幼儿中班健康教案《保护我们的牙齿》

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健康保护牙齿教案中班8篇

健康保护牙齿教案中班8篇

健康保护牙齿教案中班8篇安康爱护牙齿教案中班篇1一、活动目标1、让幼儿知道牙齿的重要作用。

2、使幼儿了解龋齿的形成缘由以及预防龋齿的有关学问。

3、使幼儿了解自己的牙齿并知道换牙的根本学问。

4、教育幼儿把握正确的刷牙方法,养成良好的卫生习惯。

二、活动预备1、活动前两天把洗净的蛋壳的一半浸在醋里。

2、花生若干,每人一把牙刷,字卡(牙齿、蛀牙、刷牙、醋)。

3、相关挂图。

三、活动过程1、用谜语引出课题。

请幼儿猜谜语:上一排,下一排,整整齐齐白又白,你要猜不着,张开嘴巴就明白。

2、请幼儿品尝花生。

师:小朋友,刚刚你们猜谜语猜得又快又好,教师嘉奖你们一份礼物,请你尝一尝花生好不好吃。

提问:你们是怎么吃花生的?别的东西又是怎样才能吃到肚子里呢?(用牙齿嚼碎)假如没有牙齿我们还能吃到这么多东西吗?小结:我们的牙齿又白又坚硬,它的用处可大了,能够咬断食物,把食物嚼碎帮忙消化,所以我们要爱护好它。

3、请幼儿观看并争论。

师:请小朋友相互看看你们吃了花生以后,牙缝里多了些什么?我们每天都用牙齿吃东西,每次都留有食物残渣在牙缝里,时间长了牙齿会怎么样呢?4、利用小试验让幼儿熟悉龋齿形成的缘由。

(1)引导幼儿观看,比拟在醋里浸过和没在醋里浸过的蛋壳有什么不同?分别用牙刷柄轻小扣一敲,感觉怎么样?(2)争论:为什么在醋里浸过的蛋壳会变黑变软了?(醋是酸的,会腐蚀鸡蛋壳中的钙,所以变黑变软了)(3)小结:我们人的嘴里有一种细菌,会使食物残渣变酸,时间久了,这些酸就像醋腐蚀鸡蛋一样,将我们牙齿里的钙腐蚀掉了,牙齿就会变黑,产生龋洞,就是龋洞,我们平常叫它驻牙。

5、熟悉龋齿的危害和预防方法。

(1)请幼儿相互看看找一找自己或别人有没有龋齿。

(2)请有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。

(3)争论:怎样才能让自己的牙齿不生病呢?(4)小结:预防龋齿要做到以下几点:一是保持口腔清洁,饭后要漱口,早晚要刷牙。

二是饮食合理,不偏食,少吃甜品和糖,由于它简单粘在牙面上,和细菌产生作用形成酸,腐蚀牙齿的钙。

保护牙齿中班健康教育活动教案(通用9篇)

保护牙齿中班健康教育活动教案(通用9篇)

•••••••••••••••••保护牙齿中班健康教育活动教案(通用9篇)保护牙齿中班健康教育活动教案(通用9篇)作为一名教师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。

那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的保护牙齿中班健康教育活动教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

保护牙齿中班健康教育活动教案篇1一、活动目标1、让幼儿知道牙齿的重要作用。

2、使幼儿了解龋齿的形成原因以及预防龋齿的有关知识。

3、使幼儿了解自己的牙齿并知道换牙的基本知识。

4、教育幼儿掌握正确的刷牙方法,养成良好的卫生习惯。

二、活动准备1、活动前两天把洗净的蛋壳的一半浸在醋里。

2、花生若干,每人一把牙刷,字卡(牙齿、蛀牙、刷牙、醋)。

3、相关挂图。

三、活动过程1、用谜语引出课题。

请幼儿猜谜语:上一排,下一排,整整齐齐白又白,你要猜不着,张开嘴巴就明白。

2、请幼儿品尝花生。

师:小朋友,刚才你们猜谜语猜得又快又好,老师奖励你们一份礼物,请你尝一尝花生好不好吃。

提问:你们是怎么吃花生的?别的东西又是怎样才能吃到肚子里呢?(用牙齿嚼碎)如果没有牙齿我们还能吃到这么多东西吗?小结:我们的牙齿又白又坚硬,它的用处可大了,能够咬断食物,把食物嚼碎帮助消化,所以我们要保护好它。

3、请幼儿观察并讨论。

师:请小朋友互相看看你们吃了花生以后,牙缝里多了些什么?我们每天都用牙齿吃东西,每次都留有食物残渣在牙缝里,时间长了牙齿会怎么样呢?4、利用小实验让幼儿认识龋齿形成的原因。

(1)引导幼儿观察,比较在醋里浸过和没在醋里浸过的蛋壳有什么不同?分别用牙刷柄轻轻敲一敲,感觉怎么样?(2)讨论:为什么在醋里浸过的蛋壳会变黑变软了?(醋是酸的,会腐蚀鸡蛋壳中的钙,所以变黑变软了)(3)小结:我们人的嘴里有一种细菌,会使食物残渣变酸,时间久了,这些酸就像醋腐蚀鸡蛋一样,将我们牙齿里的钙腐蚀掉了,牙齿就会变黑,产生龋洞,就是龋洞,我们平时叫它驻牙。

保护牙齿的中班活动教案7篇

保护牙齿的中班活动教案7篇

保护牙齿的中班活动教案7篇保护牙齿的中班活动教案篇1活动目标:1、了解蛀牙的原因及其不良后果。

2、察看牙齿形状的不同。

3、通过集体活动,加强幼儿交流与表达的本领。

4、学习正确的刷牙方法。

5、认得牙齿保健的方法。

6、培育幼儿良好的生活自理本领。

活动准备:1、挂图2、牙齿模型3、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、刷毛散开的牙刷(时间较久的牙刷)活动过程:1、老师出示牙齿模型,引起幼儿学习喜好。

老师:这是什么?你有牙齿吗?在哪里?牙齿有什么用处呢?2、老师打开挂图叙述故事《卢比的麻烦牙》。

(1)依据故事内容与幼儿讨论。

老师:卢比的牙齿怎么了?为什么卢比的牙齿会痛?牙齿痛应当怎么办呢?(2)请幼儿交流牙齿痛或看牙医的感受与相关阅历。

3、老师与幼儿讨论蛀牙的形成原因。

(1)老师:有蛀牙了会怎样?(2)让幼儿相互察看。

请幼儿张开嘴巴,搭配牙齿模型,引导幼儿察看本身的牙齿。

老师:看看牙齿的排列及形状。

老师:你们有没有掉牙齿?少几颗牙呢?老师:看看谁有蛀牙?牙齿上有没有食物的残渣?为什么会有蛀牙?怎样才能防止蛀牙的形成?(定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有营养的食物、吃完东西要漱口、早晚要刷牙等。

)(3)老师:很多人有刷牙的好习惯,可还是有很简单有蛀牙,这是由于刷牙的方法不对,他们只是随便刷刷,根本没有把每一颗牙齿刷干净。

4、介绍刷牙的注意事项。

(1)拿出事先准备好的各种牙刷,请幼儿比较这些牙刷。

①牙刷的大小。

②刷毛的材质。

③牙刷的新旧。

(使用时间)(2)老师:小伙伴要用儿童专用、好握的牙刷,要用软毛的牙刷,而且要定期换新的牙刷才能保护好牙齿。

(3)老师呈现挂图,介绍刷牙的步骤。

(4)拿出牙齿模型做示范,引导幼儿察看如何正确地刷牙,老师一边示范一边提示幼儿:刷牙不需太用力,紧要的是刷牙时要确保每一颗牙齿都可以被刷到。

5、幼儿进行操作练习。

(幼儿轮番练习帮牙齿模型刷牙,老师引导,并进行增补说明。

)老师:养成了刷牙的好习惯后,小伙伴还要少吃甜食、定期检查牙齿、吃完东西要漱口等,才能确保牙齿宝宝的健康噢。

中班保护牙齿教育教案七篇

中班保护牙齿教育教案七篇

中班保护牙齿教育教案七篇中班保护牙齿教育教案(精选篇1)一、活动背景:健康安全的成长对幼儿来说最重要,保护牙齿是生活健康教育的一个重要内容。

有些家长认为孩子吃糖及零食并不会太大程度的影响健康,所以对保护孩子的牙齿没有引起足够重视,我们班上有些孩子都已患有龋齿。

为了爱护他们的健康,就要让孩子们了解刷牙的重要性。

(最后我运用了一首刷牙歌结尾,希望幼儿在愉快的氛围中感受快乐,喜欢并乐意刷牙!觉得刷牙也是一件快乐的事情。

)二、活动内容:白牙与黑牙三、活动目标:1.了解养成刷牙习惯的重要性。

2.知道刷牙的时机。

四、活动重难点活动重点:让幼儿养成良好的刷牙习惯活动难点:了解刷牙的时机.五、活动准备:1.制作好的白牙与黑牙的图卡,及时贴(笑脸宝宝)6个。

2.刷牙歌的磁带,教材用书挂图,小魔棒,小镜子(每个幼儿各1面).六、活动过程:〔1〕师提问:“小朋友,你们喜欢白牙还是黑牙啊?”幼儿可以举手自由发言。

师说:老师手里拿了几个笑脸宝宝,如果你喜欢白牙,就把你自己手中的笑脸宝宝送给白牙,贴在它的脸上;如果你喜欢黑牙,就把你自己手中的笑脸宝宝送给黑牙,贴在它的脸上,好不好?(请坐的端正的小朋友,分发给几个幼儿)(2)师分别询问幼儿:“你为什么喜欢白牙(黑牙)呢?”让幼儿说一说自己的想法。

(3)师说明:小朋友都比较喜欢白牙,是不是?那我们的牙齿呢?是不是也和白牙一样洁白漂亮呢?(4)师出示小魔棒。

师说:“老师要用手里的小魔棒给每个小朋友变一样东西出来,小朋友想不想知道是什么东西?”“那请小朋友用手蒙住自己的小眼睛,把它变出来好不好?”(提醒幼儿不许偷看,否则就不灵了哦!)(5)配合生活老师悄悄的把小镜子分发给幼儿,放在幼儿相对应的地上。

(6)待放好之后,再配合小魔棒:“我变,我变,我变变变!”请幼儿轻轻地睁开眼睛,看到自己的地上,并询问幼儿:“小魔棒给小朋友变出来一样什么东西呀?”(7)师说明:给每个小朋友变出了不同形状的小魔镜,真漂亮!(每个幼儿一面,提醒幼儿不拿别人的,)小魔镜是干什么的呢?”(请小朋友轻轻的把它拾起来,并放在自己的腿上.)(8)师:“如果你的牙齿是健康的,那你的小魔镜就会告诉你的牙齿是白色的;如果你的牙齿生病了,那你的小魔镜就会告诉你的牙齿是黑色的。

幼儿园中班健康教案保护牙齿(精选5篇)

幼儿园中班健康教案保护牙齿(精选5篇)

幼儿园中班健康教案保护牙齿(精选5篇)幼儿园中班健康保护牙齿篇1设计意图:中班孩子即将面临换牙,大部分幼儿没有保护牙齿的意识,蛀牙问题在幼儿中严重存在,因此我设计了《保护牙齿》这节健康活动,想通过活动教育幼儿养成早晚刷牙的好习惯,知道保护牙齿的重要性。

活动目标:1、了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识。

2、掌握正确的刷牙方法。

3、喜欢刷牙,养成早晚刷牙的好习惯。

活动重点:了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识。

活动难点:掌握正确的刷牙方法,养成早晚刷牙的好习惯。

活动准备:食品奥利奥、每人一杯漱口水、盆子,小镜子。

活动过程:一、老师请幼儿吃奥利奥引出活动内容。

1、谈话:认识你们很高兴,老师请你们吃好吃的东西。

2、吃完后让幼儿两两相互观察吃过奥利奥后的牙齿,提问:你们看到了什么?牙齿上有什么?(黑色的饼干渣子)3、谈论:怎样把它去掉?4、如果不漱掉的话会怎样?5、教师总结:如果不把附在牙齿上的东西去掉,时间长了就会形成蛀牙,蛀牙对我们有什么危害呢?看看这段视频你就知道了。

二、观看动画片《帮帮龙出动之保护牙齿》引出问题:1、帮帮龙喜欢吃什么?2、结果它的牙齿怎么啦?3、牙医告诉它怎么做才不会蛀牙?三、了解对牙齿健康的食物启发幼儿根据已有的生活经验,说说吃哪些食物容易使牙齿变黑,形成蛀牙,哪些食物能使牙齿坚固,强壮而又健康。

引导幼儿讨论后知道:糖果、甜饼干、巧克力、冰淇淋、蛋糕等含糖量高的食物,容易形成过多的酸腐蚀牙齿;牛奶、鸡蛋、鱼、虾等食物含钙量高,多吃能强壮牙齿。

小结:要保证牙齿健康,除了多吃强壮牙齿的食物外,重要的是养成饭后漱口,早晚按时刷牙的好习惯。

四、游戏:儿歌“刷牙歌”内容:小牙刷,手中拿,每天早晚要刷牙。

上牙往上刷,下牙往下刷。

咬合面,来回刷。

左刷刷,右刷刷,刷的牙齿白花花。

活动延伸:这节活动我们知道了保护牙齿的重要性,牙齿到底有什么作用呢?小朋友下去讨论一下,下次活动我们继续探索。

中班健康教案:保护牙齿(最新5篇)

中班健康教案:保护牙齿(最新5篇)

中班健康教案:保护牙齿(最新5篇)中班健康教案:保护牙齿篇一活动目标:1.初步了解龋的齿危害和形成的原因。

2.积累幼儿的生活经验,探讨保护牙齿的方法。

活动准备:蛀牙汇总表、东东多媒体课件、保健医录音活动过程:一、了解龋齿的危害和形成的原因。

㈠创设情境引出课题。

㈡了解龋齿的危害。

1.了解幼儿龋齿情况。

师:四月份我们全班小朋友都做了一次体检,医生检查出咱们班许多小朋友的牙有龋齿,有的还很严重,小嘴巴里龋齿特别多。

我们把这次龋齿的检查结果都记录了下来。

你能告诉大家你有没有龋齿,有多少颗龋齿吗?2.讨论:龋齿的危害。

师:孩子们,我们班有这么多小朋友有龋齿,你们说有龋齿好吗?为什么?3.教师小结:我们不要小看一颗小小的`龋齿。

它会让我们的牙变得很疼,引起感染性疾病,不敢用牙齿吃东西,轻轻嚼几下就咽了,肠胃消化不了,生长发育受到影响。

㈢了解龋齿形成的原因。

1.引导幼儿结合已有经验,讨论龋齿形成的原因。

师:刚才,我们说了这么多龋齿的危害,你知道龋齿是怎么来的吗?2.播放课间了解龋齿形成的原因。

⑴师:有一个小朋友叫东东,他的小牙也有了龋齿,我们来看一看。

⑴提问:东东的牙齿上有什么?他们是谁呀?他们在东东的牙齿上干什么?东东的牙变成什么样啦?二、积累幼儿的生活经验,探讨保护牙齿的方法。

㈠请个别没有龋齿的小朋友上来说说自己是怎样保护自己的牙齿的。

师:原来向东东这样做就会有龋齿,我们班也有一些小朋友一颗龋齿也没有,他们又是怎么做的呢?谁来说一说?㈡幼儿自由讨论怎样保护好我们的牙齿。

(请幼儿回答)师:牙齿对我们很重要,我们要保护好它。

除了向这些小朋友这样做外,还要注意什么?㈢播放保健医的录音小结保护牙齿的方法。

1.师:小朋友们说的都很好,我们幼儿园的保健医想要告诉你们今后应该怎样去做,我们一起听一听。

2.播放保健医的录音。

⑴我们最好少吃甜食,特别是睡觉前不要吃,更不能吃了还不刷牙。

⑴不能乱咬硬物,以免牙齿受到损伤。

⑴要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。

中班健康教案保护牙齿教案5篇

中班健康教案保护牙齿教案5篇

中班健康教案保护牙齿教案5篇中班健康教案保护牙齿教案篇1活动科目:健康活动名称:保护我们的牙齿活动目标1、了解蛀牙的原因及其不良后果。

2、学习正确的刷牙方法。

3、认得牙齿保健的方法。

4、培养幼儿良好的生活自理本领。

活动准备1、挂图2、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、时间较久的牙刷。

活动过程1、老师出示牙齿图片,引起幼儿学习兴趣。

2、老师打开挂图叙述故事《小狮子卢比的麻烦牙》。

(1)依据故事内容与幼儿讨论。

(2)引导幼儿说出牙痛的经过,去看牙医的经过。

3、老师与幼儿讨论蛀牙的形成原因。

(1)老师:有蛀牙了会怎样?老师:为什么会有蛀牙?怎样才略防止蛀牙的形成?(定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有营养的食物、吃完东西要漱口、早晚要刷牙等。

)(2)老师:很多人有刷牙的好习惯,可还是有很容易有蛀牙,这是由于刷牙的方法不对,他们只是随便刷刷,根本没有把每一颗牙齿刷干净。

4、介绍刷牙的注意事项。

(1)拿失事先准备好的各种牙刷,请幼儿比较这些牙刷。

①牙刷的大小。

②刷毛的材质。

③牙刷的新旧。

(使用时间)(2)老师小结,老师引导幼儿定期换新的牙刷。

(3)老师呈现挂图,介绍刷牙的步骤。

(4)拿出刷牙过程图做示范,引导幼儿察看如何正确地刷牙,老师一边示范一边提示幼儿:刷牙紧要的是刷牙时要确保每一颗牙齿都可以被刷到。

总结:养成了刷牙的好习惯后,小伙伴还要少吃甜食、定期检查牙齿、吃完东西要漱口等,才略确保牙齿宝宝的健康噢。

中班健康教案保护牙齿教案篇2活动设计背景我园近期进行了幼儿的全面体检,医生提出龋齿问题在幼儿中严重存在,我班也有3、4个幼儿的牙齿很黄很黑,而且有个幼儿的牙齿都掉了一些。

所以孩子们常常在一起谈论牙齿的话题。

针对这一近况,我设计了本课,让幼儿知道爱惜牙齿的紧要性,同时掌握保护牙齿的方法。

活动目标1、使幼儿懂得保护牙齿的紧要性。

2、使幼儿懂得饭后漱口,早晚刷牙能保护牙齿,初步掌握正确的刷牙方法。

3、通过活动,使幼儿养成良好的卫生习惯。

保护牙齿中班健康教案模板(通用6篇)

保护牙齿中班健康教案模板(通用6篇)

保护牙齿中班健康教案模板(通用6篇)保护牙齿中班健康教案1设计思路:幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题。

本节活动旨在让幼儿了解一些疾病的预防知识,会进行自我保护。

现在的孩子甜食吃得太多,牙齿早早的就坏掉了,我想通过这节活动,让幼儿知道刷牙的好处,掌握正确的刷牙方法,养成保护牙齿的良好习惯,并能坚持早晚刷牙。

活动目标:1.使幼儿初步了解龋齿形成的原因及龋齿的危害和预防龋齿的相关知识。

2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官,知道保护它。

3.知道坚持早晚刷牙,吃完东西漱口,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

活动准备:小牙刷、茶杯、小镜子、牙齿模型、《幼儿每日刷牙情况记录表》重点:引导幼儿掌握正确的刷牙方法,知道怎样保护牙齿。

难点:了解龋齿形成的原因及龋齿的危害和预防龋齿的相关知识。

活动过程:一、导入:(1)猜谜,引出课题 (健康卫士穿白衣,上下两排真整齐,口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

)(2)讲故事引出主题小朋友们都知道森林里最凶的动物是老虎吧,可是现在小朋友们都不怕它了,到底怎么回事呢?老师给大家讲一个故事《没有牙齿的老虎》小朋友肯定会奇怪,那老虎的牙齿怎么了呀?二、过程:1.听完故事后了解引起龋齿的原因(1)爱吃甜食;(2) 吃完东西不刷牙就去睡觉2.引导幼儿谈谈的龋齿的感受3.了解龋齿的危害老师告诉小朋友爱吃甜食,吃完东西就去睡觉,不爱刷牙的孩子,细菌就会在他的牙齿里住下来,把牙齿弄黑、弄坏,弄成小洞。

这样就不能很好的咀嚼食物,而且还很疼,影响我们睡觉吃饭,说话也不清楚,牙齿也不好看了。

4.教育幼儿如何保护牙齿(1)我们应该怎样保护我们的牙齿呢?(请幼儿自由发表意见)(2)拿出牙刷和牙齿模型教幼儿正确的刷牙的方式并教儿歌(3)告诉幼儿怎样预防龋齿牙齿对我们很重要,我们要保护牙齿。

每天早上和睡觉前要刷牙,刷牙方法正确,吃完东西后要漱口,保护牙齿的清洁,还要少吃甜食,这样才能赶走龋齿。

三、延伸活动为幼儿发放《幼儿每日刷牙情况记录表》,记录每天的刷牙情况,以督促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。

中班安全教育保护牙齿教案(精选7篇)

中班安全教育保护牙齿教案(精选7篇)

中班安全教育保护牙齿教案(精选7篇)中班安全教育保护牙齿教案1一、活动目标1、感知关于牙齿的小常识,萌发探索牙齿秘密的兴趣。

2、了解正确的刷牙及保护牙齿的方法。

二、活动准备1、牙齿模具两副2、大头儿子和小头爸爸的掌偶各一个3、录音机和磁带“刷牙歌”三、活动过程1、感知牙齿师:这里有两副牙齿,看看有什么不一样?小结:人一生中共有两副牙齿。

第一次长出的牙叫乳牙,第二次长出的牙叫恒牙。

乳牙长齐共有20颗,恒牙长齐最多有32颗,也有长28颗。

2、保护牙齿(1)欣赏故事,感知故事内容。

(2)提问:a、大头哥哥为什么这么难受?(牙齿疼)b、大头哥哥为什么会牙齿疼?(吃很多糖,还不刷牙。

)c、怎样让大头哥哥的牙齿不疼呢?(天天早晚刷牙,睡前不吃甜食等)3、了解正确的刷牙方法并练习。

4、设疑还有哪些保护牙齿的方法?四、活动生成及建议1、与生活领域相结合在个别化学习活动中提供牙齿的模型让幼儿练习正确的刷牙方法。

2、与探索领域相结合将鸡蛋放入醋中浸没,观察醋腐蚀蛋壳使蛋壳变软的现象,引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的原因。

进一步了解保护牙齿的重要性。

3、教师和家长联系,达成家园同步,让幼儿养成早晚刷牙的好习惯。

中班安全教育保护牙齿教案2活动设计背景我园近期进行了幼儿的全面体检,医生提出龋齿问题在幼儿中严重存在,我班也有3、4个幼儿的牙齿很黄很黑,而且有个幼儿的牙齿都掉了一些。

所以孩子们经常在一起谈论牙齿的话题。

针对这一现状,我设计了本课,让幼儿知道爱护牙齿的重要性,同时掌握保护牙齿的方法。

活动目标1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。

2、使幼儿懂得饭后漱口,早晚刷牙能保护牙齿,初步掌握正确的刷牙方法。

3、通过活动,使幼儿养成良好的卫生习惯。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点教学重点:知道保护牙齿的`重要性,学习刷牙的方法。

教学难点:掌握正确的刷牙方法。

活动准备1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过。

2、饼干、杯子、镜子、桶(幼儿刷牙吐水时使用)。

中班《保护牙齿》教案6篇

中班《保护牙齿》教案6篇

中班《保护牙齿》教案6篇中班《保护牙齿》教案1设计思路:幼儿对牙齿已有了初步的了解,根据我园夜托班老师及家长的反映,大多数孩子不喜欢刷牙,即使刷也很随意。

缺乏保护牙齿的意识,不能很好的掌握刷牙的正确方法,我想通过此次活动让幼儿知道保护牙齿的重要性,以及掌握正确的刷牙方法目标:1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性2、教幼儿学习掌握正确刷牙的方法,养成早晚刷牙的好习惯。

经验准备:听过故事〈小熊拔牙〉,根据已有生活经验大胆、合理的进行讲述。

材料准备:1、小熊头饰一个,并请一位老师扮演小熊。

2.牙齿模型、牙膏、杯子、镜子、每人各一个,牙刷每人两把。

3.老师:抹上黑芝麻糊的牙齿模型两个,牙刷两把、牙膏和水杯各一个。

4.录音机、磁带、音乐〈刷牙歌〉过程:一.老师:“你们听过“小熊拔牙”的故事吗?今天老师为你们请来了可爱的小熊。

(小熊出场,和幼儿打招呼并坐在幼儿中间。

二.引导幼儿讨论,不保护牙齿的害处。

1.提问:小朋友你们知道小熊的牙齿为什么被拔掉?不保护牙齿有哪些坏处?2.幼儿自由讨论交流大胆表达自己的见解。

3.请小朋友用小镜子照一照自己的牙齿,看看自己是不是也有坏牙齿,是什么样子的?(如果没有坏牙齿,谈谈是怎样保护的)4.老师对幼儿的见解给予肯定并小结。

三.1.小熊说:我现在知道要保护自己的牙齿,不乱吃零食,每天早上、睡前坚持刷牙,牙齿就会很健康,可是我不会刷牙怎麽办?请小朋友快来帮帮我。

2.老师和小熊一起走到幼儿中间参加讨论:正确刷牙的方法。

提问:(1)刷牙时先要做什麽?(2)牙膏应挤多少?(3)你凭实施增杨刷牙的?(幼儿有可能会出现横着刷,也可能出现竖着刷,老师引导幼儿做一个小试验)(4)老师做实验:咱两个牙齿模型上分别粘满黑芝麻糊,在分别用横刷和竖刷的方法刷牙,请小朋友得出结论那种方法最好。

(5)刷牙时还要注意哪些问题?刷牙会牙刷应该怎样摆放?3.老师总结并和幼儿一起利用牙齿模型练习正确的刷牙方法。

四.幼儿听着《刷牙歌》自己练习刷牙,教师巡回指导刷牙方法。

中班保护牙齿健康教案

中班保护牙齿健康教案

中班保护牙齿健康教案中班保护牙齿健康教案(通用20篇)中班保护牙齿健康教案篇1活动目标:1、了解牙齿的重要性。

2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的原因。

3、了解换牙的常识,学会保护恒牙,养成坚持每天刷牙的习惯。

活动准备:1、牙模、牙刷。

2、蛀牙形成的图片两张。

活动过程:一、以猜谜语的形式引出主题师:今天老师请小朋友猜一个谜语,我请小朋友们猜到的小朋友上来轻轻的告诉老师,兄弟生来白又白,整整齐齐排两排。

切菜舂米快又快,人人吃饭离不开。

(牙齿)二、比一比,看一看1、师:小朋友们真棒呀,一下子就猜到答案了,小朋友洁白美丽的牙齿使人更健康,美观。

小朋友我们的牙齿漂亮吗。

我们同桌的小朋友互相看看2、看,这个就是我们的牙齿的模型,哪位小朋友能告诉我牙齿有什么作用呢?"(引导幼儿发散思维,对积极回答的幼儿给予肯定表扬)三、讲述绘本故事《蛀牙王子》1、看完了故事,蛀牙王子为什么会得蛀牙啊?2、患了蛀牙之后会怎么样啊?四、知道正确的刷牙方法1、师:刚才我们有小朋友说了早晚都刷牙可以不让我们的牙宝宝变成大蛀牙,那你们能坚持做到早晚都刷牙吗?2、学习刷牙步骤3、请幼儿演示刷牙动作师:我请小朋友做做看,刷牙的动作是怎么样的?(幼儿上前在牙模上演示)师:小朋友们的刷牙动作都不大一样,那跟着老师一边听音乐,一边做刷牙操吧!中班保护牙齿健康教案篇2活动目标:1、参观附近牙科诊所,和牙科医生交流保护牙齿、正确使用牙刷的办法。

2、关注幼儿在牙科诊所里的新发现,引发新的探究问题。

活动准备:1.联系牙科诊所及牙科医生,事前与牙科医生交流好活动内容。

2.收集刷牙的正确步骤图张贴在教室,给幼儿日常学习的机会。

3.幼儿在家用小镜子观察并记录自己牙齿的蛀牙情况。

活动过程:1、回顾蛀牙形成的原因,幼儿把自己记录下的蛀牙情况告诉大家。

2、向幼儿交代今天的活动内容,引起幼儿的兴趣。

3、带领幼儿去社区诊所,要求幼儿走路注意安全。

4、幼儿观察社区牙科诊所及向牙科医生问好。

幼儿园《保护牙齿》教案8篇

幼儿园《保护牙齿》教案8篇

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中班保护牙齿健康教案

中班保护牙齿健康教案

中班保护牙齿健康教案中班保护牙齿健康教案范文(通用6篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。

优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是店铺为大家收集的中班保护牙齿健康教案范文(通用6篇),欢迎阅读与收藏。

中班保护牙齿健康教案1活动目标:1、引导幼儿了解牙齿的作用,让孩子懂得保护牙齿的意义。

2、让幼儿了解保护牙齿的基本方法,掌握正确的刷牙流程。

3、鼓励幼儿坚持每天早晚刷牙,养成良好的卫生习惯。

活动重难点:掌握正确的刷牙流程和坚持每天早晚刷牙。

活动准备:ppt课件《保护牙齿》、动画音乐《刷牙歌》、牙齿模型。

一、谈话导入,引出主题。

师:请小朋友们想一想我们的牙齿有些什么作用?幼:吃东西(可以咀嚼食物),有牙齿看起来更漂亮(看起来更精神)小结:我们牙齿有这么强大的作用,我们一定要保护好它。

二、欣赏故事《保护牙齿》,了解保护牙齿的基本方法。

1、今天一大早老师就接到了小白兔老师的电话说小熊斌斌生病了,要请假一天,我们一起去看看它怎么啦?(欣赏故事)2、出示PPT课件,回顾故事内容并提问。

师:斌斌的牙齿怎么了,为什么会生病?(吃了好多糖果、没有刷牙)师:斌斌的牙齿生病了要怎么办呢?(看医生、要刷牙)师:后来斌斌怎么做它的牙齿就好起来了?(坚持每天刷牙)3、判断对与错,增加保护牙齿的意识a、明明早晚都不刷牙(对、错)b、芳芳少吃甜食,多吃蔬菜水果(对、错)c、丁丁定期去检查牙齿(对、错)小结:牙齿可以帮助我们咀嚼食物,帮助消化,在日常生活中我们要少吃甜食多吃蔬菜水果,坚持每天早晚刷牙。

三、学习《刷牙歌》,了解刷牙的正确方法。

1、你们每天都有刷牙吗,你们平时都是怎么刷牙的?(请个别小朋友展示平时的刷牙流程)2、我们一起来欣赏一首《刷牙歌》它会告诉我们如何正确的刷牙,请小朋友们仔细听?(播放刷牙歌)3、出示刷牙流程图帮助幼儿理解记忆歌词。

教师和小朋友一起回顾刚才听到的歌曲内容并用图片记录下来4、老师引导孩子根据图片的提示引导幼儿唱《刷牙歌》5、根据歌词的提示教师示范刷牙的正确的方法。

幼儿园中班保护牙齿教案5篇

幼儿园中班保护牙齿教案5篇

幼儿园中班保护牙齿教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园中班保护牙齿教案5篇优秀的教案可以使课堂变得精彩有趣,教案是教师为实现具体的课程教学目标,下面是本店铺为您分享的幼儿园中班保护牙齿教案5篇,感谢您的参阅。

幼儿园安全教育《保护牙齿》教案(精选11篇)

幼儿园安全教育《保护牙齿》教案(精选11篇)

幼儿园安全教育《保护牙齿》教案(精选11篇)幼儿园安全教育《保护牙齿》教案(精选11篇)作为一名默默奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案是教学教学的总的组织纲领和行动方案。

那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编整理的幼儿园安全教育《保护牙齿》教案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园安全教育《保护牙齿》教案篇1教学名称:保护牙齿教学目标:1、知道牙齿的功能,初步了解保护牙齿的方法,增强保护牙齿的意识。

2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、培养良好的卫生习惯。

教学准备:材料准备:录像资料、图片等教学过程:一、创设情境,引入主题——小朋友,今天老师带来了两位客人,她们和你们一样,也正在换牙,想来这里听课,你们欢迎吗?(图片)——她们长得像吗?可是她们的牙齿却长得不一样。

你们觉得谁的好看?为什么?小结:看来,小朋友们都喜欢姐姐的牙齿,那我们要怎样做,才能像她一样拥有一副洁白又整齐的牙齿呢?这节课,我们就来学习《保护牙齿》。

二、教学探究了解正确的刷牙方法讨论:在换牙后,为什么有的小朋友牙齿长得那么好,而有的却长得那么难看呢?实验:品尝黑芝麻糖,互相观察牙齿表面的变化。

漱口,观察杯子里的漱口水的变化。

小结:我们发现漱口以后,牙缝里还会留有残渣,那怎么办呢?刷牙是保护牙齿的另一种好办法。

三、深入讨论,全面护牙——小朋友,你们觉得保护牙齿做到正确刷牙就够了吗?再想一想,保护牙齿,还有哪些方面也要注意?小结:1、不能在睡前吃甜食。

2、不能乱咬硬物。

3、保护牙齿,要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。

4、乳牙松动或脱落时,不能用舌舔或吮。

5、不能咬手指、咬唇或咬舌。

经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出,或者长得不整齐。

咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观,面部发育不对称,从而会留下容貌上的终身遗憾。

教学反思:《保护牙齿》这一课的教学主要要帮助学生认识牙齿的重要性,增强学生爱牙,护齿的意识,让学生掌握正确的刷牙方法,培养他们养成勤漱口,勤刷牙的良好习惯。

中班《保护牙齿》健康教案与反思

中班《保护牙齿》健康教案与反思

中班《保护牙齿》健康教案与反思中班《保护牙齿》健康教案与反思(通用6篇)在日常生活中,我们都希望有一流的课堂教学能力,反思自己,必须要让自己抽身出来看事件或者场景,看一段历程当中的自己。

那么什么样的反思才是好的呢?以下是小编帮大家整理的中班《保护牙齿》健康教案与反思,希望对大家有所帮助。

中班《保护牙齿》健康教案与反思篇1活动设计背景由于本班马国洪小朋友经常因牙痛而影像来园,部分的孩子开始换牙,孩子对这些现象还很好奇。

幼儿期是保护牙齿的重要时期,为了能使孩子更好的保护好牙齿,于是为什么保护牙齿这一活动便产生了。

活动目标1、知道牙病菌是怎样产生的,懂得保护牙齿的重要性。

2、注意卫生,掌握正确的刷牙方法。

教学重点、难点掌握正确的刷牙方法。

活动准备1、课件2、牙刷3、联系牙科医生(家长)请她来参与活动。

活动过程讨论为什么会牙痛。

观看课件,讨论圆圆为什么会牙痛?牙齿上的黑洞洞是怎么来的?牙齿上的黑洞洞是怎么来的?不刷牙谁最高兴?(幼儿讨论)(播放课件)学习词:牙病菌。

幼儿互相观察对方的牙齿大家互相看看:你的牙齿有没有牙病菌呢?幼:没有,有要是你的牙齿上也有了牙病菌,你会怎么做?幼:天天刷牙、找牙科医生看看、不吃甜食......5、现在请牙科医生彤彤的妈妈来给我们讲讲怎样才能有一副洁白健康的牙齿。

大家欢迎(集体鼓掌)牙科医生的讲解介绍牙齿,尖牙、磨牙出示烂牙,介绍为什么牙齿会烂。

有了烂牙该怎么办?介绍怎么保护自己的牙齿。

有人换牙了,你知道应该注意什么吗?(看课件不能舔牙床)你是怎么保护好自己的牙齿的?教幼儿正确的刷牙的方法。

教师小结:看课件(巩固保护牙齿的方法)大家一起刷刷牙医生阿姨是怎么教我们刷牙的啊?请幼儿上来表演师分给幼儿每人一把牙刷。

幼儿表演动作后,师带领幼儿边念刷牙歌边学习该幼儿做刷牙的动作。

〈刷牙歌〉刷刷刷刷,刷刷刷刷,小牙刷手中拿,天天都要把牙刷;刷刷刷刷,刷刷刷刷,上牙往下刷,下牙往上刷;刷刷刷刷,刷刷刷刷,里里外外都刷净,保护牙齿人人夸呀人人夸。

中班健康《保护牙齿》教案6篇

中班健康《保护牙齿》教案6篇

中班健康《保护牙齿》教案6篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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保护牙齿中班健康活动教案(通用14篇)

保护牙齿中班健康活动教案(通用14篇)

•••••••••••••••••保护牙齿中班健康活动教案(通用14篇)保护牙齿中班健康活动教案(通用14篇)在教学工作者开展教学活动前,编写教案是必不可少的,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家整理的保护牙齿中班健康活动教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

保护牙齿中班健康活动教案篇1活动目标:1.初步了解龋的齿危害和形成的原因。

2.积累幼儿的生活经验,探讨保护牙齿的方法。

活动准备:蛀牙汇总表、东东多媒体课件、保健医录音活动过程:一、了解龋齿的危害和形成的原因。

㈠创设情境引出课题。

㈡了解龋齿的危害。

1.了解幼儿龋齿情况。

师:四月份我们全班小朋友都做了一次体检,医生检查出咱们班许多小朋友的牙有龋齿,有的还很严重,小嘴巴里龋齿特别多。

我们把这次龋齿的检查结果都记录了下来。

你能告诉大家你有没有龋齿,有多少颗龋齿吗?2.讨论:龋齿的危害。

师:孩子们,我们班有这么多小朋友有龋齿,你们说有龋齿好吗?为什么?3.教师小结:我们不要小看一颗小小的龋齿。

它会让我们的牙变得很疼,引起感染性疾病,不敢用牙齿吃东西,轻轻嚼几下就咽了,肠胃消化不了,生长发育受到影响。

㈢了解龋齿形成的原因。

1.引导幼儿结合已有经验,讨论龋齿形成的原因。

师:刚才,我们说了这么多龋齿的危害,你知道龋齿是怎么来的吗?2.播放课间了解龋齿形成的原因。

⑴师:有一个小朋友叫东东,他的小牙也有了龋齿,我们来看一看。

⑵提问:东东的牙齿上有什么?他们是谁呀?他们在东东的牙齿上干什么?东东的牙变成什么样啦?二、积累幼儿的生活经验,探讨保护牙齿的方法。

㈠请个别没有龋齿的小朋友上来说说自己是怎样保护自己的牙齿的。

师:原来向东东这样做就会有龋齿,我们班也有一些小朋友一颗龋齿也没有,他们又是怎么做的呢?谁来说一说?㈡幼儿自由讨论怎样保护好我们的牙齿。

(请幼儿回答)师:牙齿对我们很重要,我们要保护好它。

除了向这些小朋友这样做外,还要注意什么?㈢播放保健医的录音小结保护牙齿的方法。

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幼儿中班健康教案《保护我们的牙齿》
活动名称:保护我们的牙齿
活动目标:
1、了解蛀牙的原因及其不良后果。

2、学习正确的刷牙方法。

3、认识牙齿保健的方法。

4、培养幼儿良好的生活自理能力。

活动准备:
1、挂图
2、牙膏、儿童牙刷、成人牙刷、时间较久的牙刷。

活动过程:
1、老师出示牙齿图片,引起幼儿学习兴趣。

2、老师展开挂图讲述故事《小狮子卢比的麻烦牙》。

(1)根据故事内容与幼儿讨论。

(2)引导幼儿说出牙痛的经历,去看牙医的经历。

3、老师与幼儿讨论蛀牙的形成原因。

(1)老师:有蛀牙了会怎样?
老师:为什么会有蛀牙?怎样才能防止蛀牙的形成?
(定期检查牙齿、少吃甜食、多吃有营养的食物、吃完东西要漱口、早晚要刷牙等。


(2)老师:很多人有刷牙的好习惯,可还是有很容易有蛀牙,这是因为刷牙的方法不对,他们只是随便刷
刷,根本没有把每一颗牙齿刷干净。

4、介绍刷牙的注意事项。

(1)拿出事先准备好的各种牙刷,请幼儿比较这些牙刷。

①牙刷的大小。

②刷毛的材质。

③牙刷的新旧。

(使用时间)
(2)教师小结,教师引导幼儿定期换新的牙刷。

(3)老师展示挂图,介绍刷牙的步骤。

(4)拿出刷牙过程图做示范,引导幼儿观察如何正确地刷牙,老师一边示范一边提醒幼儿:刷牙重要的是刷牙时要确保每一颗牙齿都可以被刷到。

总结:养成了刷牙的好习惯后,小朋友还要少吃甜食、定期检查牙齿、吃完东西要漱口等,才能确保牙齿宝宝的健康噢。

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