07-第7课伟大的历史转折
部编版八年级历史下册第7课《伟大的历史转折》教案
第七课伟大的历史转折一、教学目标1.掌握关于真理标准问题的讨论；十一届三中全会的召开、内容及意义；平反冤假错案工作在全国的展开。
2.通过学习让学生深刻领悟十一届三中全会为什么是“建国以来具有深远意义的伟大的转折”，培养学生完整、准确地评价历史事件及历史问题的能力。
3.通过本课的学习，让学生明白中国共产党在探索建设社会主义道路中虽然出现了曲折，但敢于正视错误并及时纠正二、教学重难点：重点：十一届三中全会的内容及意义。
难点：关于真理标准问题的讨论与十一届三中全会召开的内在联系。
三、教学过程（一）导入新课：老师：习近平在庆祝改革开放40周年讲话“建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业，是五四运动以来我国发生的三大历史性事件，是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑”。
那么，改革开放是如何起航的？带着这个问题，我们来学习“第七课伟大的历史转折”（二）讲授新课知识点一：真理标准问题大讨论1.老师：十年文革结束了，当时的中国是什么样的一个情况呢？结合材料，小组讨论归纳当时中国所面临的问题。
材料一：凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。
问题二：千万不要忘记阶级斗争！阶级斗争，一抓就灵！材料三：“文革”十年动乱只是国民收入就损失人民币5000亿元。
1977年全国农村的贫困人口超过2亿，中国经济与世界的差距也在日益拉大。
——《<文化大革命>简史》学生小组讨论回答，老师归纳。
2.老师：感谢以上几个小组同学分享的答案，老师把把以上几组同学的答案总结为以下几条（1）坚持两个凡是（2）以阶级斗争为纲（3）国民经济损失巨大，中国世界的差距日益拉大3.老师：站在十字路口的中国何去何从？思想界传来一个声音《实践是检验真理的唯一标准》（展示多媒体课件），阅读教材找出这次思想大讨论的意义和性质1978年5月《光明日报》刊登的《实践是检验真理的唯一标准》学生阅读教材，讨论归纳问题的答案，派出代表展示本组的答案，老师总结归纳4.老师：感谢以上几个组同学的答案，老师把以上几组同学的答案归纳为以下几点（1）性质：是一次深刻的思想解放运动（2）意义：为十一届三中全会的召开奠定了思想基础；是一场深刻的思想解放运动。
八年级历史下册(统编版)第7课 伟大的历史转折 教学设计(表格式)
第7课伟大的历史转折课题第7课伟大的历史转折课程新授课课程标准知道十一届三中全会。
学习目标1.自主学习，掌握十一届三中全会的背景、时间、内容和拨乱反正的过程。
（时空观念）2.小组合作，结合史料分析十一届三中全会召开的历史意义。
（史料实证、历史解释）3.客观对待建国以来党和国家犯的错误，认同中国共产党完全有能力领导中国人民取得社会主义建设事业的成功。
（家国情怀）重点难点重点：十一届三中全会的背景、时间、内容和拨乱反正的基本史实难点：十一届三中全会召开的历史意义板书设计：学习过程设计课堂环节教师活动学生活动一、温故知新教师提前进入课堂展示复习任务：1.中共八大（时间、地点、内容、影响）2.全面建设社会主义时期的建设成就及英雄模范教师走动，观察学生背诵复习情况，进行个别指导。
学生提前进入课堂，根据老师提示进行课前背诵，温故知新。
以小组为单位进行检查，有问题寻求教师帮助。
二、新课导入【问题导入】20世纪，中国人民在前进道路上经历了三次历史性巨变，三次巨变依次发生于20世纪的前期、中期和后期，时间上具有连续性，三次巨变产生了三位站在时代前列的伟大人物。
据此请回答：三次历史性巨变产生的伟人分别是谁？三次历史性巨变分别是指什么？学生观看图片，回忆之前所学，结合教师引导进入新课学习。
三、解读目标教师展示课程标准和学习目标，简要解说任务要求，明确本节课的重难点。
学生齐读学习目标，带着目标开始做任务。
四、讲授新课一、中共十一届三中全会1.背景任务：结合教材和所给材料分析十一届三中全会是在怎样的背景下召开的？材料一：1957年至1976年，受政治迫害人数上亿，占全国人口九分之一；材料二：中国人均国民生产总值1980年290美元（新加坡4430美元，香港4240美元，韩国1520美元），世界排名117位之后，属贫穷国家。
背景①经过十年“文化大革命”的动乱，积累下许多严重的政治问题和社会问题。
材料三：群众甲：俺爹时传祥，本是个掏粪工人，他老人家勤勤恳结合教材，分析史料，找出十一届三中全会召开的背景。
部编版八年级历史下册第7课伟大的历史转折优质教案(含教学反思)
第7课伟大的历史转折1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：中共十一届三中全会。
教学难点：中共十一届三中全会在政治上、思想上、组织上的转变，还有其召开的历史意义。
2 教学过程一、导入新课多媒体播放音乐：《走进新时代》。
师：同学们，这首歌是大家非常熟悉的，那你们知道带领“我们唱着东方红，当家作主站起来”的伟人是谁吗？生：毛泽东。
师：那带领我们“改革开放富起来”的伟人又是谁？生：邓小平。
师：正确。
1978年，以邓小平为核心的第二代党中央领导集体带领我国人民走进了建设社会主义的新时期，从此我国发生了翻天覆地的变化，是新中国成立以来的伟大转折。
这节课，我们就一起探究共和国历史上的这一伟大转折。
二、新课讲授目标导学一：中共十一届三中全会(一)中共十一届三中全会召开的背景1．教师讲述：中共十一届三中全会召开的背景。
粉碎“四人帮”后，人们要求对“文革”中的冤假错案进行平反，而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针。
2．引导学生讨论：对“两个凡是”方针，你们是怎么看的？提示：一个人不可能一辈子所说的话、所做的事都是正确的，毛主席是伟大的革命领袖，这点我们不能否认，他确实为中国作出了巨大的贡献，但是，并不是他所说的、所做的都是正确的，比如说“文化大革命”，给中国带来了巨大的危害，那我们还要继续进行下去吗？另一方面，随着时代的变化，我们会遇见很多的新问题，我们不可能总是用旧的方法去解决新的问题，所以，对于“两个凡是”的方针，我们是应该予以反对的。
其实质就是“左”倾错误的继续。
3．教师总结：针对“两个凡是”的方针，思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论，目的就是要反对“两个凡是”的方针。
4．图片展示：5．教师过渡：真理标准问题的讨论，否定了“两个凡是”的错误方针，解放了人们的思想，为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础。
(二)中共十一届三中全会的召开1．播放纪录片《伟大转折》的片断。
八年级历史下册 第7课 伟大的历史转折
第7课伟大的历史转折
【学习目标】
1.十一届三中全会召开的时间和四项基本原则的主要内容。
2.邓小平再次复出的深远影响。
3．十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，我国从此进入社会主义现代化建设新时期，探索出了具有中国特色的社会主义建设道路，成就辉煌
【重点难点】：
重点：十一届三中全会的召开及其伟大历史意义
难点：关于真理标准问题讨论与十一届三中全会召开的内在联系，“两个凡是”方针的实质与危害
中国共产党三次工作重心转移时间背景内容意义
1927年大革命失
败
由城市转到乡
村
从实践上为中国革命开
创了一条走向胜利的道
路。
1949年新民主主
义革命即
将胜利
由乡村转到城
市
解决了由新民主主义革
命转变为社会主义革命
的重大问题。
1978年文化大革
命结束，
真理标准
问题讨论
由阶级斗争转
到以经济建设
为中心
进入社会主义现代化建
设的新时期。
人教部编版八年级历史下册 第7课 伟大的历史转折(共25张PPT)
自学提纲
阅读课本P38-40内容，自学并讨论完成下列问题：
1.“两个凡是”的内容是什么？
2.关于真理标准问题大讨论的背景、性质、影响？
3.十一届三中全会召开的时间、地点、主要内容及意义？
4.1980年得到平反的党的历史上最大的冤案？1981年，指导 思想上的拨乱反正是哪次会议及其意义？
尽扫残霾见真知
——真理标准问题的讨论
梁欢日记
“凡是毛主席作出的决策，我们都坚 决维护，凡是毛主席的指示，我们都
1977年9月9日 1977年9月9日（时间）
始终不渝地遵循。”（“两个凡是”）
今天是毛主席逝世一周年的日子，我的内心非常悲痛，走在
大街上，看到墙上粉刷的标语：“凡是毛主席作出的决策，我们都
坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。”更加引
会议后的思维导图展示：
思维拓展
展望十九大，共圆中国梦
2018年是改革开放40周年，你作为一 名“记者”，调查十八大以来人们的生活又 有哪些新的变化？从衣食住行、法律等方面 来调查，并做一个小报告。
本课思维导图展示：
巩固提高
接下来我们一起来完成几道课堂练习题： 1、中共十一届三中全会之所以能够顺利召开，与
大事：十一届三中全会的召开； 原因：1978年后确立了改革开放的历史性决策， 一方面对内改革，从以阶级斗争为纲转移到社 会主义现代化建设上来；一方面对外开放，中 国开始融入世界，这一切都源于1978年的伟大 转折。
（1）1978年中国历史上发生了什么大事？为什么 说“21世纪始于中国的1978年”？
C 下列哪一事件有关( )
A
B
C
D
2、某校九年级(2)班的同学以“中国共产党历次重要 会议”为主题开展探究活动。他们搜集到这样一则资 料：这次会议作出了实行改革开放的历史性决策，是
人教部编版八年级下册第7课 伟大的历史转折 (共27张PPT)
合作探究：
1.经过真理标准问题的讨论，全国人民ห้องสมุดไป่ตู้思想认识 上达成什么共识？ 2.“关于真理标准问题的讨论”运动的性质是什么？ 3.请概括真理标准问题的讨论与十一届三中全会召 开的内在联系。
时间： 1978年底
北京 地点： 否定： 两个“凡是” 解放、开动、
思想路线 确立：
实事求是、团结
内容
停止： “阶级斗争为纲”
转折：十一届三中全会 1966夏 1976 1978底 现在
1.实现建国以来党的历史伟大转折的会议是(
A.中共七届二中全会 B.中共“八大”
)
C.中共十一届三中全会 D.中共“十三大” 2.中共十一届三中全会后党和国家的工作重心是( )
A.政治建设
B.法制建设 C.经济建设
D.国防建设
)
3.中共十一届三中全会的重大决策是( A.解放思想,实事求是 B.实行改革开放
政治路线
重心： 经济建设
决策： 改革开放
组织路线 领导核心：邓小平
意义 伟大转折、改革开放、拨乱反正
要求：以上知识点自己背诵3分钟，小组内互考
1. 2. 3.
4.
十一届三中全会为什么是伟大转折？ 党在思想、政治、组织等领域的拨乱 反正，是从这次大会开始的。 伟大的社会主义改革开放，是由这次 全会拉开序幕的。 建设有中国特色社会主义的新道路， 是以这次全会为起点开辟的。 当代中国的马克思主义——邓小平理 论，使在这次全会前后开始发展起来 和逐步形成的。
“第一落”：1933年2月，因拥护毛泽东的正确主张，被党 内“左倾”领导人斗争、撤职、下放。 “第一起”：1933年6月，被临时党中央上调到中央军委总 政治部担任秘书长。 “第二落”：1966年“文革”开始后，失去一切职务。
第7课伟大的历史转折
第7课伟大的历史转折1. “我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来……”歌词中所颂扬的带领中国人民“站起来”和“富起来”的伟大领袖分别是( )A. 毛泽东、周恩来B. 毛泽东、邓小平C. 邓小平、江泽民D. 江泽民、胡锦涛【答案】B【解析】结合所学知识可知，“我们唱着东方红，当家作主站起来”指的是新中国的成立，领导者是毛泽东；“我们讲着春天的故事，改革开放富起来”指的是改革开放政策的实施，领导者是邓小平，所以答案选B。
2. “文革”结束后，我们先后冲破了“个人崇拜”“计划经济崇拜”的樊篱。
使中国人冲破“个人崇拜”藩篱的历史事件是( )A. 关于真理标准问题的讨论B. 党的十一届三中全会召开C. 粉碎“四人帮”D. 为刘少奇冤案平反【答案】A【解析】结合所学知识可知，文革结束后，为了纠正“两个凡是”的左倾思想，1978年，思想界展开了关于真理标准问题的讨论，使人们认识到实践是检验真理的唯一标准。
这是一场深刻的思想解放运动，使使中国人冲破“个人崇拜”藩篱，所以答案选A。
3. 一把历史年代尺展示了中国共产党的奋斗历程。
下面年代尺中，与1978年相对应的方框里应该填写( )A. 党的诞生B. 曲折探索C. 历史转折D. 动荡岁月【答案】C【解析】根据题干的时间是1978年，结合所学知识可知，党的诞生是1921年；曲折探索的时间是66年；历史转折指的是十一届三中全会，时间是1978年；动荡岁月指的是文化大革命，时间是1966-1976年，ABD不符合题意时间，所以答案选C。
4. 关于真理标准问题的讨论直接为下列哪次会议的召开奠定了思想理论基础( )A. 中共十一届三中全会B. 中共十二届三中全会C. 中共“十三大”D. 中共“十四大”【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生对关于真理标准问题的讨论的作用的准确识记。
依据已学知识可知，1978年，思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论，经过讨论使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准它为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。
第7课伟大的历史转折
第7课伟大的历史转折知识与能力了解中国共产党十一届三中全会，认识邓小平对改革开放所起的重要作用。
过程与方法掌握真理标准问题的大讨论，中共十一届三中全会的召开及其历史意义。
情感态度与价值观联系“文化大革命”的史实，认识“两个凡是”的错误，完整准确地理解毛泽东思想；联系中共八大的历史，领悟中共十一届三中全会的历史意义。
认识到中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，我国从此进入改革开放新时期，探索出了具有中国特色的社会主义建设道路，成就辉煌。
重点：中共十一届三中全会。
难点：真理标准问题的大讨论与十一届三中全会召开的内在联系。
导入新课有人说他是打不倒的东方小个子，也有人称他是中国改革开放的总设计师。
1977年，在“文化大革命”中被打倒的邓小平重新恢复工作。
复出后，他是怎样领导中国逐步摆脱“文化大革命”的阴影的？让我们一起走进《伟大的历史转折》，来领略这段伟大的历史。
一、中共十一届三中全会1．真理标准问题的大讨论史料1凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。
史料21978年5月，《光明日报》发表了特约评论员的文章《实践是检验真理的唯一标准》，剑锋直接指向“两个凡是”的错误思想，一场关于真理标准的大讨论就此在全社会展开。
教师：史料1中的观点是否正确？为此在思想理论界引发了一场什么运动？学生：不正确。
真理标准问题的大讨论。
教师：粉碎“四人帮”后，为什么要展开“真理标准问题的大讨论”？学生讨论后，教师归纳。
教师：当时，人们要求对“文化大革命”中的冤假错案进行平反，而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针，引起全国上下的不满。
因此，思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论，使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准，而不是毛泽东个人所作的决策和指示。
教师：这是一场深刻的思想解放运动，为以后的拨乱反正工作扫清了障碍，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为打开改革开放新局面做好了思想准备。
部编人教版历史八年级下册第7课《伟大的历史转折》说课稿
部编人教版历史八年级下册第7课《伟大的历史转折》说课稿一. 教材分析《伟大的历史转折》是部编人教版历史八年级下册第7课的内容。
本课主要讲述了1978年的十一届三中全会召开，我国历史进入社会主义现代化建设的新时期。
本课内容包括：三中全会前的探索与困境，三中全会的召开，三中全会后的改革开放和现代化建设。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的历史知识基础，但对于的十一届三中全会的历史意义和伟大转折还缺乏深入理解。
通过本课的学习，使学生认识到的十一届三中全会是新中国成立以来一次具有深远意义的伟大转折，是实行改革开放和开辟中国特色社会主义道路的起点。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解的十一届三中全会召开的历史背景、主要内容和意义，掌握我国历史进入社会主义现代化建设新时期的重要标志。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱、热爱社会主义的情感，增强学生的社会责任感和使命感。
四. 说教学重难点1.教学重点：的十一届三中全会召开的历史背景、主要内容和意义。
2.教学难点：的十一届三中全会是如何实现历史转折的，我国是如何走上改革开放和社会主义现代化建设的新时期的。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、讲解与提问相结合的方法，引导学生主动参与课堂，提高学生分析问题和解决问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、文献资料等，生动展示的十一届三中全会的历史背景和意义，增强课堂教学的趣味性和形象性。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国改革开放以来取得的伟大成就的图片，引导学生思考：我国改革开放的起点是什么？进而导入本课《伟大的历史转折》。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解的十一届三中全会召开的历史背景。
3.合作探讨：分组讨论，让学生结合教材内容，分析的十一届三中全会是如何实现历史转折的。
4.讲解与提问：教师针对学生讨论的情况，进行讲解，解答学生的疑问。
部编八年级历史第7课 伟大的历史转折(21张PPT)
停止“以阶级斗争为纲” 的口号，作出把党和国家的工 作重心转移到经济建设上来， 实行改革开放的伟大决策。 形成了以邓小平为核心的党中 央领导集体。
一、中共十一届三中全会 1．历史背景：“文化大革命”遗留问题需要解决； 文化大革命”后，党内主要领导人仍坚持“左”的 指思想，提出了“两个凡是”的方针。“两个凡是” 导致前进道路出现徘徊，极“左”思想未根本纠正。 2．思想准备：1978年，真理标准问题的讨论，使 人们认识到，实践是检验真理的唯一标准。这是一 场深刻的思想解放运动。
B
）
4.“文化大革命”结束后，中国共产党主要领导人提出了“两个 凡是”的方针，其实质是（ B ） A 贯彻毛泽东思想 B 仍然坚持“左”的思想 C 开始拨乱反正 D 全面纠正“文化大革命”的错误思想
一、中共十一届三中全会
关于真理标准问题的讨论
1978年5月，《光明日 报》发表《实践是检验真理 的唯一标准》，开始了真理 标准问题的讨论。使人们认 识到，只有实践才是检验真 理的唯一标准。这一讨论解 放了人们的思想，为十一届 三中全会的召开奠定的思想 基础。
一、中共十一届三中全会十一来自三中全会关于真理标准问题的 讨论，解放了人们的思想。 随后在党的历史上一次重 要的会议召开了。 1978年，中共中央十 一届三中全会在北京召开 重要内容：确立解放思想、 实事求是的思想路线。
1.建国以来党的历史上具有深远意义的转折性的会议是（ A 八七会议 B 遵义会议 C 七届二中全会 D 十一届三中全会
D）
2.我国社会主义现代化建设进入了一个崭新的历史时期是在 （ D ） A 中共七大后 B 中共八大后 C 七届二中全会后 D 十一届三中全会后
3.党的十一届三中全会毅然抛弃的“左”的错误方针是（ A 实现经济大跃进 B 以阶级斗争为纲 C 实现农村人民公社化 D 大规模进行社会主义改造
初中历史八年级下册《第7课伟大的历史转折》(教学设计)
初中历史八年级下册《第7课伟大的历史转折》（教学设计）一. 教材分析《第7课伟大的历史转折》是人教版初中历史八年级下册的一课。
本课主要内容是改革开放的进程，包括家庭联产承包责任制、对外开放以及邓小平南巡谈话等内容。
本课旨在让学生了解我国改革开放的历史意义和伟大进程，认识改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
二. 学情分析初中八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对我国近现代史有一定的了解。
但他们对改革开放的具体内容和意义可能还不够深入。
因此，在教学过程中，教师需要运用生动形象的教学手段，激发学生的学习兴趣，引导学生深入探讨改革开放的历史意义和伟大进程。
三. 教学目标1.知识与技能：了解改革开放的进程，掌握家庭联产承包责任制、对外开放等基本内容。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：认识改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，培养学生的爱国主义情感。
四. 教学重难点1.重点：改革开放的进程，家庭联产承包责任制、对外开放等内容。
2.难点：改革开放的历史意义和伟大进程的理解。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受改革开放的历史背景和进程。
2.自主学习法：引导学生自主学习，提高学生的历史知识水平和分析问题的能力。
3.合作探究法：分组讨论，共同探讨改革开放的历史意义和伟大进程。
六. 教学准备1.教材：人教版初中历史八年级下册。
2.课件：制作课件，展示改革开放的相关图片、视频等资料。
3.教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国改革开放以来的发展成就，让学生感受改革开放给中国带来的巨大变化。
2.呈现（10分钟）介绍改革开放的背景，引导学生了解我国在改革开放之前面临的经济困境和国家命运的挑战。
3.操练（15分钟）讲解家庭联产承包责任制和对外开放的具体内容，让学生掌握这两个方面的基础知识。
07.八年级上册历史知识点总结 第七课 伟大的历史转折
八年级上册历史知识点总结
第7课伟大的历史转折
一、中共十一届三中全会
1．背景：1978年，思想理论界针对“两个凡是”的观点展开了一场真理标准问题的大讨论，这是一场深刻的思想解放运动。
它使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准。
2．召开：1978年12月，在北京召开。
3．内容
(1)思想上：冲破了长期以来“左”倾错误的严重束缚，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针。
(2)政治上：果断停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。
4．意义
(1)中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了我国改革开放历史新时期。
(2)会议实际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。
二、拨乱反正
5．时间：中共十一届三中全会以后，中国共产党在思想、政治、组织等方面进行全面拨乱反正。
6．典型事件：1980年，中共中央决定撤销“文化大革命”中强加给刘少奇的罪名，恢复刘少奇的名誉，使中华人民共和国成立以来最大的冤案得到平反。
7．完成：1981年，中共十一届六中全会召开，通过了《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》，标志着中国共产党在指导思想上的拨乱反正胜利完成。
人教部编版八年级历史下册第7课 伟大的历史转折 (共19张PPT)
课堂小结
伟大的历史转折
“两个凡是”
思想解放运动 奠 定 基 础 中共十一届 作出 改革开放 保障 拨乱反正 三中全会 导致 掀起 两年徘徊 促使 真理标准问题 的大讨论
随堂训练
1.中共十一届三中全会即将召开，假如请你 为邓小平同志拟一份发言提纲，下列所提 不恰当的一项是（ ） A．否定“两个凡是”的方针 B．阶级斗争要常抓不懈 C．将全党的工作重点转移到现代化建设上来 D．实行改革开放
为什么是伟大转折？
1. 党在思想、政治、组织等领域的拨 乱反正，是从这次大会开始的。 2. 伟大的社会主义改革开放，是由这 次全会拉开序幕的。 3. 建设有中国特色社会主义的新道路， 是以这次全会为起点开辟的。 4. 当代中国的马克思主义——邓小平 理论，使在这次全会前后开始发展 起来和逐步形成的。
邓小平对这场真理标准问题的讨论的评论是：
“目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准的 讨论，实际上也是要不要解放思想的争论。 ──一个党，一个国家，一个民族，如果一切都 从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前 进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。 ──只有解放思想，坚持实事求是，一切从实际 出发，理论联系实际，我们党的马列主义、毛泽东 思想的理论也才能顺利发展。 从这个意义上说，关于真理标准问题的争议，的 确是个思想路线问题，是个政治问题，是个关系到 党和国家的前途和命运的问题。”
折，开启了我国改革开放历史新时期。这次会议实际
上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体
中 全共 会十 会一 场届 三 中
相关链接
中央工作会议的召开
《解放思想，实事求是， 团结一致向前看》的重 要讲话 这篇讲话，实际上成为这次全会的主题，是在 “文化大革命”结束以后，中国面临向何处去的重大 历史关头，冲破“两个凡是”的禁锢，开辟新时期新 道路、开创建设有中国特色社会主义新理论的宣言书。 为中共十一届三中全会提出了基本的指导思想。
第7课--伟大的历史转折
第7课伟大的历史转折1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：中共十一届三中全会。
教学难点：中共十一届三中全会在政治上、思想上、组织上的转变，还有其召开的历史意义。
2教学过程一、导入新课多媒体播放视频：《复兴之路》。
1978年，以邓小平为核心的第二代党中央领导集体带领我国人民走进了建设社会主义的新时期，从此我国发生了翻天覆地的变化，是新中国成立以来的伟大转折。
这节课，我们就一起探究共和国历史上的这一伟大转折。
二、学生自主预习本文填写导学案（同时欣赏歌曲春天的故事）二、新课讲授目标导学一：中共十一届三中全会(一)中共十一届三中全会召开的背景1．教师讲述：中共十一届三中全会召开的背景。
粉碎“四人帮”后，人们要求对“文革”中的冤假错案进行平反，而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针。
2．引导学生讨论：对“两个凡是”方针，你们是怎么看的？提示：一个人不可能一辈子所说的话、所做的事都是正确的，毛主席是伟大的革命领袖，这点我们不能否认，他确实为中国作出了巨大的贡献，但是，并不是他所说的、所做的都是正确的，比如说“文化大革命”，给中国带来了巨大的危害，那我们还要继续进行下去吗？另一方面，随着时代的变化，我们会遇见很多的新问题，我们不可能总是用旧的方法去解决新的问题，所以，对于“两个凡是”的方针，我们是应该予以反对的。
其实质就是“左”倾错误的继续。
3．教师总结：针对“两个凡是”的方针，思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论，目的就是要反对“两个凡是”的方针。
4．教师过渡：真理标准问题的讨论，否定了“两个凡是”的错误方针，解放了人们的思想，为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础。
(二)中共十一届三中全会的召开1．教师简要介绍：中共十一届三中全会召开的基本情况。
2．引导学生思考：请从思想路线、政治路线、组织路线三个方面找出会议的主要内容。
提示：(1)思想路线：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线。
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第7 课伟大的历史转折测试时间:20 分钟一、选择题1.中共十一届三中全会前,思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论,这场大讨论的实质是( )A.学术争鸣B.社会热点大辩论C.思想解放运动D.工作经验总结2.1978 年5 月11 日,《光明日报》刊登题为《实践是检验真理的唯一标准》的特约评论员文章,有人赞誉它是“东风第一枝”。
这是因为这篇文章是针对当时哪一错误倾向而撰写的( )A.浮夸风现象B.“共产”风现象C.“阶级斗争为纲”D.“两个凡是”的方针3.邓小平作《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的讲话是在( )A.1976 年10 月B.1977 年4 月C.1978 年5 月D.1978 年12 月4.形成以邓小平为核心的党中央领导集体是在( )A.中共八大B.中共十一届三中全会C.中共十二大D.中共十三大5.下列会议揭开了我国社会主义改革开放序幕的是( )A.中共十一届三中全会B.中共十二大C.中共十三大D.中共十四大6.邓小平评价某次会议:“虽然过去我们已经进行了多年的社会主义建设,但是我们仍然有足够的理由说,这是一个新的历史发展阶段的开端。
”这次会议是( )A.中共八大B.第一届全国人民代表大会C.中共十五大D.中共十一届三中全会7.“这次会议实现了思想路线、政治路线、组织路线的拨乱反正,实现了新中国成立以来我们党的历史上的一次伟大转折。
”这次会议是( )A.中共十一届三中全会B.中共十三大C.中共十四大D.中共十五大8.某校八年级(1)班同学在探究性学习中形成了以下结论:这次会议标志着我们党重新确立了马克思主义的思想路线,作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来的历史性决策,中国的发展从此进入了历史新时期。
他们探究的“这次会议”是( )A.中共三大B.遵义会议C.中共八大D.中共十一届三中全会9.无论时光怎样流逝,都不能湮没人们对中共十一届三中全会的记忆。
那次会议是党的历史上的伟大转折,中国人民由“站起来”走向“富起来”,下列内容与该会议不相关的是( )A.实行改革开放的伟大决策B.实际上形成以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体C.确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针D.决定开展人民公社化运动10.“把党和国家的工作中心转移到社会主义现代化建设上来,是一个伟大的战略转变。
”这个转变始于( )A.中华人民共和国成立B.社会主义三大改造完成C.社会主义制度的建立D.党的十一届三中全会11.“它是一个光辉的起点,它标志着中国共产党从严重的挫折中重新奋起,带领中国人民在新的历史条件下开始了新的伟大革命……中国将在这场新的革命中告别贫穷和落后,走向繁荣和进步。
”这里所说的“它”是指( )A.遵义会议B.新中国成立C.中共十一届三中全会D.经济特区的建立12.正确的思想路线是社会发展的灵魂。
中共十一届三中全会确定的指导方针是( )A.“一国两制”B.建设有中国特色的社会主义C.解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看D.求同存异,和平共处二、非选择题13.阅读下列材料:材料一材料二根据国际权威组织公布的资料,1990 年中国经济总量在世界上排名第十,在发展中国家中排名第二。
到2001 年,中国经济总量跃居世界第六位,在发展中国家排名第一。
2006 年,中国经济总量跃居世界第四位,已经超过法国和英国。
请回答:(1) 依据材料一、材料二,分别概括我国经济领域发生的重大变化。
(2) 上述变化出现的共同原因是什么?14.民主和法制,是人类社会文明进步的重要标志,也是近现代无数仁人志士尤其是共产党人不懈追求并为之努力的理想和目标。
阅读材料,回答问题。
材料一自鸦片战争以来,中国人中间实际上就不断有人做着各种各样的西方梦:梦想有西方的坚船利炮,梦想有西方的新型工业,梦想有西方的民主制度……——何怀宏《中西文化的相遇与冲突》(1) 据材料一,结合所学知识指出“自鸦片战争以来”的“中国人”为实现“有西方的民主制度”的梦想,进行了哪些探索。
材料二新中国成立后,随着经济建设的发展,我国的民主政治建设也加紧进行。
1954年9 月,第一届全国人民代表大会在北京举行,会议期间,全国有1.5 亿人民参加讨论,提出了118 万条修改和补充意见。
大会根据这些意见,对宪法草案进行了认真的修改。
(2) 据材料二,结合所学知识,写出该会议通过的宪法名称及其颁布的历史意义。
材料三中共十一届三中全会以来,党和人民吸取了历史的经验教训,加快民主法制建设的步伐,形成了以宪法为核心的包括民法、行政法、刑法、经济法等中国特色社会主义法律体系……使民主政治建设趋于制度化、法律化,为依法治国奠定了重要基础,取得举世瞩目的成就。
(3)据材料三,概括中共十一届三中全会以来,我国在民主法制建设方面取得的成就。
15.阅读材料,回答问题。
材料一 (这次)会议结束了“左”倾思想在党中央的统治,是中国共产党历史上生死攸关的转折点。
材料二会议揭开了我国改革开放的序幕,实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,使我国进入了以改革开放和社会主义现代化建设为主要任务的历史新时期。
(1) 材料一中的“会议”指的是________会议,这次会议确立了以________为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位。
为什么说这次会议是中国共产党历史上生死攸关的转折点?(2)材料二中的“会议”指的是________________,这次会议作出把党和国家的工作中心转移到________________上来,实行________________的历史性决策。
这次会议实际上形成了以为核心的党的第二代中央领导集体。
(3)材料一和材料二中的“会议”都是中国共产党历史上具有伟大转折意义的会议,其实现转折的关键是都坚持了党的哪一思想路线?答案一、选择题1.答案C 根据所学可知,1978 年思想理论界展开了一场真理标准问题的大讨论。
这是一场深刻的思想解放运动。
2.答案D 本题考查中共十一届三中全会召开的背景。
根据所学可知,《实践是检验真理的唯一标准》是针对当时“两个凡是”的方针这一错误倾向而撰写的。
故选择D 项。
3.答案D 本题考查学生的识记能力。
根据所学可知,1978 年12 月,邓小平作了《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的讲话。
4.答案B 本题考查学生的识记和辨析能力。
在中共十一届三中全会上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。
5.答案A 本题考查学生的识记能力。
中共十一届三中全会作出了实行改革开放的历史性决策,揭开了改革开放的序幕。
6.答案D 本题考查知识点中共十一届三中全会,考查学生的分析能力。
中共十一届三中全会是改革开放的开端,标志着中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。
故选择D 项。
7.答案A 本题考查知识点中共十一届三中全会,考查学生的分析能力。
结合所学可知,中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。
它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正,是改革开放的开端,标志着中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。
故选择A 项。
8.答案D 本题考查学生的分析能力。
中共十一届三中全会作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来的历史性决策,是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,是改革开放的开端。
故选择D 项。
9.答案D 本题考查学生的识记能力。
决定开展人民公社化运动是在中共十一届三中全会之前,与中共十一届三中全会无关,故选择D 项。
10.答案D 本题考查学生的知识再现能力,考查知识点中共十一届三中全会。
依据所学可知答案选择D。
11.答案C 本题考查学生的分析能力。
根据题干中的“重新奋起”“开始了新的伟大革命”“走向繁荣和进步”等信息并联系所学可知,中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,是改革开放的开端。
故选择C。
12.答案C 本题考查学生知识再现的能力,考查知识点中共十一届三中全会。
依据所学可知答案选择C 项。
二、非选择题13.答案(1)材料一中的变化:所有制结构发生了变化(或公有制经济所占比重下降,非公有制经济所占比重上升)。
材料二中的变化:中国经济总量持续增长(或国民经济的增长大大缩小了中国与当今世界最发达国家的差距)。
(2)原因:中共十一届三中全会作出把党和国家的工作中心转移到经济建设上来,实行改革开放的历史性决策。
解析本题考查的知识点是改革开放。
第(1)问由表格中的数据变化可知:1978 年至2005 年,我国的所有制结构发生了变化,即公有制经济所占比重下降,非公有制经济所占比重上升。
据材料二“1990 年中国经济总量在世界上排名第十,在发展中国家中排名第二。
到2001 年,中国经济总量跃居世界第六位,在发展中国家排名第一。
2006 年,中国经济总量跃居世界第四位,已经超过法国和英国”可知:1990 年至2006 年,我国的经济总量不断增长,与世界上最发达国家之间的差距不断缩小。
第(2)问,1978 年,在中共十一届三中全会上,作出了把党和国家的工作中心转移到经济建设上来,实行改革开放的历史性决策,从而促进了我国经济的迅速发展,也使我国的所有制结构发生了重大变化。
14.答案(1)康有为、梁启超等维新派发起维新变法运动(戊戌变法、百日维新);孙中山等领导辛亥革命,推翻清政府,建立了资产阶级共和国,结束了我国两千多年的封建帝制,使民主共和观念深入人心。
(2)《中华人民共和国宪法》;它是我国第一部社会主义类型的宪法,也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。
(3)通过颁布一系列法律,基本上形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系;民主政治建设趋于制度化、法律化,为依法治国奠定了基础。
解析本题考查学生对材料的理解能力。
第(1)问,切入点为“自鸦片战争以来”“西方的民主制度”“探索”。
近代化探索中有关“西方的民主制度”的探索主要指戊戌变法、辛亥革命。
第(2)问,切入点为“第一届全国人民代表大会”“宪法”。
1954 年9 月,第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国宪法》,它是我国第一部社会主义类型的宪法,也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。
第(3)问,根据材料三,概括中共十一届三中全会以来,我国在民主法制建设方面取得的成就即可。
15.答案(1)遵义;毛泽东;遵义会议在危急关头,挽救了党,挽救了红军,挽救了中国革命。
(2)中共十一届三中全会;经济建设;改革开放;邓小平。
(3)实事求是的思想路线。
解析第(1)问,根据材料一中“中国共产党历史上生死攸关的转折点”可判断出这次会议是遵义会议,结合遵义会议的相关知识回答。
第(2)问,根据材料二中“揭开了我国改革开放的序幕”可判断出是中共十一届三中全会,结合中共十一届三中全会的内容回答。