河南省七年级下册道德与法治第二单元做情绪情感的主人专项训练题

河南省七年级下册道德与法治第二单元做情绪情感的主人专项训练题
单选题
1、对图中落榜者和劝说者的言行理解正确的是（）
①挫败感会带来不舒服、不愉快的负面感受
②挫折也是我们人生的一部分，要善于面对
③挫败感无法消除，只能任其影响自己
④负面的情感体验对于我们的成长都有意义
A．①②B．①③C．②④D．③④
答案：A
本题考查正确对待挫折、负面情感。

①②：挫折具有两面性：挫折对于落榜者会产生挫败感，会带来不舒服、不愉快的负面感受，挫折对强者也是人生的一部分，要善于面对挫折，某些负面情感体验对我们的成长也有意义，所以①②符合题意；
③：错误，挫败感是可以消除的，不能任其影响自己；
④：错误，“都有意义”的说法太绝对；
故本题选A。

2、2022年1月1日，天津市河西区一小区的业主通过控制灯光打出爱心和love等形状，以表达对小区里因奋战在防疫一线经常很晚才回家的十几位医护工作者的感激。

业主们这样做的理由是（）
A．情感不需要表达、回应和共鸣B．传递美好情感能让世界更美好
C．人与人之间的情绪会相互感染D．情绪会影响我们的观念和行动
答案：B
本题主要考查情感的相关知识。

B：题干信息中小区业主们对医护人员传达感激之情体现了传递美好情感能让世界更美好，故B选项说法正确；A：根据教材和题干信息，情感需要表达、回应和共鸣，故A选项说法错误；
CD：题干主要体现了传递情感正能量，与人与人之间的情绪会相互感染、情绪会影响我们的观念和行动无关，
故CD选项不合题意；
故本题选B。

3、体现忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀的古诗句是（）
A．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
答案：A
本题考查体味情感。

A：据所学知识，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”体现是屈原民生艰难而叹息流泪，彰显出他心忧家国、情牵
百姓的高尚品格，故A说法符合题意；
B：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”体现将士们拥有坚定的信念，故B说法与题意不符，排除；
C：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现强烈的爱国主义情感，故C说法与题意不符，排除；
D：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现忧国忧民，以天下为己任的责任感，故D说法与题意不符，排除；
故本题选A。

4、七七事变爆发使黄旭华心中燃烧了屈辱的怒火，他发奋读书救国。

新中国成立后，为我国核潜艇事业的发展，他隐姓埋名三十载做出了卓越贡献。

黄旭华的事迹启示我们（）
A．负面的情感体验带来的都是负面情绪
B．我们要善于将负面情感转化为成长的动力
C．负面情感体验比正面情感体验更具有教育意义
D．黄旭华的情感体验是被动产生的，所以是负面情感
答案：B
本题考查的知识点是情感的类型与作用。

B：题干中黄旭华的事迹充分说明了生活中的某些负面情感体验对生命成长也有意义，启示我们要善于将负面情
感转化为成长的动力，B说法正确；
A：说法错误，负面的情感体验带来的并不都是负面情绪；
C：说法错误，负面情感体验与正面情感体验都具有教育意义；
D：说法错误，并不是因为被动产生的情感就是负面情感；
故本题选B。

5、“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”。

这句诗蕴含的情感是（）
A．思念故乡的情感B．面对死亡的恐惧感
C．誓死报国，忠于祖国的爱国情感D．将生死置之度外的安全感
答案：C
本题考查情感的相关知识。

C：“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的意思是这份情感寄托给天上的星星却没有人明了，我誓将我的一腔热血报效我的祖国。

蕴含着誓死报国，忠于祖国的爱国情感。

C说法正确，符合题意；
A：思念故乡的情感没有体现，A错误；
B：面对死亡的恐惧感不符合题意，B错误；
D：此说法不符合实际，D错误；
故本题选C。

6、老师帮助小维同学调控情绪的方法属于（）
A．转移注意B．放松训练C．合理宣泄D．改变认知评价
答案：B
本题考查正确认识调节情绪的方法。

B：通过深呼吸调解紧张情绪属于放松训练，B说法正确；
ACD：我们可以通过转移注意、合理宣泄、改变认知评价等方法调节情绪，但题文中没有体现，A、C、D说法与题不符；
故本题选B。

7、“最近总感觉压力好大呀!来到没人的户外，对着天空大声喊叫了一会儿，舒服多了！”这里情绪调节的方法是（）
A．改变认知B．注意转移法C．合理宣泄法D．放松训练法
答案：C
本题考查情绪的调节方法。

C：我们的情绪需要调节。

题干中，压力大对着天空大声喊叫了一会儿。

这属于合理宣泄法，故C正确；ABD：题干未涉及改变认知、注意转移法、放松训练法，故排除ABD；
故本题选C。

8、2020年1月的一天,周某骑着电动车去上班,把电动车骑到了机动车道上,被交警拦下。

本想图方便的周某被交警阻止之后,情绪一下子失控,动手打伤了交警,最终被判刑。

周某的行为说明（）
①多样的情绪丰富了我们的生活
②对某件事情的预期会影响情绪
③情绪影响着我们的观念和行动
④持续负面情绪会危害身心健康
A．①②B．①④C．②③D．③④
答案：C
本题考查对情绪的认识。

②③：分析题干内容，周某被交警阻止后，情绪失控，动手打伤了交警，说明对某件事情的预期会影响人的情绪，而情绪影响着我们的观念，驱使我们做出相应的行动，所以②③正确；
①：多样的情绪丰富了我们的生活与题干内容无关，所以①错误；
④：持续处于负面情绪状态会危害身心健康，这与题干内容无关，所以④错误；
故本题选C。

9、“好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

”在写这首诗之前，成都已经久未下雨，杜甫心情烦躁。

在下雨时，他诗兴大发，一首《春夜喜雨》抒发了他的高兴之情。

杜甫“喜雨”的心情表明（）
①人的情绪是多样的，受多方面因素影响②不同的人对同一件事，会有不同的情绪
③情绪不受个人控制，只能被动接受④随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化
A．①④B．①③C．①②D．③④
答案：A
本题考查对情绪的认识和把握。

①④：人的情绪是多样的，受多方面因素影响。

随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化，故①④说法正确；
②：这在材料中没有体现出来，故与题意不符；
③：情绪与个人的心态有关，人不是总是受到情绪的影响，故③说法错误；
故本题选A。

10、一个小职员在公司被老板训斥，但又不敢与老板顶撞，于是他把一肚子的气全往妻子身上撒。

妻子将这股
怨气转移到孩子身上。

孩子挨了母亲的骂，跑去踢狗。

莫名其妙挨了一脚的狗跑到路上咬了行人一口，而这个
行人正是训斥那个职员的公司老板。

这个幽默的故事启示我们（）
A．愤怒只有破坏作用
B．有了愤怒，千万不要发泄出来
C．要学会积极面对和调整自己的负面情绪
D．在任何情况下，都应该保持心平气和，决不能发怒
答案：C
本题考查调控情绪。

C：宣泄情绪要符合道德和法律的要求，不能损害他人、集体、社会的利益；题干中的故事告诉我们，轻易动怒
不仅伤害别人，最终也会伤害自己，要学会积极面对和调整自己的负面情绪，选项B说法正确；
A：说法错误，过于绝对，负面情绪也有积极意义；
B：说法错误，要合理发泄愤怒，有了愤怒，不合理发泄出来，有害健康；
D：说法错误，“任何”“都”“决不能发怒”的说法太绝对；
故本题选C。

11、2022年3月24日，在江西宜春，一位孕妇着急挂号请求插队，一位男士让出自己的位置后，主动站到了队伍的最后。

没想到队伍里的其他人见状都主动依次站到了队尾，又把他“让”回了原位。

这一让（）
①唤起了内心的真诚与善良②传递出人间的关爱与温暖
③凝聚起集体的智慧与力量④折射出社会的文明与进步
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
答案：B
本题考查关切他人、传递情感正能量。

①②④：题干中男士为孕妇让出位置，而队伍中的其他人也纷纷效仿的行为传递了生命中的温暖，感动他人，这一让能够唤起内心的真诚与善良，也折射出了社会的文明与进步，故①②④符合题意；
③：题干中的材料重在强调要用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、
和谐的社会，并未体现集体中的合作凝聚智慧和力量，故③不符合题意；
故本题选B。

12、近日，94岁抗美援朝老战士何伯超跨越3000公里，去看望96岁老班长高万功，这是他们分别70年后的
重逢。

何伯超乘坐的航班机组得知此事后，现场广播向老英雄表达敬意。

这（）
①有利于形成崇尚英雄的良好社会氛围
②有利于传递社会正能量，向英雄致敬
③表明全社会都要把学习英雄放在首位
④说明人们对革命英雄的付出心怀感恩
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
答案：B
本题考查英雄的相关知识。

①：何伯超乘坐的航班机组得知此事后，现场广播向老英雄表达敬意。

这有利于形成崇尚英雄的良好社会氛围，
①正确；
②：何伯超乘坐的航班机组得知此事后，现场广播向老英雄表达敬意。

这有利于传递社会正能量，向英雄致敬，
②正确；
③：表明全社会都要学习英雄，但不是要放在首位，③错误；
④：何伯超乘坐的航班机组得知此事后，现场广播向老英雄表达敬意。

这说明人们对革命英雄的付出心怀感恩，④正确；
故本题选B。

13、人生路漫漫，有喜也有悲，我们要学会合理地调节情绪。

下列属于调节情绪正确的做法是（）
①参加体育活动，欣赏音乐②在课堂上大喊大叫
③敞开心扉，向好朋友倾诉④把愤怒的感受写入日记本
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
答案：D
本题考查调节情绪。

①③④：我们要学会合理地调节情绪，参加体育活动，欣赏音乐、向好朋友倾诉、把愤怒的感受写入日记本
都是正确的情绪调节的好方法，所以①③④正确；
②：课堂上大喊大叫既不能很好地调节情绪，又影响课堂秩序，所以②排除；
故本题选D。

14、在建党100周年之际，同学们观看《建党伟业》、《闪闪红星》等影片，激发了（）
A．新时代的中国绝对安全的情感B．国家安全只是党的责任的情感
C．青年学生也可以胜任一切的情感D．学生们的爱党爱国的情感
答案：D
本题考查感受美好情感。

D：《建党伟业》、《闪闪红星》等影片向我们传达了美好情感体验，有利于激发学生的爱党爱国的热情，故D 说法正确；
A：绝对安全的说法过于绝对，故说法错误；
B：维护国家安全是全社会的责任，故B说法错误；
C：胜任一切的的说法过欲绝u地，故说法错误；
故本题选D。

15、为守护深圳，有这样一群人奋战在疫情一线：听从调配，拨打流调电话，排查走访——曾经手拿粉笔的教师成了冲在最前线的志愿者。

有网友深情留言：老师，谢谢您!这“疫”刻，您“圳”美!由此可见（）
①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一②教师们正用自己的实际行动诠释了教育者的道德情操③教师都应该受到尊重，他们保证每个学生能健康成长④教师身体力行为学生树立了榜样，传递了社会正能量A．①②B．②④C．①③D．③④
答案：B
本题考查教师的相关知识、传递情感正能量。

①：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一与题意无关，①错误；
②：我们之所以要尊敬教师，是因为教师承担教书育人的职责，教师是我们学习的指导者和成长的引路人，在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用，教师们正用自己的实际行动诠释了教育者的道德情操，②正确；
③：教师都应该受到尊重，他们不能保证每个学生能健康成长，③错误；
④：曾经手拿粉笔的教师成了冲在最前线的志愿者。

有网友深情留言：老师，谢谢您！这“疫”刻，您“圳”美！由此可见教师身体力行为学生树立了榜样，传递了社会正能量，④正确；
故本题选B。

16、“人生易老天难老，岁岁重阳。

今又重阳，战地黄花分外香。

一年一度秋风劲，不似春光。

胜似春光，寥
廓江天万里霜。

”“红军不怕远征难，万水千山只等闲。

……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

”这些诗句表明老
一辈革命家具有
A．昂扬的革命斗志B．积极的情感体验
C．乐观向上的态度D．宽广博大的胸怀
答案：ABCD
本题考查美好情感，题干“今又重阳，战地黄花分外香”“红军不怕远征难，万水千山只等闲。

……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

”等体现了老一辈革命家具有昂扬的革命斗志、乐观向上的态度和宽广博大的胸怀，对革命事
业胜利的坚定信心，观点A正确；观点C正确；观点D正确；题干中体现的都是积极的情感体验，传递了情感
正能量，观点B正确；所以选ABCD。

17、存善心，说善言，行善行，只要我们做到用纯的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中每时每刻存点善念，多一分敬意，多一分善意，少一分恶意，社会大家庭必将美好。

社会正能量的传递，需要你我共同努力。

这启示我们（）
A．在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响
B．我们要用自己的热情和行动来影响环境
C．我们要学会关心他人，关心社会
D．情绪与情感紧密相连
答案：ABC
本题考查品味出情感的韵味。

我们的情感需要表达，回应，需要共鸣。

在与他人的情感交流中，我们可以传递
美好的情感，传递生命的正能量。

分析社会正能量的传递，需要你我共同努力，启示我们在情感体验中，我们
不能总是被动地接受外部环境的影响，我们要用自己的热情和行动来影响环境，学会关心他人，关心社会。

所
以ABC说法符合题意；D说法是情感与情绪的关系，与题意不符，排除。

故选ABC。

18、实验：把同窝生产的两只小羊用同样的饲料饲养，一只小羊的近旁拴着一只狼，结果这只小羊在极度恐慌
中逐渐消瘦，最后死亡；而另一只小羊看不见狼，它茁壮地成长着。

这个实验启示我们（）
A．在不同的情境下会产生不同的情绪
B．情绪与人们所处的情境没有任何关系
C．可以随心所欲地调节情绪
D．情绪不同，结果不同
本题通过对比的方式，运用生活在不同环境中的两只狼做对比，让我们强烈的感受到不同情绪的影响。

根据所
学知识，在不同的情境下会产生不同的情绪，情绪不同，结果不同，AD说法正确；B的说法存在着明显的错误，故排除；我们调控情绪应该在合理的范围内进行，C说法错误；故选AD。

19、2019年4月,网络上的一段视频火了,视频的主角叫渭梅女,她没有双腿,却无所不能:倒立、俯卧撑、滑板、篮球、羽毛球、游泳全都不在话下。

她曾参加陕西省第六届残疾人运动会,勇夺三枚金牌。

她克服了常人难以忍受
的困难,读完小学、初中和中专,毕业后,回到福利院当特教老师。

周围的人都说,这个女孩子很阳光,从她爽朗的笑
声中感受不到悲观和失望。

渭梅女教会我们要（）
A．悦纳生理缺陷,学会自尊自信自强B．不埋怨不抱怨,多传递情感正能量
C．尝试探索实践,开发自己所有潜能D．学会调适自我,自信自强超越自我
答案：ABD
她没有双腿,却无所不能，渭梅女教会我们要悦纳生理缺陷,学会自尊自信自强，A正确。

这个女孩子很阳光,从她
爽朗的笑声中感受不到悲观和失望。

渭梅女教会我们要不埋怨不抱怨,多传递情感正能量，B正确。

开发自己所
有潜能太绝对，C错误。

倒立、俯卧撑、滑板、篮球、羽毛球、游泳全都不在话下，渭梅女教会我们要学会调适自我,自信自强超越自我，D正确。

故本题正确答案选ABD。

20、一位中学生在介绍自己的成功经验时说:我取得好成绩的主要原因是正面的心态加正确的学习方法。

每次考
试前，我都提醒自己保持正面的心态，这是我超水平发挥的一个重要因素。

这位中学生的经验给我们的启示有
A．中学生要善于激发正面情绪感受
B．正面情绪对搞好学习有积极作用
C．只要放松身心，就能取得好成绩
D．生活中要远离消极的负面情绪
答案：AB
本题考查正确面对情绪，题干“每次考试前，我都提醒自己保持正面的心态，这是我超水平发挥的一个重要因素。

”说明正面情绪对搞好学习有积极作用，我们要善于激发正面情绪感受，保持积极的心态，提高学习效率，
观点A正确；观点B正确；取得好成绩不仅需要放松身心，还需要有充足的准备、努力奋斗等多种因素，观点
C 错误；适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续的负面情绪会危害我们的身心健康，我们要积极面对负面情绪，不是远离负面情绪，观点D错误；所以选AB。

简答题
21、情感是一样很特别的东西，我们或许无法仅仅用言语来表达情感的定义。

情感可以让一个人变成超越自己
的存在；情感可以让人开心、兴奋，让人悲伤、痛苦。

这些都是情感所带给我们的感受。

身体上受的伤
可以随着时间的推移而痊愈，但心里所受的伤只能依靠情感来治疗。

请说说情感对我们的重要性。

答案：①情感是人最基本的精神需求。

②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。

③情感与我们的想象力、创造力有关。

丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。

④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

本题考查情感的作用，可以根据教材知识进行回答。

22、青春是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。

(1)我们应该如何处理青春期的矛盾心理给我们带来的困惑和烦恼？
(2)进入青春期我们的情绪展现出青春期独有的情绪特点，请你简述青春期的情绪特点有哪些？
答案：(1) ①多参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调适，成为自己的“心理保健医生”。

(2)情绪反应强烈、情绪波动与固执、情绪的细腻性、情绪的闭锁性、情绪的表现性。

本题属于考查课本知识的简答题，解析略。

23、阅读材料，回答问题：
杭州西湖滨延安路一家储蓄所有一条“奇怪”的规定：情绪不好，暂缓上岗。

他们认为，职员不可能每时每刻都保持良好的情绪，单位领导有必要给他一定时间来调整情绪，以免把个人不良情绪带到工作中，影响顾客心情，影响服务质量，损坏单位荣誉。

(1)我们可以采取哪些方式调节我们的情绪？
(2)情绪与我们日常所说的情感有何关系？
答案：(1)调节情绪的方法：①改变认知评价；②转移注意；③合理宣泄；④放松训练。

(2)①联系:a.情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展；b.我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感；c.与情绪一样，我们的情感也是复杂的；
②区别:a.情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变面变化；b.情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。

本题直接考查课本基础知识，解析略。

24、观察漫画，回答问题。

电视剧《都挺好》火了，苏大强成了新晋网红，而“苏大强表情包”也刷爆了朋友圈。

(1)材料说明人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有哪些？
(2)常用的调节情绪的方法有哪些？（两点即可）
(3)我们的情绪受哪些因素影响？（两点即可）
(4)当你情绪不佳时，具体说说你是如何调整情绪的？
答案：(1)喜、怒、哀、惧。

(2)改变认知评价，转移注意，合理宣泄和放松训练。

(3)个人的生理周期，对某件事情的预期，周围的舆论氛围，自然环境等。

(4)结合实际情况作答即可。

如：心情不好时，去学校操场跑步等。

分析：背景素材：电视剧《都挺好》
考点考查：情绪类型、特点；调解情绪的方法
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力
核心素养：心理品质
（1）
该题考查课本基础知识，解析略。

（2）
该题考查课本基础知识，解析略。

（3）
该题考查课本基础知识，解析略。

（4）
该题考查课本基础知识，解析略。

25、描述一种美好的情感，并说明你是通过哪种方式获得的：
答案：梨花以其自身的美好唤起了人们对生活中美好的事物的追求和对生活的热爱。

通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。

本题考查获得美好情感，可以结合教材知识作答。