2014年下教师资格证初级体育真题
[职业资格类试卷]2014年下半年中学教师资格认定考试(高级体育与健康学科知识与教学能力)真题试卷.doc
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[职业资格类试卷]2014年下半年中学教师资格认定考试（高级体育与健康学科知识与教学能力）真题试卷一、单项选择题1 持哑铃做屈肘关节练习时，主要发展哪块肌肉?( )（A）背阔肌（B）胸大肌（C）三角肌（D）肱二头肌2 游泳时若水温低，易发生腓肠肌痉挛，并产生疼痛，其痛觉可沿哪根神经上传?( )（A）骨神经（B）胫神经（C）腓总神经（D）闭孔神经3 在完成体操吊环十字支撑动作时，三角肌属于( )。
（A）原动肌（B）对抗肌（C）固定肌（D）中和肌4 肺泡与毛细血管间的气体交换必须透过的薄膜层是( )。
（A）气一血屏障（B）上皮基膜（C）血管内皮基膜（D）肺泡上皮5 持杠铃双臂弯举后慢慢放下，肱肌所做的工作是( )。
（A）克制工作（B）加固工作（C）支持工作（D）退让工作6 较长时间剧烈运动结束后，如果骤然停止并站立不动，冈肌肉泵的作用消失，静脉血液同流减少导致脑部供血不足，可能引起哪种休克?( )（A）低血糖休克（B）创伤性休克（C）感染性休克（D）重力性休克7 经过长时间的运动训练可使心脏功能得到明显改善，但不包括下列哪一项?( ) （A）心动徐缓有力（B）安静时心输出量明显增加（C）亚极量强度运动时心泵功能出现节省化现象（D）极量强度运动时心泵功能储备大8 马拉松跑的后期，人体动用能源物质的情况是( )。
（A）糖类利用低于脂肪（B）糖类利用低于蛋白质（C）糖类利用多于脂肪（D）蛋白质利用多于脂肪9 人体运动时，心输出量持久而大幅度地增加，其主要调节机制是( )。
（A）局部体液调节（B）全身体液调节（C）等长自身体液调节（D）异长自身体液调节10 人体运动时需氧量与摄氧量之间的差值称为( )。
（A）氧耗（B）氧亏（C）运动后过量氧耗（D）氧债11 运动时骨骼肌血流量增加．内脏器官的血流量变化情况是( )。
（A）不确定（B）不变（C）增加（D）减少12 人体在日常工作之余，自身不会感到过度疲倦，还有余力去享受休闲及应对突发事件的能力称为( )。
2014体育教师招聘专业知识试题(精选)[1]
![2014体育教师招聘专业知识试题(精选)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/7406dc4f312b3169a451a4e4.png)
中小学体育教师专业知识试题体育教师专业知识考试题（1）1、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以学习体育知识、技能为基本内容，以增进中小学生身体健康为主要目的的必修课程。
其功能与价值是健身和育人。
1、一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，跑道全长应为（400）米，半径为（36）米；分道最小为（1.22）米最大为（1.25）米。
某学校8年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行28 场比赛,共有( 7 )轮。
3、武术运动的步型有弓步、马步、虚步、仆步、歇步。
4、人们通常把身体素质分为力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大素质。
5、2008年北京奥运会乒乓球女子比赛将有团体、单打两个比赛项目。
6、《学生体质健康标准》要求从身体形态、机能、素质三个方面综合评定学生的体质健康状况。
7、在初中体育课教学中技巧、单杠、双杠、支撑跳跃都属于体操教学。
8、跳高的技术是由助跑、起跳、腾空和落地四个紧密联系的阶段组成。
9、接力跑的传接棒方式有上挑式、下压式和立棒式10、体育锻炼前后要做准备活动和整理活动。
11、标准篮球场长28米、宽15米、3分线半径6.25米。
标准排球场长18米、宽9米。
12、根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是不均衡的。
其中神经系统发育最快；生殖系统发育最晚。
13、课程评价包括学生的学习、教师的教学和课程建设三方面的评价。
14、课程内容资源开发包括现有运动项目的改造、新兴运动项目的引用和民族、民间传统体育资源的开发。
15、人体能量的直接来源于糖、脂肪和蛋白质。
第二部分：填充题：1．体育与健康新课程，将根据三维健康观和体育自身的特点，将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。
2．新课程标准根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，既水平一至水平五分别相当于 1—2年级、 3—4年级、 5—6年级、 7—9年级、高中学段。
(完整版)安徽省教师公开招聘考试中学体育真题2014年
安徽省教师公开招聘考试中学体育真题2014年(总分:120。
01，做题时间：90分钟）一、填空题（总题数：10，分数：10。
00)1.《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中明确规定，初中体育课每周1课时，高中体育课每周2课时。
解析：3 2［解析］《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》中第七条规定，中小学要认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，其中小学1—2年级每周4课时，小学3-6年级和初中每周3课时，高中每周2课时。
2.在体育与健康课程标准中，将义务教育阶段学生的学习划分为四级水平，其中水平二是指 1年级，水平四是指 2年级。
解析：3-4 7—9[解析］在义务教育阶段，体育与健康课程将学生的学习划分为四级水平，并在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个方面分别设置了相应的学习目标。
水平一至水平四分别对应1—2年级、3—4年级、5—6年级和7—9年级。
3.田径跳跃运动项目主要有助跑、 1、 2和落地四个技术环节组成。
解析：起跳腾空［解析］所有的田径跳跃项目都是由助跑、起跳、腾空和落地这四个小环节组成，跳跃的最终距离主要由助跑速度和起跳方式决定，腾空、落地保证了起跳所取得的效果.4。
篮球行进间单手肩上投篮应做到跨步收球、 1和起跳至 2时投篮。
解析：上步起跳最高点［解析］行进间单手肩上投篮的动作方法为：右脚向前跨一大步收球,接着左脚跨出一小步并用力蹬地上步起跳，右腿屈膝上抬,同时举球至肩上，当身体跳到最高点时,向前上方抬肘伸臂，用手腕前屈和手指拨球的力量将球投出。
5。
排球基本技术主要分为发球、垫球、 1、 2和拦网。
解析：传球扣球[解析] 排球技术多种多样，通常把发球、垫球、传球、扣球和拦网称为五大基本技术.6.乒乓球的移动步伐包括单步、 1、 2、跳步、交叉步、小碎步等。
解析：跨步并步［解析] 乒乓球的移动步伐包括单步、跨步、并步、跳步、交叉步和小碎步等。
安徽省教师招聘考试中小学体育真题2014年
安徽省教师招聘考试中小学体育真题2014年安徽省教师招聘考试中小学体育真题2014年(总分：59.00，做题时间：90分钟)一、一：填空题(总题数：10，分数：10.00)1.《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》中明确规定小学1—2年纪体育课每周 1课时，3—6年纪每周 2课时。
填空项1:__________________ （正确答案：4）填空项1:__________________ （正确答案：3）解析：2.义务教育阶段体育与健康目标包括 1、 2、 3、 4、 55种。
填空项1:__________________ （正确答案：运动参与目标）填空项1:__________________ （正确答案：运动技能目标）填空项1:__________________ （正确答案：身体健康目标）填空项1:__________________ （正确答案：心理健康目标）填空项1:__________________ （正确答案：社会适应目标）解析：3.田径运动中，决定跑速的主要因素是 1和 2。
填空项1:__________________ （正确答案：步频）填空项1:__________________ （正确答案：步长）解析：4.篮球技术项目的基本技术分为移动 1、 2和投篮。
填空项1:__________________ （正确答案：运球）填空项1:__________________ （正确答案：传接球）解析：5.足球比赛规则规定，胜一场 1分，平一场 2分。
填空项1:__________________ （正确答案：3）填空项1:__________________ （正确答案：1）解析：6.足球运球技术按照脚触球的部位可分为 1、 2脚背外侧和脚背内侧4种。
填空项1:__________________ （正确答案：脚背正面）填空项1:__________________ （正确答案：脚内侧）解析：7.乒乓球的握拍方法主要有 1、 2。
2014年初级中学教师资格考试《体育与健康学科知识与教学能力》预测试卷(1)(教师版)
【答案】A 【解析】A[解析]体循环(大循环)由左心室射出的动脉血流入主动脉，又经动脉各级分支，流向全身各器官的毛细血管。然后血
液经过毛细血管壁，借助组织液与组织细胞进行物质 和气体交换。经过交换后，使动脉血变成了静脉血，再经过小静脉、中静脉，最后经过上、下腔静脉流回右心房。这一循环途 径路径长、范围广，称为体循环或大循环。体循环以动脉血滋养全身各部，并将其代谢产物经静脉运回心脏。
10、原尿生存于( )。 A、肾小球 B、膀胱 C、肾小囊腔 D、肾小管
【答案】C 【解析】C[解析]血浆流往肾小球毛细血管时，除血细胞和大分子血浆蛋白质外，血浆中的部分水和小分子物质以及一些分子
量较小的血浆蛋白质在有效滤过压的驱动下通过滤过膜进入肾小囊腔形成原尿。原尿经肾小管和集合管的重吸收和分泌作用， 最后形成终尿。
【答案】C 【解析】C[解析]踝关节扭伤后应立即冷敷，若为轻度扭伤，则冷敷后用棉花或海绵置于伤部作加压包扎并抬高伤肢，24小时
后可选用热敷。
17、在田径比赛中，遇到计时员计取的成绩和终点裁判判定的名次不一致，一般以（ ）c A、计时员计取的成绩为准 B、计时长计取的成绩为准 C、终点裁判的判定为准 D、径赛裁判长计取的成绩为准
6、由--N横队变成二列横队时，应选（ ）报数。 A、1一2 B、1—3 C、1一4 D、1—5
试卷链接：/t/NkaD 4X N.html
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【答案】A 【解析】A[解析]由一列横队变成二列横队时，应先1—2报数。
元化发展的新局面。
15、下列哪一项不属于自主学习特点?( ) A、能动性 B、独立性 C、强制性 D、创造性
2014年江西省教师招聘考试笔试体育初中学段真题答案解析
2014年江西省教师招聘考试笔试体育初中学段真题答案解析2014年江西省教师招聘考试初中体育真题第⼀部分客观题1.（）是体育与健康课程特性之⼀。
A.娱乐性B.实践性C.多样性D.复杂性2.运动技能形成的第三个阶段是（）。
A.认知与定向B.动作的联结阶段C.泛化阶段D.协调完善阶段3.下列选项中不属于体循静脉的是（）。
A.上腔静脉B.下腔静脉C.肺静脉D.⼼静脉4.编写《体育与健康》教科书应注意的⽅⾯很多，下列不属于该⽅⾯之⼀的是（）。
A.差异性B.基础性C.综合性D.趣味性5.附肢⾻共有126块，下列选项中属于附肢⾻的是（）。
A.颅⾻和躯⼲⾻B.上肢⾻和下肢⾻C.长⾻和短⾻D.扁⾻和不规则⾻6.下列体育教学⽅法中属于直观法的是（）。
A.指令和⼝令B.教具与模型演⽰C.队列和队形D.观察提问7.踝关节扭伤后正确处理⽅法是（）。
A.⽴即冷敷按摩B.⽴即热敷按摩C.⽴即冷敷，24⼩时后热敷D.48⼩时后冷敷按摩8.体育教师的⼯作特点是（）。
A.以⾝体练习为基本⼿段B.与训练竞赛相结合C.脑⼒与体⼒相结合D.实践性与综合性相结合9.运动解剖学是体育教育专业的⼀门必修课程，属于（）。
A.运动保健学B.运动⼈体科学C.运动⽣理科学D.运动医学科学10.青少年⾻骼成长最快的时期是（）。
A.9——18岁期间B.10——18岁期间C.11——18岁期间D.12——18岁期间11.新课程评价强调应建⽴促进学⽣（）的评价体系.A.健康发展B.全⾯发展C.⾃由发展D.个体发展12.脑位于颅腔内，通常把中脑、脑桥、延髓称为（）。
A.⼩脑B.脑⼲C.端脑D.间脑13.（）是体育教学的特点之⼀.A.⾝体直接参与B.主导作⽤和主体作⽤相结合C.以教师讲授为主D.⼀般在教室进⾏14.分布在长⾻的两端及他⾻的内部，由许多针状或⽚状的⾻⼩梁交织⽽成的是（）。
A.⾻密质B.⾻松质C.不规则⾻D.籽⾻15.九年义务教育阶段课程⽅案规定初中阶段的体育课每周为（）。
江西省中小学教师招聘考试初中体育考试真题2014年(精选)
江西省中小学教师招聘考试初中体育考试真题2014年(精选)(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、第一部分客观题(总题数：60，分数：60.00)1.______是体育与健康课程特性之一。
（分数：1.00）A.娱乐性B.实践性√C.多样性D.复杂性解析：[解析] 体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性、综合性特征。
答案选B。
2.运动技能形成的第三个阶段是______。
（分数：1.00）A.认知定向B.动作的联结阶段C.泛化阶段D.协调完善阶段√解析：[解析] 运动技能形成的三个阶段分别是认知定向阶段、动作的联结阶段、协调完善阶段。
答案选D。
3.下列选项中不属于体循环静脉的是______。
（分数：1.00）A.上腔静脉B.下腔静脉C.肺静脉√D.心静脉解析：[解析] 体循环静脉由上腔静脉、下腔静脉、心静脉组成，特点是管壁薄，管腔大，血流缓慢，压力低。
肺静脉属于脉循环静脉，答案选C。
4.编写《体育与健康》教科书应注意的方面很多，下列属于该注意的方面的是______。
（分数：1.00）A.差异性√B.基础性C.综合性D.趣味性解析：[解析] 根据《义务教育体育与健康课程标准(20111年版)》，编写教材应注意的是教育性、科学性、实用性、可读性、发展性和差异性。
5.附肢骨共有126块，下列选项中属于附肢骨的是______。
（分数：1.00）A.颅骨和躯干骨B.上肢骨和下肢骨√C.长骨和短骨D.扁骨和不规则骨解析：[解析] 成人全身共有206块骨，根据其存在的部位，可分为中轴骨和附肢骨两部分。
中轴骨包括颅骨和躯下骨，共有80块；附肢骨包括上肢骨和下肢骨，共有126块。
6.下列体育教学方法中属于直观法的是______。
（分数：1.00）A.指令和口令B.教具与模型演示√C.队列和队形D.观察提问解析：[解析] 直观法是指在体育教学中，借助听觉、视觉和肌肉本体感觉器官感知动作的一种常用的教学方法。
其主要形式有动作示范、教具和模型的演示、电影和电视录像以及条件诱导等。
2014年下半年全国统考教师资格考试《体育与健康学科知识与教学能力》(初级中学)真题及详解
2014年下半年全国统考教师资格考试《体育与健康学科知识与教学能力》（初级中学）真题及详解考试时间：120分钟考试总分：150分一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）1．单杠骑撑前回环动作是围绕人体哪一基本轴来完成？（）A．垂直轴B．矢状轴C．冠状轴D．长轴【答案】C【解析】以解剖学姿势为准，可将人体设三个典型的互相垂直的轴，即矢状轴、冠状（额状）轴、垂直轴。
单杠骑撑前回环动作呈左右方向，并与垂直轴、矢状轴相互垂直，是围绕冠状轴来完成的。
2．正脚背踢球时，完成屈髋动作的主要肌肉是（）。
A．股直肌B．骼腰肌C．缝匠肌D．股中肌【答案】A【解析】股直肌起于髂骨止于胫骨，动作是膝伸展和髋屈曲，是正脚背踢球时完成屈髋动作的主要肌肉。
B项，骼腰肌具有外展的作用，脚背正面踢球屈髋无需外展；C项，缝匠肌有屈髋的作用，但主要起一个内收的作用，对于正脚背踢球无需内收，只有脚背内侧、脚背侧面踢球才会内收；D项，股中肌起于股骨止于胫骨粗隆，收缩动作只有一个就是膝伸展，股中肌具有使小腿屈伸的作用。
3．下列选项中不属于关节基本结构的是（）。
A．关节面B．关节囊C．关节腔D．关节盘【答案】D【解析】关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔。
关节面，是指关节骨的接触面，其中关节面凸者为关节头，关节面凹者为关节窝；关节囊，是指包在关节的周围，两端附着于与关节面周缘相邻的骨面，可分为外表的纤维层和内面的滑膜层；关节腔，是指由关节软骨与关节囊滑膜层所围成的密闭、潜在腔隙，内有少量滑液，可润滑关节、减少摩擦，腔内为负压，有利于关节的稳定。
4．分布在肌肉，肌腱和关节囊等处，能感受肌体运动和平衡刺激的感受器是（）。
A．内感受器B．本体感受器C．外感受器D．特殊感受器【答案】B【解析】本体感受器，亦称固有感受器，是指以力学状态作为直接感觉刺激而使身体感知的感受器，它是与接受外界和体表等外刺激的远距离感受器及外感受器相对而言的。
2014年体育教师招聘考试试题与答案[1]
![2014年体育教师招聘考试试题与答案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/e2acbb3578563c1ec5da50e2524de518964bd307.png)
2014年体育教师招聘考试试题与答案考试概述2014年的体育教师招聘考试是为期三小时的笔试，分为两部分：专业知识和综合素质。
共计100道选择题和2篇论述题。
下列是针对该考试的试题与答案。
专业知识部分选择题部分1.以下哪项是影响体温调节的因素？A. 呼吸频率B. 饮食习惯C. 前庭神经D. 皮肤血管答案：D2.下面关于安全规范的描述，哪一个是错误的？A. 预防措施应在活动开始前明确B. 教练员应提供质量和保证保证措施C. 担任监管的人员应具有正确的技术和安全技能D. 运动员必须独自完成所有热身锻炼答案：D3.比赛中的攻防策略是根据何种情况决定的？A. 对手实力B. 自己队员C. 比赛状况D. 输赢成败答案：A、B、C4.以下哪一个体育术语与排球无关？A. 传球B. 扣球C. 长传D. 双飞答案：C论述题部分1.请描述中长跑训练的3个阶段(1)有氧半阶段，主要是为了增强代谢不良和氧气缺乏的情况下无机质性运动能力，获得良好的基础增益，健全整个体系。
(2)速度与耐力阶段，在发挥跑者耐力和训练成果的同时，提高跑者的速度和抗疲劳能力。
(3)破瓶颈和纠正问题阶段，通过分析跑者的训练成果，查看运动技术调整方案，实现破挑战和破记录的目标。
2.请描述方法，如何避免训练中过度的问题。
(1)测量心跳，控制跑步步频（步伐）、呼吸频率、血糖水平，以保持合理的运动强度。
(2)休息、放松和适当调整计划以防止身体感到疲劳和压力。
(3)饮食控制和精神心理调整，以确保身体的有效、健康地运转，且不会产生身体失调的副作用。
综合素质部分选择题部分1.以下哪一个不是好的人际关系的表现？A. 互相尊重B. 信任合作C. 同情关怀D. 利益协同答案：D2.以下哪一项不是建立和谐与积极工作氛围的因素？A. 温度适宜的室内环境B. 鼓励互相交流C. 激励市场竞争D. 提供正确的建议和反馈答案：C3.经常为自己设立高的目标可以获得的以下好处中，哪一项不属于其中？A. 有利于适应刺激B. 增强自己挑战高难度的能力C. 提高了自身竞争力D. 降低了自己的责任感和使命感答案：D4.以下哪一项是让人保持积极心态的方法？A. 逃避现状B. 做适当的自我检查C. 埋头苦干D. 邀请朋友一起放松答案：B、D论述题部分1.简述如何在各种情况下减轻压力。
教师资格考试初中学科知识与教学能力体育与健康试题及解答参考
教师资格考试初中体育与健康学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）1、下列哪一项不属于体育课程的基本理念？A、重视学生的主体地位，关注个体差异与不同需求B、强调运动技能的学习，忽视学生兴趣C、注重实践体验，促进身心健康D、培养良好的体育道德和合作精神2、在体育教学过程中，对于学生运动技能评价的主要依据是什么？A、学生对运动规则的理解程度B、学生的技术动作规范性和完成质量C、学生的比赛成绩D、学生在课堂上的表现态度3、在体育与健康教学中，以下哪种教学方法有利于培养学生的团队协作能力？A. 个人练习法B. 小组合作法C. 比赛法D. 观察法4、在体育与健康教学中，教师在设计教学目标时，以下哪项是正确的？A. 教学目标应过于具体，以便学生能迅速掌握B. 教学目标应尽量简单，让学生容易理解C. 教学目标应具有挑战性，促使学生不断进步D. 教学目标应根据学生的兴趣和需求制定5、题干：在体育与健康课程中，关于运动技能的掌握，以下哪种说法是正确的？A. 运动技能的形成是一个简单的重复练习过程B. 运动技能的提高主要依赖于运动员的生理素质C. 运动技能的掌握需要运动员具备良好的心理素质和运动感知能力D. 运动技能的形成与提高与运动员的年龄和性别无关6、题干：在体育与健康课程中，以下哪种教学策略有助于提高学生的运动兴趣？A. 强调技能技巧，忽视运动乐趣B. 严格纪律，过分强调集体荣誉C. 创设情境，激发学生参与运动的兴趣D. 只关注成绩，忽视学生的个体差异7、在初中体育与健康教学中，以下哪种教学方法最适合于提高学生的合作意识？A. 单一技能教学B. 小组合作练习C. 竞争性比赛D. 个人挑战训练8、在组织初中生进行耐力跑训练时，以下哪项措施最有助于预防运动损伤？A. 提高跑步速度B. 增加跑步距离C. 加强肌肉力量训练D. 减少跑步次数9、以下哪项不属于初中体育与健康学科的教学目标？A、提高学生的身体素质B、培养学生的健康意识C、增强学生的道德修养D、提高学生的审美情趣 10、在体育与健康教学中，教师应如何引导学生进行自我评价？A、只关注学生的优点，忽略不足B、只关注学生的不足，忽略优点C、全面评价学生的优点和不足，引导学生自我完善D、让学生自己评价，教师不参与11、在进行立定跳远教学时，教师首先应该让学生了解的是（）。
教师资格考试初中体育学科知识与教学能力测试试卷与参考答案
教师资格考试初中体育学科知识与教学能力测试试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）1、下列选项中，不属于影响学生体育学习兴趣主要因素的是( )。
A. 学生对体育的需要B. 学生对体育的认识C. 学生的体育能力D. 学生的身体素质答案：D解析：影响学生体育学习兴趣的主要因素有：学生对体育的需要、学生对体育的认识、学生的体育能力、学生的性格特征与体育兴趣、学生的家庭体育环境。
D项不属于影响学生体育学习兴趣的主要因素，故排除。
2、体育教学过程是一个特殊的认识过程，它遵循着( )的一般规律。
A. 学生身心发展的B. 体育教学C. 人体机能适应性D. 人体生理机能活动能力变化答案：A解析：体育教学过程是一个特殊的认识过程，它遵循着学生身心发展的一般规律。
在体育教学中，学生是以学习体育知识、技术和锻炼身体为主要任务，教师的教和学生的学，学生的身心发展与体育知识、技能的掌握，以及学生思想品德的提高，都是在这一过程中实现的。
因此，体育教学过程是一种特殊的认识过程，但这一认识过程又不同于一般教学过程，它又有自身的特点。
3、在体育教学中，如何合理选择和运用教学方法？A. 从教学目的和任务出发B. 从教学内容出发C. 从学生的实际情况出发D. 从教师自身条件出发答案：A,B,C,D解析：在体育教学中，合理选择和运用教学方法的出发点和依据包括：1. 从教学目的和任务出发；2. 从教学内容出发；3. 从学生的实际情况出发；4. 从教师自身条件出发；5. 从教学时间和效率出发；6. 从教学场地、器材出发。
4、下面属于体育教学内容的是( )。
A. 体育教学手段B. 体育教学过程C. 体育教学评价D. 体育教学条件答案：A解析：体育教学内容是依据体育教学目标选择出来、根据学生发展需要和教学条件进行加工的、在体育教学环境下传授给学生的体育知识原理、运动技术和比赛方法等。
体育教学手段是指为实现体育教学目的，教师和学生共同活动的方式、方法、措施的总称。
[职业资格类试卷]2014年下半年中学教师资格认定考试(初级体育与健康学科知识与教学能力)真题试卷.doc
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（B）教学策略的设计
（C）教学内容的设计
（D）教学步骤的设计
33教师写课后小结(教学反思)工作，其性质属于( )。
（A）学生对授课过程的评价
（B）教师对授课过程的评价
（C）教师对学习过程的评价
（D）学生对学习过程的评价
34在体育课堂教学中，运动(练习)负荷的安排应遵循( )。
（A）体育运动认知规律
（B）人体生理机能变化规律
（C）运动技能形成规律
（D）体验运动乐趣规律
35为了培养团队精神，在体育教学中通常采用( )。
（A）同质分组
（B）兴趣分组
（C）异质分组
（D）友伴分组
二、简答题
36简述人工呼吸的具体操作过程及胸外心脏按压的配合频率。
37简述体育与劳动的关系和区别。
38简述体育教师自我评价的内容、方法和手段。
（A）赛前状态
（B）进入工作状态
（C）稳定状态
（D）疲劳状态
13下列哪种维生素可有效促进人体对食物中铁的吸收?( )
（A）维生素E
（B）维生素A
（C）维生素D
（D）维生素C
14当出现闭合性运动损伤时应立即进行冷敷，其作用是( )。
（A）松解粘连
（B）减轻充血
（C）扩张血管
（D）解除痉挛
15下列哪一项通常出现在运动员过度训练的早期?( )
三、案例分析题
39在行进间低手投篮第一课时教学中，田老师首先对动作要领进行了详细的讲解，然后做了完整的动作示范，并传授了动作口诀：“一跨大步接球牢，二跨小步用力跳，三要翻腕托球举球高，四要指腕用力柔和巧。”在学生练习过程中，田老师进行了巡回指导，重点关注了“接球牢、用力跳、翻腕一托球一举球高、指腕柔和巧用力”等动作要领，对这些技术环节出现的问题不厌其烦地进行纠正。但一节课下来，田老师发现教学效果甚微，学生也感觉无所适从。
2014年江西省教师公开招聘考试(中学体育)真题试卷(题后含答案及解析)
2014年江西省教师公开招聘考试（中学体育）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 5. 简答题 6. 论述题8. 教学设计题单项选择题1．高中体育与健康课程十分重视培养学生的运动爱好和专长，促进学生( )和终身体育意识的形成。
A．竞技体育B．运动成绩C．体育锻炼习惯D．体育文化正确答案：C解析：高中体育与健康课程十分重视培养学生的运动爱好和专长，促进学生体育锻炼习惯和终身体育意识的形成。
2．体育与健康课程将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康√心理健康、社会适应五个学习领域，并根据( )构建课程的内容体系。
A．课程目标B．领域目标C．情感目标D．技能目标正确答案：A解析：在确定高中体育与健康课程总目标的基础上，从运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个方面描述具体目标，并根据课程目标体系构建课程的内容体系。
3．体育教师教学评价主要是针对教师的专业素质评价和( )两个方面进行综合评价。
A．身体的评价B．课堂教学评价C．情感评价D．语言评价正确答案：B解析：对于体育教师的教学评价，主要是对教师的专业素质和课堂教学两个方面进行综合评价。
4．普通高中课程标准规定，学生在( )系列中必修1学分。
A．篮球B．技巧C．健康教育专题D．游泳正确答案：C解析：高中三年中，学生修满11个必修学分(含田径类项目系列必修1学分，健康教育专题系列必修1学分)方可达到体育与健康课程的毕业要求。
5．新课标中规定小学1至2年级为每周4节体育课，3至9年级为每周3节体育课，高中体育与健康课程通常按每周( )节课安排。
A．1B．2C．3D．4正确答案：B解析：高中体育与健康课程通常按每周2节课安排。
6．体育教学的理论依据是：遵循认识事物的规律、( )的形成规律、人体机能的适应性规律，以及人体生理机能活动能力变化的规律。
A．运动项目B．动作技能C．专项技术D．应用技能正确答案：B解析：在教学过程中，遵循认识事物的规律，动作技能形成的规律，人体机能适应性规律，人体生理机能活动能力变化的规律．是体育教学的理论依据。
教师资格证《体育学科知识与教学能力（初中）》真题
教师资格证《体育学科知识与教学能力（初中）》真题教师资格证《体育学科知识与教学能力(初中)》真题以下是店铺整理的教师资格证《体育学科知识与教学能力(初中)》真题及答案，希望对大家有所帮助试题：1. 体育锻炼促进骨的生长与下列哪一项有关?( )A.骨外膜B.骨内膜C.骺软骨D.关节软骨2.发展肱二头肌力量可采用的练习法是( )。
A.负重弯举B.负重深蹲C.悬垂举腿D.俯卧撑3.下列选项中.属于消化系统的重要器官是( )。
A.心脏B.脾脏C.肝脏D.肾脏4.慢肌纤维百分比高的运动员适合从事的竞技项目是( )。
A.马拉松B.跳高C.短跑D.铅球5.过度训练引起蛋白尿的原因与下列哪一结构损伤有关?( )A.气血屏障B.胃黏膜屏障C.滤过屏障D.血睾屏障6.800米跑的过程中参与的供能系统主要是( )。
A.乳酸能系统B.磷酸源系统和乳酸熊系统C.有氧氧化系统D.有氧氧化系统和乳酸能系7.下列哪种离子参与肌肉的兴奋一收缩耦联过程?( )A.Ca2十B.K+C.Na rD.Cl-8.抗阻训练主要改善下列哪一器官的功能?( )A.支气管B.骨骼肌C.胸腺D.前列腺9.影响最大摄氧量的中央机制是( )。
A.心脏的泵血功能B.心脏的内分泌功能C.肌肉利用氧的能力D.骨骼肌的分泌功能10.气体交换的动力主要来自于( )。
A.呼吸肌的舒缩供能B.气体的分压差C.肺的弹性回缩力D.胸内压11.有氧耐力训练常采用的方法除持续负荷法和间断负荷法外，还有哪一种方法?( )A.低氧训练法B.热环境训练法C.高氧训练法D.冷环境训练法12.真稳定状态时，机体供能形式以下列哪种为主?( )A.无氧代谢供能B.乳酸供能C.有氧代谢供能D.脂肪分解供能13.运动前的营养补充宜采用( )。
A.高糖高脂B.高糖低脂C.低糖高脂D.低糖低脂14.闭合性软组织的`急性损伤，应立刻采取哪种处理方法?( )A.热敷B.冷敷C.按摩D.擦红花油15.前臂出血，有效的压迫止血的部位是( )。
2014年福建省教师招聘考试笔试体育中学学段真题答案解析
2014年福建教师招聘中学体育真题1.《体育与健康课程标准》建议对体能，知识与技能的指标评价方法主要采用（）A.定性评价B.定量评价C.学生评价D.班主任评价2.下列不属于心理训练法的是（）A．念动训练 B.集中注意力训练 C.循环训练 D.放松训练3.《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》颁发的时间（）A.2003年B.2005年C.2007年D.2009年4.《国家学生体质健康标准》规定，测试学生身高时，测试人员应严格掌握“三点靠立柱”，“两点呈水平”的测量姿势要求，“三点”指的是（）A.小腿、骶骨部、两肩胛区B.足跟、骶骨部、两肩胛区C.足跟、背部、两肩胛区D.小腿、背部、两肩胛区5.教师组织学生篮球掩护配合战术训练主要依据（）A．年度训练计划 B.阶段训练计划 C.周训练计划 D.课时训练计划6.爆发力是指快速克服阻力的能力，可以表示为（）A．力量×速度 B.速度×耐力 C.灵敏×速度 D.力量×耐力7.儿童体育游戏有其显著特点，下列描述错误的是（）A.不宜采用运动负荷过大的练习B.不宜采用较长时间的静力性练习C.不宜采用时间较长时间的耐力性练习D.不宜采用对抗竞赛性练习8.下列不属于运动性疲劳产生的可能机制的是（）A.乳酸堆积说B.能量衰竭说C.突变理论D.“开窗”理论9.腘绳肌（股二头肌、半腱肌、半膜肌）的主要作用是（）A.屈髋伸膝B.屈髋屈膝C.伸髋屈膝D.伸髋伸膝10.人体内的三大能源物质是指（）A.水、糖、脂肪B.糖、脂肪、蛋白质C.无机盐、糖、脂肪D.糖、脂肪、维生素11.体操动作术语中，绕身体纵轴转动的动作称为（）A．转体 B.回环 C.全璇 D.摆越12.体操技术类动作的保护方法分为他人保护，自我保护，运用器械保护和（）A.单动作保护B.落地动作保护C.组合动作保护D.利用环境保护13.在田径跳跃项目中，教学的难点是（）A.起跳与腾空相结合B.助跑与起跳相结合C.助跑的节奏D.空中姿势14.篮球防守有球队员技术分为防投篮，防突破，防运球，防传球和（）A.防摆脱B.防接球C.防切入D.抢打球15.足球运动过人技术中，运球队员利用腿部，上体，头部虚晃或眼神佯作传球或射门动作以迷惑对手，使其产生错误判断，从而乘机运球突破，称为（）A.强行突破B.穿裆球突破C.足球假动作突破D.变速运球突破16.原地跳起投篮，最适宜的出手时机是（）A.身体最高点B.身体接近最高点C.身体下落过程中D.身体起跳瞬间17.跳远比赛中，如果运动员最好的成绩相等，判定名次依据是（）A．次优成绩 B.犯规次数 C.免跳次数 D.比赛顺序18.武术腿部柔韧性练习中，把腿抬起，保持一定高度不动的练习方法是指（）A.弹腿B.蹬腿C.鞭腿D.控腿19.马拉松赛跑起源于（）A.古希腊B.古埃及C.印度D.英国20.《排球竞赛规则》规定，第1-4局中，每局的技术暂停次数为（）A.1次B.2次C.3次D.4次2014年福建教师招聘中学体育真题解析1. 选B【解析】体能、知识和技能指标应主要采用定量评价的方法，对态度与参与、情意与合作等指标应主要采用定性评价的方法。
2014年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力真题及答案..
2014年下半年中小学教师资格考试体育与健康学科知识与教学能力真题及答案解析(高级中学)【填空题】第3题简述影响肌肉力量的解剖学和生理学因素。
【正确答案】：(1)骨骼肌的形态及机能特点肌肉力量的大小取决于肌肉的形态、结构、肌纤维百分组成以及生理、生化特点。
①肌肉的生理横断面积肌肉横断面积的大小取决于肌纤维的数量、肌纤维的直径和肌纤维的排列方向。
通常肌肉生理横断面积越大，力量也越大。
②肌肉结缔组织结缔组织不仅能产生一定的弹力，而且具有传递肌肉收缩力量的作用，因此，发达的结缔组织对于提高肌肉力量具有重要意义。
③肌肉长度在自然状态下肌肉的长度越长，所含的肌小节越多，肌肉产生的力量越大。
此外，肌纤维的初长度也影响着肌肉的最大肌力。
肌肉被拉长后立即收缩产生的力量远大于间隔一段时间后再收缩时所产生的力量。
④肌纤维类型快肌纤维收缩力量明显大于慢肌纤维，人体肌肉中快肌纤维横断面积及百分组成较高的个体，其肌肉收缩力量也较大，但是在上述两种因素中快肌纤维的横断面积对力量影响更为明显。
(2)神经系统的调节能力①中枢神经系统的募集能力中枢神经系统通过改变发放神经冲动的强度和频率来影响肌肉的收缩力量。
当中枢神经系统兴奋性提高时，支配肌肉活动的运动神经元同时兴奋的数目增加，因而参与收缩的运动单位增多，并使肌肉中每一运动单位发生较大紧张性收缩，所以肌肉产生的力量增大。
②神经系统的协调能力中枢神经系统在调节肌肉收缩活动时，除主动肌兴奋收缩外，还需协同肌的配合及对抗肌的放松。
神经中枢间良好的协调能力可减少无渭的能量消耗，有助于主动肌发挥更大的收缩效率，产生更大的收缩力量。
【填空题】第11题简述运动技术的结构组成，并以跳远为例加以说明。
【正确答案】：运动技术的结构组成是动作要素和技术结构。
(1)其中动作要素包括：①身体姿势：一般情况下可分为开始姿势、动作过程中的姿势、结束姿势。
身体姿势是指身体各个部分在完成动作过程中所处的状态和位置。
[职业资格类试卷]2014年湖南省教师公开招聘考试(中学体育)真题试卷.doc
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（B）再现训练法
（C）默念训练法
（D）念动训练法
15背越式跳高练习时，身体过杆后正确的最先着垫部位是( )。
（A）双脚
（B）头部
（C）臀部
（D）肩部
二、填空题
16新中国成立后，创立最早的体育学院是__________。
17《体育与健康》是一门以身体练习为主要手段，以学习体育健康知识、__________和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目的的课程。
40武术是我国名族传统体育之一，可分为拳术、器械、武术操、武术表演、攻防技术等类型。( )
（A）正确
（B）错误
41双杠支撑动后摆转体180。成分腿状时，扭转髋部的同时，两腿剪绞做动作。( )
（A）正确
（B）错误
42体育心理学认为运动动机对学生的体能和锻炼行为起着动力和阻碍作用。( )
（A）正确
（B）错误
18在体育教学过程中，教师要引导学生将__________、思维、实践三个环节紧密相结合起来，三者缺一不可。
19人的生命体制包括体温、呼吸、__________、血压等。
20根据人体机能适应性规律，运动后，如休息时间过长，失去了超量恢复阶段的效果，集体工作能力降低到原来的水平，运动时称为__________阶段。
（A）正确
（B）错误
37体育游戏中，违反规则和要求易使学生受到伤害。( )
（A）正确
（B）错误
38先天遗传因素对人的体能和运动技能水平的高低起着决定性作用。( )
（A）正确
（B）错误
39体育与健康应改变单一的接受性学习方式，倡导自主、合作、探究性学习，实现学习方式的多样化。( )
（A）正确
教师资格考试初中体育学科知识与教学能力试卷与参考答案
教师资格考试初中体育学科知识与教学能力试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）1.椎间盘在跑跳运动中起着重要的缓冲作用，其构成组织为（C）。
A. 骨组织B. 致密结缔组织C. 软骨组织D. 疏松结缔组织解析：椎间盘分为中央部的髓核，是富于弹性的胶状物质；周围部的纤维环，由多层纤维软骨环按同心圆排列。
因此，椎间盘的主要构成组织是软骨组织，具有缓冲和支撑的作用。
2.股四头肌是完成膝关节前伸的重要肌肉，通过哪种练习可有效发展其力量？（B）A. 负重提踵B. 负重深蹲C. 负重侧摆腿D. 负重后踢腿解析：股四头肌的主要作用是伸膝屈髋，其力量的提升可以通过针对性练习如负重深蹲和负重半蹲来实现。
负重提踵主要锻炼小腿后群肌肉，负重侧摆腿和负重后踢腿则分别侧重于锻炼大腿内外侧和臀部肌肉。
3.动脉是运输血液至全身各部位的血管，与左心室相连的动脉是（A）。
A. 主动脉B. 肺动脉C. 上腔静脉D. 下腔静脉解析：主动脉是连接左心室的主要动脉，从左心室泵出的动脉血，经主动脉及其各级分支到达全身毛细血管进行物质交换和气体交换。
肺动脉则与右心室相连，将含氧量低的静脉血输送到肺部进行气体交换。
上腔静脉和下腔静脉是收集全身静脉血回流至右心房的血管。
4.在消化系统中，食物消化与吸收的主要场所是（C）。
A. 口腔B. 胃C. 小肠D. 大肠解析：小肠是消化道中最长的部分，也是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
小肠黏膜的表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，这些结构大大增加了小肠的表面积，有利于食物的消化和吸收。
口腔和胃虽然也参与食物的消化过程，但并非主要吸收场所；大肠则主要负责吸收水分和形成粪便。
二、简答题（本大题有3小题，每小题10分，共30分）第1题：题目：请简述初中体育教学过程中，如何有效促进学生体能发展，并举例说明一种具体方法。
答案与解析：答案：在初中体育教学中，有效促进学生体能发展是核心目标之一。
2014年安徽省教师公开招聘考试(中学体育)真题试卷(题后含答案及解析)
2014年安徽省教师公开招聘考试（中学体育）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 填空题 3. 判断题 5. 简答题 6. 论述题7. 案例分析题单项选择题1．我国现行体育与健康课程的指导思想是( )。
A．终身教育B．健康第一C．参与体育D．运动第一正确答案：B解析：基于对我国教育根本任务和健康第一指导思想的理解，以及对体育与健康课程性质的认识，在构建体育与健康课程时，主要依据以下的基本理念。
第一，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；第二，激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；第三，以学生发展为中心，重视学生的主体地位；第四，关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
故本题选择B选项。
2．新修订的《国家学生体质健康标准》中，评定学生体质健康状况的内容是( )。
A．身体形态、身体机能、身体素质、健康行为B．身体形态、身体机能、运动能力、情意表现C．身体形态、身体机能、身体素质、运动技能D．身体形态、身体机能、身体素质、运动能力正确答案：D解析：新修订的《国家学生体质健康标准》从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段．是学生体质健康的个体评价标准。
3．学校体育工作条例中规定，学校体育工作包括( )。
A．体育教学B．课外体育活动C．课外运动训练竞赛D．以上都正确正确答案：D解析：按《条例》规定，要全面搞好学校体育工作，包括学校体育课教学，课外体育活动，课外体育训练和体育竞赛。
要努力完成学校体育工作的基本任务，增进学生身心健康，增强学生体质；使学生掌握体育基本知识，培养学生体育能力和习惯；提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才；对学生进行品德教育，增强组织纪律性，培养学生的勇敢、顽强、进取精神。
4．实现体育教学目标的主要载体是( )。
A．教学方法B．组织措施C．体育教材D．场地器材正确答案：C5．在体育教学中，教师自身完成的动作为范例的教学方法是( )。
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2014年下半年中小学教师资格考试
体育与健康学科知识与教学能力试题（初级中学）
注意事项：
1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共35小题，每小题2分，共70分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1．单杠骑撑前回环动作是围绕人体哪一个基本轴来完成？（）。
A．垂直轴B．矢状轴
C．冠状轴D．长轴
2．正脚背踢球时，完成屈髋动作的主要肌肉是（）。
A．股直肌B．髂腰肌
C．缝匠肌D．股中肌
3．下列选项中不属于关节基本结构的是（）。
A．关节面B．关节囊
C．关节腔D．关节盘
4．分布在肌肉、肌腱和关节囊等处，能感受机体运动和平衡刺激的感受器是（）。
A．内感受器B．本体感受器
C．外感受器D．特殊感受器
5．一个运动神经元和它所支配的肌纤维构成了（）。
A．一个运动单位B．一个运动神经元池
C．一个收缩单位D．一个肌纤维单位
6．人体进行长时间、大强度的运动后，导致体内水、电解质等物质的流失，极易造成机体哪种稳态的失衡？（）。
A．细胞内液B．外环境
C．淋巴液D．内环境
7．评价神经肌肉兴奋性的简易指标是（）。
A．神经冲动B．阈强度
C．肌肉力量D．肌纤维类型
8．力量训练引起的肌肉肥大主要与下面哪一因素改变有关？（）。
A．毛细血管增加B．肌纤维增粗
C．血红蛋白增多D．肌糖原含量增加
9．下列哪一项不能达到运动减肥的目的？（）。
A．运动量较大时食欲降低B．耐力运动消耗脂肪
C．无氧代谢酶的活性增加D．基础代谢率的增加
10．运动后即刻红细胞增多是由于下列哪一种因素所导致？（）。
A．血液的重新分布和血液浓缩B．血液酸碱度的改变
C．体内水分流失D．血液动力改变
11．运动性心脏肥大的主要特征表现为（）。
A．安稳时心率减慢、运动时最大心率增加
B．安稳时心率减慢，每分输出量增大，运动时心力储备充分动员
C．心脏每搏输出量不变，每分输出量明显增加
D．安稳时心率减慢，每搏输出量增大，运动时心力储备充分动员
12．运动时，当人体生理惰性克服后，机能活动在一段时间内保持一个较高水平，这种状态称为（）。
A．赛前状态B．进入工作状态
C．稳定状态D．疲劳状态
13．下列哪种维生素可有效促进人体对食物中铁的吸收？（）。
A．维生素E B．维生素A
C．维生素D D．维生素C
14．当出现闭合性运动损伤时应立即进行冷敷，其作用是（）。
A．松解粘连B．减轻充血
C．扩张血管D．解除痉挛
15．下列哪一项通常出现在运动员过度训练的早期？（）。
A．血压偏高B．心律不齐
C．运动性贫血D．运动成绩下降
16．运动后出现重力性休克，是由于大量血液积聚在身体哪一部位所致？（）。
A．头部B．上肢
C．下肢D．肝脏
17．开放性软组织损伤不包括（）。
A．刺伤B．切伤
C．烧伤D．拉伤
18．当大腿、小腿都出血时，可用双拇指压着哪一血管进行止血？（）。
A．胫前动脉B．股动脉
C．胫后动脉D．肱动脉
19．下列哪部著作中阐述了法国启蒙思想家卢梭的自然主义体育思想？（）。
A．《忏悔录》B．《论教育》
C．《爱弥儿》D．《教育漫画》
20．“使学生初步形成体育锻炼的习惯和初步形成积极的体育学习态度”的描述，属于哪一方面的学习目标？（）。
A．运动参与B．运动技能
C．身体健康D．社会适应
21．学生掌握了篮球的基本技能之后，对学习手球会产生良好影响，这种现象属（）。
A．前摄迁移B．后摄迁移
C．正迁移D．负迁移
22．根据韦纳归因模式理论，下列哪一项属于内在的、不稳定的、可控制因素？（）。
A．能力高低B．努力程度
C．工作难度D．身体状况
23．根据某个体育教学内容，按照某种教学模式体制安排各个课次的教学文件属于（）。
A．学年教学计划B．单元教学计划
C．学期教学计划D．学时教学计划
24．体育教学研究中，选择两个自然班分别作为实验组和对照组进行实验，实验前后进行对比测试，该实验属于（）。
A．前实验B．真实验
C．准实验D．非实验
25．体育教学模式“三要素”中，支撑教学模式的骨架要素是（）。
A．教学目标B．教学指导思想
C．教学过程结构D．教学方法体系
26．足球比赛中罚直接任意球，对方队员组成的人墙至少要离球多远？（）。
A．11．00m B．7．32m
C．10．15m D．9．15m
27．篮球进攻基础配合的主要形式包括（）。
A．传切、掩护、关门和夹击B．掩护、抢过、策应和突分
C．传切、掩护、策应和突分D．传切、掩护、突分和夹击
28．排球扣球动作技术结构中的关键环节是（）。
A．助跑B．起跳
C．挥臂击球D．落地
29．铅球的出手角度是决定远度的重要因素之一，其合理的角度范围是（）。
A．30°～32°B．33°～34°
C．35°～39°D．40°～45°
30．基本体操的镜面示范是指（）。
A．面对练习者做反方向的动作B．背对练习者做同方向的动作
C．面对练习者做同方向的动作D．背对练习者做反方向的动作
31．武术中枪术的主要技术包括（）。
A．刺、拦、点B．拦、拿、扎
C．缠头、袭脑D．劈、戳、扫
32．决定体育教学设计水平的关键是（）。
A．教学目标的设计B．教学策略的设计
C．教学内容的设计D．教学步骤的设计
33．教师写课后小结（教学反思）工作，其性质属于（）。
A．学生对授课过程的评价B．教师对授课过程的评价
C．教师对学习过程的评价D．学生对学习过程的评价
34．在体育课堂教学中，运动（练习）负荷的安排应遵循（）。
A．体育运动认知规律B．人体生理机能变化规律
C．运动技能形成规律D．体验运动乐趣规律
35．为了培养团队精神，在体育教学中通常采用（）。
A．同质分组B．兴趣分组
C．异质分组D．友伴分组
二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）
36．简述人工呼吸的具体操作过程及胸外心脏按压的配合频率。
37．简述体育与劳动的联系和区别。
38．简述体育教师自我评价的内容、方法和手段。
三、案例分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）阅读案例，并回答问题。
39．案例：
在行进间低手投篮第一课时教学中，田老师首先对动作要领进行了详细的讲解，然后做了完整的动作示范，并传授了动作口诀：“一跨大步接球牢，二跨小步用力跳，三要翻腕托球举球高，四要指腕柔和用力巧”在学生练习过程中，田老师进行了巡回指导，重点关注了“接球牢、用力跳、翻腕—托球—举球高、指腕柔和用力巧”等动作要领，对这些技术环节出现的问题不厌其烦地进行纠正。
但一节课下来，田老师发现教学效果甚微，学生也感觉无所适从。
问题：
（1）运用运动技能形成规律分析田老师课堂教学不佳的原因。
（6分）
（2）在运动技能形成的不同阶段，其教学任务和讲解要求是什么。
（9分）
40．案例：
王老师根据《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》设计了初一年级（水平四）学生第
一学期的运动技能评价表，部分内容见表1。
表1运动技能评价表
课程内容
教学
内容
授
课内容
优秀85分以
上
较好84～
75分
合格74～
60分
有待
提高60分
以下
田径跳跃蹲
踞式跳
远—腾
空步
腾空步技术
正确，双手前举，
有高度
腾空步技
术正确，双手前
举
腾空步技
术正确
腾空
步技术错
误
球类排球双
手垫球
上肢技术正
确，下肢移动合
理，身体协调用
力，能连续垫击
上肢技术
正确，下肢移动
合理，能连续垫
击
上肢技术
正确，下肢移
动合理
上肢
垫球技术
错误
体操
支撑
跳跃
横
箱分腿
腾越
提臀分腿大，
直臂顶肩推手快，
落地稳
提臀分腿
大，直臂顶肩推
手快，落地稳
单跳双
落，能提臀分
腿、顶肩、推
手、落地
不能
完成单跳
双落、提臀
分腿
问题：（1）该评价表对学生学业评价的意义有哪些？（9分）
（2）指出表1中设计内容存在的问题，并提出改进建议。
（6分）
四、教学设计题（本大题共1小题，共20分）
41．初一年级，授课内容为排球正面双手垫球和侧面下手发球。
请按表2的格式，设计8课时单元教学计划的教学目标、教学内容、教学方法和教学重点、难点。
表2排球正面双手垫球和侧面下手发球单元教学计划
题目排球正面双手垫球和侧面下手发球
单元教学计划
课时：8
教学目标
课次教学内容教学方法重点、难点。