记念刘和珍君微型课教案

记念刘和珍君微课教案
一．教材分析：
鲁迅的《记念刘和珍君》是高一第一册第三单元一篇悼念性叙事杂文。

感情忧愤，爱憎鲜明，具有经典性人文性的特点。

学生在学习了前两个单元的基础上，掌握了鉴赏诗歌的技巧，鉴赏散文就较为容易，要深入领会作者的思想感情，学会“披文以入情”，也就是由“感”入“悟”的审美方法就可以。

二．学情分析：
在学习本篇课文的时候，有的同学可能只是简单的读了课文，并没有真正的理解其背后深层次的含义。

同时，由于时代背景、写作意图和作家语言风格等原因，对刚步入高中的学生来说，阅读上难点较多，涉及到深层阅读问题，所以在讲解的过程中要对其中的深刻的意义进行分析。

同时掌握重点字词。

三．教学目标：根据新课标的要求，结合该课的特点以及所教班级的实际
情况，根据我教学目标中的：
○1过程与方法目标：整体感知课文，体会关键语句的含义和表达，透过对人与事的描写，仔细揣摩人物的言行、心理，体察人物的个性、情操。

○2情感态度和价值观目标：体会鲁迅在人物描写中体现对人物品行的评价，表现
出怎样的情感倾向。

认识帝国主义、军阀及其御用文人的凶残卑劣，学习爱国青年的革命精神，珍惜今天的幸福生活，为祖国的繁荣富强而勤奋学习。

我将围绕这两个教学目标，将重点放在整体感知刘和珍的形象和性格特征，同时将其特征与段政府和流言家的言论进行对比，总结出段政府的残暴和虚伪以及流言家的中伤和污蔑。

四．教学重难点：针对15分钟的微型课，我将教学重点设计如下：
○1对刘和珍君的事迹和形象有一个清晰的了解，并且对她的行为有一个正确的认识。

○2认识段政府和流言家的残暴与虚伪。

五．教学方法：朗诵配乐、ppt
六．教学时间：15分钟
七．教学过程：。