八年级语文上册 第六单元 21《小石潭记》学案(无答案) 语文版(2021年整理)
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湖南省耒阳市八年级语文上册第六单元21《小石潭记》学案(无答案)语文版
编辑整理:
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21《小石潭记》导学案
教师寄语:学如逆水行舟,不进则退.
学习目标:
1、了解作者及写作背景。
2、掌握文中重点词句的含义。
3、理解文章内容,体会作者感情。
4、掌握情景交融的写法。
学习重点:积累文言字词,把握文意,体会作者情感。
学习难点:体会本文融情于景,借景抒情的艺术特色。
第一课时
学习目标:
1.了解作者及文体,掌握课文的现代文翻译。
2.指导学生诵读课文,增强语感,把握作品的思想内容及艺术风格。
3.激发学生热爱自然、赞美自然的豪情,陶冶情操,培养健康的审美情趣。
4.品味作品写景的妙
导学过程:
资料链接
1.作者:柳宗元(773―819),字子厚,河东(今山西永济县)人,唐代中期杰出的文学家、思想家,唐宋八大家(韩愈、柳宗元、欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏轼、苏辙)之一。
他与韩愈齐名,并称“韩柳",都是唐代古文运动的倡导者和奠基人,对当时文风的改革、散文的发展起过重大的推动作用.他所写的游记散文,往往借景抒情,以寄托自己政治上不得志的悲愤。
2、写作背景
由于永贞革新失败,柳宗元于唐顺宗永贞元年被贬到永州任司马。
永州当时是一个荒僻未完全开化的地区。
但永州山脉起伏。
丘壑幽深.河川纵横,风景雄奇美丽。
由于政治上的失意,无法施行自己的抱负,他的精神极为痛苦、悲愤、忧郁。
作为贬官,柳宗元在永州有职无权,无所事事,于是有时间出游。
为排解内心的愤懑痛苦之情,柳宗元常常不避幽远,游山访水,寄情山水。
并通过对景物的具体描写,寄寓自己的不幸遭遇,成为后世写作山水游记的楷模。
在永州期间,柳宗元共写了八篇知名的山水游记,后人称《永州八记》。
这八篇游记各自成篇,但前后连贯,构成一个整体,展现出永州美丽的山光水色.《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇,原题是《至小丘西小石潭记》,》描述了一个清幽宁静的小石潭风景.
2.关于“记”:
“记”是古代的一种文体。
可以记叙描写,也可以抒情议论,并通过记事、记物,写景、记人来抒发作者的感情或见解,即景抒情,托物言志.因此,它可以写景状物如《核舟记》,也可以叙事如《桃花源记》,也可以将写景状物与议论抒情结合起来像《小石潭记》。
3。
寓情于景
即在景色的描写中寄托情感,作者通过对景物的描写抒发自己的感情。
这样可以避免直白的感情渲泻,显得委婉、含蓄。
课前预习
1.《小石潭记》的作者是,字,代文学家,“ ”之一。
本文是他被贬永州后写的永州八记之四.
记是一种文体,以叙事为主,可记游、可记事、可抒情、可议论、可描写。
2.根据课下注释,利用工具书,给难字注音.
A篁竹()清冽( )卷石底以出()为坻()
B为嵁()参差()佁然()俶尔( )
C翕忽( )寂寥()差互()幽邃( ) D悄怆( ) 龚古( ) 恕己( )
3.结合课下注释,解释加点字
篁竹尤坻屿
嵁可许佁然
二自主学习
1,学生默读文章找出文中最难理解的词语,进行解释
(1)(2)
(3) (4)
2,解释词类活用的词语
斗;蛇:
犬牙:
3,解释句中的“以”的意思并且翻译句子。
(1)卷石底以出。
(2)以其境过清.
4.翻译下列句子
(1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
(2)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依.
(3)斗折蛇行,明灭可见,其岸势犬牙差互,不可知其源。
(4)四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃.
三,合作探究.朗读课文,标记段落序号,整体感知文章
1,文章按照什么顺序写的?
:
,2.本文是一篇写景散文,景物描写生动形象,你能找出一个句子吗?四,拓展延伸
5.理清背诵思路,理清文章结构。
第一段
第二段
第三段
第四段
五.达标检测
1.根据课文内容填空:
潭中鱼可百许头, . ,影布石上,;,,似与游者相乐。
2.据要求填空
直接写潭水的句子是。
间接写潭水的句子是。
3.摘出有关写“鱼”的句子
写鱼静态的句子 .
写鱼动态的句子 .
写鱼情态的句子。
4,自己选两个句子进行翻译。
句子
翻译
句子
翻译
教学反思
参考译文
译文:
从小土丘往西走约一百二十步,隔着竹林,听到水声,好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音,心里很是高兴。
(于是)砍伐竹子,开出一条道路,下面显现出一个小小的水潭,潭水特别清凉。
潭以整块石头为底,靠近岸边,石底向上弯曲,露出水面,像各种各样的石头和小岛。
青葱的树木,翠绿的藤蔓,遮掩缠绕,摇动下垂,参差不齐,随风飘动。
潭中大约有一百来条鱼,都好像在空中游动,没有什么依靠似的。
阳光往下一直照到潭底,鱼儿的影子映在水底的石上。
(鱼儿)呆呆地静止不动,忽然间(又)向远处游去,来来往往,轻快敏捷,好像跟游人逗乐似的.
向石潭的西南方向望去,(溪流)像北斗七星那样的曲折,(又)像蛇爬行一样的蜿蜒,(有时)看得见,(有时)看不见。
两岸的形状像犬牙似的参差不齐,看不出溪水的源头在哪里.
坐在石潭旁边,四面被竹林树木包围着,静悄悄的,空无一人,(这气氛)使人感到心神凄凉,寒气透骨,幽静深远,弥漫着忧伤的气息。
因为环境过于凄清,不能长时间地待下去,就记下这番景致离开了。
一同去游览的有吴武陵、龚古和我的弟弟宗玄.跟着一同去的还有姓崔的两个年轻人,一个叫恕己,一个叫奉壹。