十条好习惯
文明礼仪好习惯10条
文明礼仪好习惯10条篇一:四项学习习惯、文明礼仪、生活习惯学习习惯1、作业态度端正，独立及时完成，书写认真，质量良好，有错必纠。
2、按时上课，不迟到、不早退。
3、课前准备好学习用品。
4、上课注意听讲，勤于动脑，大胆发言，积极参与问题讨论，不交头接耳，不做小动作。
5、爱护课书、资料，不乱撕作业。
6、广泛阅读有益的课外书籍，并常做笔记，与好书交朋友，养成积累资料的习惯，建好自己的成长记录册。
7、课前预习，课后认真复习，不懂就问，养成勤于思考的习惯，遇事爱问“为什么”。
8、遵守自习秩序。
9、课堂上善于自主、合作、自觉学习，勇于发表自己的见解。
10、能合理安排学习时间，养成与时间拼搏的习惯，改变自己的拖延时间的行为，学会利用闲暇时间，主动求学。
11、能早起晨练，为一天的学习生活提供充沛而旺盛的精力。
12、读书写字做到“头正、身直、足平、臂开”姿势正确。
13、能有计划的复习、总结。
14、诚信对待各类考试，考试应做到态度端正，。
15、养成各科全面发展，不偏科。
16、回答问题口齿清楚，声音洪亮，简洁迅速，仪态端庄。
文明礼仪1、待客热情，起立迎送，见了长辈要问好，在校园里，见了老师要问“老师好”，在老师叫同学的时候，先问“老师好”，然后和老师说话;在家长来校问事时，向家长称呼、问好;见到考察参观、视察评估的来宾，问“老师好”或“领导好”。
2、诚实守信，学会尊重，耐心听别人说话。
3、不讲脏话，不说不文明的口头禅，不乱给同学或他人起绰号，不讥笑别人的生理缺陷。
4、保护隐私，别人的东西不乱动，未经允许，不乱翻别人的东西，不乱拿、私拆别人的信件。
5、进入他人房间、办公室先敲门，别人同意后方可进入。
6、上下楼梯靠右行，不拥挤、不打闹。
7、拾金不昧，拾到东西主动归还或交公。
8、爱护公共财物，不乱触乱摸，不乱涂乱画，不乱写乱刻。
9、严于律己，遵守公德，遵守公共秩序，不打闹、不喧哗、不骂人。
10、观看演出或比赛，不嘲笑，不起哄，不喝倒彩。
重点培养的十个良好习惯
重点培养的十个良好习惯1、卫生习惯：衣着整洁，勤洗手脸，早晚刷牙，经常洗澡，不随地吐痰；不吃零食、不乱扔、乱刻、乱画；认真值日，保持教室、校园整洁；坚持每天做力所能及的家务。
2、健康习惯：认真做广播体操和眼保健操，积极参加有益的文体活动，至少培养一项体育爱好；看书、写字时坐姿正确；主动调节心理，有心事向朋友倾诉，遇困惑找老师咨询。
3、礼貌习惯：说话文明，讲“十字”礼貌用语；尊敬国旗，会唱国歌；尊敬老师，见面行礼，主动问好；孝敬父母；团结友爱、关心他人，遇到老、弱、孕、残主动让座。
4、安全、守纪习惯：走路、上下楼梯靠右行，不拥挤推搡；课间休息不追逐、逗打；不跟陌生人讲话；遵守作息时间，不迟到、早退、旷课。
5、唱歌习惯：周一升国旗唱国歌，队会活动唱队歌，上、下午课前必唱一首内容健康向上的歌曲。
6、讲普通话的习惯：进入校园，一律讲普通话。
7、写字习惯：坚持每天练字10分钟。
8、读记习惯：坚持每天阅读课外读物20分钟，诵记一条名言警句或一首诗歌。
9、作业习惯：作业整洁，按时完成，发现错题及时纠正。
10、记日记的习惯：坚持每周写2－3篇日记，每天睡觉前回想一天所做的事情。
播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
亲爱的同学们,让我们严格遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，养成良好的行为习惯，做一名文明优秀的学生吧！习惯是一种于需要相联系的稳定的行为方式。
培养小学生良好的行为习惯是小学德育的重要内容和途径。
乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在其神经系统中所存放的德育资本。
习惯的资本由于使用就不断的增大着，而且使人能够象经济界的物质资本一样，有成效地利用自己最宝贵的力量----有意识的意志的力量。
把自己生活中的道德大厦建筑得越来越高。
”习惯对于小学生的成长有着重要意义。
一般来说，人的很多的习惯都是在早年形成的，好习惯受益一生，坏习惯贻害终生。
小学生习惯正处在形成阶段。
做作业的十条好习惯
做作业十条好习惯
1、把做作业当作自己的事情，把学习看作一种享受，要独立完成作业不让老师家长陪伴监督。
2、会用专门的本子、信笺等记录老师布置的作业，记录时条目清楚，要求具体.
3、做完作业再玩。
如果当天一次做不完，计划的分2次、3次．．．．．．做完。
4、做作业时，选择安静的环境，不在喧哗地方做.
5、做作业前,先把手洗干净,把桌面收拾整洁，不用脏手拿书本和文具.
6、作业过程中不做与作业无关的事，身边不放玩具、饮料和吃的东西，中途不要玩玩具、吃东西、闲逛、上厕所等。
7、做作业讲效率,不拖拉，每次作业规定时间争取完成。
8、遇到不会做的作业,先动脑思考，可在做完后问老师、同学、父母.
9、做作业时保持正确的读写姿势，做到“三个一”。
10、做完作业后仔细检查，发现错误及时订正.
注:无论做什么,都要用心,做到“三到"：手到、眼到、心到。
一名优秀中学生应具备的10个好习惯
一名优秀中学生应具备的10个好习惯一、预习习惯基本要求：按老师要求做好课前预习，寻找听课重点、难点，提高课堂听讲的有效性。
培养目标：1.提前预习课程，每天晚上和上课前，都要对将要学习的课程做简要的预习，了解课程的知识点、重点、难点，为课堂学习做好准备。
2.预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料寻找答案，也可以向同学、家长询问，仍然没有解决的问题要标记出来，以便在课堂上有重点地学习。
3.预习时要学会用笔在课本上做不同的标记，如：重点内容在文字下面标△，有疑问的地方在文字下面画线并在旁边写上“”等，以便在课堂学习时多留心。
4.预习时要精力集中，培养自己一丝不苟的学习习惯。
二、听课习惯基本要求：课堂上认真听讲，积极主动地参加各种课堂教学活动，踊跃发言，遵守课堂纪律，积极思考。
倡导中高年级的学生认真做好课堂笔记。
培养目标：;1.课前做好准备，自觉检查课本、课堂练习本，必须的文具按要求放好。
2.课堂上认真接受教师指导，专心致志地参与探索，全身心地投入学习。
3.有疑难问题时，及时举手发言。
4.要善于合作学习，在进行分级实验、动手操作、课外游戏等活动时互相帮助，共同提高。
5.放学回家，要将桌面整理干净，并摆好桌椅。
三、复习习惯基本要求：及时复习功课，加深对所听课的理解和记忆，提高课堂学习效率。
培养目标：对当天学习的内容及时复习巩固，需要记忆的字词句篇、概念、公式以及单词、语句、名人名言等理解深刻，记忆准确，提高学习效率。
四、作业习惯基本要求：认真独立完成作业，专心细致，认真审题，书写规范，按时缴交，及时更正。
培养目标：1.当天的作业要当天完成，在做完老师布置作业的前提下，有余力的学生要养成自主设计和完成作业的好习惯。
2.独立、认真、按时完成老师布置的各类作业，不抄袭别人的作业。
3.写完作业后把作业放人书包中，并整理书包，使学习资料在书包中分类放置有序。
4.当作业本、练习本、试卷等发下之后，首先查看老师的批改，对老师指出的错误必须及时改正，不放过一个错字或错题。
小学生的十个好习惯
小学生的十个好习惯1、讲文明习惯：说文明话，自觉使用“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语；行为规范，做、立、行、走符合学生身份和礼仪常规要求，上课遵守纪律、认真听讲；礼貌待人，接受或递送物品时要起立并用双手，见到师长、客人要主动问好，回答师长问话要起立，请求别人帮忙态度要诚恳。
2、讲卫生习惯：衣着干净、整洁，不随地吐痰，不乱扔、乱刻、乱画，认真值日，保持教室、校园干净整洁，每天整理好自己的内务。
3、勤俭节约习惯：不和同学攀比吃穿，不和父母或长辈要零花钱；不挑食、不偏食；不浪费纸张和学习、生活用品，节约用水、用电，节约粮食。
4、自立自强习惯：每天自己穿衣服、叠被子、打扫房间卫生；上学前自己整理好书本、文具等物品；家长不在家时，能够妥善安排好自己的生活；做事有计划，不盲目，不拖沓，当天的事当天完成。
5、认真学习习惯：上课认真听讲，课后按时独立完成作业，做好错题更正；坚持每天阅读课外读物20分钟，练习写字10分钟，记一条名言警句或一首诗歌。
6、诚实守信习惯：答应别人的事应说到做到，难以完成的应向对方说明原因；不说谎话，不弄虚作假，考试不作弊；借东西要按期归还，损坏了要说明原因，并按价赔偿。
7、尊重他人习惯：尊重他人学习，在别人学习时不捣乱、不干扰；尊重他人休息，按时就寝，寝后不说话、不走动；尊重他人的意见和建议，不随便打断他人说话，未经主人允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记；尊重他人的人格、尊教信仰、民族风俗习惯；妨碍他人工作和生活要及时道歉。
8、注意安全习惯：不参加危险性较大的活动，不做带有危险性的东旭哦；注意避让车辆，上学、放学路上不横排走路、不乱穿马路、不在马路上追打，不下河游泳、溜冰，不玩火，不吃“三无”食品；学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不随便告诉陌生人，外出时要告知家长；上下楼梯靠右行，不拥挤。
9、遵纪守法习惯：遵守国家法律，不做法律禁止的事；遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧；遵守学校各项规章制度，不骂人、不打架、不吸烟、不喝酒、不赌博、不涉足未成年人不宜的活动场所，不参加非法组织和迷信活动；遵守社会公德，购物、上车自觉排队，集会时按指定位置就坐，乘车时主动给老、幼、病、残让座；在公共场合要遵守纪律，不大声喧哗，爱护花草树木和公共设施，不踩踏草坪和绿地、不折花草树木、不乱涂乱划。
小学生应该养成的十条
小学生应该养成的十条一、早睡早起的习惯小学阶段，生理方面，睡眠对孩子的身体发育影响很大。
生活方面，早睡早起也可以让孩子在一天的时间里精力充沛。
二、合理饮食的习惯健康的体魄，是做好每一件事的基础。
要让孩子明白，合理的饮食能够保证孩子身体的健康，营养均衡非常重要。
吃饭的时候不仅不能挑食，还不能一心二用的玩玩具、看电视。
三、收拾整理的习惯能够定期、主动的收拾整理自己的文具和房间，是一种非常棒的习惯。
收拾既是吐故纳新，也是对价值的重新定位。
可以从制定学习计划和整理笔记开始，来培养孩子勤于整理的习惯。
四、保持清洁的习惯只有身体清洁了，心情才会舒畅。
并且，勤洗手、勤洗澡也是预防疾病的最简单的方法。
保持衣衫的整洁，对整个人的精神面貌影响都很大，请教会孩子这一点。
五、养成阅读的习惯读书是进行所有学习的开始。
如果孩子讨厌读书的话，家长就大声朗读给孩子听，一直到孩子会自己去读书为止。
系统地阅读、安静地思考已经成为一种奢侈品，但如果想要成长，就一定要具备系统阅读的习惯。
六、热爱运动的习惯不能让孩子在学习能力提高的同时，体力却在下降。
只有身体强壮了学习才能搞好。
所以，要培养孩子至少坚持进行一种运动的习惯。
而且，热爱运动的孩子，人缘更好。
七、规划时间的习惯规划、利用时间是一种能力，不能等上了中学再培养，从一年级就要培养孩子独立规划时间的习惯。
让孩子以小时为单位自己划分、安排想要做哪些事，然后鼓励、协助孩子去完成他的时间规划。
这样一项简单的习惯将会使孩子终生受益。
八、勤做家务的习惯要让孩子们明白，他们作为家庭的一员，也应负起相应的责任来。
可以让孩子做一些诸如自己房间的清洁卫生和垃圾分类回收等这些孩子力所能及的家务活，培养他们的责任感。
九、收集错题的习惯收集、整理错题是最笨、也是最高效的学习方法，因为如果我们不在同一问题上反复出错，就是最好的进步。
从小养成查漏补缺的好习惯，初中和高中阶段孩子会很轻松。
十、关心他人的习惯家长要给孩子创造关心他人的机会。
好习惯养成双十条
好习惯养成双十条一、学习习惯养成教育1学会倾听的习惯（1）上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。
（2）认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。
（3）要倾听老师讲解，并按要求认真练习。
2善于思考的习惯（1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。
（2）善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。
（3）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。
3敢于提问的习惯（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。
（2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。
4与人合作的习惯（1）主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。
（2）与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。
5自主读书的习惯（1）养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。
（2）乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。
（3）不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。
（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。
6认真书写的习惯（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。
（2）书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。
文字和符号都要规范，格式要美观。
7自评互评的习惯在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。
8搜集资料的习惯（1）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。
（2）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。
9动手操作的习惯学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。
10按时完成作业的习惯（1）能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。
（2）注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。
二、行为习惯养成教育1举止文明的习惯（1）热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
（2）见到老师、客人主动问好（3）自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
小学学生十大道德好习惯
小学学生十大道德好习惯1、文明礼貌，微笑待人的习惯2、勤于动手，自己的事情自己做的习惯3、勤俭节约，爱惜劳动成果的习惯4、环保卫生，干干净净迎接每一天的习惯5、强身健体，天天锻炼身体的习惯6、懂得感恩，及时感谢别人的习惯7、守时惜时，做事之前先计划的习惯8、诚实守信，说了就要做的习惯9、遵守规则，按规则行动的习惯10、尊重他人，不给他人添麻烦的习惯一、文明礼貌，微笑待人的习惯1、见到老师、同学主动问好，同时报以微笑。
2、自觉使用礼貌用语。
3、接受别人帮助时，微笑着表示感谢。
4、当同学答错问题时，不起哄，不嘲笑。
5、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。
二、勤于动手，自己的事情自己做的习惯1、自己准备学习用品、整理书包。
2、自己刷牙、洗脸、洗澡，处理好个人卫生。
3、在教室内保持个人学习环境（桌面、桌肚、地面）整洁。
4、学做一些简单的家务，如：收拾房间、叠被褥、洗衣物等。
5、用过的东西放回原处，学会将物品归类。
三、勤俭节约，爱惜劳动成果的习惯1、爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。
2、不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。
3、珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。
4、节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。
5、爱护自己、他人、集体的财物，爱惜劳动成果。
四、环保卫生，干干净净迎接每一天的习惯1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，保持衣着整洁。
2、饭前便后勤洗手。
3、整理自己的书桌、课桌，保持干净。
4、认真做好教室、包干区的值日工作。
5、爱护环境，不乱扔杂物，见到废纸等垃圾主动捡起。
五、强身健体，天天锻炼身体的习惯1、每天认真做好广播操与眼保健操，精神饱满，动作到位。
2、充分利用大活动、体活课时间开展游戏与运动。
3、积极参加学校或社区组织的体育活动和比赛。
4、每天确保一定的校内校外运动时间。
5、针对自己运动的薄弱项目，有计划地进行锻炼。
六、懂得感恩，及时感谢别人的习惯1、听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。
优秀学生的十个好习惯
优秀学生的十个好习惯1、以学为先。
在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、随处学习。
善用零碎时刻，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时刻里经历词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。
不管如何样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时刻，学会见缝插针利用好空余时刻，通过日积月累，成效专门可观。
3、讲究条理。
将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，幸免用时东翻西找。
每天有天打算，每周有周打算，按打算有条不紊地做事，不一暴十寒。
4、学会阅读。
学会速读和精读，提高单位阅读量。
学会读一本书或者一个单元的名目、图解和插图，提早了解内容，猎取更有效的信息。
当积极的阅读者，不断的提问，直到弄明白字里行间的全部信息为止，专门要弄明白知识的起点和终点，梳理好知识要点。
5、合理安排。
该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的情况，不背道而驰。
比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂明白得，不明白得的话课下或者当天找时刻主动找老师请教，做到堂堂清。
比如利用好时刻，鼓舞自己完成当天的学习任务，做到日日清。
比如能够劳逸结合，张弛有度，动静适宜。
比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧路。
比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未明白的内容能多问。
6、善做笔记。
尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，专门善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西专门是思维方法更是认真记录。
能及时整理笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，专门注意让知识系统化，积极摸索能解决什麼问题。
7、作业规范。
认真审题，平复应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。
规范不仅训练认真认真品质，更能养成细心用心适应，从而激发学习潜能。
8、勤于摸索，善于摸索。
这一条是重中之重，应贯穿于听课、做作业、复习等各个时期。
比如：做完一道题后，要对答案，那个地点应有一个反思的过程，要弄清这道题考的是什么，用了哪些方法，什么缘故用如此的方法，如何样才能达到举一反三、触类旁通的成效。
中小学生“十个文明好习惯”
中小学生“十个文明好习惯”（试行）一、把微笑挂在脸上二、干干净净每一天三、物品摆放有序四、用过的东西放回原处五、每天锻炼一小时六、学会聆听七、说了就要努力做八、不给别人添麻烦九、时时心存感激十、按规则办事一、把微笑挂在脸上【微笑是人类最美的语言】基本要求：1. 微笑要自然、大方、亲切，发自内心不虚假。
微笑时，要注视着对方的眼睛。
2.在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
3. 在学校见到老师或同学，要主动说一声“老师好”或“您好”，同时报以微笑。
4. 在别人不小心冒犯了你时，要用微笑表示你的谅解。
5.在公共场所，遇见每一个熟人或打交道的人都展示自己最美丽的微笑。
6.自己在得到别人的微笑时也要将自己的微笑回馈给对方，并要将微笑继续传递给他人。
7. 微笑可以进行技术性训练。
练习时，是双颊肌肉向上抬，口中发出普通话的“一”字音。
8.……二、干干净净每一天【整洁就是美，整洁就是形象】基本要求：（一）公共卫生1. 教室地面洁净，无纸屑、塑料袋等废弃物。
桌面、墙面、门窗、玻璃、窗台等洁净，无灰尘。
2. 楼道地面洁净，无纸屑、塑料袋等废弃物。
墙面光洁，无灰尘，无脚印球印等污迹，无乱涂乱写乱画乱贴现象。
天花板无蜘蛛网。
3.阳台、窗台、窗槽内无杂物。
4.楼梯立面平面墙面、楼梯栏杆及其底处洁净，楼梯底下无杂物。
5.校园环境整洁，无碎石瓦块，无枯枝落叶，无杂草，无纸屑、塑料袋等废弃物。
教室内多媒体讲桌、投影、小喇叭、文化版面等公用设备无灰尘，保持洁净。
6. 师生车辆定点定位停放、规范有序。
7.……（二）个人卫生1. 穿着佩戴：保持衣着整洁，按规定穿校服，衣服要洁净、无脏污，必须拉好拉链或结好衣扣，不要敞怀。
少先队员佩戴红领巾，红领巾整洁无破损，规范佩戴于衣领下，不歪斜。
2. 仪容仪表：每日手脸干净、头发梳理整齐；每周至少洗一次澡、两次头发，剪一次指甲；男生不留长发，女生不佩戴耳环、项链等首饰，在校一律不穿拖鞋。
3. 饭前、便后、游戏后要洗手。
小学生养成十条好习惯
小学生养成十条好习惯一、学习卫生习惯读写时，要做到“三个一”：即“眼距书一尺，胸距桌一拳，手距笔尖一寸”，读写姿势要端正，脊柱正直，不耸肩，不歪头，不伏在桌子上，大腿呈水平状态，两足着地，连续看书一小时中间要休息一会儿。
读写时光线要充足、适度；不要在强光或弱光下看书、写字。
不要在行进的车上看书；不要在走路时看书；不要躺着看书。
二、科学安排时间的习惯做到该学学、该玩玩，该学习时不用别人督促主动学习，该活动时快快乐乐去活动。
三、预习的习惯预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。
四、认真听课的习惯听课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析。
五、上课记笔记的习惯在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。
对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。
六、多思、善问的习惯“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考。
“善问”不仅要多问自己几个为什么，还虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己，发现问题，增长知识，有所创造，要做到决不轻易放过任何一个问题。
七、敢于发表不同见解的习惯敢于怀疑、敢于突破旧观点，敢于对问题进行讨论、争论、发表自己的看法，有理有据的阐明自己的观点。
发表自己的看法，要先把问题想好声音要洪亮，表述要准确，逻辑要清楚。
八、协作研讨的学习习惯要学会团结协作、相互配合、合作完成学习任务。
要善于帮助别人，也要善于向别人学习。
九、课后复习的习惯课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识的关系，思考解决问题的方法。
主动询问，补上没有学好的内容。
对不同的学习内容要注意进行交替复习。
十、及时完成作业的习惯认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中出现的问题，认真寻找解决的方法。
小学生习惯养成教育的双十条
小学生习惯养成教育的“双十条”规定学习习惯养成教育的“十条”内容是：1、学会倾听的习惯［（1）上课不做小动作，不玩学具及学习用品，不做与学习无关的事。
（2）认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。
（3）要倾听老师讲解，并按要求认真练习。
〕2、善于思考的习惯［（1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。
（2）善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。
（3）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。
］3、敢于提问的习惯［（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。
（2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。
］4、与人合作的习惯［（1）主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。
（2）与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。
］5、自主读书的习惯［（1）养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。
（2）乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。
（3）不阅读不健康书籍，不看不健康的刊物。
（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。
］6、认真书写的习惯［（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。
（2）书写端正大方，保持卷面洁净，不用涂改液，不用胶带。
文字和符号都要规范，格式要美观。
］7、自评互评的习惯［（1）在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。
］8、搜集资料的习惯［（1）能利用查阅图书、借用工具书、等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。
（2）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。
］9、动手操作的习惯［（1）学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。
］10、按时完成作业的习惯［（1）能复习巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。
（2）注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。
］行为习惯养成教育的“十条”内容是：1、举止文明的习惯［（1）热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
员工十条好习惯
员工十条好习惯
1、养成心系企业的好习惯。
要像爱护自己眼睛一样爱护企业，维护企业利益，风雨同舟，共同发展。
２、养成爱岗敬业的好习惯。
要热爱岗位，提高技能，日事日毕，日清日高，努力工作，奋发有为。
３、养成遵纪守法的好习惯。
要增强法制观念，严以律己，提高执行力，自觉遵守各项制度，规范自身行为。
４、养成爱护环境的好习惯。
要从身边做起，从小事做起，从细节做起，创造优美整洁的工作生活环境。
５、养成持续创新的好习惯。
要勇于探索，大胆创新，勤于实践，艰苦创业，善于总结，持续提升。
６、养成终身学习的好习惯。
要追求终身学习和学以致用，向书本学，向实践学，向先进学，学习工作化，工作学习化。
７、养成崇尚科学的好习惯。
要崇尚科学思想、科学技术、科学方法，实现科学管理、科学发展、科学生活。
８、养成相互尊重的好习惯。
要尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造，内心向善、亲和为贵，求同存异，和谐发展。
９、养成诚实守信的好习惯。
要诚实经营，信守承诺，言行一致，表里如一，有令则行，有禁则止，关爱社会，健康民生。
10、养成团结协作的好习惯。
要顾全大局，互帮互助，强化协作，树立团队精神，锻造团队合力，实现互利共嬴。
每天做的十个好习惯
每天做的十个好习惯做好习惯是人们追求健康和幸福生活的必要条件之一。
好的习惯使人们更能有效地管理时间和资源、提高生活质量。
无论是学生、职场人、家庭主妇、或者是退休老人，每个人都应该建立好的日常生活习惯。
而每天做的十个好习惯，不仅能让我们拥有更健康、更有质量的生活，还能让我们更加具有责任感和积极性。
1. 每天早晨起来，喝一杯温水人们可能习惯于选择咖啡或茶来激活自己的身体和头脑，然而，喝一杯温水才是最为简单且有益的醒脑方法。
早晨喝一杯温开水，能够有效地活化身体和头脑，为我们的日常生活打下坚实的基础。
2. 保证足够的睡眠睡眠是人体恢复和重新充能的必须步骤。
每个人都应该保证每天7至8个小时的睡眠时间。
夜晚面对电器屏幕可能会对我们的睡眠产生干扰，因此，在睡觉前不要使用电子设备，并保持室内通风。
3. 早上锻炼早上锻炼可以帮助驱除昏沉感和无精打采的疲劳感，为新的一天做好准备。
运动有助于释放身体和心理的压力，加强身体素质和免疫力。
每天早晨跑步、打羽毛球、做瑜伽等都是不错的选择。
4. 在早饭时多吃些水果和蔬菜水果和蔬菜是我们日常饮食中必不可少的元素。
它们富含大量的维生素和天然纤维，可以提高身体内部机能和代谢水平。
每天早上在早饭上加入新鲜水果、蔬菜或是色拉沙拉，不仅容易消化，也有更好的效果。
5. 管理自己的流程和时间提醒自己自我管理意识是一项重要的习惯。
每天安排自己的计划和时间表，从而更好地利用每日可用的时间和资源。
这可以通过制定目标，列出计划和注意事项，并在计划结束时进行评估来完成。
6. 经常学习和思考终身学习是一种必不可少的习惯。
通过阅读、听讲座和学习新技能，我们可以不断更新自己的知识库，提高自己的思维能力和个人素质。
这种习惯可以通过养成良好阅读、观察和记录习惯来实现。
7. 记录每天的收获和不足通过记录每天的收获和不足，我们可以回顾自己的成长轨迹。
从中总结和分析自己的人生目标，实现自我提高和优化。
这个习惯可以记录在日记或备忘录中。
青少年必须养成的十条学习习惯
青少年必须养成的十条学习习惯1. 记忆习惯。
一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。
一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。
学生的智力因素，注意力是最关键的。
一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
2. 演讲、自我表达的习惯。
学生要学会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具备的能力，并经常在课堂上表现出来。
3. 读的习惯。
读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一、两分钟，有好处，学生这个年龄可塑性大，为人的感染力、教育力，远远超过老师、家长，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。
4. 写的习惯。
写日记，有话则长，无话则短，看日记能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。
5. 定计划的习惯。
凡事预则立、不预则废。
后进生毛病都出在计划性不强，让人推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。
所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。
每一天、每一节自习课都要提前有目的、有计划，计划要涵盖时间、内容、方式、落实情况的检查手段。
6. 预习习惯。
很多后进生明显进步，秘诀就是形成了预习、自己钻研的习惯。
反之，学生不自己钻研，最简单的事都要等着来时告诉他，机械被动地接受别人的东西，这样难以成为好学生。
每天都要给自己留出预习的时间，让自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐、增长能力的快乐。
所以请各位老师、家长一定要培养学生预习的习惯。
7. 适应老师的习惯。
一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。
一方面我们努力采取措施提高老师的能力水平，适应学生；一方面不能马上把所有的老师都提高到一个适应全体学生要求的地步。
所以学生也要适应老师，长大了适应社会。
不会稍不如意就埋怨环境。
不同层次的老师，学生要用眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。