争做李芳式的好老师主题师德征文稿1900字

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“争做李芳式的好老师”师德主题征文2篇

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“争做李芳式的好老师”师德主题征文（一）坚守山村，无怨无悔鸡公山管理区李家寨镇新店小学郑敏6月11日，奋力推开4名学生，生命定格在49岁的乡村教师李芳深深地感动着中华儿女。

她在乡村小学的三尺讲台默默地耕耘29个春秋。

如果不是她那惊天动地的英雄壮举，或许我们在座的各位都不知道她是谁。

那毫不犹豫地奋力一推凝聚着李芳老师对学生比天高、比海深的爱。

大爱无言，李芳老师用生命给我们诠释了什么是大爱。

我们作为李芳老师的同行，要化悲痛为力量，接过接力棒，继续播撒爱的种子。

像李芳老师一样，我也是一名山村教师。

我能体会到李芳老师坚守乡村小学29年是需要何等的定力。

2000年7月，我从信阳师范学校毕业后，主动申请到李家寨镇最偏远的杨岗小学任教。

杨岗小学交通闭塞，条件艰苦，许多老师都不愿意来。

我却坚守了15年。

多年来，我没有在家里度过一个完整的双休日。

由于交通不便，我总是星期六上午回家，星期天下午到校。

·学校有很多留守儿童，我是既当老师又当“妈妈”。

给孩子做饭；带孩子看病；中午守护学生……我爱山里淳朴的孩子。

为此，忽视了对家人的关爱。

2012年12月，爸爸突发脑溢血住院，在他最需要家人照顾的时候，我却不能丢下学生去照顾他。

常言道：“忠孝不能两全”，我坚持了对教育事业的忠诚，却忽视了对父母的孝道。

作为母亲，我亏欠女儿太多太多。

为了工作，无法陪伴女儿。

每次从家里去学校，女儿总是死死抱着我的双腿，哭得撕心裂肺，硬是不让我走。

因为她知道又要等一个星期才能见到妈妈。

要是赶上大雪封山，一个月也见不到了。

2015年9月，杨岗小学撤销了，我被调到新集小学。

李昌政老师去世后，我成了学校唯一的一名教师。

我不敢一个人住在空荡荡的学校。

只好每天家里学校来回跑。

清晨五点半准时往学校赶，下午放学又匆匆回家。

就这样，在匆匆忙忙中又过了两年。

师德师风征文(热推5篇)

师德师风征文（热推5篇）1.师德师风征文第1篇教师，一个光荣而神圣的称呼。

千百年来，教师担任着教书育人，传承人类文化的重任，古今中外，多少桃李芬芳。

可是，在光荣的背后，教师的工作却是不易的，它不只是传授知识如此简单。

韩愈说“师者，传道授业解惑者也”，道是师之基本也是根本。

一位教师，必须自我在“道”上，在人格上，无愧于己、受人景仰，因为，教师职业的特殊性决定了教师的个人道德品质将直接影响受他教育的学生。

这种影响潜移默化地进行着，不为人察觉，力量却最为巨大。

孔老先生说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，不能正其身，如正人何？”俄国教育家乌申斯基告诉我们：“任何章程和任何纲领，任何人为的管理机构，无论他们设想的多么精巧，都不能代替人格在教育事业中的作用。

”捷克教育家夸美纽斯也指出：“教师的职务是自我的榜样教育学生。

”如此可见，教师自身的道德修养，人格品质对于教育事业的发展有着重要的作用。

作为一名刚走上三尺讲台不久的新教师，我深知教师师德、人格的在教育事业中的重要位置，这股悄无声息的力量，也在无时无刻提醒我，我是一名光荣的人民教师，我的一举一动都影响着教育的结果。

用我的人格魅力推动教育结果的良好发展，促进孩子的健康成长是我努力地目标。

我该如何做到春风化雨，润物无声？以下我将从几点浅谈我的看法。

首先我认为，教师在与学生的相处过程中要真诚。

常有人说，教师就像演员，上课就像演戏。

可是，在教师人格方面，绝对要坚持表里如一，言行统一，绝不能真的如演戏一般，表里一套、背地一套。

仅有真正发自内心的完美品德，才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化作用一项调查显示：学生在回答"我碰到问题首先找谁商量"时，寻找同伴的占70%，寻找父母的占10%，寻找教师的占8%，其它占12%。

这个调查结果说明，学生在遇到问题时并不倾向于向教师倾诉，因为平时教师都以一种作为在学生之上的姿态出现与学生进行交流。

争做李芳式的好老师精编版

做敢担当能担当的教师李芳老师是我省优秀乡村教师中的杰出代表，是践行有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心“四有”好老师的先锋模范，是所有教师学习的榜样。

十年树木，百年树人，百年大计，教育为本！教师是人类灵魂的工程师,承担着神圣使命。

李芳老师在形势万分紧急的情况下，将个人安危置之度外，毅然冲上去用身体护住学生。

这种生死抉择的背后，我们看到了李芳老师对“师德”的生动注解。

李芳老师是千千万万个教师的杰出代表，她用生命诠释了一名教师的职责和荣光。

作为一名教师，看到这个事迹，我深受感动和激励。

在没有成为一名老师前，我以为教师就是单纯的教书育人。

但现在我明白，除了传授学生知识，教会学生做人的道理，还要怀有一颗高尚的心，去认真对待每一位学生和家长。

对待学生要有耐心，恒心和爱心。

我要学习李芳老师的崇高精神，不断锤炼师德修养，争做一名合格的好老师。

我要以实际行动向李芳老师学习，立足岗位，敬业奉献，不仅把教书育人作为第一责任，更要从点滴做起，以实际行动关爱学生、成就学生、奉献社会，做一名像李芳老师那样的高尚师者。

作为一名党员教师，更加要不忘初心，起好党员模范带头作用。

时刻牢记自己是一位共产党员，关键时刻能挺身而出，危急关头能够豁得出来，心中时刻记着学生。

像李芳同志那样坚持党和人民利益高于一切，敢于担责、担难、担险，在危险重重的关键时刻和生死攸关的紧急关头能够走在前面。

关心每一位学生，公平对待每一位孩子，把每一位学生当做自己孩子一样看待，耐心教育，潜心研究。

给学生更多温暖和关爱，让学生在学校能感受到大家庭的温暖，把我们老师当做很亲近的人。

平时要尽情释放师爱，时刻以学生的安危为重，竭尽所能保护我们的学生。

爱是传承，爱是感恩，很遗憾李芳老师离开了，但是李芳老师的精神却永远存在我们心中！她是新时代人民的好老师，是我们所有老师学习的榜样。

她的精神将会一直鼓舞着我做一名敢担当，能担当的老师！。

2020年中学学习李芳老师先进事迹心得体会5篇.doc

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争做李芳式的好老师师德主题征文稿1500字：跟爱一起走,向着那美好

争做李芳式的好老师师德主题征文稿1500 字：跟爱一起走，向着那美好而我从踏上这条从教之路已走过6个年头了。

6年的不易前行更让我明白，这爱更是教师之德的内涵所在。

6年前，我怀揣着美丽的梦想，踏上这条充满希望的耕耘之路。

一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。

6年的辛勤耕耘，使我越来越深的爱上教师这一光荣的职业，越来越体会到一路走来这沉甸甸的爱的伟大。

大教育家陶行知说：没有爱就没有教育。

美国著名作家海伦?凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她一直生活在无声无息，没有光明的混沌之中，在7岁时她遇到了生命中的天使沙利文老师。

沙利文用超常的耐心和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的小动物培养成了一位作家，这是一个充满艰辛与困难的过程，同时也是一个充满爱的过程。

如果没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明？如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂？正如作家冰心所说：有了爱，就有了一切。

记得刚走上讲台时，我的心中踌躇满志，可是，几天之后，孩子们的表现却让我的心凉了半截：作业本上一页页马马虎虎的字，一个个鲜红的叉叉；课堂上一次次的无视纪律、调皮惹事，真是让我头疼欲裂、束手无策。

作业不过关，我可以不知疲倦的一遍遍的重讲，课堂上的嘈杂，我也可以一次次的震怒压制。

但最让我无计可施的是记录不交作业的名单里总有一个女生的名字，这个女孩不笨也不调皮，但就是不写作业，让我无从下手。

不过我也从没有责骂过她，没有惩罚过她，只是让她尽快把作业补上。

有一次的作业是作文，我惊讶的发现她的作业按时上交了，而且字体非常工整。

我如获至宝，认真阅读，她在作文里写到：我不爱写作业，所以我感觉我们新来的语文老师不喜欢我。

但有一件事却让我发现我错了，原来语文老师很爱我。

那一次，语文老师在讲试卷的时候，我突然吐了一地。

我睁开眼发现老师正在联系我的爸爸，联系上了，老师马上跑来我的面前问寒问暖。

后来，我爸爸把我接回了家，离开时，我不能忘记的是我看到了语文老师关心的眼神。

“争做李芳式的好老师”主题征文

“争做李芳式的好老师”主题征文“争做李芳式的好老师”主题征文：1杏坛绽芳华生命对于我们每个人来说，都只有一次，且是美好的，宝贵的。

当危险将临时，我们每个人都有权利捍卫自己的生命。

然而，有的人为了拯救他人的生命，毫不犹豫地牺牲了自己的生命。

李芳老师就是这样的人。

2018 年 6 月 11 日，本是一个寻常的周一。

下午5点半，河南省信阳市浉河区董家河镇，绿之风希望小学响起了放学铃声。

李芳老师像往常一样，带着学生从三楼下楼到操场排队，准备护送孩子们出校门。

学校大门往东50 米有一个十字路口，虽然有红绿灯，但是为了保证学生安全，每天放学，学校都会派两名老师，一个在前、一个在后，站在两个交叉路口，引导学生过马路。

绿灯亮起，一排学生鱼贯而行，就在队伍最后几个孩子走到马路中间的时候，一辆装满西瓜的深红色三轮摩托车冲了过来，满载着西瓜的三轮车从将近400 米的下坡路上俯冲下来、越开越快。

“ 刹车失灵，躲开点！”三轮车司机大喊。

事情发生得太突然，周围人还没反应过来，失控的三轮车已经近在眼前。

就在一瞬间，李芳老师大吼一声“有车，快走！”一边冲向马路中间，一把推开了受到惊吓的几名学生。

只听“砰”的一声巨响，三轮车撞倒了李芳老师，接着又向前冲了很远，直到车头撞上路边的三层台阶，才晃晃悠悠地停住。

而此时路面上， 4 个孩子侧倒在一旁，李芳直挺挺地躺在距学生 10 米左右的地方，再也没有起来⋯⋯她，英勇地走了，化作“繁星点点”照亮天空⋯⋯是什么样的勇气，让一个人面对生死之危，毅然挺身而出？是怎样深沉的爱，让一个人呕心沥血，甘愿化作护花的春泥？李芳老师英雄壮举背后，是一名人民教师的仁爱之心与无私奉献。

人们常用“桃李不言，下自成蹊” 来表达对老师的赞美。

它的意思是：桃李有着芬芳的花朵，甜美的果实，虽然它们不会说话，但仍然会吸引人们到树下赏花尝果，以至树下都走出一条小路，此话在李芳老师身上，表现得淋漓尽致。

永葆本色桃树和李树是常见的树种，几乎到处都有，它们的生命力十分顽强。

争做李芳式好老师征文精选8篇

争做李芳式好老师征文精选8篇李芳老师是我们都在学习的好榜样，他的先进事迹是我们都在学习的，她的一生全部奉献给了教育事业，全国的教师朋友们都在以李芳老师作为榜样，我们需要这样的好老师，争做李芳式好老师征文精选8篇大家一起欣赏一下！当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子。

当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。

儿时，我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为花园中那最美丽的园丁。

于是，怀揣着满腔热情和赤忱，毕业后考取了教师职位，登上了三尺讲台，圆了我的教师梦。

工作的这几年，我真真切切地获得了为人师的幸福感，看到孩子们在我们精心的培育下茁壮成长，我就倍感欣慰，但在工作之余我也深深感受到为人师的艰辛和压力，越来越体会到艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。

习近平总书记曾经勉励全国广大教师，要做＂有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心＂的好老师。

近日，当我再次满怀敬仰之情，深入学习李芳同志的先进事迹之后，内心依旧翻腾不止，难以平静。

我感动于她言传身教、严谨治学的风范；感动于她敬岗爱岗、大爱无私的奉献精神……李芳老师坚持29年奉献在董家河农村学校，她甘愿把自己当成一颗小小石头，为学生成长铺路。

她所教的学生，很多已经长大成材，很多正在茁壮成长。

她从风华正茂到年近半百，从青春韶华到双鬓斑白，她用青春和热血谱写了一篇乡村教师之歌。

李芳老师就是我们的好老师，作为新时代的我们，要结合习近平总书记讲话精神和李芳老师的先进事迹，认真思考如何去做一名人民需要的好老师！我们学习李芳老师的感人事迹，就是要发扬李芳老师的高尚精神，就是要争做人民需要的好老师，以实际行动告慰李芳老师的英灵！身为一片绿叶，一名园丁，我们如何才能成为一名优秀的四有好老师呢，李芳老师为我们树立了很好的榜样，她的身上有很多值得我们学习的优秀品质。

首先，我们要学习她倾心育人、师德高尚的职业操守。

俗话说：＂教学是一个良心活儿！＂这句话一针见血地道出了师德的重要性。

争做李芳式的好老师师德征文

争做李芳式的好老师师德征文争做李芳式的好老师师德征文“争做李芳式的好老师”师德主题征文让爱扬帆起航平桥区第一小学丁桂霞怀着对教书育人的真诚和憧憬，2000年7月，从师范毕业的我成为一名光荣的人民教师。

从教十八年来，三尺讲台、三寸粉笔相伴，岁月的直尺丈量出追逐梦想的长度，我深刻体会到“教育事业是人类最崇高的事业，教师是太阳下最光辉的职业”这句话的敬重。

在传道授业解惑之外，我校“以爱育爱、以爱养正”的教育理念更是让孩子们扬帆起航、健康成长的帮扶之力，这些往往在无形中影响着他们的一生。

一、潜心教研育芳菲学贵得师，亦贵得友。

作为教师，教学水平是评价工作能力的重要表现，也是家长们关心在意的热点。

为了向40分钟课堂要质量，我努力钻研教材，上网查阅资料，提前准备课件，精心设计教学环节。

多年来，我所带的每个班级的数学成绩在全校同年级十来个班级中每次都名列前茅。

多次参加省、市、区教学能手、优质课大赛分别获得省、市、区一二等奖。

撰写的教育教学论文和辅导学生参加数学小论文竞赛、科技绘画创新大赛也多次获奖。

2013年6月，我校成为北京第二实验小学教育集团的成员校，我被选派到北京第二实验小学代培一年，学习最前沿、最先进的课堂文化和教育理念。

2014年7月返回学校后，暑期培训给全区、全校老师们分别做了引领示范课和学习报告分享《爱在行走的路上——北京第二实验小学学习经验分享》。

我把“以爱育爱，以学论教，以参与求体验，以创新求发展”教育理念落实在我自己的课堂实践中，潜心教研成果丰硕，逐渐成长为教学骨干和教学名师，成为学生心目中热爱敬仰的`榜样。

二、爱心严管伴成长“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。

在课堂上，以生为本，引导学生积极思考、合作，完成学习任务，让学生成为学习的主人，激发他们学习的兴趣。

在课下，尤其特别注重爱心关怀。

当学生的“知心姐姐”、“好朋友”，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。

“争做李芳式的好老师”主题征文：教书路上“七年之痒” 芳姐与我同行【精品范文】

“争做李芳式的好老师”主题征文：教书路上“七年之痒”芳姐与我同行“争做李芳式的好老师”主题征文：教书路上“七年之痒” 芳姐与我同行时钟百无聊赖、漫无目的地转着，“嘀——嗒——嘀——嗒——”我抬起沉重的眼皮，时钟已经快要走到一天的尽头，灯火通明的屋子营造着时间还早的假象，无休无止的工作还像恶魔一样的缠着我，我已经记不得这是第几个这样的夜晚……今天学校刚刚开完“学最美教师，做时代楷模”专题会议，晚上要及时地把信息发出来，这是师德师风工作中重要的一项，我们不仅要长期开展师德师风教育活动，还要及时进行工作总结，广泛开展调研工作，这样才能行之有效地使师德师风深植于每位教师的心中，让每位教师努力去践行，这是一项意义深远的工作，每次在整理这些模范教师资料时，总会被这些平凡却又伟大的事迹感动着。

他们是我学习的榜样，而我又是一位什么样的教师呢蓦然发现，果然是到了教书路上的“七年之痒”，不知不觉已经在这条路上走了将近七个年头……回想来时路，那时我还是一个刚走出象牙塔的小姑娘，怀揣着要改变中国教育的伟大梦想，回到生我养我的故乡，成为一名“特岗教师”，我终于圆了家里三代从教梦。

初出茅庐事事新，千番学问刚入门第一天去上班，离家近十里的路程让我终于迷失在了这大雾里，简陋的大门，破落的厕所，烂角的座椅……最吸引我的是那二十多张黑皴的小脸，瞪着眼睛看着我这个新来的老师，从小在农村长大的我对于这一切再熟悉不过了，我仿佛看到了我的小时候。

一人担任四门课：语文、美术、品德、体育，一上就是半天，大学学到的知识总算没白费，简笔画学习成果在美术课上发挥的淋漓尽致；大学素质拓展学来的团队游戏也在体育课上发挥了作用；课堂上没有多媒体设备，我就拿来自己的笔记本电脑；学校的网络因为没人会连接一直闲置，我边查网络边捯饬居然给连上；从一个小小的扩音器，从网上学几段简单的韵律操学生们学得热火朝天，驱走了乡村田野上刮来的寒风。

“学习李芳老师”演讲稿：寻找李芳式的好老师

“学习李芳老师”演讲稿：寻找李芳式的好老师原本应是一个普通的不能再普通的日子然而，一辆深红色摩托三轮车的出现，打破了这本该有的和谐、宁静。

刹车失灵的三轮车冲向正在过马路的学生，危难时刻，李芳老师果断地挡在学生面前，把生的希望留给了可爱的学生，自己被严重撞击，终因伤势过重，抢救无效，永远的离开了挚爱的教育事业和可爱的孩子们。

李芳老师爱岗敬业，爱生如子，心怀大我，无私奉献，临危不惧，舍己救人的精神感动了中原大地，人人向李芳老师学习，争做李芳式的好老师。

放眼身边，让我们一起寻找李芳式的好老师。

她------爱岗敬业无私奉献XXX老师是我组经验丰富的老教师，参加工作至今，几十年如一日，兢兢业业，勤勤恳恳，不迟到不早退，认真钻研教材，组织高效教学，成绩显著。

前段时间，家中年迈的婆婆身体不好，生病住院，曹老师又要上班又要照顾婆婆，忙的团团转，非常辛苦，但她从未请过一天假，从未耽误学生一节课。

X老师爱岗敬业，无私奉献，是我们年轻教师学习的榜样。

她------治学严谨亦师亦友XXX老师是我们七年级英语组组长，她美丽，端庄，温柔，善良，睿智，大气。

对待工作，她认真严谨，一丝不苟，以自己丰富的教学经验，为学生们呈上一节节精彩分层的高效课堂。

名师示范课，更是让我们年轻教师受益匪浅。

课下，常常会看到X老师伏案于办公桌前，一遍遍的批改着那如山的作业本，学案，听写，考试卷，不过关的作业再返工，再交再批改，事事亲力亲为。

对待学生，她亦师亦友，耐心引导，以母爱般的关怀和耐心温暖每一个孩子。

这就是XXX 老师，一位把工作做得如诗如歌，把生活过得有滋有味儿的知性美女。

在我们组，李芳式的好老师还有很多。

XXX老师严改作业之外，对学生的课堂笔记也逐一批改，事事巨细。

XXX老师每天下午都会如约而至，耐心的给孩子们辅导，帮助学生巩固基础。

XXX老师每每被学生气的不舒服，生气的说再也不管了。

可一转身，就又去苦口婆心了。

XXX老师要照顾家里的小宝宝，常常休息不好，很是辛苦，可是一踏进校园，站上讲台，她仍能精力充沛，精神百倍的上课。

争做李芳式好老师师德征文

学为人师，行为世范的最美老师2018年7月1日青山不语，流水呜咽，长天失色，大地哀鸣。

2018年6月16日上午9点，在河南信阳，人们正式向一位小学老师李芳同志道别，为她平凡的举动，是她用自己的生命保护了学生的生命，是她用自己的生命捍卫了教师的尊严。

李芳同志临危不惧，舍己救人的英雄壮举和她默默耕耘、无私奉献、精心育人、爱生如子的崇高师德深深打动了每一位教师，也鼓舞着全体教职员工。

一、学习李芳同志扎根山区的先进事迹李芳老师坚持用29年扎根在董家河农村学校，她是一名普通的人民教师，但是她做到了舍小家顾大家，把自己的时间和精力都奉献到了工作中。

为了更好地投身于自己的教育事业中，她从城中的小家搬到了学校的大家，住到了自己学校的宿舍，但是她从来没有抱怨过，而是用最乐观的心态面对学生们，她把学生当作自己的孩子，把爱与教育传递给每一个孩子。

6月11日，李芳老师在护送学生放学回家途中，面对突如其来的三轮车，奋不顾身冲上前去用自己的身体挡护学生，并奋力将学生推开，遭到车辆严重撞击，后经多方抢救无效，于6月13日因公殉职，为教育事业献出了自己的宝贵生命。

二、学习李芳同志的高尚精神李芳老师的事迹，让我们深刻地认识到什么是大爱无疆，什么是甘于奉献，更让我们这些年轻的教师知道教育的路上任重而道远。

她作为一名普通的人民教师，爱岗敬业，关爱自己的学生，能够以自己无私的爱和热情全身心投入到工作中，她把最长情的陪伴都给了自己的学生，用自己的大爱培育着祖国的花朵。

在最近的一次考试中，李芳老师自己所带的班级语文考试整体成绩又取得了全年级第一；作为一名语文老师，李芳老师总是竭尽全力，认真教好每一堂课、教好每一名学生！这是何等的毅力！在这能力的背后，我们看到的是李芳老师对扎实学识的理解、对精益求精的追求和对学生学习渴求的满足！她所教的学生，很多已经长大成材。

她自己也从风华正茂到如今的年近半百，用自己的青春和热血去谱写了一篇乡村教师之歌。

李芳老师在万分紧急的情况下一边大声呼叫学生避让，一边冲上前去用自己的身体护住学生，她让一群稚嫩的生命得救。

争做李芳式的好老师主题师德征文稿1900字教程文件

争做李芳式的好老师主题师德征文稿1900 字作为一名教师，要时刻牢记自己的初心，要将他们慢慢那的融入自己的教学中来，不断的呵护学生们的成长，要把积极向上的人生态度传递给他们。

下面是带来的争做李芳式的好老师主题师德征文稿1900 字，有兴趣的可以看一看。

得十年前，我拉着行李满心欢喜的怀着对教师职业的憧憬与梦想来到这里，如今在教师的职业生涯中已走过第一个十年，从开始的担心、忐忑不安到现在的从容自信。

在这十年里，我始终坚持初心，时刻恪守着“学高为师，德高为范”的信念，将传道、授业、解惑与德育相结合，并把它们悄无声息潜移默化地渗透在我的教育教学中。

杏坛十年立德树人。

常言道：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。

人们常常把教师比喻成：“园丁”、“蜡烛”、“铺路石” ，歌颂教师的奉献精神。

我常常叩问自己：“要做一名优秀的教师，是在一节课中传授足够的知识，还是要教会学生如何成为品德高尚的人。

”我认为两者并重，两者兼容。

在政治课堂中，我经常将两者融合在知识的讲授过程中，每年新学期高一学生开学的第一节课会学习经济生活《神奇的货币》，我会设疑“学生喜欢钱吗？” 然后引导学生思考“怎样获取财富” ，学生们的回答五花八门，我在学生回答后点拨，你们现在是积累财富的阶段，不要小看你自己现在的付出，只有现在每分每秒的付出才会转化为成长后的财富，更要时刻铭记要通过合法的合理的途径取得财富。

从教十年来，面对学生，我传递着健康的生活方式，文明的言谈举止，积极的生活态度。

传播着进步与美的思想和文化。

辩证的剖析社会现象，宣扬积极正面的情绪和价值观，不遗余力地呵护着学生思想中每一颗善良的种子。

面对同事，我以学习的态度与同事交流，欣赏学习每一位教师的长处，享受在每星期的集体教研中交流和分享的乐趣，人们常说教育有不同的境界，我乐意把教育当作一种生活艺术，一种生活态度，一种不懈的价值追求，从教学工作中收获幸福和快乐，再把幸福乐观的正能量传递给学生。

争做李芳式的好老师”师德主题征文_征文例文.doc

争做李芳式的好老师”师德主题征文_征文范文“争做李芳式的好老师”师德主题征文杏坛十年立德树人坚持初心砥砺前行作者：张淳淳记得十年前，我拉着行李满心欢喜的怀着对教师职业的憧憬与梦想来到这里，如今在教师的职业生涯中已走过第一个十年，从开始的担心、忐忑不安到现在的从容自信。

杏坛十年立德树人。

常言道：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。

人们常常把教师比喻成：“园丁”、“蜡烛”、“铺路石”，歌颂教师的奉献精神。

我常常叩问自己：“要做一名优秀的教师，是在一节课中传授足够的知识，还是要教会学生如何成为品德高尚的人。

”我认为两者并重，两者兼容。

在政治课堂中，我经常将两者融合在知识的讲授过程中，每年新学期高一学生开学的第一节课会学习经济生活《神奇的货币》，我会设疑“学生喜欢钱吗？”然后引导学生思考“怎样获取财富”，学生们的回答五花八门，我在学生回答后点拨，你们现在是积累财富的阶段，不要小看你自己现在的付出，只有现在每分每秒的付出才会转化为成长后的财富，更要时刻铭记要通过合法的合理的途径取得财富。

从教十年来，面对学生，我传递着健康的生活方式，文明的言谈举止，积极的生活态度。

传播着进步与美的思想和文化。

辩证的剖析社会现象，宣扬积极正面的情绪和价值观，不遗余力地呵护着学生思想中每一颗善良的种子。

十年为师，坚持初心。

所谓“初心”是一个人内心最初坚持的梦想。

作为一名高中教师，从成为教师的那一刻起，从走上讲台的那一刻起，我时刻提醒自己要把所学传授给学生，也要把正确的人生观、价值观、世界观传递给我的学生，无论时代怎么变，我们都应坚持初心，为梦想而奋斗。

师德师风演讲稿李芳

规范行为，弘扬师德，做榜样教师龙港区双树实验学校八年组李芳尊敬的各位领导，各位老师：大家好。

很荣幸代表八年级的老师走上台。

很遗憾，无论是作为一个数学老师，还是一个班主任，我还算是个新人，没有太多的经验可以分享。

我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业，我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值，我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。

那今天站在这里就说说我和学生眼中的你们和作为一个半新的老师，我要怎么做。

在师范求学时，老师告诉我，要想成为一名老师需要终生铭记一句话“学高为师，身正为范”这是我第一次理解师德的训诫，之后走上现在的工作岗位，身边的人给了我更多的关于师德的诠释和教诲。

有一种老师她古道热肠，那就是我们和蔼可亲宗老师，有一种老师她诲人不倦，那就是我们的物理老太田老师，有一种老师德高望重，那就是我们永远不老的王老师，有一种老师兢兢业业，那就是身兼数职的刘灼老师，有一种老师桃李不言，那就是我们美丽的刘静老师，有一种老师风趣幽默，那就是我们的杨文志老师，有一种老师是课件制作大师，那就是我们的张亚菲老师，有一种老师教学方式独特，那就是我们的小帅哥苗壮，有一种老师文思敏捷，那就是我们的石慧老师，有一种老师默默无闻，那就是我们的王琪老师，有一种老师亦师亦友，那就是我们的张爽老师，有一种老师被学生称为“飞毛嘴”，那就是我们博古通今的崔佳佳老师。

你会问，学生怎么形容你，和很多班主任一样，学生送了我四个字“神出鬼没”。

作为一个年轻教师，我努力做到“学高人之师，身正人之范”，不断提高业务水平和思想道德素养，在业务上，精益求精，在班级管理上，既严格要求，又努力营造温馨民主的氛围，让学生的身心健康的成长。

现在的双树实验学校，基础设施超过了历史上任何时期的设施，其规模之大，环境之好，也是历史上空前的。

我们这一代双树人，在历史的链条上承担着承前启后的重任，我们这一代双树人理所当然地应该在历史的志书上写下光辉的一页。

提高我们的教育教学水平，做好求真教育，是我们这一代双树人义不容辞的责任。

【精编“争做李芳式的好老师”主题征文两篇】争做李芳式的好老师征文

【精编“争做李芳式的好老师”主题征文两篇】争做李芳式的好老师征文精编“争做李芳式的好老师”主题征文两篇“争做李芳式的好老师”主题征文：显最美的芳华做最美的老师“随风潜入夜，润物细无声”是春雨的精神，“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”是蜜蜂的精神，“落红不是无情物，化作春泥更护花”是落花的精神。

世间每一种事物的存在，都有一种精神在支撑。

而教师的存在，支撑它的就是高尚的师德。

前段时间我校组织专题会议学习李芳同志的先进事迹，在灾难突然降临的时候，李芳老师毅然决然地以自己柔弱的身躯猛挡违章飞冲的三轮车，把危险揽给了自己，把安全让给了学生。

这是一种何等无畏的大爱！李芳老师用行动诠释了“师德”，践行了师爱无疆，用生命守护了教师最美的灵魂。

李芳老师的事迹令我热泪盈眶，体会颇多，深受鼓舞。

在我还是一个学生的时候，天天听着、看着校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。

于是从校门里走出来，我满怀信心地就踏进了这满是孩子们的天堂。

有人说孩子是一本书。

虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的好老师就必须去读它，并用一辈子来读。

在工作之余，我喜欢赏花弄草，欣赏过春花灿烂，也叹息过秋叶凋零，是一个十足的园丁。

称职的园丁只要悉心照料花木，尊重花木成长的自然规律。

有人说，孩子是花木，教师是园丁。

做教师后，我深深地体会到，孩子比花木复杂得多，教师的工作比园丁的工作更富有爱，富有智慧。

大学毕业后，教师身份的变化让我感觉到处都很新奇，不过这股新奇劲也曾让我迷茫过。

新学期，我被学校任命为班主任，为了选班干部，我让每个学生都写了一份简短的自我介绍。

其中有一位同学这样介绍自己：“老师，我有一个毛病，在受到批评时容易赌气”。

看到这里，我心里“咯噔”一下，觉得这个学生可能要花费点功夫。

在与他的接触中，这个想法被我肯定之后又坚决否定了。

有一次，他在读书时不用心，导致书没有背完，我便给他规定任务，按照要求背完，看得出来当时他心里很憋屈，回到座位上就一言不发，只顾自己背书。

师德征文-做李芳式好老师

争做李芳式好老师播撒爱的力量自古以来，赞美教师的语言不胜枚举，老师像蜡烛、像辛勤的园丁、像燃烧的太阳，任何比喻和赞美都彰显了教师角色的奉献精神，奉献精力、奉献时光、甚至像李芳老师奉献了生命，李芳老师用她的实际行动诠释了“李芳式好老师”精神，是我们学习的榜样。

有个学生曾经给于丹老师这样一段话：你知道吗？每一个孩子其实都是天上掉下来的天使。

他们为什么会掉下来呢？是因为他们的翅膀断了。

他们从来到这个世界上，就一直在寻找为他们缝补翅膀的人。

当成人世界不嘲笑他们的青涩，荒唐，鲁莽，能够给他们一种鼓励，给他们一种包容，那么他们会再没有忘记天空的时候，缝上翅膀重新成为天使，我们遇到你，其实就是遇到了给天使缝补翅膀的人。

这段话沉甸甸的，老师是缝补天使翅膀的人，用爱与责任助力天使飞翔。

老师这个职业对我内心产生冲击的是一部1999年的经典电影《一个都不能少》，水泉小学的高老师要回家看望病重的母亲，只有十三、四岁的女孩魏敏芝被村长找来代一个月课，水泉小学地处贫困落后的山村，辍学情况特别严重，为了遵守对高老师一个都不能少的诺言，她为凑够出城费用，去搬砖、混车、流落大街，进城寻找辍学打工的张慧科。

那年我10岁，本身对老师没有什么特别的概念，魏敏芝的倔强让我第一次感受到教师的爱与责任，她成功的挽救了一个天使，成为一名人民教师的理想在我心底发了芽。

教师要教好书。

这是作为一名教师的职责所在，我们国家更是不乏知识渊博的教学名师，作为一名刚刚踏入教师行列的自己，虽距离一名好教师差距甚远，不禁怀着忐忑的心情在教好书的路上摸索前行。

记得刚开始上课的时候，自己的心情是跌宕起伏的，当同学们课堂反应积极认真，自己会感觉非常开心和充实，然而中间有段时间其中一个非常活跃的班级却一反常态，课堂气氛很难调动，当时心情糟透了，我扪心自问，我是一名合格的教师吗？我能守护好这群可爱的天使吗？我的身上到底存在哪些问题？慢慢的我知道了答案，督导组的听课，帮我寻找到了一些答案，上课缺乏与同学们眼神的交流；专业用词不规范；课堂形式不够丰富等等。