人教版-语文-高一-高一语文《荆轲刺秦王》练习题
《优化方案》2016-2017学年高一语文(人教版)必修一习题第2单元-5荆轲刺秦王Word版含答案
(时间：45分钟 分值：45分)一、基础巩固(16分，选择题每小题2分)1．下列句子中，加点词语的意义和例句相同的一项是( )例句：父母宗族，皆为．戮没 A ．必以长安君为．质 B ．愿为．市鞍马 C ．父母之爱子，则为．之计深远 D ．为．曹操所困 解析：选D 。
例句和D 项均为“被”。
A.作为；B.介词，替，给；C.介词，替，给。
2．下列句子中，加点词语的用法和例句相同的一项是( )例句：乃遂收盛樊於期之首，函．封之 A ．使使以闻．大王 B ．箕．踞以骂曰 C ．皆白衣冠．．以送之 D ．太子迟．之 解析：选B 。
例句与B 项都是名词作状语。
A.使动用法；C.名词用作动词；D.意动用法。
3．下列句子中，加点词语的意义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 今行而无信，则秦未可亲．也乃亲．阅宫人，观察颜色 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 可以解．燕国之患庖丁为文惠君解．牛 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 荆轲顾．笑武阳于是荆轲遂就车而去，终已不顾．D.⎩⎪⎨⎪⎧秦王惊，自引．而起乃引．其匕首提秦王 解析：选C 。
“顾”都解释为“回头看”。
A.亲：动词，亲近，接近；副词，亲自。
B.解：动词，解除，解救；动词，用刀剖开动物的肢体。
D.引：动词，身体向上起；动词，举起。
4．下列对加点虚词的意义和用法判断正确的一项是( )①秦王还柱而．走 ②图穷而．匕首见 ③而乃以．手共搏之 ④侍医夏无且以．其所奉药囊提轲A．①②不同，③④不同B．①②相同，③④不同C．①②不同，③④相同D．①②相同，③④相同解析：选C。
①连词，表修饰关系；②连词，表承接关系；③④均为介词，用，拿。
5．下列各句句式特点不．同于其他三项的一项是()A．秦王购之金千斤，邑万家B．太子及宾客知其事者C．群臣侍殿上者，不得持尺兵D．而燕国见陵之耻除矣解析：选D。
D项为被动句，其他三项为定语后置句。
6．情景式默写。
(6分，每句1分)(1)表现同仇敌忾的画面：士皆瞋目，发尽上指冠。
高一语文下学期人教版必修一第二单元《荆轲刺秦王》学案(含答案)
高中语文必修一《5.荆轲刺秦王》优秀学案（含答案）【学习目标】：1.分析课文第三、四部分，积累重点字词，翻译重点文句。
2.学习课文通过人物的语言、行动、表情、神态，在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物性格的写作手法。
3. 理解思想内容，学习用历史唯物主义的观点正确正确评价荆轲刺秦王的行为。
【学习重难点】：目标2【学法指导】：诵读法、讨论法、比较法【知识链接】：《战国策》的内容，主要记载战国时期各国策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。
《战国策》的作者在记叙历史事件时，过分夸张渲染谋臣策士的作用，有时为了突出纵横游说之士在历史事件中的决定作用，甚至编造一些情节，不免违背历史的真实。
《战国策》长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要的地位。
学习过程：研读第三、四部分，完成下列问题1. 解释加点词语a持千金之资币（）物b朝服（）c假借（）d郎中（） e 左右（）f 轲自知事不就（）g 卒（）起不意h秦王还（）柱而走I 振（）怖大王之威j比（）诸侯之列k唯（）l陛（）m顾（）笑武阳n发（）图o 自引（）而起p荆轲废（）q乃引（）其匕首提（）秦王）r被（）八创（）s 生劫（）之2.翻译重点句子（学法知道：注意重点字词的落实，省略的成分要补充完整）愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。
乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。
③事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。
3.文段分析，思考①用四个小标题概括高潮部分“廷刺秦王”的情节。
②怎样认识荆轲和荆轲刺秦王这一行为？二、课堂小结三、写法借鉴本文在写作上的一个突出特点，就是通过人物的语言、行动、表情、神态，在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物性格，请举例说明。
四、学习反思五、当堂测验1. 下列各句中不含通假字的有（）A. 今日往而不反者，竖子也！B. 秦王还柱而走。
高一语文试题（附答案）
⾼⼀语⽂考试题（附答案）说明：考试时间120分钟，满分100分。
试卷分第I卷和第II卷，都做在答题卷上。
第I卷（选择题，共24分）⼀、基础知识1．下列加点字注⾳全对的⼀项A．踌躇（chú）洗涤（dié）赁屋（lìn）浸渍（zì）．．．．B．漫溯（sù）执拗（ào）作揖（yī）悲怆（chuàng）．．．．C．瞩⽬（zhǔ）蜷缩（quán）叱咤（zhà）怯懦（qiè）．．．．D．窒息（zhì）沾襟（jīng）修葺（qì）创伤（chuāng）．．．．2．下列词语字形全对的⼀组是A．廖廓颓圮斑斓图穷⼔见B．忸怩喋⾎愠怒舐犊情深C．凌侮赊⽋伛褛涕泗交流D．诘难桀獒箜篌绿草如茵3．下列各句中，加线的成语使⽤恰当的⼀句是A功⽽⽆还⼿之⼒。
B以步⾏为宜，时间选在傍晚，还要注意保暖，防⽌着凉。
C．我们要采取科学的态度，运⽤科学的⽅法，对儒家学说进⾏挖掘、整理，取其精华，剔其糟粕，既不抱残守缺照搬照抄，也不数典忘祖全盘否定。
D4.下列各句中没有语病的⼀句是A.⼤学毕业⽣不应该只关注⼀⼰之屈伸，⼀家之饥饱，真正需要关注的是作为接受过⾼等教育的个体对于群体、社会、他⼈的责任和义务。
B．⽬前，教育界担负着培养⼤批思想品质好并能精通业务的科技队伍的艰巨任务。
C.由于环境污染，常继发厌氧细菌的严重污染，极易发⽣破伤风，致使在当地或运送外地途中救治不及⽽死亡。
D.未来三年内，中国将建成四⼗⼆条⾼速铁路客运专线，转变长期以来铁路客货混运的发展模式，并带动沿线区域的经济快速发展。
5.把下⾯⼏个句⼦组成语意连贯的⼀段话，排序正确的⼀项是①“来⽇倚窗前，寒梅著花未”“去郭轩楹敞，⽆村眺望赊”“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思”。
②当我们看到建筑中的回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，都会触景⽣情，这些形象本⾝就是诗⼀般的语⾔。
人教版高一语文必修一《名言名句默写》专项练习题(含答案)
人教版高一语文必修一《名言名句默写》专项练习题（含答案）一、情景默写1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《晋书·祖逖传》中记载：“（祖逖）中流击楫而誓曰：‘祖逖不能清中原而复济者，有如大江！’”后来“中流击楫”这个成语就成了立誓复兴祖国的代名词。
在《沁园春·长沙》中毛泽东也写下了这样的词句：“___________，___________？”（2）在古典文学的长河中，“月”常被文人用作寄托思念亲人、思念朋友情感的载体。
如苏轼的“___________”，安慰了多少离人；李白的“___________”表达对友人的深切同情。
（3）杜甫《春望》中，以花鸟抒发伤感之情的语句是“___________，___________”。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《沁园春长沙》旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：______________，_____________。
（2）杜甫《登高》用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的子______________，__________。
（3）居易在《琵琶行》中，写自己在浔阳终年不能欣赏到美妙的音乐，之后用“___________，___________”两句突出琵琶女的演奏带来的与乡间音乐不同的艺术感受。
二、句子默写3．补写下列句子中的空缺部分（1）《茅屋为秋风所破歌》中体现诗人推己及人，忧国忧民的博大胸襟的句子是：，。
（2）我们在探讨学问、研究问题时，往往会出现扑朔迷离的情况，但是如果锲而不舍，继续前进，便会发现一个全新的天地。
这正如陆游在《游山西村》中所说的那样：，。
（3）恰同学少年，；书生意气，。
《沁园春长沙》（4），壮士一去兮不复还。
（《荆轲刺秦王》）（5）她飘过，像梦一般的，。
（《雨巷》）（6），沉淀着彩虹似的梦。
（《再别康桥》）（7）真的猛士，敢于直面惨淡的人生，。
（《记念刘和珍君》）4．补写出下列句子中的空缺部分。
⑴《荆轲刺秦王》中通过众宾客的神态表现出送行气氛的语句是：，。
高一语文(必修一)测试卷【附答案】
高一语文（必修一）测试卷一、语言基础选择题（每小题3分，共21分）1.下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（3分）A.寥廓．（kuò）彷．徨（páng）长篙．（hāo）共．其乏困（gòng）B.瓦菲．（fēi）督亢．（háng）间．道（jiān）挥斥方遒．（qiú）C.青荇．（xìng）寡．人（guǎ）创．伤（chuāng）人为刀俎．（zǔ）D.峥．嵘（zhēng）彳．亍（chì）箕．踞（jī）夜缒．而出（zuì）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A．百舸挣流颓圮摇曳瑕不掩瑜B．浪遏飞舟勠没笙箫杞人忧天C. 一去不返苍芒斑澜意气风发D. 劳苦功高火钵戍守天伦叙乐3．下列说法不正确的一项是（）（3分）A.《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，与《公羊传》《榖梁传》都是为解释《春秋》而作，所以它们被称为“春秋三传”。
B.春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。
《烛之武退秦师》中，晋侯、秦伯、郑伯皆是用爵称。
C.《战国策》是一部国别体史书，又称《国策》。
由西汉刘向整理编写，共33卷，分为十二策。
主要记载了战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和斗争策略。
D.古代音乐分宫、商、角、徽、羽、变宫、变徽七音。
变徽是徽的变调，声调激愤；羽，声调悲凉。
4.下列各句中，没有使用修辞手法的一项是（）（3分）A．鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
B．软泥上的青荇，油油的在水底招摇。
C．悄悄是别离的笙箫，夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
D．你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
5.下列各句中，对加点词语解释不正确的一项是（）（3分）A．以乱易．整，不武易：替代B．荆轲顾笑武阳，前为谢．曰谢：道谢C．持千金之资币．物币：礼品D．因人之力而敝．之敝：损害6．下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.乃．令秦武阳为副荆轲废，乃．引其匕首提轲B. 又欲肆其．西封吾其．还也C.太子闻之，驰往，伏尸而．哭今行而．无信，则秦未可亲也D.夫晋，何厌之．有行李之．往来，共其乏困7.下列与例句句式相同的一项是（）（3分）例句：而燕国见陵之耻除矣A．是寡人之过也B．父母宗族，皆为戮没C．群臣侍殿上者D．晋军函陵，秦军氾南二.名句默写（每空1分，共10分）8．（1）她是有，，。
2021-2022高一语文人教版必修1同步训练：荆轲刺秦王 Word版含解析
(时间：45分钟 满分：60分) 一、基础学问(16分)1．下列句子中，不含通假字的一项是( )(3分) A ．今日往而不反者，竖子也 B ．秦王还柱而走 C ．荆轲奉樊於期头函 D ．秦王必说见臣 答案 C解析 A 项反—返。
B 项还—环。
D 项说—悦。
2．对下列两组句子中加点词意义与用法的推断，正确的一项是( )(3分)⎩⎪⎨⎪⎧①微．夫人之力不及此②微．太子言，臣愿得谒之⎩⎪⎨⎪⎧③顾．计不知所出耳④荆轲顾．笑武阳 A ．①②不同，③④相同 B ．①②不同，③④也不相同 C ．①②相同，③④相同 D ．①②相同，③④不相同答案 D解析 ①②“微”，没有。
③“顾”，只是。
④“顾”，回头。
3．下列句子中，加点词语不属于古今异义的一项是( )(3分) A ．樊将军以穷困．．来归丹 B ．愿大王稍假借．．之 C ．仆所以．．留者，待吾客与俱 D ．恐惊．．不敢自陈 答案 D解析 A 项“穷困”，走投无路；今常指生活贫困，经济困难。
B 项“假借”，宽容、原谅的意思；今义为利用某种名义、力气等来达到目的。
C 项“所以”，表缘由；今义表结果。
4．下列句子中，加点词的活用类型与其他三项不同的一项是( )(3分) A ．进兵北．略地，至燕南界 B ．士皆垂泪涕．泣 C ．至易水上，既祖．，取道 D ．太子及来宾知其事者，皆白衣冠．．．以送之 答案 A解析 A 项名词作状语。
B 、C 、D 三项为名词作动词。
5．在横线上补写出空缺的句子。
(4分)(1)风萧萧兮易水寒，____________________！复为慷慨羽声，____________________，发尽上指冠。
(2)高渐离击筑，________________，为变徵之声，________________。
答案 (1)壮士一去兮不复还 士皆瞋目 (2)荆轲和而歌 士皆垂泪涕泣 二、文本训练(课内精读)(15分)阅读课文，完成6～9题。
6．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )(3分) A ．持千金之资币．物 币：金币 B ．唯．大王命之 唯：期望 C ．愿大王少假借．．之 假借：宽容、原谅D ．而秦武阳奉地图匣，以次．进 次：先后挨次 答案 A解析 币：礼品。
人教版高中--学----习语文必修一理解性默写含答案
;.高中语文必修一理解性情境默写练习《沁园春·长沙》（毛泽东）1.点明时间、地址和特定的环境的诗句是：，，。
2.这首词上半阕侧重写景，写景的角度多样。
远看：“，”；近观：“，”。
仰望：“”；俯瞰：“”。
总结：“”。
3.面对大千世界，诗人关怀国家命运，发出感叹，表现诗人壮心壮志的诗句是：，，4.诗人旧地重游，引起对往昔生活的回想的过渡句是：，。
5.归纳初期革命者雄姿英发的战斗风采和豪放气派的句子是：，；，。
，，。
6.以设问结尾，奇妙回答“谁主沉浮”问题的诗句是：，，7.归纳湘江秋景的一句是：。
8.表现诗人歧视显贵的句子是：。
9.表现革命者关注国家大事的言行的句子是：，。
10.表现革命者力量强盛的句子是：，。
11.寄寓诗人火热的革命情怀的句子是：。
12.静中有动，生机盎然的场面描绘的句子是：，。
13.写江上光景的句子是：，。
14.高度归纳“同学少年”经历的革命光阴的句子是：。
《雨巷》（戴望舒）1.写雨巷特色的诗句是：，，。
2.行走在悠久又寥寂的雨巷中，诗人希望碰到一个如何的姑娘？。
3.诗人频频地拿丁香来比喻姑娘的诗句是：，，，，。
4.在“我”的长远的期望中，姑娘终于姗姗走来的诗句是：，，，，，。
5.描绘姑娘向我走近时的诗句是：，，;.'，。
6.描绘姑娘飘过时的诗句是：，；，，，。
7.描绘姑娘消逝在雨的哀曲里的神情的诗句是：，，，，，。
8.香姑娘与我擦肩而事后，我目送她逐渐远去的情形的句子是：，，，。
《再别康桥》（徐志摩）1.作者轻轻走开，和康桥依依道其他诗句是：，；，。
康桥已经在诗人的内心扎下了根，《再别康桥》中诗人借用对柳影的描绘，表达了这种感情，这四句是：，；，。
3.运用拟人手法，表现出油油的青草，多情可爱的两句是：，。
康河的流水和水草体现出的悠闲、自在，正是诗人徐志摩心神往之的境地，《再别康桥》中“，”便直接抒发了这类感情。
诗人徐志摩要和康桥分别，又惟恐打搅惊醒了他心爱的康桥，《再别康桥》中“，”两句运用侧面衬托的手法，表现了诗人自己的这类心情。
语文必修一《荆轲刺秦王》期末练习试题及答案
语文必修一《荆轲刺秦王》期末练习试题及答案人教版语文必修一《荆轲刺秦王》期末练习试题及答案一、基础巩固1.下列句子中没有通假字的一项是( )A.使工以药淬之B.卒起不意C.燕王诚振怖大王之威D.往而不反者解析 B项，“卒”通“猝”;C项，“振”通“震”;D项，“反”通“返”。
答案 A2.对下列两组句子中加点词的意义与用法判断正确的一项是( )①微夫人之力不及此②微太子言，臣愿得谒之③顾计不知所出耳④荆轲顾笑武阳A.①②不同，③④相同B.①②不同，③④也不相同C.①②相同，③④相同D.①②相同，③④不相同解析①②副词，假如没有;③副词，只是;④动词，回头看。
答案 D3.(对应本课“重难突破”第1题)下列句子中词类活用情况与例句中加点词的用法相同的一项是( )例句：乃遂收盛樊於期之首，函封之A.轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂B.又前而为歌C.皆白衣冠以送之D.秦武阳色变振恐，群臣怪之解析例句与A项皆为名词作状语;B项，方位名词作动词;C项，名词作动词;D 项，形容词的意动用法。
答案 A4.下列句中加点词与现代汉语相同的一项是( )A.樊将军以穷困来归丹B.今行而无信，则秦未可亲也C.吾每念，常痛于骨髓D.愿大王少假借之解析 A项，“穷困”，古义为“走投无路，陷入困境”;今义为“生活贫穷，经济困难”。
B项，“无信”，古义为“没有信物”;今义为“不讲诚信，无信用”。
D项，“假借”，古义为“宽容、原谅”;今义为“利用某种名义、力量等来达到目的”。
答案 C5.对下列各句句式特点的判断不正确的一项是( )A.太子及宾客知其事者(状语后置句)B.群臣侍殿上者(定语后置句)C.此臣日夜切齿拊心也(判断句)D.而燕国见陵之耻除矣(被动句)解析 A项应为定语后置句。
答案 A二、课内阅读阅读下面的文字，完成6～10题。
秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉?”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。
高一语文词试题答案及解析
高一语文词试题答案及解析1.补写下列名篇名句中的空缺部分。
(每空1分，共6分)①乱石穿空，，卷起千堆雪。
（苏轼《赤壁怀古》）②竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。
（苏轼《定风波》）③楚天千里清秋，。
（辛弃疾《登建康赏心亭》）④想当年，，气吞万里如虎。
（辛弃疾《京口北固亭怀古》）⑤莫道不销魂，帘卷西风，。
（李清照《醉花阴》）⑥吾所以为此者，。
（《廉颇蔺相如列传》）【答案】（1）惊涛拍岸（2）一蓑烟雨任平生（3）水随天去秋无际（4）金戈铁马（5）人比黄花瘦（6）以先国家之急而后私仇也【解析】注意易错字：涛、蓑、戈、黄。
【考点】默写常见的名句名篇。
2.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（每空1分）1．古代文人擅长借“梦”寄托情思，如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“，。
”2．古诗中经常使用倒装手法，为整首诗词的大放异彩增添亮点，如辛弃疾的《永遇乐·口北固亭怀古》“千古江山，，”“四十三年，，。
”3．古诗词中，“雨”成为诗人抒发情感的载体，如柳永《雨霖铃》中“寒蝉凄切，，。
”李清照《声声慢》中“，到黄昏，。
”【答案】（1）人生如梦，一樽还酹江月（2）风流总被雨打风吹去望中犹记，烽火扬州路（3）对长亭晚，骤雨初歇梧桐更兼细雨点点滴滴【解析】要答好此类题，平时就要注意积累。
只有弄懂意思才有利于记住字形，尤其是那些容易被写错的字，要加倍注意。
本题的重点字如：樽、酹、烽火、骤雨等。
【考点】默写常见的名句名篇。
3.名句默写（每题1分，共10分）（1）羽扇纶巾，谈笑间，。
（2）人生如梦，。
（3）元嘉草草，封狼居胥，。
（4）有如此之势，，日削月割，以趋于亡。
（5），用之如泥沙？（6）鼎铛玉石，金块珠砾，，秦人视之，亦不甚惜。
（7）后人哀之而不鉴之，。
（8）同心而离居，。
（9）明明如月，。
（10）暧暧远人村，。
【答案】（1）樯橹灰飞烟灭（2）一尊还酹江月（3）赢得仓皇北顾（4）而为秦人积威之所劫（5）奈何取之尽锱铢（6）弃掷逦迤（7）亦使后人复哀后人也（8）忧伤以终老（9）何时可掇（10）依依墟里烟【解析】本题考查名句默写，名句默写要注意形近字、同音字、通假字，书写一定要规范、准确。
高一语文古诗文默写练习及答案
高一语文古诗文默写练习及答案【一】(1)又前而为歌曰：“_________________，壮士一去兮不复还!”(《荆轲刺秦王》)(2)狗吠深巷中，_________________。
户庭无尘杂，虚实有余闲。
(《归园田居》)(3)每览昔人兴感之由，若合一契，_________________，不能喻之于怀。
(《兰亭集序》)(4)其声呜呜然，_________________，如泣如诉，_________________，不绝如缕。
(《赤壁赋》)【答案】(1)风萧萧兮易水寒(2)鸡鸣桑树颠(3)未尝不临文嗟悼(4)如怨如慕余音袅袅【二】甲：若夫_________________①_________________，_________________②_________________，_________________③_________________，④_________________?故日：_________________⑤________________，__________________⑥____________，圣人无名。
(《庄子·逍遥游》)乙：(1)《陋室铭》中表现主人不受世俗羁绊、摆脱烦琐公务束缚的句子是_____________①_________，___________②_________________。
(2)《师说》中，韩愈认为“_________________③_________________，_________________④_________________，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”。
(3)《锦瑟》中“_________________⑤_________________，__________________⑥______________________’’一联引庄周梦蝶故事，以言人生如梦、往事如烟之意。
【答案】甲：①乘天地之正②而御六气之辩③以游无穷者④彼且恶乎待哉⑤至人无己⑥神人无功乙：①无丝竹之乱耳②无案牍之劳形③是故*不必不如师④师不必贤于*⑤庄生晓梦迷蝴蝶⑥望帝春心托杜鹃【三】(1)夙兴夜寐，_________________。
人教版高中语文必修1全册同步练习试题及答案整理
人教版语文必修1同步练习及答案目录1-1《沁园春-长沙》2-1《雨巷》1-1-2-2《再别康桥》1-3《大堰河一我的保姆》2-4《烛之武退秦师》5《荆轲刺秦王》2-2-6《鸿门宴》3-7《刘和珍君》3-8《小狗包弟》3-9《记梁任公先生的一次演讲》4-10《别了，“不列颠尼亚”》10《奥斯维辛没有什么新闻》4-11《包身工》4-4-12《飞向太空的航程》1.1《沁园春长沙》同步练习A【同步达纲练习】基础知识强化:1.下面加黑字的音、形完全正确的一组是（）。
A.廖廓（1i a o k u d）百舸（k&）碧（bi）透B.苍茫（can g man g）沉浮（f u）携（x i e）带C.峥蝶（z hen g r on g）遒（q i u）劲挥斥（chi）D.惆怅（ch6u c han g）遏（仓）阻激（ji）扬橘（j11）子洲竟-（j i n g）自由岁月稠（c h6u）万户侯（h6u）2.下列语句朗读节奏错误的一项是（）A.看/万山/红遍，层林/尽染B.忆往昔/峥峰/岁月稠C.恰/同学/少年，风华/正茂D.问/苍茫/大地，谁/主沉浮3.对下列句子修辞手法说明错误的一项是（）A.看万山红遍，层林尽染（夸张）B.问苍茫大地，谁主沉浮（反问）C.指点江山，激扬文字（对偶）D.粪土当年万户侯（比喻）4.词受格律的制约，与散文的句法有较大的差别，“独立寒秋、湘江北去，橘子洲头”，如用散文表述，其语序应是（）A.寒秋时节，我独自站在橘子洲头，凝望着滚滚北去的湘江B.我独自站在寒秋之中，凝望着从橘子洲头流过的滚滚北去的湘江C.寒秋时节，我独自站在滚滚北去的湘江边的橘子洲头D.,我独自站在寒秋之中，湘江滚滚北去，从橘子洲头流过5.下列说法不正确的一项是（）A.诗歌在形式上不是以句子为单位，而是以行为单位。
分行的主要根据是节奏，而不是内容。
B.词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体，又名长短句、诗余等。
2019-2020学年高中语文新同步人教版必修1作业与测评：课时作业5 荆轲刺秦王 Word版含解析
课时分层作业(五)[基础运用层]1．下列加点字的注音，全都正确的一项是( )A．荆轲．(kē) 拜谒．(yè) 厚遗．(yí) 戮．没(lù)B．扼．腕(è) 偏袒．(tǎn) 厄．运(è) 濡．染(nuò)C．淬．火(cù) 忤．逆(wǔ) 揕．胸(zhèn) 拊．心(fǔ)D．目眩．(xuàn) 瞋．目(chēn)箕．踞(jī) 创．伤(chuānɡ)D[A项，“遗”应读wèi；B项，“濡”应读rú；C项，“淬”应读cuì。
] 2．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )A．人不敢与忤．视忤：逆。
意思是迎着目光看B．秦王复击轲，被．八创被：表被动关系C．愿足下更．虑之更：改变D．士皆瞋目．．瞋目：形容发怒时瞪大眼睛的样子B[“被”在这里是动词，意思是“受”。
]3．下列句子中，没有通假字的一项是( )A．燕王诚振怖大王之威B．微太子言，臣愿得谒之C．今日往而不反者，竖子也D．卒起不意，尽失其度B[A项，“振”通“震”，惊恐、害怕；C项，“反”通“返”，回来；D 项，“卒”通“猝”，突然。
]4．下列加点词语中，与现代汉语意思相同的一项是( )A．樊将军以穷困．．来归丹B．樊於期偏袒．．扼腕而进C．持千金之资币．物D．太子丹恐惧．．D[A项，“穷困”，古义：走投无路，处境困难；今义：生活贫穷，经济困难。
B项，“偏袒”，古义：袒露一只臂膀；今义：袒护双方中的一方。
C项，“币”，古义：礼品；今义：货币。
]5．下列句子中，句式不同于其他三项的一项是( )A．见燕使者咸阳宫B．取之百金C．父母宗族，皆为戮没D．嘉为先言于秦王曰C[C项是被动句，A、B、D三项都是省略句。
A项，“咸阳宫”前省略介词“于”，在；B项，“百金”前省略介词“以”，用；D项，“为”后省略宾语“之”，代指荆轲。
高一语文必修一第一单元测试题
高一语文必修一第一单元测试题一、累积与运用（ 60 分）1．补写以下诗文名句。
（ 22 分，每格 2 分）（ 1）怅寥廓，，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春·长沙》）（ 2）书买卖气，。
指点江山，激扬文字，。
（《沁园春·长沙》）（ 3）晋侯、秦伯围郑，，。
（《烛之武退秦师》）（ 4）轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的挥手，。
（《再别康桥》）（ 5）寻梦？撑一支长篙，；满载一船星辉，。
（《再别康桥》）（ 6）撑着油纸伞，，悠久又寥寂的雨巷，我希望飘过结着愁怨的姑娘。
（《雨巷》）（ 7），壮士一去兮不复还！。
（《荆轲刺秦王》）（ 8），小人长戚戚。
（《论语》）2．依据你对诗人所抒发的感情的理解填空，每个空格不超出 5 个字。
（ 6 分）《沁园春·长沙》抒发了毛泽东的（ 1），《雨巷》抒发了戴望舒对丁香姑娘的（ 2），《再别康桥》抒发了徐志摩对母校的绵绵别情，《大堰河——我的保姆》抒发了艾青对“母亲”大堰河的赤子之情。
3．规律的发现老是从梳理研究中得来，请认真察看下边的汉字，而后依据字义和字形的关系，谈谈你从中发现了什么。
（ 4 分）拗拥驽痘绑抢扬痱织抓择腿扶脸肺纺缚拍缝结绷病驾答：4．阅读下边资料，达成后边的题目。
（ 7 分）（ 1）下边这副春联有一处对得不够工整，请加以改正。
（3 分）栏干槽净六畜兴盛，肥多水足稻麦丰收。
改为（ 2）下边是一副春联的上联，请对出它的下联（平仄无论）。
（4分）上联：念书须眼界宽阔下联：5．阅读下边文字，达成后边的题目。
（12分）人类是自然万物的一种，自然界各处是人类的弟兄。
人在接触自然的过程中，因为互相间有某种联系，经常会产生必定的感悟和联想。
看到流逝的江水，①会开释被压迫的感情；看到重生的小草，②会想到生命力的刁悍；在沉寂的山林里，③会停息烦zào （）的心情；面对狂风雨，④会想到光阴的一去不返。
单是一个秋季，就会带给人很多不一样的感觉。
人教版2021-2022学年高中语文必修一第5课荆轲刺秦王同步练习(I)卷
人教版2021-2022学年高中语文必修一第5课荆轲刺秦王同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列词语中，划线字的读音全都正确的一组是（）A . 百舸(ɡě)漫溯(shuò)潭柘寺(zhè)混混沌沌(dùn)B . 衾枕(qīn)泡桐(pāo)迫击炮(pǎi) 长歌当哭(dànɡ)C . 干禄(ɡàn)梵文(fàn)汗涔涔(cén)面面相觑(qù)D . 贵胄(zhòu)降服(xiánɡ)万应锭（diàn）戕害生灵（qiāng）2. （2分）下列各组句子中，划线的词语意思完全相同的一组是（）A . 宾主尽东南之美潦水尽而寒潭水清B . 识盈虚之有数弈之为数，小数也C . 气凌彭泽之樽会当凌绝顶D . 纤歌凝而白云遏到中流击水，浪遏飞舟3. （2分） (2020高一上·牡丹江期末) 下列各句中划线词不属于古今异义的一项是（）A . 所以游目骋怀B . 列坐其次C . 情随事迁，感慨系之矣D . 亦将有感于斯文4. （2分） (2018高一上·大庆期中) 下列各句中，句式与例句一致的一项是（）例：是寡人之过也A . 以其无礼于晋。
B . 何厌之有？C . 此天子气也。
D . 若属皆且为所虏5. （2分）下列各句中划线字的解释错误的一项是（）A . 危樯独夜舟危：高。
B . 可怜光彩生门户可怜：可爱，可羡。
C . 势拔五岳掩赤城拔：超出。
D . 径须沽取对君酌取：拿出。
6. （2分） (2018高一下·舟山开学考) 下列有关文学常识不正确的一项是（）A . 苏洵，字明允，号老泉，唐宋八大家之一。
B . 《六国论》和《过秦论》的“论”都是一种议论文的文体。
C . 苏洵的《嘉祐集》之“嘉祐”二字取自苏洵的书斋名。
人教版高一语文必修文言文基础知识题
高一语文必修1文言文基础知识题烛之武退秦师一、《左传》简介《左传》是《》的简称，它是我国第一部叙事详细的着作，相传它为春秋末年鲁国史官所作。
它与《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称为“春秋三传”。
《左传》的记事，起于鲁隐公元年（722），迄于鲁哀公二十七年（468），充分反映了这250多年里，各诸侯国的政治、经济、文化、外交、军事状况。
《左传》以《春秋》的记事为纲领，善于对人物形象进行刻画和对战争的描摹，因此，《左传》既是宝贵的先秦历史文献，也是着名的散文作品。
二、正字音泛()南佚（）之狐夜缒（）而出若不阙（）秦逢()孙夫（）晋，何厌之有微夫（）人之力不及此三、通假字1．今老矣，无能为也已——“”通“”，。
2．秦伯说——“”通“”，。
3．失其所与，不知——“”通“”，。
4．共其乏困——“”通“”，。
四、古今异义词1．若舍郑以为东道主。
“以为”，古义：，今义：。
“东道主”，古义：，今义：。
2．行李之往来。
“行李“古义：，今义：。
3．共其乏困。
“乏困”古义：，今义：。
4．微夫人之力不及此。
“夫人”古义：，今义：。
5．亦去之。
“去”古义：，今义：。
五、指出下列句式属于何种特殊文言句式1．晋军函陵2．辞曰：“臣之壮也，犹不如人。
”3。
许之。
4．夜缒而出。
5．敢以烦执事。
6．许君焦、瑕。
7．夫晋，何厌之有？8．以其无礼于晋9．且贰于楚也10．佚之狐言于郑伯11．若亡郑而有益于君六、重要虚词总结归纳（括号内填用法，横线填意义）1．以①以其无礼于晋()②敢以烦执事()③越国以鄙远()④焉用亡郑以陪邻()⑤若舍郑以为东道主()2．而①今急而求子()②夜缒而出()③若亡郑而有利于君()④朝济而夕设版焉。
()3．焉①子亦有不利焉。
()②焉用亡郑以陪邻()③若不阙秦，将焉取之()④且焉置土石()4．其①共其乏困()②君知其难也()③失其所与()④吾其还也()5．之①公从之()②是寡人之过也()③行李之往来()④何厌之有()七、词类活用1．晋军．函陵、秦军．汜南。
高一语文练习试题集
高一语文练习试题答案及解析1.默写常见的名句名篇（6分）( l ）羽扇纶巾，谈笑间，。
（《念奴娇·赤壁怀古）)( 2 ）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？。
（《定风波）)( 3 ) ，栏杆拍遍，无人会，登临意。
（《水龙吟）)( 4 ）想当年，金戈铁马，。
（《永遇乐·京口北固亭怀古）)( 5 ) ，到黄昏、点点滴滴。
（《声声慢》）( 6 ）念去去，千里烟波，。
（《雨霖铃》）【答案】( 1 ）樯橹灰飞烟灭（2 ）一蓑烟雨任平生（3 ）把吴钩看了( 4 ）气吞万里如虎（5 ）梧桐更兼细雨（6 ）暮霭沉沉楚天阔【解析】略2.补写出下列名篇名句中的空缺部分（6分）（1）孟子曰：“富贵不能淫，，。
此之谓大丈夫。
”（《孟子·滕文公下》）（2）以古为镜，_______________；以人为镜，可以明得失。
（吴兢《贞观政要·任贤》）（3）回首向来萧瑟处，归去，。
（苏轼《定风波》）（4），帘卷西风，。
（李清照《醉花阴》）【答案】（1）贫贱不能移，威武不能屈（2）可以知兴替（3）也无风雨也无晴（4）莫道不消魂人比黄花瘦【解析】略3.补写出下列名句名篇中的空缺部分（12分）（1）故国神游，，早生华发。
（《念奴娇·赤壁怀古》）（2）_______________________，风雨凄凄。
（《阿房宫赋》）（3）子规啼，不如归，。
（《双调·大德歌春》（4），相逢何必曾相识。
（《琵琶行》）（5）是处红衰翠减，。
（《八声甘州》柳永）（6），白草红叶黄花。
（《越调·天净沙秋》）（7）落霞与孤鹜齐飞，。
（《滕王阁序》）（8）____________________，最难将息。
（《声声慢》李清照）（9）焚香默坐，____________________。
（《黄州新建小竹楼记》）（10）想当年、金戈铁马，__________________。
（《永遇乐·京口北固亭怀古》（11）问君能有几多愁，____________________。
人教版高一语文必修一：《荆轲》练习(一)+【KS5U+高考】.doc
《荆轲刺秦王》巩固练习（一）班级姓名一、解释句中加点的词1、旦暮．．渡易水，则虽欲长侍足下2、微．太子言，臣愿得谒之3、秦王购．之金千斤，邑万家4、诚．能得樊将军首，5、樊将军以穷困．．来归丹6、乃遂．．私见樊於期秦之7、秦之遇．将军，可谓深．矣。
父母宗族，皆为戮没．．。
8、樊将军仰天太息．．流涕曰二、一词多义以：1、丹不忍以．己之私2、樊将军以．穷困归丹3、愿得将军之首以．献秦4、使工以．药淬之5、使使以．闻大王6、而秦武阳奉地图匣，以．次进7、而乃以．手共搏之8、遂拔剑以．击荆轲，断其左股9、必得约契以．报太子也就：1、轲自知事不就．，倚柱而笑2、于是荆轲遂就．车而去顾：1、顾．计不知所出耳2、顾．笑秦武阳3、三顾．臣于草庐之中4、顾．野有麦场5、顾．不如蜀鄙之僧哉谒：1、臣愿得谒．之过：1、过故人庄三、词类活用1、乃遂收盛樊於期之首，函．封之2、顷之未发，太子迟．之3、使．使以闻．大王4、群臣怪．之四、指出各句的文言句式，并翻译全句1、臣乃得有以报太子2、父母宗族，皆为戮没。
3、为之奈何？4、然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
5、此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！6、以试人，血濡缕，人无不立死者。
7、乃为装遣荆轲。
8、人不敢与忤视。
9、欲与俱10、而为留待品味人生1、不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远飞不到高空。
想象力是翅膀，客观实际是空气，只有两方面紧密结合，才能取得显着成绩。
2、想停下来深情地沉湎一番，怎奈行驶的船却没有铁锚;想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已没有了归途。
因为时间的钟摆一刻也不曾停顿过，所以生命便赋予我们将在汹涌的大潮之中不停地颠簸。
3、真正痛苦的人，却在笑脸的背后，流着别人无法知道的眼泪，生活中我们笑得比谁都开心，可是当所有的人潮散去的时候，我们比谁都落寂。
4、温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。
5、幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。
人教版高中语文必修一情景式默写(含《论语》《屈原列传》)
《沁园春·长沙》1、《沁园春·长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句：，，独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
2、面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：，，怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?3、《沁园春·长沙》中“，”描绘了一幅“同学少年”奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面。
到中流击水浪遏飞舟4、《沁园春·长沙》中用夸张的手法表现青年志士搏击时代风雨、以天下为己任的豪情壮志的句子是，？到中流击水，浪遏飞舟？5、旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：，携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
《再别康桥》1、《再别康桥》中运用拟人手法，表现出青草多情可爱的两句是：，。
软泥上的青荇油油的在水底招摇1.康桥已经在诗人的心里扎下了根，《再别康桥》中诗人借用对柳影的描写，表达了这种情感的两句是：，。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。
3.康河的流水和水草呈现出的安闲、自在，正是诗人徐志摩心向往之的境界，《再别康桥》中“，。
”便直接抒发了这种情感。
在康河的柔波里，我甘心做一条水草。
4.诗人徐志摩要和康桥离别，又生怕打扰惊醒了他心爱的康桥，《再别康桥》中“，。
”两句运用侧面烘托的手法，表现了诗人自己的这种心情。
“夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”《论语》1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是“，。
”（学而不思则罔，思而不学则殆）2.《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：“，，。
”（知之为知之，不知为不知，是知也）.3、孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在本课中，孔子还有过类似的表述，这两句话是：“，。
”（择其善者而从之，其不善者而改之）4、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。
”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：“，。
”择其善者而从之，其不善者而改5、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：“，。
”三人行，必有我师焉6、《论语·为政》中““，。
人教版高一语文期末复习情景背诵练习(最全)
高一语文期末复习情景背诵练习40屈原在《离骚》中写到人生各有乐趣，而自己爱美习以为常，接着以“，”两句表明要坚定人生志向，即使被肢解也绝不改变。
情景背诵答案必修一1、看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底8、在康河的柔波里，我甘心做一条水草！9、那河畔的金柳，是夕阳中的新娘 10、悄悄是别离的笙箫。
11、士皆瞋目，发尽上指冠 12、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！13、于是荆轲遂就车而去，终已不顾 14、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于16、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡必修二《氓》1、于嗟女兮，无与士耽2、女也不爽，士贰其行3、夙兴夜寐，靡有朝矣1、还顾望旧乡，长路漫浩浩2、同心而离居，忧伤以终老1、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊2、户庭无尘杂，虚室有余闲3、久在樊笼里，复得返自然1、此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，天朗气清，惠风和畅2、夫人之相与，俯仰一世3、或取诸怀抱，悟言一室之内，或因寄所托，放浪形骸之外4、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作5、群贤毕至，少长咸集6、及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣7、况修短随化，终期于尽《赤壁赋》1.清风徐来，水波不兴。
2. 清风徐来，水波不兴。
3.诵明月之诗，歌窈窕之章。
4.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
5.白露横江，水光接天。
6.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
7.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
8.浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。
9.飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
10.桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。
11.渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
12.渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
13. 如怨如慕，如泣如诉。
14.余音袅袅，不绝如缕。
15.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
16.山川相缪，郁乎苍苍。
17.舳舻千里，旌旗蔽空。
18.酾酒临江，横槊赋诗。
19.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
20.驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
21.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
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荆轲刺秦王练习题
1、下列各组对加点词本义和引申义判断有误的一组是（3分）
（1）不得持尺兵( 武器，引申义)
不及召下兵( 士兵，本义)
秦兵旦暮渡易水( 军队，引申义)
（2）图穷而匕首见( 穷尽，本义)
樊将军以穷困来归丹( 困厄，走投无路，引申义)
（3）诸郎中持兵，皆陈殿下( 陈列，本义)
恐惧不敢自陈( 陈述，引申义)
（4 ）丹不忍以一己之私而伤长者之意( 自己的，私人的，本义) 乃遂私见樊於期( 私自，引申义)
（5 ）至陛下( 台阶下，本义)
窃为陛下惜之( 对皇帝敬称，引申义)
2．下列语句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）（3分）
A. 樊将军以穷困来归丹
B. 诸郎中执兵，皆陈殿下
C. 樊於期偏袒扼腕而进
D. 太子丹恐惧，乃请荆卿曰
3．把下面的句子译成现代汉语。
（1）夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。
（4分）
（2）此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教。
（3分）
（3）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
（4分）
（4）事所以不成者，乃欲以劫之，必得约契以报太子也。
(3分)
4. 下列各句中不含通假字的有（）（5分）
A. 今日往而不反者，竖子也！
B. 秦王还柱而走。
C. 荆轲奉樊於期头函。
D. 燕王诚振怖大王之威。
E. 偏袒扼腕而进。
F. 群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。
G. 秦王必说见臣。
5.下列句中加点词的用法相同的一组是（）（3分）
①乃遂收盛樊於期之首，函封之②又前而为歌曰
③乃朝服，设九宾④顷之未发，太子迟之
⑤使使以闻大王⑥箕踞以骂曰
⑦今行而无信，则秦未可亲也⑧皆白衣冠以送之
A.①②③
B. ④⑤⑦ B.
C. ②③⑧
D. ①⑥⑧
6.下列句子中没有通假字的一项是（）（3分）
A. 燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王。
B. 微太子言，臣愿得谒之。
C. 秦王还柱而走。
D. 卒起不意，尽夫其度。
7. 对加点虚词的意义和用法判断正确的一项是（）（3分）
①秦王还柱而走②图穷而匕首见③（秦王）乃以手共搏之
④侍医夏无且以其所奉药囊提轲
A. ①②不同，③④不同
B. ①②相同，③④不同
C. ①②不同，③④相同
D. ①②相同，③④相同
8.写出下列加点词的古义和今义。
（8分）
（1）攀将军仰天太息流涕（2）则秦未可亲也
（3）樊将军以穷困来归丹（4）樊於期偏袒扼腕而进
参考答案：
1..本义是词语本来的意义，如“兵”本义是武器。
引申义是(字、词)由原文产生新义，“兵”后又引申为战士，又如“鉴”字本义是“镜子”，后又引申为警戒或引申为教训的事。
故第1组误。
“士兵”是“兵”的引申义。
2.D.
3.（1）现在的樊将军，秦王用一千斤金和一万户人口的封地作赏格来购取他的头颅。
（2）这是我日日夜夜为之咬牙切齿、捶胸痛恨的事，今天才得到您的指教！
（3）太子和他的宾客中知道这件事的人，都穿着白衣，戴着白帽给他送行。
（4）事情之所以没有成功，是想活生生地劫持你，一定要得到约契来回报燕太子啊!
4. C、E 析：A. 反→返；B. 还→环；D. 振→震；F. 卒→猝；G. 说→悦
5. C 析：皆为名词做动词
6. B
7. C
8. （1）眼泪；鼻涕（2）亲近；父母，亲人
（3）处境困难；生活贫穷，经济困难（4）袒露一只臂膀；袒护双方中的一方。