2016年崇明县初三二模语文试题含答案
2016年初三二模语文汇编(记叙文)附答案
2016年初三二模语文汇编—记叙文杨浦区（二）阅读下文，完成第19-23题（22分）鼓神王雁①那一年冬天,我流落到陕西省略阳县。
这里地处秦岭腹地,山高坡陡民穷,是李白为之嗟吁的蜀道第一关。
因为生意亏了本，我流连在这里,贩点山货倒点野味,甚是凄惶可怜,甚至到了春节年关还不敢作归乡的打算。
②春节的气氛越来越浓,鞭炮声鼓锣声从街巷小院传来,听得人心烦意乱,无奈中，我裹掖着衣服离开县城走向一个熟悉的小山村。
谁知这里也在操练鼓锣作春节上街游行的准备。
既然躲不掉就留下来听听吧。
于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩子中间看着坝中十来个中青年汉子把鼓锣敲得震天价响。
③敲打锣鼓的汉子们敦实威风,这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞,红光满面,卖．着狂傲,逞．着威风,显得不可一世．．．．。
这气氛使我这个异乡人感到更加的凄惶悲哀,孤独孑孑。
我准备悄悄地离开。
正在这时,敲打大鼓的壮汉把双槌一收,抹一下额上的汗水,用眼光把人群扫了一遍,最后目光定在我身边的一个瘦老头身上,说：‚张伯,你来玩一把。
‛‚别,别……‛,这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢,穿着一件破旧的黑布棉袄,双手操在袖筒中甚是羞惑地直往后退。
我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。
但姑娘媳妇们却揪住他往前推搡,说：‚鼓神,来一个!‛打鼓的汉子一脸虔诚，把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送,那些打小鼓腰鼓铜锣铜钹的后生们也满脸殷殷地望着他……这倒引起了我的好奇。
④可能感到再也推辞不了，张伯突然像运气似的抡了抡手臂，脱袄，仍衣，大步流星，就站稳在了大鼓前。
他拉开架势,将双槌高擎过头,布满皱纹和胡茬的脸上突然焕发豪气万丈，一个在黄土中长大的像黄土一般普通的汉子忽然间像天神降临高耸在鼓阵中间；一个在群山中滚爬像山石一样平凡的山民一瞬间如金刚发威挺立在群峰之上。
.他的眼睛充满光辉,脸上透出神圣,在轻敲几下鼓沿后,双臂猛一挥,一声石破天惊的巨响倏地刺进了我的耳膜和心脏,接着小鼓铜锣一起轰鸣,一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底蹿出来通过双脚直抵进了我的心中,使我有了一种脱胎换骨般的剧痛的快感。
崇明二模语文中考试卷及答案
一、基础知识（每小题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A. 瞒哄（mán）沉湎（miǎn）蹒跚（shān）装模作样（mó）B. 炽热（chì）落落大方（dà）漫不经心（màn）摇曳生姿（yè）C. 耳濡目染（rú）恍若隔世（huǎng）纸醉金迷（mí）瞠目结舌（chēng）D. 跌宕起伏（dàng）欣欣向荣（xīng）峰回路转（fēng）唯妙唯肖（xiào）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 近年来，我国在科技领域取得了一系列重要成就，这充分显示了我国科技事业的繁荣发展。
B. 随着社会经济的发展，人们对健康生活的追求越来越强烈，因此，绿色食品、有机食品逐渐成为消费者的首选。
C. 通过这次实践活动，我们深刻认识到，要实现可持续发展，就必须加强环境保护和资源节约。
D. 学校组织了一次丰富多彩的文体活动，旨在丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
3. 下列各句中，加点词语使用不正确的一项是（）A. 这位作家的作品具有鲜明的时代特色，深受广大读者喜爱。
B. 他的发言条理清晰，言辞恳切，赢得了与会者的广泛赞誉。
C. 在这次比赛中，他发挥出色，一鸣惊人，成为赛场上的焦点。
D. 面对突如其来的疫情，我们要保持冷静，科学应对，共同抗击。
4. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A. 那位企业家在短短几年内迅速崛起，成为商界的翘楚。
B. 面对困难，我们要勇于担当，迎难而上，才能取得成功。
C. 这部电影以其独特的视角和深刻的思想内涵，引发了观众的热烈讨论。
D. 在我国，尊师重教的传统美德代代相传，形成了良好的社会风尚。
5. 下列各句中，没有错别字的一项是（）A. 风驰电掣雕梁画栋鹤立鸡群破釜沉舟B. 息息相关摇摇欲坠振聋发聩面面俱到C. 风起云涌鸿篇巨制震古烁今呼风唤雨D. 青出于蓝指点江山走马观花纸醉金迷二、现代文阅读（每小题5分，共20分）阅读下面的文章，完成下列各题。
中考专题崇明县初三二模语文试题
初中语文试卷马鸣风萧萧2016年崇明县初三二模语文试题一.文言文阅读（39分）（一）默写（15分）1、蜂蝶纷纷过墙去，。
（《雨晴》）2、，人约黄昏后。
（《生查子·元夕》）3、学之，；……（《为学》4、，浓睡不消残酒。
（《如梦令》）5、野芳发而幽香，。
（《醉翁亭记》）（二）阅读下列诗歌，完成第6-7题（4分）四块玉·别情自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
6、两首词描写的季节分别是和。
（2分）7、下列理解错误的一项是（）（2分）A.“四块玉”和天净沙都是词牌名B.都表达了主人公对情人的相思之情C.都采用寓情于景来抒发内心的情感D.都在词的末句直抒胸臆、表达情感（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）曹刿论战（删选）公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
8、按要求完成下列二题（4分）（1）用“/”标出下列句子朗读时的语音停顿（2分）公与之乘。
战于长勺。
（2）将句子翻译成现代汉语（2分）公与之乘。
战于长勺。
9、下列句子“之”的用法与其他三个不同的一项是( )（2分）A.公与之乘B.公将鼓之C.公将驰之D.登轼而望之10、在选段中曹刿的军事才能主要表现为。
（2分）(四）阅读下文，完成第11-14题（12分）宰相气量正至和间,仁宗不豫①,一日少间,思见宰执②。
执政闻召亟往。
吕文靖为相,使者相望于路,促其行,公按辔益缓。
至禁中,诸执政已见上,上体未平,待公久,稍倦,不乐曰:"病中思见卿,何缓也?"文靖曰:"陛下不豫,久不视朝,外议颇异。
臣待罪宰相,正昼自通衢③驰马入内未便。
"帝闻其言,咨叹久之,诸公始有愧色。
【注释】①不豫:病重的委婉说法。
初三语文第二次模拟试题原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的发
初三语文第二次模拟试题07.6.8第一部分选择题（共12分）一、从下列各题中选出正确的一项，将答案填在下面的方框内1A 摒．弃(bìng) 红桧．(guì) 一绺．(liǔ) 邂．逅(huò)B 御聘．(pìn) 蓦．然(mù) 卷．帙(juàn) 蜿．蜒(wān)C 热忱．(chén) 情愫．(sù) 强聒．(guō) 潋．滟(liàn)D 跻．身(jī) 怜悯．(mǐn) 绮．丽(yī) 分泌．(mì)2．下列标点符号使用有错误的一项是（）A 好久之后，父亲又像问自己又像是问我：这人怎么了？B 清朝禁烟英雄林则徐有这样两句诗：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
”C 《雪》这篇文字（类似的还有《秋夜》等），比较接近于我国古代所说的“兴”体。
D 原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的发展达到了世界先进水平。
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A “神舟”六号发射直播时，几乎万人空巷．．．．，人们在家里守着荧屏，街上静悄悄的。
B 目前中学语文教学的最大弊端是教师对课文条分缕．．．析．，这不仅影响了学生的思维能力的形成，也制约了学生创新能力的发展。
C 古今中外，许多名人先哲用他们讳莫如深．．．．的语言道出了他们对大千世界的洞察，对人生万象的感悟。
D 教育部进一步放宽高校招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观．．．．。
4．下列语句没有语病的一项是（）A 你不敢轻视了静坐于酒馆一角独饮的老翁或巷头鸡皮鹤首的老妪，他们说不定就是身怀绝技的奇才异人。
B 一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷，就应该是无价的，也应该是解决困境的有效方法之一。
C “2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。
D 这些陈旧的观念不清除，将会直接阻碍我们进一步深化改革的进行。
上海市崇明县2016届九年级4月教学质量调研二模语文试题PDF含答案
关注“上海初升高”，相伴度过中考路2016年崇明县初三二模语文试题一.文言文阅读（39分）（一）默写（15分）1、蜂蝶纷纷过墙去，。
（《雨晴》）2、，人约黄昏后。
（《生查子·元夕》）3、学之，；……（《为学》4、，浓睡不消残酒。
（《如梦令》）5、野芳发而幽香，。
（《醉翁亭记》）（二）阅读下列诗歌，完成第6-7题（4分）四块玉·别情自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
6、两首词描写的季节分别是和。
（2分）7、下列理解错误的一项是（）（2分）A.“四块玉”和天净沙都是词牌名B.都表达了主人公对情人的相思之情C.都采用寓情于景来抒发内心的情感D.都在词的末句直抒胸臆、表达情感（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）曹刿论战（删选）公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
8、按要求完成下列二题（4分）（1）用“/”标出下列句子朗读时的语音停顿（2分）公与之乘。
战于长勺。
（2）将句子翻译成现代汉语（2分）公与之乘。
战于长勺。
9、下列句子“之”的用法与其他三个不同的一项是( )（2分）A.公与之乘B.公将鼓之C.公将驰之D.登轼而望之10、在选段中曹刿的军事才能主要表现为。
（2分）(四）阅读下文，完成第11-14题（12分）宰相气量正至和间,仁宗不豫①,一日少间,思见宰执②。
执政闻召亟往。
吕文靖为相,使者相望于路,促其行,公按辔益缓。
至禁中,诸执政已见上,上体未平,待公久,稍倦,不乐曰:"病中思见卿,何缓也?"文靖曰:"陛下不豫,久不视朝,外议颇异。
臣待罪宰相,正昼自通衢③驰马入内未便。
"帝闻其言,咨叹久之,诸公始有愧色。
崇明二模语文中考试卷及答案
一、基础知识与运用（30分）1. 下列词语中字形、字音完全正确的一项是（）A. 祈祷（qí dǎo）骄傲（jiāo ào）恶劣（è liè）B. 蔚为壮观（wèi wéi zhuàng guān）惊愕（jīng è）璀璨（cuǐ càn）C. 美轮美奂（měi lún měi huàn）欣喜若狂（xīn xǐ ruò kuáng）纷至沓来（fēn zhì tà lái）D. 毛骨悚然（máo gǔ sǒng rán）震耳欲聋（zhèn ěr yù lóng）翩翩起舞（piān piān qǐ wǔ）2. 下列句子没有语病的一项是（）A. 为了提高学生的阅读能力，学校决定从下学期开始，每周增加两节课时。
B. 在这次篮球比赛中，我们班取得了第一名的好成绩，这充分说明了我们的团队合作精神。
C. 看着孩子们快乐地玩耍，家长们的心情也变得轻松起来。
D. 他的演讲非常精彩，赢得了全场观众的掌声和赞扬。
3. 下列各句中加点词语运用不恰当的一项是（）A. 在这次科学实验中，我们小组取得了优异的成绩，这离不开每位组员的共同努力。
B. 面对突如其来的疫情，全国人民团结一心，共克时艰。
C. 这部小说情节跌宕起伏，引人入胜，让我一口气读完了。
D. 老师耐心地解答了我提出的每一个问题，让我受益匪浅。
4. 下列各句中加点成语使用不恰当的一项是（）A. 这次考试我取得了好成绩，全靠同学们的帮助，我感激不尽。
B. 她的表演非常出色，赢得了观众的一致好评。
C. 他的论文观点新颖，论证严密，具有很高的学术价值。
D. 面对困难，我们要勇往直前，决不能半途而废。
5. 下列各句中加点词语解释有误的一项是（）A. “锲而不舍，金石可镂。
上海市2016学年九年级中考二模测试(含答案)
2016学年度九年级模拟测试语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1．本试卷共25题。
2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）（一）默写（15分）1．晴川历历汉阳树，。
(《黄鹤楼》)2．，山色空蒙雨亦奇。
(《饮湖上初晴后雨》)3．胡未灭，，。
(《诉衷情》)4．，思而不学则殆。
(《孔孟论学》)5．然则北通巫峡，，，多会于此。
(《岳阳楼记》)（二）阅读下面的诗，完成第6—7题（4分）（甲）·密州出猎老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍.锦帽貂裘,千骑卷平冈.为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨,持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
（乙）破阵子·醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！6．（甲）词的词牌名是，（乙）词的标题是。
（2分）7．下列理解错误．．的一项是（2分）A．两首词的作者都是豪放派的代表词人。
B．两首词都表达了渴望从戎报国的愿望。
C．两首词都是被罢职免官后的悲愤之作。
D．两首词里都有对宏大场面的精彩描写。
（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）橘逾淮为枳晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。
今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行，王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。
’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。
’”晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王，王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”8．上文选自《》，主要记述的是时期齐国政治家晏婴的言行事迹。
上海市崇明区中考语文二模试卷(含解析)
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（苏轼《饮湖上初晴后雨》）2.____________________，芳草萋萋鹦鹉洲。
（崔颢《黄鹤楼》）3.____________________，人皆有之，贤者能勿丧耳。
（《孟子·鱼我所欲也》）4.香远益清，____________________，可远观而不可亵玩焉。
（周敦颐《爱莲说》）5.当你在为理想而奋斗的过程中屡遭挫折时，你可以用柳永的《蝶恋花》中的“____________________，____________________”一句来劝勉自己坚持下去。
（二）阅读（甲）（乙）诗文。
完成6—9题（12分）（甲）水调歌头丙辰中，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
（乙）醉翁亭记（节选）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥。
酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
04崇明区初三语文二模试卷包括
崇明区初三语文二模试卷及答案考生注意 :1.本卷共 27 题。
2.请将全部答案做在答题纸的指定地点上, 做在试卷上一律不计分。
一、文言诗文 (39 分)( 一 ) 默写 (15 分)1.水何澹澹 ,。
（《观沧海》）2.香远益清 ,，可远观而不行亵玩焉。
（《爱莲说》）3.了结君王天下事 ,。
（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）4.，烟波江上令人愁。
（《黄鹤楼》）5.，人约傍晚后。
（《生查子·元夕》）( 二 ) 阅读下边的诗, 达成 6-7 题 (4 分 )诉衷情当年万里觅封侯 , 匹马戍梁州 , 关河梦断哪处 ?尘暗旧貂裘。
胡未灭 , 鬓先秋 , 泪空流。
今生谁料, 心在天山 , 身老沧州。
6.词中“”一字表达了作者悲忿、不甘的感情。
(2 分 )7.以下诗句中与《诉衷情》所表达的感情最相像的一句是(2分)A.可怜鹤发生。
B.持节云中 , 何日遣冯唐 ?C.欲说还秋 , 却道天凉好个秋。
D.衣带渐宽终不悔 , 为伊消得人憔倅。
( 三 ) 阅读下文 , 达成 8-10 题 (8 分 )黔之驴黔无驴 , 有好事者船载以入。
至则无可用 , 放之山下 , 虎见之 , 庞然大物也 , 认为神 , 蔽林间窥之 , 稍出近之, 慭愁然 ,．莫相知。
改日 , 驴一鸣 , 虎大骇 , 远遁 ; 认为且噬己也, 甚恐。
然来往视之, 觉无异能者 ; 益习其声又近出前后, 终不敢搏 , 稍近 , 益狎 , 荡倚冲冒。
驴不胜怒, 蹄之 , 虎因喜 , 计之曰 : “技止此耳 ! ”因跳踉大啊, 断其喉 , 尽其肉 , 乃去。
8. 本文的作者是,我们还学过另一篇反应他被贬后心里愁闷的课文《》(2分)9.用现代汉语解说下边句子 (3 分 )认为神 , 蔽林间窥之。
10. 以下对内容理解有误的一项为哪一项（3 分）A.驴的外形、声音是虎一开始感觉惧怕的原由。
B.驴“蹄之”的行为才让老虎觉察了它的无能。
C.文中加点的“近”字 , 表现出虎的当心慎重。
上海市各区县2016届初三二模语文试卷分类汇编_议论文阅读专题
上海市各区县2016届初三二模语文试卷分类汇编议论文阅读专题杨浦区（一）阅读下文，完成第15-18题（18分）学会赏识①赏识，是一个人心境磊落、视野舒朗的表现;也是一个人才智敏锐，气度从容的凸现。
赏识，是为人之道，不懂赏识，不愿赏识，人与人之间往往就多了一份挑剔，少了一份欣赏;多了一份苛求，少了一份呵护。
于是乎就像医生对患者一样，执着的“诊断”他人身上的不足、过失、缺点、毛病和错误，于是乎便有了冷眼、批评、讽刺以致呵斥，最终结出的苦果便是信任的折损、亲和力的丧失……②人人都应该学会赏识，须知“人性最深层的需求就是渴望别人的欣赏”（威廉.杰姆斯语）。
而且随着阅历的增加，这种“渴望”会变得更加深沉而炽烈。
你的一个信任的微笑、一个肯定的颔首、一个激励的眼神、一句鼓舞人心的话语，可以为他人驱散积聚在心底的自卑的阴影，可以为他人找回失落已久的宝贵的自尊，可以为他人校正前进的方向，可以为他人唤醒早已尘封的潜质、潜能，可以为他人诱发心中创作冲动的萌芽。
③赏识在于心态的调整，赏识生长在自由和谐的空气里，生长在亲切平视的目光中。
赏识弃绝“祖师爷”和“裁判官”的心理羁绊，以平和宽广的心境、宽厚接纳的态度，去聆听灵魂深处质朴纯彻的心语，去捕捉稍纵即逝的创作灵光。
④赏识在于角度的转换，万事万物，各有其长;远近高低，各呈其姿。
于人于物，其正面或许并非那样靓丽可人，其侧面则可能是一幅优美的剪影;或者其外表还是稚嫩、丑陋、拙笨、顽劣的壳，其内部蕴含的却是成熟、美丽、新异、灵动的核，我们何妨换个角度看一看，何妨拐个弯子想一想?⑤赏识在于标准的择取，美丑、好坏、优劣、成败、是非都是相比较而存在的。
追求崇高和完美本无可厚非，但苛求崇高和完美则大可怀疑。
用神的标准测量凡人，用完美的标准去审度他人，赏识便会失去家园。
只要我们降低一些标准去看待他人，值得赏识的东西便会扑面而来：闪光的道德、妙异的智慧、纯美的人情……⑥赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞;赏识不是别有用心的廉价恭维，而是对一种相对价值的公正认可;赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力力的真诚接纳。
上海市崇明县2016年高三二模语文试卷(附答案)资料
崇明县2015学年第二次高考模拟考试试卷（2016.4）一、阅读（80分）（一）阅读下文，完成1－6题。
（17分）振动诗歌自由翱翔的羽翼刘金祥①处在一个高度物欲化的时代，诗人似乎必然地站在对抗的位置上，否则只有向商业逻辑缴械，向世俗社会投降，从而彻底放弃诗人的立场。
对抗，导致远离中心据守边缘，当代诗歌的处境就这样被尴尬地界定。
因此，诗歌界的怀旧、田园情结在内部像流行感冒一样扩散；同时，一部分诗人频频向商品世界投送媚眼．．．．……总之，诗歌的低俗情绪和灰暗心理在滋长和蔓延。
尤其在诗的旁观者看来，会一脸茫然与隔膜地说：“这是诗吗？”在他们的生活中，显然已触及不到诗歌自由翱翔的羽翼，感受不到诗歌曾经给他们带来的灵动和快慰。
②但从诗的自由飞翔的本性出发，由诗的本体立场来言说，事情似乎还没那么悲观和可怕。
我们知道，森林里的云雀比靠近人群的鹦鹉更自由，甚至也更安全，尽管它需依靠自己解决饮食问题，换言之，一只正常、健康、没有被豢养损害了本性的鸟儿，应当说天然具备自由飞翔的能力。
事情并不那么悲观和可怕的另一层含意是，即使在市场经济高度发达的西方国家，由工业社会进入后工业社会的一百多年时间里，诗歌并没有死亡与失踪。
恰恰相反，二十世纪是世界级的大诗人接连涌现的时代，从艾略特、叶芝到布罗茨基、帕斯等等，仅二十世纪最后十年的诺贝尔文学奖获得者中，诗人就几近一半。
③工业化或后工业化社会，没有某种权力强制要求用制造成批产品的方式来生产诗人与诗歌。
在这个意义上，少数意识到与表达出的思想家和艺术家，犹如人类这一巨大有机体清醒的头脑部分，必然敏捷地率先作出反应。
④由一般的、整体的角度去审视，在后工业社会，机器与科学引发了实用主义高度泛滥，扼制了人的思辨的自由与可能性。
譬如世界在某种程度上被广告、影视、画报、大众摄影图像化了，却消解了多重启示的形象性；广泛流行的、庸俗的艺术显示出技术化、缺乏创造性与商业化的特性等。
但从个别、具体的角度认知，机器与科学又给了人的思辨以更大的自由和可能性。
2016年崇明初三一模语文试题（附答案）
2016年崇明初三一模语文试题（附答案）2016年崇明初三一模语文试题(附答案)2016年崇明县初三一模语文试题一、文言文阅读（39分）（一）默写（15分）1、去年今日此门中，。
（《题都城南庄》）2、，雪尽马蹄轻。
（《观猎》）3、一鼓作气，，三而竭。
（《曹刿论战》）4、，西北望，射天狼。
（《江城子·密州出猎》）5、影布石上，。
（《小石潭记》）（二）阅读下列诗歌，完成第6——7题（4分）（甲）观沧海（乙）望岳2 哈佛北大精英创立东临碣石，以观沧海。
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
水何澹澹，山岛竦峙。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
树木丛生，百草丰茂。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
秋风萧瑟，洪波涌起。
会当凌绝顶，一览众山小。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉！歌以咏志。
6、两首是分别以和字总领全篇。
（2分）7、下列理解错误的一项是（）（2分）A都描写了雄伟壮丽的景色。
B都融入了作者浪漫的想象。
C都具体描绘了事物的景象。
D都抒发了作者的豪情壮志。
3 哈佛北大精英创立（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）潍县署中寄舍弟墨第一书（删选）读书以过目成诵为能，最是不济事。
眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。
虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。
东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。
岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。
8、选文作者是（人名），题目中“寄舍弟墨第一书”的意思。
（2分）9、翻译文中划线句，注意加点词的含义。
（3分）读书以过目成诵为能，最是不济事。
10、下列说法错误的一项是（）（3分）4 哈佛北大精英创立A虞世南、张睢阳、张方平”迄无佳文”,原因是读书不深入。
2016年崇明县初三语文一模（含答案）
崇明县2013学年第一学期教学质量调研测试卷九年级语文（满分150分，答题时间100分钟，请将答案填写在答题纸上）一、文言文（39分）（一）默写（15分）1.酒酣胸胆尚开张， ,又何妨？（《江城子·密州出猎》）2. 不耻下问，是以谓之文也。
（《孔孟论学》）3.夕阳西下，。
（《天净沙·秋思》）4.回看射雕处，。
（《观猎》）5. ，静影沉璧。
（《岳阳楼记》）(二）阅读下面两首词，完成第6—7题（4分)蝶恋花柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
丑奴儿·书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
6.两首词都写“愁”情，前一首是之愁，后一首是之愁。
（2分)7.对两首词理解正确的一项是（） ( 2分）A.两首词都触景而生“愁”情。
B.词中人对此“愁”都无怨无悔。
C.“强乐还无味”突出了“愁”情挥之不去。
D.“却道天凉好个秋”表明词人摆脱了“愁”情。
(三）阅读下文，完成第8-9题（8分）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
8.上文节选自课文《》，文中的“太守”是宋代文学家。
（2分）9.从本段来看，“太守醉”表面上是因而“醉”，本质上则是因而“醉”。
（6分）(四）阅读下文，完成10—13题（12分)灭烛绝缨楚庄王赐群臣酒。
日暮，烛灭，有一人引美人手，美人援绝其冠缨，以告王。
王曰：“今已饮，不绝缨者不欢。
”令百官皆绝冠缨，乃出火，遂名之曰“绝缨会。
”居二年，晋与楚战，有一臣常在前，五合五获首，王怪而问之。
2016年4月上海市初三语文二模定稿卷A卷(含答案)
2016年4月上海市初三语文二模定稿卷A卷(含答案)上海市初三语文质量测试（A）(满分150分考试时间100分钟)考生注意：1.本试卷共25题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（39分）（一）默写（15分）1.迢迢牵牛星，。
（《迢迢牵牛星》）2．，芳草萋萋鹦鹉洲。
（《黄鹤楼》）3.今日听君歌一曲，。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）4.，下见小潭……（《小石潭记》）5.乃重修岳阳楼，增其旧制，。
(《岳阳楼记》)（二）阅读下列词、曲，完成6--7题（4分）甲：如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。
知否，知否，应是绿肥红瘦。
乙：四块玉·别情关汉卿自送别，心难舍，一点相思几时绝。
凭阑袖拂扬花雪：溪又斜，山又遮，人去也。
6.甲词中“卷帘人”是指。
乙曲中“杨花雪”的意思是。
(2分)7．下列对甲、乙了解不精确的一项为哪一项（2分）A.都刻画了女子形象。
B.都抒发了伤怀情感。
C.都表现了暮春景象。
D.都向往着美好恋爱。
（三）阅读下文，完成8——10题（8分）狼清蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止剩骨。
途遇两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨，一狼得骨止，一狼又从；复投之，后狼止而前狼又至；骨已尽，而两狼并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主以薪积其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去；其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，露其尾，屠自后断其股，亦毙之。
方悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣！而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳！8.请按要求完成下表（5分）文学常识本文选自清代文学家蒲松龄的作品《（1）》9.对这个故事告诉人们的道理理解正确的一项是（3分）A．对待狡猾的狼，不能心慈手软。
B．对待狡猾的狼，要能背水一战。
C．对待狡猾的狼，不能心存幻想。
崇明初三试卷汇总
崇明初三一模、二模试卷汇总2009一模二、文言诗文（25分）（一）阅读下面词，完成7——8题（6分）水仙子咏江南一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐。
芰荷丛一段秋光淡，看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。
画船儿天边至，酒旗儿风外飐，爱杀江南。
7、“两岸人家接画檐”一句写出了江南……………… 、的特点。
（4分）8、“爱杀江南”的意思是。
（2分）7、人口稠密、繁华富庶（每格2分，共4分）8、非常喜欢江南（关键词：杀，要写出表示程度深，没写出表示程度的扣1分）（2分）（二）阅读下文，完成9——11题（7分）小石潭记（节选）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
9、本文作者是唐代文学家（人名）（1分）10、把下列句子翻译成现代汉语。
（2分）伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
11、文中写鱼静态的句子是，写动态的句子是。
对鱼的这些描写，是为了衬托水的特点。
（4分）9、柳宗元（1分）10、砍伐竹子开辟道路，往下看见小石潭，潭水特别清澈。
（关键词：伐、尤、清澈）11、佁然不动（1分）俶尔远逝，往来翕忽（1分）清澈（2分）（三）阅读下文，完成12——15题（12分）晏子谏杀烛邹景公⒈好弋⒉，使烛邹⒊主⒋鸟，而亡之。
公怒，诏吏欲杀之。
晏子曰：‚烛邹有罪三，请数之，以其罪而杀之。
‛公曰：‚可。
‛于是召而数之公前，曰：‚烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。
‛数烛邹罪已毕，请杀之。
公曰：‚勿杀，寡人闻命⒌矣。
‛注：①景公：齐景公，春秋时代齐国的国君。
②弋（yi）：将绳子系在箭上射。
③烛邹：齐景公的臣仆。
④主：负责管理。
⑤闻命：听从指教。
12、解释加点词(2分)①景公好弋，使．烛邹主鸟，而亡之使：②使吾君以鸟之故．杀人故：13、用现代汉语解释下列句子。
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2016年崇明县初三二模语文试题一.文言文阅读（39分）（一）默写（15分）1、蜂蝶纷纷过墙去，。
（《雨晴》）2、，人约黄昏后。
（《生查子·元夕》）3、学之，；……（《为学》4、，浓睡不消残酒。
（《如梦令》）5、野芳发而幽香，。
（《醉翁亭记》）（二）阅读下列诗歌，完成第6-7题（4分）四块玉·别情自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜，山又遮，人去也！天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
6、两首词描写的季节分别是和。
（2分）7、下列理解错误的一项是（）（2分）A.“四块玉”和天净沙都是词牌名B.都表达了主人公对情人的相思之情C.都采用寓情于景来抒发内心的情感D.都在词的末句直抒胸臆、表达情感（三）阅读下文，完成第8—10题（8分）曹刿论战（删选）公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
8、按要求完成下列二题（4分）（1）用“/”标出下列句子朗读时的语音停顿（2分）公与之乘。
战于长勺。
（2）将句子翻译成现代汉语（2分）公与之乘。
战于长勺。
9、下列句子“之”的用法与其他三个不同的一项是()（2分）A.公与之乘B.公将鼓之C.公将驰之D.登轼而望之10、在选段中曹刿的军事才能主要表现为。
（2分）(四）阅读下文，完成第11-14题（12分）宰相气量正至和间,仁宗不豫①,一日少间,思见宰执②。
执政闻召亟往。
吕文靖为相,使者相望于路,促其行,公按辔益缓。
至禁中,诸执政已见上,上体未平,待公久,稍倦,不乐曰:"病中思见卿,何缓也?"文靖曰:"陛下不豫,久不视朝,外议颇异。
臣待罪宰相,正昼自通衢③驰马入内未便。
"帝闻其言,咨叹久之,诸公始有愧色。
【注释】①不豫:病重的委婉说法。
②宰执:指宰相等执掌国家政事的。
③衢：大路。
11、解释下列加点字。
（4分）（1）诸执政已见上见（）（2）公按辔益缓益（）12、对文中划线句意思理解正确的一项是（）（3分）A．仁宗听了他的话，咨询了很久，别的大臣觉得很羞耻。
B．仁宗听了他的话，赞叹了很久，别的大臣觉得很羞耻。
C．仁宗听了他的话，咨询了很久，别的大臣开始显愧疚。
D．仁宗听了他的话，赞叹了很久，别的大臣开始显愧疚。
13、下列词中最符合文意的一项是（）（3分）文靖曰:"陛下不豫,久不视朝,外议颇异。
A．急B．怒C．徐D．叹14、从文中可以看出吕文婧是一个的宰相。
（2分）二、现代文阅读（一）阅读下文，完成第15-19题。
（19分）鸿门宴上的座次①在《史记·项羽本纪》“鸿门宴”的故事中，司马迁着意描述了宴会上的座次：“项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐：张良西向侍。
”就是说，项羽和项伯面向东坐，范增面向南坐，刘邦面向北坐，张良面向西侍奉陪席。
这一描述看似寻常之笔，实则大有深意，它对表现人物的性格特征具有重要作用。
②我国是一个礼仪之邦。
在古代，人们交往中的座次也是很讲究的，它显示着人们社会地位的高低贵贱，表现着主人待客的不同态度。
因此，不同的场合、不同的处所，有着不同的礼节规范。
③在堂上，其座位是以朝南方向为尊。
我们在古书上常见到“南面”、“北面”的说法，这和我们今天用来表示方向的南面、北面不同。
古代的“南面”就是坐北朝南，即面朝南坐，其位为尊为上；“北面”就是坐南朝北，即面朝北坐，这相对“南面”就有些低下了。
这种情况主要表现在两个方面：一是古代师生在课堂上教学，老师面朝南坐，学生则面朝北聆听老师的教诲。
二是古代的君主面朝南坐，臣子朝见君主时则面朝北，所以，对君主称臣则为“北面”。
④在室内，其座位则以朝东方向的为尊。
古书上有“东家”、“西宾”的说法，即是就室内而言。
古人将宾客和老师都安排在坐西朝东的座位上，以表示尊敬。
所以,对宾客和老师也尊称为“西席”或“西宾”。
例如，汉明帝与老师桓荣交谈时，为表达对桓荣的尊重，就安排他坐在靠西边、面朝东的位置。
后来，人们把塾师也称为“西席”。
我们今天口语里还常称客人为“西客”（并非“稀客”），就是由此而来。
客人的座位在西，主人陪客的座位则在东了，所以把主人称为“东家”。
⑤现在，我们再看“鸿门宴”上的座位次序，举行宴会当是在室内，而不能在堂上。
项羽、项伯本是主人，可他们却占据了A尊贵之位，而客人刘邦却被安置在B座位上。
由此细节，可见项羽骄矜专横、唯我独尊的性格，也可见刘邦忍辱屈从、顾全大局的雄心。
所以，我们说司马迁对“鸿门宴”上座次的描述绝非寻常之笔，它从一个侧面表现了人物的性格特征。
⑥以上是就堂上和室内而言，如在车骑上则与此不同。
车骑上的位次是以左为尊的。
成语“虚左以待”，本意即为空出车骑左边的位置，以表示对人的尊敬。
不过这里的“左”已泛指席位左边的位置，而不单单指车骑位置了。
⑦另外，我国后代常用左右来代替东西，即由室内座位上的以西为上为尊，引申出以右为上为尊，以左为下为卑。
如《史记·廉颇蔺相如列传》：“以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
”这里的“位在廉颇之右”就是位在廉颇之上，也就是蔺相如的官职比廉颇高。
此外，在官职调动上，还有“左迁”的说法。
所谓“左迁”，就是贬官、降职。
⑧我国古代的座次礼节虽然有着封建制度和封建礼教的因素，但总的来说是我国古代人民文明、礼貌的体现。
14、下列与第①段“寻常之笔”中“笔”意思相同的一项是（）（3分）A．一笔一划B．点睛之笔C．口诛笔伐D．投笔从戎16、联系上文，准确填写出项羽、项伯和刘邦的座位。
（4分）AB17、本文从、、三方面说明座次的位置。
18、下列说法不符合原文内容的一项是（）（3分）A．在古代，人们交往中的座次显示着他们的社会地位，表示主人待客的不同态度。
B．古代的君主面朝南坐，臣子朝见君主时则面朝北，所以，君主称臣为“北面”。
C．成语“虚左以待”出自古代车骑上的座次安排。
D．蔺相如的官职比廉颇高，所以座次在廉颇之左。
19、简要分析下列句中方位词是否符合本文所介绍的座次的讲究？（4分）二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。
《史记·陈涉世家》（二）阅读下文，完成第20--24题（20分）有本事，你也撕①我上高中的时候，有一位数学老师，姓王。
②他上课常常讲不到十分钟时间，就会有细小的白沫子挂在他嘴角两边，像刷完牙忘记了擦嘴一样，很扎眼。
有捣蛋的学生给他起了个外号，叫“王白沫”。
那时候，他住在学校，经常自己做饭吃。
晚自习辅导的时候，给我们讲题，常见他的手背上残留着面渍。
每每这个时候，女生就偷偷地笑，然后问他：“老师，你才做过饭吧？”他似乎意识到什么，赶紧把那双刚刚和过面的手藏起来。
③印象中，开始他还显得很窘迫，后来再遇到类似情况时，笑一笑就过去了。
④王老师的数学课上得不错，许多题都会给我们讲好几种解法。
他说，他有一个同学，数学很厉害，上高中的时候，老师讲一章，他撕一章的书，老师讲完了，他的书也撕完了。
而且，他的这个同学数学精通到据说选择题不用算，只看选项，就知道哪一个是答案。
总之，他说得神乎其神。
每次讲到这个故事的时候，他都神采飞扬，嘴角的白沫也愈发多，仿佛那个人不是他的同学，就是他自己。
⑤我们有一个数学顶好的同学，很狂妄。
王老师有些看不惯他，就说：“你要是哪一天也能一边学一边撕书，我就服你。
”后来，这个故事变成了他的一句口头禅：“有本事，你也撕！”有事没事的，他都用这句话来鞭策我们。
⑥我那时候数学很差，上他的课总不敢看黑板，尤其是他提问的时候，更是把头压得低低的，生怕他问到自己。
即便这样，有一次，他还是问到了我。
他喊我名字的那一刻，我吓得仿佛在黑黢黢的夜里被魔鬼一把抓住。
我脸色苍白，哆哆嗦嗦地站起来。
王老师见我这样，很严厉地批评我说：“怕什么谁也不是天生就什么都会的不会答不可怕，可怕的是不敢答。
我的同学为什么敢撕书，那是一种胆量和勇气。
我教你们，希望你们也能像他一样，在学习上有这么一股子闯劲和霸气。
”⑦那节课，他在台上唾沫星子飞溅，我们在下边大气也不敢出。
下课后，同学们都埋怨我，说因为我而挨了批。
⑧我有一个同学叫李军，在一次考试结束之后，去了老师的办公室。
他见办公室无人，就从王老师的办公桌上找到自己的数学试卷，把61分改成了87分。
然而，改完之后，从办公室跑出来没多久，他傻眼了，因为那次考试，满分才85分。
⑨李军吓得惶惶不可终日，他不知道接下来会发生什么。
⑩第二天发卷子的时候，李军假装肚子疼，没敢去上课，他怕王老师当着全班同学的面揭发他的“罪恶”行径。
卷子发下来，王老师什么也没说。
李军的卷子上，在被他改过的“87”分上面，轻轻地画了两道斜杠，然后，在旁边重新写上了61分。
难道老师没有发现？可是，没有发现他怎么会重新改过来呢？如果发现了，他怎么没有任何反应呢？⑪这件事很蹊跷，李军也觉得不可思议。
李军偷偷地对我们说：“管他呢，这事就算稀里糊涂过去了，逃过这一劫，以后打死我也不敢了。
”⑫毕业的那一年，我们班的数学考得很好。
成绩下来的那一天，王老师高兴得喝了不少酒，他说：“你们考得不错，虽然没撕书，但都算是有本事的学生。
”然后，他又在李军的肩膀上拍了一下，说：“你本来也是最棒的嘛！”⑬李军的脸“腾”一下子红了，他尴尬地等在那里，以为老师还要说什么，结果，王老师什么也没说，只有满脸灿烂的笑。
⑭那笑，被酒燃烧过，红红的，让人一辈子难忘。
20、第⑥段的空白处填上正确的标点符号。
（2分）怕什么谁也不是天生就什么都会的21、文中三处画线句透露的信息是：（1）；（2）。
（4分）22、本文多角度选择材料，全方位塑造了王老师形象。
根据全文，完成下列表格。
（8分）教育对象教育方法教育理念优生后进生犯错学生用宽容之心暗中帮助23、联系全文，简要分析题目的作用。
（6分）（1）（2）三、综合运用（11分）百善孝为先。
学校正在展开以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。
请你按照要求，完成以下三项内容。
24、下列诗句中不符合：“孝顺”主题的一项是（）（2分）A．谁言寸草心，报得三春晖。
——孟郊B．父母在，不远游，游必有方。
——孔子C．不孝的人是世界最可恶的人。
——鲁迅D．成功的时候，谁都是朋友。
但只有母亲——她是失败时的伴侣。
——郑振铎25、请你写出对这幅图的理解。
（3分）26、相比于传统的“孝”，“90后”孝顺观有了新的特点。
阅读以下材料，写出你的两点发现。
（6分）A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱他们”。
B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候。
比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C．我偶尔会和妈妈聊聊明星八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度的八卦是一种简单有效的心理调节方法。