【六年级数学】六年级数学上册爬坡题(青岛版)

六年级数学上册爬坡题(青岛版)
青六制6年级数学上册-爬坡题
第一单元小手艺展示——分数乘法
【例1】看图写算式。

思路分析本题考查的知识点是利用“数形结合”思想理解分数乘分数的意义和计算方法。

解答时，先根据左图得出阴影部分表示单位“1”的，右图表示求的是多少，它相当于把单位“1”平均分成了（3×4=12）份，取了其中的3份，也就是相当于单位“1”的。

解答× ＝的是多少
【例2】在学校举行的泥塑大赛中，六年级一班共制作泥塑作品36，其中男生做了总数的。

六年级一班男生做了多少泥塑作品？
思路分析由题意我们可以画出线段图，帮助我们解决问题，如下男生做了总数的，是把“六年级一班一共制作的泥塑作品36”看做单位“1”，平均分成9份，男生做的占其中的5份，求一班男生做了多少，就是求36的是多少，用乘法计算，列式为×36。

解答×36=480×=192（千米）
180＜192 所以A车离终点近一些。

解答A车距离终点480-480×=180（千米）
B车距离终点480-480×=192（千米）
180＜192 所以A车离终点近一些。

【例4】看图列式计算。

（1）（2）
思路分析（1）看图可知，一台彩电原2400元，把原价分成6份，现价占其中的5份，要求现价是多少元，是把原价当作单位“1”，用乘法计算，列式为2400×=25×=
再看第二个分数=×==-
再看第三个分数=×==-。