2019温州大学中国文学史考研考试大纲
《中国文学史》考试大纲
《中国文学史》考试大纲一、课程编号二、课程类别：汉语言文学专业“专升本”课程。
三、编写说明1 .本考核大纲参考袁行需主编的教材《中国文学史》进行编写。
2 .本考核大纲适用于汉语言文学专业“专升本”考试。
四、课程考核的要求与知识点第一编先秦文学第一章上古神话3 .识记：（1）神话概念；（2）神话分类。
4 .理解：（1）中国神话特点；（2）中国神话的价值和意义。
5 .运用：神话分类与中国神话重要神话举例，举神话的例子分析中国神话的特点、价值、意义。
第二章《诗经》1 .识记：（1）《诗经》；（2）三家诗、四家诗；（3）“诗六义”；（4）采诗、献诗、删诗；（5）重章。
2 .理解：（1）《诗经》类别及主要题材内容；（2）诗经艺术成就及影响。
3 .运用：赏析《诗经》主要题材诗歌。
第三章《左传》等先秦叙事散文1 .识记：（1）《尚书》；（2）《春秋》；（3）春秋三传；（4）春秋笔法;（5）编年体、国别体。
2 .理解：《左传》《国语》《战国策》体例、内容和艺术特色。
3 .运用：先秦叙事散文的写作特点。
第四章《孟子》《庄子》等先秦说理散文1.识记；（1）《论语》《孟子》；（2）《庄子》；（3）《荀子》《韩非子》。
2 .理解：《庄子》三言说理。
3 .运用：分析庄子寓言的特点。
第五章屈原与楚辞1.识记：（1）楚辞；（2）《离骚》；（3）《九歌》；（4）《九章》；（5）宋玉《九辩》；（6）香草美人。
2 .理解：（1）《离骚》内容及艺术特色；（2）屈原楚辞成就及影响。
3 .运用：结合《离骚》分析香草美人象征手法。
第二编秦汉文学史第一章秦及西汉散文1.识记：（1）《吕氏春秋》；（2）李斯刻石文；（3）《淮南子》。
4 .理解：《淮南子》的思想倾向、说理特点。
第二章司马相如与西汉辞赋、第五章东汉辞赋1.识记：（1）汉大赋；（2）骚体赋；（3）诗体赋；（4）抒情小赋。
2.理解：（1）汉赋渊源及演变进程；（2）汉赋类别及散体大赋特征。
温州大学2019年硕士研究生招生考试业务课考试大纲903 课程与教学论
硕士研究生招生考试业务课考试大纲
考试科目：课程与教学论科目代码：903
一、考试性质
全国硕士研究生入学考试是为高等学校招收硕士研究生而设置的，其中，《课程与教学论》科目属我校进行命题的考试。
它的评价标准是高等学校优秀毕业生能达到的水平，以保证被录取者具有较扎实的基础知识。
二、参考书目
1．《课程与教学论》,张华,上海教育出版社,2000年11月第1版
2.《新课程的理念与创新》钟启泉、郭允漷，高等教育出版社，2013年7月版
三、评价目标
《课程与教学论》是一门包括课程与教学研究的历史发展、课程开发与教学设计的基本模式、课程与教学的目标，课程内容与教学方法的选择，课程与教学的组织、课程实施与教学过程，课程与教学的评价以及课程与教学研究的发展趋势等内容的基础课程，要求考生系统掌握课程与教学的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决课程和教学中的实际问题。
试卷结构：试卷包括名词解释、问答题，论述题、设计题或材料题。
其中名词解释30分，问答题60分，论述题、设计题或材料题2题，每题30分，共150分。
答卷方式：闭卷、笔试
答题时间：180分钟
试卷满分为150分
四、考试内容范围。
中国古代文学史考试大纲全文定稿
汉语言文学专业中国文学史考试大纲说明一、《中国文学史》是“汉语言文学专业”的主要基础课之一。
进修者应已初岁具备运用马克思主义文艺理论分析中国古代文学作品的能力和读懂文言文的基本能力。
二、自先秦至近代，是《中国文学史》的时间跨度。
通过学习《中国文学史》，自学者应对中国古代文学的发展过程，代表性的作家作品，诸种文学现象的兴衰变异、联系交融等，获得基本的了解。
进一步提高运用马克思主义的立场、观点、方法，分析评价我国古代文学的能力。
三、《中国文学史》的教学用书，目前可在以下三种中任选一种：游国恩等著《中国文学史》，刘大杰著《中国文学发展史》（上海古籍出版社出版），中国社会科学院文学研究所编《中国文学史》。
但中国社会科学院文学研究所编《中国文学史》不包括近代文学部分，若选择此书为教学用书，则在教学近代文学部分时，必须再以另一部书作为教学用书。
第一编先秦文学概说一、社会概况遍布全国的原始人遗址的发掘和关于三皇五帝的传说，证明中华民族的历史源远流长。
周口店中国猿人的骸骨化石。
“仰韶文化”。
“龙山文化”。
夏禹传子，标志着氏族社会向奴隶社会过渡。
殷商时代：奴隶社会完成。
武王伐纣，建立了强盛的奴隶制国家，定都镐京，史称西周。
成、康时期，生产发展，社会繁荣。
厉、幽残暴，西周灭亡。
平王东迁洛邑，史称东周。
诸侯争霸，战乱频仍，进入了春秋时期。
春秋、战国之交，地主阶级兴起，奴隶制解体，伴随着复杂的阶级斗争和政治斗争，出现了百家争鸣、学术文化空前繁荣的盛况。
一、文学概况我国原始社会的文学是口头文学，由于当时没有文字记录，大部分年久失传，见于文献的只有少数歌谣和零星神话。
《吕氏春秋•淫辞篇》和《淮南子•道应训》所载的“举重劝力之歌”，表明了原始歌谣与集体劳动的关系。
《吕氏春秋•古乐篇》昕记“万天氏之乐”，证明远古时期歌谣与音乐、舞蹈三位一体。
《弹歌》等原始歌谣。
神话是原始人类幻想和想象的产物。
我国古代神话主要保留在《山海经》、《穆天子传》、《淮南子》、《列子入《楚辞•天问》及其他一些古籍中。
硕士研究生招生考试《中国现当代文学史》考试大纲
新中国诗歌从政治颂歌到阶级战歌的流变。部分诗人对艺术个性与创作新潮的求索。郭小川、贺敬之等时代代表诗人的诗歌创作。
考试要求：
1.了解时代主潮中新老诗人的激情写作与主流之外的诗歌创作新潮。
2.掌握郭小川、贺敬之诗歌创作的成就、特色与缺失。
二十一、1950-1960年代戏剧
考试内容：
当代戏剧在戏曲、话剧与歌剧等三大剧体中的革新与发展。话剧在现实题材与历史题材两大领域中主要成果。老舍的《茶馆》等经典剧作。
2.掌握叶绍钧、郁达夫、冰心、许地山等小说创作的成就与特色。
七、1920年代话剧
考试内容：
春柳社与中国现代话剧发端。民众戏剧社等话剧团体，“爱美剧”等话剧潮流。胡适的《终身大事》等早期创作，郭沫若、田汉、丁西林等人的创作特色。
考试要求：
1.了解早期话剧运动史实，主要社团与主要作家。
2.掌握郭沫若、田汉等人在本时期的代表剧作与创作特色
二十五、新时期诗歌
考试内容：
“归来”的歌、朦胧诗，西部诗群、新生代诗人，诗歌在世纪之交的多元存在与多向度探索。
考试要求：
1.了解“归来”诗人群，朦胧诗派，西部诗群，新生代诗人的创作成就与流派特色。
2.掌握舒婷、顾城、杨炼的群体特征、艺术个性与代表作品。
二十六、新时期戏剧
考试内容：
新时期初期的戏剧潮流与著名剧作。戏剧在理论与实践两个方面的探索和代表作家作品。
4.评论写作题 约15%
考试目标：检测学生对中国现当代文学基本知识的了解情况，对代表性作家作品尤其是名家名作的把握情况，对中国现当代文学发展史上的重要现象与重要问题能否进行整体性思考，是否具有一定的研究与分析能力。
考试内容和要求
一、中国文学现代化的发生
《中国文学史》考试大纲
中国传媒大学硕士研究生入学考试《中国文学史》考试大纲一、考试的总体要求《中国文学史》包括中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学史三个部分，都是大学中文系本科的重要基础课程。
本门课程考试要求考生熟练掌握中国文学史的基本史实和作家作品，并具有综合运用所学知识分析和解决问题的能力。
二、考试的内容第一部分中国古代文学史（一）先秦文学1、上古神话2、《诗经》3、《左传》等先秦叙事散文4、《孟子》、《庄子》等先秦说理散文5、屈原与楚辞（二）秦汉文学1、秦及西汉散文2、司马相如与西汉辞赋3、司马迁与《史记》4、两汉乐府诗5、东汉辞赋6、《汉书》及东汉散文7、东汉文人诗（三）魏晋南北朝文学1．从建安风骨到正始之音2．两晋诗坛3．陶渊明4．南北朝民歌5．谢灵运、鲍照与诗风的转变6．永明体与齐梁诗坛7．庚信与南朝文风的北渐8．魏晋南北朝的辞赋、骈文与散文9．魏晋南北朝小说（四）隋唐五代文学1．南北朝文学的合流与初唐诗坛2．盛唐的诗人群体3．李白4．杜甫5．大历诗风6．韩孟诗派与刘禹锡、柳宗元诗人7．白居易与元白诗派8．散文的文体文风改革9．唐传奇与俗讲变文10．晚唐诗歌11．李商隐12．词的初鐊及晚唐五代词（五）宋代文学1．宋初文学2．柳永与北来前期词风的演变3．欧阳修及其影响下的诗文创作4．苏轼5．江西诗派与两宋之际的诗歌6．周邦彦和北宋中后期词坛7．南渡前后词风的演变8．陆游等中兴四大诗人9．辛弃疾和辛派词人10．姜夔、吴文英及宋末词坛11．南宋的散文和四六12．南宋后期和辽金的诗歌（六）元代文学1．话本小说与说唱文学2．关汉卿3．王实甫的《西厢记》4．白朴和马致远5．北方戏剧圈的杂剧创作6．南方戏剧圈的杂剧创作7．南戏的兴起与《琵琶记》8．元代散曲9．元代诗文（七）明代文学1．《三国志演义》与历史演义的繁荣2．《水浒传》与英雄传奇的演化3．明代前期诗文4．明代中期的文学复古5．明代杂剧的流变6．明代传奇的发展与繁荣7．汤显祖8．《西游记》与其他神怪小说9．《金瓶梅》与世情小说的勃兴10．“三言”，“二拍”与明代的短篇小说11．晚明诗文12．明代的散曲与民歌（八）清代文学1．清初诗文的繁荣与词学的复兴2．清初戏曲与《长生殿》、《桃花扇》3．清初白话小说4．《聊斋志异》5．《儒林外史》6．《红楼梦》7．清中叶诗文词多元发展的局面8．清中叶的小说戏曲与讲唱文学（九）近代文学1．龚自珍与近代前期诗文词2．近代前期的小说与戏曲3．黄遵宪、梁启超与近代后期诗文词4．近代后期的小说与戏曲第二部分中国现代文学史（一）第一个十年（1917-1927年）1．文学思潮与运动（一）①文学革命的发生与发展②外国文艺思潮的涌入和新文学社团的蜂起③胡适、周作人与新文学初期理论建设④文学创作潮流与趋向2．鲁迅（一）①《呐喊》、《彷徨》②《野草》、《朝花夕拾》3．小说（一）①“五四”小说取得文学的正宗地位②从“问题小说”到人生派写实小说③“自叙传”抒情小说及其他主观型叙述小说4．通俗小说（一）①通俗小说的基本情况②张恨水5．郭沫若①《女神》的产生和影响②郭沫若其他自由体诗创作概况③历史剧创作6．新诗（一）①新诗诞生的背景及五四新诗运动②早期白话新诗的特点③“开一代诗风”的新诗创作④前期新月派诗歌的贡献⑤纯诗及早期象征诗派⑥早期无产阶级革命诗歌7．散文（一）①《新青年》“随感录”作家群②周作人与“言志派”散文③冰心、朱自清和“文学研究会”作家散文④郁达夫和“创造社”作家散文⑤“语丝”派和“现代评论”派的散文8．戏剧（一）①文明新戏概况②“五四”新文化运动与“建设西洋式新剧”的战略选择③“爱美剧”与“小剧场运动”的倡导④田汉、丁西林对早期话剧文学的贡献（二）第二个十年（1928-1937年6月）1．文学思潮与运动（二）①30年代文艺运动发展的基本线索②革命文学论争和以“左联”为核心的无产阶级文学思潮③自由主义作家文艺观及两大文艺思潮的对立④文学创作的潮流与趋向2．茅盾①开创新的文学范式②茅盾的小说成就3．老舍①文化批判视野中的“市民世界”②《骆驼祥子》：对城市文明病与人性关系的探讨③老舍作品的“京味”与幽默4．巴金①巴金前期小说创作②《家》的杰出成就③巴金后期小说创作5．沈从文①边城湘西的叙述者、歌者②乡村叙述总体及其对照的世界③文学理想的寂寞6．小说（二）①“左联”和左翼小说②京派小说和其他独立作家的小说③海派小说7．通俗小说（二）①雅俗互动的文学态势②张恨水等言情写实小说的俗雅融合8．新诗（二）①中国诗歌会诗人群的创作②后期新月派的创作③现代派诗人的创作9．鲁迅（二）①鲁迅杂文②《故事新编》10．散文（二）①幽默闲适小品的创作②左翼作家的散文创作③“京派”与开明同人的散文④报告文学与游记11．曹禺①曹禺现代名剧②曹禺剧作的命运12．话剧（二）①“广场”戏剧概况②“剧场戏剧”创作（三）第三个十年（1937年7月-1949年9月）1.文学思潮与运动（三）①战争制约下不同政治地域的文学分割并存②毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》③文学思潮、论争与胡风等的理论批评2．赵树理①赵树理出现的文学意义②赵树理小说创作3．小说（三）①暴露与讽刺②体验与追忆③通俗与先锋④现实与民间4．通俗小说（三）①雅俗对立的渐趋消解②各类型通俗小说的“现代化”③解放区的文学通俗化运动5．艾青①艾青的历史地位②艾青的诗歌创作6．新诗（三）①七月诗派的诗歌创作②校园诗人群与“中国新诗派”7．散文（三）①报告文学的勃兴②继承鲁迅传统的杂文③小品散文的多样风致8．戏剧（三）①“广场戏剧”的三次高潮②大后方、上海孤岛戏剧③沦陷区戏剧第三部分中国当代文学史（一）50-70年代的文学1．文学的“转折”2．文学规范和文学环境3．矛盾和冲突4．隐夫的诗人和诗派5．诗的几种体式6．小说的题材和形态7．农村小说8．对历史的叙述9．另一类小说的处境10．在主流之外11．散文12．话剧13．走向“文革文学”14．重新构造“经典”15．分裂的文学世界（二）80年代以来的文字1．80年代的文学环境2．80年代文学概况3．80年代初期的小说4．80年代的诗5．新诗潮6．80年代后期的小说（一）7．80年代后期的小说（二）8．女作家的创作9．散文创作10．90年代的文学状况三、考试的基本题型主要题型可能有：名词解释、填空题、简答题、简述题、论述题等。
2019温州大学354汉语基础考研考试大纲
一、参考书目（所列参考书目仅供参考，非考试科目指定用书）：1．黄伯荣，廖旭东．现代汉语（增订五版）．北京：高等教育出版社，2011．2．王力．古代汉语（校订重排本）．北京：中华书局，1999．（共4册）3．国际汉语教学技巧类教材或书籍。
二、考试内容范围：汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“汉语应用能力”和“汉语语言分析”三部分组成。
（一）汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识部分测试以下内容：1.语言学基础2.汉语概况3.现代汉语语音4.现代汉语词汇5.现代汉语语法6.汉字7.古代汉语（二）汉语应用能力汉语应用能力考试测试以下内容：1. 辨音和标音能力2. 字形、字义辨别能力及汉字书写规范3. 词汇、语法规范4. 文言文阅读理解（三）汉语语言分析汉语语言分析考试测试以下内容：1.语音分析2.词义分析3.语法分析三、试卷结构及题型比例：试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
其中包含三部分内容：第一部分汉语语言学基础知识第二部分汉语应用能力第三部分汉语语言分析题型比例：一、填空题，每小题1分二、选择题，每小题1分三、简答题，每题10分四、操作分析题。
包括：1．写出句子的拼音，10分2．指出并改正错别字，每字1分3．辨析词语，每题5分4．语法分析（划出句子成分，分析词语词性），每题10分5．判断是否符合普通话规范的说法，分析并改正，每题10分五、文言文阅读题（共20分）1．为古文加注标点（15分）2．根据古文填空（5分）。
古文学考试大纲
《中国文学史（四）》考试大纲专业：汉语言文学学时：54一、考试的要求1、基本要求：本课程旨在通过系统讲授中国文学之元明时期不同文学体裁的发展演进，介绍元明时期的代表作家、作品及其成就和影响，帮助学生有系统性地阅读经典作品，把握元明文学思潮的基本轮廓，掌握其发展嬗变的基本规律，达到逐步提高学生的古典文学修养和研究能力的目的。
2、具体要求①识记：元代杂剧基本知识；元代散曲基本知识：“元曲四大家”；关汉卿的戏剧创作；王实甫和《西厢记》；明代文学的主要流派及其代表人物和文学主张；明代戏曲与汤显祖的《牡丹亭》；明代“拟话本”和“三言”“二拍”；罗贯中和《三国演义》；施耐庵和《水浒传》；吴承恩和《西游记》；《金瓶梅》：“神韵说”：“格调说”：“性灵说”；桐城派；清代戏剧与李渔、“南洪北孔”；蒲松龄和《聊斋志异》；吴敬梓和《儒林外史》；曹雪芹和《红楼梦》；西方文学的引进；龚自珍、黄遵宪和“诗界革命”；谴责小说；《寿阳曲·远浦归帆》、《西厢记第三本第二折》、《牡丹亭·惊梦》、《后园居诗》、《长相思》、《秦淮杂诗》、《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》、《马嵬》、《己亥杂诗》、《忧国与爱国》中的名句。
②领会：马致远散曲的艺术特色；关汉卿戏剧的悲剧美；《西厢记》的思想内容和艺术特色；《牡丹亭》的思想内容和艺术特色；《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《金瓶梅》的思想意义和艺术特色；桐城派的文学主张与创作特色；《聊斋志异》、《儒林外史》的思想意义和讽刺艺术特色；《红楼梦》的主题思想和艺术成就；龚自珍诗歌的思想内容和艺术特点。
③简单应用：分析关汉卿杂剧艺术成就；分析《西厢记第三本第二折》红娘艺术形象的塑造；分析《牡丹亭·惊梦》的戏剧艺术特色；分析《倩女离魂》的艺术特色；从人物形象、故事情节、主题思想三方面分析《金瓶梅》的艺术成就。
④综合应用：结合文学史阐述中国古代小说的发展演化；结合文学史阐述中国古代戏剧文学的发展演化；结合具体作品阐述中国古典长篇小说的语言和结构特色。
中国文学史考试大纲
《中国文学史》考试大纲.第一编先秦文学第一章《诗经》（一）《诗经》的体制、内容、艺术特点（二）《诗经》的地位和影响第二章先秦叙事散文(一) 先秦叙事散文的繁荣原因及发展过程(二)《尚书》、《春秋》、《左传》、《国语》、《战国策》(三) 先秦叙事散文对后世文学的影响第三章先秦说理散文(一) 语录体：《论语》及《孟子》的艺术特色(二)《庄子》的哲学思想及其艺术特征(三) 先秦说理散文对后世文学的影响第四章屈原与楚辞(一) 楚辞产生的文化政治背景(二)《离骚》的思想内容与艺术特征(三) 楚辞的流变以及屈原对后代文人与文学的影响第二编秦汉文学第一章司马相如与西汉辞赋（一）贾谊、枚乘及梁园文人集团（二）王褒、扬雄及其辞赋第二章司马迁与《史记》《史记》的文学价值及其在文学史上的地位和影响第三章两汉乐府诗（一）乐府及乐府诗概况（二）乐府的艺术特色及其作用第四章东汉辞赋及文人诗（一）京都赋与抒情赋得兴起（二）《古诗十九首》的内容及其艺术特色第五章《汉书》《汉书》的文学价值第三编魏晋南北朝文学第一章建安文学与正始之音(一) 邺下文人集团的文学成就及建安诗歌的时代特征(二) 阮籍、嵇康与正始诗歌第二章两晋诗坛（一）太康诗风（二）咏史诗、游仙诗、玄言诗（三）兰亭唱和及其影响第三章陶渊明(一) 陶渊明其人及其文学成就(二)陶渊明的影响及其典型意义第四章南北朝诗人(一) 谢灵运所开启的新风与山水诗的兴盛(二) 鲍照诗的创新及其对后世诗歌的影响(三) 沈约、谢眺与永明体(四) 庾信诗歌的艺术成就与南北文学的融合第五章魏晋南北朝的小说(一) 小说的起源与魏晋南北朝小说的兴盛(二) 志怪与志人(三)《世说新语》与“魏晋风度”第六章南朝美文的衍化（一）《文心雕龙》的骈文艺术（二）齐梁新变之风第四编隋唐五代文学第一章隋及初唐诗歌(一)上官体、初唐四杰(二)陈子昂的诗歌革新主张及创作实践（三）张若虚与唐诗兴象第二章盛唐山水田园诗人盛唐山水田园诗派及其艺术特色:孟浩然、王维第三章盛唐边塞诗人盛唐边塞诗派的代表作家及其艺术特色:高适、岑参、王昌龄第四章李白(一)李白诗歌的浪漫主义精神及艺术个性(二)李白在诗歌史上继往开来的地位和影响.第五章杜甫(一) 杜诗的"诗史"性质及艺术成就(二) 杜甫在诗歌史上承前启后的地位和影响第六章中唐诗人（一）韦应物、刘长卿（二）大历十才子（三）韩孟诗派与柳宗元、刘禹锡、李贺第七章白居易和新乐府运动(一)新乐府运动(二)白居易的诗歌主张及其创作的特征第八章古文运动和韩愈，柳宗元的散文(一)“古文”和“古文运动”(二) 韩愈的散文创作及艺术成就(三) 柳宗元的寓言小品,传记和山水游记的艺术成就(四) 唐代古文运动的影响第九章晚唐诗歌(一) 杜枚的咏史诗(二) 李商隐诗歌的艺术特色.(三) 苦吟诗人及晚唐士人的隐士情怀第十章唐代传奇（一）唐传奇代表作，艺术成就及发展演变（二）唐传奇在小说史上的地位和影响第十一章晚唐五代词(一) 词的起源及其体制特点(二)“花间词派”及其代表作家、作品(三) 李煜词的艺术成就及其在词史上的地位第五编宋代文学第一章北宋诗文革新(一) 西昆体、白体诗、晚唐体(二) 宋代的古文运动:(唐代古文运动→)王禹偁,柳开等→欧阳修,曾巩等→梅尧臣,苏舜钦→王安石→苏轼等→胡铨,陈亮,叶适等(三) 欧阳修散文创作的杰出成就(四) 王安石诗歌的主要内容和艺术特色第二章北宋前期的词(一) 晏殊、晏几道词的风格特征(二) 范仲淹、欧阳修对宋词发展的贡献(三) 柳永词的内容、艺术特色及其对宋词发展的贡献第三章苏轼(一) 苏轼的文学成就(二) 苏轼人格境界及对后世的影响第四章北宋后期的诗词(一) 黄庭坚诗歌的创作特征(二)“江西诗派”(三) 秦观词的创作特征(四) 周邦彦对宋词发展的贡献第五章南宋前期词风(一) 李清照的发展演变及其艺术成就（二）朱敦儒、张元干第六章中兴四大诗人（一）陆游诗歌的现实主义精神和浪漫主义特色及其影响(二)“诚斋体”第七章辛弃疾(一) 辛词在意境创造、表现手法和语言技巧上的创新和独特成就(二)辛派词人及其创作特征第八章南宋后期文学(一) 姜夔、吴文英及宋末词坛(二) 理学家的文论和散文（三）永嘉四灵及江湖诗派第九章辽金文学元好问与金代诗歌第六编元代文学第一章话本小说与说唱艺术第二章关汉卿《窦娥冤》与关汉卿的悲剧创作及窦娥的性格形象第三章西厢记《西厢记》的戏剧冲突、人物塑造及语言特色第四章白朴、马致远(一) 白朴《梧桐雨》对题材的处理及其题旨(二) 马致远《汉宫秋》对昭君故事的改创及其艺术成就(三) 马致远神仙道化剧对悲剧时代的独特思考第五章元后期杂剧(一) 元杂剧南移及衰落的原因(二) 郑光祖《倩女离魂》第六章元末南戏(一) 南戏的形成与发展(二) 《琵琶记》对《赵贞女》故事的继承,改造及其悲剧意蕴(四) “四大传奇”第七章元散曲散曲的文体风格和审美取向第七编明代文学第一章《三国演义》(一)《三国演义》的成书过程,作者和版本(二)《三国演义》的思想倾向、人物形象、艺术成就及其影响第二章《水浒传》(一)《水浒传》的成书过程、作者和版本(二)《水浒传》的主题思想、梁山英雄形象(三)《水浒传》与《三国演义》人物塑造、艺术结构、语言特色比较第三章明前期诗文(一) 明初诗歌与散文:高启、杨基、袁凯、宋濂、刘基(二) 台阁体(三) 茶陵诗派第四章明代的戏剧(一) 明中期传奇作家作品(二) 沈德潜与吴江派群体的戏曲主张及创作特色第五章汤显祖(一)汤显祖的人格思想和文学观念(二)《牡丹亭》主题思想的时代特征与创作特色（三）临川派与吴江派戏曲主张及特色之比较第六章《西游记》(一)《西游记》的成书过程与作者问题(二)《西游记》神魔故事的社会历史内涵和孙悟空形象(三)《西游记》的创作特色及其影响第七章《金瓶梅》及明中叶后其他长篇小说(一)《金瓶梅》作者,版本,产生的社会历史背景.(二)《金瓶梅》的成就和缺陷及其在中国小说史上的意义.第八章明代的拟话本(一) 冯梦龙与"三言"(二) 凌蒙初与"二拍"第九章明代中叶后的诗文(一) 前后七子文学复古的得失与影响(二) 归有光与唐宋派(三) 李贽的思想和文学观念(四) 公安派的文学主张和创作的得失(五) 竟陵派的文学主张及创作的得失第八编清初至清中叶的文学第一章清初诗文词(一) 顾炎武的文学主张及诗歌创作(二) 钱谦益与虞山诗派(三) 吴伟业和"梅村体"(四) 南施北宋(五) 王士祯诗歌创作的得失(六) 清词三大家 :陈维崧与阳羡词派、朱彝尊与浙西词派、纳兰性德及其悼亡词第二章清初戏曲作家(一) 李玉与苏州作家群及其创作特色(二)《清忠谱》的艺术成就及其在戏曲史上的地位(三) 李渔的戏曲观念和创作实践第三章洪升和长生殿(一) 《长生殿》对李,杨故事的继承和发展(二)《长生殿》思想内容的复杂性及其艺术成就第四章孔尚任和桃花扇(一)《桃花扇》的主题意蕴(二)《桃花扇》中的史实与虚构第五章聊斋志异(一) 文言短篇小说发展概况(二) 《聊斋志异》的创作与成书过程(三) 《聊斋志异》狐鬼世界的内涵,艺术成就及其文学史地位第六章清初至清中叶的长篇小说(一) 清初才子佳人小说的繁荣及原因(二) 《镜花缘》的思想意义第七章儒林外史《儒林外史》的创作主旨,讽刺艺术及独特的艺术结构第八章红楼梦(一)《红楼梦》高鹗续书及其版本系统(二)宝、黛形象及其爱情悲剧(三)《红楼梦》的叙事艺术(四)《红楼梦》的地位和影响.第九章清中叶的诗文(一) 袁枚与性灵派诗人(二) 桐城派的创作主张及审美标准第九编近代文学(一) 龚自珍与近代前期诗文词(二) 黄遵宪、梁启超与近代后期诗文词（三）近代的小说与戏曲一、总分：满分150分二、题型与分值：（一）名词解释60分（二）简答题40分（三）论述题50分三、参考书目《中国文学史》，袁行霈主编，高等教育出版社(2005年修订本)。
《中国古代文学史》考试大纲
《中国古代文学史》考试大纲I.考试的性质普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
该考试所包含的内容将大致稳定，试题形式多样，具有对学生把握本课程程度的较强识别、区分能力。
II.考试内容及要求一、考试基本要求通过中国古代文学史的学习，了解文学史的发展脉络，了解不同时期作家作品的特点，把握不同文体的阅读方式，能够独立进行古代文学作品的阅读。
在古代文学作品的阅读中，能够利用工具书与知识积累扫清语言障碍，并进一步了解古代文学作品的深层意蕴。
在此基础上获得文学的熏陶与审美的教育。
也能用自己的语言来解析古代文学作品。
二、考核知识点及考核要求本大纲的考核要求分为“识记”、“领会”二个层次，具体含义是：识记：能解释有关的概念、知识的含义，并能正确认识和表达。
领会：在把握基本概念、基本原理、基本方法的基础上能阅读、理解古代文学作品并分析其思想内含、美学意蕴。
第一编先秦两汉魏晋南北朝文学第一章先秦文学一、考核知识点1、神话的含义及其内容；2、《诗经》的体制及其分类3、先秦散文（《论语》、《庄子》）4、屈原和楚辞（《离骚》）二、考核要求1、识记先秦文学的一些基本概念。
2、领会先秦文学的一些经典篇章，如《诗经》及《离骚》第二章秦汉文学一、考核知识点1、司马迁及其《史记》2、汉乐府民歌3、五言诗的起源及《古诗十九首》二、考核要求1、识记《史记》的基本知识及乐府的含义2、领会《史记》人物传记的思想内容及艺术特色第三章魏晋南北朝文学一、考核知识点1、三曹及建安七子2、阮籍和嵇康3、陶渊明4、谢灵运及谢朓5、志怪小说及轶事小说二、考核要求1、识记（1）三曹、建安七子、竹林七贤、二谢等名词。
（2）志怪小说及轶事小说的含义（1）陶渊明诗歌的艺术特色（2）志怪小说及轶事小说中的经典篇章第二编唐宋文学第一章隋唐五代文学第一节初盛唐文学一、考核知识点1、初唐“四杰”2、陈子昂及张若虚3、高适、岑参与边塞诗派4、王维与山水田园诗派5、浪漫主义诗人李白6、现实主义诗人杜甫二、考核要求1、识记初盛唐诗人的经典篇章2、领会陈子昂的诗歌革新理论边塞诗派及山水田园诗派的诗歌艺术特色李杜诗歌的艺术风格和艺术成就第二节中晚唐文学一、考核知识点1、韩孟诗派2、元白诗派3、杜牧及李商隐4、李煜二、考核要求1、识记中晚唐诗人的经典篇章韩孟诗派及元白诗派的诗歌风格杜牧及李商隐的诗歌创作特色李煜词的创作特色第二章宋辽金文学第一节北宋文学一、考核知识点1、欧阳修与王安石2、晏殊、晏几道3、柳永4、苏轼5、黄庭坚与秦观二、考核要求1、识记（1）北宋诸作家的经典作品（2）江西诗派2、领会北宋诸作家的作品内容、艺术特色及其贡献第二节南宋文学一、考核知识点1、李清照2、陆游、杨万里、范成大3、辛弃疾4、姜夔5、文天祥6、元好问二、考核要求1、识记（1）南宋诸作家的经典作品（2）江湖诗派2、领会南宋诸作家的作品内容、艺术特色及其贡献第三编元明清文学第一章元代文学一、考核知识点1、关汉卿2、王实甫3、白朴、马致远、郑光祖4、高明二、考核要求1、识记元杂剧的含义及体制2、领会元代戏剧诸作家的代表作、思想内容、艺术特色第二章明代文学一、考核知识点1、《三国演义》2、《水浒传》3、汤显祖与《牡丹亭》4、《西游记》二、考核要求1、识记（1）章回体小说、历史演义小说、英雄传奇小说、世情小说（2）台阁体、前后七子、童心说、性灵派、公安派、竟陵派诸名词2、领会《三国演义》《水浒传》《西游记》《牡丹亭》诸作品的思想主旨、人物性格及艺术特色第三章清代文学一、考核知识点1、《桃花扇》2、《聊斋志异》3、《儒林外史》4、《红楼梦》二、考核要求1、识记吴伟业“梅村体”、袁枚“性灵说”、纳兰性德2、领会《聊斋志异》《儒林外史》《红楼梦》诸作品的思想内容、人物性格及艺术特色III.考试形式及试卷结构1、考试形式为闭卷，笔试，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。
温州大学教育专硕专业课二参考书目
温州大学教育专硕专业课二参考书目●温州大学教育专硕专业课二●学科教学语文2019年拟招生人数:5人（不含推免）2019复试分数线：325分专业课二：907语文课程与教学论参考书目：[1]《中学语文课程与教学论》，第1版，朱绍禹主编，高等教育出版社，2005年；[2]《义务教育：语文课程标准（2011年版）》，第1版，北京师范大学出版社，2012年；[3]《普通高中语文课程标准（2017年版）》，第1版，人民教育出版社，2017年。
考试大纲链接：/system/_content/download.jsp?urltype=news.DownloadAttachUrl&owne r=1349113857&wbfileid=2434708学科教学数学2019年拟招生人数:4人（不含推免）2019复试分数线：325分专业课二：915数学教学论参考书目：[1]《数学教育概论》（第二版），张奠宙、宋乃庆，高等教育出版社，2009年。
考试大纲链接：/system/_content/download.jsp?urltype=news.DownloadAttachUrl&owne r=1349113857&wbfileid=2433288学科教学英语2019年拟招生人数:6人（不含推免）2019复试分数线：340分专业课二：909英语教学法参考书目：[1]王蔷主编.2006.《英语教学法教程》(第二版)，北京:高等教育出版社.；[2]中华人民共和国教育部.2017.《英语课程标准》，北京:人民教育出版社。
考试大纲链接：/system/_content/download.jsp?urltype=news.DownloadAttachUrl&owne r=1349113857&wbfileid=2434708学科教学历史2019年拟招生人数:7人（不含推免）2019复试分数线：325分专业课二：908中国通史参考书目：[1]仝晰纲主编：《历史学基础》（中国史部分），山东人民出版社（最新版本).考试大纲链接：/system/_content/download.jsp?urltype=news.DownloadAttachUrl&owne r=1349113857&wbfileid=2434708学科教学思政2019年拟招生人数:7人（不含推免）2019复试分数线：325分专业课二：901思想政治教育原理Ⅱ参考书目：[1]《现代思想政治教育学》，张耀灿等著，人民出版社，2006年出版。
2019年考研中国古代文学考试大纲
2019年考研中国古代文学考试大纲考试科目：中国古代文学考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为100分，考试时间为120分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷题型试卷题型为：主要有填空、名词解释、简答、论述、阅读理解等，可酌情组合，以测试学生的综合能力为主要考核评价目标。
四、参考书目《中国文学史》（第三版），袁行霈主编，高等教育出版社，2014年版。
中国古代文学考试内容第一编先秦文学绪论第一节上古神话第二节《诗经》第三节《左传》等先秦叙述散文第四节《孟子》，《庄子》等先秦说理散文第五节屈原与楚辞第二编秦汉文学绪论第一节秦及西汉散文第二节司马相如与西汉辞赋第三节司马迁与《史记》第四节两汉乐府诗第五节东汉辞赋第六节《汉书》及东汉散文第七节东汉文人诗第三编魏晋南北朝文学绪论第一节文学的自觉与文学批评的兴盛第二节动乱中文人的命运与文人的风尚乱世与乱世文学第三节门阀制度与门阀观念下的文学创作士族与庶族的对立第四节玄学对文学的渗透摆脱两汉经学的束缚第五节佛教与佛经翻译对文学的影响第六节魏晋南北朝丈学的发展历程第一章从建安风骨到正始之音第一节曹操与曹丕学习汉乐府结出的硕果曹操的文坛领袖地位曹丕与七言诗第二节曹植第三节王粲、刘桢及蔡琰第四节建安诗歌的时代特征第五节阮籍、俄康与正始诗歌第二章两晋诗坛第一节陆机、潘岳与太康诗风第二节左思与刘混第三节郭璞的游仙诗第四节王羲之与兰亭唱和第五节孙绰、许询与玄言诗第三章陶渊明第一节陶渊明的人生道路与思想性格第二节陶渊明的田园诗及其他第三节陶诗艺术及其渊源第四节陶渊明的散文与辞赋第五节陶渊明的典型意义第四章南北朝民歌第一节市朝民歌与吴、楚风情第二节北朝民歌与北朝各民族的风习第五章谢灵运、鲍照与诗风的转变第一节谢灵运所开启的新风与山水诗的兴盛第二节鲍照及其创新第六章永明体与齐梁诗坛第一节沈约、谢眺与永明体第二节齐梁诗人集团第三节从市井到宫廷第七章庚信与南朝文风的北渐第一节北朝文化与文学第二节南北文风的交融第三节庚信文章老更成第八章魏晋南北朝的辞赋、骈文与散文第一节别开生面的魏晋文坛第二节南朝美文的衍化第三节《水经注》与《洛阳伽蓝记》第九章魏晋南北朝小说第一节小说的起源与魏晋南北朝小说的兴盛第二节志怪与志人第三节《世说新语》第四编隋唐五代文学绪论第一节开放的文化环境与唐代文学的繁荣第二节漫游、人幕、读书山林之风、贬满与唐丈学第三节佛、道二家对唐文学的影响第四节唐代文学的风貌及其在中国文学史上的地位第一章南北文学的合流与初唐诗坛第一书隋代文学第二节初唐诗坛第三节陈子昂与唐诗风骨第四节张若虚与唐诗兴象第二章盛唐的诗人群体第一节王维与创造静逸明秀之美的诗人第二节王昌龄、崔颢和创造清刚劲健之美的诗人第三节高适、岑参和创造慷慨奇伟之美的诗人第一章李白第一节李白的生平、思想与人格第二节李白的乐府与歌行第三节李白的绝句第四节李白诗歌的艺术个性第五节李白的地位与影响李白的地位李白的影响第四章杜甫第一节社会动乱与诗人杜甫第二节杜甫的律诗第三节社诗的艺术风格第四节杜诗的地位与影响第五章大历诗风第一书士人心态的转变与大历诗歌的冷落寂寞情调第二节大历诗歌的意象类型第三节顾况与李益第六章韩孟诗派与刘禹锡、柳宗元等诗人第一节韩孟诗派及其诗歌主张第二节韩愈、孟郊、李贸等人诗歌的意象类型与技巧的创新第三节刘禹锡、柳宗元等人的诗歌风貌第七章白居易与元白诗派第一节唐代中期重写实、尚通俗的诗歌思潮与诗歌创作第二节白居易的诗歌主张及其讽谕诗第三节《长恨歌》、《琵琶行》与元、白唱和诗第四节白居易的闲适诗第八章散文的文体文风改革第一节政治改革与文体文风改革第二节倡导古文的理论主张与杂文学观念的复归第三节韩、柳散文的艺术成就第四节晚唐古文的衰落与骄丈的复兴第九章唐传奇与俗讲变文第一节唐传奇第二节俗讲与变文第十章晚唐诗歌第一节杜牧与晚唐怀古咏史诗第二节苦吟诗人第三节爱情题材与艳丽诗风第四节隐士情怀与淡泊诗风第五节乱离之感与时世讽谕第十一章李商隐第一节李商隐的生平与诗歌内容第二节朦胧多义与对心灵世界的开拓第三节凄抱浑融的风格李商隐与杜甫的比较第十二章词的初创及晚唐五代词第一节燕乐的兴起及词的起源第二节温庭筠及其他花间词人第三节李煜及其他南唐词人冯延已李煜情致缠绵的南唐词风第五编宋代文学绪论第二章柳永与北宋前期词风的演变第三章欧阳修及其影响下的诗文创作第四章苏轼第五章江西诗派与两宋之际的诗歌第六章周邦彦和北宋中后期词坛第七章南渡前后词风的演变第八章陆游等中兴四大诗人第九章辛弃疾和辛派词人第十章姜夔、吴文英及宋末词坛第十一章南宋的散文和四六第十二章南宋后期和辽金的诗歌第六编元代文学绪论第一章话本小说与说唱文学第二章关汉卿第三章王实甫的《西厢记》第四章白朴和马致远第五章北方戏剧圈的杂剧创作第六章南方戏剧圈的杂剧创作第七章南戏的兴起与《琵琶记》第八章元代散曲第九章元代诗文第七编明代文学绪论第一章《三国演义》与历史演义的繁荣第二章《水浒传》与英雄传奇的演化第三章明代前期诗文第四章明代中期的文学复古第五章明代杂剧的流变第六章明代传奇的发展与繁荣第七章汤显祖第八章《西游记》与其他神怪小说第九章《金瓶梅》与世情小说的勃兴第十章“三言”、“二拍”与明代的短篇小说第十二章明代的散曲与民歌第八编清代文学绪论第一章清初诗文的繁荣与词学的复兴第二章清初戏曲与《长生殿》、《桃花扇》第三章清初白话小说第四章《聊斋志异》第五章《儒林外史》第六章《红楼梦》第七章清中叶诗文词多元发展的局面第八章清中叶的小说戏曲与讲唱文学第九编近代文学绪论第一章龚自珍与近代前期诗文词第二章近代前期的小说与戏曲第三章黄遵宪、梁启超与近代后期诗文词第四章近代后期的小说与戏曲。
温州大学2019年硕士研究生招生考试(初试)业务课考试大纲
硕士研究生招生考试（初试）业务课考试大纲
考试科目：西方经济学科目代码：811
一、参考书目（所列参考书目仅供参考，非考试科目指定用书）：
《西方经济学》（第七版），高鸿业主编，中国人民大学出版社，2018年
二、考试内容范围：
微观部分：
1、需求、供给和价格
微观经济学的特点、需求、供给、均衡价格、需求弹性和供给弹性、运用需求供给和均衡价格的事例
2、消费者选择
基数效用理论、序数效用理论、替代效应与收入效应
3、生产理论
厂商和生产、短期生产函数、长期生产函数、成本、短期成本曲线、长期成本曲线
4、市场理论
完全竞争市场、完全垄断市场、垄断竞争市场、寡头垄断市场
5、生产要素价格理论
完全竞争厂商使用生产要素的原则与对生产要素的需求曲线、劳动供。
2019年硕士研究生招生考试大纲
2019年硕士研究生招生考试大纲考试科目名称：语文综合（语文课程与教学论、大学语文各占50%）考试科目代码：[809]语文课程与教学论部分一、考试要求《语文课程与教学论》要求考生系统掌握语文课程与教学的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决语文课程和教学中的实际问题。
具体要求测试以下能力：1.语文课程与教学基本概念的界定与理解2.语文课程与教学基本原理的理解与运用3.语文教学基本技能的实际运用（语文教学设计能力）4.语文课程教学理念的阐述与评价性运用（教学实施和教学改革问题探讨）二、考试内容1.语文课程（1）语文课程的性质与目标。
（2）语文课程的理念与价值取向。
2.语文教学设计（1）语文教学设计的内涵、指导思想、原则与前提。
（2）语文教学目标设计与教学重点难点设计。
（3）语文板书与练习作业设计。
（4）语文教案设计。
3.语文教学（1）阅读教学的目标、内容与要求，阅读能力的构成要素及其评价，阅读教学基本程序与方式方法，阅读教学基本技能。
(2）写作教学的理念与目标，写作能力的构成要素及其评价，写作教学的原则与要求，写作教学的过程、类型与方式。
（3）口语交际教学的目标与地位，口语交际能力的构成要素及其评价，口语交际教学的策略。
（4）语文综合性学习的目标与特点，语文综合性学习的设计与实施。
（5）语文学法指导的意义与目标，语文学法指导的内容与方法，语文学法指导的原则与途径。
4.现代语文教学媒体（1）现代语文教学媒体的含义与特点。
（2）现代语文教学媒体的分类与选用。
（3）语文多媒体教学课件的制作原则、制作程序与内容及使用要点。
5.语文说课与评课（1）语文说课的功能、特点、要求与程序。
（2）语文评课的依据、内容、原则与类型。
6.语文教师的专业发展（1）语文教师专业发展的意义。
（2）语文教师专业发展的内容。
（3）语文教师专业发展的途径。
三、试卷结构1.考试时间：180分钟（本内容90分钟）2.分数：150分（本内容75分）3.题型结构（1）名词解释(5分×3=15分)（2）简答题(15分×2=30分)（3）论述题(30分×1=30分）四、考试内容来源王玉辉王雅萍：《语文课程与教学论》，北京师范大学出版社，2012年。
温州大学2022年硕士研究生招生自命题考试大纲615中国文学史(学硕)
硕士研究生招生考试业务课考试大纲考试科目：中国文学史科目代码615重要提示：本考试大纲包括中国现代文学史部分和中国古代文学史部分，所有考生只需考其中一部分。
文艺学、中国现当代文学考生限考中国现代文学史部分；中国古典文献学、中国古代文学考生限考中国古代文学史部分；文化创意学考生可任选其中一部分。
中国现当代文学部分一、参考书目：《二十世纪中国文学史》（上册），严家炎著，高等教育出版社，2010年；《中国现代文学三十年》（修订版），钱理群等著，北京大学出版社，1998年；《中国当代文学史》，洪子诚著，北京大学出版社，2009年。
《中国现代文学作品精选》，严家炎主编，北京大学出版社，2001年；《中国当代文学史作品选》，洪子诚主编，北京大学出版社，2008年。
二、考试形式试卷满分：150分考试时间：180分钟答题方式：闭卷、笔试三、考查范围：1.中国近现代文学中的晚晴源流，主要参考《二十世纪中国文学史》（上册）中的《导言》以及第一至四讲，严家炎著，高等教育出版社，2010年；2.“中国现代文学三十年”，从新文化运动肇始至1940年代末的中国现代文学部分，主要参考书《中国现代文学三十年》；3.当代文学部分，从1940年代末至现今，主要参考书《中国当代文学史》，洪子诚著，北京大学出版社，2009年。
特别提醒：考生也需要注意阅读参考书目中的《中国现代文学作品精选》《中国当代文学史作品选》，自然地，对于古今中外的经典文学作品，读得越多越好。
中国古代文学史部分一、参考书目：《中国文学史》第三版（1-4册），袁行霈主编，高等教育出版社，2014年版。
二、考试内容范围：《中国文学史》1-4册（一）先秦文学史教学大纲绪论第一章《诗经》第二章《左传》等先秦叙事散文第三章《孟子》、《庄子》等先秦说理散文第四章屈原与楚辞（二）秦汉文学史教学大纲绪论第一章秦及汉代散文第二章司马迁与汉代史传散文第三章汉代辞赋第四章两汉诗歌（三）魏晋南北朝文学史教学大纲绪论第一章从建安风骨到正始之音第二章两晋诗坛第三章陶渊明第四章南北朝乐府民歌第五章谢灵运、鲍照与诗风的转变第六章永明体与齐梁诗坛永明体第七章庾信与南朝文风的北渐第八章魏晋南北的辞赋、骈文与散文第九章魏晋南北朝的小说（四）隋唐五代文学史教学大纲绪论第一章南北文学的合流与初唐诗坛第二章盛唐的诗人群体第三章李白第四章杜甫第五章大历诗风第六章韩孟诗派与刘禹锡、柳宗元等诗人第七章白居易与元白诗派第八章散文的文体文风改革第九章唐传奇与俗讲变文第十章晚唐诗歌第十一章李商隐第十二章词的初创及晚唐五代词（五）宋辽金文学史教学大纲绪论第一章宋初文学第二章柳永与北宋前期词风的演变第三章欧阳修及其影响下的诗文创作第四章苏轼第五章江西诗派与两宋之际的诗歌第六章周邦彦和北宋中后期词坛第七章南渡前后词风的演变第八章陆游等中兴四大诗人第九章辛弃疾和辛派词人第十章姜夔、吴文英及宋末词坛第十一章南宋的散文和骈文第十二章南宋后期和辽金的诗歌（六）元代文学史教学大纲绪论第一章关汉卿第二章王实甫和《西厢记》第三章白朴和马致远第四章北方戏剧圈的杂剧创作第五章南方戏剧圈的杂剧剧作第六章元代南戏的兴起与《琵琶记》第七章元代散曲第八章元代诗文（七）明代文学史教学大纲绪论第一章《三国演义》与历史演义的繁荣第二章《水浒传》与英雄传奇的演化第三章明前期诗文第四章明代中期的文学复古第五章明代杂剧的流变第六章明代传奇的发展与繁荣第七章汤显祖第八章《西游记》与其他神怪小说第九章《金瓶梅》与世情小说的勃兴第十章“三言”、“二拍”与明代的短篇小说第十一章晚明诗文（八）清代文学史教学大纲绪论第一章清初诗文的繁荣与词学的复兴第二章清初戏曲与《长生殿》、《桃花扇》第三章蒲松龄和《聊斋志异》第四章吴敬梓和《儒林外史》第五章《红楼梦》第六章清中叶文学（1723－1839）。
2019温州大学考研学科语文真题
2019温州大学考研学科语文真题1、49. 下列句子中没有语病的一项是（）[单选题] *A．两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面的吹来。
B．草木荣枯，大雁去来，恐龙无处不有，沙子极为致密，这些现象背后都蕴含着一定的科学道理。
(正确答案)C．大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准他们的枪声。
D．民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众世代传承并创造的民间文化。
2、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、袅娜（niǎo）宁谧（mì）倩影（qiàn）花团锦簇(cù)(正确答案)B、踌蹰（chóu）蹒跚（pán）戮力（lù）游目骋怀（pìn）C、抽噎（yē）狙击（zǔ）徘徊（pái）放浪形骸(hái)D、吮吸（shǔn）尴尬（gà）蹂躏（lìn）绽开（dìng）3、1《诗经》分为风、雅、颂三类，普遍运用赋、比、兴的手法，语言以四言为主，其中不少篇章采用重章叠句的艺术形式。
[判断题] *对(正确答案)错4、棘手、机遇、极乐鸟、集腋成裘此组词语中加着重号的字的读音相同。
[判断题] *对错(正确答案)5、1杜甫的诗歌反映现实的深广度是空前的，因此，其诗被后人称为“诗史”。
[判断题] *对(正确答案)错6、9．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．亘古（gèng）襁褓（qiǎng）粗犷（guǎng）美不胜收（shèng）B．炽热（chì）抖擞（sǒu）字帖（tiè）面面相觑（qù）(正确答案)C．晌午（shǎng）蓦然（mù）苍劲（jìng）弄巧成拙（zhuō）D．哽咽（yè）尴尬（gān）辐射（fú）气冲斗牛（dòu）7、下列句子加括号词语使用不正确的一项是（）[单选题] *A.走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁（眉开眼笑）了。
2019年温州大学中国语言文学考研真题
2019年温州大学中国语言文学考研真题文学理论
1文学即人学
2.文学典型
3.诗无达诂
4.悲剧
5.陌生化
二，
1.“作者死了”吗
2.现代媒介对文学研究的影响
三，论述。
人文学术的未来定位与价值
人大现当代
名解
《废墟》
还有两个作品，实在是忘得跟我没有考过一样
简答:
1.朱自清对新诗的贡献
2.《随想录》对文学史的意义
论述
1.鲁迅说“社团不是豆荚，里面包含的每一个人，都是豆子。
”谈你对这句话的理解。
2.最近几年科幻小说成为当代文学的热点，谈它的历史××、问题解决、美学走向。
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重要提示：本考试大纲包括中国现代文学史部分和中国古代文学史部分，所有考生只需考其中一部分。
文艺学、中国现当代文学考生限考中国现代文学史部分；中国古典文献学、中国古代文学考生限考中国古代文学史部分；文化创意学考生可任选其中一部分。
中国现代文学史部分
一、参考书目：《中国现代文学三十年》（修订本），钱理群等著，北京大学出版社，1998年版
二、考试内容范围：
前言：中国现代文学的时间界定和“现代”性质。
第一编（第一个十年）：文学革命的发生与发展。
胡适、周作人与新文学初期的理论建设。
鲁迅与中国现代小说的开端与成熟。
《呐喊》与《彷徨》。
《野草》与《朝花夕拾》。
民国旧派小说。
胡适与早期白话诗。
郭沫若与《女神》。
闻一多、徐志摩与新月诗派。
周作人与“言志派”散文。
冰心、朱自清、郁达夫与现代散文。
“语丝”派和“现代评论”派散文。
田汉、丁西林与中国早期的话剧实践。
第二编（第二个十年）：革命文学论争与左翼文学思潮。
自由主义作家文艺观及两大文艺思潮的对立。
老舍与“京味小说”。
巴金的小说创作与“家”的历史。
沈从文的湘西小说与牧歌情调。
京派小说与海派小说。
雅俗互动的文学态势。
张恨水的通俗小说。
还珠楼主的武侠小说。
戴望舒、卞之琳等现代派诗人的创作。
鲁迅杂文的思想和艺术成就。
《故事新编》的“创新”。
林语堂与幽默闲适小品。
“京派”与开明同人的散文。
曹禺和中国现代话剧的成熟。
夏衍与李健吾的话剧创作。
第三编（第三个十年）：毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》。
王实味与胡风的理论批评。
赵树理出现的文学史意义。
张爱玲的小说。
徐訏、无名氏的小说。
钱锺书的《围城》。
雅俗对立的渐趋消解。
艾青的诗歌。
冯至的诗歌。
七月派诗人和“中国新诗派”诗人的创作。
梁实秋的散文。
郭沫若的历史剧创作。
陈白尘的喜剧创作。
台湾的现代文学。
三、试卷结构及题型比例：
试卷由五道论述题构成，每道题30分，既考查考生的基础知识，也考查学生的独立思考能力。
中国古代文学史部分
一、参考书目：《中国文学史》1-4册，袁行霈主编，高等教育出版社，1999年版。
二、考试内容范围：《中国文学史》1-4册（一）先秦文学史教学大纲
绪论
第一章《诗经》
第二章《左传》等先秦叙事散文
第三章《孟子》、《庄子》等先秦说理散文第四章屈原与楚辞
（二）秦汉文学史教学大纲
绪论
第一章秦及汉代散文
第二章司马迁与汉代史传散文
第三章汉代辞赋
第四章两汉诗歌
（三）魏晋南北朝文学史教学大纲
绪论
第一章从建安风骨到正始之音
第二章两晋诗坛
第三章陶渊明
第四章南北朝乐府民歌
第五章谢灵运、鲍照与诗风的转变
第六章永明体与齐梁诗坛永明体
第七章庾信与南朝文风的北渐
第八章魏晋南北的辞赋、骈文与散文
第九章魏晋南北朝的小说
（四）隋唐五代文学史教学大纲
绪论
第一章南北文学的合流与初唐诗坛
第二章盛唐的诗人群体
第三章李白
第四章杜甫
第五章大历诗风
第六章韩孟诗派与刘禹锡、柳宗元等诗人第七章白居易与元白诗派
第八章散文的文体文风改革
第九章唐传奇与俗讲变文
第十章晚唐诗歌
第十一章李商隐
第十二章词的初创及晚唐五代词
（五）宋辽金文学史教学大纲
绪论
第二章柳永与北宋前期词风的演变第三章欧阳修及其影响下的诗文创作第四章苏轼
第五章江西诗派与两宋之际的诗歌第六章周邦彦和北宋中后期词坛
第七章南渡前后词风的演变
第八章陆游等中兴四大诗人
第九章辛弃疾和辛派词人
第十章姜夔、吴文英及宋末词坛
第十一章南宋的散文和骈文
第十二章南宋后期和辽金的诗歌（六）元代文学史教学大纲
绪论
第一章关汉卿
第二章王实甫和《西厢记》
第三章白朴和马致远
第四章北方戏剧圈的杂剧创作
第五章南方戏剧圈的杂剧剧作
第六章元代南戏的兴起与《琵琶记》
第八章元代诗文
（七）明代文学史教学大纲
绪论
第一章《三国演义》与历史演义的繁荣
第二章《水浒传》与英雄传奇的演化
第三章明前期诗文
第四章明代中期的文学复古
第五章明代杂剧的流变
第六章明代传奇的发展与繁荣
第七章汤显祖
第八章《西游记》与其他神怪小说
第九章《金瓶梅》与世情小说的勃兴
第十章“三言”、“二拍”与明代的短篇小说
第十一章晚明诗文
（八）清代文学史教学大纲
绪论
第一章清初诗文的繁荣与词学的复兴
第二章清初戏曲与《长生殿》、《桃花扇》第三章蒲松龄和《聊斋志异》
第四章吴敬梓和《儒林外史》
第五章《红楼梦》
第六章清中叶文学（1723－1839）
三、试卷结构及题型比例：
1、解释名词解释（30%）
2、简答题（60%）
3、分析论述题（60%）。