2024年七年级数学复习计划（4篇）

2024年七年级数学复习计划
复习目标与核心难点已设定，旨在全面提升班级整体学业表现，特别关注提升优良率和平均分数，以及增强学生运用基本知识解决实际问题的能力。

复习重点与难点如下：
第五章：核心在于理解平面内两条直线的交点与平行关系，以及它们的综合应用。

难点在于垂直与平行性质和判定的综合应用。

第六章：重点是掌握平面直角坐标系中，根据坐标确定点的位置及反之，以及相关应用。

难点在于建立坐标与实际点的一一对应关系，以及通过坐标变化分析图形变化。

第七章：聚焦平面直角坐标系，要求理解相关概念，能绘制坐标系，能在坐标系中定位点并由点找坐标。

难点在于平面直角坐标系的实际应用。

第八章：关注二元一次方程组，包括其解法、代入法、加减法以及利用方程组解决实际问题。

难点在于运用方程组解决多未知数问题。

第九章：重点是一元一次不等式（组）的解法及应用。

难点在于理解不等式（组）的解集，并运用不等式解决实际问题。

第十章：强调数据的收集、整理和描述。

难点在于样本的选取和绘制频数分布直方图。

预设的复习策略如下：
1. 采用“分而统之”的方法，先逐章复习，再进行整体汇总。

2. 实施“学练结合”的策略，复习知识的强化练习环节。

3. 实行“环节检测”，每复习阶段后进行检测，及时发现并解决问题。

4. 采取“模拟仿真”策略，在总复习阶段进行模拟测试，以发现并解决学习中的问题，以提升学生的学习质量。

复习内容及时间规划如下：
1、第五章：相交线与平行线 ____月____日
2、第六章：实数 ____月____日
3、第七章：平面直角坐标系 ____月____日
4、第八章：二元一次方程组 ____月____日
5、第九章：不等式与不等式组 ____月____日
6、第十章：数据的收集、整理与描述 ____月____日
7、综合测试 ____月____日至____月____日
2024年七年级数学复习计划（二）
一、复习目标：以提升全班学生的学习成就为宗旨，设定初步目标为提升优生率至____%，确保及格率达到____%。

针对不同学习层次的学生，设定个别化的提升标准，致力于将平均分提高到____分以上。

期望全体学生能有____%掌握基本知识点，并能运用基础知识解决实际问题。

二、复习策略：采取“先分后总”的方法，先逐章复习，再进行整体汇总；实施“边学边练”的策略，复习知识的同时强化练习环节；实行“环节检测”，每复习阶段后进行检测，及时发现并解决问题；采用“仿真模拟”复习，通过模拟测试找出不足，及时解决，以
提升学生的学习质量。

强调“总结归纳”，对相关知识及时总结，帮助学生系统掌握知识，提升能力。

三、复习措施：
1、梳理知识框架：以四步法处理全书内容，采用表格形式呈现各章要点，揭示各章知识间的逻辑关系，构建清晰的知识脉络，便于学生全面理解基础知识，把握教材整体结构。

2、章节详细讲解：按章节顺序重新详细讲解，特别关注初次学习时忽视或存在问题的知识点，采用讲解与提问相结合的方式，促进学生深入思考和记忆。

3、重点习题训练：在每个复习环节后，强化关键练习，对学生的理解难点进行反复训练，直至掌握。

针对不同学生群体，提供不同难度的习题，实现“分层对应”的个性化复习。

4、阶段小测验：小测验是巩固复习和发现问题的重要工具，每个知识环节后进行针对性的小测，确保学生掌握知识，达到预期目标。

对困难知识点或学习困难的学生，需进行反复训练，直至熟练掌握。

5、难点重点突破：难点是复习的核心，通过整合难点，进行专项训练和反复练习，对有困难的学生进行特殊指导，分析难点，形成习题进行强化复习。

6、专项复习训练：针对大部分学生掌握不佳的知识点，进行专项讲解和专项训练，讲解知识点，演示解题方法，通过专项测试完成专项复习目标。

7、系统巩固提升：通过模拟考试强化和巩固所学知识，整合全章内容，全面系统地评估学生的知识水平，依据上级考试标准，全面检测学生的学习能力，对发现的问题进行重点讲解和训练。

复习的目的是为了更高效地提升学生的知识理解，拓宽他们的知识视野，而不仅仅是为了考试。

因此，复习应全面细致，既突出重点，又全面掌握数学基础知识，提高应用数学的能力，使学生在最短时间内实现学习成绩的有效提升。

2024年七年级数学复习计划（三）
一、内容整合
各章的单元PPT将由备课组集中整理，随后各教师将根据具体单元内容进行调整和优化，提炼并整理各节、板块的知识点，确保与教材紧密关联。

通过识别规律、突出特性，对学习内容进行有序的归纳和总结，构建个人化的知识架构。

对关键概念进行专项复习，确保基础知识和基本技能的牢固掌握。

不容忽视任何疑点，不遗漏任何重点，不轻视任何考核点。

二、专项练习-提升能力训练
在掌握基础知识和基本技能的复习基础上，将进一步强化能力型试题的解题策略和技巧，针对性地弥补能力测试中的不足，明确自身的知识盲点。

通过同题型练习，集中突破难点，提升综合解题能力，以期达到完善无缺。

利用错题集进行查漏补缺，巩固学习效果，防止错误的重复发生。

期末复习阶段，结合错题集和单元复习，整合五套单元练习卷，以巩固复习成果。

三、期末模拟-强化解题技巧
期末阶段，备课组将设计符合考试要求的模拟试卷，以检验知识的综合应用能力，并再次规范答题习惯，培养学生仔细审题、规范书写、全面检查的素养，减少错误，提高解题速度和综合解题能力。

教
师需详细分析学生错误，反思“成功之处何在？不足之处何在？如何改进？”。

期末模拟卷共四套，包括两套《绩优学案》和两套备课组整理的试卷。

四、自我复习-全面回顾与自我提升
在最后一周，各班将预留若干天供学生自我复习，主要任务是回顾整个学期及期末模拟试题中的问题，从错误中自我提升。

各教师将在此期间讲解考试注意事项，帮助学生做好充分的考前准备。

五、复习时间规划：
____周：完成新课程教学，完成《绩优》期末复习第一部分
____周：进行5-7章的单元复习，完成《绩优》期末复习第二部分
____周：进行8、9章的单元复习，完成《期末复习练卷一》
____周：完成《期末复习练卷二》，开始自由复习阶段
2024年七年级数学复习计划（四）
一、指导原则：遵循“巩固基础，提升能力”的准则，我们强调数学基础知识的掌握，同时注重能力的提升。

复习不仅是整合知识、储备的过程，也是提升知识量、实现知识与能力转化的关键阶段。

在复习过程中，必须重视基础，因为它是“万木之根”，所有的复习工作都应围绕基础展开。

二、教材分析：
1. 每章开篇均配以反映主要内容的章前图和引言，可供预习，也可作为教师引入新课的资料。

2. 正文中设有“思考”、“探究”、“归纳”等栏目，通过问题、留白或填空形式，为学生提供思维发展和合作交流的空间。

3. 设有“阅读与思考”、“观察与猜想”、“实验与探究”、“信息技术应用”等选学栏目，以深化理解，拓宽知识面，运用现代技术手段学习。

4. 每章包含若干综合实践开放性的“数学活动”，学生可结合所学或全章复习进行，不同学生可达到不同层次的学习成果。

5. 每章设有“小结”，包括知识结构图和内容回顾，帮助学生系统整理所学。

三、复习目标：根据全班学习水平，初步设定复习目标为全面提升全班成绩，力争使优生率达到____%，及格率达到____%，针对不同层次学生设定个性化目标，使平均分提高到____分以上。

确保____%的学生能掌握基础知识并能应用解决实际问题。

四、复习策略：
1. 采用“先分后总”策略，先逐章复习，再进行整体汇总。

2. 实施“边学边练”，在复习知识的强化练习环节。

3. 实行“环节检测”，每复习一环节即进行检测，及时解决问题。

4. 采取“仿真模拟”策略，通过模拟测试发现并解决复习中的问题，提升学习效果。

5. 强调“总结归纳”，对知识环节或相关知识点及时归纳总结，帮助学生系统掌握知识，提升能力。

五、复习措施：
1. 理清知识结构：以表格形式呈现各章内容，构建知识网络，清晰各章间的逻辑关系，形成知识脉络。

2. 逐章详细讲解：全面梳理知识点，对遗漏或理解不深的部分重点讲解，引导学生形成更精细、准确的知识体系。

采用讲练结合的方式，鼓励学生积极参与。

3. 重点习题训练：强化关键练习，对学生的理解情况进行持续跟踪，对未掌握的知识点进行反复训练。

4. 章节小测验：定期进行小测验，巩固复习效果，及时发现并解决学习问题。

5. 难点突破：针对难点进行专项训练，采用个别辅导，确保每个学生都能掌握。

6. 专项复习：对普遍掌握不佳的知识点进行专门讲解和训练，以专项测试检验复习效果。

7. 系统巩固：通过考试强化和巩固所学，全面系统地整合知识点，按照上级考试要求，评估学生知识水平，对发现的问题进行重点讲解和训练。

复习的目的是为了更高效地提升学生知识掌握和拓宽视野，而不仅限于应对考试。

因此，复习应全面细致，突出重点，确保学生全面掌握数学基础知识，提高应用数学的能力，以期在最短时间内有效提升学习成绩。