下丘脑在生命活动调节中的作用
【高中生物】高中生物(人教版)必修3同步教师用书：第2章 微专题突破 下丘脑在生命活动调节中的作用
微专题突破下丘脑在生命活动调节中的作用1．地位：下丘脑是内分泌系统的总枢纽。
下丘脑的部分细胞既有传导神经冲动的功能，又有分泌激素的功能。
2．主要作用：(1)感受：渗透压感受器感受血浆渗透压的升降，维持水盐平衡。
(2)传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，产生渴感。
(3)分泌：分泌多种激素进而作用于其他内分泌器官或细胞(如抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素等)。
(4)调节中枢：体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐调节中枢。
1．用一定方法将小鼠的下丘脑破坏(其他结构完好)，机体不会发生的反应是()A．排尿量增加B．细胞代谢速率变慢C．体温维持恒定D．机体仍存在反馈调节【解析】下丘脑是体温调节中枢，若用一定方法将小鼠的下丘脑破坏，则小鼠不能维持机体体温恒定，C正确。
【答案】 C2．下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。
关于下丘脑功能的叙述错误的是()A．下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加B．下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节C．下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动D．下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素可引起机体产热量增加【解析】下丘脑分泌的抗利尿激素能够促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量减少。
【答案】 A3．如图表示下丘脑参与人体稳态调节的三种方式，请据图回答问题：(1)调节体温方面：在寒冷环境中，________和________都能促进机体的物质代谢，促进产热量增多，维持体温恒定，表现出协同作用。
(2)在血糖调节方面：胰岛素是唯一能够降低血糖浓度的激素，胰高血糖素能够升高血糖浓度，二者表现为________作用。
(3)图解中的①②是指由下丘脑分泌的两种促激素释放激素，③④是指相应的促激素。
如果①和③是对应的，则③只能作用于性腺的原因是________________________。
(4)肾上腺和胰岛可以通过图中的虚线所示过程接受下丘脑某些细胞分泌的________，从而产生相应的生理效应。
云南省峨山彝族自治县第一中学高中生物必修三：下丘脑在稳态调节中的作用教案
课题下丘脑在稳态调节中的作用计划课时 1 节1.识记并理解血糖平衡调节、体温调节和水盐平衡调节的过程。
教学目标2.引导学生归纳下丘脑在机体稳态调节中的作用。
教学重点识记并理解血糖平衡调节、体温调节和水盐平衡调节的过程。
教学难点引导学生归纳下丘脑在机体稳态调节中的作用。
教学方法探究、讨论、讲授法结合。
教学内容及教学过程下丘脑在稳态调节中的作用【复习课导入】实验：小鼠破坏下丘脑会怎样？体温下降，多饮多尿，血糖调节速度减慢等稳态失衡的现象。
【学生课前任务】归纳整理下丘脑参与的生命活动调节。
【复习课教学】一、血糖平衡调节血糖平衡的调节小结：1.血糖调节方式为？受激素和神经共同调节。
以激素调节为主。
2.参与血糖调节的激素种类？胰岛素，胰高血糖素、肾上腺素。
以胰岛素和胰高血糖素的作用为主。
3.各种激素的作用？胰岛素：促进组织加速摄取、利用和储存葡萄糖；抑制肝糖原分解和非糖物质转化。
（途经：增加去路，减少来路）胰高血糖素和肾上腺素：促进肝糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖。
（途径：减少去路，增加来路）4.血糖调节的中枢是？下丘脑5.在血糖调节时，下丘脑通过什么作用于胰岛细胞和肾上腺细胞？在血糖调节时，下丘脑直接通过有关神经作用于胰岛细胞和肾上腺细胞。
[课堂练习]1.下图表示人体血糖平衡调节的部分示意图，请回答下列问题：（1）细胞Y表示________________，分析图可知，能作用于细胞X并使细胞X分泌激素甲的物质有________________________。
（2）图中的①②③表示某些生理过程，①表示的生理过程是___________________________。
③表示的生理过程是____________________________________________。
二、体温调节过程。
高中生物人教版必修三课件：第2章 微专题突破(二)下丘脑在生命活动调节中的作用
(2)GCS的含量升高后，通过HPA轴的活动可维持GCS含量的相对稳定， 这体现了激素分泌调节的反馈调节机制。反馈调节是指
___________________________________________________________ ___________________________________________________________。 (3)临床上可通过抽取血样来检测GCS的水平，从激素调节的特点分析， 原因是___________________________________________________________ ___________________________________________________________。
D [下丘脑通过支配垂体分泌促激素作用于相关的内分泌腺，A正确； 下丘脑具有体温调节中枢，可以维持体温的相对稳定，B正确；下丘脑能传 导兴奋，并能产生相应的激素，如促甲状腺激素释放激素，C正确；饮水过 多，细胞外液渗透压降低，使下丘脑分泌的抗利尿激素减少，D错误。]
1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
[答案] (1)促甲状腺激素释放激素(或TRH) 反馈 (2)神经中枢 胰岛 (3)升高 抗利尿激素 肾小管和集合管
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6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/192021/11/192021/11/1911/19/2021 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。 他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/192021/11/19November 19, 2021 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在 他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2021/11/192021/11/192021/11/192021/11/19
下丘脑在“人体的稳态”中的调节作用
下丘脑在“人体的稳态”中的调节作用下丘脑又称丘脑下部，位于大脑腹面、丘脑的下方，体积很小，除了一般神经元外，还含有内分泌神经元，控制着机体多种重要机能活动，既有神经调节的功能，又有激素调节功能。
下面就下丘脑的结构和功能归纳如下：1.下丘脑是水平衡、体温平衡、血糖平衡的调节中枢。
1.1水平衡调节。
下丘脑即参与神经调节，传导兴奋，使大脑产生渴觉；同时分泌抗利尿激素，参与激素调节(—)1．2体温调节体温调节的中枢主要位于下丘脑。
破坏哺乳动物的下丘脑，体温不能保持恒定。
下丘脑的体温调节机构除有中枢性温度感受器外，还有控制产热和散热功能的中枢。
（1 ）寒冷环境下的体温调节皮肤、黏膜、内脏器官中的温度感受器皮肤血管立毛肌汗腺骨骼肌肾上腺甲状腺（血流量减少）（收缩）（发汗减少）（寒战）（肾上腺素分泌增加）（甲状腺激素分泌增加）下丘脑参与神经调节下丘脑参与激素调节（2）炎热环境下的体温调节传入传出高温温觉感受器皮肤血管舒张立毛肌舒张散热量增加下丘脑参与神经调节汗腺分泌1．3血糖调节下丘脑与糖代谢有关，无论血糖浓度升高、降低，都有下丘脑的参与，并进行神经调节。
（注：+表示促进；—表示抑制）2．下丘脑是内分泌腺调节的枢纽下丘脑内有些神经分泌细胞，能合成调节腺垂体分泌的肽类物质，包括促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、生长激素释放抑制激素、生长激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素、催乳素释放因子、催乳素释放抑制因子等。
通过调节腺垂体的分泌，调节其他腺体的分泌。
综上所述，下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽，同时也是人体稳态调节中某些活动的调节中枢，在生命活动调节过程中有极其重要的作用。
2024届高考一轮复习生物教案(新教材人教版鲁湘辽)：动物生命活动调节模型的构建和分析
微专题六动物生命活动调节模型的构建和分析题型一下丘脑在稳态调节中的作用模型下丘脑是内分泌系统的总枢纽，同时受大脑皮层的调控。
下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。
下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：(1)感受信号：含有渗透压感受器，能感受细胞外液渗透压的变化。
(2)合成及分泌：具有合成抗利尿激素以及合成与分泌促激素释放激素的功能。
(3)参与调节：体温调节中枢、血糖调节中枢以及细胞外液渗透压调节中枢都位于下丘脑。
(4)信号传导：可以产生兴奋并传导兴奋，如将渗透压感受器产生的兴奋传导到大脑皮层，产生渴觉。
跟踪训练1．如图为下丘脑参与的人体生命活动调节的部分示意图，其中字母代表有关器官或细胞，数字代表有关激素。
据图分析下列说法正确的是()A．下丘脑既参与了神经调节，又参与了激素调节B．激素②④之间和激素④⑦之间均具有协同作用C．c表示胰岛A细胞，d、e分别表示垂体和肾脏D．寒冷条件下，激素④⑦分泌增多，激素①⑤⑥分泌减少答案 A解析协同作用指不同激素对同一生理效应有相同的作用，相抗衡作用指不同激素对同一生理效应有相反的作用，激素②(胰岛素)降低血糖、③(胰高血糖素)升高血糖，两者之间为相抗衡作用，激素④(肾上腺素)⑦(甲状腺激素)都可以提高细胞代谢，两者之间为协同作用，B错误；b为胰岛A细胞，c为肾上腺细胞，d表示垂体，e表示肾小管和集合管，C错误；寒冷条件下，机体的产热增加，散热减少，激素④(肾上腺素)⑦(甲状腺激素)的分泌均会增加，提高代谢，增加产热，寒冷条件下，汗腺分泌减少，尿量增加，①(抗利尿激素)减少，⑤(促甲状腺激素释放激素)⑥(促甲状腺激素)的释放促进⑦(甲状腺激素)释放增多，D错误。
2．(2023·山东青岛高三期末)如图1是甲状腺激素分泌的调节过程，图2表示下丘脑与垂体(A、B两部分)的两种联系方式(甲、乙)。
分析回答下列问题：(1)激素①②分别是________________________、______________。
微专题12 以下丘脑为核心构建生命活动调节模型-2025高中生物高考备考
微专题12以下丘脑为核心构建生命活动调节模型学生用书P244题型1下丘脑在稳态中的作用模型构建模型分析下丘脑在神经—体液调节中的作用（1）作为感受器：下丘脑中存在渗透压感受器。
（2）传导功能：下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传至大脑皮层，使人产生渴感。
（3）作为神经中枢：下丘脑中有体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐调节中枢等。
（4）作为效应器：下丘脑能分泌抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素、神经递质等。
1.[2024益阳质检]如图表示下丘脑对某些组织器官生命活动的控制，图中A～C表示三种不同的组织器官，表示下丘脑经由延髓发出的自主神经，表示通过相关激素建立的联系。
下列说法错误的是（C）A.若图中A表示肾脏的部分结构，已知“刺激因素”是机体失水，则X是抗利尿激素B.若图中B表示胰腺的部分结构，在饥饿时，指向B的虚线箭头促进胰岛A细胞的活动C.若图中C表示甲状腺，人突然进入寒冷环境时，下丘脑分泌的TSH会增加D.若人突然进入寒冷环境中，产生冷觉的场所是大脑皮层解析根据图示分析，已知“刺激因素”是机体失水，则细胞外液渗透压升高，进而引起抗利尿激素分泌减少，抗利尿激素能作用到肾脏，因此推测“某种激素X”是抗利尿激素，A正确；图中B表示胰腺的部分结构，在饥饿时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增多，进而升高血糖浓度，维持血糖平衡，即此时指向B的虚线箭头促进胰岛A细胞的活动，B正确；图中C表示甲状腺，若人突然进入寒冷环境中，由下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素（TRH）增多，促进垂体分泌促甲状腺激素（TSH），进而导致甲状腺激素水平升高，细胞代谢加快，机体产热增加，C错误；感觉中枢位于大脑皮层，若人突然进入寒冷环境中，产生冷觉的场所是大脑皮层，D正确。
2.下丘脑是调节内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢。
下列有关叙述错误的是（A）A.人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑合成和分泌的抗利尿激素减少B.当血糖浓度上升时，下丘脑接受刺激产生兴奋C.受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进甲状腺的分泌活动D.刺激下丘脑前部，动物有出汗现象；刺激下丘脑后部，动物有寒战现象，说明产热中枢在下丘脑后部解析人体剧烈运动大量出汗后，细胞外液渗透压会升高，下丘脑合成和分泌的抗利尿激素增加，A错误。
高中生物每日一题下丘脑在生命活动调节中的作用含解析
下丘脑在生命活动调节中的作用下图是下丘脑参与调节内环境稳态的模式图，其中①②③④⑤⑥⑦表示相关激素，A、B、C 表示相关结构，请据图回答：（1）当人体缺水时，下丘脑渗透压感受器兴奋，引发一系列生理反应：一方面，④的释放量增多，这种激素是________，其作用是促进A、B____________。
另一方面，________产生渴觉，调节人主动饮水，使细胞外液渗透压降低。
（2）正常机体血液中②的含量变化对________（填图中数字标号）的分泌起调节作用，这种调控机制为_________调节。
（3）某同学未吃早饭，上午第四节课感到头晕，此时________细胞感受血糖浓度的变化，分泌激素，该激素的靶器官主要是________，与它作用相反的激素是________。
（4）大脑皮层感知紧急信号后，通过C途径作用于肾上腺，可促进肾上腺素的合成和分泌，同时肾上腺的合成和分泌活动还受激素⑥的调节，这说明动物的生命活动受________的调节。
【答案】（1）抗利尿激素重吸收水大脑皮层（2）①③（负）反馈（3）胰岛A 肝脏胰岛素（4）神经和体液【解析】试题分析：图中①是促甲状腺激素释放激素，②是甲状腺激素，③是促甲状腺激素，④是抗利尿激素，⑦是胰高血糖素或胰岛素。
分析题图：甲状腺激素的调节过程为下丘脑→①促甲状腺激素释放激素→垂体→③促甲状腺激素→甲状腺→②甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。
胰岛素的作用是促进血糖进入组织细胞，加速物质氧化分解，促进合成糖原，促进转化为非糖物质；引起甲状腺激素分泌的激素是促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺细胞表面受体蛋白；机体维持稳态的机制是神经—体液—免疫。
（2）甲状腺激素通过反馈调节，作用于①③，维持人体中激素含量相对稳定。
（3）某同学未吃早饭，上午第四节课感到头晕，此时血糖含量降低，胰岛A细胞感受血糖浓度的变化，分泌胰高血糖素，该激素的靶器官主要是肝脏，促进肝糖原分解，与胰高血糖素作用相反的激素是胰岛素。
第2章 微专题(三) 生命活动调节的类型、激素的功能及下丘脑功能的确定方法
微专题(三)生命活动调节的类型、激素的功能及下丘脑功能的确定方法一、生命活动调节类型的判断1．动物生命活动调节的类型(1)如：狗吃食分泌唾液的过程。
(2)如：人进食后血糖升高，引起胰岛B细胞分泌胰岛素，对血糖进行调节的过程。
(3)如：血糖降低，下丘脑通过有关神经使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖升高。
(4)如：日照长短变化刺激鸟类的神经系统，下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促性腺激素作用于性腺，性腺分泌的性激素增加，促使鸟类产卵。
2．生命活动调节类型的判断(1)各种反射活动——神经调节：刺激→反射弧→反射完成。
(2)激素直接进行调节——体液调节：激素、H＋等直接对生命活动进行调节。
(3)危险时应激反应——神经—体液调节：视觉→神经活动→激素参与→行为。
(4)CO2对呼吸的调节——体液—神经调节：血液CO2→呼吸中枢→呼吸反射。
例1如图所示为人体的生命活动调节示意图，下列叙述中不能准确描述其调节过程的是()A．血糖平衡调节的过程可以通过A→C→D→E来实现，属于体液调节B．当人的手被针扎缩回时，其调节过程可通过A→B→E来实现，属于神经调节C．水盐平衡调节的过程可以通过A→B→C→D→E来实现，属于神经调节D．体温调节过程可通过A→B→E来实现，体温调节中既有神经调节，也有体液调节答案 C解析当细胞外液渗透压升高时，下丘脑的渗透压感受器兴奋，下丘脑的某些细胞能分泌抗利尿激素，作用于肾小管和集合管，促进其对水的重吸收，从而调节水盐平衡，其方式是神经—体液调节，C错误。
例2某人悠闲地在乡间小道上散步，突然在不远处窜出一条大狗，狂叫着向他扑来。
此人吓了一跳，立刻满脸通红，产生多种生理反应，这一生理过程的调节方式包括() A．神经调节B．体液调节C．神经和体液调节D．激素调节答案 C解析遇到危险时，通过大脑皮层产生的兴奋作用于肾上腺，使肾上腺素分泌增加，产生多种生理反应。
大脑皮层产生的兴奋作用于肾上腺，属于神经调节，肾上腺素发挥作用，属于体液调节。
高中生物人教版必修三教学案：第2章 第3节 神经调节与体液调节的关系 Word版含答案
第3节神经调节与体液调节的关系1．参与体液调节的化学物质有激素、CO2等，其中激素调节是体液调节的主要内容。
2．与体液调节相比，神经调节反应速度快，作用范围局限，作用时间短。
3．人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能，热量的散出主要通过汗液的蒸发和皮肤内毛细血管的散热。
4．抗利尿激素是由下丘脑合成并分泌、由垂体释放的，其作用是促进肾小管和集合管重吸收水。
5．神经调节与体液调节的关系表现为：①神经调节可控制体液调节；②激素可影响神经系统。
一、体液调节1．体液调节的概念激素、CO2等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行的调节称为体液调节。
激素调节是体液调节的主要内容。
2．神经调节与体液调节的区别[填表]比较项目神经调节体液调节作用途径反射弧体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长二、神经调节和体液调节的协调1．体温调节(1)体温恒定的原理：机体的产热量＝散热量。
(2)体温调节过程：2．水盐调节(1)水盐的来源及排出：从饮食中获得水和各种无机盐，通过多种途径排出一定的水和无机盐。
(2)调节过程：[填图]三、神经调节与体液调节的关系1．不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节。
2．内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的发育和功能。
1．判断下列叙述的正误(1)CO2通过体液传递的方式对生命活动进行的调节也是体液调节(√)(2)人体体温调节中枢在下丘脑和大脑皮层(×)(3)体温能维持恒定是因为产热过程和散热过程能达到动态平衡(√)(4)长时间不饮水导致机体脱水时，抗利尿激素分泌增加(√)(5)抗利尿激素增加会使肾小管和集合管重吸收水能力减弱(×)(6)生命活动同时受神经和体液的调节，但以体液调节为主(×)2．下列物质对人体的生命活动都起着重要的作用，其调节方式不属于体液调节的是() A．H＋B．胰岛素C．组织胺D．递质[解析]选D递质是由神经细胞分泌的，在兴奋的传递过程中，由上一个神经元的突触前膜释放，作用于突触后膜，从而使下一个神经元兴奋或抑制，属于神经调节。
下丘脑的作用
图析高中生物学中下丘脑对生命活动的调节下丘脑是内分泌调节的枢纽。
它对人体的体温恒定、水盐平衡、血糖平衡、内分泌等生理过程都具有重要调节作用。
1.在对垂体及相关腺体的调节作用：2. 在水、盐平衡调节中的作用：3. 在血糖浓度平衡的调节中的作用4. 在体温恒定中的调节作用练习1．对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是（ ）A ．某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击，影响了传粉，该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素，他认为这样能避免小麦减产B ．甲状腺激素分泌不足，对于蝌蚪会停止生长因而不能形成青蛙成体，对于幼年人会得呆小症，对于成年人耗氧量会增加等C ．切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加D ．激素间的协同作用对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义，而激素间的拮抗作用对机体是不利的，机体能通过反馈调节来缓解这种作用2．不符合人体体温及其调节实际情况的是（ ）A ．处于炎热环境中时，机体只通过神经调节保持体温相对恒定B ．正常体温因年龄性别等不同而在狭小范围内变动C . 人的体温来源于体内物质代谢过程中所释放出来的热量D . 由垂体分泌的激素促进肾上腺分泌肾上腺素3．当一个人失水过多或吃的食物过咸时，会导致（ ）A ．细胞外液渗透压降低B ．垂体释放抗利尿激素增加C ．下丘脑释放抗利尿激素D ．垂体渗透压感受器兴奋4．右图是甲状腺活动的调节示意图。
对该图的理解，不正确的是（ ）A ．图中X 与Y 分别是下丘脑和垂体B ．图中a 与b 分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C ．甲状腺活动只受垂体促激素的调节D ．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用5．下列有关血糖调节的叙述中，正确的是（ ）A ．下丘脑既可以使血糖升高，又可以使血糖降低B ．血糖升高是神经调节，血糖降低是体液调节C ．血糖升高是体液调节，血糖降低是神经调节D ．下丘脑可以使血糖升高，垂体使血糖降低6. 下图是甲状腺活动的调节示意图，请据图回答：(1)图中的“刺激”可由哪些因素引起?如 。
1-3微课(二)体液调节：激素分泌调节的类型
[突破训练] 1．(2021·吉林长春高二月考)下图为下丘脑参与的人体生命活动调节的 部分示意图，其中字母代表有关器官或细胞，数字代表有关激素。据图 分析，下列说法正确的是( )
A.下丘脑既参与了神经调节，又参与了激素调节 B．C表示胰岛A细胞，D、E分别表示垂体和肾脏 C．激素②④之间和激素④⑦之间均具有协同作用 D．寒冷条件下，激素④⑦分泌逐渐增多，激素⑤⑥分泌逐渐减少
3．下图为人体的生命活动调节示意图。下列有关叙述不正确的是( )
A．若该图表示体温调节过程，则体温调节属于神经—体液调节 B．通过C→D→E过程可以调节血糖平衡，这一过程属于体液调节 C.人的手被针扎时，其调节过程可能通过A→B→E来实现，属于神经调 节 D．水盐平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现，属于神经调节
解析：选A。甲模式体现了下丘脑间接调节内分泌腺的活动，有神经调 节和体液调节，A错误； 抗利尿激素由下丘脑分泌,垂体释放,可通过图中乙模式调节，B正确； 血糖浓度升高，可以直接刺激胰岛B细胞，引起胰岛素分泌量增加，如 图中丙模式，C正确； 动物的生命活动常同时受神经调节和体液调节的共同作用，D正确。
2．(2021·北京高二期中)神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三 种模式，如下图所示。下列分析不正确的是( )
A．甲模式中，若靶腺体为甲状腺，下丘脑调节甲状腺分泌活动的方式 称为神经调节 B．抗利尿激素的合成和分泌可通过图中乙模式调节 C．血糖浓度升高，可以通过丙模式调节胰岛素的分泌量 D．动物的生命活动常同时受神经和体液的调节
解析：选D。体温调节过程中，通过反射弧使效应器(如皮肤)作出反应属 于神经调节，寒冷条件下甲状腺分泌相关激素参与的调节属于体液调节 ，A正确； 胰岛B细胞分泌胰岛素或胰岛A细胞分泌胰高血糖素调节血糖浓度属于体 液调节，B正确； 人的手被针扎时，其调节过程为神经调节，C正确； 水盐平衡调节的过程中有神经系统、激素参与，属于神经—体液调节， D错误。
史上最全：下丘脑在生命活动调节中的作用
史上最全：下丘脑在生命活动调节中的作用
下丘脑在生命活动调节中的作用
下丘脑位于脑的腹面，大脑之后。
下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。
下丘脑是内分泌系统的枢纽，下丘脑部分调节作用如下所述。
1．作为神经中枢：下丘脑是内分泌系统的枢纽，分泌多种促激素释放激素作用于垂体，通过控制垂体的功能来控制其他内分泌腺的活动。
具体有：
(1)下丘脑内有血糖调节中枢，该中枢通过神经直接作用于胰岛细胞，调节胰岛素和胰高血糖素的分泌。
(2)体温调节中枢主要位于下丘脑，通过体温调节中枢，维持体温的相对恒定。
(3)水盐平衡调节中枢位于下丘脑。
2．作为感受器：下丘脑中的渗透压感受器可以感受内环境中渗透压的改变，从而调节水盐平衡。
3．具有分泌功能：下丘脑可以分泌抗利尿激素，调节水盐平衡。
4．具有传导功能：下丘脑可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。
(最新) 高考 生物 专题复习 下丘脑在生命活动调节中的作用 答题分析
例：关于下丘脑功能的叙述，正确的是 （ D） ①可参与血糖平衡的调节 ②有调节躯 体运动的高级中枢 ③可合成和分泌促 甲状腺激素释放激素 ④垂体通过下丘 脑控制性腺的生长发育 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③
(05北京春)31．（16分）右图为雌性高等动 物性激素分泌的调节示意图。请根据图 示回答下列问题。
立毛肌收缩
体
皮肤血管舒张
温
散热量
产热量 增加
肾上腺素、甲 状腺激素增加
骨骼肌不自主
调 节 中
汗液分泌增多 增加
战栗
枢
下丘脑与动物性行为的调节
促性腺激素 释放Βιβλιοθήκη 素垂体动物性 成熟个体
大脑、下丘 脑的调节
促性腺激素
完成交 配行为
中枢神经 系统兴奋
性激素
性腺
例：抗利尿激素的分泌和释放的部 位是（B ） A.均为下丘脑 B.分泌的部位是下丘脑，释放的部 位是垂体 C.均为垂体 D.分泌的部位是垂体，释放的部位 是下丘脑
促性腺激 素
（4）孕激素能促进子宫内膜的生长发育，
为___受__精_卵_____着床准备条件。
②
（5）当血液中的雌激素和孕激素达到一定 水平时，反过来会影响 ______下__丘_脑_________和① _____垂__体_____的分泌活动，这种调节 方式称为_____反__馈__（_或__负__反__馈__）_。
体温调节
练习
抗利尿激素（垂体后叶释放）
一、下丘脑的位置
促激素释 放激素
促激素
抗利尿激素
垂体 后叶
制抑
垂体 内分泌细胞
下丘脑神经 内分泌细胞 促甲状腺素释放 激素
促甲状腺素
下丘脑与生命活动的调节详解演示文稿
调节过程的的中枢位于 下丘脑。
（2）机体大量出汗导致失水较多，刺激渗透压感受器，引起垂体
释放 平衡。
抗利尿，激继素而促进
肾小，管以、维集持体合内管的水盐
重吸收水分
（3）机体血糖大量消耗的主要途径是
氧化分解，供此能时骨骼
肌细胞的直接供能物质是
。AT血P 糖含量降低时，胰
岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，肾上腺髓质分泌的
可通过分泌激素①最终实现对甲状腺激素a的调节，这属于激素
调节过程中的 调节，据图可知能作用于下丘脑的信息分
子有
。
第五页，共31页。
❖ （2）下丘脑是水平衡的调节中枢。图2表示的是正常人和尿崩症患者（肾脏不能 保留水分，临床上表现为排出大量低渗的尿液）禁水后尿液渗透压的变化曲线。依
据病变部位尿崩症可分为中枢性尿崩症和肾性尿崩症。观察图2可推测图中曲
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类 比
掌握一个规律
解决一类试题
概念模型
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物理模型
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❖ 本考点属高考高频考点之一，题目考查范围广、难 度稍大、涉及血糖平衡及调节过程、体温稳态及神 经、体液调节途径、水平衡调节过程等，题型既包 括选择题又包括简答题及实验探究题，尤其以综合 性考查为主。
____肾__上__腺___素___增加，使血糖快速补充。
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❖ 例题7.(2013·天津高考)动物被运输过程中，体内皮质醇激素 的变化能调节其对刺激的适应能力。如图为皮质醇分泌的调节示 意图。据图分析，下列叙述错误的是( )
A．运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构 基础是反射弧 B．图中M促进皮质醇分泌的过程属于神 经——体液调节 C．皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞 和垂体细胞
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例1
下图是胰岛素调节血糖含量的模型，相关叙述错误的是( C )
Aห้องสมุดไป่ตู้ B. C. D.
图中甲表示的是胰岛B细胞 胰岛素作用的结果反过来影响胰岛素的分泌 当胰岛素分泌过多时，可抑制垂体和下丘脑的活动 胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖
增加产热
减少散热
增加散热
体温调节小结
(1)寒冷条件下体温调节既有__________ 神经调节 也有体液调节，
而炎热环境下主要__________ 。 神经调节
下丘脑 是体温调节中枢。 (2)__________ (3)寒冷环境下，下丘脑通过________ 激素 调节使甲状腺分泌 甲状腺激素，而通过__________ 调节使肾上腺分泌肾上腺素。 神经
例2
（2014北京卷.2.）在我国北方，游泳爱好者冬泳入水后， 身体立即发生一系列生理反应，以维持体温稳定。此时，机体 不会发生的反应是( D ) A.兴奋中枢神经系统，加强肌肉收缩 B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩 C.通过神经减少汗腺分泌 D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少
3、水盐调节
饮水不足、失水过多或吃的食物过咸
细胞外液渗透压升高 细 胞 外 液 渗 透 压 下 降
(-)
(+)
下丘脑 渗透压感受器
(-)
合成分泌 释放
大脑皮层渴觉中枢 产生渴觉
垂体
抗利尿激素
(+)
主动饮水 补充水分 肾小管、集合 管重吸收水分
尿量 减少
细 胞 外 液 渗 透 压 下 降
水盐平衡调节小结
激素调节 也有神经调节。 (1)水盐平衡的调节既有__________ 感受器 ，感受细胞外液 （2）在水盐调节中，下丘脑既是_________ 渗透压的变化，将兴奋传至大脑皮层； 抗利尿激素 ，促进肾小管和集合管 同时又能分泌____________ 对水分的重吸收。 下丘脑 是水盐平衡调节中枢。 （3）______
例3
(2012全国卷新课标版,3）
哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的 生理现象是（ B ） A．血浆渗透压降低 B．抗利尿激素增加 C．下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D．肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱
4.下丘脑在稳态调节中的作用
祝同学们学习进步
1、血糖平衡调节
+
血糖升高
下丘脑 一区域
+
胰岛B 细胞
促进糖原分解，促进非 糖物质转化为葡萄糖
+
+
—
+
+
分泌胰岛素
+
分泌胰高血糖素
分泌肾上腺素
+
+
胰岛A 细胞
+
促进组织加速摄取、利用 和储存葡萄糖；抑制肝糖
元分解和非糖物质转化
肾上腺
+
+
血糖降低
+
下丘脑另 一区域
血糖平衡调节小结: 神经调节 。 (1)血糖调节既有激素调节，也有___________
下丘脑在稳态调节中的作用
太和二中 杨李亚
高中生物人教版高三年级复习课
实验：小鼠破坏下丘脑
体温下降，多饮多尿，血糖调节速度减 慢等稳态失衡的现象。
教学目标： 1.识记并理解血糖平衡调节、体温调节和水盐平衡调节的过程。 2.分析神经调节和体液调节在稳态中的作用。 3.引导学生归纳下丘脑在机体稳态调节中的作用。
2.体温调节机制
皮 寒冷 肤 血 冷觉感受器 管 舒 张 下
促甲状腺激素释放激素
肾上腺 骨 骼 肌 颤 栗
肾 上 腺 素
传入神经
皮 肤 血 管 收 缩 丘
立 毛 肌 收 缩
汗 汗 腺 腺 甲状腺 分 分 泌 泌 增 减 加 少 甲状腺激素
炎热 温觉感受器
传入神经
脑 传出神经
传出神经
垂体
促甲状腺激素