中华经典古诗词90首课件资料
小学必背古诗80首ppt课件
咏鹅
骆宾王
鹅,鹅,鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。
回乡偶书
唐 贺知章
少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识, 笑问客从何处来。
江雪
唐 柳宗元
千 山 鸟 飞 绝, 万 径 人 踪 灭。 孤 舟 蓑 笠 翁, 独 钓 寒 江 雪。
寻隐者不遇
唐 贾岛
松 下 问 童 子, 言 师 采 药 去。 只 在 此 山 中, 云 深 不 知 处。
商山早行
唐 温庭筠
晨起动征铎,客行悲故乡。 鸡声茅店月,人迹板桥霜。 槲叶落山路,枳花明驿墙。 因思杜陵梦,凫雁满回塘。
元日
宋 王安石
爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏, 千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。
泊船瓜洲
宋 王安石
京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还?
梅花
江上渔者
宋 范仲淹
江上往来人, 但爱鲈鱼美。 君看一叶舟, 出没风波里。
书湖阴先生壁
宋 王安石
茅檐长扫净无苔, 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕, 两山排闼送青来。
乡村四月
宋 翁卷
绿遍山原白满川, 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少, 才了蚕桑又插田。
村居
清 高鼎
草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
送元二使安西
唐 王维
渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流。
绝句
唐 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天, 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。
小学古诗80首PPT课件
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,
淡妆浓抹总相宜。
CHENLI
32
三、描写秋天的诗
CHENLI
33
风唐.李峤
解落三秋叶,
能开二月花。
过江千尺浪,
入竹万竿斜。
CHENLI
34
观沧海魏.曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
CHENLI
35
日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。
斜风细雨不须归。
CHENLI
15
清明唐.杜牧
清明时节雨纷纷,
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,
牧童遥指杏花村。
CHENLI
16
咏柳唐.贺知章
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
CHENLI
17
忆江南唐.白居易
江南好,
风景旧曾谙。
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝。
能不忆江南!
CHENLI
8
春夜喜雨唐.杜甫
好雨知时节, 当春乃发生。 随风潜入夜, 润物细无声。
CHENLI
9
野径云俱黑, 江船火独明。 晓看红湿处, 花重锦官城。
CHENLI
10
滁州西涧唐.韦应物
独怜幽草涧边生,
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,
野渡无人舟自横。
CHENLI
11
绝句唐.杜甫
迟日江山丽,
பைடு நூலகம்
春风花草香。
CHENLI
58
黄鹤楼送孟浩然之广陵唐.李白
40
经典中国古诗词ppt课件
蒹葭凄凄,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。 溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。 溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
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迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。 纤纤擢素手,札札弄机杼。 终日不成章,泣涕零如雨。 河汉清且浅,相去复几许? 盈盈一水间,脉脉不得语。
.
望海潮 柳永
东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。 烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。 云树绕堤沙。 怒涛卷霜雪,天堑无涯。 市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。
重湖叠巘清嘉。 有三秋桂子,十里荷花。 羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。 千骑拥高牙。 乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。 异日图将好景,归去凤池夸。
.
八声甘州 柳永
桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。 淇水汤汤,渐车帷裳。女也不爽,士贰其行。 士也罔极,二三其德。
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走马川行
君不见,走马川,-
雪海边,
-
平沙莽莽黄入天。-
轮台九月风夜吼, | 一川碎石大如斗, | 随风满地石乱走。 |
匈奴草黄马正肥,- 金山西见烟尘飞,- 汉家大将西出师。-
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岑参 将军金甲夜不脱, | 半夜军行戈相拨, | 风头如刀面如割。 |
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乌夜啼 李煜
林花谢了春红,太匆匆。 无奈朝来寒雨晚来风。 胭脂泪,留人醉,几时重? 自是人生长恨水长东!
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无衣
岂曰无衣?与子同袍。 王于兴师,修我戈矛。与子同仇。
岂曰无衣?与子同泽。 王于兴师,修我矛戟。与子偕作。
岂曰无衣?与子同裳。 王于兴师,修我甲兵。与子偕行。
古诗词ppt课件
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元曲是元代兴起的一种新的诗歌形式,关汉卿的《窦娥冤》、《单刀会 》等作品,马致远的《天净沙·秋思》、白朴的《墙头马上》等小令,都
是元曲中的经典之作。
明清时期的小说中也有不少优秀的诗歌作品,如《红楼梦》中的《葬花 吟》、《好了歌注解》等篇章,它们在丰富小说内容的同时,也为我们 展现了当时社会的文化风貌和人物形象。
古诗词在历史发展过程中形成了不同的流派,如婉约派、豪放派等,每个流派 都有其独特的风格和特点。
02
古诗词鉴赏
古诗词的意象与意境
01
02
03
意象
古诗词中用来表现主题的 客观物象,如月、梅、酒 等,以及它们的象征意义 和文化内涵。
意境
古诗词所创造的审美空间 ,是诗人通过意象营造出 的情感氛围和艺术境界。
意象与意境的关系
意象是构成意境的基础, 意境则是意象的升华,二 者相辅相成,共同构成古 诗词的独特魅力。
古诗词的表达技巧与手法
表达技巧
古诗词中运用的修辞手法 、表现技巧和表达方式, 如象征、比喻、拟人、借 景抒情等。
手法分析
通过对古诗词手法的分析 ,可以深入理解诗人的艺 术风格和表现力,感受其 独特的审美体验。
4. 勇于创新实践:在掌握基本要素的基础上,勇于尝 试新的表达方式和技巧,形成自己的风格和特色。
如何培养古诗词审美情趣与文化素养
总结词:多读多背经典作品、关注文学评论与学术研究 、结合历史与文化背景思考、实践创作体验美感
1. 多读多背经典作品:通过阅读和背诵经典古诗词作品 ,感受作品的美感与文化内涵,培养对古诗词的鉴赏能 力和语感。
手法与情感表达
不同的手法和技巧可以用 来表达不同的情感和思想 ,如欢乐、悲伤、离别、 思念等。
古诗MicrosoftPowerPoint演示文稿课件
竹枝词(唐 刘禹锡)杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
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大林寺桃花(唐 白居易)人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。
ห้องสมุดไป่ตู้
村晚(宋 雷震)草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
画眉鸟(北宋 欧阳修)百转千声随意移,山花红紫树高低。始知锁向金笼听,不及林间自在啼。
春雪(唐 韩愈)新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
赠花卿(唐 杜甫)锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。此曲只应天上有,人间能得几回闻?
江南逢李龟年(唐 杜甫)岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。
龟虽寿(曹操 东汉末年)神龟虽寿,犹有竟时。螣蛇乘雾,终为土灰。老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。
从军行(唐 王昌龄)青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
从军行(唐 王昌龄)琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。
华山(宋 寇准)只有天在上,更无山与齐。举头红日近,回首白云低。
峨眉山月歌(唐 李白)峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧,唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇。忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈宴,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。(曹操 东汉末年)
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中华经典古诗词90首课件资料
.从军行(一)亠唐•王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
从军行(二)唐•王昌龄大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑。
1 、江南(汉乐府)江南可采莲。
莲叶何田田,鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
钗头凤宋•陆游红酥手,黄滕酒。
满城春色宫墙柳。
东风恶,欢情薄。
一怀愁绪,几年离索?错!错!错!春如旧,人空瘦。
泪痕红浥鲛绡透。
桃花落,闲池阁。
山盟虽在,锦书难托。
莫!莫!莫!菊花唐•元稹1 / 221 / 22秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
春夜宋.苏轼春宵一刻值千金,花有清香月有阴。
歌管楼台声细细,秋千院落夜沉沉。
2、长歌行(汉乐府)青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归。
少壮不努力,老大徒伤悲。
3、七步诗(三国魏)曹植煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急?4、敕勒歌.(北朝乐府)敕勒川,阴山下。
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
6、风(唐)李峤解落三秋叶,能开二月花。
过江千尽浪,入竹万竿斜。
9、凉州词(唐)王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
12、宿建德江(唐)孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
13、凉州词(唐)王翰葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
14、出塞(唐)王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
16、芙蓉楼送辛渐(唐)王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,—片冰心在玉壶。
17、鹿柴(唐)王维空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
20、竹里馆(唐)王维独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
26、早发白帝城(唐)朝辞白帝李白彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
古诗词ppt课件
在古诗词创作实践过程中,学生可以展示自己的原创作品,并接受老师和同学的 点评和建议。通过展示和评价,学生可以更好地认识自己作品的优点和不足,进 而提升自己的创作水平。
古诗词创作比赛的组织与实施
总结词
组织比赛,激发兴趣
详细描述
为了激发学生对古诗词创作的兴趣和热情,教师可以组织古诗词创作比赛。比赛可以设置不同的主题和要求,鼓 励学生积极参与创作。同时,教师还可以邀请专家进行评审和点评,为学生提供更多的指导和建议。
了宝贵的文化遗产。
05
CATALOGUE
古诗词创作与实践
古诗词创作的技巧与规范
总结词
掌握技巧,遵循规范
详细描述
古诗词创作需要掌握一定的技巧和规范,包括平仄、押韵、对仗、意象等。通 过对经典古诗词的解读和模仿,学生可以逐渐掌握这些技巧和规范,提高自己 的创作水平。
学生原创古诗词展示与评价
总结词
展示作品,评价提升
古诗词未来发展的展望与建议
学术研究
加强古诗词的学术研究,发掘其 深层内涵和文化价值,推动古诗
词在学术领域的创新和发展。
教育改革
将古诗词融入中小学教育,增加 其在教材中的比例,提高青少年 对古诗词的鉴赏能力和学习兴趣
。
文化交流
加强古诗词在国内外文化交流中 的推广,展示中华文化的魅力, 增进国际友人对古诗词的了解和
• 主题思想:该诗以朴 素的语言表达了诗人 对故乡的思念和对亲 人的牵挂。通过描绘 明月、月光、床前明 月光等形象生动的景 象,表达了诗人内心 深处的情感。
• 名句赏析:“床前明 月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思 故乡。”这四句诗是 《静夜思》的经典名 句,通过形象的描绘 和生动的比喻,将诗 人的思乡之情表现得 淋漓尽致。
小学必背古诗70首彩图版ppt课件
江南春
(唐)杜牧 千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。
乐游原
(唐)李商隐
向晚意不适, 驱车登古原。
夕阳无限好, 只是近黄昏。
蜂
罗隐
不论平地与山尖, 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后, 为谁辛苦为谁甜?
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出 君 但江 江
没 看 爱上 上
风 一 鲈往 波 叶 鱼来 里 舟 美人
悯农
(唐)李绅
春种一粒粟(sù) 秋收万颗子。
四海无闲田, 农夫犹饿死。
寻隐者不遇
(唐)贾岛
松下问童子, 言师采药去。 只在此山中, 云深不知处。
山行
( 唐) 杜 牧
远上寒山石径斜, 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
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清明
(唐)杜牧(mù)
清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有? 牧童遥指杏花村。
月春风似剪刀。
凉州词 (唐)王之焕
黄河远上白云间, 一片孤城万仞(re n) 山。
羌(qiāng)笛何须怨杨柳
春风不度玉门关。 5
登鹳(guàn)雀楼
(唐)王之焕(huàn)
白日依山尽,
黄河入海流。 欲穷千里目, 更上一层楼。
春晓
( 唐 ) 孟 浩(hào)然
春眠不觉晓
处处闻啼鸟
夜来风雨声, 花落知多少?
可爱深红爱浅红
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。
游子吟(yín)
(唐)孟郊
慈母手中线, 游子身上衣。 临行密密缝, 意恐迟迟归。 谁言寸草心, 报得三春晖。
江雪
(唐》柳宗元
千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑(suō)笠翁, 独钓寒江雪。
《经典古诗词》课件
古诗选背
1
意义和价值
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
介绍古诗词的历史渊源、社会背景、文
经典古诗词作品
2
化内涵和现代意义。
选取《静夜思》、《登高》、《江雪》
等经典作品,进行诵读。
3
背诵技巧和方法
提供多种背诵方法,针对性分析,让学 生在欣赏中领悟。
古诗赏析
解读意境和寓意
选一首诗,配上风景图,引发学生不同的联想和思 考。
文学特点和风格
名篇赏析
《登高》
白居易
《相见欢》
唐代 王之涣
《黄鹤楼送孟浩然之 广陵》
唐代 李白
作者介绍
李清照 杜甫 苏轼
宋代女词人,以其代表作《如梦令》等词章,被 誉为“千古第一女词人”。
唐代伟大的现实主义诗人,被称为“诗圣”,作品 《登高》、《春望》等被广泛传诵。
宋代文学家、书法家、画家,以其豪放词章、卓 越书法,成为文坛巨擘。
《经典古诗词》PPT课件
通过介绍古诗词的意义、背诵技巧、文学特点、创作方法等方面,为大家带 来一场富有启发与享受的文学盛宴。
课件介绍
目的和内容
本课件旨在提高学生文学素养,加深对中国传统文化的认识。
结构和组成部分
包括古诗选背、古诗赏析、古诗创作三个部分。
丰富多彩
多媒体课件、场景转换,美轮美奂、让人仿佛身临其境。
比较两幅画、两首诗的不同之处,总结作者的文学 特点和风格。
古诗创作
1 方法和技巧
2 指导和启示
通过课堂案例、实际操作, 讲解古诗创作的基本方法 和技巧。
鼓励学生勇于表达自己的 情感和思考,提供指导和 启示,让学生成长为文学 人才。
3 展示学习成果
鼓励学生在课堂上进行创 作实践,并展示学习成果, 提升学生的自信和信心。
古诗词ppt课件
道家思想
无为而治
道家思想主张无为而治,认为 自然规律是客观存在的,人类 应当顺应自然规律,不违背自
然。
逍遥自在
道家思想追求逍遥自在的生活 方式,认为人应当摆脱世俗的 束缚,追求自由和独立。
养生之道
道家思想注重养生之道,认为 人应当顺应自然规律,保持身 心健康。
道法自然
道家思想强调道法自然,认为 万物皆有道,应当遵循自然规
详细描述
在创作古诗词时,要注意韵脚的安排 和音韵的和谐。通过合理的韵脚搭配 和音韵调控,使作品读起来抑扬顿挫 、悦耳动听,增强作品的节奏感和音 乐美感。
意境深远
总结词
意境是古诗词追求的艺术境界,深远的意境 能够使作品更加耐人寻味。
详细描述
在创作古诗词时,要注重营造深远的意境, 通过描绘景物、抒发情感、表达哲理等方式 ,使作品具有丰富的内涵和深远的意境。这 样的作品能够让读者在品味中感受到无尽的 韵味和美感。
古诗词的起源与发展
起源
古诗词起源于先秦时期的《诗经》和 《楚辞》,后来在汉唐时期逐渐发展 成熟。
发展
古诗词在各个历史时期都有不同的风 格和特点,如唐诗的雄浑、宋词的婉 约等,体现了不同时期的社会风貌和 文化气息。
古诗词的分类与流派
分类
古诗词可以根据不同的标准进行分类,如按题材可分为山水 诗、边塞诗、送别诗等;按风格可分为豪放派、婉约派、浪 漫派等。
古诗词ppt课件
• 古诗词概述 • 古诗词鉴赏 • 古诗词创作技巧 • 古诗词中的文化内涵 • 古诗词的应用与影响
01
古诗词概述
古诗词的定义与特点
定义
古诗词是古代文人墨客创作的诗 歌和词曲,是中国传统文化的瑰 宝。
特点
《必背古诗80首》课件
古诗的创作手 法包括比兴、 对仗、押韵等, 体现了中国古 代文学的独特 魅力。
古诗的题材广 泛,包括山水 田园、边塞征 战、爱情友情、 人生哲理等, 反映了古代社 会的各个方面。
古诗译文及赏析
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古诗原文:《静夜思》 译文:在寂静的夜晚,我思念着远方的故乡和亲人。 赏析:这首诗通过描写诗人在寂静的夜晚思念故乡和亲人的情感,表达了诗人对故乡和亲人的深深 思念之情。 古诗原文:《春晓》 译文:春天的早晨,鸟儿在树枝上欢快地歌唱,花儿在微风中轻轻摇曳。 赏析:这首诗通过描写春天的早晨,鸟儿在树枝上欢快地歌唱,花儿在微风中轻轻摇曳的景象,表 达了诗人对春天的热爱和对美好生活的向往之情。
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课件使用说明
课件安装与启动
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望》、《登高》 等
苏轼:宋代诗 人,被誉为
“词圣”,代 表作有《水调 歌头·明月几时 有》、《赤壁
赋》等
辛弃疾:南宋 诗人,被誉为 “词中之龙”, 代表作有《青 玉案·元夕》、 《永遇乐·京口 北固亭怀古》
等
古诗背景介绍
古诗是中国古 代文学的重要 组成部分,具 有深厚的文化 底蕴和历史价 值。
古诗的创作背 景包括社会历 史、文化背景、 个人经历等, 对理解古诗的 内涵和情感具 有重要意义。
小学必背古诗75首内容(课件)PPT课件
登鹳雀楼 (唐·王之涣) 白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。
第9页/共76页
春晓 (唐·孟浩然) 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。
第10页/共76页
凉州词 (唐·王翰) 葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回。
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28. 江畔独步寻花 (唐) 杜甫 黄 师 塔 前 江 水 东, 春 光 懒 困 倚 微 风。 桃 花 一 簇 开 无 主, 可 爱 深 红 爱 浅 红。
第28页/共76页
29.枫桥夜泊 (唐) 张继 月 落 乌 啼 霜 满 天, 江 枫 渔 火 对 愁 眠。 姑 苏 城 外 寒 山 寺, 夜 半 钟 声 到 客 船。
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54、饮湖上初晴后雨 (宋·苏轼) 水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。
第54页/共76页
Байду номын сангаас
55、惠崇《春江晓景》 (宋·苏轼) 竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。
第55页/共76页
56、题西林壁 (宋·苏轼) 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。
第21页/共76页
22.早发白帝城 (唐)李 白 朝 辞 白 帝 彩 云 间, 千 里 江 陵 一 日 还。 两 岸 猿 声 啼 不 住, 轻 舟 已 过 万 重 山。
第22页/共76页
23.望天门山 (唐)李 白 天 门 中 断 楚 江 开, 碧 水 东 流 至 此 回。 两 岸 青 山 相 对 出, 孤 帆 一 片 日 边 来。
咏柳 (唐·贺知章) 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
初中必背古诗词共八十五首PPT课件
❖ (其二)
❖ 山明水净夜来霜, 数树深红出浅黄。
❖ 试上高楼清入骨, 岂如春色嗾人狂。
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38
庐山山性
❖ 适与野情惬,千山高复低。
❖ 好峰随处改,幽径独行迷。
❖ 霜落熊升树,林空鹿饮溪。
❖ 人家在何许?云外一声鸡。
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39
浣溪沙
❖ 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。
❖ 萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前
.
22
送灵澈上人
❖ 苍苍竹林寺,
❖ 杳杳钟声晚。
❖ 荷笠带斜阳,
❖ 青山独归远。
.
23
约客
❖ 黄梅时节家家雨,
❖ 青草池塘处处蛙。
❖ 有约不来过夜半,
❖ 闲敲棋子落灯花。
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24
论诗
❖ 李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。 ❖ 江山代有才人出,各领风骚数百年。
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25
望岳
❖ 岱宗夫如何?齐鲁青未了。
❖ 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
❖ 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
❖ 七八个星天外,两三点雨山前。
❖ 旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
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5
天净沙 秋思 马致远
❖ 枯藤老树昏鸦,
❖ 小桥流水人家。
❖ 古道西风瘦马。
❖ 夕阳西下,
❖ 断肠人在天涯。
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6
龟虽寿 曹操
❖
神龟虽寿,犹有竟时。
❖
螣蛇乘雾,终为土灰。
❖
念此私自愧,尽日不能忘。
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67
月夜
❖ 更深月色半人家,
❖ 北斗阑干南斗斜。
❖ 今夜偏知春气暖,
❖ 虫声新透绿窗纱。
.
68
商山早行
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.从军行(一)唐·王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
从军行(二)唐·王昌龄大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑。
1、江南(汉乐府)江南可采莲。
莲叶何田田,鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
钗头凤宋·陆游红酥手,黄滕酒。
满城春色宫墙柳。
东风恶,欢情薄。
一怀愁绪,几年离索?错!错!错!春如旧,人空瘦。
泪痕红浥鲛绡透。
桃花落,闲池阁。
山盟虽在,锦书难托。
莫!莫!莫!菊花唐·元稹秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
春夜宋·苏轼春宵一刻值千金,花有清香月有阴。
歌管楼台声细细,秋千院落夜沉沉。
2、长歌行(汉乐府)青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归。
少壮不努力,老大徒伤悲。
3、七步诗(三国魏)曹植煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急?4、敕勒歌.(北朝乐府)敕勒川,阴山下。
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
6、风(唐)李峤解落三秋叶,能开二月花。
过江千尽浪,入竹万竿斜。
9、凉州词(唐)王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
12、宿建德江(唐)孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
13、凉州词(唐)王翰葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
14、出塞(唐)王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
16、芙蓉楼送辛渐(唐)王昌龄寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
17、鹿柴(唐)王维空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
20、竹里馆(唐)王维独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
26、早发白帝城(唐)李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
29、秋浦歌(唐)李白白发三千丈,缘愁似个长。
不知明镜里,何处得秋霜。
30、别董大(唐)高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?32、春夜喜雨(唐)杜甫好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
夜径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
33、绝句(唐)杜甫迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
34、江畔独步寻花(唐)杜甫黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。
35、闻官军收河南河北(唐)杜甫剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
36、赠花卿(唐)杜甫锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。
此曲只应天上有,人间能得几回闻。
37、江南逢李龟年(唐)杜甫岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
38、逢雪宿芙蓉山主人(唐)刘长卿日暮苍山远,天寒白屋贫。
柴门闻犬吠,风雪夜归人。
39、寒食(唐)韩翃春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
日暮汉官传蜡烛,轻烟散入五侯家。
40、枫桥夜泊(唐)张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
41、游子吟(唐)孟郊慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
42、江雪(唐)柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独吊寒江雪。
44、塞下曲(其二)(唐)卢纶月黑雁飞高,单于夜遁逃。
欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
45、塞下曲(其三)(唐)卢纶林暗草惊风,将军夜引弓。
平明寻白羽,没在石棱中。
46、滁州西涧(唐)韦应物独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
47、竹枝词(唐)刘禹锡杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。
东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
49、浪淘沙(唐)刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
50、乌衣巷(唐)刘禹锡朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
51、赋得古原草送别(唐)白居易离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠皆荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
52、池上(唐)白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
54、小儿垂钓(唐)胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
56、悯农(二)(唐)李绅春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
57、寻隐者不遇(唐)贾岛松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
59、清明(唐)杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
60、秋夕(唐)杜牧银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流莹。
天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女性。
61、江南春(唐)杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
62、乐游原(唐)李商隐向晚意不适,驱车登古原。
夕阳无限好,只是近黄昏。
63、商山早行(唐)温庭筠晨起动征铎,客行悲故乡。
鸡声茅店月,人迹板桥霜。
槲叶落山路,枳花照驿墙。
因思杜陵梦,凫雁满回塘。
64、江上渔者(宋)范仲淹江上往来人,但爱鲈鱼美。
君看一叶舟,出没风波里。
65、元日(宋)王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
67、书湖阴先生壁(宋)王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
68、梅花(宋)王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
69、六月二十七日望湖楼醉书(宋)苏轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
70、饮湖上初晴后雨(宋)苏轼水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
71、惠崇《春江晓景》(宋)苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿(lóu hāo)满地芦芽短,正是河豚欲上时。
72、题西林壁(宋)苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
73、夏日绝句[1](宋)李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
74、菩萨蛮·书江西造口壁(南宋)辛弃疾郁孤台下清江水,中间多少行人泪?西北望长安,可怜无数山。
青山遮不住,毕竟东流去。
江晚正愁余,山深闻鹧鸪。
75、示儿(宋)陆游死去元知万事空,但悲不见九州同。
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
76、秋夜将晓出篱门迎凉有感(宋)陆游三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
78、四时田园杂兴(2)(宋)范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。
79、小池(宋)杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
80、晓出净慈寺送林子方(宋)杨万里毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
81、春日(宋)朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
82、题临安邸(宋)林升山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
83、游园不值(宋)叶绍翁应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
85、墨梅(元)王冕我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只流清气满乾坤。
86、石灰吟(明)于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
87、朝天子·咏喇叭(明)王磐喇叭,唢呐,曲儿小,腔儿大。
官船来往乱如麻,全仗你抬声价。
军听了军愁,民听了民怕。
哪里去辨甚么真共假?眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢!88、竹石(清)郑燮(xiè ) 咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
90、己亥杂诗(清)龚自珍九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。