一年级数学第一单元知识结构图

1.快乐的家园---（10以内数的认识）2课时:基数 、序数
2.玩具---（1～5的认识与书写）
3.小猫钓鱼---（0的认识与书写）
4.文具---（6～10的认识与书写）2课时：试一试10的认识 第一单元知识点分解
可爱的校园---（数数）
生活中的数
新增：5.快乐的午餐——分餐具中比多少，体会一一对应思想 可爱的校园（数数）：1.按一定顺序手口一致地数出每种物体的个数。

2.能用1-10各数准确地表述物体的数量。

快乐的家园（10以内数的理解）（2课时）
1.能形象理解数“1”既能够表示单个物体，也能够表示一个集合。

2.在数数过程中理解1-10数的符号表示方法。

3.理解1～10各数除了表示几个，还能够表示第几个，从而理解基数与序数的联系与区别：基数表示数量的多少，序数表示数量的顺序。

玩具（1～5的理解与书写）
1.能准确数出5以内物体的个数。

2.会准确书写1-5的数字。

小猫钓鱼（0的理解）
1.理解“0”的产生，理解“0”的含义，0即能够表示一个物体也没有，也能够表示起点和分界点。

2.学会读、写“0”。

文具（6～10的理解与书写）
1.能准确数出数量是6-10的物体的个数。

2.会读写6—10的数字。

快乐的午餐（分餐具比多少）
1.体验“同样多”、“多”、“少”、“最多”、“最少”的含义。

2.学会用“配对”实行比较，从而体验“一一对应”的数学思想。

3.学会用“数数”实行比较，掌握比较谁多谁少的两种策略。

动物乐园（理解“＞”、“＜”、“=”）
1.通过比较具体数量多少的数学活动，获得对“＞”、“＜”、“=”等符号意义的理解，学会写法。

2.学会用“＞”、“＜”、“=”这些符号表示10以内的数的大小。

培养学生的“有序”思维。