教科版科学五年级上册第一单元《生物与环境》练习题

小学科学五上第一单元生物与环境练习题

一、填空

1．植物的一生是从（）开始的。

2．种子发芽必需的条件是（）、（）和（）。

3．在对比实验中的两组材料，一组叫（）组，另一组叫（）组。

4．蚯蚓喜欢生活在（）、（）的环境中。

5．生物之间这种像链环一样的食物联系，叫做（）。其中能自己制造食物的生物叫做（），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做（）。

6．像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成了一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个（）。

7．生态瓶里放了小鱼、水、沙石、金鱼藻、小虾、泥土等，其中生物是：（），非生物是：（）。

8．食物链通常从（）开始到（）终止。

9、像蚯蚓一样，各种动物都喜欢生活在一定的（）里，不同的动物对（）有不同的需求。

10．老虎、草、羊这些生物构成了草原生态系统的一条食物链。写出这条食物链：（）。这条食物链中，生产者是（）；消费者是（）。

11．水稻→老鼠→蛇这条食物链中，共有（）种消费者,

生产者是（）。

12．由多条食物链组成的网状结构，叫做（）。

13．（）是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。

14．在做对比实验时，只允许改变（）条件，其他条件都不改变。

15．在食物链“小麦→ 麻雀→老鹰”中，生产者是（），消费者是（）。

二、判断题

1．绿豆种子发芽一定需要阳光。（）

2．香蕉树、松树和仙人掌的生活环境完全相同。（）

3．凤仙花生长消耗水和肥料，所以它是消费者。（）

4．自然界没有植物，动物照样能生存下去。（）

5．母鸡能下蛋，所以它是生产者。（）

6．生态瓶中的植物放得越多越好。（）

7．自然界里一些生物濒临灭绝与我们毫无关系。（）

8．食物链通常是从植物开始的。（）

9．仙人掌的叶变形为刺就是为了让吃它的动物无法下嘴。（）10．生态系统中一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。（）

11．只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。（）

12．不同的动物对环境有不同的需求。（）

13．食物链中横向箭头代表“被…吃”，箭头指向的是捕食者。

（）

14．在蚯蚓选择干土还是湿土的实验中，如果一条蚯蚓爬到干土这边就可以中止实验，认为蚯蚓喜欢干土环境。（）

16．生物不会改变它所生存的环境。（）

17．当生态瓶里生物的数量和种类发生变化时，生态瓶里生物的生活一般不会受到影响。（）

18．做一个生态瓶，首先要装水，然后把田螺、小鱼、小虾、泥鳅等放进去就行了。（）

19．做种子发芽实验时，每个盒子都放三粒种子是为了减少实验的偶然性。（）

20．发芽后的绿豆种子如果得不到阳光，是无法正常生长、开花、结果的。（）

三、选择题

1．生态瓶的制作过程正确的是( )

A 去盖→种水草→放鱼虾

B 铺沙装水→种水草→放鱼虾C铺沙装水→放鱼虾→种水草

2．苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（）

A 阳光

B 温度

C 水

3．由蛇、蝗虫、高粱、青蛙可以组成一条食物链，下列排列正确的是（）。

A 高粱→蝗虫→青蛙→蛇

B 蝗虫→高粱→青蛙→蛇

C 高粱→

青蛙→蝗虫→蛇

4．同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做（）。

A 食物链

B 食物网

C 生态系统

5．产者与消费者之间的关系主要是（）。

A 相互利用的关系

B 吃与被吃的关系

C 互惠互利的关系

6．蚯蚓适宜生活在（）的环境。

A 阳光充足

B 高温干燥

C 阴暗潮湿

7．做对比实验时，我们一般是控制（）条件不发生变化。

A 一个

B 二个

C 三个

8．“螳螂捕蝉，黄雀在后”可以写出的食物链是（）

A 螳螂→蝉→黄雀

B 蝉→螳螂→黄雀

C 树→蝉→螳螂→黄雀

9．浸泡在水里的种子不容易发芽的原因是（）。

A 缺少阳光

B 缺少空气

C 水温太低

10．下列属于消费者和生产者的是（）。

A 青蛙捕食昆虫

B 黄鼠狼吃鸡

C 长颈鹿吃树叶

11．大量捕食青蛙带来的后果是（）。

A 人们的生活水平提高

B 粮食增产

C 害虫增多

12．鱼必须生活在水里是因为（）。

A生物影响环境 B生物改变环境 C生物依赖环境

13．一些珍稀的动物正面临灭绝，保护它们的最好办法是（）。

A 进行人工饲养

B 把它们迁移到安全的地方

C 建立自然保护区保护它们赖以生存的环境不被破坏

14．菜场上有的绿豆芽发黄，主要原因是（）。

A 缺少空气

B 缺少阳光

C 浇水太多

15．下面不在食物链中的是（）。

A 蔷薇

B 瓢虫

C 花坛

16．在下列环境中，绿豆芽的根会朝着哪个方向生长？（）。

A 有水

B 没有水

C 与有水没水无关

17．在生态瓶中，为动物提供了氧气的是（）。

A 微生物

B 土壤

C 植物

18．制作生态瓶时，小鱼的数量（）。

A越多越好B越少越好C适度放养

19．在种子发芽实验中不是必需条件的是( )

A 适宜温度

B 土壤

C 水分

20．下列食物链没有问题的是( )

A 落叶→蚯蚓

B 草→山羊→狼

C 毛虫→小鸟→鹰

21．春天，生活在草地上的蚱蜢的体色往往是（）。

A 褐色

B 绿色

C 黄色

22．生物之间形成一个复杂的网状结构的食物关系，叫做（）。

A食物网B食物链 C 生态群落

23．增加（）可以为生态瓶中的动物提供更多的氧气。