《现代汉语》期末复习指导

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现代汉语期末复习指导

• C．汉语、俄语、法语、英语、西班牙语、阿拉伯语
• D．日语、德语、英语、法语、葡萄牙语、意大利语
• 2．“舌尖中、浊、边音”声母是（ B ） • A．n B．l C．m D．ng
《现代汉语》单选题举例
• 3 ．下列词中全是单纯词的是（ C ） • A．徘徊雷达扑通好歹 • B．姐姐麦克风东西第一 • C．玫瑰茫茫奥林匹克轰隆隆 • D．缩小人人玻璃司令 • 4 ．下列几组词，不是同音词的是（ A ） • A．主力，阻力 B．公事，公式 • C．炎症，严正 D．拐（骗），拐（弯）
《现代汉语》单选题举例
• 9．下列说法中，正确的一项是（ C ） • A.现代汉语有语调，英语没有 • B.古代汉语没有入声，普通话有 • C.现代汉语有声调，英语没有 • D.英语和现代汉语语句的修饰语都用在中心
语前 • 10．句首时间、处所名词是主语的句子是
（A） • A.北方经常下雪。 B.前天老王回了北京。 • C.在南方有时也下雪。D.从明天起放假三天。
《现代汉语》辨析题举例
• （二）辨析下列词汇的本义和转义 • 1. 低潮——本义是指海潮在一个潮汐
涨落周期内的的最低潮位；其转义比喻人的精神、情感或事物发展过程中的低落阶段。 • 2. 疙瘩——本义是指人或动物的皮肤、肌肉因病变或刺激凸起的硬块；其转义比喻人思想上存有的疑虑或不易解决的矛盾。
《现代汉语》期末复习指导
• 考试安排 • 复习范围 • 考试题型与分值 • 复习题举例 • 课件邮箱地址： • hongli1999@ • （密码661215）
《现代汉语》期末考试安排
• 时间： • 2011年1月11日（第19周星期二上午）
10：30——12：10（第3—4节） • 地点：文二楼302教室 • 考试形式：闭卷

华中师范大学《现代汉语》期末考试必备通关指导

[试题分类]:现代汉语_[题型]:单选[大题名称]:单选题[题目数量]:15[分数]:21.“明亮”在“光线充足”意思上的反义词是（）。

A.昏暗B.暗淡C.模糊D.黝黑[答案]:A[难度]:5[一级属性]:[二级属性]:[公开度]:公开[小题分数]:22.能带宾语的是（）。

A.名词B.动词C.形容词D.副词[答案]:B[难度]:5[一级属性]:[二级属性]:[公开度]:公开[小题分数]:23.“彻底解决”是（）。

A.主谓短语B.述宾短语C.述补短语D.偏正短语[答案]:D[难度]:5[一级属性]:[二级属性]:[公开度]:公开[小题分数]:24.语音的本质属性是（）。

A.生理性B.物理性[难度]:5[一级属性]:[二级属性]:[公开度]:公开[小题分数]:25.普通话辅音音位共有（）。

个个个个[答案]:C[难度]:5[一级属性]:[二级属性]:[公开度]:公开[小题分数]:26.“”的声调应该标在（）。

A.“i”上B.“iu”标在“i”上，“ui”标在“u”上C.“u”上D.“iu”标在“u”上，“ui”标在“i”上[答案]:A[难度]:5[一级属性]:[二级属性]:[公开度]:公开[小题分数]:27.“他在黑板上写字”的“在”是（）。

A.动词B.副词C.介词D.方位词[答案]:C[难度]:5[一级属性]:[二级属性]:[公开度]:公开[小题分数]:28.“上来”是（）。

D.及物动词[答案]:C[难度]:5[一级属性]:[二级属性]:[公开度]:公开[小题分数]:29.“国营.民用.大型”是（）。

A.动词B.名词C.副词D.区别词[答案]:D[难度]:5[一级属性]:[二级属性]:[公开度]:公开[小题分数]:210.“惆怅”一词是（）。

A.叠韵词B.双声词C.音译词D.非双声叠韵词[答案]:B[难度]:5[一级属性]:[二级属性]:[公开度]:公开[小题分数]:211.舌面音是指（）。

答案]:B[难度]:5[一级属性]:[二级属性]:[公开度]:公开[小题分数]:212.第一”中的“一”应读（）。

《现代汉语》期末复习指导

《现代汉语》期末复习指导《现代汉语》是开放教育小学教育专业（专科）的一门选修课和基础课。

教材主编是张撝之先生。

教材系统地简述了现代汉语的基本知识和基本理论。

全书共四章，分别是汉字、词汇、语法和修辞。

开设本课的目的，在于加强小学语文教师的现代汉语基础，拓宽他们的知识面，使其对现代汉语有一个整体、系统的认识，从而进一步提高他们的教学水平和教学质量。

本课程是我省的省开课，课内学时数为54学时，占3学分，开设一个学期。

教学资源除网上教学辅导外，还有网上答疑等教学活动。

本门课程的考核方式是：形成性考核与期末考试相结合，形成性考核共4次作业，占总成绩的20％。

期末考试占80％。

现对各章节的重难点进行辅导。

绪论一、重点名词解释1、语言2、现代汉语3、普通话4、方言5、汉语规范化二、思考与练习题（一）填空题：1、语言是（），是人类最重要的（）工具。

2、语言是认知世界的工具，又是（）的重要工具，还是文化信息的（）。

3、语言的构造包括（）和（）。

4、现代汉民族共同语是指（）。

5、唐以前的书面语是指（），宋元以后出现了一种书面语（）；明清以来广泛流传的交际口语叫（），“五四”以后逐渐被（）所代替。

6、（）和（）是两个重要的语法手段。

7、“语文”是一个整体，包括“语”（语言）和“文”（）两个方面。

（二）选择题：1、以汉语为母语的人大约有（）。

A、9亿多B、10亿多C、12亿多2、联合国现在使用的六种工作语言，除汉语、英语、俄语、法语、阿拉伯语外，还有（）。

A、日语B、西班牙语C、葡萄牙语3、南京话属于（）。

A、吴方言B、北方方言C、客家方言4、汉语的语素以（）形式为主。

A、单音节B、双音节C、三音节5、在语言的谱系分类中，汉语属于（）。

A、汉藏语系B、印欧语系C、阿尔泰语系6、小学的拼音教学主要任务是帮助识字和（）。

A、搞好朗读B、不读错、写错汉字C、学习普通话第一章汉字一、学习目标和要求掌握文字的基本概念与汉字的特点；把握现行汉字结构系统与形、音、义关系，正确书写并规范运用汉字，特别应熟练掌握3500个常用汉字的写法用法；明确当前我国语言文字工作的任务、方针与有关规定；了解汉字构字方式与汉字发展演变的历史等基本常识。

现代汉语复习重点

现代汉语复习重点一、绪论〔一〕现代汉语概述1、什么是现代汉语2、现代汉语七大方言区及其代表方言3、现代汉语的特点〔简答或论述〕①语音方面：三点②词汇方面：三点③语法方面：六点4、汉语的地位〔二〕汉语标准与推官普通话1、50年代语言文字工作三大任务2、80年代推广普通话的方针二、语音〔一〕语音概说1、语音的三大属性；语音四要素；发音器官2、语音单位①音素〔定义〕——元音〔定义〕辅音〔定义〕；二者区别〔四点〕②音节〔定义〕③声母、韵母、声调〔三者定义；声母与辅音的区别；韵母与元音的区别〕④音位〔定义〕3、记音符号①汉语拼音方案②国际音标〔二〕声母：普通话声母发音部位与发音方法全面描写〔21个〕〔三〕韵母〔39〕1、元音的发音①元音发音不同的原因〔三点〕②十个单元音发音描写〔八个根本元音〕③复元音的发音〔前4、后5、中4〕2、韵母的发音〔普通话韵母总表教材上51页〕①韵母分类a：按构造分：单元音韵母〔10〕、复元音韵母〔13〕、鼻音尾韵母〔16〕b：按发音口型分：四呼〔定义〕②韵母构造：韵头、韵腹、韵尾〔四〕声调〔定义〕不是音节的组成局部1、调值与调类〔调值、调类、相对音高的定义〕2、普通话的四声与调值3、古今调类的比拟〔教材上66页那一大段话〕〔五〕音节〔定义〕1、普通话音节构造的特点〔四点〕2、普通话声韵拼合规律①从声母角度：四点②从韵母角度：四点〔六〕音变1、变调〔名词解释〕①变调定义②分类a：上声的变调〔简答定义；四种情况；例子〕b：“一、不〞的变调〔简答定义；五种情况；例子〕c：“七、八〞的变调2、轻声〔名词解释〕①轻声的定义②轻声及语音四中物理属性的关系〔四点简答〕③轻声的作用〔简答两点；举例子〕3、儿化①儿化的定义②儿化音变规律简表〔教材88页、用自己的话把表的内容说出来〕③儿化的作用〔三点〕4、语气词“啊〞的音变〔教材89页简表用自己的话把内容说出来〕〔七〕音位1、音位的定义2、音位变体定义3、归纳音位的重要标准〔三个〕〔八〕朗读与语调〔不重要简单看看〕三、文字〔一〕汉字概说1、文字定义2、汉字定义3、汉字特点：一个主要特点加三个次要特点〔二〕汉字的形体1、五种正式字体2、两种辅助字体〔三〕汉字的构造1、构造单位①笔画定义②部件定义③部首定义：采用部首给汉字归类始于?说文?，各个字书的部首数量2、笔顺〔定义〕3、造字法①四种造字法的定义与例字②形旁作用的局限性③声旁作用的局限性〔四〕汉字的整理与标准化1、50年代中期文字改革三项任务2、汉字的标准化：四定3、汉字编码的定义〔五〕使用标准汉字〔不重要简单看看〕四、词汇〔一〕词汇与词的构造1、几种词汇单位①语素〔定义〕：成词语素、不成词语素②词〔定义〕③固定短语〔定义〕：专名、熟语<成语、惯用语、歇后语>④自由短语〔定义〕⑤略语〔定义〕：简称〔定义〕、数词略语〔定义〕2、词的构造〔给一个词写出这个词的类型〕①构词语素：词根、词缀的定义②单纯词〔定义〕：连绵词、叠音词、音译的外来词③合成词〔定义〕a：复合式：五种b：重叠式：注意与单纯词中的叠音词加以区别c：附加式：两种〔二〕词义的性质与构成1、词的内容：词义的定义2、词义的性质：三点，语概比现汉多两点3、词义的分类：理性意义〔定义〕、色彩意义〔种类5〕4、词的理解及词的运用〔不重要简单看看〕〔三〕义项与义素1、义项的定义2、义项的分类：根本义、转义<产生方法：引申〔引申义〕、比喻〔比喻义〕>3、单义词与多义词4、同音词：区别多义词与同音词〔从三个方面来讲〕5、义素的定义6：义素分析法：公式〔每年必考〕〔四〕语义场1、语义场的定义2、语义场的分析〔填空、名解〕：三种义场的名称以及例子说明3、同义义场与同义词①同义义场与同义词的定义②同义词的差异〔举例说明〕a：理性意义方面的差异：四方面b：色彩方面的差异：两方面c：词性方面的差异4、反义场与反义词①反义场的定义、类型〔两种〕②反义词的不平衡现象〔论述〕：教材上252一大段话〔五〕词义的语境的关系1、语境的定义与分类〔两种〕2、语境对词义的影响〔小简答〕：四点加自己扩大〔六〕现代汉语词汇的构成1、根本词汇与一般词汇〔定义、特点〕2、古语词、方言词、外来词〔都属一般词汇〕①古语词〔定义〕：文言词、历史词〔定义〕②方言词〔定义〕③外来词/借词：定义〔教材上262一段话〕、外来词四大类型〔举例说明〕〔七〕熟语1、成语：定义、成语的特征2、惯用语〔定义〕3、歇后语〔定义〕〔八〕词汇的开展变化与词汇的标准化1、词汇的开展变化：①新词的产生②旧词的逐渐消失与变化③词义的演变〔三种途径〕2、词汇的标准化〔不重要简单看看〕五、语法〔一〕语法概说1、语法与语法体系〔简单看看〕2、语法的性质〔三点〕3、语法单位与句法成分①语法单位：分四级：语素、词、短语、句子四个定义②句法成分：主语、谓语；动语、宾语；定语、中心语；状语、中心语；中心语、补语各成分的代表符号〔二〕词类1、词类的划分〔词类是词的语法性质的分类〕①划分依据：词的语法功能〔主要〕、词的形态、词的意义②词的语法功能是指：三点③词的形态：构型形态、构词形态④词的意义：专指语法意义〔定义〕语法研究应遵循语法形式〔定义〕与语法意义相结合的原那么2、实词①名词：意义与种类〔4〕；名词的语法特征〔5条〕语法特征包括词的功能、形态与意义②动词：意义与种类〔7〕；动词的语法特征〔4条〕③形容词：意义与种类〔4〕；形容词的语法特征〔7条〕名词、动词、形容词的比拟：教材下17—18页两个表④区别词⑤数词：种类⑥量词⑦副词：近义副词的辨析，主要看例子：“都、只〞“不、没有、别〞“就〞“很、极〞；“白、怪、净、老〞同音词；修饰名词性成分的副词；修饰数量短语的副词⑧代词⑨拟声词⑩叹词3、实词的误用〔简单看看〕4、虚词①介词：熟悉一下种类〔5种〕②连词：熟悉一下介词“与〞及连词“与〞的区别：教材下30页〔三点〕③助词：熟悉一下种类〔4种〕a：构造助词“的〞组成的名词性短语〔为什么会有这种情况出现〕：教材下31页b：动态助词“着、了、过〞的用法；“着〞与“了〞的差异c：与时间有关的动态助词“的、来着〞〔教材下32页〕④语气词：熟悉一下语气词“的、了〞与助词“的、了〞的区别：教材下35页5、虚词的运用①介词的运用：a：对于、对b：关于c：在d：给e：于②连词的运用：a：与b：或〔或者〕c：及其d：还是③助词的运用：大概看看〔三〕短语1、短语的构造类①五种根本类型：主谓、动宾、偏正〔定中、状中〕、中补、联合②其他短语：连谓、兼语、同位、方位、量词、介词、助词〔“的〞字短语、比况短语、“所〞字短语〕2、短语的功能类：教材下51页表了解3、多义短语〔举例说明〕：教材下51-52页一段话；三种多义短语4、短语分析小结〔简单看看〕〔四〕句法成分1、主语、谓语①主语的构成材料②谓语的构成材料〔简单看看〕③主语与谓语的意义类型〔重点〕：施事、受事、当事〔与宾语比拟〕2、动语、宾语①动语构成的材料：简单看看②宾语构成的材料：名宾动词、谓宾动词、名谓宾动词③宾语的意义类型：受事、施事、当事3、定语4、状语〔简单看看〕5、补语①补语的构成与意义类别〔重要，简答：举例说明补语有哪些类型〕：七种②多层补语③补语与宾语的区分④补语与宾语的顺序〔简单看看〕6、中心语7、独立语〔简单看看〕8、句法成分小结及例解〔简单看看〕〔五〕单句1、句型〔构造类〕①主谓句：四种类型〔名词、动词、形容词、主谓〕举例说明②非主谓句：四种类型〔动词性、形容词性、名词性、叹词句〕举例说明2、几种动词谓语句：①“把〞字句：举例说明；特点〔四点〕②“被〞字句：举例说明；特点〔三点〕③连谓句：定义；举例说明④兼语句：定义；举例说明类型⑤双宾句：定义；举例说明⑥存现句：定义；举例说明⑦比拟句3、句类〔语气类〕①陈述②疑问〔四种〕③祈使〔两类〕④感慨〔每个类型举一个例子〕4、单句分类小节：教材下102页：单句句型、句类表5、变式句6、句子的变换〔简单看看〕7、语法分析①句法分析、语义分析、语用分析〔三者名词解释〕②用上述三种分析方法分析句子〔六〕复句1、复句概说〔简单看看〕2、复句的意义类型：联合复句〔5种关系〕、偏正复句〔5种关系〕3、复句的构造类型：①多重复句〔重点〕：多层复句划分方法②紧缩句〔简单看看〕4、复句运用中常见的错误〔简单看看〕。

现代汉语期末必考重点

现代汉语期末必考重点一、词语的用法与辨析1. 同义词的区别在现代汉语中，往往存在着多个词语表达相似的意思，但它们在语义、语用或语气上有所区别。

例如：- 吃饭、进餐、用餐- 快乐、幸福、愉快- 看、瞧、望2. 近义词与反义词的用法近义词指意思相近的词语，而反义词则是意思相反的词语。

在使用时，需注意它们的词性、语用特点以及搭配情况。

例如： - 懒惰、懒散、懒洋洋- 善良、恶意、善恶- 好、坏3. 词语的辨析汉语中存在不同词语具有相近意义但用法不同的情况，需要根据具体语境进行正确选择。

例如：- 报告、汇报、通报- 需要、必需、必须- 听、听到、听见二、语法知识与应用1. 语法填空在现代汉语学习中，语法填空是常见的题型，要求根据语境和语法规则，填入正确的词语或句子。

重点包括：- 助词的使用- 代词的指代- 词语间的逻辑关系2. 句子改错在句子改错题中，需要对错误的句子进行改正，包括修正语法错误、词语搭配错误、时态错误等。

要注意：- 词性、词序的调整- 动词、名词、形容词等的正确使用- 时态、语态的变化3. 语篇衔接在语篇中，句子与句子之间需要进行衔接，以保持文意的连贯性。

重点包括：- 连词的使用- 上下文的指代- 词语的复现三、阅读理解与分析阅读理解是考察学生对文章内容的理解、分析、推理能力的重要题型。

需要注意以下几点：1. 理解文章的主旨大意2. 掌握文章的结构特点和段落的逻辑关系3. 辨别文章中的事实、观点和作者的态度4. 掌握推理判断题的解题方法四、写作技巧与表达能力写作是汉语能力的综合体现，需注重以下几点：1. 表达准确性和流畅度2. 合理使用各类修辞手法3. 巧妙运用连接词来衔接句子和段落4. 思路清晰、逻辑严密总结：现代汉语期末考试的重点内容包括词语的用法与辨析、语法知识与应用、阅读理解与分析以及写作技巧与表达能力。

学生需要在复习过程中掌握这些内容，并进行多样化的练习和应用，以达到理解、应用和运用的目标。

现代汉语1期末复习

《现代汉语》（1）期末复习一、复习要求：总的要求是要理解各章的基本理论并能灵活运用，着重把一些理论问题搞清楚，并通过实践分析扎实掌握，做到活学活用。

具体要求：１、既要理解理论和知识，以要进行基本技能的训练。

２、分析语言现象，要注意联系和区别。

３、正确对待现代汉语语言的一般规律、个别情况和特殊用途。

二、本课程重、难点：绪论部分两节内容，重点为第一节，这节内容主要掌握现代汉语基本概念，认识汉语的特点和现代汉语规范化意义。

对现代汉语课程的性质、内容、学习方法有明确的了解。

可以多用实例并适当补充有关语言学的基础知识。

重点掌握：什么是语言，口语和书面语，普通话和方言，现代汉语的规范化。

一般掌握：现代汉民族共同语的形成，现代汉语的特点。

第一章语音语音部分的教学是本期学习的一个难点。

应掌握现代汉语的基本理论和知识，熟练地掌握汉语拼音方案和普通话语音的特点，能分析和拼写普通话音节，能用普通话进行交际。

声母、韵母、声调三节为全章重点，学习声韵系统理论有一定难度，适宜采取知识理论与实践相结合，多作练习。

重点掌握：1.语音及其性质；语音的基本概念；2.声母的发音变化；声音的发音方法；元音的发音；韵母的分类。

3.声调的性质及作用；调值和调类。

4.普通话音节的分类；音节的拼写。

一般掌握：1.汉语拼音方案，具体内容要求结合第二至六节学习掌握。

2.韵母的性质；押韵。

3.现代汉语音节的特点，普通话的声母和韵母的配合关系，音节的拼读。

4.什么是音变，轻声，儿化、变调；语调。

第二章文字重点掌握：1.什么是文字，汉字的特点。

2.汉字字体的演变，简体字和繁体字。

3.汉字的造字方法，汉字的结构单位，独体字、合体字。

4.形旁与声旁；形旁和声旁的作用与局限。

5.汉字的标准化，汉字标准化的意义一般掌握：汉字因音义之间的关系；汉字与汉语的关系。

纠正错别字的方法。

第三章语汇重点掌握：1.语素的切分，语素的分类。

2.单音节词与多音节词，单纯词与合成词，简称。

现代汉语期末复习资料

现代汉语期末复习资料现汉复习资料第五章语法第一节语法概说一、语法和语法体系语法：语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。

语法（术语）的两个含义：1.语法结构规律本身，即平常说的语法事实；2.另一个是指语法学。

（语法学是研究、描写、解释语法结构规律的科学，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。

）语法体系的两个含义：1.语法系统。

2.语法学体系。

（即语法学说的系统性）二、语法的性质（一）、抽象性（二）、稳定性（三）、民族性三、语法单位和句法成分（一）、语法单位语法单位可以分为四级：语素、词、短语、句子。

①语素是语言中最小的音义结合体。

语素可以组成合成词，有的可单独成词。

②词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。

③短语是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，是造句的备用单位。

④句子是具有一个句调、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。

（二）、句法成分句法结构：句法结构是指由词逐层组装成的短语里或句子里的此类系列。

主语：是被陈述的对象。

谓语：陈述主语的。

动语：动语在前表示动作行为，是支配、涉及后面的宾语的成分。

宾语：表示人、物或事情，是动作所支配、所涉及的对象。

定语：是名词性短语里中心语前面的修饰语状语：是谓词（动、形）性短语里中心语前面的修饰语.补语：是动词、形容词性短语里中心语后面的补充成分第二节：词类（实词）一、词类的划分什么是词类：词类是词的语法性质的分类。

（划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。

）词类划分的依据：语法功能、形态和意义。

主要依据：语法功能。

词的语法功能：1)词在语句里充当句法成分的能力，即词的职务。

2)词与词或短语的组合能力词的形态：构形形态、构词形态。

词的意义：这里是指语法上同类词的概括意义或意义区别。

二、实词实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、副词、代词、区别词、拟声词、叹词。

（一）、名词名词表示人或事物和时地的名称，大致可分为人和事物名词、时间名词、处所名词和地点名词。

(完整word版)现代汉语期末复习

现代汉语复习提纲第一章绪论第一节现代汉语概论一、什么是现代汉语（汉语和现代汉语概念是重点）1、汉语的概念：汉民族的语言。

2、现代汉语的概念：现代汉语是现代汉民族所使用的语言。

既有方言、也有民族共同语。

3、现代汉语的形式：口语和书面语二、现代汉民族共同语（重点记概念）4、现代汉民族共同语概念：以北京语音为标准、以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

三、现代汉语方言5、现代汉语方言分布：（记七大方言的名字）●北方方言：以北京话为代表，分布地域最广，使用人口最多。

北方方言可分为四个次方言：a.．华北、东北方言。

b．西北方言c．西南方言d．江淮方言●吴方言：第二大方言，典型的吴方言以苏州话为代表（也以上海话为代表）。

分布在江浙一代。

杭州城区吴语有“官话”色彩。

●湘方言：以长沙话为代表，湘方言还存在新湘语和旧湘语的差别。

新湘语（通行在长沙）受北方方言影响较大。

老湘语有三套色音。

●赣方言：分布在江西省，以南昌话为代表。

●客家方言：以广东梅县话为代表●闽方言：分布跨越六省，包括福建和海南以及浙江温州。

其中闽东方言以福州话为代表；闽南方言以厦门话为代表。

●粤方言：以广州话为代表，当地人叫“白话”。

也有分布在香港、澳门特别行政区。

备注：现代汉语七大方言语音主要特点表书P9四、现代汉语的特点：现代汉语具有区别于印欧语系语言的许多特点。

6、现代汉语的特点如下：书P10（一）语音方面：总特点：音节界限分明，音乐较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。

（1）没有复辅音备注：单音节为基本的语言（2）元音占优势（3）有声调（二）词汇方面：（1）汉语语素以单音节为基本形式（2）广泛运用词根复合法构成新词因此，汉语中运用复合法组合词根语素构成合成词的情况最多。

（3）双音节占优势（三）语法方面：（还没深入学，理解记忆）书P11（1）语序和虚词是表达语法意义的主要手段（2）词、短语和句子的结构原则基本一致（3）词类和句法成分不是简单的对应关系（4）量词十分丰富，有语气词第二章语音第一节语音概说一、语音的性质1、语音的性质（三个属性：物理属性、生理属性、社会属性）语音的概念：语音是语言的物质外壳。

《现代汉语》12月期末考试指导 (2)

0067《现代汉语》20XX年12月期末考试指导0067《现代汉语》2014 年 12 月期末考试指导一、考试说明《现代汉语》是高等教育的一门专业基础课，是汉语言文学专业十门专业必修课之一。

它的任务是，贯彻执行国家语言文字工作的政策、法令,依据语言学普遍原理，系统讲授现代汉语的基础理论和基本知识，结合适度的练习和实践，提高学生理解、分析和运用现代汉语的能力，为从事语文教学工作以及其他语言文字工作打下坚实基础。

“现代汉语”的课程内容是根据言语要素确定的，包括语音、文字、词汇、语法、修辞五个部分。

其中语音、词汇、语法是最基本的，是语言的三大基本要素在现代汉语中的体现。

该课程为闭卷考试，试卷主要有七种题型：满分为 100 分，考试时间为 90 分钟。

考试将涉及到的题型包括：题型一填空题题型二选择（单选题、多选题）题型三改错题题型四名词解释题型五简答题型六分析题（同义词、句子成分、多重词组、复句、修辞格）题型七修改不规范语句，并说明理由二、复习重点内容第一章：绪论一、了解语言的基本要素，即语音、词汇、语法。

、、写作《三国演义》《水浒传》《红楼梦》等著作的语言是古白话。

二、掌握现代汉语的含义现代汉民族共同语（普通话）就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话” 。

三、熟悉汉语七大方言区的名称及其代表地区现代汉民族方言按主讲区域划分，大致有七类：北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言。

北方方言又称北方话，以北京话为代表。

吴方言又称江南话、江浙话，以上海话为代表。

湘方言又称湖南话,以长沙话为代表．赣方言又称江西话，以南昌话为代表。

客家方言，以广东梅县话为代表。

闽方言分布在福建、海南、台湾，以及广东、浙江的部分地区。

闽方言又分五个次方言，即闽南方言，以厦门话为代表；闽东方言，以福州话为代表；闽北方言，以建瓯话为代表；闽中方言，以永安话为代表；莆仙方言，以莆田话为代表。

大一下现代汉语期末知识点

大一下现代汉语期末知识点现代汉语期末知识点一、声调（Kè - ǔ）：声调是汉语中一个重要的语音特征，用来区分词义。

1. 阳平（1声）：声调平直，音高一致。

例如：爸爸、妈妈、书、草。

2. 阳上（2声）：声调上扬，音高由低到高。

例如：啊、怕、卡、画。

3. 阳去（3声）：声调下降，音高由高到低。

例如：哥、课、瓜、借。

4. 阳入（4声）：声调降至较低的部分，然后稍微上扬。

例如：学、床、游、问。

5. 阴平（0声）：不带声调，音高基本平缓。

例如：的、一、是、会。

二、字词的构成1. 汉字分类：汉字按结构可以分为六类，分别是：象形字、指事字、形声字、会意字、声旁字和形旁字。

2. 词的构成：词由一个或多个汉字组成，可以分为单音节词和多音节词。

多音节词可分为形容词、动词、名词、副词等。

三、语法1. 词性：汉语中的词可分为名词、动词、形容词、副词、介词、连词和量词等。

2. 语法功能：汉语中的句子可以根据语法功能分为主谓结构、主谓宾结构、主系表结构等。

3. 语序：汉语中的基本语序为主谓宾，即主语在前，谓语在中，宾语在后。

但在口语中也常常会有倒装的现象。

四、语义1. 同义词和近义词：同义词是指意义相同或相近的词语，近义词则是指意义相近但不完全相同的词语。

例如：高兴和快乐、聪明和智慧。

2. 反义词：反义词是指意义相反的词语。

例如：美丑、高矮、远近。

3. 拓展词义：词语的意思并不是固定不变的，有时会因为语境或者文化背景的不同而产生不同的意义。

五、词汇辨析1. 词语的用法区别：有些词语虽然意思相近，但用法却不同。

例如：知道和了解、开心和快乐。

2. 常用词汇：了解并掌握一些常用的词汇对汉语学习非常重要，可以通过词汇书和语境中积累。

六、语言规范1. 书面语和口语：汉语中有书面语和口语两种表达方式。

书面语更加正式、规范，口语则更加随意、自由。

2. 修辞手法：修辞手法主要用于修饰、夸张和表达感情等，使语言更富有表现力和感染力。

现代汉语期末考试复习重点

《现代汉语》期末复习知识点第一章绪论1、现代汉语方言由哪几大方言区组成每一种方言区的代表话是什么占汉族总人口的比例是多少2、现代汉语的特点是什么？第二章语音1、名词解释：音高、音强、音长、音色、音素、音节、声母、韵母、声调、音位、元音、辅音。

2、元音和辅音的区别。

3、辅音和声母的异同。

4、元音和韵母的异同。

5、舌尖元音单韵母与舌面原因i有什么不同？6、上声的变调、去声的变调、“七”“八”的变调、哪些词读轻声、儿化的音变规律和语气词“啊”的音变规律。

第三章文字1、汉字的造字法2、附录一常见的别字附录二容易读错的字第四章词汇1、会用“替代法”分析诸如“蝴蝶”是一个语素还是两个语素。

2、会分析一个语素是自由语素、半自由语素还是不自由语素。

3、单纯词的涵义、分类。

4、合成词的涵义和分类。

第五章语法1、会用中心词分析法或层次分析法分析句子。

2、汉语划分词类的依据是什么？3、名词、动词、形容词、副词的语法特征，并能根据词的语法性质对其分类。

4、实词的运用可能出现的错误以及课本中的例句。

5、连词“和（跟、同、与、及、以及）”在语法上有什么异同。

6、结合例句分析连词“和”和介词“和”的区别。

7、结构助词和动态助词的语法特征。

8、结合例句分析语气词“的、了”跟助词“的、了”的区别。

9、虚词的运用可能出现的错误以及课本中的例句。

10、五种常见的语法失误以及课本中的病句。

11、复句的类型，多重复句的划分。

第六章1、辞格的具体运用。

第1-6章课本中讲授内容所涉及到的所有课后练习。

《现代汉语》期末考试练习题一、填空题1、汉语拼音方案是以___________为基础构成的。

2、从结构成分角度看，音节中yuan的韵母是___________韵母。

3、汉字的构造方式主要有________、________、_______、_______＿四种。

4、语素按音节划分，可分为________、________、________。

5、词义具有_______、________ _______和_________的特点。

现代汉语期末必考重点

现代汉语期末必考重点一、语音与拼音在现代汉语的学习中，语音与拼音是非常重要的基础知识。

准确的语音发音和正确的拼音能够帮助学生提高听力和口语能力，同时也有助于学生更好地阅读和书写汉字。

1. 声母和韵母的发音规则学生需要掌握汉语中各个声母和韵母的正确发音以及它们在拼音中的对应关系。

例如，b和p的区别在于唇音的紧闭程度，z和c的区别在于舌尖位置的不同。

2. 音调汉语是一个声调语言，音调的正确运用对于准确理解、表达和交流非常重要。

学生需要掌握汉语中的四个基本声调，即平声、上声、去声和入声，以及声调的变化规律和影响因素。

3. 声调符号声调符号是标记汉字声调的重要工具。

学生需要了解并正确使用声调符号，以避免发生歧义。

同时，学生还要注意到有些汉字的音调是不变的，例如“一”字的四声。

4. 声调 sandhi声调 sandhi 是指汉语中的声调变化现象。

学生需要了解并熟练掌握声调 sandhi 的规律。

例如，当两个一声或四声的字连在一起时，第一个字的声调会发生变化。

二、词汇与常用表达正确的词汇使用和熟练掌握常用表达在现代汉语学习中起着至关重要的作用。

良好的词汇量和灵活的应用能力可以帮助学生更准确地表达自己的意思，同时也能提升阅读和听力水平。

1. 常用词汇学生需要积累并熟练掌握常用的词汇，包括名词、动词、形容词、副词等等。

在积累词汇的过程中，可以通过阅读、听力和写作等多种途径进行。

2. 惯用表达惯用表达是指在特定语境中经常出现的固定搭配词汇。

学生需要学会运用一些常用的惯用表达，例如“一帆风顺”、“井井有条”等等，以使自己的表达更加地流畅和地道。

3. 同义词与近义词汉语中存在着很多同义词和近义词。

学生应该学会辨析这些词汇的细微差异，并在实际应用中选择合适的词汇。

例如，“美丽”和“漂亮”虽然都表示美的程度，但用法上略有不同。

4. 成语与俗语汉语中的成语和俗语不仅能增加文章的艺术性，也是表达个人观点和思想的有力工具。

学生需要积累一些常用的成语和俗语，并掌握其正确的用法和意义。

《现代汉语语法》期末复习（精）

《现代汉语语法》期末复习（精）第一篇：《现代汉语语法》期末复习(精)《现代汉语语法》期末复习一、课程说明“现代汉语语法”课程是新疆广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点汉语言专业(专科第一学年必修的基础专业课之一,旨在帮助学生掌握现代汉语语法的基本知识和基本理论,使学生了解和掌握现代汉语语法的基本知识,培养学生现代汉语语法方面的分析能力和运用能力,完善学生的语言知识结构,进而提高学生正确运用汉语的能力和水平,培养和提高学生汉语言基础知识和基本技能的训练,为今后广泛阅读、翻译、研究汉语言书籍打下良好的基础。

本课程4学分,课内学时72,开设一学期。

本课程使用教材为新疆教育出版社出版的《现代汉语语法》,内容包括词和词的构成、词类、词组、句子、句子成分、特殊的动词谓语句以及复句等。

系统讲授汉语语法的基本单位,构词规律、句子结构规律等。

注重理论解释和实际运用相结合。

二、教学内容和教学要求第一章绪论1、教学要求: 掌握汉语语法的概念、内容(语法包括什么、词法研究什么、句法研究什么,为什么学习语法。

2、内容要点语法的概念、内容、学习语法的重要性及方法。

3、重点、难点语法包括哪几部分,词法包括什么,句法包括什么第二章词和词的构成1、教学要求字、词、语素的概念及它们之间的关系,什么是单纯词、什么是合成词,合成词的四种构成方式,复合式合成词的类型。

2、内容要点语法单位,词、语素、字,词的构成。

3、重点难点词、语素和字之间的关系,合成词的构成方式,复合式合成词的构成方式第三章:词类1、教学要求: 实词、虚词的定义,实词、虚词各包括哪几类词,特殊的实词和虚词,名词的定义、种类、语法特征,两类特殊的名词,形容词的定义、语法特征、形容词和动词的区别,数词和量词的定义、表示法,“十、零、二、两、倍数、概数、序数、半、几、多少”的用法,物量词的种类及用法,不定量词“点儿、些”的用法,动量词的种类及用法,动量词与物量词的区别,代词的定义、特征、种类及用法,副词的定义、种类及用法,副词“都、还、又、再、也、就、才”的用法,介词的定义、种类、介词词组的用法,动词和介词的区别,“把、将、被、叫、让、连、对、对于、比、给、于、以、除、和、同、跟、与、关于”的用法,连词的种类、用法,“还是、或、或者、因为、由于、以至、以致、而且、况且、何况、不管、尽管”的用法,助词的定义、种类、及用法,“的、地、得、着、了、过”的用法,语气助词“的”和结构助词“的”的区别,叹词的定义、特征、种类及作用,为什么说叹词是特殊的虚词,拟声词的定义、用途,为什么拟声词是特殊的虚词,五种兼类词,同音词的定义、种类、用途。

现代汉语期末知识点大一下

现代汉语期末知识点大一下一、语法知识点1. 词语搭配词语搭配是指一些词语在语言使用中常常搭配在一起。

例如：“一本书”、“开会”等。

掌握词语搭配对于准确地表达意思至关重要。

2. 句子结构句子结构是指句子中各个成分之间的关系和排列顺序。

常见的句子结构有主谓结构、主谓宾结构、主谓补结构等。

不同的句子结构会影响到句子的表达和理解。

3. 语法成分语法成分是构成句子的必要要素，包括主语、谓语、宾语、补语、状语等。

了解各个语法成分的作用和特点，能够正确理解和运用语法规则。

4. 语序语序是指词语在句子中的排列顺序。

汉语的语序是比较灵活的，但是一些固定的语序结构是必须遵守的，如主谓宾结构语序、主谓补结构语序等。

二、词汇知识点1. 同义词与反义词同义词是指意义相同或相近的词语，如“美丽”和“漂亮”。

反义词则是指意义相反的词语，如“高”和“低”。

2. 词义辨析词义辨析是指在不同语境中理解和使用词语。

例如，“明白”和“懂得”都表示理解，但在使用时有所不同。

3. 词语构成与转化词语构成与转化是指通过词缀、合成以及词义转换等方式构成和转化词语。

例如，“玩具”由“玩”和“具”组成。

三、修辞与表达1. 比喻与拟人比喻是通过类比的方式将一个事物与另一个事物进行联系，增强表达的形象力和感染力。

拟人则是赋予无生命的事物以人的特征和形象，使表达更加生动。

2. 排比与对偶排比是通过并列的方式将相同结构的词语或短语并置在一起，使句子更加醒目和有力。

对偶则是通过修辞手法使句子中的词语或短语呈现对称关系，加强表达的节奏感。

3. 修辞手法修辞手法是指通过一些特殊的表达方式使语言更加生动、形象和有感染力。

例如借代、排比、夸张、反问等。

四、篇章结构与写作技巧1. 开头与结尾开头是文章的开端，要能吸引读者的注意力。

结尾是文章的结束，要做到简洁明了，让读者有所收获。

2. 段落与段落过渡段落是文章的组成单位，每个段落应该有明确的中心思想，并通过恰当的过渡词语连接前后段落，使文章的结构更加紧凑和连贯。

华中师范大学《现代汉语》期末考试必备通关指导8

共 3 道大题，满分 100 分一、单选题（共 15 道小题，共 30 分）1. 下列各组短语中都含有“的”字短语的一组是（2 分）A. 我们都识水性的屋里静悄悄的B. 先进的要帮助落后的边防检查站的马上会派有关人员去检查的C. 要求人的甚少，给予人的甚多他武林门上的车D. 这班车下来的旅客要过渭河的祖国的春天是美丽【答案】B【解析】2. 下列词组“要相信群众”和“要一杯牛奶”（2 分）A. 都是动宾词组B. 都是偏正词组C. 前者是动宾词组后者是偏正词组D. 前者是偏正词组后者是动宾同组【答案】D【解析】3. “我去还是不去？”是（2 分）A. 是非问B. 特指问C. 选择问D. 正反问【答案】C【解析】4. “黄河，你千百年来坚韧地浇灌着华北大地，养育着华夏子孙，就如一位慈祥、坚韧的伟大母亲护养着她生养的儿女!”运用了（2 分）A. 比喻、对比B. 比喻、拟人C. 明喻、夸张D. 拟人、夸张【答案】B【解析】5. “伟大、美好、性急、霜降”等词的构造方式是( )（2 分）A. 都是陈述式B. 都是并列式C. 前两个是陈述式，后两个是并列式D. 前两个是并列式，后两个是陈述式【答案】D6. “一( )莫展/( )力同心”的括号里应分别填入的字是____。

（2 分）A. 愁/协B. 畴/合C. 筹/戳D. 筹/戮【答案】D【解析】7. 韵母都是后鼻音韵母的是____。

（2 分）A. 风行京城B. 经营金银C. 真正进行D. 清晨登程【答案】A【解析】8. “没有人知道这件事”，该短语的结构关系是（2 分）A. 述宾短语B. 述补短语C. 兼语短语D. 连动短语【答案】C【解析】9. 下列各组中，每个成员都与合成词“理事”的结构方式相同的是（2 分）A. 革新、平反、凝目B. 伤心、防范、走路C. 革命、突破、齐心D. 埋头、起草、隔行【答案】D【解析】10. 下面几组外来词，借用方式相同的一组是（2 分）A. 卡宾枪香槟酒道林纸B. 汉堡包沙发吉普车C. 易拉罐幽默意识流D. 爱滋病迪斯科保龄球【答案】A【解析】11. “你是哪一年上大学的？”这个疑问句是（2 分）A. 是非问B. 选择问D. 正反问【答案】C【解析】12. “你吃早饭没有?”是____。

现代汉语(上册)期末复习重点总结

现代汉语（上册）期末复习重点总结现代汉语（上册）期末复习重点总结《现代汉语（上册）》复习提纲第一章《绪论》重点知识：1.汉语：汉民族的语言。

2.现代汉语：现代汉民族所使用的语言。

3.现代汉民族共同语言：以北京语音为标准音，北方方言为基础方言，典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。

共同语：全体成员通用的语言。

北方方言作为官府的通用语言，被传播到了全国各地，发展成为“官话”；白话文学作品更多接受了北京话的影响。

语言三大属性：社会性、全民性、系统性。

4.文学语言：又称标准语，是现代汉民族语言中经过高度加工并符合语法规范的语言。

5.口语：人们在口头上应用的语言，具有口语的风格。

6.书面语：用文字写下来的语言，是以口语为基础形成的，但具有与口语不同的风格。

8.方言：民族语言的地方分支，是局部地区人们使用的语言。

9.基础方言：作为民族共同语基础的方言。

10.七大方言区：北方方言（北京话）吴方言（苏州话）湘方言（长沙话）赣方言（南昌话）客家方言（广东梅县话）闽方言（厦门话）粤方言（广州话）调类最多的方言是粤方言，和普通话差距最大的是闽粤方言，其次是吴方言，最小的是湘赣客家方言。

11.了解一下方言与共同语言的关系。

12.现代汉语的特点：（问答题可能会考）（一）语音方面：1）没有复辅音2）元音占优势3）音节整齐整洁4）有声调（二）词汇方面1）单音节语素多，双音节词占优势：目——眼睛，外交部长——外长2）构词广泛运用词根复合法：词根语素合成词多，如江河、山峰；词缀+词根语素合成词少，如石头、袜子。

3）同音语素多：yì有“亿、易、亦、意”等232个古今语素和字。

（三）语法方面：1）汉语表示语法意义的手段不大用时态，主要用语序和虚词；2）词，短语和句子的结构原则基本一致；3）词类和句法成分关系复杂；4）量词和语气词十分丰富。

第二章《语音》重点知识：1.语音的性质（即属性）：语音是人类说话的声音，是语义的表达形式（是语言的物质外壳），是人类通过发音器官来传递信息的声音。

现代汉语期末复习

现代汉语期末复习一、语法和语法学语法：是语言的结构规则。

语法的性质：抽象性、稳固性、递归性。

语法学：是指研究语法规则的科学语法的性质：抽象性、稳固性、递归行、民族性语法单位：语素、词、短语、句子和句群。

[语素，语言中最小的音译结合体，包括实词素、虚词素。

词，最小的能够自由运用的语法单位。

短语（词组），是两个以上的词按照一定的规则组合而成的语法单位。

句子，由短语或词构成，能够表达一个完整的意思，体现说话人一种特定意图的语法单位。

句群（语段），两个以上的句子构成。

] 判定语误时遵循三条原则：客观性原则、动态性原则、研讨性原则，二、词类：词的语法分类词的语法特征：形态、组合能力、造句功能。

实词：名、动、形、数、量、代；虚词：副、介、连、助、拟声词词性判别要求：坚持语法标准、明确条件性质词性判别方法：直判、排他、类比三、短语：介于词和句子之间的一种语法单位短语特性：组装性、从属性短语和词的区别：既有一致性，又有差异。

1.结构，第一，短语结构不紧密，可以扩展，词一般不能扩展，第二，短语内部词的组合有语序和虚词两种手段，词内部语素的组合则只有语序一种手段，第三，词绝大多数是有两个语素构成，只有一个层次，短语大多不止包含两个词、两个层次，2.功能，第一词虽然也能单独成句，但主要功能是组成短语，短语的功能就是构成句子，第二，词有实词虚词之分，短语则只有相当于实词功能的语类，没有相当于虚词功能的语类，短语分类：1.结构类短语包括关系类短语和标志类短语：（1）关系类短语：①主谓短语（由两个部分组成，前主后谓，组成部分之间有陈述和被陈述的关系）、②动宾短语（由两个部分组成，前动后宾，组成部分之间有支配和被支配的关系）、③偏正短语（由两部分组成，前偏后正，偏的部分是定语或状语，正的部分是中心语，两部分之间有修饰和被修饰的关系）、④正补短语（两部分组成，前正后补，正的部分是中心语，补的部分是补语，有补充和被补充的关系）、⑤联合短语（由两个或几个部分组成，组成部分之间有并列、递进或选择等关系）、⑥同位短语（有两个部分组成，两个部分同位复指，指称同一对象）、⑦连动短语（有两个或几个部分组成，述说同一对象）、⑧兼语短语（由三部分组成，中间部分既是前部分的宾语，又是后补的主语）。