【新】人教(pep)六年级英语下册语法总结(含练习部分).doc
PEP人教版六年级下册英语语法总结及练习
PEP人教版六年级下册英语语法总结及练习一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母 y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives，leaf ——leaves5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children， foot-feet, tooth-teethfish-fish, deer-deer, sheep-sheep, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese写出下列各词的复数I _________ him _________ this ___________ her ______ watch _______ child _______ photo ________ diary ______ day________ foot________ book_______ dress ________ tooth_______ sheep ______ box_______ strawberry_____peach______ sandwich ______ dish_______ bus_______man______ woman_______二、一般现在时一般现在时基本用法介绍：【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
人教版六年级英语下册重点句型语法总结
PEP小学英语重点句型语法总结人教版PEP教材在小学阶段涉及的重要语法知识主要有7种：to be句型、there be句型、一般现在时句型、现在进行时句型、一般过去时句型、情态动词can 引导的句型、be going to句型等，简要总结如下：[一] to be句型：用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成员、朋友、职业等，描述地点、颜色、四季、日期、星期几等1. Who’s your English teacher Mr. Carter.2. What’s he like He’s tall and strong.3. Is she quiet No, she isn’t. She is very active.4. Is she strict Yes, she is, but she’s very kind.5. What day is it today It’s Wednesday.6. What’s your favourite fruit/food…7. They’re sweet/ sour/ salty/ healthy/…8. When is your birthday It’s in May.9. My birthday is in June. Uncle Bill’s birthday is in June, too.10. Is her birthday in June Yes, it is.11. What’s the dateis Zhang Peng.13. Where is the cinema, please It’s next to the hospital.14. How tall are you I’m 164 cm tall.15. You are shorter than me.’re 4 cm taller than me.heavy are you I’m 48 kg.18. I’m thinner than you, and shorter.19. What’s the matter with you My throat is sore.20. How are you, Liu Yun / Sarah[二] there be句型：表示存在，即：“某处有某物”或“某时有某事”。
新人教pep版六年级英语下册unit1复习总结
新人教pep版六年级英语下册unit1复习总结一、单词巩固：（写出下列形容词的比较级）一、重点句子。
1.I’m taller than this dinosaur.我比这只恐龙高。
2.Some dinosaurs are bigger than houses.Some are smaller than our schoolbags.一些恐龙比房子大。
一些比我们的书包小。
3.询问体重的问句：--How heavy is it?它体重多少？--It’s five tons.它5吨。
4.询问鞋子的尺码：--What size are your shoes?你穿多大号的鞋？--What are your shoes?你穿多大号鞋？--My shoes are size35.我穿35号的鞋。
5.询问高度：--How tall is it?它有多高？--Maybe4metres.可能4米。
--I’m1.65metres.我身高1.65米。
--Size7.7号。
6.询问体重：--How heavy are you?你体重多少？--I’m48kilograms.我体重48千克。
课堂操练：按要求完成句子。
1.I am46kilograms.(对画线部分提问)1.Ⅰwear size37in China.(对画线部分提问)2.My friend is9years old.(对画线部分提问)3.Peter is shorter than Sam.(对画线部分提问)5.I am stronger than my brother.(改为一般疑问句)三、语法专项：形容词比较级的规则变化：单音节词和少数双音节词：(1)一般在词尾加“er”。
例如：tall—taller，young younger，old一older，small smaller。
(2)以字母“e”结尾的词，加“r”。
例如：fine—finer，nice-nicer，late-later。
(完整版)人教版六年级英语下册重点句型语法总结
PEP小学英语重点句型语法总结人教版PEP教材在小学阶段涉及的重要语法知识主要有7种：to be句型、there be句型、一般现在时句型、现在进行时句型、一般过去时句型、情态动词can 引导的句型、be going to句型等，简要总结如下：［一］to be句型：用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成员、朋友、职业等，描述地点、颜色、四季、日期、星期几等1. Who ' s your English teacher? Mr. Carter.2. What ' s he likeHe' s tall and strong.3. Is she quiet? No, she isn She is very active.4. Is she strict? Yes, she is, but she ' s very kind.5. What day is it today? It ' s Wednesday.6. What ' s your favourite fruit/food …？7. They ' re sweet/ sour/ salty/ healthy/ …8. When is your birthday? It ' s in May.9. My birthday is in June. Uncle Bill ' s birthday is in June, too.10. Is her birthday in Jun e? Yes, it is.11. What ' s the date?12. This is Zhang Peng.13. Where is the cinema, please? It ' s next to the hospital.14. How tall are you ? I ' m 164 cm tall.15. You are shorter tha n me.16. You ' re 4 cm taller than me.17. How heavy are you? I ' m 48 kg.18. I ' m thinner than you, and shorter.19. What ' s the matter with you?My throat is sore.20. How are you, Liu Yun / Sarah?［二］ there be句型：表示存在，即：某处有某物"或某时有某事”。
PEP小学六年级英语下册总复习语法大全
小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数哇库资源网1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
人教PEP版英语六年级下册 总复习 语法知识
人教PEP版英语六年级下册总复习语法知识Name: ___________________ Class: ____________________一、名词变复数的方法：1.直接加s, 如：book---- books2.以ch, sh, o, x , s 结尾的加es, 如：sandwich---- sandwiches, brush----brushes（刷子），tomato---- tomatoes, box---- boxes, glass---- glasses3.辅音+y 结尾的，去y, 再加ies, 如：dictionary---- dictionaries4.有些以f 或fe 结尾的，把f 或fe 变ves ，如：knife---- knives5.不规则：child ---children, foot----feet, mouse ----mice, man----men, woman--- women, sheep ---- sheep, fish---- fish二、形容词变比较级的方法：1.直接加er, 如：short ---- shorter2.辅元辅重读闭音节的，双写最后一个字母再加er, 如：big ----bigger, thin ---- thinner, fat---- fatter, hot ---- hotter3.辅音+y 结尾的，去y, 再加ier , 如：heavy ----heavier, funny --- funnier4.以不发音的e结尾的，直接加r, 如：nice ---- nicer , late ---- later5.特殊记：many / much ----- more, good / well ---- better,old--- older/ elder 三、动词4种时态：（一）一般现在时句型：1. 主语非三单+ 动词原形2.主语是三单+ 动词s /es如：1. I often do homework at 4:00.2. Mike often does homework at 4:00.动词变第三人称单数的方法：1.直接加s, 如：run ---- runs , play ----- plays2.以ch, sh, o, x , s 结尾的加es, 如：watch ---- watches , wash ---- washes, do---- does , fix ---- fixes（修理），guess ----- guesses（猜）3.辅音+y 结尾的，去y, 再加ies, 如：fly ---- flies, cry--- cries4.Have---- has, am ---- is（二）现在进行时句型：人+ be ( am, is, are ) + 动词ing如：I am doing homework now.Mike is doing homework now .动词加ing的方法：1.直接加ing , 如：play ---- playing，jump ---- jumping2.以不发音的e结尾的，去e, 再加ing, 如：dance ---- dancing3.辅元辅重读闭音节的，双写最后一个字母再加ing, 如：shop---shopping , swim ----- swimming, run---- running（三）一般将来时句型： 1. 人+ will + 动词原形2. 人+ be going to + 动词原形如：I will do homework . / I am going to do homework .Mike will do homework . / Mike is going to do homework .（四）一般过去时句型：人+ 动词过去式如：一般现在时------一般过去式I am happy. ------I was happy.I go shopping. --------I went shopping.You are sad. ------You were sad.He takes pictures. ------ He took pictures.动词变过去式的方法：1.直接加ed，如：stay ---- stayed ，wash ----- washed2.以不发音的e结尾的，直接加d, 如：dance ---- danced, live --- lived3.辅元辅重读闭音节的，双写最后一个字母再加ed, 如：stop ----stopped, plan ---- planned4.辅音+y 结尾的，去y, 再加ied , 如：study ---- studied,5.worry ---- worried6.特殊变化特殊记，课本P69四、写问句的方法：1．由答句来判断要写的句子是什么问句。
六年级下册英语pep版知识总结
六年级下册英语PEP版的知识总结，可以从以下几个方面进行概括：
一、语法知识
1.将来时态：通过学习一般将来时态，学生可以表达未来的计划、
打算和愿望。
2.情态动词：学生将学习can、may、must等情态动词的用法，以及
它们在句子中的运用。
3.形容词的比较级和最高级：学生将学习形容词的比较级和最高级
的构成方法，以及它们在句子中的运用。
4.祈使句：学生将学习如何使用祈使句来表达请求、命令或建议。
二、词汇积累
1.千、百、十、一：学生将学习一千、一百、十和一等数字的表达
方式。
2.职业：学生将学习各种职业的名称和相关的词汇。
3.月份和日期：学生将学习如何表达日期和月份，以及相关的节日
和活动。
4.描述外貌和性格：学生将学习如何用英语描述人的外貌和性格特
征。
三、日常交际用语
1.问候和介绍：学生将学习如何用英语问候和介绍自己和他人。
2.请求和建议：学生将学习如何用英语提出请求和建议。
3.时间和日期：学生将学习如何用英语询问和表达时间。
新人教版PEP小学英语六年级下册各单元知识点总结
新人教版PEP小学英语六年级下册各单元知识点总结Unit 1 How Tall Are You?In this unit。
we will learn about XXX.Here are some examples of comparative adjectives:Tall – XXXShort – ShorterLong – LongerStrong – StrongerOld – OlderYoung – YoungerSmall – SmallerLow – LowerSmart – SmarterLarge – LargerLate – LaterSimple – SimplerSafe – SaferBig – BiggerXXX – XXXFat – FatterSad – SadderHot – HotterWet – XXXHappy – HappierHeavy – HeavierXXX – FunnierAngry – AngrierSunny – SunnierWindy – WindierBusy – BusierEarly – EarlierWe also have some new vocabulary words: DinosaurHallXXXBothXXXKilogramSizeFeetWearCountrysideShadowIn this unit。
we will learn how to ask about age。
height。
weight。
and other characteristics using comparative adjectives.How old are you。
How tall are you。
How much do you weigh。
I am _______ years old。
I am ______ XXX I weigh ______ kilograms.When it XXX:1.How big is your room。
完整word版人教PEP六年级英语下册重点句型语法总结
PEP小学英语重点句型语法总结人教版PEP教材在小学阶段涉及的重要语法知识主要有7种：to be句型、there be句型、一般现在时句型、现在进行时句型、一般过去时句型、情态动词can 引导的型、be going to句型等，简要总结如下：[一] to be句型：用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成员、朋友、职业等，描述地点、颜色、四季、日期、星期几等，该句型广泛分布于各册教材中，其中5—8册的句型主要有：1. Who's your English teacher? Mr. Carter.2. What's he like? He's tall and strong.3. Is she quiet? No, she isn't. She is very active.4. Is she strict? Yes, she is, but she's very kind.5. What day is it today? It's Wednesday.6. What's your favourite fruit/food…?7. They're sweet/ sour/ salty/ healthy/…8. When is your birthday? It's in May.9. My birthday is in June. Uncle Bill's birthday is in June, too.10. Is her birthday in June? Yes, it is.11. What's the date?12.This is Zhang Peng.13. Where is the cinema, please? It's next to the hospital.14. How tall are you？I'm 164 cm tall.15. You are shorter than me.16.You're 4 cm taller than me.17.How heavy are you? I'm 48 kg.18. I'm thinner than you, and shorter.19. What's the matter with you? My throat is sore.20. How are you, Liu Yun / Sarah?[二] there be句型：表示存在，即：“某处有某物”或“某时有某事”。
(完整)小学英语(人教版PEP版)语法要点详解及练习题-六年级-小升初必备大全,推荐文档
小学英语（人教版PEP 版）语法要点及习题1 名词复数规则1.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch 结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch- watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y 为i, 再加-es，如：family-families, strawberry- strawberries4.以“f 或fe”结尾，变f 或fe 为v, 再加-es，（但有一个特例：roof→roofs）。
如：knife-knives leaf-leaves wife-wives thief-thieves wolf-wolves5.以“o”结尾的单词，如果有生命，加-es；如果没有生命，加-s。
如：①有生命：potato-potatoes tomato-tomatoes mango-mangoeshero-heroes Negro- Negroes②没生命：radio-radios piano-pianos photo-photos zoo-zoos6.不规则名词的复数变化：（一）完全不规则：man-menwoman-womenpoliceman-policemenpolicewoman-policewomenmouse-micechild-childrenfoot-feettooth-teeth（二）单数复数词形相同：fish-fish sheep-sheep deer-deerpeople-peopleChinese-ChineseJapanese-Japanese小练习：写出下列各词的复数I him this herwatch child photo diaryday foot book dresstooth s heep box strawberrythief yo-yo peach sandwichman woman paper juicewater milk rice tea小学英语（PEP 版）语法总结及习题2 一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
人教pep版六年级英语下册知识点归纳总结
人教pep版六年级英语下册知识点归纳总结英语学习是初中阶段的重要课程之一，六年级下册是英语学习的最后一个阶段。
为了帮助同学们复习和总结这一阶段所学的知识点，本文对人教PEP版六年级英语下册的内容进行归纳总结。
Unit 1: What's your hobby?本单元主要围绕爱好展开，重点句型包括：1. What's your hobby? My hobby is…2. I like collecting stamps/playing soccer, etc.3. What do you often do on weekends?4. Do you like…? Yes, I do./No, I don't.在学习过程中，同学们需要学会用正确的句子结构来描述自己的爱好，并学会询问别人的爱好。
Unit 2: What's the matter?本单元主要学习有关健康和日常疾病的表达方式，重点句型包括：1. What's the matter with you?2. I have a headache/toothache…3. You should see a doctor.4. Take some medicine.通过本单元的学习，同学们能够学会询问他人的健康状况并给予适当的建议。
Unit 3: Where did you go on vacation?本单元主要学习有关旅行的词汇和句型，重点句型包括：1. Where did you go on vacation?2. I went to…3. How did you go?4. What did you do there?通过本单元的学习，同学们能够学会用过去式来描述自己的旅行经历，并询问别人的旅行经历。
Unit 4: How do you study for a test?本单元主要学习有关学习方法和考试准备的表达方式，重点句型包括：1. How do you study for a test?2. I study by making flashcards/reading aloud, etc.3. I review by doing practice tests/asking my classmates for help.通过本单元的学习，同学们能够学会用正确的方式来进行考试的准备，并学会向他人询问学习方法。
(完整word)pep六年级毕业英语语法复习要点归纳(人教版),文档
小升初英语语法复习要点一、名词复数规那么1．一般情况下，直接加-s ，如： book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以 s、x、sh、ch 结尾，加 -es ，如： bus-buses, box-boxes, brush-brushes,watch-watches3．以“辅音字母+y〞结尾，变y 为 i,再加 -es ，如： family-families,strawberry-strawberries4．以“ f 或 fe 〞结尾，变 f 或 fe 为 v,再加-es，如：knife-knives5．不规那么名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet二、一般现在时1．一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2．一般现在时中，没有be 动词和神情动词，主语为第三人称单数的必然句，动词要按规那么加上 s，主语是非第三人称单数的必然句，动词用原形。
3．在一般现在时中，句中有be 动词或神情动词时，否认句在be 动词和神情动词后加 not ，一般疑问句将 be 动词或神情动词放在句首。
4 ．在一般现在时中，句中没有be 动词或神情动词时，主语为第三人称单数的否认句在动词前加does+not (doesn ’t) ，一般疑问句在句首加does1．一般情况下，直接加-s ，如： cook-cooks, milk-milks2 ．以 s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes,watch-watches, go-goes3．以“辅音字母 +y〞结尾，变 y 为 i,再加-es，如：study-studies三、现在进行时1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
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小学英语语法总结（含练习部分）一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives ]Leaf——leaves5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,child-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese写出下列各词的复数I _________him _________this ___________her ______watch _______child _______photo ________diary ______day________ foot________ book_______ dress ________tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____peach______ sandwich ______dish_______bus_______man______ woman_______二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我天天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成1. be动词：主语be(am,is,are) 其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语行为动词( 其它)。
如：We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
【No. 2】一般现在时的变化1. be动词的变化。
否定句：主语be not 其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be 主语其它。
如：-Are you a student?-Yes. I am. / No, I'm not.非凡疑问句：疑问词一般疑问句。
如：Where is my bike?2.行为动词的变化。
否定句：主语don't( doesn't ) 动词原形( 其它)。
如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：He doesn't often play.一般疑问句：Do( Does ) 主语动词原形其它。
如：- Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't.当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：- Does she go to work by bike?- Yes, she does. / No, she doesn't.动词s的变化规则1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies一般现在时用法专练:一、写出下列动词的第三人称单数drink ________ go _______ stay ________ make ________look _________ have_______ pass_______ carry ____come________ watch______ plant_______ fly ________study_______ brush________ do_________ teach_______wash_______二、用括号内动词的适当形式填空。
1. He often ________(have) dinner at home.2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One.3. We _______(not watch) TV on Monday.4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday.5. ______ they ________(like) the World Cup?6. What _______they often _______(do) on Saturdays?7. _______ your parents _______(read) newspapers every day?8. The girl _______(teach) us English on Sundays.9. She and I ________(take) a walk together every evening.10. There ________(be) some water in the bottle.11. Mike _______(like) cooking.12. They _______(have) the same hobby.13. My aunt _______(look) after her baby carefully.14. You always _______(do) your homework well.15. I _______(be) ill. I’m staying in bed.16. She _______(go) to school from Monday to Friday.17. Liu Tao _______(do) not like PE.18. The child often _______(watch) TV in the evening.19. Su Hai and Su Yang _______(have) eight lessons this term.20. －What day _______(be) it today?－It’s Saturday三、现在进行时1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2．现在进行时的肯定句基本结构为be 动词ing.3．现在进行时的否定句在be后加not。
4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
5．现在进行时的非凡疑问的基本结构为：疑问词不达意be 主语动词ing?但疑问词当主语时其结构为：疑问词不达意be 动词ing?动词加ing的变化规则1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting3．假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping现在进行时专项练习：一、写出下列动词的现在分词：play________ run__________ swim _________make__________go_________ like________ write________ _ski___________read________ have_________ sing ________ dance_________put_________ see________ buy _________ love____________live_______ take_________ come ________ get_________stop_________ sit ________ begin________ shop___________二、用所给的动词的正确形式填空：1.The boy __________________ ( draw)a picture now.2. Listen .Some girls _______________ ( sing)in the classroom .3. My mother _________________ ( cook )some nice food now.4. What _____ you ______ ( do ) now?5. Look . They _______________( have) an English lesson .6.They ____________(not ,water) the flowers now.7.Look! the girls ________________(dance )in the classroom .8.What is our granddaughter doing? She _________(listen ) to music.9. It’s 5 o’clock now. We _____________(have)supper now10.______Helen____________(wash )clothes? Yes ,she is .四、将来时理论及练习一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或预备做某事。
句中一般有以下时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等。
二、基本结构：①be going to do；②will do.三、否定句：在be动词（am, is, are）l后加not或情态动词will后加not成won’t。