4D领导力工作坊方案-NASA团队管理之道
《创业领导力-NASA的4D卓越团队明星课》
创业领导力NASA的4D卓越团队明星课课程概要：决定组织绩效的最重要因素是什么？是环境，而非技能。
这里的环境指的是氛围、文化，或者是场域。
通过众多案例分享，让学员感知组织中场域的重要性。
组织和团队中有哪些破坏性的场域呢？让学员找到这些破坏性的场域和问题。
如何打造一种积极正向的场域和氛围，提升团队绩效呢？用4D系统的五个方面来打造：个性、文化、情绪、语言和行为。
一句话概要：本课程：使用4D体系，改变团队的文化氛围、心智模式和行为模式，建立起新的团队文化氛围和行为模式，从而提升团队绩效。
实战型管理教练-黄俭老师简介：滨江双创联盟荣誉理事长；上海蓝草企业管理咨询有限公司首席讲师；多家知名企业特聘高级管理顾问。
黄老师多年在企业管理、公司战略规划、市场营销、品牌建设、员工管理、绩效考核、上市公司等等方面有着丰富的实践经验；深刻理解了东西方管理精髓。
进入培训教育行业，作为资深培训讲师，在企业内训课、公开课、CEO总裁班等百余家企业和大学课堂讲授战略管理、营销管理、品牌管理等领域专业课程，结合自身的企业实践和理论研究，开发的具有知识产权的一系列新营销课程收到企业和广大学员的欢迎和热烈反馈。
听黄老师上课，可以聆听他的职场经历，分享他的成绩，干货多多！课程突出实用性、故事性、新鲜性和幽默性。
宽广的知识体系、丰富的管理实践、积极向上、幽默风趣构成了独特的教学培训风格，深受听众欢迎。
通过一系列案例剖析点评，使管理人员掌握一些管理先进理念，分析技巧、提高解决问题的能力。
擅长领域：战略管理/领导力系列/ 经典营销/新营销/大数据营销授课风格：采用情景式教学法，运用相关的角色模拟和案例分析诠释授课内容，理论与实战并举，侧重实战，结合视听教材，帮助学员在理论基础与实践应用方面全面提升。
广大的学员认为授课风格为：幽默风趣、条理清晰、实战、理论联系实际。
为今天工作成绩优异而努力学习，为明天事业腾飞培训学习以蓄能！是企业对员工培训的意愿，是学员参加学习培训的动力，亦是蓝草咨询孜孜不倦追求的目标。
4D卓越团队工作坊
4D卓越团队工作坊4D卓越团队介绍
来自美国宇航局卓有成效的团队背景改善体系
你是否想拥有这样的团队？
● 大家互相尊重，工作环境非常愉快，乐于彼此提供支持
● 彼此间真诚相对，步调一致而且高效；彼此间高度信任
● 大家充分发挥才智，不断创新；不断达成令人惊喜的成果
● 注意力放在寻找方法上，大家对彼此该做的事、能做的事、做到什么程度都一清二楚
上述这8 种行为，是过去10 年来一直为美国宇航局（NASA）所采用的用来提升业绩、降低风险、避免失败的方法。
这种方法简单到人人都可以马上学会并使用，并且每个人都会因此而工作和生活得更快乐，每个团队的绩效都可以因此得到提升。
一、什么是“Q-4D 卓越团队”系统？
简单地说，“Q-4D 卓越团队”打造系统是集测评、工作坊、教练和行动学习为一体的整体解决方案，可以迅速并持续有效地提升组织、团队及成员个人的绩效。
Q-4D 团队打造体系的基本思路是运用AMBR 方法，满足人们内心深层次的需求：被认可、被接纳、乐于付出和奉献，即希望被他人承认价值，同时也承认他人的价值。
在项目设计当中合适的组合了测评、集中学习研讨、行动学习、教练的元素，帮组组织从个人行为改进、团队氛围改进和组织绩效改进三个方面达成
4-D Systems
二、Q-4D 项目流程
Q-4D项目流程
Q-4D项目各阶段实施内容
三、Q-4D 项目收益
●在团队内部形成统一的行为模式和思维背景，提升团队敬业度
●发现性格优势，觉察行为盲点，提升个人领导力
提升组织绩效，形成一种持续高绩效的组织文化四、Q-4D 项目实施内容和流程
五、4D卓越团队实施顾问介绍。
《4D领导力与卓越团队建设》
4D领导力与卓越团队建设课程背景：国际绩效大师Thomas Gilbert指出，绩效问题的产生75％归于环境。
尤其在“互联网+”时代，影响团队绩效的因素已越来越多地由技能因素转向非技能因素，无论是成熟企业还是初创企业，传统企业还是新兴企业，无论采用层级制还是项目制，团队协作、人与人之间的关系已成为影响企业绩效的关键，这便是“第五力”——环境力量的作用，它是一种超越自然的、可以改变和管理、强度无穷的能量场。
如何运用第五力来建设高效组织？4D领导力系统便是一种有效的方法，它探索内在，根植于人性的基本需求，在社会化发展和技术变革越快、商业及组织环境日益复杂的今天，对组织的重要性和价值愈加凸显。
课程收益：●运用4D测评工具测试不同领导风格特质●学会通过测评识别限制和增强团队绩效的因素●实践卓越团队的8种行为，转变团队工作背景●运用CSW工具解决团队的实际问题课程特点：本课程通过1个坐标、2项突破、3项测评、4个维度、8项行为，重塑团队文化氛围、心智模式和行为习惯来建设卓越团队。
●权威性：本课程是美国宇航局（NASA）的管理系统，该系统诞生之初就是为了解决团队绩效提升以及领导力缺失的问题的。
●落地性：将团队打造的教学与大量的企业内部实践场景相结合，将看似高大上的团队领导力的东西，落地到每一个具体的管理场景和管理细节中去，不仅使参加培训的管理层受益，还能将这些收益放到和辐射到整个团队上，让改变发生。
●实战性：该课程所涉及高绩效团队打造的场景应用之内容，皆为老师在众多企业实践过并证明过的，接地气。
课程时间：2天课程对象：中高层管理者课程方式：测评+视频讲授+案例研讨+团队教练工具清单：《AMBR焦点管理工具》《4D罗盘》《CSW背景转换表》《台词红转绿》《测评工具IDA、TDA》课程模型：课程大纲前置学习：有兴趣和条件的学员，可以提前自行阅读《4D卓越团队》中（英）文版工作坊：第一讲：组织中场域的力量——到底什么影响了组织绩效一、找到个人领导力密码活动导入：九宫格1）个人认知填写2）总结每个人的领导力与个人认知的关联性二、管理者在团队中的影响力（工作坊形式进行）案例分析：找出项目失败的重要因素是什么1）学员分享各自看到的问题。
4D卓越领导力
《4D卓越领导力》源起美国宇航局、80多个国家、全球2万多个团队、3000多个中国团队都在用的领导力系统我们当今的世界复杂多变，充满不确定性。
在全球“去层级化”、“扁平化”、“项目化”的发展趋势下，企业需要建立什么样的心智模式和领导力系统，来优化组织能力，才能促进企业健康成长？在强调创新与协作的时代背景下，我们发现，一些成功领头羊企业都在这三方面下足功夫：一，自我管理团队模式（self-managed team）将逐渐取代现在的架构；二，组织必须为个体和团队构建一个高绩效的环境来发挥；三，领导者的风格需要从单纯的align（配置式）到influence（影响式）的转变，使团队达成自下而上的运营模式。
面临挑战✧给你一个团队，你怎样递交一份顶呱呱的成绩单？✧面对团队内外相互抱怨，面和心不和的状况，你怎样扭转局势，激发团队斗志？✧着手一个重大项目，你怎样做到防控风险，节约成本，顺利完成任务？✧组建一个部门，你如何激发大家积极性，使部门业务持续增长？✧领导一家企业，你怎样在充满变数和挑战的环境下，创新突破，协作共赢？✧有限的预算用来培养领导者，还是核心团队？这些困惑，美国宇航局前高管、前天体物理部主任--查理∙佩勒林博士（Charlie Pellerin）在哈勃望远镜从瑕疵到修复的过程中，全都经历过。
他研发创建的系统能够识别与管理一种神秘力量--第五力来解决以上问题。
这种新思维，还对如下挑战很有益处：✓公司快速发展，企业文化、组织发展部门，如何快速帮助新员工、新部门融入企业文化，使之践行到日常工作中？✓空降高管怎样尽快融入到新环境，发挥其优势？✓如何搭班子建队伍，激发员工的主人翁精神？课程背景：一位卓有成效的领导者，要致力于打造出一个什么样的高绩效团队？作为一位团队成员，你希望在什么样的团队中工作？如果你想拥有这样的团队：✓大家互相尊重，工作环境非常愉快✓同事之间主动地进行合作，需要时他人总会乐于提供支持✓彼此间真诚相对，步调一致而且高效✓彼此间高度信任✓大家充分发挥才智，不断创新✓不断达成令人惊喜的成果✓注意力放在寻找方法上，而不是纠缠在问题上那么，以下8种行为一定会帮到你：1、同事间经常对彼此表达真诚的感激和欣赏2、大家能够关注彼此共同的利益、甚至兴趣及爱好3、让每位成员都觉得有归属感4、大家彼此遵守每一个约定，履行每一个承诺5、对未来有清晰、乐观的展望，同时对现实中的困难有清醒的认识6、对于决意要达成的重要目标，尽100%的努力不遗余力去完成7、团队中没有批评和抱怨，不钻牛角尖8、每位成员对自己的角色、职责和职权都非常清楚并清晰地与相关人员进行了沟通上述这8种行为，是过去10多年来一直为美国航空航天局（NASA）所采用的用来提升业绩、降低风险、避免失败的方法。
打造高绩效团队(4D团队领导力)
美国宇航局NASA认证课程打造高绩效完美团队----4D团队领导力——美国科罗拉多大学MBA必修课程USA NASA历时10年的团队绩效提升与领导力改善系统方法当你团队陷入困境时，你怎样带领团队走出迷茫走向胜利？当你带领团队冲刺目标时，你遇到的最大挑战是什么? 大多数领导者的回答是怎样激励我的团队,如何提高我团队士气? 1990年4月24日举世瞩目的哈勃太空望远镜升空，历时15年、耗资17亿美金、成千上万人为之付出的辛勤劳动却因镜片的瑕疵化为乌有。
美国事故调查委员会耗资2亿美金的调查结果表明团队的社会化环境而非技术是事故的主要原因。
仔细检查，发生很多重大航空事故的原因大多数要归结于团队社会化环境。
负责修复哈勃望远镜瑕疵工作的Charlie Perrin将团队的社会化环境量化和行为化，通过4D系统来打造高绩效的完美NASA团队。
终于完成使命并且赢得了NASA赠予的领导勋章。
Robin Pfisher,卫星地面项目经理这样评价4D系统：“4D系统的价值不仅仅在于提升团队士气和对工作的满意度……如果没有4D团队及个人教练流程，GSP根本无法完成这么严峻的任务，取得具有里程碑意义的进展……更不用说避免了数千万美金的损失。
”一个健康积极的团队社会环境预示着团队高绩效的表现。
团队的社会化环境包括以下八个方面：✓大家互相尊重，工作环境非常愉快✓同事之间主动地进行合作，需要时他人总会乐于提供支持✓彼此间真诚相对，步调一致而且高效✓彼此间高度信任✓大家充分发挥才智，不断创新✓不断达成令人惊喜的成果✓注意力放在寻找方法上，而不是只纠缠在问题上✓大家对彼此该做的事、能做的事、做到什么程度都一清二楚为了打造健康积极的团队社会化环境，团队成员要做到以下8项行为：✓同事间经常对彼此表达真诚的感激✓大家能关注彼此共同的利益、甚至兴趣及爱好✓让每位成员都觉得有归属感✓大家彼此遵守每一个约定，履行每一个承诺✓对未来有清晰、乐观的展望，同时对现实中的困难有清醒的认识✓对于决意要达成的重要目标，尽100%的努力不遗余力去完成✓团队中没有批评和抱怨，不钻牛角尖✓每位成员对自己的角色、职责和职权都非常清楚并清晰地与相关人员进行了沟通那么如何做到这些呢？这个课程将带给你与你的团队耳目一新的感受，与翻天覆地的变化。
4D领导力模块分析
4D卓越领导力与团队建设彭焰C –Connection 连接C –Communication沟通，交流C –Cooperation 合作C –Co-Creation 共创课前热身：4C连接4D简介---课前概念明晰第五力社会背景管理情绪智力（情商）2.1 起源2. 4D介绍AB4D系统源于1990年哈勃望远镜发射后出现的灾难——由于镜片瑕疵导致拍摄的照片模糊，从而让这项投资17亿美元的人类历史上最雄心勃勃的航天项目陷入困境。
美国宇航局天体物理部主任查理·佩勒林博士临危受命，带领世界上最杰出的科学家团队，用几个月时间远程修复了哈勃望远镜，并为此获得了美国宇航局的杰出领导奖章。
作为世界最高科研机构的美国宇航局（NASA），虽然取得了举世瞩目的伟大成就，但至上世纪80年代以来发生的“挑战者号”爆炸、“哈勃望远镜”瑕疵和“哥伦比亚号”爆炸等一系列重大事故让NASA反思：堪称天衣无缝的科研项目竟然出现这么严重的事故，问题到底出在哪里？通过一系列的调查和研究发现，问题出在领导力和组织文化领域！过于严格和僵化的管理体系抹杀了人性，让人们不敢讲真话，埋藏了很多潜在的危机。
2000年初，佩勒林博士受邀参与研究和实施NASA领导力和组织文化改善项目，通过近10年的研究和实践，开发出了“4D卓越团队”系统。
2007年“4D卓越团队”系统向社会开放，其效果和业绩得到业界一致认可，并获得美国ICF（国际教练联盟）教练大奖。
该系统具有科学性、权威性、有效性、简洁性、趣味性等特点。
2011年进入中国以来，4D系统已经成为中国最具影响力的课程之一，赢得了众多企业家和教练的关注和实践，成为打造卓越团队的首选课程。
美国航空航天局（NASA）“4D卓越团队建设系统”I.3 4D简介-背景。
《4-D卓越团队领导力系统l工作坊实战练习手册》
蓝草咨询，快乐培训！上海蓝草企业管理咨询有限公司4-D卓越团队领导力系统工作坊演练学员手册姓名：________________________天生个性如同用手习惯在工作手册封面写上你的名字，然后再用另一只手在后面写上你的名字：_____________你注意到了什么？________________________________-----得到老师指引后再继续-----了解自己的天生个性提示1: 这里检测的是你与生俱来的个性——天生个性。
提示2: 建议在最能展现“真实自我”的情景下回答这些问题，比如，在家或在工作中。
提示3: 根据人生早期的感受来回答，比如25岁之前，会很有帮助。
快速在你偏好的决策方式上划勾。
（同一行只选一个，一个对勾算一分，请试着不假思索地快速选择）情感型决策者划勾逻辑型决策者和谐是从根本上很重要的东西和谐是达到目的一种手段喜欢根据“感觉好不好”做事喜欢根据“感觉合理不合逻辑”做事以人为首要考虑因素以工作任务为首要考虑因素以保持和谐关系为重以保持正确为重通过达成共识来决策根据自己的想法决策首先相信我内心的感觉首先相信我的头脑不能容忍冲突对立能够容忍冲突对立总分—情感型决策者总分—逻辑型决策者然后，圈出总分较高的一边快速在你偏好的信息获取方式上划勾。
直觉获取信息者划勾感觉获取信息者依靠个人内在觉知依靠个人观察更多地考虑“可能会是什么”更多地考虑“是什么”偏好创造偏好常识依据灵光一现的洞察力做事依据仔细分析做事喜欢研究概念喜欢研究事实和数据着重全局着重细节喜欢宏大的想法喜欢既成现实总分—直觉获取信息者总分—感觉获取信息者然后，圈出总分较高的一边现在进到下一步，找出你的标识“颜色”。
将你圈选的结果转化为下列图解:直觉“培养型”情感情感感觉“包融型”逻辑直觉展望型感觉逻辑“指导型”当你找出个性颜色后： 1. 领取你的领导力风格徽章2. 佩戴徽章，让我们大家都能看得见；3. 然后，在指定的相应挂图上写下你的名字，让我们大家都能看见。
【卓越领导力】4d卓越团队培训心得
【卓越领导力】4d卓越团队培训心得【卓越领导力】4d卓越团队培训心得1990年，NASA开启了花费17亿美元打造的哈勃望远镜的孔径，让星光在万众瞩目下入镜。
当荧屏上出现了第一个模糊的观点时，NASA沸腾了，人们用欢呼声表达成功的喜悦。
时任NASA天文物理学部门主任、大太空观测站计划策略构思者查尔斯佩勒林(Charles Pellerm)也在众人之列，终于，他能实现他的日本度假之旅。
但当他回到美国之时，却被告知，这个昂贵的东西的镜片有瑕疵。
顿时，哈勃沦为笑柄。
而导致这个结果的原因更令查尔斯佩勒林惊骇：技术瑕疵是因为领导失当。
NASA对其供应商的管理不太友善，导致供应商受不了指责而没有呈报技术问题。
这个失败带来的教训是，疏于管理人际、文化等社会性的层面，摧毁了这项受高度瞩目、严密管理的计划。
查尔斯佩勒林说，很不幸地，在技术人员组成的团队中，这是一种普遍、常见的问题。
哈勃瑕疵镜片的失败经验，促使查尔斯佩勒林深入探索社会性因素对计划及团队成败的影响，并发展出四象限法(4D系统)，用以辅导NASA、航太公司及其他公司的计划团队，帮助他们改善绩效。
中国企业经过30年的发展，已经从企业的硬件建设为重心转向软件建设为重心的阶段，也就是领导力发展、卓越团队建设和企业文化建设的深层次领域。
上述哈勃的故事告诉我们：建设卓越团队的关键是改变领导者的理念、思维和行为，改变团队的人际关系和文化氛围，从而营造卓越团队的良好软环境，充分调动每个人的积极性和创造性，开创卓越的业绩。
那么，我们就一起走进查尔斯佩勒林的4D系统(这是佩勒林经历10年研究实践的成果。
是一项具科学性、完整性、全面性、精细性的衡量团队绩效与成员在团队互动中表现的简单实用的系统性工具)，来看看如何测量并发展领导风格，从而改善个人和团队。
瑕疵的贡献哈勃的瑕疵促使查尔斯佩勒林深入探索社会性因素对计划及成败的影响，并出版《How NASA Builds Teams: Mission Critical Soft Skills for Scientists, Engineers, and Project Teams》一书(该书中文版为《4D卓越团队》，由中华工商联合出版社出版发行)。
《4D团队领导力》
《4D团队领导力》【课程背景】为什么团队里面每一个人单打独斗时能力都很强，但是组合在一起工作业绩却那么差？什么样的团队，才是真正的高效率团队？到底是什么在控制着团队的效率？1990年，美国NASA（航空航天局）出现了一起重大的太空事故，举世瞩目的哈勃太空望远镜在升空后，由于镜片的瑕疵而使投资17亿美元历时15年的项目功败垂成，从此开始了漫长的太空修复之路。
面对如此重大的太空灾难事故，NASA进行了严格的调查，结果却发现，技术上其实没有任何问题，造成巨额损失的原因是"领导力失误"。
查理·佩勒林是当时的天体物理部门的负责人，在此次事件中负有一定责任，事件发生后，他负责太空修复任务。
在此过程中，他使用了一些激发下属，改善团队背景的方法，于1993年成功完成了哈勃望远镜的修复任务。
为此，他获得了NASA颁发的NASA二等杰出领导奖章--NASA的最高荣誉称号。
在修复任务完成后，查理离开NASA，进入商学院，教授领导力并从事研究工作。
在此期间，他开发出了一套卓有成效的改善团队"工作背景"的"4维团队打造系统"，并从2001年开始，正式应用于NASA的团队。
【课程价值】测评、讲授、团队讨论和探索以及团队教练相结合，学员学习并实践8种行为，在团队内部形成清晰可见的统一的行为模式。
之后根据需要老师可以对团队成员进行个人教练，或者安排团队教练，通过外部持续的支持、鼓励和赋予责任，固化团队成员个人的行为，并支持团队形成一种支持高绩效的持续稳定上升的背景环境。
通过测评识别限制和增强组织绩效的因素以现有团队领导能力作为测定基准，获取量化数据标定进展参与者的领导行为发生改变团队成员之间的包容性得以改善团队合作性大大加强，充满正能量并提升效率参与者保持对绩效成果的专注员工的承诺、包容和价值感得到增强改变与主要客户、重要股东的社会关系背景，以改善绩效，提升回报发展未来的4D全能的领导者【课程时长】1天（6小时/天）【授课形式】课程讲授—Lecture 案例分析—Case 角色扮演—RP 分组讨论—GD 游戏体验—Game 情景模拟—Test 视频资料—Video 教练提问—Question【课程大纲】第一单元：什么是决定团队绩效的重要因素1、画图活动：个人情况分享2、讨论：卓越团队的标准是什么？3、案例分析：什么是造成项目／任务失败的重要原因4、什么是决定绩效的重要因素？第二单元：用4D系统打造正向的第五力1、展现第5力的形式有哪些。
《4d领导力与卓越团队建设》课程
4D领导力与卓越团队建设课程课程背景“4D卓越团队/领导力”项目是由世界最高科研机构美国宇航局（NASA）历经十年，以NASA的项目团队、技术团队、经营管理团队等为对象，通过对500个团队的培训和长期跟踪研究创造的世界级团队成果提升方法。
其效果和业绩得到业界一致认可，2007年获得美国ICF（国际教练联盟）教练大奖。
该项目具有科学性、权威性、有效性、简洁性、趣味性等特点。
2011年进入中国以来，4D领导力系统课程已成为中国最具影响力的课程之一，赢得了众多企业家的关注，并通过众多教练的不断实践，该课程已成为打造卓越团队的首选课程。
课程特色实效性：历经美国宇航局十多年的实践检验，通过对500支团队的培训，改变了数万名员工的行为；系统性：一个坐标、四个维度、八项行为，通过团队诊断、培训、教练辅导，系统提升团队绩效；实战性：课堂上进行大量的关于行为改变的实战练习与互动体验，能有效地帮助学员实现学以致用；工具性：提供大量的具有实效的教练辅导工具与团队管理工具，能持续帮助学员实现绩效转化。
课程收益掌握天生个性及团队测评的方法，改善个人及团队工作行为；掌握相应的引导与教练工具，提升实际的管理技能；解读自我团队文化类型，打造健康的组织文化；掌握心态转换及行为管理的有效方法，提升领导能力；训练打造高绩效团队的8种行为，改善组织绩效；掌握CSW工作背景转换表在实际工作中的应用，塑造教练型领导者主要内容领导力的基本概念第五力：社会背景4D体系：天生个性、团队文化、团队心态、台词、情绪及行为4D天生个性自我认知、团队诊断领导效力的决定因素情绪转换：红转绿的方法行为转换：焦点管理（AMBR管理工具）高绩效团队的8种行为人生的四种戏剧状态课程纲要:第一部分课程导入热身、破冰、团队建设4D背景介绍第二部分4D系统的第五力自然力与第五力未管理的第五力异常行为常态化的背后第五力与人类行为分析不可见的场4D系统坐标第三部分4D系统的二项诊断诊断一：天生个性你是谁？——天生个性测评不同天生个性的领导风格1、培养型领导者2、包容型领导者3、展望型领导者4、指导型领导者人的天生个性与背景的匹配如何发挥领导优势诊断二：文化图解自我团队文化类型分析健康组织的合理文化匹配结构团队文化类型与组织的战略发展、客户及成员的相互匹配第四部分4D系统的核心领导力伟大领导的核心品质领导者的行为管理：思想与情绪两类故事情节五种情绪状态心态转换与赋能：红绿故事情节转换行为管理的方法：焦点管理（AMBR）如何掌控情绪及选择相应的故事情节呈现第五部分4D系统的八项行为表达感激欣赏关注共同利益适度包容他人严格信守协议表达务实乐观百分之百投入避免职责抱怨理清角色权责第六部分 4D 系统的背景转换你的困难情景你渴望的结果红色故事情节绿色故事情节正体验的情绪对比八项行为行动及请求第七部分 课程总结CSW 后续工作坊减少知识流失TDAs 促进绩效制定行动计划课程模型天生个性：八项关键行为；4D 系统：。
4D卓越领导力与团队建设体系
4D卓越领导力与团队建设体系4D卓越领导力与团队建设体系智学明德国际领导力中心主任徐中博士《4D卓越团队》是一本具有神奇力量的书，在美国，它因成功再造一个伟大组织——美国航空航天局（NASA），以及改变500个团队和数万名员工的行为，成为最受欢迎的领导力发展和团队建设培训课程之一。
如今，在中国，它的影响力才刚刚开始。
2011年1月，冒着凛冽的北风，50余位中国最活跃的培训专家齐聚北京东二环的一个酒店，参加为期8天的“4D卓越团队”培训课程，学员当中包括一些国内资深的培训专家。
如果不是在这个课堂，你很难一次见到这么多“忙人”。
要知道，他们8天时间可能出现在8个不同的城市，而每天的机会成本都很高。
读者一定想问，这本书有什么独特之处？怎么能吸引这么多培训专家的兴趣？最有资格回答这个问题的是学员和读者。
今年以来，我们在中国知名的银行、钢铁企业、房地产公司，以及清华大学金融总裁班和房地产总裁班等项目中尝试运用该书的研究成果，取得了意想不到的效果。
有的学员加深了对自己性格和领导风格的认知，找到了领导力提升的捷径；有的学员意识到了人际关系中的“盲区”和“误区”，改善了换位思考的心智模式；有的学员理解了卓越团队建设的标准和路径，坚定了持续改善团队背景的信心……甚至一次，当我向一群企业家朋友简要介绍了4D性格测评的情况后，一位投资公司总裁马上“悟道”，提出要购买100本书，赠送他的朋友们，以改善人际关系和提升领导力。
学员们都觉得，中国企业经过30年的发展，已经从企业的“硬件”建设为重心转向“软件”建设为重心的阶段，也就是领导力发展、卓越团队建设和企业文化建设的深层次领域，该项目的以下特点有助于中国企业领导力发展和卓越团队建设：第一，《4D卓越团队》是一个基于长期科学研究的实践项目，具有科学性、实践性、权威性、简洁性和趣味性等特征。
其中，科学性尤其显著，该项目整合了当今世界心理学、人脑科学和领导力研究的最新成果，不愧是世界最高科技研究机构（NASA）的作品。
南风-4D卓越领导力与团队建设 【中华讲师网】
4D系统：在日益复杂的世界蓬勃发展
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课程体系：3-2-8-1
• 3项测评：个人4D天生个性测评 • 2项情感：台词管理、情绪管理 • 8项行为：真诚的欣赏与感激、寻找共同利 益；适度包融、信守所有约定；务实的乐 观、100%投入；避免指责与抱怨、明确角 色责任权力。 • 1个CSW：背景转换工作表，现场解决复杂 团队问题。
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执行力的贡献者
• • • • • • • • 橙色个性 贡献执行力 避免指责与抱怨 明确角色、责任、权力 优势 劣势 贡献 训练
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亲和力的贡献者
• • • • • • • • 绿色个性 贡献亲和力 习惯性地表达欣赏与感激 习惯性地找到共同利益 优势 劣势 贡献 训练
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管理台词，赋能团队
• • • • • 红色台词 绿色台词 “红转绿”专门训练 实现消极转积极 成为习惯
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管理情绪，赋能团队
• 识别五组情绪 • 找出不同情绪下团队管理的真谛 • 成为高情商合作者
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天生个性测评
• • • • 专属工具，测量天生个性 明确优势、劣势 确认团队合作中优势如何发挥作用 了解团队合作中劣势如何发挥作用
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4D领导力(精品PPT)
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天性信息(xìnxī)获取偏好
直觉(zhíjué)型 (30%):
富有洞察力；
分散； 创新； 大图画导向
感觉型 (70%):
敏锐； 组织； 系统 (xìtǒng)； 细节导向
第六页，共四十一页。
第页
##77
选择(xuǎnzé)你的领导徽章“颜色〞
“绿色〞
标记卡
情感(qínggǎn)
（吸引—“黄色”）
“展望”—我们需要 充满希望的未来
（蓝天可以代表未来 —“蓝色”）
“指导”—我们需要 满足别人的期望
（太阳—“橙色”）
基于我们都相信着重四个维度是有效且合理的，所以我们分别测量和 管理了两个(liǎnɡ ɡè)小组的行为模式。
第八页，共四十一页。
第页
发挥你天生优势(yōushì)的工作
“绿色” 培养者，深切
地关注人,创造高忠诚度。 (人力资源、教练和领导
大型复杂团队*)
“蓝色” 创意者，喜
欢创意，要求卓越（研 究和项目早期阶段 *)
(* = 当具备(jùbèi)四维度 时)
“黄色” 团队建设者，
建设和谐团队，与难以相 处者工作 (市场营销和领导
大型复杂团队*)
“橙色” 系统建设者，守
心态〔Mindset〕: 方案工作,并执行方案. 行为〔Behavior〕: 严格按纪律执行. 结果〔Results〕: 通过流程和坚持取得成功.
对角线的挑战: 认为人只有合理合法的情感(qínggǎn)需求。
“团队的成就就是很多人按我说的做。〞 —迈克尔·温纳
第十九页，共四十一页。
#20
称职还是不称职的管理者?
倾向于依据“符合逻辑”采取行 动 以工作任务为首要考虑因素 以遵循正确路线为重 以根据我自己的想法来决策 首先，请相信我的头脑 能够容忍内部冲突 总体上属于逻辑型决策者
领导力提升工作坊设计
杨元庆在多次并购中展现出强大的整合能力和危机应对智慧。他注重培养下属,搭建高效的管理团队,成功带 领联想蜕变为全球知名的科技企业。
个人领导力评估
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领导素质
评估自身在眼光、决策能力、执 行力等方面的领导潜力。
管理技能
分析在团队管理、冲突处理、绩 效考核等管理技能上的掌握程度
领导力培训的效果评估
定期对领导力培训的成效进行全面评估,可以采用 以下指标:
1. 参训学员的知识和技能提升情况 2. 培训对学员工作表现和领导力的实际影响 3. 培训项目的整体满意度和推广意愿 4. 培训效果如何转化为组织整体的领导力提升 通过数据分析和反馈收集,可以客观评估培训质量, 并持续优化培训方案,确保培训效果持久显现。
引言：领导力的重要 性
领导力是一项关键的管理技能,它不仅影响个人职业发展,也关系到组织的成 功。通过培养和提高领导力,管理者可以更好地推动团队和组织的变革,激励 员工,实现目标。良好的领导能力还有助于增强员工的忠诚度和主动性,提高 组织的整体竞争力。
领导力的定义和内涵
领导力是指一个人在特定情况下影响他人的能力。它包括制定愿景、鼓舞 他人、推动团队协作、解决问题等方面的才能。优秀的领导者能够启发和 激励他人,带领团队共同实现目标。领导力不仅体现在职位和权力,更多取决 于个人的思维、情商和行为方式。
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构建共识
通过有效沟通,凝聚团队成员的共识, 减少对变革的阻力和担忧。
持续优化
密切关注变革的实施效果,及时总结 经验教训,不断调整和改进，确保成
效。
目标设定与领导力
明确目标
领导者要帮助团队制 定出具有挑战性且可 实现的目标,为大家 指明前进方向。