教科版五年级科学上册完整全册课件
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2、农民伯伯一般在春天播种，是因 为： 春天有适宜种子发芽的条件。
3、播种后，下一场雨，种子发芽会更快，这是因 为： 种子发芽需。要水
4、我们在设计种子发芽实验时，只能改变：1 个条件。
5、1班在设计种子发芽实验时是这样的：准备两
个同样的花盆，取同样的土壤洒同样多的水，然
后种下种子，摆在同一和桌子上，但把其中一盆
“绿豆发芽与温度关系”的实验设计
提出的问题： 绿豆发芽必须要有适宜的温度吗？
推 测： 绿豆发芽必须要有适宜的温度
两个组相同的条件：水、空气、各三粒大小相同的种子等。 两个组不相同的条件：温度的不同
实验的方法： 在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同 的绿豆，注入等量的水。 将一个容器放室温下，一个放冰箱中 注意：保持纸巾的湿润
两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的种子 两个组不相同的条件： 水
实验的方法： 让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组; 让另一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组。 这个实验至少要有两个小组同时进行。
“绿豆种子发芽与土壤关系”的实验设计
提出的问题： 绿豆发芽必须要有土吗？
推 测： 绿豆发芽必须要有土
实验组
对照组
月日 月日
提示：
1.实验记录的时间最好以小时为单位进行观察，比 如几小时后发生了什么变化，大家要及时做记录， 记录表上以天为单位进行记录，每天观察种子的 变化；
2.种子的变化可以从胀大、破皮、出现根芽、长出 叶等几方面观察记录。
点此播放动画视频
种子发芽实验
第一单元第1课
思考： 怎样用实验来证明呢？ 对比实验，只能改变一个条件。
思考： 1、选择要研究的问题： 2、用什么方法证明呢 3、注意什么？ 4、为什么要用三粒种子呢
实验计划（例）
要研究的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗
我的推测
绿豆种子发芽必须要有水
两组相同的条件温度，空气 光照
两组不同的条件一组有水，一组没有水
实验方法： 对比实验
现象： 有水的种子发芽了，没有水的种子没 我的解释： 有发芽
注意： 1、将对照组和实验组进行编号，便于以 后的比较、观察和记录 2.每个盒内至少要三粒种子，因为一颗种 子带有偶然性，科学实验要严谨
点此播放动画视频
讨论：
1、绿豆种子发芽需要哪些条件？ 2、土壤、阳光、水、温度、空气等这些条件是不是都 需要呢？
“绿豆种子发芽与水关系”的实验设计
提出的问题： 绿豆发芽必须要有水吗？ 推 测： 绿豆发芽必须要有水。
了影响？ 6、在实验研究过程中还应该注意什么？
我们的“种子发芽”实验计划
我们提出的问题 我 们 的 推测 两个组的相同条件 两个组的不同条件
实验的方法
种子发芽和
实验开始时间：
的关系实验记录表
班组： 姓名：
日期
月日 月日
种子的变化
实验组
对照组
月日 月日
实验计划
提出的问题： 绿豆种子发芽必须要有水吗？ 推 测： 绿豆种子发芽必须要有水。 两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的种子等。 两个组不相同的条件： 水的有无。 实验的方法： 让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组。
推 测： 绿豆发芽必须要有阳光
两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。 两个组不相同的条件：阳光的有无
实验的方法： 在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆， 注入等量的水。 将一个容器放光亮处，一个放暗处
（可以参照书上P6在一个容器上罩透明的塑料杯，在另一个容器上罩不透明的塑料杯）
“绿豆发芽与空气关系”的实验设计
提出的问题： 绿豆发芽必须要有充足的空气吗？
推 测： 绿豆发芽必须要有充足的空气
两个组相同的条件：温度、水、各三粒大小相同的种子等。 两个组不相同的条件：空气的量的多和少
实验的方法： 在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同 的绿豆，注入等量的水。 将一个容器置于空气中（实验组） 将另一个容器放密封袋中（对照组）
的温度。贮存种子要保持种子干燥
1、种子发芽实验（一）
植物的一生是从种子发芽开始的。
讨论：种子发芽需要哪些条件？
设计：种子发芽实验 对比实验 ——让一个条件发生变化
讨论设计实验计划：
1、你们想研究什么问题，你们计划怎样做？ 2、你们预测结果会是怎样的？ 3、你们的研究中，改变了什么条件？ 4、哪些条件是没有改变的？ 5、怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生
用暗箱罩上“我们可以推断1班同学要研究的是
（ C ） 对种子发芽的影响
A、水 B、温度 C、光照 D、养分
6、农民伯伯在（ A ）的条件下播种的最容易发
芽
A、阳光温和，土壤潮湿。 B、非常寒冷
C、阳光曝晒，土壤干燥
D、土壤含水量
过多
7、你曾经做过研究种子发芽的实验吗？有什么 收获？ 我知道种子发芽需要有水空气和适宜
1、种子发芽实验 （一）
回顾《凤仙花的一生》
=>
播种后13天（出土）
百度文库
出土后一周（长出真叶）
=> =>
出土后一个月（子叶变黄、脱落）
出土后两个月（开花结果）
植物的一生是从种子发芽开始的
猜猜看：图片展示的是哪些种子？
绿豆
白云豆
花生
黑豆
蚕豆
黄豆
讨论：种子发芽需要哪些条件？
点此播放动画视频
对比实验 —— 让一个条件发生改变
两个组相同的条件：温度、空气、水、各三粒大小相同的种子 两个组不相同的条件： 土的有无
实验方法：一个容器里加土，并用勺子弄平，将种子放土上。（实 验组）另一个容器里加纸巾，将种子放在纸巾上。（对 照组）在两个容器内洒上等量的水。
对比实验 —— 让一个条件发生变化
“绿豆发芽与阳光关系”的实验设计
提出的问题： 绿豆发芽必须要有阳光吗？
种子发芽必须有水
1、观察种子发芽前的状况 2、配备实验装备，明确实验过程 3、进行实验
科学小常识:
种子萌发的最低温度为67℃，12-14℃能正常发芽，最 适宜温度为20-25℃，最高为 35℃。
小结
种子发芽需要一定的条件：空气，水和适宜 的温度。 保存种子必须保持种子干燥。
练习
1、在做“水是否影响种子的发芽实验”时，实验 组是有水的 ，对照组是无水的 。
课后实践及内容提示：
1.同学们回家后自己完成实验，并做好观察记录， 认真填好实验记录表。
2.小节课我们将对实验结果进行分析。 3.有条件的同学，可以给绿豆发芽过程中的各个变
化进行拍照，当个小小科学家，尝试撰写研究报 告。
种子发芽和
的关系实验记录表
实验开始时间：
日期 月日 月日
班组：
姓名：
种子的变化
3、播种后，下一场雨，种子发芽会更快，这是因 为： 种子发芽需。要水
4、我们在设计种子发芽实验时，只能改变：1 个条件。
5、1班在设计种子发芽实验时是这样的：准备两
个同样的花盆，取同样的土壤洒同样多的水，然
后种下种子，摆在同一和桌子上，但把其中一盆
“绿豆发芽与温度关系”的实验设计
提出的问题： 绿豆发芽必须要有适宜的温度吗？
推 测： 绿豆发芽必须要有适宜的温度
两个组相同的条件：水、空气、各三粒大小相同的种子等。 两个组不相同的条件：温度的不同
实验的方法： 在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同 的绿豆，注入等量的水。 将一个容器放室温下，一个放冰箱中 注意：保持纸巾的湿润
两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的种子 两个组不相同的条件： 水
实验的方法： 让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组; 让另一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组。 这个实验至少要有两个小组同时进行。
“绿豆种子发芽与土壤关系”的实验设计
提出的问题： 绿豆发芽必须要有土吗？
推 测： 绿豆发芽必须要有土
实验组
对照组
月日 月日
提示：
1.实验记录的时间最好以小时为单位进行观察，比 如几小时后发生了什么变化，大家要及时做记录， 记录表上以天为单位进行记录，每天观察种子的 变化；
2.种子的变化可以从胀大、破皮、出现根芽、长出 叶等几方面观察记录。
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种子发芽实验
第一单元第1课
思考： 怎样用实验来证明呢？ 对比实验，只能改变一个条件。
思考： 1、选择要研究的问题： 2、用什么方法证明呢 3、注意什么？ 4、为什么要用三粒种子呢
实验计划（例）
要研究的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗
我的推测
绿豆种子发芽必须要有水
两组相同的条件温度，空气 光照
两组不同的条件一组有水，一组没有水
实验方法： 对比实验
现象： 有水的种子发芽了，没有水的种子没 我的解释： 有发芽
注意： 1、将对照组和实验组进行编号，便于以 后的比较、观察和记录 2.每个盒内至少要三粒种子，因为一颗种 子带有偶然性，科学实验要严谨
点此播放动画视频
讨论：
1、绿豆种子发芽需要哪些条件？ 2、土壤、阳光、水、温度、空气等这些条件是不是都 需要呢？
“绿豆种子发芽与水关系”的实验设计
提出的问题： 绿豆发芽必须要有水吗？ 推 测： 绿豆发芽必须要有水。
了影响？ 6、在实验研究过程中还应该注意什么？
我们的“种子发芽”实验计划
我们提出的问题 我 们 的 推测 两个组的相同条件 两个组的不同条件
实验的方法
种子发芽和
实验开始时间：
的关系实验记录表
班组： 姓名：
日期
月日 月日
种子的变化
实验组
对照组
月日 月日
实验计划
提出的问题： 绿豆种子发芽必须要有水吗？ 推 测： 绿豆种子发芽必须要有水。 两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的种子等。 两个组不相同的条件： 水的有无。 实验的方法： 让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组。
推 测： 绿豆发芽必须要有阳光
两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。 两个组不相同的条件：阳光的有无
实验的方法： 在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆， 注入等量的水。 将一个容器放光亮处，一个放暗处
（可以参照书上P6在一个容器上罩透明的塑料杯，在另一个容器上罩不透明的塑料杯）
“绿豆发芽与空气关系”的实验设计
提出的问题： 绿豆发芽必须要有充足的空气吗？
推 测： 绿豆发芽必须要有充足的空气
两个组相同的条件：温度、水、各三粒大小相同的种子等。 两个组不相同的条件：空气的量的多和少
实验的方法： 在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同 的绿豆，注入等量的水。 将一个容器置于空气中（实验组） 将另一个容器放密封袋中（对照组）
的温度。贮存种子要保持种子干燥
1、种子发芽实验（一）
植物的一生是从种子发芽开始的。
讨论：种子发芽需要哪些条件？
设计：种子发芽实验 对比实验 ——让一个条件发生变化
讨论设计实验计划：
1、你们想研究什么问题，你们计划怎样做？ 2、你们预测结果会是怎样的？ 3、你们的研究中，改变了什么条件？ 4、哪些条件是没有改变的？ 5、怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生
用暗箱罩上“我们可以推断1班同学要研究的是
（ C ） 对种子发芽的影响
A、水 B、温度 C、光照 D、养分
6、农民伯伯在（ A ）的条件下播种的最容易发
芽
A、阳光温和，土壤潮湿。 B、非常寒冷
C、阳光曝晒，土壤干燥
D、土壤含水量
过多
7、你曾经做过研究种子发芽的实验吗？有什么 收获？ 我知道种子发芽需要有水空气和适宜
1、种子发芽实验 （一）
回顾《凤仙花的一生》
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播种后13天（出土）
百度文库
出土后一周（长出真叶）
=> =>
出土后一个月（子叶变黄、脱落）
出土后两个月（开花结果）
植物的一生是从种子发芽开始的
猜猜看：图片展示的是哪些种子？
绿豆
白云豆
花生
黑豆
蚕豆
黄豆
讨论：种子发芽需要哪些条件？
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对比实验 —— 让一个条件发生改变
两个组相同的条件：温度、空气、水、各三粒大小相同的种子 两个组不相同的条件： 土的有无
实验方法：一个容器里加土，并用勺子弄平，将种子放土上。（实 验组）另一个容器里加纸巾，将种子放在纸巾上。（对 照组）在两个容器内洒上等量的水。
对比实验 —— 让一个条件发生变化
“绿豆发芽与阳光关系”的实验设计
提出的问题： 绿豆发芽必须要有阳光吗？
种子发芽必须有水
1、观察种子发芽前的状况 2、配备实验装备，明确实验过程 3、进行实验
科学小常识:
种子萌发的最低温度为67℃，12-14℃能正常发芽，最 适宜温度为20-25℃，最高为 35℃。
小结
种子发芽需要一定的条件：空气，水和适宜 的温度。 保存种子必须保持种子干燥。
练习
1、在做“水是否影响种子的发芽实验”时，实验 组是有水的 ，对照组是无水的 。
课后实践及内容提示：
1.同学们回家后自己完成实验，并做好观察记录， 认真填好实验记录表。
2.小节课我们将对实验结果进行分析。 3.有条件的同学，可以给绿豆发芽过程中的各个变
化进行拍照，当个小小科学家，尝试撰写研究报 告。
种子发芽和
的关系实验记录表
实验开始时间：
日期 月日 月日
班组：
姓名：
种子的变化