发展学院内涵 做精 做强 做实

发展学院内涵做精做强做实

[摘要]中国石油管道学院在新的高等教育发展时期，创新办学理念，注重内涵发展。在学历教育上，做精、做特，重在提高质量；在企业培训上，做强、做大，创出了企业培训的新思路、新方法和新途径；在科研开发和技术服务上，做实、做优，提高了学院科研实力和学术水平。近年来，我院在教学、培训、科研以及技术服务等方面都取得了丰硕的成果。

[关键词] 办学理念；学历教育；企业培训；科研开发

我院作为全日制普通高等职业技术院校、中国石油天然气集团公司和管道局等系统的重要教育培训基地，坚持以就业为导向，以服务为宗旨，走产学研结合之路，明确了立足企业、面向全国、走向世界的发展定位，建立了与企业发展和社会需求相结合的办学机制。学院成立三十多年来，在学历教育、企业培训及科研开发等方面积累率丰富的经验，探索了具有行业特色的校企相融、工学结合、培养高素质高技能人才的特色发展之路。学院办学特色鲜明、实力雄厚、体系完善、功能齐全，为社会和企业培养了一大批技术骨干和领军人物，为社会和企业的发展做出了很大的贡献，很好地履行了高等职业院校和企业培训基地的责任和义务。

目前，我国高等教育正面临著重大转型——从规模发展转向质量发展，高等职业技术教育更面临着巨大的挑战和诸多发展“瓶颈”。为此，我院坚持以“大庆精神办学，以铁人精神育人”的理念，以建设特色鲜明、实力雄厚、的管道人才培养基地和特色鲜明、水平较高的具有国际影响的高等职业技术院校为目标，坚持思想教育，提升理论素质，建设学习型、创新型、研发型、责任型和快乐型五型学院，以服务为宗旨，做强企业培训，以就业为导向，做精学历教育，以需求为抓手，做实科研开发，走教培研相结合的良性发展道路，在外延发展和内涵建设方面实现了历史性突破，综合实力和办学水平全面提高，为石油管道企业和社会的发展做出了积极的贡献。

一创新办学理念注重内涵建设

办学理念是学院理念的核心，从根本上引导着学院的办学方向、发展规划和办学目标，是能够充分体现全校各类人员的意愿，激发其工作潜能的办学思想，是办学的基本指导思想，规范着学校的各种行为和活动，直接关系到大学的培养人才，服务社会和科学研究开展三大功能的发挥，所以创新办学理念显得十分重要。

近年以来，学院坚持“以大庆精神办学，以铁人精神育人”的办学理念，形成了“严谨治学、团结奋进、开拓创新、实现超越”的学院精神，“勤奋、诚信、知行、超越”的校训，“科学、严谨、求是、奉献”的教风和“勤奋、博学、向上、成才”的学风，形成了具有鲜明特色的管道“绿苑文化”特色文化品牌。

随着形势的发展，结合自身的特色，学院进一步明确办学定位：立足管道发展、突出技术培训、注重科研开发、控制招生规模、打造自身特色，服务企业发展，走教培研结合发展道路。

学院坚持以质量求发展的理念，按照教育部“保证规模、调整结构、加强管理、提高质量”的基本要求，巩固发展成果，推动改革创新，解决突出问题，强化内涵建设，着力提高质量，实现质量、规模、结构和效益的有机统一。

学院坚持改革创新、可持续发展的理念，坚持以科学发展观为统领，认真贯彻落实集团公司、管道局及河北省教育厅工作部署，以建设特色鲜明实力雄厚的管道人才培养基地为总目标，与时俱进，紧跟时代的步伐，通过不断地改革，进行观念的创新，制度的创新，体制的创新，不断开创学院科学持续发展新局面。坚持“以人为本”，全面育人坚持以市场为导向，合理调整专业结构努力挖掘地质行业类专业的发展潜力，并根据市场调研结果，及时调整专业和方向，保持高职教育旺盛的生命活力，与不断发展变化的社会经济形势相适应。

学院按照“稳定规模、优化结构、提高质量、办出特色”的总体部署，准确把握高职院校发展内涵，积极探索人才培养规律，规范办学行为，深化教学改革，强化内涵建设，提高教学质量。重点强化专业教学团队、示范专业、特色专业、精品课程建设，进一步抓好教研教改、日常教学管理和学生教育管理，促进人才培养质量和办学水平稳步提升。

当前，我国高职教育正处于从规模扩张到注重内涵建设的转折期，注重高职院校的内涵建设、提高教学质量，是高职教育可持续发展的必然选择，加强内涵建设已成为高职教育发展的重中之重。正确处理外延与内涵的关系，坚持“规模扩大与质量提高相结合；外延扩张与内涵升华相结合；结构优化与特色创新相结合”的办学方针，是保证高职教育健康发展的原则。在加强内涵的建设中，我院从以下几方面入手。

（1）创新模式，多元培养。构建符合行业需求的人才培养模式。在学制、学时、课程与教材体系、教学方式等方面，结合学院特点，构建具有行业特色的、形式多样的人才培养模式，探索学历教育和岗位培训相结合的人才培养模式。建构学历教育、企业培训、科研开发和技术服务“四位一体的办学模式，四者之间既要相互独立，又要相互联系、相互促进、协调发展。同时，通过学院、企业和社会联合解决学生就业和资助等问题，学院要积极争取建立国家行业人才培养基地，设立国家行业人才培养专项基金。

（2）专业建设，突出特色。以石油天然气管道和城市燃气重点专业为龙头，形成国家、集团公司（管道局）、学院三级重点专业建设体系。学院要科学地进行专业调整，根据边缘学科和交叉，建设特色专业，及时调整设置专业，稳固重点专业建设，催生符合社会发展需求的新专业。加强专业教学标准建设，构建专业认证体系，积极推行多证书制等。积极与行业企业合作开发课程，根据岗位任职要求，参照职业资格标准改革课程体系及内容。实施专业建设系统工程，创建一批支撑学院发展的品牌专业。专业设置必须突出特色，坚持人无我有、人有我优、特色鲜明、以特见强的原则。

（3）课程体系，打造精品。课程建设是一项教学基本建设，是保障教学质量的基础，对人才培养起到至关重要的作用。学院重视教学内容和课程体系的改革，大力加强精品课建设，在课程体系方面突出专业特色，加强教学中的实践环节，健全行业实习基地，鼓励师生利用开放实验平台开展科研活动，培养创新能力。改革教学方法和手段，融“教、学、做”为一体。鼓励学院与行业企业共同开发紧密结合生产实际的实训教材，达到教学资源共建、优质资源共享。

（4）工学结合，加强实训。积极探索校企“双主体”合作教育培养新途径。系统设计、实施生产性实训和定岗实习，强化学生实习组织管理。工学结合目标是校内学习和实际工作的一致性，校内成绩考核和企业实践考核相结合，课堂与实习实训地点的一体化。工学结合模式就是订单培养、工学交替、任务驱动、工作过程导向、顶岗实习（至少半年）。工学结合途径则是校企紧密结合以及学院内部模拟办企的办学机制。校内加大兴建仿真实训基地，加大校外顶岗实习的力度。教学过程注重实践性、开放性、职业性；重视实验、实训、实习三个关键环节；积极探索校企组合建设新模式：如学院提供场地、管理；企业提供设备、技术；以企业为主组织实训。途径可以实行建设主体多元化、开展企业院校密切合作、充分利用信息技术开发虚拟（模拟）工厂、车间、设计院、施工企业等。

（5）、师资建设，优化素质。实施师资队伍建设工程，努力造就一支高水平、综合素质高的师资队伍，培养或引进高层次学科带头人、骨干人才，优化结构、层次，加强高层次创新团队建设，通过请进来、走出去，组建合理的专兼结合的师资队伍。具体措施：如增加具有企业工作经历的教师比例；聘请行业企业兼职教师成为实践技能课主讲；提倡专业教师培训到企业顶岗实习；引导教师为企业社会服务，提高科技开发服务能力。

（6）完善管理，强化培训

由于企业对经营管理、项目管理、专业技术、操作技能等人才的需求和人才队伍的建设，企业非常需要各项重点轮训和专业培训。对此，学院大力开展流程清晰的常态培训：进一步完善培训管理体系，建立清晰的管理流程，规范运行机制，保证培训工作制度化、规范化和科学化；大力开展目标成本的赢利培训：严格按照目标成本管理要求，认真进行目标成本分解、控制分析、考核、评价，形成全过程、多层次、多方位的成本体系，不断增强培训经营能力，切实提高经济效益；大力开展