匆匆课后习题答案

匆匆课后习题答案
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一、有感情的朗读课文。

想一想课文主要写的是什么。

【参考】：
（1）教师朗读指导：本文紧扣“匆匆”二字，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

朗读基调是幽怨舒缓的无奈和惋惜，语调低缓，语速稍慢。

（2）这篇课文围绕“时间匆匆，一去不返”展开表达，先写了日子一去不复返的特点，然后细腻地刻画了时间流逝的踪迹，最后写作者对时光流逝的感慨。

二、找出含义深刻的或自己特别喜欢的句子，如，“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

”联系生活实际，和同学说说自己的理解和感受。

【参考】：如：“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

”
作者运用极新奇巧妙的比喻，把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。

日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。

我的成长历程也是如此，几度风雨，几度春秋，我从一个咿呀学语的孩子，成长为一个即将步入中学的少年，六年的时光，转瞬即逝，无声无息，无影无踪。

（找句子谈自己的独特的感受）
三、作者是怎样详细描述日子去来的匆匆的？仿照课文中的写法，再写几句。

【参考】：作者列举了生活中的详细细节，表现出了日子的来去匆匆。

如：“于是--洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从……但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

”
同学们可用“……的时候，日子……”的句式，联系自己的生活实际进展仿写。

如“看电视的时候，日子从屏幕上过去；玩耍的时候，日子随着笑声漂流；跑步的时候，日子也在脚步声中逝去……”
四、背诵课文，并把喜欢的句子抄下来。

参考喜欢的句子例如：
1、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

2、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

（一）小姑娘的水罐神奇之处在于会自己“变”，一共变了五次。

第一次变出了水，第二次摔在地上仍端端正正，水还是满满的，第三次由木的变成了银的，第四次由银的变成了金的，第五次变出了七颗大钻石和一股宏大的水流，那七颗大钻石又升到天上变成了七颗星星，变成了大熊星座。

作者把水罐写得这样神奇，是为了说明爱心的宏大力量。

（二）这个句子表达了作者希望爱心像大熊星座一样普照人间的美好愿望。

（三）可以想像一个“好梦”：历经艰险找到了水，小姑娘<母亲<人们和动物的欢乐，河流<水井的欢唱，草木<丛林的复苏……也可以想像一个“噩梦”：找不到水的小姑娘<母亲<人们和动物的悲
惨命运，河流<水井<草木<丛林等生态环境的恶化……也可以想像：口渴，要喝水，但到处找不到水……最后渴醒了……只要想像合理，都行。

（四）略。