冀教版生物八年级下册6.2.1《遗传》课件
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28
课堂小结
1.生物的形态特征或生理特征叫做性状。 2.同种生物同一性状的不同表现叫做相对性状。 3.父母通过精子和卵细胞将各自的一半染色体传给了 后代，从而使其具有父母双方的遗传物质。
29
课堂练习
1.下列不属于性状的是（C ）
A．人的舌头
B．人的耳垂
C．血液流动
D．人的双眼皮
30
2. 下列属于相对性状的是（C ） A. 狗的黑毛与狗的卷毛 B. 人的双眼皮与人的褐眼 C. 豌豆的红花与豌豆的白花 D. 玉米的高茎与大豆的矮茎
15
一对相对性状的杂交实验
高茎
矮茎
具有相对性状的两个个体杂交， 子一代中未显现出来的性状。
——隐性性状
高茎
具有相对性状的两个个体杂交， 在子一代显现出来的性状。
——显性性状
16
红色牡丹和白色牡丹杂交，后代都是红色，那么红色和白 色，哪个是显性性状？
红色
白色
红色 ——显性性状
17
父子对对碰：请将图中的父与子用线连起来
√人类的血型
鲸鱼喷水
7
（二）相对性状 观察自己身体的下列性状，并填表。
无耳垂
有耳垂
8Hale Waihona Puke 拇指能弯曲拇指不能弯曲
9
食指比无名指短
食指比无名指长
10
能卷舌
不能卷舌
11
将观察结果填入表中：
性状
耳垂
有耳垂
自己的性状 组内此性状表现人
表现
数
无耳垂
拇指
拇指能弯曲
拇指不能弯曲
食指与无名指 食指比无名指长 的长度比较
狗的体细胞中 有39对染色体
1.每种生物的细胞内都 含有一定数目的染色体。 2.染色体在体细胞中是 成对存在的。
21
数一数，人类的染色体 有多少对？ 23对
精子 + 卵细胞 = 受精卵
父
母
子
23对 + 23对 = 46对
子
媳
孙
46对 + 46对 = 92对
照这样计算………
人类（女）的染色体
22
生殖细胞中的染色体是多少呢？ 1890年德国细胞学家鲍维里，1891年德国动物学家亨 金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子 或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半， 而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入 精子或卵细胞。
31
3. 人的受精卵中的每一对染色体，其来源（A ） A．一条来自母方，一条来自父方 B．有的来自父方，有的来自母方 C．女儿的来自母方，儿子的来自父方 D．没有一定的规律
32
18
每种生物所繁殖的新个体，在 __形__态__结___构____、 __生__理__机__能____上都和自己的 _亲__代____ 相似，这种现 象叫做遗传。
亲代是直接把性状 遗传给了后代吗？
什么是遗传？
19
染色体的发现 1879年，德国生物学家弗莱明经过
实验发现：用碱性染料可以把细胞核内 的微粒状物质染成黄色，而且不会褪色。 这些微粒先变成丝状，然后再断裂成数 目相同的两半，一个细胞就变成了两个。 第二年，德国生物学家就把这种能染色 的微粒叫做“染色体”。
食指比无名指短
能不能卷舌
能卷舌
不能卷舌
12
通过这个活动，你有什么结论？ 同种生物同一性状的不同表现类型，称为相对性状。
13
下面的性状是相对性状吗？说出你的理由。
√ 番茄的红果和黄果
狗的卷毛和长毛
兔子的杂毛和猫的白毛
√ 人的卷发和直发 14
（三）性状的传递
孟德尔
——生于19世纪的奥地利 ——豌豆杂交实验非常成功 ——发现两条遗传基本规律：基因的分离 定律和基因的自由组合定律 ——“现代遗传学之父“
在生物体的 细___胞__核__内存在着容易被_碱___性__染__料__ 染成___深__色____的物质，这种物质就叫做染色体。
染 色 体
弗莱明
20
观察下面各种生物的染色体数目，你有什么发现？
蚕豆的体细胞中 有6对染色体
果蝇的体细胞 中有4对染色体
蝗虫的体细胞中 有12对染色体
玉米的体细胞中 有10对染色体
冀教版八年级下册第六单元第二章第一节
（一）性状和性状的传递
1
激趣导入
你能找出它们的 相似之处吗？
父母是如何把自己的 特征传递给孩子的呢？
遗传究竟是怎么回事？
母与子
2
新知导学
游戏：我说你猜
游戏规则：一个人根据屏幕上出现的动物图像或 植物图像，描述这种动物或植物的各种特征，如 生活习性、形态结构、行为方式、食性等，其他 人根据这名同学的描述，推测这是什么生物。
25
子女为什么总是和父母相似？
子代体细胞中的每一对染色 体都是一条来自父方，一条 来自母方。精子和卵细胞将 各自一半染色体传给了后代， 从而使其具有父母双方的遗 传物质。
26
其他进行有性生殖的生物亲子代之间的相似性
27
染色体数目是怎样在亲代与子代间保持稳定性和连续性的？
生物以染色体数目减半的方式形成生殖细胞，再通 过受精作用恢复到原来的染色体数目。这样代代繁 衍，保证了物种的遗传稳定性和连续性。
3
（一）性状
家兔
4
仙人球
5
红眼睛 三瓣嘴 长耳朵 后腿发达 蹦蹦跳跳 绿色 圆形 有刺
什么是性状？
性状：生物体的__形___态__特__征____或 __生__理___特__征____叫做性状。
你能举出一些关于生 物性状的例子吗？
6
下面哪些是生物的性状？
√ 红色的石头性状不包括生理行为，玉如米的紫粒 呼吸、心跳、血液循环等。
人类生殖细胞中染色体的数目为23条
23
父 23对
23对 母
精子 _2_3__条
_2_3__条 卵细胞
受精卵
2__3__对
新个体（体细胞） _2_3__对
将生殖过程中染色体数 目的变化图补充完整。
24
根据生殖过程中染色体数目的变化图，填空。
精子和卵细胞内的染色体数目是体细胞内的 一半 。 通过受精作用形成的受精卵 ，既含有 ___精__子_____的染 色体，又含有 _卵__细__胞____的染色体。因此，受精卵 内 的染色体数目又与体细胞相同了。这样，染色体数目 在亲子代之间保持了稳定。
课堂小结
1.生物的形态特征或生理特征叫做性状。 2.同种生物同一性状的不同表现叫做相对性状。 3.父母通过精子和卵细胞将各自的一半染色体传给了 后代，从而使其具有父母双方的遗传物质。
29
课堂练习
1.下列不属于性状的是（C ）
A．人的舌头
B．人的耳垂
C．血液流动
D．人的双眼皮
30
2. 下列属于相对性状的是（C ） A. 狗的黑毛与狗的卷毛 B. 人的双眼皮与人的褐眼 C. 豌豆的红花与豌豆的白花 D. 玉米的高茎与大豆的矮茎
15
一对相对性状的杂交实验
高茎
矮茎
具有相对性状的两个个体杂交， 子一代中未显现出来的性状。
——隐性性状
高茎
具有相对性状的两个个体杂交， 在子一代显现出来的性状。
——显性性状
16
红色牡丹和白色牡丹杂交，后代都是红色，那么红色和白 色，哪个是显性性状？
红色
白色
红色 ——显性性状
17
父子对对碰：请将图中的父与子用线连起来
√人类的血型
鲸鱼喷水
7
（二）相对性状 观察自己身体的下列性状，并填表。
无耳垂
有耳垂
8Hale Waihona Puke 拇指能弯曲拇指不能弯曲
9
食指比无名指短
食指比无名指长
10
能卷舌
不能卷舌
11
将观察结果填入表中：
性状
耳垂
有耳垂
自己的性状 组内此性状表现人
表现
数
无耳垂
拇指
拇指能弯曲
拇指不能弯曲
食指与无名指 食指比无名指长 的长度比较
狗的体细胞中 有39对染色体
1.每种生物的细胞内都 含有一定数目的染色体。 2.染色体在体细胞中是 成对存在的。
21
数一数，人类的染色体 有多少对？ 23对
精子 + 卵细胞 = 受精卵
父
母
子
23对 + 23对 = 46对
子
媳
孙
46对 + 46对 = 92对
照这样计算………
人类（女）的染色体
22
生殖细胞中的染色体是多少呢？ 1890年德国细胞学家鲍维里，1891年德国动物学家亨 金，通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子 或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半， 而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入 精子或卵细胞。
31
3. 人的受精卵中的每一对染色体，其来源（A ） A．一条来自母方，一条来自父方 B．有的来自父方，有的来自母方 C．女儿的来自母方，儿子的来自父方 D．没有一定的规律
32
18
每种生物所繁殖的新个体，在 __形__态__结___构____、 __生__理__机__能____上都和自己的 _亲__代____ 相似，这种现 象叫做遗传。
亲代是直接把性状 遗传给了后代吗？
什么是遗传？
19
染色体的发现 1879年，德国生物学家弗莱明经过
实验发现：用碱性染料可以把细胞核内 的微粒状物质染成黄色，而且不会褪色。 这些微粒先变成丝状，然后再断裂成数 目相同的两半，一个细胞就变成了两个。 第二年，德国生物学家就把这种能染色 的微粒叫做“染色体”。
食指比无名指短
能不能卷舌
能卷舌
不能卷舌
12
通过这个活动，你有什么结论？ 同种生物同一性状的不同表现类型，称为相对性状。
13
下面的性状是相对性状吗？说出你的理由。
√ 番茄的红果和黄果
狗的卷毛和长毛
兔子的杂毛和猫的白毛
√ 人的卷发和直发 14
（三）性状的传递
孟德尔
——生于19世纪的奥地利 ——豌豆杂交实验非常成功 ——发现两条遗传基本规律：基因的分离 定律和基因的自由组合定律 ——“现代遗传学之父“
在生物体的 细___胞__核__内存在着容易被_碱___性__染__料__ 染成___深__色____的物质，这种物质就叫做染色体。
染 色 体
弗莱明
20
观察下面各种生物的染色体数目，你有什么发现？
蚕豆的体细胞中 有6对染色体
果蝇的体细胞 中有4对染色体
蝗虫的体细胞中 有12对染色体
玉米的体细胞中 有10对染色体
冀教版八年级下册第六单元第二章第一节
（一）性状和性状的传递
1
激趣导入
你能找出它们的 相似之处吗？
父母是如何把自己的 特征传递给孩子的呢？
遗传究竟是怎么回事？
母与子
2
新知导学
游戏：我说你猜
游戏规则：一个人根据屏幕上出现的动物图像或 植物图像，描述这种动物或植物的各种特征，如 生活习性、形态结构、行为方式、食性等，其他 人根据这名同学的描述，推测这是什么生物。
25
子女为什么总是和父母相似？
子代体细胞中的每一对染色 体都是一条来自父方，一条 来自母方。精子和卵细胞将 各自一半染色体传给了后代， 从而使其具有父母双方的遗 传物质。
26
其他进行有性生殖的生物亲子代之间的相似性
27
染色体数目是怎样在亲代与子代间保持稳定性和连续性的？
生物以染色体数目减半的方式形成生殖细胞，再通 过受精作用恢复到原来的染色体数目。这样代代繁 衍，保证了物种的遗传稳定性和连续性。
3
（一）性状
家兔
4
仙人球
5
红眼睛 三瓣嘴 长耳朵 后腿发达 蹦蹦跳跳 绿色 圆形 有刺
什么是性状？
性状：生物体的__形___态__特__征____或 __生__理___特__征____叫做性状。
你能举出一些关于生 物性状的例子吗？
6
下面哪些是生物的性状？
√ 红色的石头性状不包括生理行为，玉如米的紫粒 呼吸、心跳、血液循环等。
人类生殖细胞中染色体的数目为23条
23
父 23对
23对 母
精子 _2_3__条
_2_3__条 卵细胞
受精卵
2__3__对
新个体（体细胞） _2_3__对
将生殖过程中染色体数 目的变化图补充完整。
24
根据生殖过程中染色体数目的变化图，填空。
精子和卵细胞内的染色体数目是体细胞内的 一半 。 通过受精作用形成的受精卵 ，既含有 ___精__子_____的染 色体，又含有 _卵__细__胞____的染色体。因此，受精卵 内 的染色体数目又与体细胞相同了。这样，染色体数目 在亲子代之间保持了稳定。