每日一题
一年级计算题每日一练可打印
一年级计算题每日一练可打印一年级计算题每日一练（一）一、加法计算（1 - 10题）1. 1 + 3 =- 解析：1表示1个物体，3表示3个物体，把它们合在一起就是4个物体，所以1+3 = 4。
2. 2+2 =- 解析：2个物体再加上2个物体，一共就是4个物体，所以2 + 2 = 4。
3. 0+5 =- 解析：0表示一个也没有，加上5个物体，结果就是5个物体，所以0+5 = 5。
4. 3+1 =- 解析：3个物体加上1个物体，合起来就是4个物体，所以3+1 = 4。
5. 1+4 =- 解析：1个加上4个，总共是5个，所以1+4 = 5。
6. 2 + 3 =- 解析：2个物体与3个物体合起来，一共有5个物体，所以2+3 = 5。
7. 4+0 =- 解析：4个物体加上0个（也就是没有增加），结果还是4个物体，所以4+0 = 4。
8. 1+2 =- 解析：1个和2个合起来是3个，所以1+2 = 3。
9. 3+2 =- 解析：3个物体加上2个物体，总共是5个物体，所以3+2 = 5。
10. 0+3 =- 解析：0个加上3个就是3个，所以0+3 = 3。
二、减法计算（11 - 20题）11. 5 - 1 =- 解析：5个物体拿走1个物体，还剩下4个物体，所以5 - 1 = 4。
12. 4 - 2 =- 解析：4个物体减去2个物体，剩下2个物体，所以4 - 2 = 2。
13. 3-0 =- 解析：3个物体一个也不拿走，还是3个物体，所以3 - 0 = 3。
14. 5-3 =- 解析：5个物体拿走3个物体，剩下2个物体，所以5 - 3 = 2。
15. 4 - 1 =- 解析：4个物体拿走1个物体，还剩下3个物体，所以4 - 1 = 3。
16. 3 - 2 =- 解析：3个物体拿走2个物体，剩下1个物体，所以3 - 2 = 1。
17. 5-2 =- 解析：5个物体拿走2个物体，还剩下3个物体，所以5 - 2 = 3。
初二物理每日一练习题
初二物理每日一练习题1. 轻石直落的时间与自由落体物体的质量无关，请问这个说法是否正确？为什么？这个说法是正确的。
轻石直落的时间与物体的质量无关，主要是因为重力对于不同质量的物体的作用是相等的。
根据牛顿的第二定律，物体所受的合力等于质量乘以加速度，而在自由落体运动中，物体所受的合力就是重力。
因此，无论物体的质量是多少，重力对其的作用都是相等的，因此轻石直落的时间与物体的质量无关。
2. 一辆汽车以20 m/s的速度向前行驶，并在5秒内减速到5 m/s。
求这辆汽车的减速度是多少？减速度可以通过速度变化量除以时间来计算。
汽车的初始速度为20 m/s，最终速度为5 m/s，时间为5秒。
减速度 = (速度变化量) / 时间= (5 m/s - 20 m/s) / 5s= (-15 m/s) / 5s= -3 m/s²所以，这辆汽车的减速度是-3 m/s²，注意减速度为负值表示汽车的速度在减小。
3. 一辆汽车以10 m/s的速度行驶，在10秒内匀加速到30 m/s的速度。
求这辆汽车的加速度是多少？加速度可以通过速度变化量除以时间来计算。
汽车的初始速度为10 m/s，最终速度为30 m/s，时间为10秒。
加速度 = (速度变化量) / 时间= (30 m/s - 10 m/s) / 10s= 20 m/s / 10s= 2 m/s²所以，这辆汽车的加速度是2 m/s²。
4. 一个物体以8 m/s的速度反向运动，在4秒内减速到2 m/s的速度。
求这个物体的减速度是多少？减速度可以通过速度变化量除以时间来计算。
物体的初始速度为-8m/s，最终速度为-2 m/s，时间为4秒。
减速度 = (速度变化量) / 时间= (-2 m/s - (-8 m/s)) / 4s= (8m/s - 2m/s) / 4s= 6 m/s / 4s= 1.5 m/s²所以，这个物体的减速度是1.5 m/s²，注意减速度为正值表示物体的速度在减小。
一年级下计算题每日一练
一年级下计算题每日一练一、20以内退位减法。
1. 题目。
- 13 - 5 =.- 12 - 4 =.- 11 - 3 =.- 16 - 8 =.- 14 - 6 =.- 15 - 7 =.- 17 - 9 =.- 10 - 2 =.- 18 - 9 =.- 11 - 2 =.2. 题目解析。
- 对于13 - 5：- 方法一：想加法算减法。
因为5+8 = 13，所以13 - 5 = 8。
- 方法二：破十法。
把13分成10和3，先算10 - 5 = 5，再算5+3 = 8。
- 对于12 - 4：- 同样可以用想加法算减法，4+8 = 12，所以12 - 4 = 8。
也可以用破十法，把12分成10和2，10 - 4 = 6，6+2 = 8。
- 11 - 3：- 想3+8 = 11，得出11 - 3 = 8。
或者11分成10和1，10 - 3 = 7，7+1 =8。
- 16 - 8：- 想8+8 = 16，所以16 - 8 = 8。
用破十法，16分成10和6，10 - 8 = 2，2+6 = 8。
- 14 - 6：- 6+8 = 14，14 - 6 = 8。
破十法：14分成10和4，10 - 6 = 4，4+4 = 8。
- 15 - 7：- 7+8 = 15，15 - 7 = 8。
破十法：15分成10和5，10 - 7 = 3，3+5 = 8。
- 17 - 9：- 9+8 = 17，17 - 9 = 8。
破十法：17分成10和7，10 - 9 = 1，1+7 = 8。
- 10 - 2 = 8，直接计算。
- 18 - 9：- 9+9 = 18，18 - 9 = 9。
破十法：18分成10和8，10 - 9 = 1，1+8 = 9。
- 11 - 2 = 9，直接计算或者想2+9 = 11，得出11 - 2 = 9。
二、整十数加一位数及相应的减法。
1. 题目。
- 30+5 =.- 40+7 =.- 50+3 =.- 60+9 =.- 70+1 =.- 20+8 =.- 80+2 =.- 90+6 =.- 35 - 5 =.- 47 - 7 =.- 53 - 3 =.- 69 - 9 =.- 71 - 1 =.- 28 - 8 =.- 82 - 2 =.- 96 - 6 =.2. 题目解析。
每日一题
第二周1.学校图书馆有自然书200本，故事书比自然书的4倍多一些，3倍少一些。
买的故事书最多有多少本？最少有多少本？2.一个游泳池的泳道长60米，明明游了2个来回，一共游了多少米？3.小军家离学校100米，小军每分钟走30米，3分钟能够到学校吗？4.第一行有6个苹果，第二行苹果的个数是第一行的2倍，从第二行拿几个到第一行，两行就一样多？5.奶奶买回不到20个鸡蛋，3个3个地数正好数尽，5个5个地数多3个，奶奶买回多少个鸡蛋？生活实践题：玲玲、明明、豆豆三人每人每天坚持写20个毛笔字，她们三人一天一共写多少个毛笔字？1.小红有5张纸糖，小华有12张纸糖，后来他们又分别收集了2张，这时小华的张数是小红的几倍？2.甜甜家去年收了600千克的玉米，今年的产量是去年的2倍多340千克，甜甜家今年收了多少千克的玉米？3.把3、5、6、8填入×中，使乘积最大4.军军家住在8楼，每层楼有13级台阶，军军每天回家要走多少级台阶？5.如果使405×的积里没有0，里可以填（）。
生活实践题：一块蛋糕3元，幼儿园有400名小朋友，老师要为每人准备一块蛋糕，带1000元够吗？1.明明在班级的学号是一个两位数，它比40小，比30大；它还是7的倍数，明明的学号是（）。
2.每本相册能放26张照片，小军有100张照片，4本相册能放得下吗？3.学校里种了一排松树，每相邻两棵之间的距离都是4米。
丽丽从第一棵跑到第200棵树，她一共跑了多少米？4.把1、3、4、6填入×中，使乘积最小5.学校租5辆大巴车带学生去观看电影，每车可坐45人，还有5个空座位，请问一共有多少人去观看电影？生活实践题：每辆自行车321元，一辆大型玩具轿车的价钱是自行车的4倍，大型玩具轿车多少钱？1.学校图书室买来一批图书，把这些图书放满3个书架，每个书架放205本，还剩35本，买来的这批图书一共多少本？2.小明家离学校520米，他每天中午回家吃饭。
生活每日一问题目大全
生活每日一问题目大全
生活知识题：关于集邮界所说的"红军邮"，说法不正确的是？
A：红军时使用的邮票
B：底色为红色
C：面值20分
正确答案：A
生活知识题：我国国徽的通用尺度有几种？
A：3种
B：4种
C：5种
D：6种
正确答案：A
生活知识题：目前，我国实行垃圾分类存放。
废玻璃和废金属应该存放到哪种颜色的桶中？
A：黄桶
B：蓝桶
C：绿桶
正确答案：A
生活知识题：医学中的芳香疗法主要是一种？
A：注射治疗
B：口服冶疗
C：按摩治疗
正确答案：C
生活知识题：下列是智商测算公式IQ=MA/CA×100，其中MA代表？A：智商
B：儿童的实际年龄
C：儿童的智力年龄
正确答案：C
生活知识题：中国民间的节令--"九九"是从哪一天开始的？
A：立冬
B：冬至
C：大寒
D：大雪
正确答案：B
生活知识题：麻婆豆腐是哪一菜系的名菜？
A：川菜
B：鲁菜
C：湘菜
正确答案：A
生活知识题：通常高级龙井茶的采制时间多在何时之前？
A：清明节
B：重阳节
C：谷雨
D：端午节
正确答案：C
生活知识题：晴天时，距地面多少公里以上的天是一片漆黑？A：10公里
B：13公里
C：18公里
D：23公里
正确答案：C。
安全知识每日一题内容
安全知识“每日一题"内容1安全知识每日一题名词解释：危险性较大工程答：在施工过程中存在的、可能导致作业人员群死群伤或造成重大财产损失、作业环境破坏或其他损失的工程。
摘自：《公路工程施工安全技术规范》JTG F90-20152安全知识每日一题问答题:高处作业场所临边防护要求有哪些？答：高处作业场所临边应设置安全防护栏杆，并符合下列规定:1、防护栏杆应能承受1000N的可变荷载；2、防护栏杆下方有人员及车辆通行或作业的,应挂密目安全网封闭，防护栏杆下部应设置高度不小于0。
18m的挡脚板;3、防护栏杆应由上、下两道横杆组成,上杆离地高度应为1。
2m，下杆离地高度应为0。
6m;4、横杆长度大于2m时，应加设栏杆柱；摘自：《公路工程施工安全技术规范》JTG F90—2015 5。
7 高处作业3安全知3安全知识每日一题问答题：爆破作业施工公告内容应包括哪些?答：经审批的爆破作业项目，爆破作业单位应于施工前3天发布公告,并在作业地点张贴,内容应包括:工程名称、建设单位、设计施工单位、安全评估单位、安全监理单位、工程负责人及联系方式、爆破作业时限等4安全知识每日一题雨季施工安全注意事项：1、雨季来临前，应检查、修复或完善现场避雷装置、接地装置、排水设施，围堰、堤坝等应采取加固和防坍塌措施，易冲刷部位应采取防冲或导流措施；2、现场的脚手架、跳板、桥梁、墩台等作业面应采取防滑措施；3、大风、大雨后,应检查支架、脚手架、起重设备、临时用电工程、临时房屋等设施的基础；4、雷雨时，不得从事露天作业。
摘自:《公路工程施工安全技术规范》JTG F90—2015 12。
3 雨季施工5安全知识每日一题必须正确穿戴救生衣的水上场所有哪些？1、在无护栏或1。
0m以下低舷船墙的甲板上;2、在工作船、舢船、木筏、浮筒、排泥管等上;3、在各类施工船舶的舷外或临水高架上；4、乘坐交通工作船和上下施工船舶时；5、在未成形的码头、栈桥、墩台、平台或构筑物上；6、在已成型的码头、栈桥、墩台、平台或构筑物边缘2。
每日一题前100道
1.病室内的病床间距是（）A: 大于1米B: 小于1米C: 大于等于1米答案：C2.暂空床的盖被上端内折（），再扇形三折于床尾并使之平齐。
A: 二分之一B: 三分之一C: 四分之一答案：C3．铺麻醉床时，套枕套后将枕头（）A: 平放于床头正中，开口朝向门B: 横立于床头正中，开口背向门C: 横立于床头正中，开口朝向门答案：B4.抢救物品管理的“五定”不包括下列哪项（）A、定数量品种B、定点放置C、定期更换D、定期检查维修E、定人保管答案：C5. .帮助病人坐轮椅，下列哪项是错误的A、检查轮椅性能是否完好B、将椅背与床尾平齐，翻起脚踏板C、拉起车闸固定车轮D、病人坐稳后放下脚踏板E、尽量使病人身体靠前坐答案：E6.影响舒适的身体方面因素不包括A、疾病造成的症状和体征B、焦虑C、体位不当D、活动受限E、身体不洁答案：B7.为了准确观察病人的血压，测量时应尽量做到四定，即A、定时间、定部位、定体位、定血压计B、定时间、定部位、定血压计、定人员C、定时间、定部位、定体位、定记录格式D、定时间、定体位、定部位、定听诊器E、定时间、定体位、定部位、定袖带答案：A8.预防褥疮时，为缓解对局部的压迫不宜使用A、海绵垫B、气垫褥C、橡皮气圈D、水褥E、海绵褥答案：C9.病人不慎咬破体温计，下列哪项处理是错误的A、立即清除玻璃碎屑B、口服蛋清水C、口服牛奶D、病情允许可服用韭菜等粗纤维的食物E、禁服粗纤维食物答案：E10.为昏迷病人做口腔护理时哪种方法不正确A、操作前将病人的义齿取下浸于冷开水中B、从门齿处放入开口器C、禁止漱口D、清点棉球个数E、每次夹紧一个棉球并挤出多余水份答案：B11.脉搏短绌常见于哪种病人A、甲状腺功能亢进的病人B、甲状腺功能减退的病人C、主动脉狭窄的病人D、主动脉瓣关闭不全的病人E、心房纤维性颤动的病人答案：E12.下列哪种不属于微量元素A、锌B、铁C、碘D、镁E、硒答案：D13.不属于治疗膳食的是A、忌碘膳食B、低盐膳食C、低蛋白质膳食D、无盐膳食E、低脂膳食答案：A14.下列哪类病人应给予鼻饲饮食A、婴幼儿B、经常呕吐者C、拒绝进食者D、食欲低下者E、拔牙者答案：C15.下列病人使用热水袋时，水温可以是60℃~70℃的是A、昏迷病人B、瘫痪病人C、婴幼儿病人D、老年病人E、腹泻病人答案：E16.乙醇拭浴时，禁忌擦拭的部位是A、头部和四肢B、手掌和肘窝C、腋窝和腹股沟D、前胸和腹部E、腰骶部答案：D17.为男性病人导尿，提起阴茎与腹壁呈600角，可使A、耻骨下弯消失B、耻骨前弯消失C、耻骨下弯和耻骨前弯均消失D、尿道膜部扩张E、尿道三个狭窄都消失答案：B18.对尿失禁病人的护理中哪项是错误的A、指导病人行盆底肌肉锻炼B、可采用接尿器或尿壶接尿C、对长期尿失禁病人可给予留置导尿管D、注意皮肤护理E、嘱病人少饮水，以减少尿量答案：E19.下列哪项不是大量不保留灌肠的适应症A、为便秘者软化、清除粪便B、为急腹症病人肠道准备C、腹腔手术前的准备D、为分娩者肠道准备E、为高热病人降温答案：B20.紫外线杀菌的最佳波长是A、254nmB、245nmC、250nmD、452nmE、425nm答案：A21.对芽孢无效的化学消毒剂是A、环氧乙烷B、碘伏C、过氧乙酸D、甲醛E、碘酒答案：B22.下列有关超声雾化吸入目的，不正确的叙述是A、预防感染B、解除痉挛C、消除炎症D、稀释痰液E、缓解缺氧答案：E23.大量输注库存血后要防止发生A、碱中毒和低血钾B、碱中毒和高血钾C、酸中毒和低血钾D、酸中毒和高血钾E、低血钾和低血钠答案：D24.无菌持物钳的正确使用方法是A、可夹取任何无菌物品B、取放无菌持物钳时，钳端应闭合C、门诊换药室的无菌钳，每周消毒一次D、到远处取物时应速去速回E、使用时持物钳钳端向上，不可跨越无菌区答案：B25.发生青霉素过敏性休克时，临床常最早出现的症状是A、烦躁不安、血压下降B、四肢麻木、头晕眼花C、腹痛、腹泻D、意识丧失，尿便失禁E、喉头水肿、呼吸道症状答案：E26.为2岁以下的婴幼儿做肌内注射时，不恰当的做法是A、注射时固定肢体B、选择臀大肌注射C、勿将针梗全部刺入D、注射部位交替使用E、注射时固定针头答案：B27.留24小时尿标本时加入甲醛的作用是A、固定尿中有机成分B、防止尿液中的激素被氧化C、防止尿液被污染变质D、保持尿液中的化学成份不变E、防止尿液改变颜色答案：A28.护士巡视病房，发现病人静脉输液的溶液不滴，挤压时感觉输液管有阻力，松手时无回血，此种情况是A、输液压力过低B、针头滑出血管外C、静脉痉挛D、针头斜面紧贴血管壁E、针头阻塞答案：E29.输液引起肺水肿的典型症状是A、紫绀，胸闷B、心悸，烦躁不安C、胸痛，咳嗽D、呼吸困难，咯粉红色泡沫样血痰E、面色苍白，血压下降答案：D30.溶血反应发生时，护士首先应A、立即停止输血B、通知医生C、静脉滴注4％碳酸氢钠D、测量血压及尿量E、皮下注射肾上腺素答案：A31.防止血标本溶血下列哪项是错误的A、选用干燥注射器和针头B、避免过度震荡血标本C、采血后去针头沿管壁将血液和泡沫缓慢注入D、标本应及时送检E、需全血标本时，应采用抗凝管答案：C32.气管内吸痰一次吸引时间不易超过15秒，其主要原因是A、吸痰器工作时间过长易损坏B、吸痰管通过痰液过多易阻塞C、引起病人刺激性呛咳造成不适D、引起病人缺氧和紫绀E、吸痰盘暴露时间过久造成细菌感染答案：D33.机体动脉血氧分压低于多少是用氧的指标A、6.6mmHgB、6.6mPaC、6.6kPaD、66kPaE、0.66kPa答案：C34.将昏迷病人平卧头偏向一侧的目的是A、保持颈部活动灵活B、便于头部固定避免颈椎骨折C、减少枕骨压迫防止枕后褥疮D、利于观察病情及时治疗护理E、引流分泌物保持呼吸道通畅答案：E35.下列哪个区域是传染病区的半污染区A、治疗室，库房B、内走廊及病区化验室C、浴室，洗涤间D、病室，厕所E、配餐室，更衣室答案：B36.下列哪种药物使用时需要观察尿量A、硫酸镁注射液B、西地兰C、20％甘露醇D、阿托品E、5％碳酸氢钠答案：C37.临终病人最早出现的心理反应期是A、否认期B、愤怒期C、协议期D、忧郁期E、接受期答案：A38.下列哪项不是临床死亡期的特征A、呼吸停止B、心跳停止C、各种反射消失D、延髓处于深度抑制状态E、组织细胞新陈代谢停止答案：E39.关于医嘱种类的解释，下列哪项不对A、长期医嘱有效时间在24h以上B、临时医嘱一般只执行一次C、临时备用医嘱有效时间在24h以内D、长期医嘱医生注明停止时间后失效E、长期备用医嘱须由医生注明停止时间后方为失效答案：C40.病区护理管理的核心是A、护理质量管理B、病人管理C、病区环境管理D、探视的管理E、陪护的指导与管理答案：AA2型题41.林女士，50岁，面部烧伤恢复期，面部留有疤痕，病人常有自卑感，不愿见人，护士应特别注意满足病人哪一方面的需要A、生理的需要B、安全的需要C、爱与归属的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要答案：D42.护士小邢认为：病人的疼痛可能会导致多方面的反应，请分析下列哪些反应不是疼痛所引起的A、血压升高、心率加快、手掌出汗、面色苍白B、血钙升高、血糖升高、血钠降低、血氯降低C、胃肠道紊乱、骨骼肌紧张、内分泌改变D、皱眉、哭泣、呻吟、尖叫E、退缩、抑郁、愤怒、依赖答案：B43.赵女士，55岁，因肺心病急诊入院，急诊室给予静脉输入抗生素、吸氧，现准备用平车送入病区，护送途中下列哪项是错误的A、护送中注意保暖B、安置合适卧位C、注意安全D、注意观察病情E、暂停输液、吸氧答案：E44.刘先生，50岁，有吸烟史，咳嗽2个月，咯血或痰中带血2周，胸片示左肺上叶有1.5×2cm病灶，病人入院后入睡困难，易觉醒。
四年级数学应用题每日一练
1.一个果园里有100棵苹果树，每棵树每年能产出10个苹果。
如果今年果园的苹果产量是1000
个，那么明年果园的苹果产量会是多少？
2.一个图书馆有100本书，每天借出20本书。
如果图书馆每天新增5本书，那么一个月后图书馆
会有多少本书？
3.一家商店有100个玩具，每个玩具的售价是10元。
如果商店打9折出售所有玩具，那么商店的
总收入会是多少？
4.一个农场有100头牛，每天喝3桶水。
如果每桶水的价格是10元，那么一个月后农场需要支付
多少水费？
5.一个学校有100个学生，每个学生每天需要2个苹果。
如果每个苹果的价格是5元，那么一个月
后学校需要支付多少苹果费用？。
幼儿衔接数学题每日一练
幼儿衔接数学题每日一练一、基础数字认知1. 题目- 小朋友们，我们先来认识一下数字宝宝哦。
请你按照从小到大的顺序，把1、3、2这三个数字宝宝排排队吧。
- 答案：1、2、3。
- 解释：1是最小的，然后是2，3比2大呢，就像小朋友们排队，小个子在前面，大个子在后面哦。
2. 题目- 看，这里有数字4、5、3。
哪个数字宝宝最大呀？- 答案：5。
- 解释：就像我们分糖果，5颗糖果比4颗和3颗都要多呢，所以5是最大的数字宝宝。
二、简单加减法1. 题目- 树上有2只小鸟，又飞来了1只小鸟。
小朋友们，树上现在一共有几只小鸟呀？- 答案：3只。
- 解释：原来树上的2只小鸟加上新飞来的1只小鸟，2 + 1 = 3，就像你有2个小玩具，妈妈又给你1个，你就有3个小玩具啦。
2. 题目- 盘子里有3个苹果，小明吃了1个苹果。
盘子里还剩下几个苹果呢？- 答案：2个。
- 解释：3个苹果拿走1个，3 - 1 = 2，就像你有3块小饼干，吃掉1块，就剩下2块啦。
三、形状识别1. 题目- 小朋友们，看看这个图形（出示圆形图片），它像什么呀？它是圆圆的，没有角哦。
- 答案：像皮球、盘子等。
- 解释：这个圆形就像我们玩的皮球，滚来滚去的，也像吃饭用的盘子，都是圆圆的呢。
2. 题目- 这个图形（出示三角形图片）有几条边呀？- 答案：3条边。
- 解释：三角形就像小山峰，有三条边，三个角，就像三个小尖尖呢。
四、比较大小1. 题目- 这里有一个大苹果和一个小苹果。
小朋友们，哪个苹果大呀？- 答案：大苹果。
- 解释：我们用眼睛看就能看出来，大苹果比小苹果占的地方大，就像大象比小兔子大很多一样呢。
2. 题目- 有两根小棒，一根长5厘米，一根长3厘米。
哪根小棒长呀？- 答案：长5厘米的小棒。
- 解释：5比3大，就像5个小积木排起来比3个小积木排起来要长呢。
小学数学每日一练习题
小学数学每日一练习题1. 小明有18个橙子，小红有13个橙子，他们把橙子分成相等的若干堆，每堆都有几个橙子？解答：小明和小红一共有 18 + 13 = 31 个橙子。
要把橙子分成相等的若干堆，即需要找到一个可以被31整除的数。
观察可知，31除以1没有余数，31除以2没有余数，但是31除以3有余数，所以不能每堆都是3个橙子。
继续观察可知，31除以4没有余数，同样，31除以5、6、7、8、9等等都有余数。
直到观察到31除以31没有余数，即31可以被31整除，所以可以将橙子分成31堆，每堆有1个橙子。
答案：每堆都有1个橙子。
2. 一个三角形有两条边长分别为5cm和7cm，第三边的长度是几厘米？解答：根据三角形的性质，两条边之和大于第三边的长度。
所以，第三边的长度必须大于2cm（5cm + 7cm）而小于12cm（7cm - 5cm）。
所以第三边的长度是一个介于2cm和12cm之间的数。
答案：第三边的长度介于2cm和12cm之间。
3. 某商品原价为120元，现在打7折出售，打完折后的价格是多少元？解答：打7折即是原价的70%。
所以，打完折后的价格是 120元 ×70% = 84元。
答案：打完折后的价格是84元。
4. 有一根铁丝长15米，要用剪刀剪成两段，一段长5米，剩下一段是多长？解答：铁丝总长15米减去已经剪的一段长5米，剩下的一段就是15米 - 5米 = 10米。
答案：剩下的一段长10米。
5. 小华去超市买了3只苹果，每只苹果的重量分别是200克、220克和180克。
这3只苹果的总重量是多少克？解答：把3只苹果的重量相加，即 200克 + 220克 + 180克 = 600克。
答案：这3只苹果的总重量是600克。
6. 一个长方形的长度是9厘米，宽度是5厘米，它的周长是多少厘米？解答：周长可以通过将长度和宽度各乘以2，然后相加得到。
所以，周长是 2 × 9厘米 + 2 × 5厘米 = 18厘米 + 10厘米 = 28厘米。
一年级计算题每日一练50题
一年级计算题每日一练50题一、10以内加法（20题）1. 1 + 1 =- 解析：1个物体加上1个物体，总共就是2个物体，所以1+1 = 2。
2. 1 + 2 =- 解析：先有1个，再加上2个，一共是3个，1+2 = 3。
3. 2 + 2 =- 解析：2个和另外2个合起来，2 + 2 = 4。
4. 1 + 3 =- 解析：1加上3，就是从1开始往后数3个数，1、2、3、4，所以1+3 = 4。
5. 2 + 3 =- 解析：2个再加上3个，总共是5个，2+3 = 5。
6. 3 + 3 =- 解析：3个和3个合起来，3+3 = 6。
7. 1 + 4 =- 解析：1个加上4个，从1开始往后数4个数，1、2、3、4、5，1+4 = 5。
8. 2 + 4 =- 解析：2加上4，一共是6个，2+4 = 6。
9. 3 + 4 =- 解析：3个和4个合起来是7个，3+4 = 7。
10. 4 + 4 =- 解析：4个再加上4个，4+4 = 8。
11. 1 + 5 =- 解析：1个加上5个，从1开始数5个数，1、2、3、4、5、6，1+5 = 6。
12. 2 + 5 =- 解析：2个和5个合起来是7个，2+5 = 7。
13. 3 + 5 =- 解析：3个加上5个等于8个，3+5 = 8。
14. 4 + 5 =- 解析：4个和5个合起来是9个，4+5 = 9。
15. 5 + 5 =- 解析：5个和5个相加，一共是10个，5+5 = 10。
16. 1 + 6 =- 解析：1个加上6个，从1开始数6个数，1、2、3、4、5、6、7，1+6 = 7。
17. 2 + 6 =- 解析：2个和6个合起来是8个，2+6 = 8。
18. 3 + 6 =- 解析：3个加上6个等于9个，3+6 = 9。
19. 4 + 6 =- 解析：4个和6个合起来是10个，4+6 = 10。
20. 1 + 7 =- 解析：1个加上7个，从1开始数7个数，1、2、3、4、5、6、7、8，1+7 = 8。
一年级数学应用题每日一练
一年级数学应用题每日一练一、星期一1. 题目小明有3颗糖，小红又给了他2颗，小明现在有几颗糖？解析这是一个简单的加法应用题。
小明原本有的糖的数量是3颗，小红又给了他2颗，要求现在小明有几颗糖，就是把原来有的和新得到的合起来，用加法计算，列式为：3 + 2 = 5（颗）。
二、星期二1. 题目树上有5只鸟，飞走了1只，树上还剩几只鸟？解析这是减法应用题。
树上原来鸟的总数是5只，飞走了1只，求剩下的鸟的数量，就是从总数里去掉飞走的部分，用减法计算，列式为：5 1 = 4（只）。
三、星期三1. 题目小花有4支铅笔，她妈妈又给她买了3支，小花现在一共有多少支铅笔？解析这是加法应用题。
小花原有的铅笔数量是4支，妈妈又给她买了3支，求现在一共的铅笔数，就是把原有的和新买的相加，列式为：4+3 = 7（支）。
四、星期四1. 题目教室里有8个学生，出去了3个，教室里还剩下几个学生？解析这是减法应用题。
教室里原本学生的总数是8个，出去了3个，求剩下的学生数量，用减法计算，列式为：8 3 = 5（个）。
五、星期五1. 题目小力有2个本子，老师又奖励给他4个本子，小力现在有几个本子？解析这是加法应用题。
小力原来有的本子数是2个，老师奖励给他4个，求现在有的本子数，把两者相加，列式为：2+4 = 6（个）。
六、星期六1. 题目池塘里有7只鸭子，游走了2只，池塘里还剩几只鸭子？解析这是减法应用题。
池塘里鸭子的总数是7只，游走了2只，求剩下的鸭子数，用减法，列式为：7 2 = 5（只）。
七、星期日1. 题目小明前面有3个人，后面有2个人，这一队一共有多少人？解析这是一个排队问题的加法应用题。
要求这一队的总人数，需要把小明前面的人数、小明后面的人数和小明自己加起来，列式为：3+2 + 1=6（人）。
每日一题第1-50 天
每日一题第1 天☆☆规定：如果A 大于B，则|A－B|＝A－B；如果A 等于B，则|A－B|＝0；如果A 小于B，则|A－B|＝B－A。
根据上述规律计算：|4.2－1.3|＋|2.3－5.6|＋|3.2－3.2|＝_________.每日一题第2 天☆☆☆定义新运算“⊙”：a⊙b=a b-1+b a-1,那么，算式 2018⊙2017⊙2016⊙2015⊙…⊙2⊙1 的计算结果是_________.（任何非零数的零次方都是1）原哥提示：本题涉及同学们接触过，但还不太熟练的第五种运算——乘方：在一个数（底数）的右上角写一个更小的数（指数），表示指数个底数相乘。
例如53=5×5×5，84=8×8×8×8。
本题中的a b-1+b a-1就是含有两个乘方运算的算式，你看出来了吗？同学们需要先花点时间把这个算式看懂，了解新运算的规则后，再进行解题。
当然了，题目中括号里给的重要提示也是不可以忽略的哦！第一天答案：6.2每日一题第3 天☆☆☆规定a※b为a，b之间（包括a，b），所有与a奇偶性相同的自然数的平均数，如1※3=（1+3）÷2=2，5※10=（5+7+9）÷3=7，20※13=（20+18+16+14）÷4=17，已知：□※(19※100)＝80，则□等于几？第2 天答案：2每日一题第4 天☆☆x 、y 、a 、b 、c 是非零自然数（其中a 、b 、c 为常数），定义新运算“△”和“▽”如下：x△y=ax +by，x▽y=cxy．已知：3△（2▽ 1）=12，4▽ 6=72，求：（3△ 2）▽ 1=＿＿＿＿＿．原哥提示：所谓常数，即为固定不变的数，如π=3.1415……，是永远不变的，所以π就是一个常数。
第3 天答案：100、101每日一题第5 天☆☆☆☆a#b=a+b-ab÷2018，那么4036#4034#4032#4030……#4#2 的结果是________.补充题：☆☆☆☆a#b=（2a+b）÷（a+2），那么2018#2017#2016#2015……#2#1 的结果是________.第4 天答案：24每日一题第6 天☆☆a△b表示a×b的整数部分，如3.5×1.5=5.25，所以3.5△1.5=5．请你不列竖式计算：（18.8△31.4）+（188△6.86 ________.（脱式完成）第5 天答案：2018每日一题第7 天☆☆☆☆☆用S(n)表示自然数n的数字和，如S(1)=1，S(123)=6，S(5678)= 26，等等，求自然数n，使得n+S(n)=2017．原哥提示：枚举的如果非常崩溃，不妨先把可能范围缩小。
三年级每日一练计算题
三年级每日一练计算题一、加法运算1. 25 + 37 =解析：个位上 5 + 7 = 12，向十位进 1，十位上 2 + 3 + 1 = 6，所以 25 + 37 = 62。
2. 48 + 29 =解析：个位上 8 + 9 = 17，向十位进 1，十位上 4 + 2 + 1 = 7，所以 48 + 29 = 77。
3. 135 + 27 =解析：个位上 5 + 7 = 12，向十位进 1，十位上 3 + 7 + 1 = 11，向百位进1，百位上 1 + 0 + 1 = 2，所以 135 + 27 = 162。
4. 328 + 147 =解析：个位上 8 + 7 = 15，向十位进 1，十位上 2 + 4 + 1 = 7，百位上 3 + 1 = 4，所以 328 + 147 = 475。
5. 56 + 128 =解析：个位上 6 + 8 = 14，向十位进 1，十位上 5 + 2 + 1 = 8，百位上 1 + 0 = 1，所以 56 + 128 = 184。
二、减法运算6. 73 - 28 =解析：个位上 3 减 8 不够减，从十位借 1 当 10，13 - 8 = 5，十位上 7 被借走 1 剩 6，6 - 2 = 4，所以 73 - 28 = 45。
7. 90 - 37 =解析：个位上 0 减 7 不够减，从十位借 1 当 10，10 - 7 = 3，十位上 9 被借走 1 剩 8，8 - 3 = 5，所以 90 - 37 = 53。
8. 452 - 178 =解析：个位上 2 减 8 不够减，从十位借 1 当 10，12 - 8 = 4，十位上 5 被借走 1 剩 4，4 - 7 不够减，从百位借 1 当 10，14 - 7 = 7，百位上 4 被借走 1 剩3，3 - 1 = 2，所以 452 - 178 = 274。
9. 800 - 345 =解析：个位上 0 减 5 不够减，从十位借 1 当 10，10 - 5 = 5，十位上 0 被借走 1 不够减，从百位借 1 当 10，10 - 4 = 6，百位上 8 被借走 1 剩 7，7 - 3 = 4，所以 800 - 345 = 455。
每日一题(基础)答案
每日一题（基础）参考答案与试题解析1．周日的早晨，小宇从家出发，先到文具店购买学习用具，接着到新华书店取自己预定的书后马上回家．右图反映小宇从出门到回家过程中离家的距离（千米）与他从家出发所用的时间（小时）之间的关系．请根据图象解答下列问题：（1）小宇家到文具店的距离是2千米，他在文具店停留了0.25小时．（2）图中A点表示的意义是：小宇出发1小时后到达离家6千米的新华书店．（3）小宇从书店到家的平均速度为12千米/小时．【分析】（1）根据题意和函数图象中的数据，可得小宇家到文具店的距离是2千米，他在文具店停留了0.25小时；（2）根据函数图象结合题意可得A点表示的意义；（3）根据“速度＝距离÷时间”计算即可．【解答】解：由图象可知：（1）小宇家到文具店的距离是2千米，他在文具店停留了0.25小时；故答案为：2；0.25；（2）图中A点表示的意义是：小宇出发1小时后到达离家6千米的新华书店；故答案为：小宇出发1小时后到达离家6千米的新华书店；（3）小宇从书店到家的平均速度为：6÷（1.5﹣1）＝12（千米/小时），故答案为：12．2．如图，已知线段AB的长为4cm，点C是线段AB上一动点（点C不与A，B重合），分别以AC，BC 为边，在AB同侧作正方形．设线段AC的长为变量x（cm），两正方形的面积和为变量S（cm2），其中0＜x＜4．（1）两正方形的面积和S与线段AC的长x之间的关系式为S＝2x2﹣8x+16．（2）根据（1）中的关系式完成下表，并分析S随x变化的规律（写出一个结论即可）．AC的长x（cm）…0.51 1.52 2.53 3.5…两正方形面积和S （cm 2）… 12.5 10 8.5 8 8.5 10 12.5 …变化规律为： 当0＜x ＜2时，S 随x 的增大而减小 ．【分析】（1）分别用x 表示出两个正方形的面积，再写出此题结果； （2）按照（1）结果代入x 的值进行计算，并找出其中的变化规律． 【解答】解：（1）由题意得， S ＝x 2﹣（4﹣x ）2， 整理得S ＝2x 2﹣8x +16， 故答案为：S ＝2x 2﹣8x +16； （2）当x ＝1.5时，S ＝2×1.52﹣8×1.5+16＝2×2.25﹣12+16＝4.5﹣12+16＝8.5， 当x ＝3时，S ＝2×32﹣8×3+16＝2×9﹣24+16＝10，由表中数据可得，当0＜x ＜2时，S 随x 的增大而减小， 故答案为：8.5，10，当0＜x ＜2时，S 随x 的增大而减小． 3．下面是小乐同学解一元一次方程的过程，请认真阅读并解答问题．解方程：3x 2−x+24=2．解：去分母，得6x ﹣（x +2）＝8．…第一步去括号，得6x ﹣x ﹣2＝8．…第二步 移项，得6x ﹣x ＝﹣8+2．…第三步 合并同类项，得5x ＝﹣6，…第四步 方程两边同除以5，得x =−65．…第五步（1）以上求解过程中，第一步的依据是 等式的性质2 ；（2）从第 三 步开始出现错误，具体的错误是 8没有移项，变为﹣8 ； （3）该方程正确的解为 x ＝2 ． 【分析】（1）利用等式的性质判断即可；（2）观察解方程过程，找出出错的步骤，分析具体错误即可；（3）求出正确的解即可．【解答】解：（1）以上求解过程中，第一步的依据等式的性质2；故答案为：等式的性质2；（2）从第三步开始出错错误，具体的错误是8没有移项，变为﹣8；故答案为：8没有移项，变为﹣8；（3）解：去分母，得6x﹣（x+2）＝8，去括号，得6x﹣x﹣2＝8，移项，得6x﹣x＝8+2，合并同类项，得5x＝10，方程两边同除以5，得x＝2．故答案为：x＝2．4．如图，已知不在同一直线上的三点A，B，C．（1）按下面的要求用尺规作图：连接AB，AC，作射线BC；在射线BC上取一点D，使CD＝AB．（2）用刻度尺在（1）的图中画出BC的中点M．若BC＝6，AB＝8，求MD的长．【分析】（1）根据线段、射线定义即可完成作图；（2）根据线段中点定义可得CM＝3，进而可得MD的长．【解答】解：（1）如图，点D即为所求；（2）∵M是BC的中点．∴CM=12BC＝3，∵CD＝AB＝8，∴MD＝CM+CD＝3+8＝11．5．第24届冬季奥林匹克运动会，即2022年北京冬季奥运会，将于2022年2月4日开幕，共设7个大项，15个分项，109个小项．学校从七年级同学中随机抽取若干名，组织了奥运知识竞答活动，将他们的成绩进行整理，得到如下不完整的频数分布表、频数分布直方图与扇形统计图．（满分为100分，将抽取的成绩分成A ，B ，C ，D 四组，每组含最大值不含最小值）（1）本次知识竞答共抽取七年级同学 40 名，D 组成绩在扇形统计图中对应的圆心角为 72 °； （2）请将频数分布直方图与扇形统计图补充完整；（3）学校将此次竞答活动的D 组成绩记为优秀，已知该校初、高中共有学生2400名，小敏想根据七年级竞答活动的结果，估计全校学生中奥运知识掌握情况达到优秀等级的人数．请你判断她这样估计是否合理并说明理由．【分析】（1）由B 组人数及其所占百分比可得七年级学生的总人数，根据四个分组人数之和等于总人数求出D 组人数，用360°乘以D 组人数所占比例即可； （2）先求出A 、D 组人数占被调查的学生人数所占比例即可；（3）根据样本估计总体时样本需要具有代表性求解即可．【解答】解：（1）本次知识竞答共抽取七年级同学12÷30%＝40（名），则D 组的人数为40﹣（4+12+16）＝8（名），∴D 组成绩在扇形统计图中对应的圆心角为360°×840=72°，故答案为：40、72； （2）A 组人数所占百分比为440×100%＝10%，D 组人数所占百分比为840×100%＝20%，补全图形如下：（3）不合理，因为初、高中学生对奥运知识的掌握程度不同，该校七年级学生对奥运知识掌握的程度不能代表全校学生，所以根据七年级竞答活动的结果，估计全校学生中奥运知识掌握情况达到优秀等级的人数不合理．分组 频数 A ：60～70 4 B ：70～80 12 C ：80～9016 D ：90～100△6．2021年9月19日，太原城中“远去”的钟声，今又响起，随着钟楼街上钟楼的复建，承载着一代代太原人记忆的这条老街，经过17个月的修整，盛装迎客．小亮和同学在钟楼街的一家店铺购买了2杯奶茶和3杯橙汁，一共花了29元，已知一杯奶茶比一杯橙汁贵2元，求奶茶和橙汁的单价．【分析】设橙汁的单价为x元/杯，则奶茶的单价为（x+2）元/杯，利用总价＝单价×数量，即可得出关于x的一元一次方程，解之即可得出橙汁的单价，再将其代入（x+2）中即可求出奶茶的单价．【解答】解：设橙汁的单价为x元/杯，则奶茶的单价为（x+2）元/杯，依题意得：2（x+2）+3x＝29，解得：x＝5，∴x+2＝5+2＝7．答：奶茶的单价为7元/杯，橙汁的单价为5元/杯．7．如图，已知∠α，求作：∠AOB，使∠AOB＝2∠α．（要求：在指定作图区域用尺规作图，不写作法，保留作图痕迹）【分析】作射线OA，作∠AOB＝2α即可．【解答】解：如图，∠AOB即为所求．8．下面是小明同学进行整式化简的过程，请认真阅读并完成相应任务．化简（2x﹣1）（2x+1）+（2x﹣3）（3﹣2x）解：原式＝（2x）2﹣1﹣（2x﹣3）2……第一步＝4x2﹣1﹣（4x2﹣12x+9）……第二步＝4x2﹣1﹣4x2﹣12x﹣9……第三步＝﹣12x﹣10……第四步任务一：填空：①以上解题过程中，第一步用到的乘法公式用字母表示为（a+b）（a﹣b）＝a2﹣b2，第二步用到的乘法公式用字母表示为（a﹣b）2＝a2﹣2ab+b2．②第三步开始出现错误，出现错误的原因是去括号时，括号内的各项都要改变符号，任务二：该整式化简的正确结果为12x﹣10．【分析】任务一：①第一步用的是平方差公式，第二步用的是完全平方公式；②第三步去括号时出现错误；任务二：正确去括号，合并同类项即可得出答案．【解答】解：①第一步用到的乘法公式用字母表示为（a+b）（a﹣b）＝a2﹣b2，第二步用到的乘法公式用字母表示为（a﹣b）2＝a2﹣2ab+b2，故答案为：（a+b）（a﹣b）＝a2﹣b2，（a﹣b）2＝a2﹣2ab+b2；②第三步开始出现错误，出现错误的原因是去括号时，括号内的各项都要改变符号，原式＝4x2﹣1﹣（4x2﹣12x+9）＝4x2﹣1﹣4x2+12x﹣9＝12x﹣10．故答案为：三步，去括号时，括号内的各项都要改变符号，12x﹣10．9．如图，已知∠ABE与∠FDG的边AB∥DF，BE∥DG，BE与DF相交于点C．若∠B＝50°，求∠D的度数．【分析】根据平行线的性质可得∠B＝FCE＝∠D，进而可求解．【解答】解：∵AB∥DF，∴∠FCE＝∠B，∵BE∥DG，∴∠FCE＝∠D，∴∠D＝∠B＝50°．10．已知：∠α，∠β，线段c ．求作：△ABC ，使∠A ＝∠α，∠B ＝∠β，AB ＝c （不写作法，保留作图痕迹）【分析】①先作∠MAN ＝∠α，②在AM 上截取AB ＝a ， ③在AB 的同侧作∠ABD ＝∠β，AN 与BD 交于点C ， 即可得出△ABC ．【解答】解：如图所示：△ABC 即为所求．11．小明和小亮在学习概率后设计了一个游戏：任意掷一枚质地均匀的骰子，掷出的点数大于4，小明获胜；掷出的点数小于4，小亮获胜．请通过计算说明这个游戏是否公平；若不公平，请你修改游戏规则，使其公平．【分析】根据概率公式分别计算出小明和小亮获胜的概率，判断是否相等即可． 【解答】解：此游戏不公平，理由如下：任意掷一枚质地均匀的骰子，共有6种等可能结果：1、2、3、4、5、6， 其中点数大于4的有5、6这2种结果，点数小于4的有1、2、3这3种结果， 所以小明获胜的概率为26=13，小亮获胜的概率为36=12，∵13≠12， ∴此游戏不公平；修改规则为：掷出的点数大于3，小明获胜；掷出的点数不大于3，小亮获胜． 12．如图，已知点E ，F 在线段BD 上，AD ∥BC ，BF ＝DE ，∠A ＝∠C ．试判断线段AF 与CE 的数量关系和位置关系，并说明理由．【分析】由AD ∥BC ，得∠D ＝∠B ，再证明△ADF ≌△CBE （AAS ），可得AF ∥CE 且AF ＝CE ．【解答】解：AF ∥CE 且AF ＝CE ，理由如下：∵AD ∥BC ，∴∠D ＝∠B ， ∵BF ＝DE ，∴BF +EF ＝DE +EF ，∴BE ＝DF ，在△ADF △CBE 中，{∠A =∠C∠D =∠B DF =BE ，∴△ADF ≌△CBE （AAS ），∴AF ＝CE ，∴∠AFD ＝∠CEB ，∴AF ∥CE ．13．一直以来，人们力图探寻地球内部的奥秘，科学家做了大量的模拟实验后发现：地表以下岩层的温度y（℃）随着所处深度x（km）的变化而变化，在某个地点y与x之间的关系可近似地表示为y＝35x+20．（1）根据关系式，下表列出部分因变量y与自变量x的对应值，请补充表中所缺的数据；所处深度x（km）234567…岩层的温度y（℃）90125160195230265…（2）当所处深度x（km）每增加1km，岩层的温度y（℃）是怎样变化的？（3）当岩层的温度y（℃）达到1000℃时，根据上述关系式，求所处的深度．【分析】（1）根据函数关系式将x＝4，x＝6代入计算即可；（2）根据表格中的数据即可求解；（3）将y＝1000代入函数关系式，即可得到相应的x的值．【解答】解：（1）x＝4时，y＝35×4+20＝160，x＝6时，y＝35×6+20＝230，故答案为：160，230；（2）由表格中的数据可得：125﹣90＝35，160﹣125＝35，195﹣160＝35，230﹣195＝35，265﹣230＝35，∴当所处深度x（km）每增加1km，岩层的温度y（℃）增加35℃；（3）当y＝1000时，1000＝35x+20，解得，x＝28，答：当岩层的温度y（℃）达到1000℃时，所处的深度是28km．14．如图，已知直线EF∥MN，△ABC的顶点B，C分别在直线MN和EF上，AB与EF交于点D．若△ABC中，∠ACB＝90°，∠A＝30°，EF恰好平分∠ACB，求∠ABM的度数．【分析】根据平行线的性质，得∠ACF＝∠BCF=12∠ACB=45°，再由三角形内角和定理，得∠ACB的度数，∠ABM＝∠MCB+∠ABM，由此即可求解．【解答】解：∵∠ACB＝90°，EF恰好平分∠ACB，∴∠ACF＝∠BCF=12∠ACB=45°，∵EF∥MN，∴∠BCF＝∠MBC＝45°，∵在△ABC中，∠ACB＝90°，∠A＝30°，∴∠ACB＝90°﹣30°＝60°，∴∠ABM＝∠MCB+∠ABM＝45°+60°＝105°．15．如图，已知∠AOB，点P是OB边上的一点．在∠AOB的内部，求作∠BPC使∠BPC＝∠AOB．要求：尺规作图，不写作法，保留作图痕迹）【分析】利用基本作图，∠BPC等于∠O．【解答】解：如图，∠BPC为所作．16．已知：如图，在三角形ABC中，CD⊥AB于点D，E是线段AC上一点，连接DE，当∠1+∠2＝90°时，可得DE∥BC．请将下面说明“DE∥BC”的过程补充完整．∵CD⊥AB（已知），∴∠ADC＝90°（垂直的定义）．∴∠1+∠CDE＝90°，∵∠1+∠2＝90°（已知），∴∠CDE＝∠2（依据1：同角的余角相等），∴DE∥BC（依据2：内错角相等，两直线平行）．【分析】根据CD⊥AB可得∠1+∠CDE＝90°，由∠1+∠2＝90°可得∠CDE＝∠2，即可求出DE∥BC．【解答】证明：∵CD⊥AB（已知），∴∠ADC＝90°（垂直的定义）．∴∠1+∠CDE＝90°，∵∠1+∠2＝90°（已知），∴∠CDE＝∠2（依据1：同角的余角相等），∴DE∥BC（依据2：内错角相等，两直线平行）．故答案为：∠CDE，∠CDE，同角的余角相等，内错角相等，两直线平行．17．小明家距离学校8千米．一天早晨，小明骑车上学途中自行车出现故障，他于原地修车，车修好后，立即在确保安全的前提下以更快的速度匀速骑行到达学校．如图反映的是小明上学过程中骑行的路程（千米）与他所用的时间（分钟）之间的关系，请根据图象，解答下列问题：（1）小明骑行了3千米时，自行车出现故障；修车用了5分钟；（2）自行车出现故障前小明骑行的平均速度为0.3千米/分，修好车后骑行的平均速度为13千米/分；（3）若自行车不发生故障，小明一直按故障前的速度匀速骑行，与他实际所用时间相比，将早到或晚到学校多少分钟？【分析】（1）根据自行车出现故障后路程s不变解答，修车的时间等于路程不变的时间；（2）利用速度＝路程÷时间分别列式计算即可得解；（3）求出未出故障需用的时间，然后用实际情况的时间减正常行驶的时间即可进行判断．【解答】解：（1）由图可知，小明行了3千米时，自行车出现故障，修车用了15﹣10＝5（分钟）；故答案为：3；5；（2）修车前速度：3÷10＝0.3（千米/分），修车后速度：5÷15=13（千米/分）；故答案为：0.3；13；（3）8÷310=803（分钟），30−803=103（分钟），故他比实际情况早到103分钟．18．劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉．沈河区某中学对劳动教育进行积极探索和实践，创建学生劳动教育基地，让学生参与农耕劳作．如图，现计划利用校园围墙的一段MN（MN最长可用25m），用40m 长的篱笆，围成一个长方形菜园ABCD．设AB的长为xm（7.2≤x＜20）．（1）BC的长度为（40﹣2x）m（用含x的代数式表示），长方形菜园的面积S（m2）与AB的长x（m）的关系式为S＝﹣2x2+40x；（2）根据（1）中的关系式完成如表：AB的长x（m）89101112131415……菜园的面积S（m2）192198200198192182168150……（3）请根据表中数据分析，S如何随x的变化而变化？（写出一个结论即可）【分析】（1）矩形面积公式：面积＝长×宽，另外长方形菜园的面积S（m2）与AB的长x（m）的关系式要注意x的取值范围．（2）分别代入x求解．（3）观察表格，找到S取最大值时x所对应的值，当x小于这个值时，S随x增大而增大．【解答】解：（1）BC＝40﹣AB﹣CD＝（40﹣2x）m，S＝AB•BC＝x（40﹣2x）＝﹣2x2+40x，故答案为：（40﹣2x），﹣2x2+40x．（2）将x＝9，10，12分别代入解析式可得S＝198，200，192．故答案为：198，200，192．（3）当x＜10时，S随x增大而增大．19．如图，∠1＝70°，∠2＝70°，∠3＝105°，求∠4的度数．【分析】先利用平行线的判定证明a∥b，再利用平行线的性质和对顶角的性质求∠4的度数．【解答】解：∵∠1＝70°，∠2＝70°，∴∠1＝∠2，∴a∥b，∴∠3＝∠5．又∠3＝105°，∴∠5＝105°，∴∠4＝∠5＝105°．20．如图1，在边长为1的9×9正方形网格中，老师请同学们过点C画线段AB的垂线．如图2，小明在多媒体展台上展示了他画出的图形．请你利用所学知识判断并说明直线CD是否为线段AB的垂线．（点A，B，C，D，E，F都是小正方形的顶点）【分析】根据全等三角形的判定和性质解答即可．【解答】证明：通过图可知，DF＝BE＝2，CF＝EA＝5，∠DFC＝∠BEA＝90°，∴△DFC≌△BEA（SAS），∴∠A＝∠C，∵∠AGH＝∠CGP，∴∠AHG＝∠APC＝90°，∴直线CD为线段AB的垂线．21．（1）某居民住房的结构如图所示，房子的主人打算把卧室以外的地面都铺上地砖，至少需要多少平方米的地砖？如果所用地砖的价格是b元/m2，那么购买地砖至少需要多少元？（2）房屋的高度为hm，现需要在客厅和卧室的墙壁上贴壁纸，那么至少需要多少平方米的壁纸？如果所用壁纸的价格是a元/m2，贴1m2壁纸的人工费用为5元，求贴完壁纸的总费用是多少元？（计算时不扣除门、窗所占面积）【分析】（1）求出卫生间，厨房及客厅的面积之和即可得到需要地砖的面积；用地砖的面积乘以地砖的价格即可得出需要的费用．（2）求出客厅与卧室的面积，乘以高hm，即可得到需要的壁纸数；用需要的壁纸数乘以壁纸的价格即可得出贴完壁纸的总费用．【解答】解：（1）由题意得：xy+y×2x+2y×4x＝xy+2xy+8xy＝11xy（m2）．11xy•b＝11bxy（元）．∴至少需要11xy平方米的地砖，购买地砖至少需要11bxy元．（2）由题意得：2y•h×2+4x•h×2+2x•h×2+2y•h×2＝4hy+8hx+4hx+4hy＝（12hx+8hy）m2．（12hx+8hy）×a+（12hx+8hy）×5＝（12ahx+8ahy+60hx+40hy）元．∴至少需要（12hx+8hy）平方米的壁纸，贴完壁纸的总费用是（12ahx+8ahy+60hx+40hy）元．22．如图，在△ABC中，∠B＝30°，∠C＝40°．（1）尺规作图：①作边AB的垂直平分线交BC于点D；②连接AD，作∠CAD的平分线交BC于点E；（要求：保留作图痕迹，不写作法）（2）在（1）所作的图中，求∠DAE的度数．【分析】（1）利用尺规作出线段AB的垂直平分线DF，交CB于D，交AB于F，连接AD；作∠CAD 的角平分线交BC于E，点D，射线AE即为所求．（2）首先证明DA＝DB，推出∠DAB＝∠B＝30°，利用三角形内角和定理求出∠BAC，∠DAC即可解决问题．【解答】解：（1）如图，点D，射线AE即为所求．（2）∵DF垂直平分线段AB，∴DB＝DA，∴∠DAB＝∠B＝30°，∵∠C＝40°，∴∠BAC＝180°﹣30°﹣40°＝110°，∴∠CAD＝110°﹣30°＝80°，∵AE平分∠DAC，∴∠DAE=12∠DAC＝40°．23．如图，点A是∠MON边OM上一点，点P是∠MON边ON上一点．（1）尺规作图：过点P作PQ∥OM（保留作图痕迹，不写作法）；（2）若AE∥ON且AE与PQ交于点B，试判断∠MON与∠ABP的数量关系，并说明理由．【分析】（1）根据尺规作图过点P作∠QPN＝∠MON，即可得PQ∥OM；（2）根据AE∥ON且AE与PQ交于点B，即可判断∠MON与∠ABP的数量关系．【解答】解：（1）如图，射线PQ即为所求；（2）∠MON＝∠ABP，理由如下：∵PQ∥OM，∴∠MON＝∠QPN，又∵AE∥ON∴∠ABP＝∠QPN，∴∠MON＝∠ABP．24．如图，在四边形ABCD中，AD∥BC，连接BD，点E在BC边上，点F在DC边上，且∠1＝∠2．（1）求证：EF∥BD；（2）若DB平分∠ABC，∠A＝130°，求∠2的度数．【分析】（1）由AD∥BC知∠1＝∠3，结合∠1＝∠2得∠3＝∠2，据此即可得证；（2）由AD∥BC、∠A＝130°知∠ABC＝50°，再根据平分线定义及BD∥EF知∠3＝∠2＝25°，由三角形的内角和定理可得答案．【解答】（1）证明：如图，∵AD∥BC（已知），∴∠1＝∠3（两直线平行，内错角相等）．∵∠1＝∠2，∴∠3＝∠2（等量代换）．∴EF∥BD（同位角相等，两直线平行）．（2）解：∵AD∥BC（已知），∴∠ABC+∠A＝180°（两直线平行，同旁内角互补）．∵∠A＝130°（已知），∴∠ABC＝50°．∵DB平分∠ABC（已知），∴∠3=12∠ABC＝25°．∴∠2＝∠3＝25°．25．已知：如图，△ABC，点D是BC延长线上的一点，且CD＝BC．求作：△ECD，使△ECD≌△ABC且点E与点A在BC同侧．（要求：尺规作图，保留作图痕迹）【分析】分别以C、D为圆心，BA和CA为半径画弧交于点E，则可根据“SSS”判断△ECD≌△ABC．【解答】解：如图，△ECD为所作．26．如图，已知△ABC和△FED的边BC和ED在同一直线上，BD＝CE，点A，F在直线BE的两侧．AB ∥EF，∠A＝∠F．判断AC与FD的数量关系和位置关系，并说明理由．【分析】由平行线的性质得出∠B＝∠E，证出BC＝ED，由AAS证明△ABC≌△FED，得出AC＝FD，∠ACB＝∠FDE，证出AC∥FD即可．【解答】解：AC＝FD，AC∥FD；理由如下：∵AB∥EF，∴∠B＝∠E，∵BD＝CE，∴BD+CD＝CE+CD，即BC＝ED，在△ABC和△FED中，{∠B=∠E∠A=∠FBC=ED，∴△ABC≌△FED（AAS），∴AC＝FD，∠ACB＝∠FDE，∴AC∥FD．27．在某地，人们发现在一定温度下某种蟋蟀叫的次数与温度之间有如下的近似关系：当地温度x（℃）56789…蟋蟀1min叫的次数y（次）1421283542…（1）在这个变化过程中，自变量是当地温度，因变量是蟋蟀1min叫的次数．（2）当地温度x每增加1℃，这种蟋蟀1min叫的次数y是怎样变化的？（3）这种蟋蟀1min叫的次数y（次）与当地温度x（℃）之间的关系为y＝7x﹣21．（4）当这种蟋蟀1min叫的次数y＝105时，求当时该地的温度．【分析】（1）根据自变量和因变量的定义，可得答案；（2）根据表格数据可得答案；（3）根据表格数据可得答案；（4）根据因变量的值，可得相应的自变量的值．【解答】解：（1）自变量是当地温度，因变量是蟋蟀1min叫的次数；故答案为：当地温度，蟋蟀1min叫的次数；（2）由表格数据可知：当地温度x每增加1℃，这种蟋蟀1min叫的次数y增加7次；（3）由表格数据可知：这种蟋蟀1min叫的次数y（次）与当地温度x（℃）之间的关系为y＝14+7（x ﹣5）＝7x﹣21；故答案为：y＝7x﹣21；（4）当y＝105时，7x﹣21＝105，解得：x＝18，答：当这种蟋蟀1min叫的次数y＝105时，当时该地的温度为18℃．28．某剧院观众席的座位设置为扇形，且按下列方式排布：排数x1234…座位数y50535659…（1）按照上表所表示的变化规律，当排数x每增加1时，座位数y如何变化？（2）写出座位数y与排数x之间的关系式．（3）按照上表所示的规律，某一排可能有90个座位吗？说说你的理由．【分析】（1）根据表格中的数据可以解答本题；（2）根据表格中的数据可以得到y关于x的函数关系式；（3）先判断，再说明理由即可解答本题．【解答】解：（1）由表格可知，当排数x每增加1时，座位y增加3；（2）由题意可得，y＝50+3（x﹣1）＝3x+47，即座位数y与排数x之间的关系式是y＝3x+47；（3）按照上表所示的规律，某一排不可能有90个座位，理由：当y＝90时，90＝3x+47，得x=141 3，∵x为正整数，所以此方程无解．即某一排不可能有90个座位．29．如图，点P为∠AOB的边OA上一点．（1）尺规作图（要求：保留作图痕迹，不写作法，标明字母）．①在∠AOB的内部作∠APQ＝∠O；②作∠OPQ的角平分线PM与OB交于点M；（2）在（1）中所作的图中，若∠O＝50°，求∠OMP的度数．【分析】（1）在∠AOB的内部作∠APQ＝∠O；作∠OPQ的角平分线PM与OB交于点M；（2）依据角平分线的定义以及平行线的性质，即可得到∠OMP＝∠MPQ＝65°．【解答】解：（1）如图即为所求；（2）由（1）知∠APQ＝∠O，∴PQ∥OB，∵∠O＝50°，∴∠APQ＝50°，∠OPQ＝130°，又∵PM为∠OPQ的角平分线，∴∠OPM＝∠MPQ＝65°，∵PQ∥OB，∴∠OMP＝∠MPQ＝65°．30．如图，填空并填写理由：（1）因为∠1＝∠2所以AD∥BC内错角相等，两直线平行（2）因为∠A+∠ABC＝180°，所以AD∥BC同旁内角互补，两直线平行（3）因为DC∥AB所以∠C+∠ABC＝180°（两直线平行，同旁内角互补）（4）因为AD∥BC所以∠3＝∠C（两直线平行，同位角相等）【分析】利用平行线的性质和判定解答即可．【解答】解：（1）因为∠1＝∠2所以AD∥BC（内错角相等，两直线平行）（2）因为∠A+∠ABC＝180°，所以AD∥BC（同旁内角互补，两直线平行）（3）因为DC∥AB，所以∠C+∠ABC＝180°（两直线平行，同旁内角互补）（4）因为AD∥BC所以∠3＝∠C（两直线平行，同位角相等）故答案为：内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行；DC；AB；AD；BC．31．如图，已知点M在射线ON上，∠α，∠β．从A、B两题中任选一题完成尺规作图：A．求作∠POM，使得∠POM＝∠α+∠βB．求作点P，使得∠POM＝∠α，∠PMO＝∠β要求：不写作法，保留作图痕迹，标明字母．【分析】A：如图作∠NOQ＝α，∠QOP＝β即可；B：如图在直线OM上方，作∠POM＝∠α，∠PMO＝∠β即可；【解答】解：A、∠POM如图所示：B、点P如图所示：32．根据几何图形的面积关系可以形象直观地表示多项式的乘法．例如：（2a+b）（a+b）＝2a2+3ab+b2可以用图（1）表示（1）根据图（2），写出一个多项式乘以多项式的等式；（2）从A，B两题中任选一题作答：A．请画出一个几何图形，表示（x+p）（x+q）＝x2+（p+q）x+pq，并仿照上图标明相应的字母；B．请画出一个几何图形，表示（x﹣p）（x﹣q）＝x2﹣（p+q）x+pq，并仿照上图标明相应的字母．【分析】（1）利用长方形的面积公式列式，根据多项式法则进行计算；（2）仿照图（2）画图确定长方形的边长．【解答】解：（1）由图2可得等式：（a+2b）（2a+b）＝2a2+5ab+2b2；（1）A、画出的图形如下：B、33．如图，AD⊥BC于点D，EF⊥BC于点F，∠BDG＝∠C．试说明∠1＝∠2．【分析】根据垂直的定义及互余的性质解答即可．【解答】解：∵AD⊥BC于点D，EF⊥BC于点F，∴∠ADB＝∠FEC＝90°，∵∠BDG＝∠C，∵∠2+∠BDG ＝90°，∠1+∠C ＝90°， ∴∠1＝∠2．34．小明骑自行车上学，某天他从家出发骑行了一段路程，想起要买一本书，于是折回到他刚经过的某书店，买到书后继续去学校．以下是他在本次上学离家的距离与所用的时间的关系示意图，根据图中提供的信息解答下列问题：（1）小明家与学校的距离是 1500 米． （2）小明在书店停留了多少分钟？ （3）从A ，B 两题中任选一题作答：A ．小明骑行过程中哪个时间段的速度最快，最快的速度是多少？B ．小明在这次上学过程中的平均速度是多少？ 【分析】（1）根据函数图象可以解答本题； （2）根据函数图象中的数据可以解答本题； （3）根据题意可以分别对选择A 和B 进行作答． 【解答】解：（1）由图可得， 小明家与学校的距离是1500米， 故答案为：1500； （2）由图可得，小明在书店停留了12﹣8＝4（分钟）， 即小明在书店停留了4分钟；（3）选A ：设小明骑行的时间为t ，路程为S ， 当0＜t ≤6时，速度为：1200÷6＝200米/分钟，当6＜t ≤8时，速度为：（1200﹣600）÷（8﹣6）＝300米/分钟， 当12≤t ≤14时，速度为：（1500﹣600）÷（14﹣12）＝450米/分钟，∴小明骑行过程中在12﹣14分钟这个时间段内速度最快，最快速度是450米/分钟； 选B ：小明在这次上学过程中的平均速度是：[1500+（1200﹣600）×2]÷14=13507米/分钟， 即小明在这次上学过程中的平均速度是13507米/分钟．35．下面是小彬同学解一元一次方程的过程，请认真阅读并完成相应任务． 解方程：x2−x−16=1．解：去分母，得3x﹣（x﹣1）＝6．…第一步去括号，得3x﹣x+1＝6．…第二步移项，得3x﹣x＝6+1，…第三步合并同类项，得2x＝7．…第四步方程两边同除以2，得x=72．…第五步填空：（1）以上求解步骤中，第一步进行的是去分母，这一步的依据是等式的基本性质2；（2）以上求解步骤中，第三步开始出现错误，具体的错误是移项时没有变号；（3）该方程正确的解为x=52．【分析】根据解一元一次方程的一般步骤，第一步去分母，依据是等式的基本性质2，第二步去括号，第三步是移项，依据是等式的基本性质1，第四步是合并同类项，第五步是把x的系数化为1，注意事项是移项时要变号．【解答】解：（1）以上求解步骤中，第一步进行的是去分母，这一步的依据是等式的基本性质2；（2）以上求解步骤中，第三步开始出现错误，具体的错误是移项时没有变号；（3）该方程正确的解为x=5 2．故答案为：去分母；等式的基本性质2；三；移项时没有变号；x=5 2．36．如图，在平面内有三个点A，B，C．（1）按下面的要求作图：（要求：利用尺规，不写画法，保留作图痕迹，不写结论）①连接AB，AC，作射线BC；②在射线BC上作线段BD，使BD＝BC+AB．（2）已知AB＝6，BC＝4，点P是BD的中点．将点P标在（1）所画的图中，并求线段CP的长．【分析】（1）①根据线段，射线的定义画出图形即可．②根据要求作出图形即可．（2）利用线段和差定义以及线段的中点的性质解决问题即可．【解答】解：（1）①如图，线段AB，AC，射线BC即为所求作．②如图，线段BD即为所求作．（2）∵BD＝BC+AB＝4+6＝10，又∵BP＝PD，∴PB=12BD＝5，∴PC＝PB﹣BC＝5﹣4＝1．37．阅读是人们认识世界、获取信息的重要方法．脑科学研究表明“10﹣16岁是阅读能力和阅读质量提升的关键期”．某校为提升学生的阅读能力，培养阅读习惯，向全体学生发出了“让读书成为一种习惯”的活动倡议．收集数据：小明利用如图1所示的调查问卷随机调查了50名同学，得到他们最近一周课外阅读总时间的数据，如下：AFBBACBDBCDEDABDAEABCBEBCBCACCABCBCABAEBACBBBCDBAA整理分析：李老师帮他整理了这组数据，并绘制了如图的频数分布直方图和扇形统计图（如图2）．（1）请将频数分布直方图和扇形统计图中空缺的部分补充完整；（2）试说明这组数据的分布特点：超过一半的人数一周内阅读时间在2小时以内（答案不唯一，合理即可）；（写出一条即可）问题解决：（3）已知该校共有学生2000人，请根据调查数据估计：该校全体学生中最近一周课外阅读总时长不足3小时的有多少人？【分析】（1）根据所提供的50个数据可直接得出D、E选项人数，再根据百分比概念求出D、E选项对应百分比，据此可补全图形；（2）根据频数分布直方图和扇形统计图求解即可（答案不唯一，合理均可）；（3）用总人数乘以样本中最近一周课外阅读总时长不足3小时的人数所占比例即可．【解答】解：（1）由题中数据知，D选项的有5人，E选项的有4人，D选项对应百分比为550×100%＝10%，E选项对应的百分比为450×100%＝8%，补全图形如下：（2）由图知超过一半的人数一周内阅读时间在2小时以内（答案不唯一，合理即可），故答案为：超过一半的人数一周内阅读时间在2小时以内（答案不唯一，合理即可）．（3）该校全体学生中最近一周课外阅读总时长不足3小时的有2000×（24%+34%+22%）＝1600（人）．38．随着地铁2号线一期的开通，太原正式进入地铁时代．地铁2号线一期采用按里程分段计价的票制，全程最高票价为6元，学生可享受半价．周日，七年级某班师生共36人从始发站“西桥”乘地铁至终点站“尖草坪”，感受“地铁速度”．其中所有的学生享受了半价票，教师均买全价票，单程共付车票费用126元．参加本次活动的师生各多少人？。
每日一题
每日一题
小丁用两根小木棒搭出了一个50度的角，如
果将两根小木棒分别旋转20度，现在形成的
角最大是多少度？最小是多少度？
2 16
3厘米
10 4、下图是一块长方形草地，长16米，宽 10米，中间有两条长方形的路，路的宽度 是2米，那么有草部分的面积是多少？
每日一题
有一个长800米、宽600米的长方形果园，如 果延长它的宽，使它成为一个正方形，果园 的面积增加了多少公顷？
每日一题
一张长方形的纸，长25厘米，宽16厘 米，先剪下一个最大的正方形，再在余 下的纸片中剪下一个最大的正方形，最 后余下的长方形周长是多少？
1、有一个长800米、宽600米的长方形果园，如果延长 它的宽，使它成为一个正方形，果园的面积增加了多少 公顷？ 2、一张长方形的纸，长25厘米，宽16厘米，先剪下一个最大的 正方形，再在余下的纸片中剪下一个最大的正方形，最后余下的 长方形周长是多少？
3、如图，边长4厘米的正方形将边长 3厘米的正方形遮住了一部分，则空白 部分的面积差是多少平方厘米 ？ 2
1、用0~9这10个数组成的所有没有重复数字的四 位数中，最大的一个比最小的一个大多少？ 2、时钟一点敲1下，两点敲2下，依次类推，十二点时 敲12下，半点敲1下，一昼夜共敲多少下？ 3、9个连续自然数的和是936，求其中最大的数是多少？
4、一个四位数，个位与千位上的数字和是13，十位上的数 字是百位上数字的4倍，写出符合上述要求的所有四位数。 （每个数位上的数字不重复） 5、从九位数798056132中任意划去4个数字，使剩下的5 个数字组成五位数，则所得五位数最大是（ ），最 小是（ ）。
每日 一题
1、三违是什么？答：三违指的是违章指挥、违章操作、违反劳动纪律。
2、什么是安全隐患？答：人的不安全行为，物的危险状态，管理上的缺陷。
3、煤矿安全生产的方针是什么？答：安全第一，预防为主，综合治理，整理推进。
4、安全事故“四不放过”是指？答：①事故原因没调查清楚不放过②责任者没严肃处理不放过③广大职工没受到教育不放过④防范措施没落实不放过5、矿井的五大灾害是：水、火、瓦斯、煤尘、顶板。
6、煤炭工业坚持安全生产“三并重”原则是指：管理、装备、培训三并重。
7、选煤厂四“无” 、“五不漏”指什么？答：“四无” ：无积水、无积煤、无杂物、无积尘；“五不漏”：不漏煤、不漏水、不漏油、不漏电、不漏气。
8、安全生产的“冬季五防”是什么？答：防寒、防冻、防滑、防火、防中毒。
9、《安全生产法》规定：从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出 (批评) 、( 检举 ) 和控告。
10、劳动保护的原则是什么？答： ( 1)安全第一、预防为主 ( 2 )生产必须管安全 ( 3 )安全具有否决权11、发现电气设备起火，应迅速切断电源，使用( BD )扑救。
A 水B 砂子C 泡沫灭火器D 干粉灭火器12、各类气瓶与明火的距离必须在 ( B ) 以上，氧气瓶与乙炔瓶的距离必须在 ( B ) 以上，禁止作业现场吸烟。
A 10m 6mB 10m 5mC 12m 8m13、人工呼吸的方法有(口对口吹气法) 、仰卧压胸法、(俯卧压背法)。
14、通常所说的煤尘，是粒径小于 ( D ) mm 的煤炭颗粒。
A．0.1 B．0.2 C．0.5 D．115、 ( A )是最危险的触电方式。
A、两相触电B、电击C、跨步电压触电 D 单相触电16、厂房内悬挂溜槽、管道及电缆的高度不得低于( B )米。
A . 3B 2C 1.5D 117、在特殊潮湿地方及金属容器内工作时，电压不超过 ( A )A．12V B．24V C．36V D． 127V18、新入矿人员必须经过不少于( B )学时的安全教育和培训。
幼儿园每日一问题目大全
1、动物园里大象的鼻子最长，鼻子第二长的是什么?(答案：小象)2、早晨醒来，每个人都要去做的第一件事是什么?(答案：睁眼)3、苹果是什么颜色的?(答案：红色)4、妈妈的弟弟叫什么?(答案：舅舅)5、妈妈的妈妈叫什么?(答案：外婆)6、爸爸的哥哥叫什么?(答案：伯伯)7、爸爸的爸爸叫什么?(答案：爷爷)8、足球是什么形状的?(答案：圆形)8、森林之王是哪个动物?(老虎)9、哆啦 A 梦还有一个名字叫什么?(答案：小叮当)10、小猫最喜欢吃什么?(答案：小鱼)11、小狗最喜欢吃什么?(答案：骨头)12、幼儿园的草地是什么颜色的?(答案：绿色)13、轮船是在哪里跑啊?(答案：水上)14、5 像什么?(答案：弯弯测秤钩)15、一个星期有几天?(答案：七天)16、黑板是什么形状的?(答案：长方形)17、幼儿园的小凳子有几条腿?(答案：四条腿)18、春天桃花开了，桃花是什么颜色?(答案：粉色)19、天空是什么颜色的?(答案：蓝色20、蝴蝶有几对翅膀?(答案：2 对)21、一年有几个季节?(答案：四个，春夏秋冬)22、小朋友生日的时候都要吃的是什么?(答案：生日蛋糕)23、小蜜蜂的工作是什么?(答案：采蜂蜜)24、国旗是什么颜色的?(答案：红色)25、星星是什么形状的?(答案：五角星)26、大熊猫最喜欢吃的是什么?(答案：竹子)27、幼儿园里除了老师还有什么人?(答案：小朋友)28、你最喜欢爸爸还是妈妈?(答案：爸妈)29、蓝精灵的身体是什么颜色的?(答案：蓝色)30、小鸭子是用几只脚走路的?(答案：2 只)31、什么猫是用两只脚走路的?(答案：机器猫、kitty 猫)32、小鸟有几对翅膀?(答案：1 对)33、苹果从树上掉下来变成了什么?(答案：还是苹果)34、5 减 2 等于几?(答案：3)35、10 减 8 等于几?(答案：2)36、7 加 6 等于几?(答案：13)37、8 减 4 等于几?(答案：4)38、3 加 3 等于几?(答案：6)39、3 加 8 等于几?(答案：11)40、5 加 5 等于几?(答案：10)41、数字 10 的后面是什么?(答案：11)42、数字 9 的前面是什么?(答案：8)43、一个小朋友加一个小朋友等于几个小朋友?(答案：2 个)44、爸爸加上妈妈加上小朋友，一共是几个人?(答案：3 个)45、哪个动物会从鼻子里喷水?(答案：大象)46、青蛙是什么颜色的?(答案：绿色)47、一个苹果和一个西瓜，哪个最大?(答案：西瓜)。
三年级应用题每日一练
三年级应用题每日一练一、加法应用题。
1. 题目。
小明有35颗糖果，小红又给了他20颗，小明现在有多少颗糖果？解析：这是一道简单的加法应用题。
已知小明原有的糖果数是35颗，小红又给他20颗，求现在小明拥有的糖果数，就是把原有的糖果数和增加的糖果数相加，即35 + 20 = 55（颗）。
2. 题目。
学校图书馆原有图书230本，最近又新买了120本，图书馆现在有多少本图书？解析：原有图书230本是一个数量，新买的120本是另一个数量，求现在图书馆图书的总数，用加法计算，230+120 = 350（本）。
二、减法应用题。
1. 题目。
篮子里有80个苹果，小明拿走了30个，篮子里还剩多少个苹果？解析：已知篮子里苹果的总数是80个，拿走的30个是减少的数量，求剩下的苹果数，用总数减去拿走的数量，即80 30 = 50（个）。
2. 题目。
三年级一班有55名学生，其中男生有30名，那么女生有多少名？解析：班级总人数是55名，男生人数是30名，要求女生人数，就是从总人数中减去男生人数，55 30 = 25（名）。
三、乘法应用题。
1. 题目。
每个小组有5名同学，三年级共有8个小组，三年级一共有多少名同学？解析：这是一个乘法应用题。
每个小组的人数是5名，小组的数量是8个，求总人数就是求8个5是多少，用乘法计算，5×8 = 40（名）。
2. 题目。
一本书5元钱，小明买了7本，一共花了多少钱？解析：已知一本书的价格是5元，买的本数是7本，求总共花的钱数就是求7个5元是多少，用乘法，5×7 = 35（元）。
四、除法应用题。
1. 题目。
把60个苹果平均分给20个小朋友，每个小朋友能分到几个苹果？解析：这是平均分的问题，用除法解决。
苹果的总数是60个，要平均分给20个小朋友，求每个小朋友分到的苹果数，就是60÷20 = 3（个）。
2. 题目。
老师有80支铅笔，平均分给4个小组，每个小组能分到多少支铅笔？解析：铅笔的总数是80支，要平均分给4个小组，求每个小组分到的铅笔数，用除法计算，80÷4 = 20（支）。
每日一题全集
每日一题3月9日有一些糖，比30块多，比40块少，平均分给9个小朋友还多3块。
想一想，每个小朋友分得多少块？一共有多少块？3月10日（）÷7=（）……（）中，要使商和余数相同，被除数可能是多少？3月11日小花睡觉的时候，看到镜子里的钟面上正好是2时（钟面上没有数字）。
你知道当时实际上是几时吗？3月12日小玲和小江下午大约4时在公园相遇，这时分针与12相差3小格。
小玲遇到小江可能是几时几分？3月13日小明星期天去看《超能陆战队》，看完这部电影需要102分钟，10:20电影开始，结束时应该是什么时候?每日一题班级：_____________ 姓名：______ ____3月16日26个车轮最多可以装配多少辆三轮车？3月17日每盒装6个蛋糕，33个蛋糕至少需要准备几个盒子？3月18日小明早上穿衣服用了10分钟，洗漱用了6分钟，吃早饭用了15分钟，步行去学校用了12分钟，正好早上8:00到校。
你知道他是早上几时几分起床的吗？3月19日小红和小林下午大约5时在电影院相遇，小红看了看手表，分针与12相差1大格。
小红遇到小林时可能是下午几时几分？3月20日已知：△＋△＋△＋○＋○＝14△＋△＋○＋○＋○＝16求：△＋○＝（）每日一题班级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿3月23日1、丁丁说：“我家在学校的南面，在少年宫的西面，又在电视塔的东面，文化广3月24日2☆先向东跳3△先向（ ）跳（ ）格，再向（ ）跳（ ）格，就到了○所在的位置3月25日3、找规律填数（1）、121、232、343、（ ）、（ ）（2）、107、206、305、（ ）、（ ）（3）、720、715、710、（ ）、（ ）3月26日4、用写有0、1、9的三张数字卡片摆一个三位数，共有多少种摆法？最小的数是多少？最大的呢？(写答句)3月27日5、把一根粗绳子剪成3段要用18秒，如果剪成6段，需要多长时间？（写算式和答句）每日一题班级：_____________ 姓名：__________3月30日一个三位数，百位上的数字是十位和个位上的数字之和，十位上的数字比个位上的数字多4。
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2013-8-1开展优质护理的目标是什么?答:开展优质护理服务是为了不断提高护理质量，为患者提供满意服务，最终达到“患者满意，社会满意，政府满意，医护人员满意2013-8-2我院推行的优质服务要求有哪些？答：( I ）让病人在医院就医期间得到哪“六个明白’、明白诊断、明白病情、明白检查和结果、明白治疗方案和用药方法、明白药物可能引起的不良反应：明白医疗费用。
( 2 ）医护人员在工作中要做到哪“六声”：病人入院有迎声；病人出院有送声；病人询问有答声；2013-8-5优质护理的主题是什么？答:“夯实基础护理，，强化专科护理，拓展护理服务内涵，科学管理，保障护理安全，提供满意服务”。
2013-8-6优质护理服务的内涵是什么？答:①改革护理模式，将功能制护理转变为“以病人为中心”，的责任制整体护理；②“以病人为中心”，动态调配病人，确保护士配臵；③确保患者安全，无非护理人员做护理工作，护士为患者提供全程，全面，优质的护理服务，保障医疗安全，改善患者体验，促进医患和谐；④建立可持续发展的长效机制；⑤重视临床护理工作，全院多部门支持，保障措施到位，⑥以此为契机，不断发展规划化培训，护士分层管理，科学开展绩效，评优，晋升考核，实现岗位管理。
2013-8-7、优质护理服务的核心是什么？答；实施责任制整体护理，平均每名责任护士负责不超过8名患者。
2013-8-8、你怎么看待优质护理？答；优质护理不等于洗头洗脚，不等于基础护理，不等于抢护工的工作，优质护理不是特需护理，不是特殊服务，而是护理的回归。
2013-8-12我院开展优质护理的时间与覆盖范围你了解吗？答:为响应卫生部在全国范围内创建“优质护理示范工程”的号召，根据《青海省卫生厅转发卫生部办公厅关于印发<2010年“优质护理服务示范工程”活动方案>的通知》文件要求，2011年3月，我院率先把普外科列为优质护理试点科室。
按县级医院“优质护理示范病房占病房总数的20%”的要求，根据我院现有7个临床科室的实际， 2011年6月份，增设外一科、内科为优质护理示范科室，9月份儿科、急诊科、妇产科、感染科、陆续开展优质护理示范科室。
2013年3月份手术室也开展了“优质护理”工作。
2013-8-13 请责任护士说一说你所管的病人的情况？答；回答要点；1.床号，2.姓名，3.年龄，4.诊断，5.阳性体征和病情，6.治疗，7.护理，8.饮食睡眠，9.二便，10.社会，心理示例，各位老师，x床病人的姓名xxx xx岁，目前的诊断是①xxx，②xxx，患者的病情是因xxx于xxx 入院，入院后的阳性体征有血糖xx，BP xx，主诉。
，检查化验。
，入院后给予的治疗有（1）-------（2）------（3）------护理方面给予了x级护理，目前的护理问题是（1）------（2）-----护理观察要点是-----主要采取的措施是------给予的健康指导是------，患者的饮食方面：食欲----给予了（普食、流质、半流质）饮食，睡眠（是否服用安眠药，可睡xx时间）。
大小便是否正常，患者的社会心理方面（情绪是否稳定，能否配合治疗，家庭支持是否到位）；回答完毕，谢谢老师，请指导。
2013-8-14回族、基督教、佛教患者的特殊饮食习惯是什么？答：回族——不吃猪肉；基督教——饭前祷告；佛教——素食。
2013-8-14分级护理原则？答:是根据病情规定及临床护理要求，由医师以医嘱的形式下达护理等级。
级别分为特级护理、一、二、三级护理2013-8-14高危病人管理？答:针对引起坠床与跌倒的高危因素，对患者进行坠床与跌倒的危险评估，根据评估情况，采取适当的防范措施，高危患者将“防跌倒”或“防坠床”标识插入床头卡。
2013-8-15输血的三查八对内容？答：输血前，由两名医护人员共同执行“三查八对”。
三查：查血制品有效期、血制品质量、输血装臵是否完整；八对：对床号、姓名、住院号、血袋号、血型、交叉配血试验结果、血制品种类、剂量。
2013-8-16灭菌物品有效期一般为多少天？答：我院使用棉布的无菌物品有效期为7天2013-8-16高危药品的标识是什么？答：分区放臵，标红底黑字“高危标识”。
2013-8-16口服药执行要点？答：确保发药到口，如病人不在，则不能发药。
2013-8-19输液反应有哪些？答：输液反应有发热反应、急性肺水肿、空气栓塞等。
2013-8-19护士给病人输血时的操作要点有哪些？答：①两人核对、项目齐全；②每袋血都要床旁核对（带病历）；③输血过程中观察不良反应，输血开始时15分钟、输血结束有记录；④输血后将血袋及时收回血库保存。
2013-8-19抢救物品和设备“五定”有哪些？答：定位放臵、定量储存、定人保管、定期检查和定期维修。
2013-8-20行动受限患者的评估和安全防范措施？答：落实保护性约束要求和跌倒/坠床风险管理要求。
2013-8-20医师下达口头医嘱时，护士该怎么做？答；口头医嘱包括药物和各种诊疗医嘱，抢救病人时方可执行口头医嘱，医师下达口头医嘱后，执行者复诵一遍，经双方核实无误后，方可执行，并暂时保留用过的空安瓿，经2人核对后再弃去。
2013-8-21麻醉药品管理？答、麻醉药品管理实行五专 专柜、专锁、专册、专方、专人2013-8-21何谓护士？答：是指经执业注册取得护士执业证书，依照本条例规定从事护理活动，履行保护生命、减轻痛苦、增进健康职责的卫生技术人员。
2013-8-21护士执业注册有效期多少年？答：为5 年。
2013-8-22我院护理管理体系是怎样的？您科室所属的科片是什么？答：护理部——科护士长二级管理体系。
2013-8-22护理核心制度包括那些？答：一、护理质量管理制度二、病房管理制度三、抢救工作制度四、分级护理制度五、护理交接班制六、查对制度七、给药制度八、护理查房制度九、患者健康教育制度十、护理会诊制度十一、病房一般消毒隔离管理制度十二、护理安全管理制度十三、护理不良事件报告制度十四、患者身份识别制度十五、安全用血管理制度十六、术前患者访视制度2013-8-23分级护理制度答：分级护理是根据患者病情的轻重缓急，护理级别由医生以医嘱的形式下达。
分为特别护理、一级护理、二级护理和三级护理。
特级护理:适用对象1）病情危重，随时可能发生病情变化需要进行抢救的患者；2）重症监护患者；3）各种复杂或者大手术后的患者；4）严重创伤或大面积烧伤的患者；5）使用呼吸机辅助呼吸，并需要严密监护病情的患者；6）实施连续性肾脏替代治疗（CRRT），并需要严密监护生命体征的患者；7)其他有生命危险，需要严密监护生命体征的患者。
护理要求：1)严密观察患者病情变化，监测生命体征；2）根据医嘱，正确实施治疗、给药措施；3)根据医嘱，准确测量出入量；4)根据患者病情，正确实施基础护理和专科护理，如口腔护理、压疮护理、气道护理及管路护理等，实施安全措施；5)保持患者的舒适和功能体位；6）实施床旁交接班。
2013-8-26一级护理：适应对象：1）病情趋向稳定的重症患者；2)手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者；3)生活完全不能自理且病情不稳定的患者；4)生活部分自理，病情随时可能发生变化的患者。
护理要求:1)每小时巡视患者，观察患者病情变化；2)根据患者病情，测量生命体征；3)根据医嘱，正确实施治疗、给药措施；4)根据患者病情，正确实施基础护理和专科护理，如口腔护理、压疮护理、气道护理及管路护理等，实施安全措施；5)提供护理相关的健康指导。
二级护理:适用对象：1)病情稳定，仍需卧床的患者；2）生活部分自理的患者。
护理要求：1)每2小时巡视患者，观察患者病情变化；2)根据患者病情，测量生命体征3）根据医嘱，正确实施治疗、给药措施；4）根据患者病情，正确实施护理措施和安全措施；5)提供护理相关的健康指导。
三级护理：适用对象：1)生活完全自理且病情稳定的患者；2)生活完全自理且处于康复期的患者。
护理要求：1)每3小时巡视患者，观察患者病情变化；2)根据患者病情，测量生命体征；3）根据医嘱，正确实施治疗、给药措施；4）提供护理相关的健康指导；2013-8-27、护理交接班制度一、病房护士实行24小时三班轮流值班制，值班人员履行各班职责护理患者。
二、每天晨会集体交接班，全体医护人员参加，一般不超过15分钟。
由夜班护士详细报告重危及新入院患者的病情、诊断及护理等有关事项。
护士长根据报告作必要的总结，扼要的布臵当天的工作。
三、交班后，由护士长带领接班者共同巡视病房，对危重患者、手术后患者、待产妇、分娩后、小儿患者以及有特殊情况的患者进行床头交接班。
四、对规定交接班的毒、麻、剧、限药及医疗器械、被服等当面交接清楚并签字。
五、除每天集体交接班外，各班均需按时交接。
接班者应提前10—15分钟到科室，清点应接物品，阅读交接班报告和护理记录单。
交班者向接班者交清患者病情，并对危重、手术、小儿患者以及新入院患者进行床头交接。
未交接清楚前，交班者不得离开岗位。
凡因交接不清所出现的问题由接班者负责。
六、值班者在交班前除完成本班各项工作外，需整理好所用物品，保持治疗室、护士站清洁，并为下一班做好必要的准备。
七、交班内容患者的心理情况、病情变化、当天或次日手术患者及特殊检查患者的准备工作及注意事项。
当天患者的总数、新入院、出院、手术、分娩、病危、死亡、转科(院)等及急救药品器械、特殊治疗和特殊标本的留取等。
八、交班方法1、文字交接：每班书写护理记录单，进行交班。
2、床头交接：与接班者共同巡视病房，重点交接危重及大手术患者、老年患者、小儿患者及特殊心理状况的患者。
3、口头交接：一般患者采取口头交接。
2013-8-28、查对制度一、临床科室查对制度1处理医嘱、转抄服药卡、注射卡、护理单等时，必须认真核对患者的床号、姓名，执行医嘱时应注明时间并签字。
医嘱要班班查对，每天总查对。
每周大查对一次，护士长参加并签名。
每次查对后进行登记，参与查对者签名。
2、执行医嘱及各项处臵时要做到“三查、八对”。
三查：操作前、操作中、操作后查对；八对：对床号、姓名、药名、剂量、时间、用法、浓度、有效期。
3、一般情况下不执行口头医嘱。
抢救时医师可下达口头医嘱，护士执行时必须复诵一遍，确定无误后执行，并暂保留用过的空安瓿。
抢救结束后及时补开医嘱(不超过6小时)。
4、给药前，注意询问有无过敏史，使用毒、麻、限据药时要经过反复核对，静脉给药要注意有无变质，瓶口有无松动、裂缝，给予多种药物时，要注意配伍禁忌。
发药或注射时，如患者提出疑问，应及时查清，无误并向患者解释后方可执行，必要时与医生联系。
5、使用药品前要检查药瓶标签上的药名、失效期、批号和药品质量，不符合要求者不得使用。
摆药后须经两人查对后再执行。