【推荐】高考语文全国卷古代诗文阅读历年考点整理-推荐word版 (6页)

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实用类文本阅读阅读题是不是你在答题的困扰之一呢？为了帮助大家更好的掌握重点考点分布，现将高考语文全国卷古代诗文阅读历年考点为大家梳理一下，准高考生们赶紧来看一看吧~
高考语文全国卷古代诗文阅读历年考点：
（一）文言文阅读
4.题型：选择；分值：3分
历年考点
201X 201X 201X 201X 201X 201X 201X
分析实词分析实词分析实词分析实词分析实词分析实词断句
做题指导：此类考题主要考察文言实词在文章中的意义，在做此类题型时需要
考虑上下句的逻辑关系，前后人物的态度观点以及加点实词的前后词的词性，
同时需要学生日常的积累。

201X年注重积累便能答对。

先整体阅读文段，弄懂
其大意是韩文对刘瑾等人的不满，文段先写刘瑾等人引导皇帝沉溺声色犬马的
行为，接着写韩文对这些行为的不满。

于是据此理解断句。

201X首次将实词去
掉改为断句题。

实词题可用代入法等方法，断句可找标志性的虚词以及谓语动
词或形容词，尽可能顾及句子的完整性。

5．题型:选择；分值：3分
考点
201X 201X 201X 201X 201X 201X 201X
关于人物性格的信息筛选关于人物
性格的信
息筛选
关于人物
性格的信
息筛选
关于人物
性格的信
息筛选
关于人物
性格的信
息筛选
断句
文学
常识
分析：此类考题主要考查学生对文章关键句的理解，同时要学会分析文章的内容，概括所给选项句的中心意思及态度观点。

应对此类考题一般采用排除法，并结合上下文的语境考虑选项所出示的事件还是人，分析哪些是切合题意描写人物品质的。

201X年在这道题，是近五年中首次出现的类型，作答时先整体阅
读文段，弄懂其大意是韩文对刘瑾等人的不满，文段先写刘瑾等人引导皇帝沉溺声色犬马的行为，接着写韩文对这些行为的不满。

于是据此理解断句。

201X 年首次加入文学常识，这就需要讲课时不断地积累，.嗣位指继承君位，我囯封建王朝通常实行长子继承制，君位由最年长的儿子继承。

（应该是嫡长子继承制。

）
6．题型:选择；分值：3分
考点
201X 201X 201X 201X 201X 201X 201X
分析文章内容的能力分析文
章内容
的能力
分析文
章内容
的能力
分析文
章内容
的能力
分析文
章内容
的能力
分析文
章内容
的能力
分析文
章内容
的能力
分析：此类考题的考查类型已经基本定型，考查的对象定位在对原文的意思的理解，考点一般集中在个别实词、事件的主语、语义的理解以及事件前后发生顺序等方面。

7. 题型：翻译；分值：10分
201X 201X 201X 201X 201X 201X 201X
文言文的翻译，对应原文同左同左同左同左同左同左
分析：此类考题的考查类型已经固定，考查对象包括对原文的理解，对关键实词的翻译，词类活用，对特殊句式，古今异义，一词多义，查推测语意的能力等方面，也是考生丢分的重灾区。

一般采用五步定位法解决：1、留，保留原文的人名地名年号官名等不需要翻译的东西。

2、换，找出句子中的实词进行翻译替换。

3、补，把句子中省略的东西翻译后补充进原句。

4、删，删掉无实际意义的词。

5、调，解决语序问题。

201X采分点（1）淳安公主有三百顷皇上赏赐的田地，又想夺取任丘老百姓的产业，韩文竭力抗争才让这事停止下来。

（关键词：赐、复、民业、力争各1分，句意1分）(2)韩文立即偕同各位大臣匍匐在金銮宝殿给皇帝上书，奏章递入皇宫，皇帝吃惊得哭泣着吃不下饭，刘瑾等人十分恐惧。

（关键词：偕、伏阙、入、不食各1分，句意1分）201X年文言词法、句法不多，都是日常积累的词语。

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8.分值：5分
201X 201X 201X 201X 201X 201X 201X
对诗句描写内容的分析（景物描写）对诗句描写
内容的分析
（环境描
写）
对诗句
思想感
情的分
析
思想感
情及艺
术手法
艺术手
法及分
析
艺术手
法及感
情分析
炼字
句
分析：此类考题的考点集中在字词句内容的分析及写作手法的分析。

特别是对
整句的内容的描述更是一个高频考点，在复习时应有针对性的训练学生的语言
表达能力，同时相应的让学生掌握诗歌的艺术手法，情景关系等。

从201X年开始趋势集中于艺术手法，解答此题，要学会运用一些赏析诗词的术语来概括，
比如，对抒情诗，有情景交融、借景抒情、触景生情、融情于景等；对说理诗，有托物言志、寓理于物等。

其他还有动静结合、有声有色等。

201X炼字题近五
年没有出现，因此要继续训练学生把握关键词的能力，以及把握形象及语言的
特色。

9.分值：6分
201X 201X 201X 201X 201X 201X 201X
艺术手法及思想感情，解题诗句内容
及思想感
情
艺术手法及
分析（情景
关系）
诗句内
容分析
思想感
情及分
析
思想感
情及分
析
思想
感情
分析：此类考题的考点近几年主要集中在艺术手法及思想感情上，艺术手法出
现的频率是相当之高。

在复习时，对艺术手法的分析应该细化到点，让学生能
够有话可说，有话可写。

从13年开始集中于思想感情，解答此题，要注意到，虽然题目只是问的两个“灯前”所表达的不同意思，答题时必须紧扣这个基调。

201X年此道题难度较大想要从“两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明”两句看出
坚守本色，擦亮眼神，辨识忠奸，期望将来还能为国家效力的意思来是需要一
定的阅读功底的。

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实用类文本阅读（三）名篇名句默写
10.分值：6分
201X 201X 201X 201X 201X 201X 201X
《出
师
表》
《陋室铭》
《虞美人》《劝学》
《杂说
（四）》《游
山西村》
《论语》
《蜀道
难》《醉
翁亭记》
《孟
子》
《师
说》
《永
遇
乐》
《劝
学》
《三
峡》
《琵
琶
行》
《逍
遥
游》
《行
路
难》
《赤
壁
赋》
《琵琶
行》《逍
遥游》
《赤壁》
分析：此类考题已经定型，在复习的时候主要带领学生集中突击高考大纲要求的64篇。

201X年高考语文默写施行了新的政策，加强了对文章的理解。

201X 年沿袭201X年理解性默写的题，因此不仅要背会64篇还得注重理解。