小学教师教育随笔《如何开展小组合作学习》

如何开展小组合作学习
如何有效地开展小组合作学习？笔者经过近两个月的尝试，有以下体会。

1、教师的提问要有利于小组合作学习。

教师在设问时，要考虑其是否有探究性、创造性，是否有利于合作学习。

提出一个好的问题是合作学习之本，解决问题是之源。

2、小组学习而非“代言人”。

在小组学习中，一定要分工明确，一般4——6人一小组，小组内设组长一名（全面组织合作学习）。

记录员一名（可随时轮换）专门负责活动情况的记载。

讨论时，先独立思考，然后再各抒己见，最后综合成本小组的意见。

切忌：几个好成绩说了算，其余没事干，流于形式，花架子！
3、小组学习时，教师应认真巡察，亲自参与活动。

这样既拉近了同孩子的距离，又能在活动中及时发现存在的不足，以及时矫正教师或学生的问题，为以后小组学习服务。

以上便是笔者的浅显认识，本人将在以后教学实践中再进一步去探索教学的思路。