小学阶段必备的英语语法、时态、句型、常用词等汇总
小学PEP3-6年级英语语法总结
小学PEP3-6年级英语语法总结小学PEP3-6年级英语语法总结一、时态1. 系动词be的一般现在时am, is, are + doing2. 一般现在时(1) 肯定句：主语+动词原形+s/es(2) 否定句：主语+do/does+not+动词原形(3) 疑问句：Do/Does+主语+动词原形？3. 一般过去时(1) 肯定句：主语+动词过去式(2) 否定句：主语+did+not+动词原形(3) 疑问句：Did+主语+动词原形？4. 一般将来时(1) 肯定句：主语+will+动词原形(2) 否定句：主语+will+not+动词原形(3) 疑问句：Will+主语+动词原形？二、动词1. 行为动词(1) 不规则变化：go-went, see-saw, eat-ate, etc.(2) 动词+ing形式：play - playing, run - running, swim - swimming第1页/共4页2. 系动词am, is, are, was, were3. 助动词do, does, did, will三、人称代词1. 主格形式I, you, he, she, it, we, they2. 宾格形式me, you, him, her, it, us, them3. 所有格形式my/mine, your/yours, his, her/hers, its, our/ours, their/theirs四、名词1. 可数名词(1) 单数形式：car, book, pencil, etc.(2) 复数形式：cars, books, pencils, etc.2. 不可数名词water, milk, bread, etc.3. 名词所有格(1) 单数名词 + 's ：Tom's book(2) 复数名词 + ' ：the boys' books五、形容词1. 比较级(1) 短形容词：比较级 + than(2) 长形容词：more + 形容词原级 + than2. 最高级(1) 短形容词：the + 最高级(2) 长形容词：the most + 形容词原级六、副词1. 表示时间的副词always, usually, often, sometimes, never, etc.2. 表示程度的副词very, quite, really, too, etc.七、冠词1. 定冠词the2. 不定冠词a/an八、连词1. 并列连词and, but2. 引导时间状语从句的连词when, before, after, while, until, etc.第3页/共4页九、代词1. 主格形式I, you, he, she, it, we, they2. 宾格形式me, you, him, her, it, us, them3. 所有格形式my/mine, your/yours, his, her/hers, its, our/ours,their/theirs十、介词1. 表示位置或方向in, on, at, under, over, etc.2. 表示时间at, in, on, during, etc.3. 表示方式by, with, like, etc.以上是小学PEP（三至六年级）英语语法的总结，涵盖了主要的时态、动词、人称代词、名词、形容词、副词、冠词、连词、代词和介词等基本语法知识点。
小学英语小升初必备语法要点(词性+句型+时态)
小学英语必备语法要点一、词性1.动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be 动词、情态动词。
(1)行为动词表示某一动作或行为。
如：walk、love等。
行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，(2)be动词a、口诀：我用am,你用are,is用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句My hair is(not)long.Her eyes are(not)small.c、一般疑问句Am I a Chinese?Yes,you are.No,you aren’t.Are they American?Yes,they are.No,they aren’t.Is the cat fat?Yes,it is.No,it isn’t.我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。
(3)情态动词情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。
情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。
我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。
接触最多的是can。
情态动词后动词总是用原形。
(不受其他任何条件影响)2.名词英语中名词有单复数之分。
判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形;be动词如果是are或were，名词就加s或es。
这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。
如何加后缀：a.一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags。
b.以s、x、sh、ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watchesc.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberriesd.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knivese.不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-children foot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese3.形容词(包括副词)形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。
(完整版)小学最全英语语法汇总
小学最全英语语法汇总一、时态1．一般现在时（1）表示经常发生的动作或事情，通常用“usually 通常, often常常, every…每…, sometimes有时，always总是,”等词。
（2）基本结构：I / You / We /TheyHe / She / It肯定句动词原形动词第三人称单数形式否定句don’t + 动原doesn’t + 动原一般疑问句(Yes/No) Do… ? Yes, Ido.Does…(动词原形)…?No,she doesn’t.特殊疑问句What do …? How does she…(动词原形)…?(3) 动词第三人称单数形式（同名词单数变成复数方法相同）1 一般情况+s 如：walk-walks2. 辅音字母+y结尾去y +ies f ly-flies3. 结尾是 s, x， sh, ch +es watch-watches4.特殊的do-does ,have-has, go-goes2．现在进行时,（1）表示正在发生的动作，通常用“now现在, look 看，linsen听”.（2）基本形式： be + 动词ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.What are you doing?Is he reading?（3）动词的现在分词形式（动词+ing）一般情况+ing walk—walking结尾是不发音的 e -e +ingcome—coming重读闭音节双写最后一个字母+ing run-running swim-swimming3. 一般过去时（1）表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才，yesterday 昨天”等词。
（2） be 动词的过去式: am/is —was are —were（3）过去式基本结构 肯定句（Positive ）动词过去式 I went shopping lastnight. 否定句(Negative) Didn ’t + 动词原形I didn ’t go shoppinglast night. 一般疑问句(Yes/No) Did …+ 动词原形…? Did you go shopping last night?特殊疑问句(wh-) What did …+ 动词原形…? What did you do last night?（4）词过去式的变化：规则动词的变化：一般动词 +ed planted,watered,climbed以不发音的e 结尾+d liked 辅音字母加y 结尾 -y+ ied study —studied,cry- cried重读闭音节单词，末尾只有一个辅音字母 双写最后一个字母+edstop –stopped plan - planned不规则动词的变化：原形 过去式 原形 过去式 原形 过去式 原形 过去式sweep swept t each taught have had go wentkeep kept think thought do did find foundsleep slept b uy bought eat ate say saidfeelfelt drink drank is/am w as take took readread give gave are were mean meant putput sing sang drive d rove meet met cutcut begin began speak s poke make made letlet ring rang write w rote see saw flyflew run ran ride rode come came drawdrew sit sat hear heard tell told grow grew learn learned/ learntget got know knew 4．一般将来时一般将来时表示将来打算做的事或将要发生的事情。
小学英语必考语法知识点
小学英语必考语法知识点1.词性和词汇：- 名词：可数名词和不可数名词的区别，如使用a和an，以及复数形式的规则；-形容词：形容词的用法和比较级、最高级的形式；-动词：一般现在时和一般过去时的用法，常见动词的过去分词形式；-代词：主要包括人称代词和物主代词；-副词：修饰动词的副词的用法；-数词：基数词和序数词以及日期、时间的表达方式。
2.句型结构：-简单句：主语、谓语、宾语的基本组成；- 复合句：主从复合句的构成，如使用连接词that, because, when 等。
3.时态：-一般现在时：描述经常性的动作或状态；-一般过去时：描述过去发生的动作或状态；- 将来时：使用be going to + 动词原形来表示将要发生的动作。
4.疑问句和否定句：- 疑问句：使用助动词do或does加动词原形来构成一般疑问句；- 否定句：使用助动词do not或does not加动词原形来构成否定句。
5.冠词和介词的用法：- 冠词：不定冠词a和an的使用；-介词：表示方向、时间、位置等。
6.情态动词：- can表示能力、may表示允许和可能性、must表示推测或必须、should表示建议或应该、would表示愿意。
7.句子结构：-固定搭配：表示交通工具、食物、校园等常见场景的词组；-主谓一致：主语是单数形式时谓语动词用单数，主语是复数形式时谓语动词用复数。
8.句子的时态匹配：-主从句的时态应保持一致；-选择合适的时态来表达过去、现在或将来的动作。
9.连词：- 表示并列关系的连词：and, but；- 表示选择关系的连词：or。
10.形容词和副词的用法：-形容词用来修饰名词，副词用来修饰动词、形容词或其他副词；-形容词和副词的比较级和最高级形式。
以上是小学英语必考的语法知识点，掌握这些知识点可以帮助学生在考试中取得好的成绩。
(超详)小学英语知识点归纳汇总
(超详)小学英语知识点归纳汇总
1. 语法知识点
- 主谓一致：主语和谓语动词在人称和数上保持一致。
- 形容词和副词的比较级和最高级：用于比较两个或多个事物的形容词和副词的变化形式。
- 名词的单复数：名词变化形式表示单数或复数。
- 时态：表示动作发生的时间，包括现在时、过去时和将来时等。
2. 词汇知识点
- 常用的基础词汇：包括数字、颜色、家庭成员、动物、食物等基本词汇。
- 动词：常用的动词及其过去式和现在分词形式。
- 名词：常见的名词及其单数和复数形式。
- 形容词和副词：用于描述事物的形容词和表示方式的副词。
3. 句型知识点
- 祈使句：用于表达命令、请求或建议的句子。
- 选择疑问句：用于提问时给出的选择项。
- 陈述句：陈述一个事实或描述一个情况的句子。
- 疑问句：用于提出问题的句子。
4. 阅读知识点
- 词义猜测：通过上下文推测词语的意思。
- 主旨理解：理解文章的中心思想或要点。
- 细节理解：理解文章中的具体细节信息。
- 推理判断：根据已有信息推断出未提及的信息。
以上是小学英语的一些基本知识点归纳汇总，希望对您有帮助！。
一到七年级的英语语法知识
一到七年级的英语语法知识一年级： 1.基本句子结构：主语+谓语+宾语。
2.基本时态：现在时、过去时、将来时。
3.基本词汇：名词、形容词、动词、介词、代词。
4.基本句型：问句、疑问句、祈使句、感叹句。
二年级： 1.基本句子结构：主语+谓语+宾语+定语+表语。
2.基本时态：一般现在时、一般过去时、现在完成时、过去完成时、将来时。
3.基本词汇：名词、形容词、动词、介词、代词、副词、连词、助动词。
4.基本句型：问句、疑问句、祈使句、感叹句、强调句、宾语从句、状语从句。
三年级： 1.基本句子结构：主语+谓语+宾语+定语+表语+状语+宾补。
2.基本时态：一般现在时、一般过去时、现在完成时、过去完成时、将来时、过去将来时。
3.基本词汇：名词、形容词、动词、介词、代词、副词、连词、助动词、冠词、数词。
4.基本句型：问句、疑问句、祈使句、感叹句、强调句、宾语从句、状语从句、名词性从句、状语性从句。
四年级： 1.基本句子结构：主语+谓语+宾语+定语+表语+状语+宾补+让步状语从句。
2.基本时态：一般现在时、一般过去时、现在完成时、过去完成时、将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时。
3.基本词汇：名词、形容词、动词、介词、代词、副词、连词、助动词、冠词、数词、不定式、短语动词。
4.基本句型：问句、疑问句、祈使句、感叹句、强调句、宾语从句、状语从句、名词性从句、状语性从句、定语从句、让步状语从句。
五年级： 1.基本句子结构：主语+谓语+宾语+定语+表语+状语+宾补+让步状语从句+同位语从句。
2.基本时态：一般现在时、一般过去时、现在完成时、过去完成时、将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、完成进行时。
3.基本词汇：名词、形容词、动词、介词、代词、副词、连词、助动词、冠词、数词、不定式、短语动词、情态动词。
4.基本句型：问句、疑问句、祈使句、感叹句、强调句、宾语从句、状语从句、名词性从句、状语性从句、定语从句、让步状语从句、同位语从句。
小学英语知识点语法总结
小学英语知识点语法总结英语语法是学习英语的重要基础，掌握好英语语法知识对学生的英语学习至关重要。
下面就小学英语语法知识点进行总结，包括时态、名词、代词、形容词、副词、连词、介词等内容。
一、时态1. 一般现在时一般现在时用于表示当前的状态、经常性的动作或真理。
主语+动词原形+其他例如：I go to school every day.2. 一般过去时一般过去时用于表示过去发生的事情或习惯性的动作。
主语+动词过去式+其他例如：He played football yesterday.3. 一般将来时一般将来时用于表示将来发生的动作或事件。
主语+will+动词原形+其他例如：I will visit my grandparents next week.4. 现在进行时现在进行时用于表示现在正在进行的动作。
主语+be动词+动词ing+其他例如：She is reading a book now.5. 过去进行时过去进行时用于表示过去某个时间点正在进行的动作。
主语+was/were+动词ing+其他例如：They were playing in the park at this time yesterday.6. 现在完成时现在完成时表示已经完成的动作对现在造成的影响。
主语+have/has+动词过去分词+其他例如：I have finished my homework.7. 过去完成时过去完成时用于表示在过去某个时间点之前已经发生的动作。
主语+had+动词过去分词+其他例如：He had already left when I arrived.8. 将来完成时将来完成时用于表示将来某个时间点之前已经完成的动作。
主语+will have+动词过去分词+其他例如：By this time next year, I will have graduated from university.二、名词1. 可数名词可数名词指的是可以单数和复数形式存在的名词。
小学重点英语知识点总结
小学重点英语知识点总结一、基础语法1. 词法英语词法包括名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、连词、介词等；其中名词有单数和复数形式，动词有不同时态和语态；形容词和副词有比较级和最高级形式。
2. 句法英语句法包括句子的基本结构、从句、定语从句、状语从句等；学生需掌握基本句型，了解并能正确使用各种从句。
3. 时态英语时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等；学生需掌握各个时态的构成和用法。
4. 语态英语语态包括被动语态和主动语态；学生需了解被动语态的构成和用法，能正确地转换句子的语态。
5. 句型英语句型包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句；学生需要能够正确地使用这些句型，并理解各种句型的不同表达方式。
二、词汇1. 基础词汇小学阶段的学生需要掌握一定量的基础词汇，如数字、颜色、家庭、动物、身体部位等；同时需要了解一些基本的日常用语。
2. 扩展词汇小学阶段的学生还需要扩展词汇量，学习更多的单词和短语，如食品、水果、蔬菜、学校、交通工具等，以满足日常交流和阅读的需要。
3. 词汇运用学生需能够根据所学词汇进行造句、描述人物和事物、进行日常对话等，提高词汇的运用能力。
三、听力学生需要能够听懂和理解日常生活中的一些基本对话，如问候、购物、订餐、询问时间等。
2. 故事和短文学生需要能够听懂和理解一些简单的故事和短文，理解其中的主题和要点。
3. 试题和测试学生需要通过听力试题和测试来检验自己的听力水平，及时发现并解决听力方面的问题。
四、口语1. 日常交流学生需要能够进行日常交流，如介绍自己、询问他人情况、表达喜好和意愿等。
2. 问答和对话学生需要能够进行简单的问答和对话，如询问路线、描述天气、讨论学习和兴趣等。
3. 朗读和模仿学生需要进行朗读和模仿练习，提高自己的发音和语调，使口语更加自然和流畅。
五、阅读1. 短文阅读学生需要能够阅读和理解一些简短的故事和短文，把握其中的主题、人物和情节。
小学阶段必备的英语语法知识点
小学阶段必备的英语语法知识点，时态，句型，常用词大全1.现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing.如：It is raining now.外面正在下雨It is six o’clock now.现在6点了My parents are reading newspapers in the sitting room.我父母正在客厅看报纸Look! The children are having a running race now.看！孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.2.一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。
结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es.如：We have an English lesson every day.我们每天都要上英语课Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.男孩比女孩跑的快吗？是的问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。
3.一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; …ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式（was; were）或主语+动词的过去式。
注意：be动词与动词过去式不可同时使用。
如：My earphones were on the ground just now.我的耳机刚刚还在呢。
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10 页 共 26 页 What (问什么事,什么物或什么工作) What are you doing？ I’m reading. What is that? It’s a book. Ｗhat is she?(What’s her job?) She’s a nurse. What colour(问颜色) What colour is your coat? It’s red. What time（时间） What time is it? What’s the time? It’s seven. when (什么时候) When do you get up? I get up at six thirty. When is your birthday? It’s on the 21st of December. Which（哪一个） Which is your watch, the yellow one or the white one? The yellow is mine. Who（谁） Who is the man with a big nose? He’s my uncle. Whose（谁的） Whose bag is it? Whose is this bag? It’s his bag.
2 页 共 26 页 4. 特殊的 do-does ,have-has, go-goes 2．现在进行时, （1）表示正在发生的动作，通常用“now现在, look看，linsen听”. （2）基本形式： be + 动词ing eg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating. What are you doing? Is he reading? （3）动词的现在分词形式（动词+ing） 一般情况 +ing walk—walking 结尾是不发音的 e -e + ing come—coming 重读闭音节 双写最后一个字母+ing run-running swim-swimming 3. 一般过去时 （1） 表示过去已经发生的事情,通常用 “last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才，
小学最全英语语法汇总
小学最全英语语法汇总小学英语语法主要包括句子结构、时态、主谓一致、名词、代词、形容词、副词、介词等内容。
下面是小学英语语法的完整汇总。
1.句子结构-一个基本句子包括主语和谓语。
-主语一般是句子的主要行为的执行者，谓语则表示主语的动作或状态。
-句子中的动词可以是及物动词或不及物动词。
2.时态-现在时态：表示现在正在发生的动作或状态。
-过去时态：表示过去已经发生的动作或状态。
-将来时态：表示将要发生的动作或状态。
-现在进行时：表示现在正在进行的动作或状态。
-过去进行时：表示过去其中一时刻正在进行的动作或状态。
3.主谓一致-当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数。
-当主语是复数时，谓语动词要用复数形式。
4.名词-名词是指人、物、地点、时间等的名称。
-可数名词可以用单数形式或复数形式。
-不可数名词只能用单数形式，不能用复数。
5.代词-代词是用来代替名词的词汇。
-人称代词包括主格和宾格。
-物主代词表示所属关系。
-指示代词用来指示物体或人。
6.形容词-形容词用来描述名词的性质、状态或特征。
- 形容词可以放在名词之前作定语，也可以放在be动词之后作表语。
7.副词-副词用来修饰动词、形容词或其他副词。
-副词可以表示时间、地点、方式、程度等。
8.介词-介词用来表达名词之间的关系。
- 常用的介词有in、on、at、of、to等。
以上是小学英语语法的主要内容，需要根据年级和学习进度的不同进行具体的学习和掌握。
通过学习英语语法，学生可以更好地理解和运用英语，提高听、说、读、写的能力。
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(完整版)小学最全英语语法汇总小学最全英语语法汇总一、时态1．普通如今时（1）表示经常发生的动作或情况，通常用“usually 通常, often 常常, every…每…, sometimes有时，always总是,”等词。
（2）基本结构：I / You / We /TheyHe / She / It确信句动词原形动词第三人称单数形式否定句don’t + 动原doesn’t + 动原普通疑咨询句(Yes/No) Do… ? Yes, Ido.Does…(动词原形)…?No,she doesn’t.特别疑咨询句What do …? How does she…(动词原形)…?(3) 动词第三人称单数形式（同名词单数变成复数办法相同）1 普通事情+s 如：walk-walks2. 辅音字母+y结尾去y +ies f ly-flies3. 结尾是 s, x， sh, ch +es watch-watches4.特别的do-does ,have-has, go-goes2．如今举行时,（1）表示正在发生的动作，通常用“now如今, look 看，linsen听”.（2）基本形式： be + 动词ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.What are you doing?Is he reading?（3）动词的如今分词形式（动词+ing）普通事情+ing walk—walking结尾是别发音的 e -e +ingcome—coming重读闭音节双写最后一具字母+ing run-running swim-swimming3. 普通过去时（1）表示过去差不多发生的情况,通常用“last …上一具…, justnow刚刚, a moment ago刚刚，yesterday 昨天”等词。
三至六年级英语必背知识点
一、基础语法1.一般现在时：表示经常性的、习惯性的或真理性的动作或状态。
2.一般过去时：表示过去一些时间发生的动作或存在的状态。
3. 表达过去习惯的方式：used to + 动词原形。
4.现在进行时：表示现在正在进行的动作，常与现在时间状语连用。
5. 情态动词can/could：表示能力、许可或请求。
6. 情态动词should/shouldn't：表示建议或劝告。
7.数词的表达方式：基数词和序数词的用法。
8.比较级和最高级的形式及用法：形容词和副词的比较级和最高级的构成和用法。
9. 定冠词和不定冠词的用法：the、a/an的用法。
10.名词单复数的形式及用法：不规则名词的复数形式。
二、日常用语1. 问候和道别的常用表达：例如Hello, Hi, Good morning, Goodbye, Bye等。
2. 自我介绍和介绍他人的常用表达：例如My name is…, I am…, This is…等。
3. 家庭和亲属的称呼：例如father, mother, sister, brother, grandparents等。
4. 日常生活中常用的动词和词组：例如eat, drink, sleep, get up, go to school, do homework等。
5. 表述喜欢和不喜欢的表达方式：例如I like…, I don't like…,I love…等。
6. 询问和表达年龄的句型：例如How old are you?, I am… years old等。
7. 询问和表达兴趣爱好的句型：例如What do you like to do?, I like…等。
9. 表述天气的常用句型：例如What's the weather like today?,It's sunny, rainy, cloudy等。
10. 询问和表达方向的句型：例如Excuse me, How can I get to…?, Go straight, Turn left/right等。
小学新课标英语语法总结
小学新课标英语语法总结小学阶段是英语学习的起始阶段，打好基础至关重要。
新课标英语语法是小学英语教学的重要组成部分，它涵盖了词汇、句型、时态、语法结构等多个方面。
以下是对小学新课标英语语法的总结：# 一、名词（Nouns）名词是表示人、事物、地点或概念的词。
小学阶段需要掌握的名词用法包括：- 可数名词和不可数名词的区分。
- 可数名词的单复数形式。
- 名词的所有格形式，表示所属关系。
# 二、动词（Verbs）动词表示动作或状态。
小学阶段需要掌握的动词用法包括：- 动词的基本形式、过去式和过去分词。
- 助动词的使用，如do, does, did。
- 动词的时态，包括一般现在时、一般过去时和一般将来时。
# 三、形容词（Adjectives）形容词用来修饰名词，描述人或事物的性质或特征。
小学阶段需要掌握的形容词用法包括：- 形容词的比较级和最高级形式。
- 形容词的原级、比较级和最高级的用法。
# 四、副词（Adverbs）副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示动作或状态的程度、方式、时间等。
小学阶段需要掌握的副词用法包括：- 副词的基本形式和比较级、最高级形式。
- 副词的位置，如时间副词、地点副词、方式副词等。
# 五、代词（Pronouns）代词用来代替名词，避免重复。
小学阶段需要掌握的代词用法包括：- 人称代词的主格和宾格。
- 物主代词的形容词性和名词性形式。
- 指示代词、疑问代词和不定代词的使用。
# 六、数词（Numerals）数词表示数目或顺序。
小学阶段需要掌握的数词用法包括：- 基数词和序数词。
- 数词在时间、日期、年龄等方面的表达。
# 七、介词（Prepositions）介词用来表示名词或代词与其他词的关系。
小学阶段需要掌握的介词用法包括：- 介词的基本用法，如表示时间、地点、方向等。
- 介词短语的构成和使用。
# 八、连词（Conjunctions）连词用来连接词、短语或句子。
小学阶段需要掌握的连词用法包括：- 并列连词，如and, but, or等。
（完整版）三至六年级英语语法知识汇总
（完整版）三⾄六年级英语语法知识汇总三⾄六年级英语语法知识汇总⼀、词类：1、动词：⾏为动词、be动词、情态动词。
（1）⾏为动词原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断⽅法如下：（2）be动词a、Am--was Is --was Are--were ⼝诀：我⽤am, 你⽤are, is⽤在他她它，所有复数全⽤are。
b、肯定和否定句I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、⼀般疑问句Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.is、am、are为⼀类，⼀般⽤于⼀般现在时、现在进⾏时和⼀般将来时中。
was和were为另⼀类，⼀般⽤于⼀般过去时。
（3）情态动词can、must、should、would、may。
情态动词后动词总是⽤原形。
（不受其他任何条件影响）2、名词这⾥强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是⽤is或者was。
如何加后缀：a．⼀般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesc．以“辅⾳字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberriesd．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knivese．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese3、形容词（包括副词）形容词表⽰某⼀事物或的特征，副词表⽰某⼀动作的特征。
小学英语语法总结全集
小学英语语法总结全集小学英语语法总结全集一、基本句型1. 主语 + 系动词 + 表语2. 主语 + 动词3. 主语 + 动词 + 宾语4. 主语 + 动词 + 间接宾语 + 直接宾语5. 主语 + 动词 + 宾语 + 宾补6. There be 句型二、动词时态1. 现在时2. 过去时3. 将来时4. 现在进行时5. 过去进行时6. 现在完成时7. 过去完成时8. 将来完成时9. 现在完成进行时10. 过去完成进行时三、名词1. 可数名词2. 不可数名词3. 单数形式4. 复数形式5. 特殊名词的复数形式四、形容词1. 基本形2. 比较级3. 最高级五、副词1. 形容词转换为副词2. 表示方式、时间、频率的副词3. 比较级和最高级的副词形式六、代词1. 主格代词2. 宾格代词3. 物主代词4. 反身代词5. 指示代词6. 疑问代词7. 不定代词七、介词1. 表示位置的介词2. 表示时间的介词3. 表示原因和目的的介词八、连词1. 并列连词2. 选择连词3. 因果连词4. 时间连词5. 让步连词6. 目的连词九、冠词1. 不定冠词2. 定冠词3. 特指用的冠词十、形容词和副词的用法区别十一、固定搭配1. 动词搭配2. 形容词搭配3. 名词搭配以上是小学英语语法的基本知识点总结，针对小学阶段学习英语的学生，这些知识点是非常重要的。
在日常学习和练习中，应该多加复习和巩固，通过大量的练习和实际应用，掌握这些知识点的正确用法，提高语法水平，从而更好地运用英语进行交流和表达。
参考词汇：1. subject [ˈsʌbdʒɪkt] 主语2. verb [vɜrb] 动词3. object [ˈɑbdʒɪkt] 宾语4. complement [ˈkɑmpləmənt] 补语5. countable noun [ˈkaʊntəbəl naʊn] 可数名词6. uncountable noun [ʌnˈkaʊntəbəl naʊn] 不可数名词7. singular form [ˈsɪŋgjələr fɔrm] 单数形式8. plural form [ˈplʊrəl fɔrm] 复数形式9. adjective [ˈædʒəktɪv] 形容词10. adver b [ˈædvɜrb] 副词11. pronoun [ˈproʊnaʊn] 代词12. preposition [ˌprepəˈzɪʃən] 介词13. conjunction [kənˈdʒʌŋkʃən] 连词14. article [ˈɑrtɪkl] 冠词15. phrase [freɪz] 搭配。
小学英语语法知识要点总结
小学英语语法知识要点总结英语的学习很大部分靠记忆，小学生想要学好英语，平时就要多复习学过的英语知识。
下面是店铺为大家整理的小学英语语法知识归纳，希望对大家有用!小学英语语法知识要点总结篇1一、一般将来时1) shall用于第一人称，常被will 所代替。
will 在陈述句中用于各人称，在争求意见时常用于第二人称。
Which paragraph shall I read first.Will you be at home at seven this evening?2) be going to +不定式，表示将来。
a. 主语的意图，即将做某事。
What are you going to do tomorrow?b. 计划，安排要发生的事。
The play is going to be produced next month。
c. 有迹象要发生的事Look at the dark clouds, there is going to be a storm.3) be +不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。
We are to discuss the report next Saturday.4) be about to +不定式，意为马上做某事。
He is about to leave for Beijing.注意：be about to 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用。
一、一般过去时的用法1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。
时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。
Where did you go just now?2)表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。
When I was a child, I often played football in the street.Whenever the Browns went during their visit, they were givena warm welcome.3)句型：It is time for sb. to do sth "到时间了" "该了"It is time sb. did sth. "时间已迟了" "早该了"It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。
小学常用英语语法知识点总结归纳
小学常用英语语法知识点总结归纳英语语法是学习英语的基础，对于小学生来说，掌握一些常用的语法知识点是非常重要的。
本文将对小学常用英语语法知识点进行总结归纳，帮助小学生更好地掌握英语语法。
一、名词名词是指表示人、物、地点、动物等具体或抽象事物的名称。
在句子中，名词可以作为主语、宾语、表语等。
1. 可数名词和不可数名词可数名词可以单数或复数形式存在，表示可以计数的事物；不可数名词没有复数形式，表示不可计数的事物。
例如：book（书）是可数名词，books（书）是它的复数形式；water（水）是不可数名词，没有复数形式。
2. 名词复数形式大多数可数名词的复数形式在词尾加-s，如books、dogs；以s、x、sh、ch结尾的名词，在词尾加-es，如boxes、watches；以辅音字母加y 结尾的名词，将y变为i，再加-es，如stories、berries。
3. 特殊名词的复数形式有一些名词的复数形式比较特殊，需要特别记忆。
如：child（孩子）的复数形式是children，foot（脚）的复数形式是feet。
代词是用来代替名词的词语，可以帮助避免重复使用名词。
代词包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词等。
1. 人称代词人称代词根据不同的人称分为第一人称、第二人称和第三人称。
第一人称：I（我）；第二人称：you（你）；第三人称：he（他）、she（她）、it（它）。
2. 物主代词物主代词用来表示所属关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词用来修饰名词，如my（我的）、your（你的）、his（他的）等；名词性物主代词单独使用，如mine（我的）、yours（你的）、hers（她的）等。
3. 反身代词反身代词表示动作的反身或互相作用，如myself（我自己）、yourself（你自己）、himself（他自己）等。
4. 指示代词指示代词用来指示特定的人或事物，如this（这个）、that（那个）等。
小学阶段必备的英语语法知识点
小学阶段必备的英语语法知识点，时态，句型，常用词大全，你需要的都在这儿了，多读几遍，记在脑子里哦！1现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing.如：It is raining now.外面正在下雨It is six o’clock now.现在6点了My parents are reading newspapers in the sitting room.我父母正在客厅看报纸Look! The children are having a running race now.看！孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.2一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。
结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es.如：We have an English lesson every day.我们每天都要上英语课Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.男孩比女孩跑的快吗？是的问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。
3一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now;a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式（was; were）或主语+动词的过去式。
注意：be动词与动词过去式不可同时使用。
小学阶段必备的英语语法知识点
小学阶段必备的英语语法知识点学校阶段必备的英语语法学问点，时态，句型，常用词大全1.现在举行时表示正在发生的事情或举行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing.如：It is raining now.外面正在下雨It is six o’clock now.现在6点了My parents are reading newspapers in the sitting room.我父母正在客厅看报纸Look! The children are having a running race now.看！孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.2.普通现在时表示常常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。
结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es.如：We have an English lesson every day.我们天天都要上英语课Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.男孩比女孩跑的快吗？是的问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。
3.普通过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; …ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式（was; were）或主语+动词的过去式。
注重：be动词与动词过去式不行同时使用。
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明老师说小学阶段必备的英语语法、时态、句型、常用词等等，都整理好了~可以作为期末复习哦。
1现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is,are)+动词ing.如：It is raining now.外面正在下雨It is six o’clock now.现在6点了My parents are reading newspapers in the sitting room.我父母正在客厅看报纸Look!The children are having a running race now.看！孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否定句在be动词后+not. 2一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually,sometimes,always,every day(week year…)结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she,it,Tom,my mother,the boy等词时，动词后加s或es.如：We have an English lesson every day.我们每天都要上英语课Do the boys run faster than the girls?Yes,they do.男孩比女孩跑的快吗？是的问句借助于do,does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。
3一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now;a moment ago;…ago;yesterday;last(week; month;year;Monday;weekend);this morning等词连用。
结构是主语+be动词的过去式（was;were）或主语+动词的过去式。
注意：be动词与动词过去式不可同时使用。
如：My earphones were just there.我的耳机刚刚还在呢。
Where were you last week?I was at a camp.你上个星期去哪了？我去野营了What did you do yesterday?I visited a farm你昨天去干嘛了？我去参观农场了。
问句有be动词将be动词移前，没有be 动词借助于did，后面动词还原；否定句有be动词在后面加not，没有借助于didn't后面动词还原。
4一般将来时表示将要打算发生的事情或动作，常与tomorrow,next week(year;Tuesday…), this week(weekend;evening; afternoon;…)today等词连用。
结构是主语+be(am,is,are)going to+动原或主语+will+动原。
如：What are you going to do tomorrow?I am going to have a picnic.你明天要去干嘛？我要去野餐。
The childre are going to have a sports meeting next week.孩子们下个星期将参加运动会Tom will/is going to see a play with his father this evening.Tom今晚将和父母去看演出。
问句将be动词或will移前；否定句在be动词或will后加not.5情态动词can;can’t;should;shouldn’t; must;may后一定加动词原形。
如：The girl can’t swim,but she can skate.女孩不会游泳，但是会滑冰Don’t talk in class,you should listen to the teacher carefully.不要再课上说话，你应该认真听老师讲。
6祈使句肯定祈使句以动词原形开头；否定祈使句以don’t加动词原形开头。
如：Open the box for me,please.请为我打开盒子。
Liu Tao!Please get up earlier tomorrow.刘涛，明天请早点起床！Don’t walk>不要在草地上走！Helen!Don’t climb the tree,please.海伦！不要爬树。
7go的用法去干嘛用go+动词ing如:go swimming;go fishing;go skating;go camping;go running;go skiing;go rowing…8比较than前用比较级；as…as之间用原级。
如：My mother is two years younger than my father.我妈比我爸年轻两岁。
Liu Tao jumps as far as Ben.刘涛跳得和本一样远。
9喜欢做某事用like+动词ing或like+to+动原。
如：Su Yang likes growing flowers.苏阳喜欢种花。
The children like to play with lanterns at Spring Festival.孩子们喜欢在春节去玩花灯。
10想要做某事用would like+to+动原或want+to+动原。
例：I’d like to visit the History Museum.=I want to visit the History Museum 11some用于肯定句中，在否定句和问句中改为any,但当表示委婉语气时仍用。
如：Can I have some writing paper?Would you like some orange juice?12代词人称代词主格做主语用一般放在句首或动词前，主格分别是I you he she it we you they。
宾格做宾语用，一般放在动词或介词后如：Open them for me.Let us…,join me 等宾格分别是me you him her it us you them。
形容词性物主代词放在名词前，不能单独使用，分别是my your his her its our your their名词性物主代词相当于形物加名词，它只能单独使用后面不好加名词，分别是mine yours his hers its ours yours theirs。
13介词介词后要么不加动词，加动词只能加动词ing形式如：be good at running;do well in jumping;14时间介词季节前，月份前用介词in如：in summer；in March具体的哪一天如星期几，几月几日用介词on如：on Saturday;在几点钟前用介词at如：at a quarter to four;只在上下午晚上用in如：in the morning/afternoon/evening;但在夜间用at night。
另：季节，月份和星期前不好加the.15名词复数构成的方法有规则的有：(1)直接在名词后加s如orange—oranges;photo—photos;(2)以x,s,sh,ch结尾的加es如：box—boxes;glass—glasses; waitress—waitresses;watch—watches;peach--peaches(3)以辅音字母加y结尾的改y为i加es如：study—studies；library—libraries; hobby—hobbies;family—families;(4)以f,fe结尾的改f,fe为v＋es如：knife—knives;thief—thieves（注:以o结尾的我们学过的只有mango加es,mango—mangoes其余加s,）不规则的有：man—men;woman—women;people—people; child—children16动词第三人称单数的构成(1)直接在动词后加s如：run—runs;dance—dances(2)以s,sh,ch,o结尾的加es如：do—does;go—goes;wash—washes;catch—catches（3）以辅音字母加y结尾的改y为i加es如：study—studies;carry—carries;17现在分词的构成(1)直接在动词后加ing如：sing—singing;ski—skiing;(2)双写词尾加ing如：swim—swimming;jog—jogging;run—running;(3)以不发音的e结尾的去e加ing如：ride—riding;dance—dancing;make—making;18规则动词过去式的构成(1)直接在动词后加ed如：clean—cleaned;milk—milked; play—played;(2)以e结尾的直接加d如：dance—danced;taste—tasted;(3)以辅音字母加y结尾的改y为i加ed 如：study—studied;carry—carried;(4)双写词尾加ed如：stop—stopped;jog—jogged;不规则的有：am,is—was;are—were;do,does—did; have,has—had;go—went;meet—met; sit—sat;see—saw;get—got; tell—told;run—ran;come—came; steal—stole;read—read;19形容词副词比较级的构成规则的：(1)直接在形容词或副词后加er如；small—smaller;low—lower;(2)以e结尾的加r如：late—larer;(3)双写词尾加er如：big—bigger; thin—thinner;fat—fatter;(4)以辅音字母加y结尾的改y为i加er如：heavy—heavier;early—earlier;不规则的有：good,well—better(最高级为best);many, much---more(最高级为most);far---farther;20rain与snow的用法(1)作为名词意思是雨水和雪是不可数名词如：There is a lot of rain there in spring.那儿的春天有很多雨水。
（2）作为动词意思是下雨和下雪，有四种形式分别是：动词原形rain，snow；第三人称单数rains，snows；现在分词raining；snowing过去式rained；snowed;如：①Look!It is raining now.瞧！天正在下雨。
②It often rains in Nantong in summer.南通夏天经常下雨。