福建省漳州市芗城中学2012-2013学年高二上学期期末考试语文试题

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

一、古代诗文阅读(30分)
(一)1.背诵默写(6分,每处1分)
(1) ,知来者之可追。

(陶渊明《归去来兮辞》)
(2)落霞与孤鹜齐飞,,, 。

_________ _____ 。

(杜牧《阿房宫赋》)
(二)阅读《伶官传序》选段,完成2~4题。

(9分)
方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《书》曰:“满招损,谦得益。

”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。

2.下列加点字用法不相同的一项是( ) A. B. C. D.3.下列句子的句式与“”的句式相同的一项是( ) B. C. D.4.翻译:抑本其成败之迹,而皆自于人欤?(3分) 苏辙《六国论》下列各句词语解释正确的一项是?阅读下面这首宋词,完成题。

【注】①词牌名,靖康之难后作者南渡,作此词。

上片的景物描写营造出了怎样的意境,请作分析。

(2分))词的下片,抒情方式有什么特点?请作简要分析。

(4分).下列各项中,对作品故事情节的叙述不正确的两项是(? )(5分) 曹操率兵回到许都。

次日,曹操表彰刘备武功,引刘备见汉献帝。

一排世谱,刘备是汉献帝之叔。

献帝大喜,封刘备为左将军、宜城亭侯。

自此,刘备被称为刘皇叔。

曹操派孔融去招降刘表,孔融临行时向曹操推荐祢衡。

祢衡为人狂傲,曹操为侮辱他就给了他一个击鼓的差使,祢衡借机击鼓骂曹。

曹操大怒,怀恨在心,遣祢衡前去劝降刘表,想借刘表之于杀掉祢衡。

刘表没有看破曹操的心思,无法忍受祢衡的讥讽,便杀了祢衡,曹操非常高兴。

关羽在进攻樊城时中了毒箭,遍访名医.幸亏遇到华佗,华佗为关羽刮骨疗毒,而关羽饮酒吃肉,谈笑弈棋,神态自若,留下了一段佳话。

关羽前往古城会见张飞,张飞以为关羽负义投降了曹操,一见面就要决一死战,关羽斩了蔡阳,兄弟俩才消除了误会。

兄弟二人一同前往袁绍军中与刘备会面,途中正好遇见了赵云,告知刘备也已从袁绍军中脱身。

于是,兄弟俩回到古城与刘备回合,三人终于得以重逢。

街亭离阳平关不远,是汉中咽喉之地。

如果街亭有失,诸葛亮只能退回汉中。

大家推荐参军马谡前往防守,于是马谡立下军令状,率二万五千精兵去守街亭。

诸葛亮深知街亭的重要,又派高翔领兵驻扎在离街亭不远的柳城。

再派大将魏延屯兵于街亭之后。

.简答题。

(5分)简述“官渡之战”的故事。

今人常用“死诸葛吓走仲达”来比喻人虽死余威犹在。

“死诸葛吓走仲达”典出《三国演义》,请简要叙述这个故事。

. 阅读下面的《论语》《孟子》选段。

回答问题。

(6分)
(1)下列对选段内容的理解,不正确的一项是(3分) A.要想事业有成,做一个有益于社会的人,就必须勤奋学习,多闻多见,掌握丰富的知识。

B.儒家认为,一个人在实际生活中,不仅要虚心接受别人的批评,而且要对批评者心怀感激。

C.孟子引用子路、禹、舜的事迹,目的就是劝诫人们要勇于检讨自己的缺点,发现别人的优点。

D.历史上一些有识之士,不仅善于学习别人的优点,而且为求同存异,往往保留自己的观点。

(2)结合上面选段,谈谈你对“乐取于人以为善”这句话的看法。

(3分)
阅读下面的文字,完成1~14题。

(二)文学类文本阅读(15分)
阅读下面的文字,完成1~17题。

爱 流 汐 涨 许地山
. 下列对原文的理解,不正确的两项是( )( )(5分)
A. 孩子等着父亲燃香拜月,而父亲不愿点香,只答应孩子“对着月光吃些果品”,主要是想用果品转移孩子的注意力。

B. 父亲叮嘱儿子“……回头再出去看看别人的热闹。

”这句话里,“别人”二字含蓄地表达了自己的内心孤寂和痛苦。

C. 素云觉得孩子太小,肯定无法理解大人的心情,所以故作托辞“你爹爹今晚不舒服了”,说服孩子早点回家。

D. 孩子实在不能理会那“一百日”的深层意思。

是说他无法理解死后的第一百天对亲人来说是重要的纪念日。

E. 父亲拒绝素云的好意,把孩子安置在自己房内过夜,是因为内心哀恸难以排遣,借儿子转移自己对亡妻的哀伤。

16. 本文第二段写外面的月亮“还像去年那么圆满,那么光明”,你认为这样写有什么作用?(4分)
17.请具体说说文章中儿子宝璜有什么性格特点。

这一人物形象,对表现文章主旨有什么作用?请简要分析。

(6分)
四、语言运用(10分)
18.阅读下面的文字,按要求答题。

(3分)
(1)根据拼音在①处写出正确的汉字: (1分)
(2)根据括号中的解释在②处横线上填写一个成语: (1分)
(3)第③处有语病,请加以改正:? (1分)
日前,部分网友网上发微博称“中国式过马路,就是凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关。

”此则微博引发网友共鸣,这种行为遭到舆论普遍谴责和调侃,更有人搬出“素质差”的论调。

你对“中国式过马路”看法如何,请选取一个角度,阐述你的看法。

(要求:表达简明得体,言之成理,150字左右)
_____________________________________________________________ ___________ __
五、写作(70分)
20.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

(70分)
有这样一句电影台词:“你如果不出去走走,就会以为这里是全世界。


你是否认同这句话中的观念?它引发了你怎样的思考?请写一篇文章表达自己的认识和感悟。

要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选;(3)立意自定;(4)不得抄袭,不得套作。

芗城中学12-13学年上学期高二年语文科期末考答题纸
一、古代诗文阅读(30分)
(一)1、背诵默写(6分,每处1分)
(1) (2)
(3) (4)
(5) (6)
(二)阅读《伶官传序》选段,完成2~4题(9分)
★2、(3分)( ) 3、(3分)( )
4、(3分)
(三)阅读苏辙《六国论》
8、(1)(2分)
(2)(4分)
二、文学名著、文化经典阅读(16分)
(一)与名著同行 ★ 9、(5分)( )( )
10、简答题(5分) ★(选做 题)
(二)文化经典阅读(6分)
11、★(1)(3分)( )
(2)(3分)
三、现代文阅读(24分)
(一)论述类文本阅读(9分)
★ 12、(3分)( ) 13、(3分)( )
14、(3分)
(二)文学类文本阅读(15分)
★15、(5分)( )( )
16、(4分)
17、(6分)
四、语言运用(10分)
18、(3分) (1) (1分)
100
140五、20.(70分) 题目:
800
900
一、古代诗文阅读
二、文化名著、文化经典阅读
(一)9.B E (B刘表没有杀祢衡,而让祢衡去见黄祖。

黄祖醉酒,不堪忍受祢衡的讥讽,终于杀死了祢衡。

守街亭是马谡自告奋勇,非大家推荐。

袁曹两军对垒于官渡,相持数月。

曹操采纳荀之言,派兵袭烧袁军粮车。

袁绍不听许攸分兵袭击许都的建议,许攸转而投靠曹操,曹操听取了许攸的计策,亲率精锐奔袭袁军乌巢粮屯,烧毁袁军的粮草。

袁绍所部军心动摇,纷纷溃散投降。

曹操乘机出击,袁绍父子只带着八百单骑,回到冀州。

司马懿听说蜀军已退,认为诸葛亮死了,便亲自带兵追赶。

突然,一辆四轮车从蜀军中杀了出来,车上坐着诸葛亮。

司马懿吓坏了,以为中了诸葛亮之计,赶紧回逃。

一直逃了五十多里才停下来,问:“我的脑袋还在吗?”知道蜀兵已远去,他才放心了。

后来得知,所见仅是木像。

为求同存异,往往保留自己的观点多听,选择其中好的来学习;抛弃缺点,学人长处,乐于吸取别人的优点来修养自己的品德。

孔子说:“有这样一种人,可能他什么都不懂却在那里凭空创造,我却没有这样做过。

多听,选择其中好的来学习;多看,然后记在心里。

”子路,别人指出他的过错,他就高兴。

禹,听到善言,就拜谢。

伟大的舜又超过了他们,好品德愿和别人共有,抛弃缺点,学人长处,乐于吸取别人的优点来修养自己的品德。

16.①月亮象征着家庭团圆,联系着对亲人的思念,对月亮的描写,更能反衬出父亲内心的“无量的愁闷”。

(2分)②父亲望月而伤怀,对月亮的描写,直接揭示了人物的心情的变化(“可是他对于月亮的情绪就大不如去年”),也为下文人物的情感发展做铺垫。

(2分)
1.①因为年幼,宝璜始终没有理解父亲与母亲之间的感情,(先是“喜得了不得”,随后一直不明白父亲为何叹气,夜里又误以为父亲是因害怕而哭泣。

)但他懂得关心父亲(“爸爸今晚上不舒服么?为何气喘得那么厉害?”)知道顺从长辈(“不敢发出什么声音。

”),是个单纯而善良的孩子。

(2分——概括1分,分析1分)
②文章的主旨是表现“父亲”对亡妻的深沉朴素的怀念和哀悼。

(1分——点出主旨1分)
③作者始终并没有直叙父亲内心的感情,而是通过父子对话的间接描写来表现的,这样的叙述方式,能在平淡质朴的叙述中使人感受到震撼人心的力量。

单纯的孩子不懂父亲的丧妻之痛,更无法分担父亲的忧愁强烈的对比和反差,使父亲对妻子的思念更加深了一层,痛苦也更增加了一分。

答出一点2分,两点都答出3分
韩国和魏国不能独自抵挡秦国,然而天下的诸侯却又要凭借韩、魏来掩护自己不受西方的侵略,因此不如韩、魏抵制秦国。

秦国不敢越过韩、魏来觊觎齐、楚、燕、赵四国,那末,齐、楚、燕、赵四国就能凭借这种形势使自己得以保全了。

四个没有战的国家,来面对强敌的韩、魏,使韩、魏没有防备东边各国的忧虑,而为天下的诸侯挺身而出,抵挡秦国军队。

韩、魏两国对付秦国,而另外四国在后方休养生息,来暗中援助他们的急难。

像这样就可以用来应付一切,那个秦国还能做什么呢?不知道出此策略,却贪图边境上的微小利益,违背盟誓、毁弃约定,以至于自相残杀。

秦国出动,天下的诸侯已经把自己搞得困顿不堪了。

致使秦人能够趁虚而入来并吞了他们的国家,怎不令人悲哀啊!
年段_____________ 班级_______ 姓名______ 考号_____________。

相关文档
最新文档