2017上半年电子版报社团活动方案
电子小报比赛活动实施方案
电子小报比赛活动实施方案一、活动背景。
随着信息技术的飞速发展,电子小报作为一种新型的传播方式,受到了越来越多人的关注和喜爱。
为了激发学生的创造力和表达能力,提高他们的信息素养和综合能力,我们学校决定举办电子小报比赛活动。
二、活动目的。
1. 激发学生的创造力和表达能力,培养他们的写作技能和审美能力;2. 提高学生的信息素养,培养他们获取、处理和传播信息的能力;3. 增强学生的团队合作意识和能力,培养他们的组织协调能力;4. 丰富校园文化生活,营造浓厚的学习氛围。
三、活动内容。
1. 活动主题,以“我的校园、我的梦想”为主题,鼓励学生通过电子小报的形式,展现自己对校园生活的感悟和对未来的憧憬。
2. 活动形式,学生以班级为单位组成小组,每个小组设计制作一期电子小报,包括新闻报道、特稿、评论、图片、视频等多种形式。
3. 活动时间,活动分为准备阶段、制作阶段和展示评选阶段,总计为一个月时间。
4. 活动流程:(1)准备阶段,宣传活动主题,征集参赛小组,确定比赛规则和评选标准。
(2)制作阶段,小组成员分工合作,进行选题、采访、编辑、排版等工作,制作出精美的电子小报。
(3)展示评选阶段,将所有参赛作品进行展示,由评委和全校师生进行评选,评选出优秀作品并进行表彰。
四、活动要求。
1. 参赛小组要严格按照活动主题进行创作,内容真实、新颖、有趣;2. 作品形式多样,包括文字、图片、视频等,排版美观、内容丰富;3. 参赛作品要求原创,不得抄袭、剽窃他人作品,如发现抄袭行为,将取消参赛资格;4. 参赛小组要严格按照活动时间节点进行制作,不得迟交或提前交;5. 参赛作品一经提交,不得修改,如发现作品有涂改痕迹,将取消参赛资格。
五、活动奖励。
1. 优秀奖,评选出一、二、三等奖各若干组,颁发奖杯和奖状;2. 创意奖,评选出若干组,颁发奖杯和奖状;3. 参与奖,对所有参赛小组颁发证书。
六、活动保障。
1. 宣传推广,学校将通过校园广播、校园网站、班会课等方式进行活动宣传;2. 资源支持,学校将提供必要的制作设备和软件支持,协助小组进行电子小报的制作;3. 安全保障,学校将加强对参赛作品的管理和保护,确保作品不被篡改或泄露。
电子小报活动策划方案模板
一、活动背景随着信息技术的飞速发展,电子小报作为一种新型的信息传播载体,越来越受到人们的喜爱。
为丰富校园文化生活,提高同学们的审美能力和创新能力,特举办本次电子小报活动。
二、活动目的1. 培养同学们的审美情趣和创新能力;2. 提高同学们的信息处理和运用能力;3. 促进同学们之间的交流与合作;4. 营造良好的校园文化氛围。
三、活动主题“青春风采,创意无限”——电子小报设计大赛四、活动对象全校师生五、活动时间2023年X月X日——2023年X月X日六、活动内容1. 报名阶段(X月X日——X月X日)(1)通过学校官方网站、微信公众号等渠道发布活动通知;(2)同学们可自由组队,每队人数为2-5人;(3)报名时需提交电子版报名表。
2. 设计阶段(X月X日——X月X日)(1)参赛队伍根据活动主题,自行设计电子小报;(2)电子小报内容应包含以下元素:标题、图片、文字、排版等;(3)参赛作品需原创,不得抄袭他人作品。
3. 评审阶段(X月X日——X月X日)(1)邀请校内外专家组成评审团,对参赛作品进行评审;(2)评审标准:创意性、美观性、实用性、信息量等;(3)评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 展示阶段(X月X日——X月X日)(1)在学校官方网站、微信公众号等平台展示优秀作品;(2)举办优秀作品展览,让更多同学欣赏和学习。
七、活动流程1. 发布活动通知,宣传活动内容;2. 组织报名,收集报名表;3. 确定参赛队伍,公布参赛规则;4. 参赛队伍设计电子小报;5. 评审团进行评审,公布获奖名单;6. 展示优秀作品,举办展览。
八、活动奖励1. 一等奖1名,奖金500元;2. 二等奖2名,奖金300元;3. 三等奖3名,奖金200元;4. 优秀奖若干,奖金100元。
九、活动组织1. 主办单位:学校团委、学生会;2. 承办单位:校新闻中心;3. 协办单位:各学院、班级。
十、活动经费活动经费由主办单位负责,主要用于奖品购置、宣传费用等。
板报比赛活动方案策划
板报比赛活动方案策划为了丰富校园文化生活,提高学生的创造力和团队合作能力,我们计划举办一次板报比赛活动。
以下是活动方案的策划:一、活动目的与意义板报是一种常见的校园文化载体,通过参与板报比赛,学生们可以培养自己的审美能力和动手能力,同时提高团队合作和沟通能力。
这次活动旨在激发学生的创意思维,丰富校园文化,营造积极向上的校园氛围。
二、活动时间与地点本次板报比赛活动计划于XX年XX月XX日在校园内进行。
地点将在校园内指定的公共场所进行,以方便更多学生和师生参与。
三、活动对象本次板报比赛活动面向全校师生,每个班级可派出一支队伍参与比赛。
参赛队伍可以由4-5人组成,成员可以是同班同学或跨班级的好友组队,以提高团队合作能力。
四、活动内容及要求1.主题要求:参赛队伍自行确定板报的主题,可以选择当下热门话题、校园文化、学习方法等等。
主题需积极向上,健康向善,符合社会主义核心价值观。
2.尺寸要求:每个板报规定使用标准的校园A2纸,横向或纵向均可。
参赛队伍需要自备所需材料,如剪刀、胶水、彩纸等。
3.内容要求:板报内容应具有创意性、独特性和艺术性。
参赛队伍可以运用插图、图表、文字等形式进行设计,同时可以借鉴网络资源但严禁直接复制粘贴。
4.时间要求:每个参赛队伍将会有2个小时的时间完成板报的设计与制作。
时间结束后,评委将进行评分。
五、评分标准评分将以1-10分进行,包括以下几个方面:1.创意性和独特性:板报设计是否新颖、独特,是否能吸引人的眼球。
2.美观度和艺术性:板报色彩搭配是否合理,内容是否整洁有序,是否有艺术美感。
3.信息传达和承载能力:板报设计的主题是否明确,是否能够清晰传达信息。
4.团队合作:参赛队伍的分工与协作情况,是否有共同的目标和有效的沟通。
六、活动安排1.准备阶段:学校将提前通知全校学生相关的活动信息,并面向全校报名参与。
每个班级可推选一名学生作为队伍负责人,汇总相关信息。
2.比赛阶段:- 比赛前,学校将为每个参赛队伍分配编号,以保证评审的公平性和准确性。
主题活动1制作电子小报教案
主题活动1 制作电子小报教案一、教学内容本课的主题活动是制作电子小报,所使用教材为《信息技术》课程的高中阶段,具体章节为“电子小报的制作与发布”。
内容包括:电子小报的概念、特点和制作流程;文字、图片、音频和视频等元素的编辑与整合;电子小报的发布与展示。
二、教学目标1. 让学生了解电子小报的概念、特点和制作流程,提高学生的信息素养。
2. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力,提高学生的创新能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点:电子小报的制作流程,文字、图片、音频和视频等元素的编辑与整合。
难点:如何设计独特的电子小报版面,以及如何运用创新思维解决实际问题。
四、教具与学具准备教具:计算机、投影仪、音响设备、电子小报制作软件。
学具:学生分组,每组一台计算机,安装有电子小报制作软件,以及必要的素材库。
五、教学过程1. 实践情景引入:展示一系列优秀的电子小报作品,引导学生思考电子小报的制作过程和技巧。
2. 知识讲解:介绍电子小报的概念、特点和制作流程,讲解文字、图片、音频和视频等元素的编辑与整合方法。
3. 示范演示:教师通过实际操作,演示如何制作一份电子小报,重点讲解版面设计、元素整合和创新思维的运用。
4. 学生实践:学生分组进行电子小报的制作,教师巡回指导,解答学生疑问。
6. 课后拓展:鼓励学生发挥创新思维,运用信息技术解决实际问题,提高学生的信息素养。
六、板书设计板书内容:电子小报制作流程、文字编辑、图片处理、音频视频整合、版面设计、创新思维。
七、作业设计1. 作业题目:制作一份关于我国传统文化的电子小报。
2. 作业要求:内容包括我国传统文化的介绍、特点和传承,运用文字、图片、音频和视频等元素进行编辑与整合。
3. 作业答案:学生完成的电子小报,内容丰富,设计独特,充分展示我国传统文化的魅力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本课教学过程中,学生对电子小报的制作流程和技巧掌握情况如何,是否达到预期教学目标。
电子小报活动策划方案
电子小报活动策划方案一、活动背景分析近年来,随着社交媒体的快速发展和普及,传统媒体形式受到了很大的冲击,许多传统媒体的销量和影响力逐渐下降。
与此同时,人们的阅读习惯也发生了巨大的改变,越来越多的人喜欢通过网络获取资讯。
因此,电子小报作为一种快捷、便利、可定制的新媒体形式,逐渐受到了人们的喜爱。
二、活动目标1.吸引更多的读者关注和使用电子小报,提高其知名度和影响力。
2.提供高质量的新闻和资讯内容,满足读者的需求。
3.与读者互动,增加读者参与感和忠诚度。
三、活动内容1.电子小报推广活动(1)网络宣传:通过线上媒体、社交媒体等渠道,发布电子小报的介绍和链接,吸引更多的人点击进入阅读。
可以采用一些新颖有趣的宣传方式,如比赛、抽奖等,增加参与度。
(2)线下宣传:在学校、社区等地方张贴宣传海报,向人们介绍电子小报,并提供扫码或链接的方式,方便读者快速进入阅读。
还可以选择一些热门的地点,设置展示展台,向路人发放电子小报宣传册。
2.内容策划(1)新闻报道:电子小报将聚焦各种新闻报道,包括国内国际时政、经济、社会等不同方面的新闻。
报道尽量做到客观、中立,并选择有价值和有趣的新闻来吸引读者的注意。
(2)专题报道:选取一些热门的话题或事件,进行深度报道,提供更多的信息和视角。
比如环保、科技发展、教育问题等,以此吸引对该领域感兴趣的读者。
(3)生活资讯:除了新闻报道,电子小报还可以提供一些实用的生活资讯,如健康养生、美食、旅游、文化艺术等方面的内容,满足不同读者的需求。
3.互动策划(1)读者投稿:鼓励读者参与到电子小报的制作中来,接受读者投稿并选择优秀的文章、图片进行刊登。
读者投稿可以是各种形式的,如读者来稿、读者评论、读者投票等,增加读者的参与感。
(2)线上互动:通过电子小报的网页或APP等平台,开设专门的互动板块。
读者可以在这里发布自己的观点和意见,与其他读者进行交流和讨论。
还可以定期组织线上的问答活动,参与者可以获得一些奖励或礼品,增加互动的趣味性和吸引力。
XXX小学电子小报社团活动计划
XXX小学电子小报社团活动计划活动目的1.培养学生的写作能力,提高语文水平;2.通过团队协作,锻炼学生的组织和管理能力;3.加强学生对校园生活的观察和体验,提升情感体验。
活动时间活动时间:每周三下午4点至5点,为期十周,于下学期开学后开始实施。
活动地点活动地点:XXX小学多媒体教室活动内容第一周:社团成立会议•成立社团会议,确定社团名称、成员名单和每周例会时间。
•向学生介绍电子小报社团的目的和意义,鼓励同学积极参与。
第二周:新闻选题•聚焦校内外优秀新闻,告诉学生如何选题。
•鼓励学生挖掘更多校内外故事,提升新闻写作素材。
第三周:新闻写作•分组讨论新闻写作技巧,带领学生学习新闻写作基础。
•分配新闻写作任务,提供指导和支持。
第四周至八周:新闻编辑•学生自行编辑新闻稿件,进行不断修改和完善。
•引导学生编写有关校园活动、班级教学、体育赛事等多领域的报道。
第九周:期刊制作•学生团队协作设计电子小报标题、配色、排版和装饰。
•学生精心制作电子小报,突出新闻内容的图片技巧。
第十周:小报公布和总结•展示生产的电子小报,让同学审阅并点评乐观建议。
•总结活动过程和成果,向学生赠送电子小报纪念版。
活动收益•学生具备了新闻写作能力,提高了语文素养,提升了校园参与感和自我表达能力。
•学生通过协作,团队建设和社交交流提高了组织能力和团队精神。
•电子小报的公布,增强了校园新闻情报的传播力度,促进学校文化建设。
活动投入活动投入主要是为学生提供较好的文化设备,比如电脑、摄像头、录音笔等设备,为学生提供较好的拍摄条件。
活动保障•班主任担任社团指导教师,负责日常活动的指导、组织和管理。
•学校负责提供场地和必要的设备,合理安排活动时间和资源。
•社团成员课余时间自主组织,班主任按照计划和参与情况进行点评。
结束语电子小报社团活动计划可以在校内外营造一种新型社交体验,同时为学生提供了成长和展示的平台。
我们相信,在共同的努力下,我们的小报社团能够茁壮成长,发挥更大的作用!。
板报比赛活动方案策划
板报比赛活动方案策划随着信息科技的急速发展,流行于上个世纪的板报在现在已变得越来越少见。
然而,作为一种展示学生创造力和表达能力的手段,板报仍然具有不可替代的作用。
为了激发学生的创造力,提高他们的团队合作能力,我校决定举办一场精彩的板报比赛活动。
一、活动目标1. 激发学生创造力:通过设计和制作板报,学生可以发挥自己的创造力,展示个性和才能。
2. 提高团队合作能力:比赛将以团队为单位进行,学生需要协作完成各个板报的制作,培养团队合作精神和沟通协调能力。
3. 培养各学科知识:比赛涵盖了多个学科,学生在创作过程中将学习跨学科知识,提高综合素养。
二、活动内容1. 主题选择:每个参赛团队可以根据自己的兴趣和特长,自由选择主题。
可以是科技创新、文化传承、环境保护等各个方面。
2. 材料准备:学校将提供充足的制作材料,包括海报纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 创意构思:参赛团队需要在规定的时间内进行主题构思和设计。
可以使用图片、文字、图表等多种形式来呈现信息。
4. 制作过程:制作过程时间约为三天,学生可以在指定的场地内进行创作。
5. 评分标准:主要从板报的创意、视觉效果、文字表达以及团队合作等方面进行评分。
三、活动安排1. 活动前准备:宣传活动的同时,设立报名渠道,鼓励学生积极报名参加。
同时,成立组织委员会,负责活动的组织和协调工作。
2. 比赛时间:比赛通常在学期末进行,确保学生有足够的时间准备与展示。
比赛时间约为一周,包括主题选择、创意构思、制作过程和展示等环节。
3. 活动宣传:通过学校校报、电子媒体、课堂宣传等方式,向全校师生宣传该活动,并积极鼓励参与。
4. 比赛展示:比赛结束后,将所有板报展示在校园内设立的展示区,供全体师生欣赏。
同时,邀请专业人士组成评委团,对每个板报进行评分。
5. 颁奖和反思:根据评分结果,对参赛团队进行排名并颁发奖项。
同时,组织学生参与活动反思,总结活动的经验和不足,并对下一届活动做出合理的改进。
信息技术兴趣小组(电子小报)教学活动计划
信息技术兴趣小组(电子小报)教学活动计划第一篇:信息技术兴趣小组(电子小报)教学活动计划《电子小报制作》兴趣课活动计划新的一学期才刚开始,就已出现了许多学生计算机爱好者,这些学生不满足三年级课堂所学,对计算机的许多专业知识和应用技术(尤其是电子游戏、网上聊天)表现出浓厚的兴趣。
为了对这些学生的爱好给予保护、培养和正确引导,以保证学生在全面发展的基础上学有所长。
根据信息科学学科的特点及社会发展的需要,开设《电子小报制作》兴趣活动小组。
现就兴趣小组的活动情况计划如下:一、本学期开展活动安排:活动时间:周三下午兴趣活动课小组活动情况:根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则,本兴趣班预计共开展12次教学活动。
兴趣班的组织与教学进展情况:为了充分尊重学生的兴趣爱好并为将来的竞赛作好准备,教学内容主要以电子小报设计与制作为主,上网搜集材料为辅,学习使用word编辑软件的技巧,促使学生很好的完成任务。
二、活动开展教学要求:1、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、熟悉word软件的界面及各菜单,能用它完成创作作品3、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和自觉性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。
养成良好的计算机使用习惯。
教师每节课起到承上启下作用。
每次兴趣小组活动教师都会先解决前期问题,结束前还会布置下期准备工作,充分利用课余时间,以保证活动的正常有序的进行。
三、活动教学安排:第一课时:电子小报的认识第二课时:打字教学与练习第三课时:文字处理与修饰第四课时:图片、艺术字的插入第五课时:图片、艺术字的格式与排版修改第六课时:横、竖式文本框的应用与排列第七课时:图文素材的搜集方式与方法第八课时:电子小报布局欣赏与学习第九课时:电子小报的制作(第一课时)第十课时:电子小报的制作(第二课时)第十一课时:电子小报的制作(第三课时)第十二课时:电子小报评比第二篇:2014信息技术兴趣小组计划2013-2014学下信息技术兴趣小组活动计划倪邱中心学校侯西保根据我校校本课程的活动安排,这学期继续担任信息技术小组的组织与教学工作。
电子行业电子社团活动策划书
电子行业电子社团活动策划书一、活动目的和背景电子行业是当今社会的重要产业之一,随着科技的不断进步,电子产品的更新换代速度越来越快。
为了促进电子行业的发展和推动电子技术的创新,我们计划筹办一场电子社团活动。
本活动旨在为电子行业从业者提供一个学习、交流、合作的平台,同时也希望能够推广电子产品,增加电子行业在大众中的影响力。
二、活动内容和形式1.主题演讲:邀请电子行业的专家学者进行主题演讲,分享行业发展趋势、技术创新和市场前景等内容。
同时也可以邀请一些成功创业者分享他们的创业经验和思考。
2.技术交流会:组织一些技术研讨会和工作坊,让参与者可以深入了解一些前沿的电子技术,学习到实际应用和解决问题的方法。
3.产品展示和体验:设置一个展示区域,让不同的电子企业和创业团队展示他们的产品和解决方案。
参与者可以亲自体验这些产品,并与企业代表进行交流与互动。
4.创新比赛:通过组织一些创新比赛,激发参与者的创造力和想象力。
可以设置一些主题,例如智能家居、物联网等,鼓励参与者提出新颖的创意和解决方案。
5.社交活动:安排一些社交活动,加强与参与者之间的沟通和交流。
可以组织晚宴、迎新派对等,为参与者提供一个放松和交流的场所。
三、活动时间和地点活动计划于2022年下半年举办,具体时间和地点还需要进一步确定。
考虑到电子行业的特点,活动宜选择在大城市的会展中心或者技术园区进行。
四、活动目标和评估1.提高电子行业从业者的专业素质和能力;2.促进电子行业内部的交流与合作,推动技术创新;3.推广电子产品,增加电子行业在大众中的认知度和影响力;4.增加该社团的会员数量和影响力。
活动的评估可以通过参与者满意度调查和反馈、社团会员增加情况等方式进行。
五、活动预算预计活动预算为100万元人民币,具体费用包括场地租赁、嘉宾邀请、宣传推广、礼品赞助、餐饮费用等。
为了保证活动的顺利进行和经费的合理利用,我们将会与潜在赞助商进行洽谈,并积极寻求合作伙伴。
电子小报社团计划
4、活动计划
活动地点:计算机房
活动分四个板块:
1、设计园。引导学生了解电子小报的制作流程,发挥学生的主观创作精神,设计电子小报版式。
2、操作坊。让学生网上搜集各种电子小报资料,并挑选其中的资料进行电子小报制作,完成一篇电子小报。
2、活动的目的和意义
以社团活动为载体,激发学生们学习现代信息技术的兴趣和爱好,提高实践能力,培养创新精神。并通过活动发展个人潜能,提高学生自主合作的能力,在愉悦活动的氛围中乐于创作、热爱生活。
3、活动方式
采取讲解、示范、交流与积累、运用相结合的学习方法,以学生为主体,以社团活动为载体,老师起引领、点拨的作用。
学校(电子小报)社团活动计划
(2017-2018学年第一学期)
辅导员:(张玲)
1、活动背景
当前我们处于二十一世纪,人类已步入信息社会时代。计算机作为信息处理的工具,广泛地应用于我们生活的各个方面。为适应时代的发展,计算机课程已被纳入到各级学校必修课程之中。为了适应现代教育形势发展的要求,为了充分培养学生的能力,促进学生的特长与能力协调发展,本学期我校组建了“西仓小明星电子小报”社团活动,并努力提高活动质量,使学生学有所得,学有所长。
3、拓展栏。引导学生遨游网络,了解与电子小报相关的知识,拓宽学生的视野,增加学生的知识面。
4、成果展示。展示学生中优秀的电子小报,师生相互交流,学习。
第一板块主要通过老师课堂讲解,课堂操作示范来完成教学计划,通过学生提问与师生解答,来了解电子小报的制作流程。并激发学生的创作精神,设计电子小报版式。
第二板块主要通过学生的实践操作,来进行电子小报制作,提高学生的信息操作能力。
第三板块主要通过学生网上搜索电子小报相关的知识,增加学生信息知识,扩大知识面。
电子报兴趣小组教案
电子报兴趣小组教案电子报兴趣小组教案1.设计报纸的版面教学目标:1、制作小报应考虑哪几个方面。
2、如何设置页面视图。
教学重、难点:如何设置页面视图。
教学过程:(一)引入:师:假如老师让你在电脑中编辑一份小报,介绍校园生活、学习心得、课外活动等,你会怎样设计报纸的版面呢?现在我们先欣赏一份小学生制作的主题小报《奥运五环,飞向北京》。
(二)新授:1、制作一份小报,要考虑到以下几个方面:(1)确定小报的主题及内容,收集素材。
选择并确定小报的主题,才能收集相关的素材,巧妇难为无米之炊,要制作电子版报先要有一定数量的稿件素材,并从题材、内容、文体等方面进行考虑,从中挑选有代表性的稿件,进行修改。
要控制稿件字数,注意稿件风格。
(2)设计小报的版面。
制作小报之前,先要确定纸张的大小、方向,然后在纸面上留出标题文字和图形的空间,然后把剩余空间分割给各个稿件,每个稿件的标题和题图的大概位置都要心中有数。
同时要注意布局的整体协调和美观。
如前面的小报整个版面的设计如下:插图小报版头主题插图刊号、编辑、出版单位插图文章文章文章文章插图文章插图文章从上面的版面设计,我们可以看到小报纸张的方向是横向的,当然你也可以设置纸张方向为竖向,然后进行版面面规划。
2、视图设置。
将视图设置为“页面视图”模式,纸张设置为横向A4纸,四周页边距为2厘米。
步骤如下:(1)按下屏幕左下角的“页面视图”按钮或单击“视图”菜单中的“页面”命令,使文档处于“页面视图”模式。
(2)单击“文件”菜单中的“页面设置”命令、弹出“页面设置”对话框。
(3)单击“页面设置”对话框中的“纸型”选项,在“纸型”列表框中选择A4纸,“方向”选择“横向”。
(4)单击“页边距”选项,设置“上、下、左、右”分别为2.0厘米,“装订线、页眉、页脚”分别为0厘米。
(5)单击“确定”按钮。
(三)巩固与练习:“大家做”,教师巡视并指导。
小结:今天我们学习了什么?2.设置美丽的边框教学目标:设置边框教学重、难点:设置边框教学过程:(一)引入:师:同学们在欣赏主题小报《奥运五环、飞向北京》时,我们发现小报四周的边框很漂亮,怎样才能给小报设置美丽的边框呢?(二)新授:1、设置边框。
电子板报的活动策划方案
电子板报的活动策划方案一、背景介绍电子板报是一种基于电子技术的媒体形式,以图文并茂的方式向公众传达信息。
相比传统纸质板报,电子板报更具有时尚、多媒体、互动等特点,能够更好地吸引人们的注意力。
本次活动旨在通过电子板报的展示形式,促进学校学生的创意思维,培养学生的信息采集与处理能力,提升他们的视觉艺术与设计能力。
二、活动目标1. 激发学生的创意思维:通过电子板报的设计与制作过程,唤起学生的创造力,并培养其良好的思维习惯和创新意识。
2. 培养学生的信息采集与处理能力:通过活动,引导学生学会从海量信息中筛选出对自己有用的内容,培养信息筛选的能力。
3. 提升学生的视觉艺术与设计能力:活动中,学生将学习并运用各种设计技巧和视觉艺术知识,提高其审美能力和设计水平。
4. 增进学生的团队合作精神:活动通过分组形式进行,学生需要相互合作完成任务,培养他们的合作与沟通能力。
三、活动内容与安排1. 确定主题:根据学校的需求与特点,确定电子板报的主题,如学习技巧、校园新闻、健康生活等。
2. 组织分组:将学生分为若干个小组,每个小组4-5人,确保每个小组能够充分发挥学生的优势互补。
3. 学习与培训:在活动开始前,为学生提供相关的学习与培训课程,包括电子板报软件的使用、设计原理与技巧等。
4. 素材搜集:学生需要在规定的时间内搜集与主题相关的素材,可以通过上网搜索、采访、实地调查等方式获取。
5. 内容创作:学生根据素材和自己的创意进行内容的创作与设计,包括文字、图像、音频、视频等多种形式的展示。
6. 制作与展示:学生使用电子板报软件将创作好的内容进行制作,并进行展示。
可以将电子板报制作成展板的形式,通过电子屏幕展示,使得更多人可以欣赏。
7. 评价与奖励:评委会对每个小组的电子板报进行评价,并给予奖励与肯定。
可以根据评选结果颁发奖项,如最佳创意奖、最佳设计奖等。
四、活动执行1. 活动策划与准备:安排专人负责活动的策划与准备工作,包括确定主题、制定分组、准备培训材料等。
电子小报活动策划方案
电子小报活动策划方案活动策划方案:电子小报发布活动一、活动背景介绍为了提高学生的写作能力和创造力,我们计划举办一次电子小报发布活动。
通过这次活动,我们希望能够激发学生的写作热情,培养他们的自主写作能力和团队合作精神。
二、活动目标1. 提高学生的写作能力:通过参与电子小报的写作过程,让学生学会撰写各类文章,如新闻报道、评论、特稿等。
2. 培养学生的创造力:鼓励学生在写作中发挥自己的创造力,提高他们的想象力和表达能力。
3. 培养学生的团队合作精神:通过合作撰写电子小报,让学生学会与他人交流和合作,提高团队合作能力。
4. 提升学生的信息素养:通过收集、整理和编辑资讯,让学生学会利用信息,培养他们的信息素养。
三、活动内容1. 组队阶段:a. 学生通过自愿报名的方式组成团队,每个团队由四到五名学生组成。
b. 每个团队通过抽签方式确定团队的名称。
c. 每个团队选出一名团队长,负责团队的协调与组织。
d. 团队成员之间相互了解,确定各自的角色和任务分配。
2. 计划阶段:a. 团队根据活动的主题和时间安排制定活动计划。
b. 确定电子小报的名称和版式设计。
c. 确定电子小报的内容主题和文章类型。
3. 收集资讯阶段:a. 团队成员通过各类途径(如网络、报纸、杂志等)收集与主题相关的资讯。
b. 对收集到的资讯进行筛选和整理,选出合适的内容进行采用。
4. 编辑撰写阶段:a. 团队成员根据分工进行文章的撰写。
b. 团队之间进行稿件的审稿和修改,确保文章质量和内容的准确性。
5. 设计制作阶段:a. 团队成员根据确定的版式设计,使用计算机软件制作电子小报。
b. 设计小报的封面和版面,确定字体和颜色等设计要素。
6. 审核定稿阶段:a. 由团队长负责对小报的内容进行审核和定稿。
b. 对电子小报的排版、字体和图片进行统一调整和修改。
7. 发布展示阶段:a. 团队将制作完成的电子小报通过电子邮件或上传到学校官方网站进行发布。
b. 打印少量小报进行宣传和展示,方便学生浏览和阅读。
关于国庆板报活动方案
华英中英文学校“迎中秋,庆国庆”黑板报评比活动方案一、活动目的国庆将至,为弘扬中华精神,增强学生爱国主义情操,吸收传统文化的精髓,挖掘历史文化的时代内涵。
提高我校人文素养和爱国热情,加深我校文化底蕴,充分利用黑板报这一传播窗台传递信息。
二、活动主题“弘扬爱国精神,传承民族内涵”三、参加对象:一至六年级四、评比时间:2017年9月30日五、评比要求1、切合主题、内容充实2、整体美观大方、字面分配合理3、有创意、字迹清晰4、有主标题、小标题、文字、图片等;标题要突出中心思想和内容,图片内容不能太少,字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理;5、各班必须于9月30日11:00点之前完成,政教处、校团委、少先队队委、,对未出黑板报的班级,进行通报、扣班级量化考核分50分处理。
六、评比规则:主题:标题位置适当,并能反映实际情况,主题内容与布置相符,选取反映主题的材料(10分)字迹:卡纸字迹端正,清晰,认真。
(10分)剪画:能够体现主题,健康积极向上(10分)版面:版面设计合理,总体感觉良好(10分)色彩:线条分明能突出主标题(10分)清洁:版面干净整洁(10分)创意:自己动手制作编定稿件,自行设计报头题饰和尾花,自编版图总体设计。
(2分)美化:板报设计合理,内容丰富多彩,书写清楚美观,整体版面分配得当,色彩搭配协调,力求产生良好的视觉效果。
(2分)注:总评100分,去掉一个最高分和一个最低分,算平均分。
七、评委:罗娜赵雪辉莫舒婷赵雅诗李佳伟罗洁怡八、奖项设置:一等奖按照参赛班级的10%比例评选,二等奖按照参赛班级的20%比例评选,三等奖按照参赛班级的30%比例评选。
九、奖励方案获奖班级颁发集体奖状,一等奖获奖班级量化考核加分5分,二等奖获奖班级量化考核加分4分,三等奖获奖班级量化考核加分3分。
华英中英文学校2017年9月22日。
电子小报社团教学设计
电子小报社团教学设计一、背景介绍电子小报作为一种新型的媒体形式,在青少年群体中越来越受到关注。
为了培养学生的创造力、提高他们的写作能力和媒体素养,许多学校纷纷组织电子小报社团。
然而,如何设计一套有效的教学方案,让学生在电子小报社团中得到全面发展,成为一个亟待解决的问题。
二、教学目标1. 培养学生的写作能力:通过参与电子小报的编写,培养学生的写作兴趣和写作技巧,提高他们的语言表达能力。
2. 提高学生的媒体素养:通过接触电子小报的制作过程,学生能够了解媒体行业的基本知识和技能,提升他们的媒体素养。
3. 培养学生的团队合作能力:电子小报的制作是一个团队合作的过程,通过合作与协作,培养学生的团队意识和合作能力。
4. 培养学生的创造力:电子小报设计是一个富有创造性的过程,通过参与设计活动,鼓励学生发挥自己的创造力。
三、教学内容1. 媒体素养课程:了解媒体行业的基本知识,包括新闻报道的原则与技巧、采访的基本流程、媒体伦理等内容。
2. 写作训练课程:通过写作训练,培养学生的写作能力。
教师可以选择一些适合青少年的主题,引导学生进行个人经历、观点阐述、社会热点等方面的写作。
3. 小组协作课程:学生被分为小组,每个小组负责一期电子小报的编写。
教师可以通过定期的小组讨论,引导学生学会与他人合作,学会分工合作,通过小组合作完成一期电子小报。
4. 制作技能课程:学生学会使用制作电子小报的工具和软件。
教师可以选择一些简单易用的软件,如Microsoft Publisher等,引导学生学习基本的排版、插图和图文编辑等技能。
四、教学步骤1. 媒体素养课程:教师通过讲解和案例分析等形式,向学生介绍媒体行业的基本知识。
2. 写作训练课程:教师提供一些写作主题,引导学生进行写作训练,通过互评和改稿等形式,提高学生的写作能力。
3. 小组协作课程:学生根据自己的兴趣和专长,自由选择小组,并按照各自的分工合作完成一期电子小报的编写。
4. 制作技能课程:教师向学生介绍使用制作电子小报的工具和软件,并指导学生进行实践操作,培养学生的制作技能。
电子板报比赛活动方案
电子板报比赛活动方案地区师范学校第七届体育艺术节电子板报比赛活动方案一、活动主题“民族团结”——“民族团结一家亲”电子板报制作大赛二、活动目的为进一步加强学生民族团结教育,培养学生民族团结一家亲情怀,同时丰富学生的校园生活,培养学生的信息素养,响应教育部提升学生素质,注重学生全面发展的号召,特举办此次以“民族团结一家亲”为主题的电子板报制作大赛,本活动的开展,一方面可以教给学生一些关于电子板报制作的相关知识,也让学生对我们民族团结的重要性有了进一步的了解,增进了各族学生之间的感情。
另一方面又培养了学生的发散思维,想像力和创新力,在展现自我才能的同时,增强了他们的自信心,激发他们的学习热情,培养学生的动手能力和对计算机相关软件的应用能力,从而提高学生信息素养,培养学生创新精神和实践能力,从而促进学生全面发展。
三、活动内容以“民族团结一家亲”为主题设计制作电子板报四、参赛对象幼师班、高一年级、高二年级五、活动时间:XXXX年XX月XX日下午第七、八节课六、比赛事项(一)作品要求1、以“民族团结一家亲”为主题制作电子板报2、作品制作软件不限制,用文字处理软件,纸张大小A3,横版,用其他软件制作,内容不少于5个版面,并以“班级姓名(电子板报作品)”为文件名提交。
3、不得拷贝与抄袭,一经发现取消比赛资格(二)参赛流程1、参赛方式以个人为单位参加比赛,每班仅限制2人参赛。
2、作品提交参赛选手在规定的时间内,根据教师提供给自己电脑的素材,以“民族团结一家亲”为主题,利用word 2010软件,设计一份电子板报。
3、作品评选由计算机教师根据学生提交上来的电子板报内容质量,综合汇总结果分别评出一、二、三等奖。
评选要秉承公开、公平、公正原则。
4、奖项设置中师组合高中组共设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
信息中心2017年5月。
板报社团计划书
板报社团计划书一、项目背景和目标板报社团是一个以创作和展示精美板报为主要活动的社团。
目前我们的社团规模较小,成员活跃度较低,需要通过制定计划来提高社团影响力和成员参与度。
本计划书旨在明确社团的发展目标,并规划实施活动和项目,以提高社团的展示能力,并吸引更多的成员参与。
二、发展目标1.提高社团成员的创作能力,使板报的设计和制作水平达到一定的标准;2.增加社团活动的多样性,丰富板报展示的主题内容;3.扩大社团的影响力,吸引更多的学生加入;4.与其他社团开展合作,提高社团的知名度和影响力。
三、活动和项目计划1. 创作培训为了提高社团成员的创作能力,我们计划开展定期的创作培训,包括以下内容:•创作理论知识培训:邀请专业板报设计师或相关领域的专家进行创作理论方面的培训,提升成员的设计思维和创意能力;•实践操作指导:开展实践操作指导,分享板报制作的技巧和经验;•作品展评和分享:组织社团内评选优秀板报作品,并进行分享和点评。
2. 主题板报展览为了丰富板报展示的内容和形式,我们计划开展主题板报展览活动,包括以下内容:•招募主题板报小组:邀请有特定兴趣爱好或专业领域的成员组成小组,负责策划和创作特定主题的板报;•展览活动:定期在校园内举办主题板报展览,向学生展示各种富有创意和知识性的板报作品;•与其他社团合作:与其他社团开展合作,共同举办主题板报展览,扩大展览的影响力和知名度。
3. 校园宣传推广为了扩大社团的影响力和吸引更多的成员参与,我们计划进行校园宣传推广活动,包括以下内容:•海报和传单宣传:设计制作社团宣传海报和传单,张贴在学校各个醒目位置,向学生宣传社团活动和吸引新成员加入;•校内宣讲会:组织宣讲会,向学生介绍板报社团的活动特色和组织情况,并邀请感兴趣的同学参加。
4. 增加社团合作项目为了提高社团的知名度和影响力,我们计划与其他社团开展合作项目,包括以下内容:•学术交流:与学术类社团开展合作,共同举办学术讲座、研讨会等活动,提高社团的学术影响力;•公益活动:与公益类社团开展合作,共同组织公益活动,增加社团的社会责任感和影响力。
阅读陶冶情操,书香美化心灵-电子板报活动方案
阅读陶冶情操,书香美化心灵-电子板报活动方案为了营造校园文化,优化学生读书氛围,鼓励学生运用信息技术手段设计、创作电子板报,促进学生增强创新意识、提高科学素养。
现将活动方案公布如下:
一、活动内容及形式:
本次读书节电子板报比赛的主题为“阅读陶冶情操,书香美化心灵”,参赛选手围绕主题,运用信息技术手段设计,创作电子板报。
二、参赛对象:
系(校区)各团支部
三、作品要求:
1、运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件进行创作。
如用word>WPS 等编辑应为一页,如用PhotoShoP等编辑应为一张图片。
2、各参赛队应独立进行作品的创意、设计和制作,可以请教老师做适当的技术指导,严格杜绝弄虚作假的行为,如有明显政治原则性和科学常识性错误、拷贝抄袭等,一经发现,取消该作品的参评资格。
3、电子板报以“系+班级+主题”或“参赛队名称+主题”命名,于4月29日前发送至。
四、评比办法及名额分配:
评选出一等奖一个、二等奖三个、三等奖六个。
评选结果将公布在图书馆二楼大厅展板和图书馆读书节专题网站上。
五、其它事项
本次活动由承办单位解释。
承办单位:学院团委图书信息中心。
电子绘画社团实施方案
电子绘画社团实施方案一、背景介绍。
随着数字科技的不断发展,电子绘画作为一种新兴艺术形式,受到越来越多人的关注和喜爱。
为了促进校园中电子绘画爱好者的交流与学习,我们决定成立电子绘画社团,为广大学生提供一个展示才华、交流经验的平台。
二、社团宗旨。
电子绘画社团旨在促进校园中电子绘画爱好者之间的交流与合作,提升成员的电子绘画技能,丰富校园文化生活,推动数字艺术的发展。
三、社团活动内容。
1. 定期举办电子绘画作品展示活动,鼓励成员展示个人创作,分享电子绘画技巧和经验。
2. 组织电子绘画技能培训班,邀请专业电子绘画艺术家进行指导,提升成员的绘画水平。
3. 参与校园文化艺术节,举办电子绘画创作比赛,丰富校园文化生活,提升社团知名度。
4. 开展电子绘画主题讲座,邀请相关领域专家学者进行学术交流,拓宽成员的艺术视野。
四、社团组织架构。
1. 社长,负责社团整体工作的领导和协调,统筹社团各项活动的开展。
2. 副社长,协助社长处理社团日常事务,负责活动策划和组织。
3. 宣传部部长,负责社团活动的宣传工作,包括海报设计、网络推广等。
4. 策划部部长,负责社团活动的策划和组织工作,包括活动方案的制定和执行。
5. 培训部部长,负责组织电子绘画技能培训班和讲座活动的筹备和执行。
6. 策划部成员、宣传部成员、培训部成员,协助部长完成各自部门的工作任务。
五、社团运作机制。
1. 每学期初选举产生新一届社团领导班子,确保社团工作的持续性和稳定性。
2. 定期召开社团例会,总结上一阶段工作,安排部署下一阶段工作,并对社团发展方向进行讨论。
3. 鼓励社员积极参与社团活动,提倡自主组织和创新,激发成员的创造力和活力。
4. 完善社团内部管理制度,规范社团活动的组织和执行,保障社团工作的顺利进行。
六、预期目标。
1. 建立稳定的成员队伍,吸引更多的电子绘画爱好者加入社团。
2. 提升社团知名度和影响力,扩大社团在校园中的影响范围。
3. 举办一系列精彩纷呈的电子绘画活动,丰富校园文化生活,提升校园文化氛围。
宣传板报活动策划方案
宣传板报活动策划方案一、项目概述为了提升学生的综合素质和社交能力,激发学生的创造力和表达能力,我们计划组织一场宣传板报活动。
通过该活动,学生将有机会展示自己的创意和才华,并与他人进行积极互动,共同探讨课题。
本次活动将由学生自发组织,并在校园内进行展示和评选。
二、活动目标1. 激发学生的创意和表达能力;2. 提高学生的综合素质和社交能力;3. 培养学生的团队合作精神;4. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力;5. 加强学生对学科知识的理解和运用。
三、活动主题本次宣传板报活动主题为“我与环境”。
四、活动内容1. 学生团队组建学生可组成5-7人一个团队,每个团队负责设计和制作一块宣传板报。
团队的组建可根据学生的兴趣和专长进行自由选择,每个团队需指定一名团队负责人。
2. 宣传板报设计和制作学生团队按照主题“我与环境”进行宣传板报的设计和制作。
板报内容可以包括但不限于环境保护、资源循环利用、垃圾分类等相关内容。
学生可以运用图片、文字、插图、图表等方式进行展示。
3. 展示和评选学生团队将制作好的宣传板报展示在学校指定的场地。
学校将邀请教师和同学们参观并评选出最佳宣传板报。
评选时将考虑内容的创意性、设计的美观性、信息的准确性、团队合作等因素。
评选的结果将通过班级通知和学校网站进行公布。
4. 学习分享会在宣传板报展示的同时,学校将组织学生举办学习分享会。
学生团队可以在会上分享他们制作宣传板报的过程和经验,以及他们在这个过程中学到的知识和技巧。
此外,学校也会邀请相关专业的老师或专家进行讲座,向学生们介绍环境保护的重要性和具体方法。
五、活动流程安排1. 组建学生团队(1周)学生自由组建团队,并选举团队负责人。
2. 宣传板报设计和制作(2周)学生团队根据主题进行宣传板报的设计和制作。
团队负责人负责参考和借鉴相关资料,指导团队成员完成任务。
3. 宣传板报展示和评选(1周)学生团队将宣传板报展示在学校指定的场地,并邀请教师和同学参观。
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电子版报社团活动方案
为了丰富同学们的课余生活,提高同学们的专业素质,激发同学们的学习兴趣,本社团开设了Photoshop,CorelDRAW, Illustrator等多项课程,可以让同学在课余闲暇之时进行学习与练习,这样既能放松我们紧张的情绪同时又能增强青春活力。
为丰富我部文化生活,充分发挥墙报的宣传阵地作用,我社团将利用专业知识完成墙报工作。
一、活动要求:
以班级为单位参与设计,充分发挥学生的自主性,体现专业特色、班级特点,真正成为班级文化建设的主人。
二、主题要求:
结合重大节假日、常规管理、专业特点等方面策划主题,具体安排如下:
月份周期主题
第一期梦想在新学期绽放
3月份
第二期央视诗词大会观感
第三期让绿色铺满整个大地
4月份
第四期校园安全伴我行
第五期劳动最光荣
5月份
第六期严以律己、规行矩步
第七期珍爱生命、远离毒品
6月份
第八期学会感恩
第九期党的历史我知道
7月份
第十期备战期末、全力冲刺。