人教版八年级下正方形(1课时)教学设计

要求：
根据个人自身定位：起航研修（青年教师）/续航研修（成熟教师）/领航研修（骨干教师）在教学设计模板中进行选择，重点体现出自身定位中的教学重点与难点、及不同教学策略，按下方模板要求完成教学设计，根据教学设计完成相应的课堂实录，通过附件形式提交至平台。

学科教学设计模板：
已知正方形ABCD 的边长为4，为边上一点，且1=BE ，为上一点，求PD PE +的最小值
八、板书设计
正方形（1）
例题（略）
小结：（略）
九、课后反思
本节课收到预期的效果，但学生对知识应用的灵活度不够，需多强化训练。