2015年湖南省娄底中考化学试题
湖南省娄底市娄星区2015届中考化学学业水平摸底模拟试题(一)
2015年初中毕业学业水平摸底考试理科综合（化学）题卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-40 S-32一、选择题（本题包括12题，每小题3分，共36分。
每小题只有一个选项符合题意）1、氢气的下列性质中，属于化学性质的是A. 能燃烧B. 密度比空气小C. 无色无味D. 难溶于水2、下列仪器不能用酒精灯加热的是A. 试管B. 蒸发皿C. 燃烧匙D. 量筒3、下列化学用语书写正确的是2N B. 钙离子 Ca2+C 两个氢原子 2H2 D. 氧化镁 MgO24、小华同学身体不舒服，经医生诊断缺少维生素，小华同学应多食用下列食物中的A. 水果蔬菜B. 鸡蛋牛奶 C .炸鸡油条 D. 米饭馒头5、磷酸二氢铵（NH4H2PO4）可增强农作物的抗旱能力。
这种化肥属于A. 钾肥B. 磷肥C. 氮肥D. 复某某6、有关水的认识正确的是A. 电解水得到H2和O2，可知水是由氢原子和氧原子组成的B. 生活中用过滤的方法可以降低水的硬度C. 净水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏D. KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中都能形成溶液7、下列实验操作正确的是：8、工业上用甲和乙通过化合反应制备丙，下列是三种分子的模型图，根据下列微观示意图得出的结论错误的是A. 甲的化学式为C2H4B. 保持乙化学性质的最小微粒是水分子C. 乙和丙都属于氧化物D. 化学反应前后分子的种类都发生了改变9、硼酸常用于治疗小儿湿疹。
右图是硼元素在元素周期表中的相关信息。
下列关于硼元素的说法中不正确的是A. 元素符号为BB.C. 原子核外有5个电子D. 是非金属元素10、物质的组成和结构决定性质，性质决定用途。
下列叙述正确的是A. 煤、石油、天然气都有可燃性，可大量用作燃料B. 尿素﹝CO(NH2)2﹞、HNO3、NH4HCO3中都含氮元素，可用作氮肥C. 洗洁精有乳化作用，可以除去油污D. 生铁坚硬，可以作医疗手术器械11、只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是待鉴别的物质鉴别方法A. 澄清石灰水和氢氧化钠溶液加盐酸，观察现象B. 硬水和软水加肥皂水，振荡，观察产生泡沫情况C. 过氧化氢溶液和纯水加硫酸铜溶液，观察有无气泡产生D. 羊毛线和涤纶线点燃，闻燃烧产生的气味12、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。
【新教材】中考化学试题：专题(01)空气(空气污染)(含答案)
考点：混合物和纯净物的判断
3．【2015年上海市】空气中含量最多的气体是（ ）
A．O2B．N2C．He D．CO2
【答案】B
【解析】
试题分析：空气中含量最多的气体是氮气，大约占空气体积的78%。故选B.
考点：空气的成分
4．【2015年四川省宜宾市】空气是一种宝贵的自然资源，下列措施中，不利于提高空气质量的是（ ）
A．纯净的空气B．纯净的氮气C．盐酸D．碘酒
【答案】B
【解析】
试题分析：混合物由多种物质组成，常见的混合物：空气、溶液及合金，纯净物由一种物质组成，故选B
考点：混合物和纯净物的判断
【点睛】本题是对物质的分类的考查，在化学上物质可以分为纯净物和混合物两大类，纯净物是由一种物质组成的，混合物是由两种或多种物质组成的且各成分保持各自的性质，二者的本质区别是看是否有一种物质组成，做题时抓住二者的本质区别就可得出答案。
3、实验结论：说明空气不是单一的物质；氧气约占空气总体积的1/5。
4、原理:表达式：磷（P） + 氧气（O2） 五氧化二磷（P2O5）化学方程式： 4P + 5O2 2P2O5
5、空气中氧气成分的测定注意事项：
A、所用的红磷必须足量，如果红磷过少则氧气没有全部消耗完
B、要等集气瓶（装置）冷却后才能打开弹簧夹
考点：气体的验证、基本操作
12．【2015年浙江省杭州市】（8分）甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品。
（1）为获得较为准确的实验数据，下列做法不正确的是（ ）
A．检查装置的气密性B．燃烧匙中的红磷足量
C．点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞
D．红磷熄灭，广口瓶冷却后打开弹簧夹
（2）小明同学用足量的木炭代替红磷、氢氧化钠溶液代替水来做此实验。小明操作正确，但是测得的数据小于用红磷测得的数据，其原因是木炭燃烧除生成二氧化碳外还可能生成＿＿＿＿。
娄底中考化学试题及答案中考.doc
：2016年娄底中考化学试题及答案-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
2015年化学中考考试标准和样卷分析(朱红权)
2015年娄底化学中考考试标准和样卷分析双峰县东方实验学校朱红权同学们：大家好！今年是什么生肖年？我是村长慢羊羊，今天来和大家来分享2015年化学中考命题和复习策略，让在座的各位喜羊羊、懒羊羊们真正了解2015年化学中考命题和复习策略，让大家能少浪费很多精力，真正能“懒”起来。
更重要的是让各位羊们今年中考能够战胜“化学中考”这只“灰太狼”，从而真正的喜洋洋！一、命题的基本思路《2015年湖南省初中毕业学业考试标准·化学》（见《考试指南》P1-5）考试指导思想 P1考试内容和要求P1-5试卷结构： P5（P6：娄底市化学考试要求补充说明和样卷已经过时）二、2015考试指南与2014的异同1.初中化学核心内容考试指南的第一部分考试标准与说明与2014年的是一样的，没有任何改动。
但今年实行新中考，试卷结构会有明显变化。
从以上比较不难看出，2015年的中考化学知识没什么变化，但是在考试的思路还是有少许的变化。
（1）从对化学物理性质~化学物理变化这一考题的变动可以看出现在的考试更看重知识之间的联系。
（2）科学探究题从对重要化学物质的探究转变到对实验过程中与生活相关物质的探究，说明化学这门学科的考试要求更注重与生活联系，这对同学们的分析理解能力有了更高层次的要求。
并与高中化学的学习更接近，衔接程度更高。
(3)在2015年的考试指南中有五个单元都增加了一道计算题，并且基本上是文字性的计算题，这对大家文字理解能力的要求就有所提高。
(4)在考试指南中还出现了主观简答题（雾霾现象）。
这要求大家关注生活、还要求大家要有较强的语言组织能力。
(5)第四单元化学式的简单计算换成了化学式的推写，化学式的推写比化学式的简单计算难度有所增大。
要求大同学们具有简单的推理能力。
三、2015年娄底市中考化学样卷（附参考样卷）今年可以说稳中大变：稳——三个不变1.指导思想不变——三个有利于考试要有利于全面贯彻国家教育方针，推进素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育教学质量；有利于中学化学课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的负担，促进学生生动、活泼、主动地学习。
娄底市2015年初中毕业学业考试模拟试题
2015年娄底市中考化学模拟试题矿山中心学校杨荣光本学科试卷共设四道大题，满分100分，时量60分钟可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 N－14 O－16 Cl－35.5 Ca－40一、选择题（本大题共15个小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分，共45分）1．下列生活中常见的变化，一定发生化学变化的是A．矿石粉碎B．工业制氧气C．氢氧化钠潮解D．剩饭变馊2．下列物质中，属于混合物的是A．矿泉水B．冰水共存物C．水蒸气D．水银3．日常生活中常用一些图标来警示或提示人们注意．以下是一些常用危险品标志，则装运乙醇的包装箱应贴的标志是（）A．B．C．D．4．下列说法或现象描述正确的是A．溶液呈碱性的物质一定是碱B．稀盐酸能使紫色的石蕊试液变蓝色C．硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体。
D．氧气与臭氧的化学性质不同是因为组成分子的原子不同。
5．北京申办2022年冬季奥运会时，专家考察团对北京的空气质量还是不太放心，认为大气中PM2.5（指大气中直径不超过2.5x10-6m的颗粒物）过多，对人体健康和环境质量的影响较大。
下列做法不应提倡的是A．多种草植树B．大量焚烧秸杆C．开了利用风能等清洁能源D．多骑自行车，乘公交车，少开小车。
6．规范实验操作是获得实验成功的重要保证。
下列实验操作正确的是7．把计算机芯片中的金属银回收时要把金属先与酸反应，再用铜去反应，有一个化学方程式为：Cu+2Ag(NO3)2===cu(NO3)2+2Ag，这个反应属于（）A．分解反应B．化合反应C．置换反应D．复分解反应8．街道上卖得十分火热的“摇摇冰”是在饮料罐的夹层中有一薄膜，分开了水与另一物质，摇动时，薄膜破裂，物质溶于水，吸收大量的热，使饮料温度下降，该物质是：A．氧化钙B．氢氧化钠C．味精D．硝酸铵9．下列生活用品由合金材料制成的是A．塑料水杯B．黄铜挂锁C．汽车橡胶轮胎D．“的确良”衬衣10．下列各组中，物质的俗称、学名与化学式表示同一物质的是A．天然气甲烷CH4 B．生石灰氢氧化钙Ca(OH)2C．消石灰氧化钙CaO D．火碱氢氧化钠Na(OH)211．下面是家庭中常见物质的pH，其中显酸性最强是A．酱油(pH=5) B．厕所清洁剂(pH=1)C．柠檬(pH=3) D．橘子(pH=4)12．现有X、Y、Z三种金属，将X、Y分别放入稀硫酸中，结果Y表面产生气泡，X表面无明显现象；另取X放入Z的盐溶液中，结果X表面有Z析出。
娄底中考化学试题及答案.doc
2014年娄底中考化学试题及答案-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
湖南省娄底市娄星区2015年中考一模化学试卷(解析版)
湖南省娄底市娄星区2015年中考一模化学试卷一、选择题（本题包括12题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）4．（3分）（2014•山西）小华同学身体不舒服，经医生诊断缺少维生素，小华同学应多食用6．（3分）（2015•本溪一模）有关水的认识正确的是（）．8．（3分）（2014•十堰）工业上用甲和乙通过化合反应制备丙，如图是三种分子的模型图，根据微观示意图得出的结论错误的是（）9．（3分）（2013•衡阳）硼酸常用于治疗小儿湿疹．如图是硼元素在元素周期表中的相关信息．下列关于硼元素的说法中不正确的是（）10．（3分）（2015•娄星区模拟）物质的组成和结构决定性质，性质决定用途．下列叙述正）12．（3分）（2015•娄星区模拟）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的二、填空题（本题包括6小题，每空2分，共36分）13．（8分）（2015•娄星区模拟）化学是在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学．（1）现有O、H、C、K四种元素，从中选择适当的元素组成物质的化学式，根据图1物质分类的要求填空．（2）根据图2元素的原子结构示意图填空．①氧元素和硫元素化学性质相似的原因是它们的原子最外层电子数相同；②由铝元素和氯元素组成化合物的化学式为AlCl3．14．（10分）（2014•山西）周末的生活，丰富多彩．晨炼时，我们一家人去打了一场篮球，我知道涤纶运动衣、橡胶制的篮球和盛装用品的塑料筐都由合成（有机合成或合成有机高分子）材料制成．上午，我在家看书．了解到1869年，俄国化学家门捷列夫（1834﹣1907）发现并编制了元素周期表，从此人们对化学的学习和研究有规律可循．在元素周期表与原子结构的关系中，原子序数=质子数．下午，爸爸妈妈带我去参观了制碱厂，制碱厂应用的是“侯氏联合制碱法”，其原理是我国化学工业的先驱侯德榜（1890﹣1974）创造的：X+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑我知道了制碱厂的原料之一“X”是NaCl，产品“碱”是Na2CO3．晚上，电视节目中有这样一段情节：科考人员野外考察时要经过一小段沼泽地，为顺利通过，有人提议向沼泽地上铺一层生石灰，沼泽地将会变硬，人们能顺利通过，同时铺撒和通过时应小心“烫伤”．这是真的吗？我要继续看下去．我知道这一过程中的一个化学方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2[或Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O]，并且能从化学角度说明“烫伤”的原因是生石灰和水反应放热（或生石灰和水反应生成的熟石灰是碱，有腐蚀性）．学习了化学，我会用化学的眼光看生活，看世界！15．（6分）（2015•娄星区模拟）随着人们生活水平的不断提高，汽车已走进千家万户．制造汽车要用到含铜、铁、铝等成分的多种金属材料．（1）在汽车电路中，经常用铜作导线，这是利用了铜的导电性．（2）车体多用钢材制造，其表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与氧气和水接触而生锈．（3）小王同学认为：在探究铁、铝、铜的金属活动性顺序的实验中，除使用到铝、铜外，只需要再用到一种试剂也可以得出正确的结论．你认为该试剂是硫酸亚铁溶液．（填一种即可）16．（2分）（2015•娄星区模拟）由氢，硫，氧三种元素组成的某化合物，若此化合物中氢元素、硫元素、氧元素的质量比为1：16：32，则此化合物的化学式为H2SO4．：17．（4分）（2015•娄星区模拟）如图为A、B、C三种固体物质的溶解度随温度变化的曲线图．请回答下列问题：（1）40℃时，A、B、C三种物质的溶解度由小到大的顺序是CBA；请通过比较A、B 两种物质的溶解度曲线，说明这两种物质溶解度变化的共同特点：都是随着温度的升高而增大．（2）若A为硝酸钾，60℃，将120gA放入100g水中，充分溶解后所得溶液的质量为210 g．18．（6分）（2015•娄星区模拟）A～G是初中所学的常见物质，其转化关系如图所示（部分反应物和生成物、反应条件已略去），A、B常温下为无色气体且组成元素相同，C是大理石的主要成分，D为红色固体，E为黑色金属单质．请回答下列问题：（1）B的化学式为CO2；（2）反应②的基本反应类型是化合反应；（3）写出反应①的化学方程式：3CO+Fe2O32Fe+3CO2．32Fe+3CO3三、实验探究题（本题包括2小题，每空2分，共22分）19．（12分）（2015•娄星区模拟）下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：（1）指出仪器①的名称长颈漏斗．（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为2KClO32KCl+3O2↑．（3）小红同学用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O（用化学方程式表示）．（4）制取并收集二氧化碳应选择的装置是BE（从A﹣﹣E中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是可以随时控制反应发生或停止，若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从b端进入．32KCl+3O320．（10分）（2015•娄星区模拟）松花蛋，又称皮蛋．其中一种加工工艺的主要原料配方为：鸭蛋10Kg，水10Kg，生石灰1.2Kg，纯碱0.53Kg，食盐0.35Kg．加工时，将纯碱、食盐加入容器中，加沸水溶解，再慢慢加入生石灰充分反应，冷却后得到料液，再加入鸭蛋浸渍．请回答下列问题：（1）静置后，取少量的上层料液，稀释后滴加无色酚酞试液．则无色酚酞试液变为红色．（2）同学们对上层料液的成分产生了兴趣，请你一起参加他们的探究活动．【提出问题】料液中含有哪些溶质？【交流讨论】①一定含有NaCl和NaOH，②可能还含有其它溶质：甲同学推断只有Ca（OH）2乙同学推断只有Na2CO3丙同学推断有Ca（OH）2也有Na2CO3通过进一步讨论，大家一致认为丙同学的推断是错误的，理由是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH（用化学方程式表示）．【探究结论】同学甲的推断是正确的．【知识应用】皮蛋食用时加入一些食醋，可以去除氨味和涩感，原因是酸碱中和．四．计算题（本题包括1小题，共6分）21．（6分）（2015•娄星区模拟）今年全国人大和政协会议使用了一种含碳酸钙的“石头纸”，为测定其中碳酸钙的含量，课外活动小组的同学称取50g碎纸样品．分别在5只烧杯中进行：的值为 2.64；（2）求样品中碳酸钙的质量分数；（完成计算过程，下同）（3）烧杯④中物质充分反应后所得溶液的质量分数．（计算结果精确到0.1%）×=13.8%。
2015年湖南省娄底市冷水江市岩口镇中心学校中考化学模拟试卷
2015年湖南省娄底市冷水江市岩口镇中心学校中考化学模拟试卷一．选择题（本大题共18个小题，每小题只有一个正确答案，请将答案填入答题栏中，每题2分，共36分．）1．（2分）下列变化中，属于化学变化的是（）A．湿衣服晾干B．铁生锈C．石蜡熔化D．用自来水制蒸溜2．（2分）下列物质的用途与其化学性质无关的是（）A．用熟石灰改良酸性土壤B．用二氧化碳作灭火剂C．用氧气急救病人D．用活性炭作冰箱除臭剂3．（2分）与元素化学性质关系最密切的是原子的（）A．质子数B．最外层电子数C．中子数D．核外电子数4．（2分）下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“Ο”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是（）A．B．C．D．5．（2分）下列各组物质中，前者为氧化物，后者为混合物的是（）A．食醋石油B．干冰洁净的空气C．铜绿海水D．五氧化二磷酒精6．（2分）如图是甲乙两物质的溶解度曲线，下列说法中错误的是（）A．t1℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度B．t2℃时，甲和乙的饱和溶液中含有溶质的质量相等C．将t3℃的甲乙两物质的饱和溶液降温到t2℃时都会析出晶体D．当甲中混有少量乙时，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲7．（2分）下列说法正确的是（）A．分子的质量大，原子的质量小B．分子之间有间隔，原子之间没有间隔C．分子可直接构成物质，原子不能直接构成物质D．在化学反应中，分子可分，原子不可分8．（2分）下列氢气的用途中，利用氢气的物理性质的是（）A．冶炼金属B．焊接金属C．作为发射火箭的燃料D．充灌探空气球9．（2分）氯水常用来杀菌、消毒，是因为氯水中含有一种叫次氯酸（HClO）的物质．在HClO中，氯元素的化合价是（）A．﹣1B．+1C．+3D．+510．（2分）下列结构示意图所表示的微粒中，属于阴离子的是（）A．B．C．D．11．（2分）分别将下列各组物质同时加到水中，得到无色、透明溶液的是（）A．HNO3、NaCl、K2SO4B．KCl、NaOH、CuSO4C．BaCl2、NaOH、H2SO4D．FeCl3、Na2SO4、KCl12．（2分）日常生活中有人喜欢喝纯净水，关于纯净水的说法正确的是（）A．它含有人体所需的多种微量元素B．它是天然饮品，不含任何化学物质C．它很洁净，但长期饮用无益健康D．用高效催化剂可将它转化为汽油13．（2分）下列实验操作错误的是（）A．B．C．D．14．（2分）给一无色溶液滴入数滴无色酚酞试液，溶液使酚酞变红，这说明该溶液是（）A．酸性溶液B．酸的水溶液C．碱性溶液D．碱的水溶液15．（2分）在5.6g混有少量铜粉的铁粉中加入足量稀硫酸，产生氢气的质量（）A．小于0.2g B．等于0.2g C．大于0.2g D．无法确定16．（2分）下列物质中，不能用来鉴别CO和CO2的是（）A．澄清石灰水B．观察颜色C．灼热的氧化铜D．紫色的石蕊试剂17．（2分）根据反应①X+YSO4＝Y+XSO4②Z+YCl2＝ZCl2+Y ③Z+X（NO3）2＝X+Z（NO3）2判断X、Y、Z三种金属的活动性为（）A．X＜Y＞Z B．Z＞Y＞X C．X＞Z＞Y D．Z＞X＞Y 18．（2分）日常生活中下列做法正确的是（）A．废旧塑料深埋地下B．用聚氯乙烯塑料袋盛装食品C．被蚊虫叮咬后，涂抹食醋减轻疼痛D．用洗涤剂洗餐具油污二．填空题（每空1分，化学方程式2分，共33分）19．（4分）现有①铁屑；②液态空气；③自来水；④二氧化硫；⑤过氧化氢；⑥混浊的泥水；⑦红磷；⑧氯酸钾和二氧化锰完全反应的剩余固体，其中属于单质的是（填序号，下同），属于化合物的是，属于氧化物的是，属于混合物的是．20．（4分）用化学符号表示．钠元素两个氯气分子4个硫酸根离子氧化钙．21．（4分）如下装置中，在密闭的锥形瓶中放入一种Y物质，当向分液漏斗中X物质滴入锥形瓶中时，U型管左侧液面下降，右侧液面上升，根据要求回答下列问题：（1）若锥形瓶内发生化学变化时液体X为物质Y为（2）若锥形瓶内发生物理变化时物质Y为液体X为．22．（4分）化学与人类生活息息相关：（1）食物是维持人类生命和健康的支柱．人们把食物中的糖类、称为六大营养素．（2）利用化学合成药物，可保障人体健康．有的治疗胃酸过多的药物中含有氢氧化铝[Al （OH）3]，用化学方程式表示氢氧化铝与盐酸的反应：．（3）燃料的使用，给人们的生活带来了很多方便．但是，有些燃料在燃烧提供热量的同时，也会对环境造成不良的影响．请你解释酸雨是如何形成的：．23．（5分）认真分析溶解度曲线图，回答下列问题．（1）P点的含义：．（2）t3℃时，将甲物质的不饱和溶液转变成饱和可采取的方法有．（3）从乙溶液中获取乙晶体（即提纯乙晶体）可用的方法获取晶体．（4）t1℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中溶质质量分数由大到小的顺序为．（5）在t2℃时，30g 甲物质加入到50g水中不断搅拌，能形成溶液的质量g．24．（6分）学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看．水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用．请按要求回答下列问题：（1）从组成角度看：水是由组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的．（2）从微粒角度看：水是由构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子、离子．（3）从变化角度看：化学变化不但生成新物质，而且还伴随能量变化．①水通电分解生成未来最理想的能源﹣﹣氢气，是将能转化为化学能，写出该化学方程式．（4）从资源角度看：水是生命之源．请写一则节水广告或一条节水措施．．25．（6分）在化合物A、B、C中，B为酸，C是不溶于酸的盐，它们有如下关系：A+X＝B+C↓．问：（1）若X是氯化钡，则A是，B是，C是．（2）若X是盐酸，则A是，B是，C是．三、实验探究题（每空1分，化学方程式2分，共19分）26．（13分）化学是一门以实验为基础的科学，下列是初中化学实验中常见的实验装置．请同学们利用这些装置来进行快乐的实验探究吧!（1）请你写出指定仪器名称：①，②．（2）如图所示四种途径都可以得到氧气①写出实验室中通过乙途径制取氧气的化学方程式：．②化学实验的绿色化是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在初中化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，（填“甲”、“乙“或“丙”途径更体现化学实验的绿色化追求．（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是（填字母代号）．用排水法收集氧气完毕后，应进行的操作顺序是先，然后，以防止水倒吸入热的试管中，造成试管炸裂．（4）实验室制取二氧化碳时，可选用的发生装置是（填字母代号）．写出该反应的学方程式；收集二氧化碳通常用C装置，而不选用D或E装置，试从二氧化碳性质的角度来分析其原因；检验用C装置收集二氧化碳的方法．27．（6分）某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究，请你填写空格：（1）用如图所示实验探究铁生锈的条件（每支试管中均放有完全相同的洁净铁片）：①甲同学认为，试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果．乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管（选填试管编号）发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论．②试管D和E实验的目的是进一步探究铁在的环境中是否更容易锈蚀．③为防止金属锈蚀，除了采用覆盖保护膜等措施以外，还可以制成合金．这是因为合金与纯金属相比，其组成和内部组织结构发生变化，从而引起的变化．（2）某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，倒入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱．有的同学认为这种方案不够合理，理由是．（3）将一定质量的铁Z粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是，且反应后溶液质量比反应前（选填“增大”、“减小”或“不变”）．四．计算题（共12分）28．（4分）小刚同学发现自家种植的水稻田中的水稻生长不良，根据自己所学知识判断是缺乏氮肥所致，小刚建议父亲施用了尿素[CO（NH2）2]后，情况大为改观．请问（1）尿素中含有种元素．（2）若小刚的父亲施用了30千克尿素，相当于向水稻田中施入了千克的氮元素．29．（8分）为了测定黄铜（铜、锌合金）的组成，某研究性学习小组称取该样品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止。
娄底市联考2014-2015年九年级化学期中试卷及答案
时间；90分钟满分；100分题号一二三四总分得分可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 N—14一、选择题（本大题共18个小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共36分，请将正确答案的序号填在下面的表格里）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案1、我们每天生活在不断变化的物质世界里，以下属于化学变化的是：A、冰雪融化B、蜡烛燃烧C、衣服晾干D、菠萝榨汁2、具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证。
下列有关实验操作正确的是：检查装置气密性往试管中加入锌粒加热液体固体药品的取用A B C D3、今年5月上旬，一枚用于探伤的放射源铱192（其原子中含有77个质子和115个中子）在南京丢失，引起了社会的广泛关注．下列有关说法正确的是：A、该元素属于金属元素B、该元素的原子序数是192C、该原子的核外有115个电子D、原子的相对原子质量为192.2g4、下列化学用语表示正确的是：A.2个氢分子—2HB.3个氧原子—O 3C.4个水分子—O H 42D.5个钠离子—1N 5 a 5、下列有关催化剂的说法中错误．．的是： A 、催化剂所起的作用叫催化作用B 、催化剂可能减慢其他物质的化学反应速度C 、在化学反应前后催化剂的质量没有改变D 、在化学反应前后催化剂的性质没有改变6、下列关于右图所示实验的说法正确的是 A 、试管1和试管2中气体的质量比为2︰1B 、试管1中的气体是氢气C 、该实验表示的反应是化合反应D 、该实验证明水是由氢气和氧气组成的 7、下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是 A 、铁丝在空气中燃烧：火星四射，生成黑色固体B 、硫粉在氧气中燃烧：产生蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体C 、木炭在氧气中燃烧：发出白光，生成二氧化碳D 、红磷在空气中燃烧：生成大量的白色烟雾 8、下列说法正确的是A 、空气是由空气分子构成的B 、空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变C 、分离液态空气法制氧气属于分解反应D 、空气中氮气、氧气等分子均匀地混合在一起9、绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C 76H 52O 46， 下列说法不正确．．．的是： A 、单宁酸由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成 B 、单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成C 、单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38︰26︰23D 、单宁酸中碳元素的质量分数最大10、现代客机外地壳主要材料是铝锂合金。
湖南省娄底市2015年中考化学真题试题(含解析)
湖南省娄底市2015年中考化学试卷一、选择题（本大题有12个小题，每小题只有一个正确答案，共36分）1．（3分）（2015•娄底）下列描述中表达的是物质化学性质的是（）A．干冰能升华B．氧气是一种无色无味的气体C．氢氧化钠在空气中易变质D．水蒸发产生水蒸气考点：化学性质与物理性质的差别及应用．.专题：物质的变化与性质．分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质．解答：解：干冰能升华、氧气是一种无色无味的气体、水蒸发产生水蒸气等方面的性质不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；氢氧化钠在空气中易变质需要通过化学变化表现出来，属于化学性质．故选C．点评：解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质．如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．2．（3分）（2015•娄底）下列事故的处理方法错误的是（）A．炒菜时，油锅着火，立即盖上锅盖B．图书室内文字资料起火，立即用泡沫灭火器灭火C．发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治D．如果浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液考点：灭火的原理和方法；常见的意外事故的处理方法；一氧化碳的毒性；几种常用的灭火器．. 专题：化学与生活．分析：A．根据灭火的原理：①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离②隔绝氧气或空气③使温度降到可燃物的着火点以下，进行分析解答；B．根据灭火器的原理和适用范围：泡沫灭火器可用于扑灭木材棉布等一般火灾；干粉灭火器可以用来扑灭一般火灾，还可用于扑灭油，气等引起的火灾；液态二氧化碳灭火器可以用来扑灭图书，档案贵重设备、精密仪器等火灾；进行解答；C．根据发生一氧化碳中毒，要立即转移到通风的地方救治，进行解答；D．根据浓硫酸沾在皮肤上的急救方法分析．解答：解：A．根据灭火的原理：①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；②隔绝氧气或空气；③使温度降到可燃物的着火点以下，可知炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，利用隔绝氧气或空气方法进行灭火；故做法正确；B．根据灭火器的原理和适用范围：泡沫灭火器可用于扑灭木材棉布等一般火灾；干粉灭火器可以用来扑灭一般火灾，还可用于扑灭油，气等引起的火灾；液态二氧化碳灭火器可以用来扑灭图书，档案贵重设备、精密仪器等火灾；可知图书文字材料起火，立即用液态二氧化碳灭火器灭火；故做法错误；C．根据发生一氧化碳中毒，要立即转移到通风的地方救治，故做法正确；D．不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液，故做法正确．故选：B．点评：本题考查学生对灭火原理，安全知识的理解，并灵活应用到现实生活中以及实际解题当中．3．（3分）（2015•娄底）三月中旬，湖南媒体报道，不法商贩用具有漂白防腐作用的焦亚硫酸钠（化学式为Na2S2O5）处理生姜，使生姜变得又黄又亮，从而谋取利益．过量的焦亚硫酸钠会严重危害人体健康．Na2S2O5中硫元素的化合价为（）A．﹣2 B．+2 C．+4 D．+6考点：有关元素化合价的计算．.专题：化学式的计算．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合焦亚硫酸钠的化学式进行解答即可．解答：解：钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，设硫元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+2x+（﹣2）×5=0，则x=+4价．故选：C．点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．4．（3分）（2015•娄底）2015年娄底市着力打造生态旅游区，下列做法不符合这一主题的是（）A．爱护花草树木B．随意排放废水C．分类回收垃圾D．绿色低碳出行考点：防治空气污染的措施；水资源的污染与防治．.专题：化学与环境保护．分析：打造生态旅游区，应把生态旅游资源、保护环境放在首位，生态旅游的内涵强调的是对自然景观的保护的可持续发展的旅游，如沿河流两岸打造绿色生态长廊工程，加速实施绿化工程，提高植被覆盖率，从而改善生态大环境，实现生态良性循环，据此进行分析判断．解答：解：A．花草树木可以吸收一定的空气污染物，可使空气中氧气的含量增高，空气变得清新，故正确；B．随意排放废水，会污染水体和土壤，该做法不符合生态旅游的这一主题；C．分类回收垃圾，既可以节约能源，又可以减少垃圾对环境的污染，故正确；D．绿色低碳出行，可以减少二氧化碳的排放量，减少温室效应的产生，使生态变得更好，故D正确．故答案为：B．点评：环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．解答本题关键是看是否保护了生态环境．5．（3分）（2015•娄底）下列说法正确的是（）A．油脂会使人发胖，故禁止食用油脂B．农药化肥能提高农作物的产量，故应大量使用农药化肥C．“五月粽香飘万家”，说明分子之间有间隔D．高炉炼铁是利用一氧化碳的还原性考点：生命活动与六大营养素；铁的冶炼；分子的定义与分子的特性；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；金属与金属材料；常见的盐化学肥料；化学与生活．分析：A．根据人体必需的六大营养素来分析；B．农药、化肥不合理使用会造成水体污染；C．根据分子的特点：在不断运动、分子之间有间隔、分子的质量和体积很小考虑本题；D．根据一氧化碳具有还原性进行解答．解答：解：A．油脂食用过多会使人发胖，但是可以合理的食用，但不能禁止，故错误；B．农业生产中大量使用化肥、农药，会造成水体、土壤污染，故错误；C．能闻到粽叶的香味，是由于构成粽叶香的分子在不断运动，与人的嗅觉细胞接触就会闻到香味．故错误；D．在高炉炼铁上，一氧化碳可用来从铁的氧化物冶炼成生铁，这是利用一氧化碳的还原性．故正确．故选D．点评：本题考查了化学与社会生活、生产的密切关系，难度较小．6．（3分）（2015•娄底）现将X、Y两种金属片分别插入硫酸铜溶液中，X无明显变化，Y表面有铜析出，则X、Y、Cu三种金属的活动性由强到弱的顺序是（）A．X＞Y＞Cu B．C u＞X＞Y C．Y＞Cu＞X D．X＞Cu＞Y考点：金属活动性顺序及其应用．.专题：金属与金属材料．分析：根据活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来，由将X、Y两种金属片分别放入硫酸铜溶液中所出现的现象，判断三种金属的金属活动性顺序．解答：解：将X、Y两种金属片分别插人硫酸铜溶液中．X没有发生明显变化，Y表面析出金属铜，由此可知铜＞X，Y＞铜．故这三种金属的活动顺序是Y＞铜＞X．故选项为：C．点评：本题考查了金属活动性顺序的运用，利用金属与盐溶液的反应可以验证金属间活动性强弱，活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来．7．（3分）（2015•娄底）我市盛产金属锑．如图是锑元素在元素周期表中的部分信息，下列有关说法不正确的是（）A．锑元素属于金属元素B．锑元素的相对原子质量是121.8gC．锑原子核外有51个电子D．锑元素的原子序数为51考点：元素周期表的特点及其应用．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．解答：解：A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是锑，属于金属元素，故选项说法正确．B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为121.8，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为51，表示原子序数为51；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则锑原子核外有51个电子，故选项说法正确．D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为51，该元素的原子序数为51，故选项说法正确．故选：B．点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．8．（3分）（2015•娄底）地壳中含量最多的金属元素是（）A．铝B．钙C．氧D．硅考点：地壳中元素的分布与含量．.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据已有的知识分析，地壳中含量最多的金属元素是铝元素，据此解答．解答：解：地壳中含量最多的金属元素是铝元素，观察选项，故选A．点评：本题考查的是地壳中元素的含量，解答本题的关键是熟练掌握地壳中元素的含量并能根据题干叙述做出正确的判断．9．（3分）（2015•娄底）检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是（）A．听到尖锐的爆鸣声B．听到轻微的爆鸣声C．未听到声音D．试管炸裂考点：氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．.专题：氧气、氢气的性质与用途．分析：根据检验氢气纯度的方法，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯；听到轻微的响声，才表明氢气已经纯净，进行分析解答．解答：解：检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下（是因为氢气的密度比空气的小）移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到轻微的响声，才表明氢气已经纯净．故选：C．点评：本题难度不大，掌握检验氢气纯度的方法、注意事项等是正确解答本题的关键．10．（3分）（2015•娄底）下列选项中物质的名称，俗名，化学式不一致的是（）A．银水银 AgB．碳酸钠纯碱 Na2CO3C．氧化钙生石灰 CaOD．氢氧化钠苛性钠 NaOH考点：化学式的书写及意义．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可．解答：解：A．水银是金属汞的俗称，而不是银的俗称，故错误；B．碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为Na2CO3，故正确；C．氧化钙的俗称是生石灰，其化学式为：CaO，故正确；D．氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学为NaOH，故正确．故选A．点评：本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键．11．（3分）（2015•娄底）摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录，其中肯定有误的是（）A．硫在氧气中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体B．细铁丝在氧气中点燃时，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．点燃一氧化碳时，火焰呈蓝色，产物能使澄清石灰水变浑浊D．在空气中打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞，有刺激性气味，产生白烟考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．.专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据一氧化碳燃烧的现象进行分析判断．D、根据浓盐酸具有挥发性进行分析判断．解答：解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确．B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．C、一氧化碳燃烧，火焰呈蓝色，产物能使澄清石灰水变浑浊，故选项说法正确．D、浓盐酸具有挥发性，在空气中打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞，有刺激性气味，产生白雾，而不是白烟，故选项说法错误．故选：D．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、浓盐酸具有挥发性即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．12．（3分）（2015•娄底）下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（）A．B．C．D．考点：纯净物和混合物的判别．.专题：物质的分类．分析：只要是由分子构成的物质中如果由一种分子构成，属于纯净物，由两种或两种以上分子构成属于混合物．解答：解：A、由图示可知含有两种原子，由一种分子构成属于纯净物，由两种原子构成，属于化合物，故A错；B、由图示可知由三种分子构成，属于混合物，故B正确；C、由一种分子构成属于纯净物，由一种原子构成，属于单质，故C错；D、由一种分子构成属于纯净物，由一种原子构成，属于单质，故D错．故选B．点评：解答本题关键是要知道由一种分子构成的物质属于纯净物，由多种分子构成属于混合物．二、填空题（本大题共6个小题，每空2分，共36分）13．（6分）（2015•娄底）（1）化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息．请用化学用语填空：①天然气的主要成分CH4②氢氧根离子OH﹣．（2）某酸由氢、硫、氧三种元素组成，在该物质中H、S、O三种元素的质量比为1﹕16﹕24，该酸的化学式为H2SO3．考点：化学符号及其周围数字的意义；元素质量比的计算．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）①天然气的主要成分是甲烷，写出其化学式即可．②离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．（2）根据题意，某酸由氢、硫、氧三种元素组成，在该物质中H、S、O三种元素的质量比为1﹕16﹕24，据此进行分析解答．解答：解：（1）①天然气的主要成分是甲烷，其化学式为：CH4．②离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；氢氧根离子可表示：OH﹣．（2）某酸由氢、硫、氧三种元素组成，在该物质中H、S、O三种元素的质量比为1﹕16﹕24，则该酸的分子中氢、硫、氧三种原子的个数比为：：=2：1：3，则该酸的化学式为：H2SO3．故答案为：（1）①CH4；②OH﹣；（2）H2SO3．点评：本题难度不大，掌握常见化学用语（化学式、离子符号等）的书写方法、化学式的有关计算是正确解答本题的关键．14．（6分）（2015•娄底）据《自然》杂志报道，科学家最近研究出一种以锶（Sr）做钟摆的钟，它是世界上最精确的钟，锶的原子结构示意图如右图所示，请回答：（1）锶原子的核电荷数为38 ．（2）锶原子核外电子层数为 5 ．（3）锶原子最外层容易失电子．（填“得”或“失”）考点：原子结构示意图与离子结构示意图．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据原子结构示意图的意义分析，最外层电子数决定元素的化学性质，当最外层电子数小于4个时，在发生化学反应时易失去最外层电子数达到8个电子的稳定结构．解答：解：（1）由锶的原子结构示意图可知，锶原子的质子数是38，即核电荷数为38．（2）由锶的原子结构示意图可知，锶原子核外电子层数为5．（3）由锶的原子结构示意图可知，最外层为2个电子，小于4，在发生化学反应时，易失去2个电子形成带2个单位的带电荷的离子．故答案为：（1）38；（2）5；（3）失．点评：本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．15．（6分）（2015•娄底）眼镜是人们常用的护眼工具．如图是一款变色眼镜的示意图：（1）所标物质中属于金属单质的是铜，属于有机合成材料的是塑料．（2）该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银（AgBr）和氧化铜．在强光照射下，溴化银分解成溴单质（Br2）和银，玻璃颜色变深，该反应的化学方程式为：2AgBr2Ag+Br2；当光线变暗时，溴和银在氧化铜作用下，重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在该反应中起催化作用．考点：单质和化合物的判别；催化剂的特点与催化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；合成材料的使用及其对人和环境的影响．.专题：化学与生活．分析：（1）根据物质的分类进行分析解答；（2）根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式；溴单质和银在氧化铜作用下，能够重新生成溴化银，说明氧化铜在反应中起到催化剂的作用．解答：解：（1）属于金属单质的是铜，所标物质中属于有机合成材料的是塑料，故填：铜；塑料．（2）在强光照射下，溴化银分解成溴单质和银的化学方程式为：2AgBr2Ag+Br2；当光线变暗时，溴单质和银在氧化铜作用下，又重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在该反应中起催化作用．故填：2AgBr2Ag+Br2；催化．点评：本题考查物质的分类，化学方程式的书写，催化剂的作用等，难度不大，基础性较强．16．（6分）（2015•娄底）甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，根据图示回答下列问题：（1）甲、乙两种物质中溶解度受温度影响不大的是乙物质；（2）P点的意义是在t℃时甲和乙的溶解度相等．（3）t2℃时，50g甲物质加入到50g水中充分溶解，形成溶液的质量等于95 g．考点：固体溶解度曲线及其作用．.专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据固体物质的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度时的溶解度，②比较不同物质在同一温度下的溶解度的大小，③判断出某物质在一定温度下的溶解度，然后判断一定量中的水中加入的溶质是否能够完全溶解，据此解答．解答：解：（1）据图可以看出，乙物质的溶解度受温度影响变化不大，故填：乙；（2）P点时甲和乙的溶解度相交于一点，表示在t℃时甲和乙的溶解度相等，故填：在t℃时甲和乙的溶解度相等；（3）t2℃时，甲的溶解度是90g，50g甲物质加入到50g水中充分溶解，只能溶解45g，形成溶液的质量=45g+50g=95g，故填：95．点评：本题难度不大，主要考查了固体物质的溶解度曲线的意义及根据固体物质的溶解度曲线解决相关的问题，培养学生对知识的应用能力．17．（6分）（2015•娄底）写出下列反应的化学方程式：（1）木炭高温还原氧化铜：C+2CuO2Cu+CO2↑．（2）铝在空气中被氧化，生成致密的氧化铝（Al2O3）薄膜：4Al+3O2═2Al2O3．（3）铝片投入氢氧化钠溶液中，反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气（H2）：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．友情提示：溶液中进行的化学反应，书写化学方程式时可将水做为反应物处理．考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可．解答：解：（1）木炭高温还原氧化铜生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：C+2CuO2Cu+CO2↑．（2）铝在空气中被氧化，生成致密的氧化铝（Al2O3）薄膜，反应的化学方程式为：4Al+3O2═2Al2O3．（3）铝片投入氢氧化钠溶液中，反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气（H2），反应的化学方程式为：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．故答案为：（1）C+2CuO2Cu+CO2↑；（2）4Al+3O2═2Al2O3；（3）2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑．点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．18．（6分）（2015•娄底）在如图有关物质转化关系中，各物质均为初中化学常见的化合物，其中B 为最常见的酸，D为人体中含量最多的物质，G为蓝色不溶物．图中“﹣”表示相连物质之间能相互反应，“→”表示由两种物质可制得另外两种物质．试回答下列问题：（1）C物质的化学式为CuO ．（2）化学反应③的基本类型是复分解反应．（3）A物质所属类别为碱（填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）．考点：物质的鉴别、推断；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：框图型推断题．分析：根据各物质均为初中化学常见的化合物，D为人体中含量最多的物质，所以D是水，G 为蓝色不溶物，所以G可以是氢氧化铜，B为最常见的酸，A与B会反应，所以猜想A是氢氧化钠，B是盐酸，氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，所以E是氯化钠，B和C会生成F和水，所以C是氧化铜，氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜和水，所以F是氯化铜，氯化铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，然后将推出的物质进行验证即可．解答：解：（1）各物质均为初中化学常见的化合物，D为人体中含量最多的物质，所以D是水，G为蓝色不溶物，所以G可以是氢氧化铜，B为最常见的酸，A与B会反应，所以猜想A是氢氧化钠，B是盐酸，氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，所以E是氯化钠，B和C会生成F和水，所以C是氧化铜，氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜和水，所以F是氯化铜，氯化铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，经过验证，推导正确，所以C物质的化学式为CuO；（2）化学反应③是氯化铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，所以基本类型是复分解反应；（3）通过推导可知，A物质所属类别为碱．故答案为：（1）CuO；（2）复分解反应；（3）碱．点评：在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．三.实验探究题（本大题共2个小题，每空2分，共22分）19．（10分）（2015•娄底）请结合下列实验装置，回答有关问题：（1）写出仪器a的名称锥形瓶．（2）实验室若用石灰石和稀盐酸制取并收集干燥的二氧化碳，选用的装置为BD （填字母）．加试剂前，要连接好装置并检查装置的气密性．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液变红色．（3）用B装置能否制取氧气？能（填“能”或“不能”）．考点：二氧化碳的实验室制法；氧气的制取装置；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）根据常见的化学仪器的名称进行分析解答．（2）用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，属于固液常温型；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，二氧化碳与水反应生成碳酸，据此进行分析解答．（3）根据实验室制取氧气的反应原理，进行分析解答．解答：解：（1）仪器a是锥形瓶．（2）用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，属于固液常温型，所以应该选择B装置来制取二氧化碳气体；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，所以应该选择D装置来收集二氧化碳．加试剂前，要连接好装置并检查装置的气密性，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色．（3）B装置属于固液常温型，实验室中采用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，也属于固液常温型，用B装置能制取氧气．故答案为：（1）锥形瓶；（2）BD；气密性；红；（3）能．点评：本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据是正确解答本题的关键．20．（12分）（2015•娄底）亮亮同学做镁条在空气中燃烧的实验时，发现镁条燃烧除生成白色固体（MgO）外，还有少量的淡黄色固体生成．这种淡黄色固体是什么呢？亮亮在老师的指导下进行有关实验探究．【实验探究】将该淡黄色固体投入到盛有水的烧杯中．【实验现象】在烧杯中产生白色沉淀，并有刺激性的氨味气体产生．【教师指导】上述反应产生的白色沉淀为Mg（OH）2，生成的气体为NH3；反应过程中没有任何元素化合价的改变．【问题解决】此淡黄色固体中肯定含有镁元素和氮元素，判断的依据是质量守恒定律；若该物质仅由两种元素组成，其化学式为Mg3N2，此物质与水反应的化学方程式为Mg3N2+6H2O=3Mg （OH）2↓+2NH3↑．。
2015年湖南省娄底市冷水江七中中考化学模拟试卷
2015年湖南省娄底市冷水江七中中考化学模拟试卷一、选择题（本大题共10个小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分，共30分）1．（3分）下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（）A．司马光砸缸B．刻舟求剑C．火烧赤壁D．铁杵磨成针2．（3分）碳酸钠可用于制造玻璃，其俗称是（）A．小苏打B．熟石灰C．生石灰D．纯碱3．（3分）“低碳生活，保护环境”已成为社会发展的主题，下述不符合此主题的是（）A．使用乙醇汽油B．提倡公交出行C．开发利用新能源D．大力发展高耗能产业4．（3分）现代人正关注以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期．以下不属于室内污染物的是（）A．烹饪时产生的油烟B．劣质粘合剂释放出的甲醛等有害物质C．石材释放出的有害放射性气体氡D．水果散发出的香味5．（3分）2014年3月24日，央视财经《经济半小时》曝光：湖南石门河水砷超标1000多倍，需要长期进行砷污染土壤修复研究工作．在元素周期表中砷元素的某些信息如图所示，下列有关砷的说法不正确的是（）A．砷是一种高毒性的非金属元素B．砷元素的原子核内质子数为33C．砷元素的相对原子质量为74.92D．砒霜的主要成分为三氧化二砷，其中砷元素化合价为+26．（3分）某实验小组探究稀硫酸和氢氧化钠（滴有酚酞试液）反应过程中溶液pH的变化规律，得到如图所示曲线．下列有关该实验事实的说法中错误的是（）A．该实验是将稀硫酸滴入氢氧化钠溶液中B．B点时表示硫酸和氢氧化钠恰好完全反应，溶液呈无色C．C点时，溶液中的溶质只有硫酸钠D．实验通过证明碱溶液的消失来证明发生了中和反应7．（3分）维生素是人体重要的营养素之一，可起到调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的作用．下列食物中富含维生素的是（）A．草莓B．鱼C．米饭和馒头D．大豆油8．（3分）某药品说明书中标明：本品每克含碘150mg，镁65mg，铜2mg，锌1.5mg，锰1mg．这里所标的各成分是指（）A．分子B．原子C．元素D．离子9．（3分）向H2SO4和CuSO4的混合溶液中逐滴滴入Ba（OH）2溶液至过量，以下图象中正确的是（图象中m表示质量，ω表示质量分数）（）A．B．C．D．10．（3分）除去物质中混有少量杂质，下列各项所选试剂及操作方法不正确的是（）序号物质杂质（少量）试剂和操作方法A FeSO4溶液CuSO4溶液加入足量铁粉，过滤B NaCl溶液Na2CO3溶液加入适量氯化钡溶液，过滤C Fe粉Cu粉加入足量稀硫酸，过滤D CaCl2溶液盐酸加入足量石灰水，过滤A．A B．B C．C D．D二、填空题（每空2分，共40分）11．（8分）用化学用语填空：（1）2个铝离子；（2）3个甲烷分子；（3）最常用的溶剂；（4）人体缺少元素，易患骨质疏松症．12．（8分）如图是浙江大学实验室制备出的世界最轻材料“全碳气凝胶”即“碳海绵”．“碳海绵”具备高弹性和强吸附性，主要成分是石墨烯和碳纳米管．（1）石墨烯和碳纳米管都属（填“单质”或“化合物”）．（2）碳海绵由碳原子构成，碳原子的结构示意图为，则碳原子的核电荷数为，则碳海绵的核电荷数为．（3）请推测石墨烯可能具有的一条化学性质：．13．（6分）我们的家也是一个小小化学实验室呢，细心观察也能学到很多知识．（1）妈妈给家里的花施加了一些碳酸氢铵（NH4HCO3），过几天我惊喜地发现花的叶子变得浓绿了．我知道碳酸氢铵是一种（填“磷肥”、“氮肥”或“复合肥”）．（2）爸爸给家里换了一台节能天然气热水器，天然气的主要成分甲烷燃烧的化学方程式为．（3）饭后洗碗盘时，我滴了几滴洗涤剂以除去油渍，这是利用了洗涤剂的功能．14．（6分）如图为硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线．回答下列问题：（1）当温度为30℃时，硝酸钾的溶解度（填“＞”、“＜”或“＝”）氯化钠的溶解度．（2）将A点对应KNO3溶液从20℃升温到30℃（忽略水的蒸发），在此过程中，硝酸钾的溶质质量分数（选填“增大”、“减小”或“不变”）．（3）将A点对应的100g KNO3溶液恒温蒸发10g水，可析出KNO3的质量为g．15．（14分）A为黑色固体，A、C、D、Y都是氧化物，E是单质，F、G为常见的物质，其中B、E、G属于单质，如图是它们之间的相互转化关系．请回答：（1）写出下列物质的化学式：A：D：Y：（2）X溶液中所含有的溶质为；F溶液所含有的溶质是．（3）写出下列反应的化学方程式：反应③中生成无色气体的化学方程式．G和A在加热条件下发生的化学反应的化学方程式．三、实验与探究题（每空2分，共24分）16．（12分）化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．（1）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式为；二氧化锰起作用．（2）实验室用装置B制取二氧化碳，发生的化学反应方程式为；若用装置F收集CO2，则接口②应与（填接口序号）相连．（3）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷（CH4）气体，甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体．制甲烷时，气体的发生装置是，气体的收集装置可选用．17．（12分）课本中有一问：为什么汗水有咸味？某校学习小组同学为此开展探究．【提出问题】汗水中产生咸味的物质是什么？【假设与猜想】根据生活经验推测，汗水中产生咸味的物质可能是．【查阅资料】用铂丝醮取少许含有钠元素的溶液（或物质）在酒精灯火焰上灼烧，会呈现黄金火焰．【制订计划】为了证明咸味物质是猜想中的物质，一是要证明汗水溶液中含有阴离子（填写离子符号）．二是要证明汗水溶液中有阳离子（填写离子符号）．【进行实验】证明阴离子的实验，向汗水溶液中滴加溶液，再加入少量稀硝酸，振荡，仍有白色沉淀产生．证明阳离子的实验：．【结论】经上述实验证明，汗水中的咸味物质就是猜想中的物质．【分析与交流】上述实验中，证明阴离子存在的化学反应方程式为：，该反应属于．四、计算题（本大题共1个小题，共6分）18．（6分）现有一种铜和氧化亚铁的混合物样品．为测定该样品中氧化亚铁的含量，某学生取20.0g此样品置于烧瓶中，分四次加入密度为1.22g/cm3的硫酸并做相关记录．关数据记录如下表：试计算：（1）10.0g此样品中铜的质量．（2）样品中氧化亚铁的质量分数．（3）所用硫酸溶液溶质的质量分数．2015年湖南省娄底市冷水江七中中考化学模拟试卷参考答案一、选择题（本大题共10个小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分，共30分）1．C；2．D；3．D；4．D；5．D；6．C；7．A；8．C；9．D；10．CD；二、填空题（每空2分，共40分）11．2Al3+；3CH4；H2O；Ca；12．单质；6；6；常温下，化学性质很稳定；13．氮肥；CH4+2O2CO2+2H2O；乳化；14．＞；不变；0.1a；15．CuO；Fe2O3；CO；HCl、CuCl2；FeCl2；Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑；CuO+H2Cu+H2O；三、实验与探究题（每空2分，共24分）16．2H2O22H2O+O2↑；催化；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；⑦；A；D（或E或F）；17．氯化钠；Cl﹣；Na+；硝酸银；用铂丝醮取少许汗水，在酒精灯火焰上灼烧，呈现黄色火焰；NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3；复分解反应；四、计算题（本大题共1个小题，共6分）18．；。
2013—2015湖南省中考化学真题分类汇编(解析版)化学方程式书写及反应类型详解
2013—2015湖南省中考长沙试题分类汇编（解析版）专题化学方程式书写及反应类型一、选择题1.（2015•衡阳）下列反应属于置换反应的是（）A． CO+CuO Cu+CO2B． H2CO3═CO2↑+H2OC． CH4+2O2CO2+2H2O D． C+H2O（气）CO+H2考点：置换反应及其应用．.专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，据此进行分析判断即可．解答：解：A、CO+CuO Cu+CO2，该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项错误．B、H2CO3═CO2↑+H2O，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．C、CH4+2O2CO2+2H2O ，该反应的生成物均为化合物，不属于置换反应，故选项错误．D、C+H2O（气）CO+H2，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项正确．故选：D．点评：本题难度不大，掌握置换反应的特征（反应物和生成物均是两种，其中一种是单质和另一种是化合物）是正确解答本题的关键．2.（2015•衡阳）下列反应的化学方程式不正确的是（）A．用胃舒平【主要成分是Al(OH)3】治疗胃酸过多症：2Al(OH)3+3H2SO4=Al2(SO4)3+6H2O B．用熟石灰处理硫酸厂排放的污水：Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2OC．用烧碱溶液处理炼铜厂用黄铜矿(CuFeS2)、辉铜矿(Cu2S)炼铜排出的废气中的二氧化硫：S02+2Na0H═Na2S03+H20D．新使用的铝桶或铝壶，浸水部分变黑：2Al+Fe2(SO4)3═Al2(SO4)3+2Fe考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．解答：解：A、氢氧化铝与胃液中的盐酸反应生成氯化铝和水，正确的化学方程式为Al(OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．B、该化学方程式书写完全正确．C、二氧化硫与氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠和水，正确的化学方程式为SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O，此题正确D、该化学方程式书写完全正确．故选：A点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．3.(2015•怀化）2CO+O22CO2，该反应属于（）A．化合反应B．置换反应C．分解反应D．复分解反应考点：反应类型的判定．专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：化学反应的类型有四个：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应．化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，特征是：多变一．分解反应是一变多；置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应．复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应．2CO+O22CO2，该反应属于化合反应．解答：解：A、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，特征是：多变一，2CO+O22CO2，该反应属于化合反应，故选项正确；B、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应，故选项错误；C、分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，特征是：一变多，故选项错误；D、复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，故选项错误；故选A点评：本考点考查了基本反应类型的判断，要牢记四个基本反应类型的概念，并会理解应用．本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．4.（2015•怀化）化学方程式是重要的化学用语．下列化学方程式书写正确的是（）A．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑B．M g+O2═MgO2C．C u+FeSO4═CuSO4+FeD．N a2CO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．解答：解：A、该化学方程式书写完全正确．B、该化学方程式中缺少反应条件，氧化镁的化学式书写错误，正确的化学方程式应为2Mg+O22MgO，故选项错误．C、铜的金属活动性比铁弱，不能与硫酸亚铁发生置换反应，故选项错误．D、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，故选项错误．故选：A．点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．5.（2015•邵阳）2014年12月16日，沪昆高铁长怀段正式开通，极大方便了市民出行，促进邵阳地区经济的发展．建设中用到Fe2O3+2Al Al2O3+2Fe对钢轨中的缝隙进行焊接，该反应的基本类型是（）A．复分解反应B．化合反应C．置换反应D．分解反应考点：反应类型的判定．.专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：由题意，反应的化学方程式为：Fe2O3+2Al Al2O3+2Fe，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，据此进行分析判断．解答：解：根据题意，反应的化学方程式为：Fe2O3+2Al Al2O3+2Fe，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应．故选：C．点评：本题难度不大，掌握置换反应的特征（反应物和生成物均是两种，其中一种是单质和另一种是化合物）是正确解答本题的关键．6.（2015•益阳）下列化学方程式与对应反应类型均正确的是（）化学方程式反应类型A分解反应H2O H2+O2↑B CaO+H2O═Ca（OH）2化合反应C 2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑置换反应D SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O 复分解反应考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确；若化学方程式书写正确，再根据反应特征确定反应类型是否正确．解答：解：A、该化学方程式没有配平，氢气后面没有标注↑，正确的化学方程式应为2H2O2H2↑+O2↑，故选项错误．B、该化学方程式书写完全正确，且该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确．C、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，故选项错误．D、该化学方程式书写完全正确，但该反应不是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，不属于复分解反应，故选项错误．故选：B．点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．7.（2015•永州）实验室制取氧气、二氧化碳和氢气的反应原理中，没有涉及到的反应类型是（）A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应考点：反应类型的判定．.专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：可通过实验室制取氧气的三个反应式和制取二氧化碳的一个反应式判断．实验室制取氧气的化学反应式（反应原理）有：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑、2KClO32KCl+3O2↑、2H2O22H2O+O2↑；实验室制取二氧化碳的化学反应式（反应原理）是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；实验室制氢气的化学反应式为：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；解答：解：实验室制取氧气的三个化学反应式（反应原理）都是由一种物质生成两种或两种以上其他物质的分解反应；实验室制取二氧化碳的化学反应式（反应原理）是两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的复分解反应．实验室制取氢气的化学反应式是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应；故没有涉及到的反应类型是化合反应；故选A点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力，掌握化学方程式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题．1.（2014•常德）工业冶炼金属锰的原理是3MnO2+4Al3Mn+2Al2O3，该反应属于（）A．置换反应B．化合反应C．分解反应D．复分解反应考点：置换反应及其应用．专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：化合反应，两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应，一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”．置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应；复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应．解答：解：由方程式：3MnO2+4Al3Mn+2Al2O3可知是一种单质和一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应．故选：A．点评：抓住四种反应的特点，根据反应前后物质种类数“多变一”还是“一变多”对所发生的反应进行类型判断．2.（2014•郴州）如图是碳和碳和化合物的转化关系：C CO2→H2CO3CaCO3CO2其各步转化的基本反应类型从左到右依次是（）A．化合、分解、置换、复分解B．置换、化合、复分解、分解C．复分解、化合、分解、置换D．分解、置换、化合、复分解考点：反应类型的判定．专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：利用四种反应类型结合具体反应解决：化合反应是两种或两种以上物质反应生成一种化合物的反应；分解反应一种化合物反应生成两种或两种以上物质的反应；置换反应一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质与另一种化合物的反应；复分解反应两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应．解答：解：碳与氧化铜反应反应生成铜与二氧化碳，是单质与化合物生成单质与化合物的反应，是置换反应；二氧化碳与水反应生成碳酸是化合反应；碳酸与氢氧化钙反应是中和反应属于复分解反应，碳酸钙高温生成二氧化碳和氧化钙，属于分解反应．故选B．点评：此题是对反应类型的考查，解题的关键是对反应类型特征的把握，属基础性知识考查题．3.（2014•郴州）下列物质的转化，不能一步实现的是（）A． Cu（OH）2→CuCl2B． Zn→H2C． H2O→H2 D． AgCl→NaCl考点：物质的相互转化和制备；金属的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质．专题：物质的制备．分析：A、根据碱和酸反应会生成盐和水进行分析；B、根据活泼金属和酸反应会生成盐和氢气进行分析；C、根据水在通电的条件下会生成氢气和氧气进行分析；D、根据氯化银是不溶性盐，和其他物质反应不会生成氯化钠进行分析．解答：解：A、氢氧化铜和盐酸反应会生成氯化铜和水，物质的转化，能一步实现，故A 正确；B、锌和盐酸反应会生成氯化锌和氢气，物质的转化，能一步实现，故B正确；C、水在通电的条件下生成氢气和氧气，物质的转化，能一步实现，故C正确；D、氯化银是不溶性盐，和其他物质反应不会生成氯化钠，物质的转化，不能一步实现，故D错误．故选：D．点评：在解此类题时，首先分析题中所给物质的性质和相互之间的反应规律和反应的条件，然后结合题中的转化关系进行分析解答．4.（2014•衡阳）下列化学方程式书写正确的是（）A．硫在空气中燃烧：S+O2↑═SO2↑B．加热氯酸钾制取氧气：2KClO3═2KCl+3O2↑C．锌与稀硫酸反应：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑D．熟石灰与盐酸反应：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+HO2考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．解答：解：A．该反应氧气是反应物，氧气后面不需要标注↑，反应物中有气体参加，所以生成的气体化学式后面不用加气体符号，条件是点燃，正确的化学方程式应为：S+O2SO2；B．没有注明反应的条件，正确的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；C．该化学方程式书写完全正确；D．水的化学式错误，也没有配平，正确的化学方程式为：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．故选C．点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．5.（2014•娄底）芯片是电脑、“智能”加点的核心部件，它是用高纯度硅制成的．下面是生产单质硅过程中的一个重要反应：SiO2+2C Si+2CO↑，该反应的基本类型是（）A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应考点：反应类型的判定．.专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：根据反应物和生成物的特点进行分析，化学反应的基本类型有：化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应．化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应，分解反应是指由一种物质生成另外两种或两种以上物质的反应，置换反应是指由一种单质和一种化合物反应，生成另外一种单质和一种化合物的反应，复分解反应是指由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应．解答：解：SiO2+2C Si+2CO↑，反应物是一种单质和一种化合物，生成物是一种单质和一种化合物，属于置换反应，观察选项，故选C．点评：本题主要考查化学反应的基本反应类型，要充分理解各种反应的实质，根据其特点进行正确的判断．6.（2014•娄底）凡是有元素化合价发生改变的化学反应是氧化还原反应．例如：2+=2，反应前后，Na、Cl的化合价发生了改变，该反应是氧化还原反应．下列反应不属于氧化还原反应的是（）A． 2Mg+O22MgO B． HCl+NaOH═NaCl+H2OC． H2+CuO Cu+H2O D． 2KClO32KCl+3O2↑考点：氧化反应；还原反应．.专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：根据题干提供的信息进行分析，元素化合价改变则属于氧化还原反应，据此解答．解答：解：A、2Mg+O22MgO，反应前后镁元素和氧元素的化合价均发生改变，属于氧化还原反应；B、HCl+NaOH═NaCl+H2O，属于复分解反应，化学反应前后各元素的化合价均不变，不属于氧化还原反应；C、H2+CuO Cu+H2O，反应前后氢元素和铜元素的化合价均发生改变，属于氧化还原反应；D、2KClO32KCl+3O2↑，反应前后氯元素和氧元素的化合价均发生改变，属于氧化还原反应；故选B．点评：本题考查了氧化还原反应的判断，完成此题，可以抓住反应前后元素的化合价改变进行．7.（2014•永州）下列化学方程式书写正确的是（）A． H2O2H2O+O2↑B．Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑C．4Fe+3O22Fe2O3D．CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．解答：解：A、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为2H2O22H2O+O2↑．B、铜的金属活动性比氢弱，不能与硫酸发生置换反应，故选项错误．C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4．D、该化学方程式书写完全正确．故选：D．点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．8.（2014•张家界）化学反应有不同的分类方法．关于对下列反应的分类错误的是（）A． 8Al+3Fe3O44Al2O3+9Fe属于复分解反应B． C+O2CO2属于放热反应C． NaOH+HCl═NaCl+H2O属于中和反应D． CaCO3CaO+CO2↑属于分解反应考点：反应类型的判定；中和反应及其应用；物质发生化学变化时的能量变化．专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：根据反应类型的不同特征及反应物和生成物的种类进行分析判断．解答：解：A、由8Al+3Fe3O44Al2O3+9Fe可知，反应物和生成物都是一种单质和一种化合物，属于置换反应，错误．B、碳在氧气中燃烧，放出热量，属于放热反应，正确．C、由NaOH+HCl═NaCl+H2O可知，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，属于中和反应，正确．D、由CaCO3CaO+CO2↑可知，反应物有一种，生成物有两种，属于分解反应，正确．故选：A．点评：本题考查学生对反应类型知识的掌握，要求学生会根据化学方程式判断属于什么反应类型，解题的关键是熟练掌握各反应类型的特征．9.（2014•株洲）下列反应中属于置换反应的是（）A．C+CO2高温2CO B．3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2C．2Na+2H2O=2NaOH+H2↑D．Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O考点：置换反应及其应用．专题：化学反应的基本类型和能量变化．分析：置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，据此进行分析判断．解答：解：A、C+CO2高温2CO，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．B、3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2，该反应的反应物均是化合物，不属于置换反应，故选项错误．C、2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项正确．D、Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O，该反应的生成物是三种，且均为化合物，不属于置换反应，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，掌握置换反应的特征（反应物和生成物均是两种，其中一种是单质和另一种是化合物）是正确解答本题的关键．1.（2013•衡阳）下列化学方程式及基本反应类型均正确的是（）A．氯酸钾制氧气2KClO32KCl+3O2↑分解反应高温 B ． 含氢氧化铝的药物中和胃酸 2Al （OH ）3+3H 2SO 4═Al 2（SO 4）3+6H 20 复分解反应C ． 检验18K 黄金 Cu+AgNO 3═Ag+Cu （NO 3）2 置换反应D ． 高炉炼铁 Fe 2O 3+3CO═2Fe+3CO 2 置换反应考点： 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定．3794729 专题： 化学用语和质量守恒定律．分析： 根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确；若化学方程式书写正确，再根据反应特征判断反应类型说法正确．解答： 解：A 、该化学方程式书写完全正确，且该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项化学方程式及基本反应类型均正确．B 、胃酸的主要成分是盐酸，氢氧化铝与盐酸反应生成氯化铝和水，正确的化学方程式为：Al （OH ）3+3HCl═AlCl 3+3H 2O ，故选项错误．C 、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为：Cu+2AgNO 3═2Ag+Cu （NO 3）2，故选项错误．D 、该化学方程式没有注明反应条件，正确的化学方程式应为Fe 2O 3+3CO 2Fe+3CO 2，故选项错误．故选A ．点评： 本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断，化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．2.（2013•常德）菠菜含有丰富的草酸（化学式：H 2C 2O 4）豆腐含有较多的钙盐，两者一起食用时草酸与钙盐能反应生成难溶的草酸钙（化学式：H 2C 2O 4）和另一种化合物。
湖南省娄底市冷水江市渣渡中学中考化学模拟试题(含解
2015年湖南省娄底市冷水江市渣渡中学中考化学模拟试卷一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分）1．2011年3月11日，日本发生了震惊世界的大地震．地震灾害过程中发生的下列变化中与其他三项不同的一种是（）A．山体滑坡 B．房屋倒塌 C．铁轨扭曲 D．仓库爆炸2．在一个密闭容器中，充入a个CO分子和b个O2分子，在一定条件下充分反应后，容器内碳原子个数和氧原子个数之比是（）A．B．C．D．3．下列实验操作错误的是（）A．稀释浓硫酸B．添加酒精C．氧气验满D．PH试纸4．科学研究发现：金星大气层的成分之一是三氧化二碳（C2O3），实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似．下列关于三氧化二碳的说法中，不正确的是（）A．C2O3能使澄清石灰水变浑浊B．C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2C．C2O3在一定条件下能还原氧化铁D．C2O3中碳的化合价为+3价5．小红学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用后，归纳总结出如图所示的关系．图中A，B，C，D 是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，其中颜色不正确的是（A．紫色 B．蓝色 C．红色 D．无色6．在密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：下列说法正确的是（）物质X Y Z Q反应前质量/g 8 2 20 5反应后质量/g 待测10 8 13A．反应后X的质量为6gB．该反应的反应物是X、YC．参加反应的X、Z的质量比是1：3D．Y、Q的相对分子质量之比一定为1：17．下列四种粒子的结构示意图中，属于金属元素的是（）A．B． C．D．8．某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（）A 物质性质与用途B 日常生活经验O2助燃﹣气焊切割金属衣服上圆珠笔油﹣用汽油或酒精搓洗H 2O2分解放出O2﹣实验室制O2区别棉和羊毛织物﹣取少量，点燃闻气味C 安全常识D 化学与生活煤气泄漏﹣打110报警皮肤沾上浓硫酸﹣用水冲洗，再涂稀醋酸维生素C﹣缺乏时引起坏血病糖类、蛋白质﹣必需摄取的营养素A．A B．B C．C D．D9．某同学向右图实验装置中通入气体X．若关闭活塞A，澄清石灰水变浑浊；若打开活塞A，澄清石灰水不变浑浊．则气体X和洗气瓶内溶液Y分别可能是（）A B C DX CO2CO2和HCl C O2HClY（足量）N aOH N aHCO3浓硫酸N a2CO3A．A B．B C．C D．D10．下列曲线错误的是（）A．向一定量烧碱溶液中加稀盐酸B．向一定量的水中加浓硫酸C．向稀硝酸中加入水D．对密闭容器中的铁粉和空气加热二、填空题11．按要求写出化学符号．①氩气②两个硫酸根离子．12．按要求书写化学方程式．（1）有水参加的化合反应；（2）有水生成的分解反应；（3）有水参加的分解反应；（4）有水生成的复分解反应．13．由食盐水制取食盐晶体所需的仪器有：带铁圈的铁架台、酒精灯、玻璃棒和；现有化学仪器：①烧杯、②试管、③胶头滴管、④10mL量筒、⑤100mL量筒，能直接加热的仪器是（填序号，下同），吸取和滴加少量液体的仪器是；量取6.8mL稀硫酸的仪器是．14．人类获得的能量绝大多数来自于天然气、和煤等化石燃料．北京奥运会使用丙烷（C3H8）作火炬燃料，丙烷燃烧时生成水和二氧化碳，该反应的化学方程式为．15．根据如图A、B、C三种固体的溶解度曲线回答：（1）要使C的饱和溶液变成不饱和溶液，可采用的一种方法是；（2）将三种物质饱和溶液的温度分别从50℃降到20℃时，溶液中溶质的质量分数最大的是．16．框图中A是人体胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，G是铁锈的主要成分（Fe2O3•xH2O），E、F、I为无色气体．根据图示回答下列问题．（1）写出有关物质的化学式：B：，C：．（2）写出反应④的化学方程式：．（3）反应①属于反应（填反应类型）．（4）日常生活中为了阻止反应③发生，通常采取的措施是（写一条）．（5）要使反应⑤能够发生，需要反应物B和M，其中M的化学式为．三、实验探究题17．下列A～F是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空：（1）A实验试管2中产生的气体是，试管1和2产生气体的体积比约为．（2）C实验中烧杯③的作用是．（3）D实验说明氧气的体积约占空气的，下列操作不妥的是．①检查装置气密性②实验前夹紧止水夹③冷却后再打开止水夹④选用教室内的空气（4）若用E装置除去O2中的水蒸气，该液体试剂为；医院还用此装置来观察给病人输氧情况，导管（填“a”或“b”）应连接病人吸氧气的塑胶管．（5）F实验中，气球的变化情况是先，后．写出导致气球变化的化学方程式，．（6）上述实验中不能达到实验目的是（填字母）．四、计算题（本大题共6分）.18．为测定混有少量氯化钠的碳酸钠（Na2CO3）固体的质量分数，向盛有12g 该混合物的烧杯中加入过量稀盐酸，碳酸钠完全反应．反应过程用精密仪器测得烧杯和药品的质量与反应时间的数据记录如下，请根据要求回答：反应时间t0 t1 t2 t3 t4 t5烧杯和药品质量/g 210.0 206.7 205.9 205.6 205.6 205.6（1）完全反应后，生成二氧化碳的质量是g．（2）请计算混合物中碳酸钠的质量分数（精确到0.1%）．2015年湖南省娄底市冷水江市渣渡中学中考化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分）1．2011年3月11日，日本发生了震惊世界的大地震．地震灾害过程中发生的下列变化中与其他三项不同的一种是（）A．山体滑坡 B．房屋倒塌 C．铁轨扭曲 D．仓库爆炸【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、山体滑坡过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、房屋倒塌过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、铁轨扭曲过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、仓库爆炸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．故选：D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．在一个密闭容器中，充入a个CO分子和b个O2分子，在一定条件下充分反应后，容器内碳原子个数和氧原子个数之比是（）A．B．C．D．【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】元素质量守恒．【分析】在一个密闭容器中，充入a个CO分子和b个O2分子，则可知碳原子和氧原子的个数；在一定条件下充分反应后，根据质量守恒定律，则可知碳原子和氧原子的个数不变．故其个数之比也不会变化．【解答】解：在一个密闭容器中，充入a个CO分子和b个O2分子，容器内碳原子个数和氧原子个数之比是，在一定条件下充分反应后，根据质量守恒定律，则可知碳原子和氧原子的个数不变．故其个数之比也不会变化，仍然为．故选A．【点评】根据质量守恒定律的元素守恒，原子的个数在反应前后不变，来处理问题，考查了学生的分析和应变能力．3．下列实验操作错误的是（）A．稀释浓硫酸B．添加酒精C．氧气验满D．PH试纸【考点】浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；加热器皿-酒精灯；溶液的酸碱度测定；氧气的检验和验满．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．C、根据氧气的验满方法进行分析判断．D、根据用pH试纸测定未知溶液的pH时的方法进行分析判断．【解答】解：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，可用漏斗向酒精灯内添加酒精，图中所示操作正确．C、检验氧气是否集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒或胶头滴管蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，图中所示操作正确．故选C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．科学研究发现：金星大气层的成分之一是三氧化二碳（C2O3），实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似．下列关于三氧化二碳的说法中，不正确的是（）A．C2O3能使澄清石灰水变浑浊B．C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2C．C2O3在一定条件下能还原氧化铁D．C2O3中碳的化合价为+3价【考点】二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；有关元素化合价的计算．【专题】元素与化合物．【分析】由题意“实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似”，先回顾一氧化碳的性质：可以燃烧、可作还原剂；类比一氧化碳，可知三氧化二碳的性质，故可知答案．【解答】解：由题意“实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似”，则：A、一氧化碳不能使澄清石灰水变浑浊，则“C2O3能使澄清石灰水变浑浊”说法错误，故A选项错误；B、一氧化碳可以燃烧，则C2O3在O2中充分燃烧的产物为CO2，故B选项正确；C、一氧化碳可作还原剂，则C2O3在一定条件下能还原氧化铁，故C选项正确；D、根据化合价的原则，已知氧元素的化合价为﹣2价，则可求C2O3中碳的化合价为+3价，故D选项正确；故选：A．【点评】掌握一氧化碳的性质，利用知识迁移的思想，运用类比的方法，处理有关三氧化二碳（C2O3）的问题．5．小红学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用后，归纳总结出如图所示的关系．图中A，B，C，D 是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，其中颜色不正确的是（A．紫色 B．蓝色 C．红色 D．无色【考点】酸碱指示剂及其性质；酸的化学性质；碱的化学性质．【专题】结合课本知识的信息．【分析】石蕊在酸性溶液中为红色，在碱性溶液中为蓝色，在中性溶液中为紫色，酚酞在碱性溶液中为红色，在中性和酸性溶液中为无色．【解答】解：A、A是石蕊与酸的相交部分，故为红色，A错误；B、B是石蕊遇碱的相交部分，故为蓝色，B正确；C、C是酚酞与碱的相交部分，故为红色，C正确；D、D是酚酞与酸的相交部分，故为无色，D正确，故选A．【点评】不同考查了常见的酸碱指示剂的变色情况，完成此题，可以依据已有的知识进行．6．在密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：下列说法正确的是（）物质X Y Z Q反应前质量/g 8 2 20 5反应后质量/g 待测10 8 13A．反应后X的质量为6gB．该反应的反应物是X、YC．参加反应的X、Z的质量比是1：3D．Y、Q的相对分子质量之比一定为1：1【考点】质量守恒定律及其应用；相对分子质量的概念及其计算；常见化学反应中的质量关系．【专题】压轴实验题；物质质量守恒．【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，即8+2+20+5=待测+10+8+13，得待测的质量为4g，根据反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，结合表格信息可乙判断，反应物是X和Z，生成物是Y和Q，从而可以求得参加反应的X、Z的质量比和Y、Q的质量之比，从而可以正确求解．【解答】解：A、由上述分析可知待测的质量为4g，故A错；B、由上述分析可知，反应物是X和Z，故B错；C、参加反应的X、Z的质量比是4：12=1：3，故C对；D、参加反应的Y、Q的质量之比为1：1，但是相对分子质量之比不一定为1：1；故D错．故选C【点评】解此题需认真分析各物质的质量变化情况，仔细推敲，即可求解．7．下列四种粒子的结构示意图中，属于金属元素的是（）A．B． C．D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】微观粒子模拟图型；化学用语和质量守恒定律．【分析】由四种元素的原子结构示意图确定其核内质子数，进而确定元素种类，进行分析判断即可．【解答】解：A、该粒子的核内质子数是12，为镁元素，属于金属元素，故选项正确．B、该粒子的核内质子数是10，为氖元素，属于稀有气体元素，故选项错误．C、该粒子的核内质子数是8，为氧元素，属于非金属元素，故选项错误．D、该粒子的核内质子数是17，为氯元素，属于非金属元素，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．8．某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（）A 物质性质与用途B 日常生活经验O2助燃﹣气焊切割金属H2O2分解放出O2﹣实验室制O2衣服上圆珠笔油﹣用汽油或酒精搓洗区别棉和羊毛织物﹣取少量，点燃闻气味C 安全常识D 化学与生活煤气泄漏﹣打110报警皮肤沾上浓硫酸﹣用水冲洗，再涂稀醋酸维生素C﹣缺乏时引起坏血病糖类、蛋白质﹣必需摄取的营养素A．A B．B C．C D．D【考点】氧气的用途；常见的意外事故的处理方法；实验室制取氧气的反应原理；溶解现象与溶解原理；防范爆炸的措施；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；生命活动与六大营养素．【专题】课本知识同类信息．【分析】化学知识与人类的生活密切相关，可以利用一些化学知识来为我们的生活服务．如：可以用汽油清洗衣服上的圆珠笔油；区别棉与羊毛，可以用灼烧的方法，羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧时会有烧焦羽毛的气味．【解答】解：A、O2有助燃性，促使燃料燃烧放热，用于气焊切割金属；H2O2能分解放出O2，故可用于实验室制O2，所以正确．B、汽油和酒精是优良的有机溶剂，圆珠笔油能溶解于汽油和酒精；区别棉与羊毛，可以用灼烧的方法，羊毛会有烧焦羽毛的气味，所以正确．C、可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，打电话会产生电火花，引燃混合气体，有发生爆炸的危险，且火警电话是119，煤气泄漏要打119电话报警；皮肤沾上浓硫酸，要先抹布擦拭后，用大量的水冲洗，再涂3%～5%的碳酸氢钠溶液，所以错误．D、维生素C的缺乏症是坏血病，糖类、蛋白质属于人体六大营养素之列，是人类必须摄取的营养素，所以正确．故选C．【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题．9．某同学向右图实验装置中通入气体X．若关闭活塞A，澄清石灰水变浑浊；若打开活塞A，澄清石灰水不变浑浊．则气体X和洗气瓶内溶液Y分别可能是（）A B C DX CO2CO2和HCl C O2HClY（足量）N aOH N aHCO3浓硫酸N a2CO3A．A B．B C．C D．D【考点】二氧化碳的检验和验满；二氧化碳的实验室制法；反应现象和本质的联系．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】关闭活塞A，X先通入Y中，再进入澄清的石灰水，澄清石灰水变浑浊，打开活塞A，X不通过Y，直接通入澄清的石灰水中，澄清石灰水始终不变浑浊．说明X一定不是二氧化碳，可能是X 和Y反应生成了二氧化碳′【解答】解：A、二氧化碳和氢氧化钠反应不会生成二氧化碳，关闭活塞A，澄清石灰水不会变浑浊．故A错误；B、气体X是二氧化碳和氯化氢，关闭活塞A，氯化氢气体可以和碳酸氢钠反应生成二氧化碳，澄清石灰水会变浑浊；若打开活塞A，氯化氢气体可以先和石灰水反应，把氢氧化钙反应完了，澄清石灰水不变浑浊，故B正确；C、气体X是二氧化碳，打开活塞A，澄清石灰水变浑浊．故C错误；D、盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳，关闭活塞A，澄清石灰水变浑浊；打开活塞A，澄清石灰水不变浑浊．故D正确．故选B、D【点评】本道题只要将确定打开活塞和关闭活塞时气体的流动路线和根据实验现象确定X和Y应满足的条件这两个内容分析清楚，明确物质间的化学反应，将非常简单．10．下列曲线错误的是（）A．向一定量烧碱溶液中加稀盐酸B．向一定量的水中加浓硫酸C．向稀硝酸中加入水D．对密闭容器中的铁粉和空气加热【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；金属的化学性质；中和反应及其应用；酸碱溶液的稀释．【专题】压轴实验题；图表分析，寻找有效数据．【分析】A、氢氧化钠溶液显碱性，可以与稀盐酸反应生成氯化钠和水，据此进行分析判断；B、由向水中加浓硫酸的过程中溶质的质量分数的变化趋势进行分析判断；C、稀硝酸加水稀释酸性会减弱，pH会增大，但不会大于7；D、反应在在密闭容器中，结合质量守恒定律进行分析判断．【解答】解：A、盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，当加入的盐酸与氢氧化钠反应完全后，生成氯化钠的质量不再增加，故图象正确；B、向水中加入浓硫酸，溶质的质量分数逐渐增大，故图象正确；C、稀硝酸显酸性，加水酸性会减弱，pH会增大，但不会大于7而变成碱性溶液，故图象错误．D、反应在密闭容器中进行，所以反应前后物质的总质量不变，故图象正确．故选C．【点评】解答此类题的关键是要抓住三个点（起点、转折点、终点）、一个意义（图象的纵横坐标表示的意义）及对图象涉及的化学反应原理进行分析判断．二、填空题11．按要求写出化学符号．①氩气Ar②两个硫酸根离子2SO42﹣．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】①氩气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式．②离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字．【解答】解：①氩气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为Ar．②由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个硫酸根离子可表示为：2SO42﹣．故答案为：（1）Ar；（2）2SO42﹣．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．12．按要求书写化学方程式．（1）有水参加的化合反应H2O+CaO=Ca（OH）2；（2）有水生成的分解反应H2CO3=H2O+CO2↑；（3）有水参加的分解反应2H2O2H2↑+O2↑；（4）有水生成的复分解反应HCl+NaOH=NaCl+H2O ．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可．【解答】解：（1）氧化钙与水反应生成氢氧化钙，符合“多变一”的特征，属于化合反应；故填：H2O+CaO=Ca（OH）2（2）碳酸生成水和二氧化碳，符合“一变多”的特征，属于分解反应，故填：H2CO3=H2O+CO2↑（3）水在通电的条件下生成氢气和氧气，符合“一变多”的特征，属于分解反应，故填：2H2O2H2↑+O2↑；（4）盐酸与氢氧化钠发生中和反应生成氯化钠和水，属于复分解反应，故填：HCl+NaOH=NaCl+H2O．【点评】在解此类题时，首先分析反应应用的原理，然后根据原理选择适当的反应物，再根据方程式的书写原则书写方程式．13．由食盐水制取食盐晶体所需的仪器有：带铁圈的铁架台、酒精灯、玻璃棒和蒸发皿；现有化学仪器：①烧杯、②试管、③胶头滴管、④10mL量筒、⑤100mL量筒，能直接加热的仪器是（填序号，下同）②，吸取和滴加少量液体的仪器是③；量取6.8mL稀硫酸的仪器是③④．【考点】常用仪器的名称和选用；用于加热的仪器；测量容器-量筒．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】用食盐水制取食盐晶体，采用蒸发结晶的方法，所用仪器为：带铁圈的铁架台、酒精灯、玻璃棒和蒸发皿；试管可以直接加热，可用胶头滴管吸取和滴加少量液体，量取液体选用量筒．【解答】解：用食盐水制取食盐晶体，采用蒸发结晶的方法，所用仪器为：带铁圈的铁架台、酒精灯、玻璃棒和蒸发皿；把食盐水倒入蒸发皿中，把蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热，同时用玻璃棒不断搅拌滤液；试管可以直接加热；可用胶头滴管吸取和滴加少量液体；量取液体选用量筒，为减少误差选用10mL量筒和胶头滴管．故答案为：蒸发皿；②；③；③④．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作；而且要了解常用仪器的作用．14．人类获得的能量绝大多数来自于天然气、石油和煤等化石燃料．北京奥运会使用丙烷（C3H8）作火炬燃料，丙烷燃烧时生成水和二氧化碳，该反应的化学方程式为C3H8+5O23CO2+4H2O ．【考点】化石燃料及其综合利用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学与能源．【分析】煤、石油和天然气属于化石燃料，是不可再生能源；根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律，可以书写反应的化学方程式．【解答】解：人类获得的能量绝大多数来自于天然气、石油和煤等化石燃料，丙烷燃烧的化学方程式为：C3H8+5O23CO2+4H2O．故填：石油；C3H8+5O23CO2+4H2O．【点评】题即考查化石燃料的种类，又考查化学反应式的书写和燃烧的条件，是综合类题目，但难度不大，属于基础知识．15．根据如图A、B、C三种固体的溶解度曲线回答：（1）要使C的饱和溶液变成不饱和溶液，可采用的一种方法是加入溶剂（或加入水或降低温度）；（2）将三种物质饱和溶液的温度分别从50℃降到20℃时，溶液中溶质的质量分数最大的是 B ．【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】（1）根据C的溶解度随温度的升高而减小及饱和溶液和不饱和溶液的转化方法分析解答；（2）依据物质的溶解度随温度变化情况及饱和溶液中溶质的质量分数计算式分析解答．【解答】解：（1）C的溶解度随温度的升高而减小，所以要使C的饱和溶液变成不饱和溶液，可采用加入溶剂或降温的方法；（2）50℃时三种物质的溶解度大小关系是：A=B＞C，根据饱和溶液中溶质质量分数的计算式×100%，可知溶解度越大质量分数也就越大，所以此时溶液的质量分数关系是A=B＞C；将三种物质饱和溶液的温度分别从50℃降到20℃时，A、B的溶解度减小析出晶体，依然是饱和溶液，观察溶解度曲线B的溶解度大于A的溶解度，C降温后溶解度变大，变为不饱和溶液，溶质的质量分数与50℃时相同，且50℃时C的溶解度小于20℃时AB的溶解度，所以降温后溶液中溶质的质量分数最大的是B；故答案为：（1）加入溶剂（或加入水或降低温度）；（2）B．【点评】饱和溶液变为不饱和溶液的方法是加入溶剂或升高温度，饱和溶液中溶解度越大溶质的质量分数越大，据此结合题意分析解答．16．框图中A是人体胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，G是铁锈的主要成分（Fe2O3•xH2O），E、F、I为无色气体．根据图示回答下列问题．（1）写出有关物质的化学式：B：Ca（OH）2，C：H2O ．（2）写出反应④的化学方程式：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．（3）反应①属于置换反应（填反应类型）．（4）日常生活中为了阻止反应③发生，通常采取的措施是刷油漆、涂油等（写一条）．（5）要使反应⑤能够发生，需要反应物B和M，其中M的化学式为NH4Cl ．【考点】物质的鉴别、推断；金属锈蚀的条件及其防护；化学式的书写及意义；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】框图型推断题；压轴实验题．【分析】利用我们熟悉的一些物质的化学特性，找准切入点，胃液中有盐酸，改良酸性土壤常用熟石灰，而通电条件下反应生成气体的，我们初中阶段所学的只有水，这就是我们完成本题的突破口，利用这些知识点，我们可以完成该题．。
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娄底市2015年初中毕业学业水平考试
理科综合（化学）
亲爱的同学：展示自己的时候到啦，相信自己，开心作答！祝你成功！
理科综合时量120分钟，化学满分100分。
请将答案填涂在答题卡上相应位置。
可能用到的相对原子质量：H－
1 C－1
2 O－16 Ca－40
S
－32 Mg－24 N－14 Cl－35.5
五、选择题（本大题有12个小题，每小题只有一个正确答
案，共36分）
23．下列描述中表达的是物质化学性质的是
A．干冰能升华B．氧气是一种无色无味的气体
C．氢氧化钠在空气中易变质D．水蒸发产生水蒸气24．下列事故的处理方法错误的是
A．炒菜时，油锅着火，立即盖上锅盖
B．图书室内文字资料起火，立即用泡沫灭火器灭火
C．发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治
D．如果浓硫酸沾到皮肤上，先用大量水冲洗，再涂上3%~5%的
碳酸氢钠溶液
25．三月中旬，湖南媒体报道，不法商贩用具有漂白防腐作用的焦亚硫酸钠（化学式为Na2S2O5）处理生姜，使生姜变得又黄又亮，从而谋取利益。
过量的焦亚硫酸钠会严重危害人体健康。
Na2S2O5中硫元素的化合价为
A．－2 B．+2 C．+4 D．+6
26．2015年娄底市着力打造生态旅游区，下列做法不符合这一主题的是
A．爱护花草树木B．随意排放废水C．分类回收垃圾D．绿色低碳出行
27．下列说法正确的是
A．油脂会使人发胖，故禁止食用油脂
B．农药化肥能提高农作物的产量，故应大量使用农药化肥
C．“五月粽香飘万家”，说明分子之间有间隔
D．高炉炼铁是利用一氧化碳的还原性
28．现将X、Y两种金属片分别插入硫酸铜溶液中，X无明显变化，Y表面有铜析出，则X、Y、Cu三种金属的活动性由强到弱的顺序是
A．X > Y > Cu B. Cu > X > Y
C. Y > Cu > X
D. X > Cu > Y
29．我市盛产金属锑。
右下图是锑元素在元素周期表中的部分信
息，下列有关说法不正确的是
A．锑元素属于金属元素
B．锑元素的相对原子质量是121.8g
C．锑原子核外有51个电子
D．锑元素的原子序数为51
30．地壳中含量最多的金属元素是
A．铝B．铁C．氧 D 硅
31．检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是
A．听到尖锐的爆鸣声
B．听到轻微的爆鸣声
C．未听到声音
D．试管炸裂
32．下列选项中物质的名称，俗名，化学式不一致的是
A．银水银Ag
B．碳酸钠纯碱 Na2CO3
C．氧化钙生石灰CaO
D．氢氧化钠苛性钠NaOH
33．摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录，其中肯定有误的是
A．硫在氧气中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体
B．细铁丝在氧气中点燃时，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．点燃一氧化碳时，火焰呈蓝色，产物能使澄清石灰水变浑浊
D．在空气中打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞，有刺激性气味，产生白烟
34．下列各图中，“”和“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是
六、填空题（本大题共6个小题，每空2分，共36分）
35.（1）化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信
息。
请用化学用语填空：
①天然气的主要成分35②氢氧根离子36
（2）某酸由氢、硫、氧三种元素组成，在该物质中H、S、O 三种元素的质量比为1﹕16﹕24，该酸的化学式为37
36.据《自然》杂志报道，科学家最近研究出一种以锶（Sr）做钟摆的钟，它是世界上最精确的钟，锶的原子结构示意图如右图所示，请回答：
（1）锶原子的核电荷数为38
（2）锶原子核外电子层数为39
（3）锶原子最外层容易40电子。
（填“得”或“失”）
37.眼镜是人们常用的护眼工具，下图是一款变色眼镜的示意图：
请回答下列问题：
（1）图中所标物质属于有机合成材料的是41（填序号）
（2）该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银(AgBr)和氧化铜。
在强光照射下，溴化银分解成单质溴(Br2)和银，玻璃颜色变深，该反应的化学方程式为42；当光线变暗时，溴和银在氧化铜作用下，又立即化合成溴化银，玻璃颜色变浅。
氧化铜在该反应中起43作用。
38．甲、乙两种物质的溶解度曲线如右下图所示，根据图示回答下列问题：
（1）甲、乙两种物质中溶解度受温度影响不大的是44物质；（2）P点的意义是45。
（3）t2℃时，50g甲物质加入到50g水中充分溶解，形
成溶液的质量等于46 g。
39．写出下列反应的化学方程式：
（1）木炭高温还原氧化铜：47
（2）铝在空气中被氧化，生成致密的氧化铝（Al2O3）薄膜：48 （3）铝片投入氢氧化钠溶液中，反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气（H2）：49
友情提示：溶液中进行的化学反应，书写化学方程式时可将水做为反应物处理。
40．在下图有关物质转化关系中，各物质均为初中化学常见的化合物，其中B为最常见的酸，D为人体中含量最多的物质，G为蓝色不溶物。
图中“—”表示相连物质之间能相互反应，“→”表示由两种物质可制得另外两种物质。
试回答下列问题：
（1）C物质的化学式为50
（2）化学反应③的基本类型是51
（3）A物质所属类别为52
（填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）
七.实验探究题（本大题共2个小题，每空2分，共22分）41．请结合下列实验装置，回答有关问题：
A B C D E
42．亮亮同学做镁条在空气中燃烧的实验时，发现镁条燃烧除生成白色固体（MgO）外，还有少量的淡黄色固体生成。
这种淡黄色固体是什么呢？亮亮在老师的指导下进行有关实验探究。
【实验探究】将该淡黄色固体投入到盛有水的烧杯中。
【实验现象】在烧杯中产生白色沉淀，并有刺激性的氨味气体产生。
【教师指导】上述反应产生的白色沉淀为Mg（OH）2，生成的气体为NH3 ；反应过程中没有任何元素化合价的改变。
【问题解决】此淡黄色固体中肯定含有镁元素和58元素，判断的依据是
59；若该物质仅由两种元素组成，其化学式为60，此物质与水反应的化学方程式为61。
【相关结论】空气中氮气（N2）和氧气（O2）的体积比约为62 ，但镁条在空气中燃烧只生成少量的淡黄色固体，由此得出的一个结论是63
八.计算题（本大题6分）
43.马英同学取某地石灰石样品12g进行测定实验，现将100g稀盐酸分五次加入石灰石样品中（杂质不溶于水也不参与反应），充分反应后测得生成气体的总质量如下表所示：
试求：
（1）m的值为64 g（1分）
（2）12g石灰石样品中碳酸钙的质量等于65 g（2分）
（3）反应完全后最终溶液中氯化钙的质量分数？66 （3分）
（写出计算过程，计算结果精确至0.1）
薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。
佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
内心强大比什么都重要，你要照顾好自己，承认自己的平凡，但是努力向好的方向发展，可以平静面对生活，安然的听从自己内心的感受，不受其他影响，你可以迷茫，请不要虚度。