[课件]实验室安全教育PPT
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实验室安全教育课件
废弃化学品的处理
分类收集
根据废弃化学品的性质进行分类 收集，避免不同性质化学品混放
产生危险。
安全处理
对于易燃、易爆、有毒等危险废弃 化学品，需采取特殊安全措施进行 处理，如使用防爆设备、进行无害 化处理等。
环保要求
废弃化学品的处理需符合环保要求， 不得随意排放或倾倒，应按照相关 规定进行处置。
05
定期检查和更新。
熟悉急救用品的使用方法和注意事项， 确保在紧急情况下能够正确使用。
在使用急救用品时，应注意自身安全， 避免造成二次伤害。同时，及时报告实 验室管理人员或专业救援人员，以便得
到及时有效的救助。
THANKS
感谢观看
实验室可能涉及病原微生物、转基因生物等 生物安全风险，一旦泄露或处理不当，可能 对人员健康和环境造成危害。
实验室安全规章制度
化学品管理制度
建立化学品采购、储存、使用、废弃等全 过程管理制度，确保化学品的规范管理和
安全使用。
A 实验室准入制度
进入实验室前需接受安全教育培训， 了解实验室安全规章制度和应急处
实验室设计与建设安 全规范
实验室布局应合理， 符合生物安全要求。
实验室选址应避免对 公众和环境造成危害。
实验室生物安全规范
实验室应配备必要的生物安全设施和设备。 实验室操作安全规范
严格遵守实验室准入制度，未经许可不得进入实验室。
实验室生物安全规范
穿戴适当的防护用品，如实验服、手套、口罩等。 严格按照实验操作规程进行操作，禁止违规操作。
理措施，掌握必要的安全操作技能。
B
C
D
安全检查制度
定期对实验室进行安全检查，及时发现和 消除安全隐患，确保实验室的安全运行。
实验室安全教育PPT课件
干燥二氯甲烷！
甲醇损害视神经，苯对造血系统和中枢神经系统有损害，四氯化碳有很强 的肝毒性，苯和HMPA都已确认是致癌物。
硝基甲烷和其它硝基烷烃与强碱、液溴剧烈反应。
8
►溶剂
《中华人民共和国药典2005版》中溶剂按毒性分类：
第一类溶剂是指已知可以致癌并被强烈怀疑对人和环境有害的溶剂。在可能的情况下，应避免使用这 类溶剂。如果在生产治疗价值较大的药品时不可避免地使用了这类溶剂，除非能证明其合理性，残留 量必须控制在规定的范围内，如苯（2ppm）、四氯化碳（4ppm）、1，2－二氯乙烷（5ppm）、1， 1－二氯乙烷（8ppm）、1，1，1－三氯乙烷（1500ppm）。
化学实验安全教育
化学与环境工程系
1
培养安全责任意识，确保人身和财产安全！
► 日前，我系学生实验中出现了一些安全责任
事故。经查，发现学生对于实验操作基本知 识掌握不扎实，遇到问题没能及时与指导教 师沟通，实验中形成的废物没有能够按相关 规定处置，乱倒乱放，安全意识和环保意识 差。 ► 希望大家能严格遵守实验室安全管理制度和 实验操作规范，确保我系各项工作正常有序 开展。
2.预测可能的危险
"Hazards in the Chemical Laboratory“ “Prudent Practices in the Laboratory”
"Material Safety Data Sheets" (MSDS) /msds/.
主动学习，向指导老师咨询、请教！
第二类溶剂是指无基因毒性但有动物致癌性的溶剂。按每日用药10克计算的每日允许接触量如下， 乙腈（410ppm）、氯苯（360ppm）、氯仿（60ppm）、环己烷（3880ppm）、二氯甲烷 （600ppm）、二氧杂环己烷（380ppm）、1，1，2－三氯乙烯（80ppm）、1，2－二甲氧基乙烷 （100ppm）、2－乙氧基乙醇（160ppm）、2－甲氧基乙醇（50ppm）、环丁砜（160ppm）、1， 2，3，4－四氢化萘（100ppm）、嘧啶（200ppm）、甲苯（890ppm）、甲酰胺（220ppm）、1， 2－二氯乙烯（1870ppm）、N，N－二甲基乙酰胺（1090ppm）、N，N－二甲基甲酰胺 （880ppm）、乙烯基乙二醇（620ppm）、正己烷（290ppm）、甲醇（3000ppm）、甲基环己烷 （1180ppm）、N－甲基吡咯烷酮（4840ppm）、二甲苯（2170ppm）。
实验室安全教育PPT课件
演练前准备
提前通知参与演练人员，做好演练前的物资准备、人员分工等工作。
演练实施
按照演练计划进行演练，记录演练过程和存在的问题，及时进行调整 和改进。
演练后总结
对演练效果进行评估和总结，提出改进意见和建议，完善应急预案和 演练计划。
应急事件报告与处置
事件报告 事件处置 信息发布 总结反思
发现实验室安全事件后，立即向应急指挥部报告，说明事件情 况、危害程度和影响范围。
安全行为规范
制定并遵守实验室安全行为规 范，如穿戴防护用品、规范操
作等。
安全知识普及
加强实验室安全知识普及，提 高人员应对突发事件的能力。
安全氛围营造
营造关注安全、重视安全的实 验室氛围，鼓励人员积极参与
实验室安全工作。
02
实验室危险源识别与风险 评估
危险源识别方法
01
02
03
现场调查法
通过实地走访、观察、询 问等方式，了解实验室存 在的危险源及其分布情况 。
确保实验顺利进行
良好的实验室安全环境是实验顺利进 行的必要条件，可以避免因安全事故 导致实验中断或失败。
维护财产安全
实验室通常配备昂贵的仪器设备和重 要资料，安全事故可能导致设备损坏 、资料丢失，给科研工作带来巨大损 失。
实验室安全规章制度
实验室准入制度
进入实验室前需接受安全培训 ，了解实验室安全规章制度和
培训时间
根据实验室安全教育的紧迫性和重要性，合理安排培训时间，确 保培训效果。
培训方式
可采用线上或线下培训方式，结合实验室实际情况进行选择。
安全培训效果评估
评估方式
可采用问卷调查、考试、实际操作等方式对安全 培训效果进行评估。
提前通知参与演练人员，做好演练前的物资准备、人员分工等工作。
演练实施
按照演练计划进行演练，记录演练过程和存在的问题，及时进行调整 和改进。
演练后总结
对演练效果进行评估和总结，提出改进意见和建议，完善应急预案和 演练计划。
应急事件报告与处置
事件报告 事件处置 信息发布 总结反思
发现实验室安全事件后，立即向应急指挥部报告，说明事件情 况、危害程度和影响范围。
安全行为规范
制定并遵守实验室安全行为规 范，如穿戴防护用品、规范操
作等。
安全知识普及
加强实验室安全知识普及，提 高人员应对突发事件的能力。
安全氛围营造
营造关注安全、重视安全的实 验室氛围，鼓励人员积极参与
实验室安全工作。
02
实验室危险源识别与风险 评估
危险源识别方法
01
02
03
现场调查法
通过实地走访、观察、询 问等方式，了解实验室存 在的危险源及其分布情况 。
确保实验顺利进行
良好的实验室安全环境是实验顺利进 行的必要条件，可以避免因安全事故 导致实验中断或失败。
维护财产安全
实验室通常配备昂贵的仪器设备和重 要资料，安全事故可能导致设备损坏 、资料丢失，给科研工作带来巨大损 失。
实验室安全规章制度
实验室准入制度
进入实验室前需接受安全培训 ，了解实验室安全规章制度和
培训时间
根据实验室安全教育的紧迫性和重要性，合理安排培训时间，确 保培训效果。
培训方式
可采用线上或线下培训方式，结合实验室实际情况进行选择。
安全培训效果评估
评估方式
可采用问卷调查、考试、实际操作等方式对安全 培训效果进行评估。
实验室安全ppt课件
应急处理演练
教授新员工应对实验室突 发事件的正确方法，如火 灾、化学品泄漏等。
在职员工安全教育
定期安全培训
定期组织在职员工参加安 全培训，确保他们持续掌 握实验室安全知识和技能 。
案例分析
通过分析实验室事故案例 ，让员工了解安全漏洞和 风险，提高警惕性。
安全文化推广
加强安全文化的宣传和推 广，鼓励员工积极参与实 验室安全管理。
。
保障数据可靠性
确保实验数据的真实、准确和 完整，为科研工作的开展提供
有力支持。
实验室安全法律法规
国家法律法规
遵守国家颁布的实验室安全相关法律 法规，如《中华人民共和国安全生产 法》、《中华人民共和国环境保护法 》等。
地方规定
行业标准
遵循相关行业的实验室安全标准和规 范，如《实验室生物安全通用要求》 等。
化学品储存
遵循化学品储存规定，分类存 放，避免混合存放，并定期检
查化学品标签是否清晰。
紧急救援措施
急救箱和急救用品
实验室应配备急救箱和Hale Waihona Puke 救用品，如绷带、 消毒液、止血带等。
联系紧急救援服务
熟知当地紧急救援服务的联系方式，以便在 发生紧急情况时迅速寻求帮助。
紧急疏散路线
定期演练紧急疏散路线，确保在紧急情况下 能够快速、有序地撤离。
风险评估
对实验室可能存在的各种风险进行评估，确定相 应的防范措施。
专业评估人员
聘请专业的安全评估人员，对实验室进行全面、 专业的评估。
安全检查结果反馈与改进
结果公示
将安全检查结果进行公示，让实验室人员了解当前的安全状况。
问题整改
对检查出的问题进行整改，消除安全隐患。
实验室安全教育ppt
实验室安全教育
目录
CONTENTS
• 实验室安全基本知识 • 实验室安全操作规程 • 实验室安全防护措施 • 实验室化学品安全 • 实验室生物安全 • 实验室事故应急处理
01 实验室安全基本知识
CHAPTER
实验室安全定义
实验室安全是指在进行科学实验、研 究和技术开发等活动时，为确保人员 、财产和环境的安全而采取的一系列 措施和规定。
佩戴个人防护用品
在使用化学品时，应佩戴适当的个人 防护用品，如化学防护眼镜、实验服、 化学防护手套等。
遵循操作规程
在使用化学品时，应遵循实验室制定 的操作规程，确保实验过程的安全。
控制使用量
在使用化学品时，应控制使用量，避 免大量使用或误用导致安全事故。
废弃物处理
使用完的化学品废弃物应按照实验室 规定进行分类处理，避免对环境和人 员造成危害。
器的类型和使用方法是至关重要的。
掌握紧急疏散路线
02
每个实验室都应标明紧急疏散路线，并确保所有实验室人员都
熟悉疏散程序。
定期进行消防演练
03
通过定期进行消防演练，可以提高实验室人员的应急反应能力
和自救能力。
实验室急救措施
1 2
学习急救技能
实验室人员应掌握基本的急救技能，如心肺复苏、 止血等。
熟悉急救用品的位置和使用方法
05 实验室生物安全
CHAPTER
生物安全级别与操作规程
生物安全级别
根据实验活动的危险程度，将实验室 划分为不同的生物安全级别，如 BSL-1、BSL-2、BSL-3等。
操作规程
针对不同生物安全级别的实验室，制 定相应的操作规程，包括实验操作、 废弃物处理、消毒灭菌等环节，确保 实验活动的安全可控。
目录
CONTENTS
• 实验室安全基本知识 • 实验室安全操作规程 • 实验室安全防护措施 • 实验室化学品安全 • 实验室生物安全 • 实验室事故应急处理
01 实验室安全基本知识
CHAPTER
实验室安全定义
实验室安全是指在进行科学实验、研 究和技术开发等活动时，为确保人员 、财产和环境的安全而采取的一系列 措施和规定。
佩戴个人防护用品
在使用化学品时，应佩戴适当的个人 防护用品，如化学防护眼镜、实验服、 化学防护手套等。
遵循操作规程
在使用化学品时，应遵循实验室制定 的操作规程，确保实验过程的安全。
控制使用量
在使用化学品时，应控制使用量，避 免大量使用或误用导致安全事故。
废弃物处理
使用完的化学品废弃物应按照实验室 规定进行分类处理，避免对环境和人 员造成危害。
器的类型和使用方法是至关重要的。
掌握紧急疏散路线
02
每个实验室都应标明紧急疏散路线，并确保所有实验室人员都
熟悉疏散程序。
定期进行消防演练
03
通过定期进行消防演练，可以提高实验室人员的应急反应能力
和自救能力。
实验室急救措施
1 2
学习急救技能
实验室人员应掌握基本的急救技能，如心肺复苏、 止血等。
熟悉急救用品的位置和使用方法
05 实验室生物安全
CHAPTER
生物安全级别与操作规程
生物安全级别
根据实验活动的危险程度，将实验室 划分为不同的生物安全级别，如 BSL-1、BSL-2、BSL-3等。
操作规程
针对不同生物安全级别的实验室，制 定相应的操作规程，包括实验操作、 废弃物处理、消毒灭菌等环节，确保 实验活动的安全可控。
2024实验室安全教育PPT幻灯片
目录•实验室安全概述•实验室危险源识别与评估•实验室安全防护措施•化学品安全管理与操作规范•生物安全管理与操作规范•辐射安全管理与操作规范•机械设备安全管理与操作规范•消防安全管理与逃生自救技巧实验室安全概述实验室安全的重要性实验室安全是保障科研工作顺利进行的前提条件，也是保护实验人员人身安全和健康的重要保障。
同时，实验室安全还关系到环境保护和社会稳定等方面。
实验室安全定义实验室安全是指在实验室工作过程中，采取必要的措施，确保人员、设施、环境等不受伤害和损失的状态。
实验室安全定义与重要性实验室安全法规与标准国家法律法规如《中华人民共和国安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》等，对实验室安全工作提出了明确要求。
行业标准与规范如《实验室生物安全通用要求》、《实验室危险化学品管理规范》等，为实验室安全管理提供了具体的指导和规范。
实验室安全文化建设01安全文化理念树立“安全第一、预防为主”的安全文化理念，提高实验人员的安全意识和自我保护能力。
02安全培训与教育定期开展实验室安全培训和教育工作，提高实验人员的安全知识和技能水平。
03安全检查与评估定期对实验室进行安全检查和评估，及时发现和消除安全隐患，确保实验室安全稳定运行。
实验室危险源识别与评估化学危险源生物危险源包括细菌、病毒、真菌等微生物，以及生物毒素等，可能引发感染、过敏等健康问题。
物理危险源包括高温、低温、高压、低压、噪声、辐射等物理因素，可能对人体造成直接伤害。
包括易燃易爆、有毒有害、腐蚀性等化学品，可能引发火灾、爆炸、中毒等事故。
机械危险源包括机械设备、仪器等运转部件，可能引发夹伤、卷入等机械伤害事故。
危险源种类及特点通过实地查看、询问、检查等方式，了解实验室存在的危险源及其分布情况。
现场调查法根据实验室特点和相关法规标准，制定安全检查表，对实验室进行全面系统的检查。
安全检查表法通过分析实验过程中可能出现的偏差及其后果，识别潜在的危险源。
危险与可操作性分析（HAZOP ）通过逻辑推理，分析系统发生故障的原因和概率，进而识别危险源。
实验室安全教育ppt课件
02
03
耳塞
在噪声较大的实验环境中， 应佩戴耳塞以保护听力。
脚套
在需要保护鞋子免受污染 的实验环境中，应穿戴脚 套。
防水围裙
在进行可能产生液体飞溅 的实验时，应穿着防水围 裙以保护衣物。
06 安全事故应急处理
CHAPTER
火灾应急处理
火灾报警
一旦发现火情，立即按下火灾报警按钮，并通知实验室人员迅速撤离。
04 生物安全
CHAPTER
生物安全级别与防护
生物安全级别
根据病原微生物的传染性、传播途径和危害程度，将生物安 全实验室分为四个级别，分别为一级、二级、三级和四级。 各级实验室应采取相应的防护措施，确保实验操作的安全性 。
生物安全防护
在实验室中，应采取有效的生物安全防护措施，如穿戴个人 防护装备、使用生物安全柜等，以降低实验操作过程中感染 和传播病原微生物的风险。
靠性。
维护设备完好
保护实验设备和器材免受损坏 ，延长其使用寿命。
降低环境污染
遵守环保法规，减少实验过程 中对环境的污染。
实验室安全的基本原则
预防为主
安全第一
采取有效的预防措施， 降低事故发生的可能性。
始终将安全放在首位， 确保实验活动的顺利进
行。
遵守规定
严格遵守实验室安全规 章制度和操作规程。
协作互助
菌扩散。
消毒处理
对事故现场进行彻底消毒，使用高效 消毒剂对实验室内外环境、仪器设备
和物品进行消毒。
个人防护
实验室人员应佩戴合适的个人防护用 品，如生物安全服、口罩、手套等。
报告与记录
及时向上级主管部门报告事故情况， 并做好详细记录，以便后续调查和分 析。
《实验室安全教育》PPT课件
预防措施
定期检查化学品储存容器 的密封性和完好性，确保 储存容器符合安全标准。
仪器设备事故案例
事故原因
仪器设备故障或操作不当， 导致设备损坏或人员伤亡。
事故后果
设备损坏可能导致实验中 断或数据丢失，人员伤亡 则会造成严重后果。
预防措施
定期维护和检查仪器设备， 确保设备正常运行；严格 遵守操作规程，避免误操 作。
02
熟悉实验室废弃物处理规定， 了解各类废弃物的分类和处 置方法。
03 实验室安全防护措施
个人防护措施
实验服
穿着适当的实验服是进入实验 室的必要条件，包括但不限于 实验服、实验鞋、安全眼镜等
。
防护眼镜
在进行可能产生飞溅或喷溅的 实验时，必须佩戴防护眼镜， 以防止眼睛受伤。
化学防护眼镜
对于某些特定化学物质，如酸 、碱等，需要佩戴化学防护眼 镜，以防止化学物质对眼睛造 成伤害。
《实验室安全教育》ppt课件
目录
• 实验室安全概述 • 实验室安全操作规程 • 实验室安全防护措施 • 实验室事故案例分析 • 实验室安全意识培养与教育
01 实验室安全概述
实验室安全的重要性
保障人员生命安全
避免意外事故发生，确保实验人员的人身安全。
保证实验结果准确
在安全的实验环境下，实验结果才能准确可靠。
维护实验室财产安全
防止因事故造成实验室财产损失。
实验室安全的基本原则
预防为主
安全第一
遵守规定
及时处理
采取有效的预防措施， 降低事故发生的可能性。
始终将安全放在首位， 确保实验活动的安全性。
严格遵守实验室安全规 章制度和操作规程。
一旦发生事故，应迅速 采取措施，及时处理。
实验室安全讲座(PPT 140页)
安全使用汞的操作规定： （1）汞不能直接露于空气中，其上应加水或其他液体覆盖； （2）任何剩余量的汞均不能倒入下水槽中； （3）储汞容器必须是结实的厚壁器皿，且器皿应放在瓷盘上； （4）装汞的容器应远离热源； （5）万一汞掉在地上、台面或水槽中，应尽可能用吸管将汞珠收集起来，再用能形成汞
齐的金属片（Zn,Cu, Sn等）在汞溅处多次扫过，最后用硫磺粉覆盖； （6）实验室要通风良好；手上有伤口，切勿接触汞。
4. 实验室用火安全
❖ 严禁在开口容器或密闭体系中用明火加热有机溶剂。 ❖ 金属钠严禁与水接触，废钠通常用乙醇销毁。 ❖ 使用氧气钢瓶时，不得让氧气大量溢入室内。 ❖ 操作大量可燃性气体时，应防止气体逸出，保持室内
通风良好，严禁使用明火。 ❖ 禁止在实验室、学习室内吸烟，禁止乱拉电线。 ❖ 定期检查消防器材。未经许可，禁止擅自移动。
沉淀法
根据废液的性质，加入合适的沉淀剂，并控制反应温度、pH等条件，使 危险化学废弃物生成溶解度很小的沉淀物从废液中除去的方法。
氧化法
氧化法是在处理废液中加入化学氧化剂，使有害物质转化为无害或危害 较小的物质，常用的氧化剂有臭氧和含氯化合物。
还原法
还原法利用重金属多价态的特点，在废液中加入合适的还原剂，使重金属 转化为易分离除去的形式。常用的还原剂有铁屑、铜屑、硫酸亚铁、亚硫 酸氢钠和硼氢化钠。
9. 实验室危险化学废弃物处理
9.1 危险化学废弃物的分类
液体化学废弃物
危险化学废弃物 固体化学废弃物
气体化学废弃物
9.2 危险化学废弃物的危害
ü 对人体的危害 ü 对环境的污染危害
危险化学废弃物的处理原则
ü 危险化学废弃物能通过回收、提纯的方法再利用的， 首先应采取有效方法进行回收提纯，尽可能减少废弃 物的产生。
齐的金属片（Zn,Cu, Sn等）在汞溅处多次扫过，最后用硫磺粉覆盖； （6）实验室要通风良好；手上有伤口，切勿接触汞。
4. 实验室用火安全
❖ 严禁在开口容器或密闭体系中用明火加热有机溶剂。 ❖ 金属钠严禁与水接触，废钠通常用乙醇销毁。 ❖ 使用氧气钢瓶时，不得让氧气大量溢入室内。 ❖ 操作大量可燃性气体时，应防止气体逸出，保持室内
通风良好，严禁使用明火。 ❖ 禁止在实验室、学习室内吸烟，禁止乱拉电线。 ❖ 定期检查消防器材。未经许可，禁止擅自移动。
沉淀法
根据废液的性质，加入合适的沉淀剂，并控制反应温度、pH等条件，使 危险化学废弃物生成溶解度很小的沉淀物从废液中除去的方法。
氧化法
氧化法是在处理废液中加入化学氧化剂，使有害物质转化为无害或危害 较小的物质，常用的氧化剂有臭氧和含氯化合物。
还原法
还原法利用重金属多价态的特点，在废液中加入合适的还原剂，使重金属 转化为易分离除去的形式。常用的还原剂有铁屑、铜屑、硫酸亚铁、亚硫 酸氢钠和硼氢化钠。
9. 实验室危险化学废弃物处理
9.1 危险化学废弃物的分类
液体化学废弃物
危险化学废弃物 固体化学废弃物
气体化学废弃物
9.2 危险化学废弃物的危害
ü 对人体的危害 ü 对环境的污染危害
危险化学废弃物的处理原则
ü 危险化学废弃物能通过回收、提纯的方法再利用的， 首先应采取有效方法进行回收提纯，尽可能减少废弃 物的产生。
实验室安全ppt课件
及时向上级主管部门报告事故情况，并配合相关部门进行调查和处理。
安全事故报告与处理
• 对事故原因进行深入分析，总结经验教训，防止类似事故再次发生。
安全事故报告与处理
安全事故处理
对相关责任人员进行问责处理，并加强安 全教育和培训。
针对事故原因，制定整改措施并落实执行 。
完善实验室安全管理制度和流程，提高实 验室安全管理水平。
应急演练与评估
演练计划
制定详细的应急演练计划，包括演练 目的、时间、地点、参与人员、物资
准备等。
效果评估
对演练效果进行评估，包括响应时间 、处置措施、协调配合等方面，并针
对问题提出改进措施。
演练实施
按照计划进行演练，并做好记录和影 像资料的留存。
持续改进
根据评估结果，不断完善应急处理流 程和救援队伍建设，提高实验室的应 急处理能力。
中等风险
在常规管理措施的基础上，加强培训和指导，提高人员安 全意识和操作技能。
高风险
采取更加严格的管理措施，如制定专门的安全操作规程、 配备专业的安全防护设施等，同时加强监督和检查，确保 各项安全措施得到有效执行。
极高风险
立即停止相关实验或操作，采取紧急措施消除危险源或降 低风险等级，同时报告上级主管部门和专家进行评估和处 理。
根据风险分析结果，对危险源进 行风险等级划分。
风险控制措施制定
针对不同风险等级的危险源，制 定相应的风险控制措施。
危险源辨识
风险控制措施实施与监控
识别实验室内的危险源，包括化 学品、设备、操作等。
实施风险控制措施，并对其进行 监控和持续改进。
风险等级划分与管控措施
低风险
采取常规管理措业 救援队伍的到来，同 时提供必要的现场信 息。
安全事故报告与处理
• 对事故原因进行深入分析，总结经验教训，防止类似事故再次发生。
安全事故报告与处理
安全事故处理
对相关责任人员进行问责处理，并加强安 全教育和培训。
针对事故原因，制定整改措施并落实执行 。
完善实验室安全管理制度和流程，提高实 验室安全管理水平。
应急演练与评估
演练计划
制定详细的应急演练计划，包括演练 目的、时间、地点、参与人员、物资
准备等。
效果评估
对演练效果进行评估，包括响应时间 、处置措施、协调配合等方面，并针
对问题提出改进措施。
演练实施
按照计划进行演练，并做好记录和影 像资料的留存。
持续改进
根据评估结果，不断完善应急处理流 程和救援队伍建设，提高实验室的应 急处理能力。
中等风险
在常规管理措施的基础上，加强培训和指导，提高人员安 全意识和操作技能。
高风险
采取更加严格的管理措施，如制定专门的安全操作规程、 配备专业的安全防护设施等，同时加强监督和检查，确保 各项安全措施得到有效执行。
极高风险
立即停止相关实验或操作，采取紧急措施消除危险源或降 低风险等级，同时报告上级主管部门和专家进行评估和处 理。
根据风险分析结果，对危险源进 行风险等级划分。
风险控制措施制定
针对不同风险等级的危险源，制 定相应的风险控制措施。
危险源辨识
风险控制措施实施与监控
识别实验室内的危险源，包括化 学品、设备、操作等。
实施风险控制措施，并对其进行 监控和持续改进。
风险等级划分与管控措施
低风险
采取常规管理措业 救援队伍的到来，同 时提供必要的现场信 息。
实验室安全教育-.ppt
七、实验室消防安全
（二）火灾逃生四要点
• 用湿毛巾等捂严口、鼻，防烟熏 • 避开火势，果断迅速逃离火场。 • 有效地寻找逃生的出路 • 趴在地上等待救援
七、实验室消防安全
（三）正确使用干粉灭火器
• 使用前要将瓶体颠倒几次，使筒内干粉松动 • 除掉铅封 • 拔掉保险销 • 左手握着喷管，右手提着压把 • 在距火焰2米的地方，右手用力压下压把，左手拿着
四、实验室安全须知
（一）实验室个人安全
• 遵守实验室各项规章制度 • 了解实验室安全防护措施的使用方法及布局 • 遵守仪器设备的操作规程 • 实验室内不吸烟、饮食或做与实验无关的事 • 实验时按规定做好个人防护 • 尽量避免独自一人做实验 • 实验室废弃物按相关规定处置 • 保持安全通道的畅通
四、实验室安全须知
三、实验室安全指南
（一）应急处置顺序
• 保护人身安全 • 保护公共财产 • 保存学术资料
三、实验室安全指南
（二）拨打重要电话号码 • 火警电话：119 • 匪警电话：110 • 医疗急救：120 • 学校24小时应急电话：
三、实验室安全指南
（三）致电求助说明 • 事故地点 • 事故性质和严重程度 • 你的姓名、位置、联系电话
源，关闭门窗，确认安全后方可离开。 • 实验室内的消防通道必须保持畅通，消防器材不准随
意挪用。 • 如发现不安全因素，要立即报告，暂时不能解决的，
要采取防护措施。
七、实验室消防安全
（一）火灾处理
四懂
• 懂得火灾的危险性 • 懂得火灾的预防措施 • 懂得火灾的扑救方法 • 懂得火灾时的逃生方法
四会
• 会报警 • 会使用灭火器 • 会灭初期火 • 会逃生
• 烫伤和烧伤：用流动的清水冲洗降温后，轻度的可用药棉棍浸 90-95％的酒精轻涂伤处，再涂烫伤药膏；较严重的，要用消毒 纱布轻轻包扎伤处立即送医院治疗。
实验室安全教育(课堂PPT)
.
14
废液处理
• 装有废液的容器必须具有明显的标识，标识上 应注明该废液的名称、组成、浓度、日期及该 溶液废弃人的姓名。
• 将装有废液的容器放在指定地点，统一处理。 • 严禁将有毒、有害、强腐蚀性试剂及液体倒入
水池中。 • 废弃的洗液不得倒入下水道，应装入试剂瓶统
一处理。
.
15
危害发生时的紧急应变程序
.
38
山东大学文件
山大资字〔2008〕6号
关于进一步加强实验室安 全管理的意见
.
39
•
长期以来，我校高度重视实验室安全管理工作，制定
了《山东大学实验室安全管理规定》、《山东大学化学危
险品安全管理办法》、《山东大学放射工作管理办法》，
建立了校院两级安全管理体制，定期进行实验室安全检查，
学校实验室安全管理工作成绩显著。为进一步落实近期教
应有专人保管，不得私自配备或转借他人。实验室临
时用工，必须符合国家有关规定，并做好备案。
பைடு நூலகம்四、各单位要进一步加强实验室工作人员涉外保
密教育，定期清查本实验室承担的科研项目,会同有关
部门，合理划定密级，按照密级采取相应保密措施。
实验室承担的涉及保密科研项目的测试数据、分析结
论、阶段成果和各种技术文件，均要按科技 档案管理
胶管；上水管与水龙头的连接处及上水管、下 水管与仪器或冷凝管的连接处必须用管箍夹紧； 下水管必须插入水池的下水管中。 • 应按照“操作规程”进行操作 。
.
4
实验室用电安全
• 电器、电线的老旧，易造成漏电事件或因电 线走火引发火灾。
• 连线：仪器连线必须使用带有接地的三根线的 护套线，不可使用普通的塑料绞线。电话线可 用普通的塑料绞线。严禁私拉乱扯。
《实验室安全》PPT班会课件
辐射安全
辐射源的安全管理
严格遵守辐射源的管理规定，确 保辐射源存放在指定区域，设置
明显的警示标识和防护措施。
辐射防护与监测
了解辐射防护知识，正确使用辐射 防护用品，定期接受辐射剂量监测 和健康检查。
应对辐射事故
掌握辐射事故的应急处理措施，遇 到事故时及时撤离现场并报警，配 合相关部门进行事故调查和处理。
明确各级管理人员和实验人员的安全职责 ，建立安全责任制，确保安全工作层层落 实。
安全氛围营造
安全持续改进
通过安全宣传、安全活动等形式，营造关 注安全、关爱生命的实验室文化氛围。
鼓励实验人员积极参与实验室安全管理工作 ，不断提出改进意见和建议，促进实验室安 全水平的持续提高。
02
实验室常见危险源及应对 措施
应急救援流程与演练
应急救援流程
制定详细的应急救援流程，包括报警 、疏散、救治、处置等环节，确保在 发生意外时能够迅速响应。
定期演练
定期组织实验室人员进行应急救援演 练，提高应对突发事件的能力。
培训与教育
加强实验室人员的安全培训和教育， 提高安全意识和自救互救能力。
评估与改进
定期对实验室的安全状况进行评估， 及时发现隐患并进行整改。
生物安全实验室规范
遵守生物安全实验室的管理规定，正确使用生物安全柜等防护设 施，确保实验人员和环境安全。
生物样品的处理与储存
严格按照生物样品处理流程进行操作，避免交叉污染和生物泄露， 确保样品的安全性和可追溯性。
生物废弃物的处理
按照生物废弃物处理规范，分类收集、妥善处理实验过程中产生的 生物废弃物，防止对环境和人员造成危害。
案例分析
生物安全事故通常涉及病毒、细菌等微生物的泄漏和传播，具有高度 的传染性和危害性。
实验室安全教育幻灯片ppt课件
5．在实验室无通风橱或通风不良，实 验过程又有大量有毒物逸出时，实验人员应按 规定分类使用防毒口罩或防毒面具，不得掉以 轻心。
6．使用危险化学品的实验室必须配备 足够数量的灭火器材，并保持其能正常使用状 态。
二、剧毒品、易制毒品安全
1、剧毒化学品的定义 剧毒化学品是指具有非常剧烈毒性危害的化
学品，包括人工合成的化学品及其混合物（含农 药）和天然毒素。
3．电线及电器设备起火时，必须先切断 总电源开关，再用灭火器熄灭，并及时通知供
第二节实验室安全与防护
一、危险化学品安全 常用危险化学品主要特性分八大类：
① 爆炸品 ② 压缩气体和液化气体 ③ 易燃液体 ④ 易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品 ⑤ 氧化剂和有机过氧化物 ⑥ 毒害品 ⑦ 放射性物品 ⑧ 腐蚀品
闪燃与闪点
➢ 闪燃——在一定温度下，易燃或可燃液体（包括 能蒸发蒸气的少量固体，如石蜡、樟脑、萘等） 蒸气与空气混合后达到一定的浓度时，遇火源发 生一闪即灭的火苗或火光，这种现象称为闪燃。
许多实验室要经常接触各种化学试剂、易燃易爆 及有毒物质，实验中要使用氧气、氢气、氮气、 乙炔气、石油气等压缩气体。
有的实验要在高温、高压、强磁、微波、辐射、 病菌等特殊环境下进行，涉及到声、光、热、电、 振动、辐射、无机化合物、有机化合物、微生物 细菌等，这些物质中许多都是有害物质，工作中 稍有疏忽大意，就有可能发生工伤事故和仪器设 备损坏事故，严重的会引起火灾、爆炸、触电、 中毒、污染甚至导致人身死亡等重大安全事故。
8．临时出现停止易燃气供应时， 一定要随即关闭一切器具上的开关、分 阀或总阀，特别是煤气。以防恢复供气 时，室内充满易燃气，发生爆燃危险。
9．在易燃气器具附近，严禁放置 易燃易爆物品。
6．使用危险化学品的实验室必须配备 足够数量的灭火器材，并保持其能正常使用状 态。
二、剧毒品、易制毒品安全
1、剧毒化学品的定义 剧毒化学品是指具有非常剧烈毒性危害的化
学品，包括人工合成的化学品及其混合物（含农 药）和天然毒素。
3．电线及电器设备起火时，必须先切断 总电源开关，再用灭火器熄灭，并及时通知供
第二节实验室安全与防护
一、危险化学品安全 常用危险化学品主要特性分八大类：
① 爆炸品 ② 压缩气体和液化气体 ③ 易燃液体 ④ 易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品 ⑤ 氧化剂和有机过氧化物 ⑥ 毒害品 ⑦ 放射性物品 ⑧ 腐蚀品
闪燃与闪点
➢ 闪燃——在一定温度下，易燃或可燃液体（包括 能蒸发蒸气的少量固体，如石蜡、樟脑、萘等） 蒸气与空气混合后达到一定的浓度时，遇火源发 生一闪即灭的火苗或火光，这种现象称为闪燃。
许多实验室要经常接触各种化学试剂、易燃易爆 及有毒物质，实验中要使用氧气、氢气、氮气、 乙炔气、石油气等压缩气体。
有的实验要在高温、高压、强磁、微波、辐射、 病菌等特殊环境下进行，涉及到声、光、热、电、 振动、辐射、无机化合物、有机化合物、微生物 细菌等，这些物质中许多都是有害物质，工作中 稍有疏忽大意，就有可能发生工伤事故和仪器设 备损坏事故，严重的会引起火灾、爆炸、触电、 中毒、污染甚至导致人身死亡等重大安全事故。
8．临时出现停止易燃气供应时， 一定要随即关闭一切器具上的开关、分 阀或总阀，特别是煤气。以防恢复供气 时，室内充满易燃气，发生爆燃危险。
9．在易燃气器具附近，严禁放置 易燃易爆物品。
实验室里的安全知识PPT课件
实验室安全的重要性
实验室安全的重要性
实验室的环境管理是关系实验室工作人员和周围 群众的安全和健康的一项系统工程，它是一门设 计知识面广泛的科学。
为了保护实验室人员的安全和健康，防止环境污 染，保证实验室工作安全而有效的进行是实验室 管理工作的重要内容
实验室安全的重要性
1、实验室安全的重要性的两个方面
危险化学品的使用和防护
气瓶的安全使用
化学实验常用到高压储气钢瓶和一般受压的玻璃仪器，使用不当，会导致爆炸， 气体钢瓶的识别（颜色相同的要看气体名称）
氧气瓶 天蓝色； 氢气瓶 深绿色； 氮气瓶 黑色； 纯氩气瓶 灰色； 氦气瓶 棕色； 压缩空气 黑色； 氨气瓶 黄色； 二氧化碳气瓶 黑色。
实验室安全的重要性
实验室安全的重要性
6.实验室中不安全的行为
随意交谈、不按照标 准要求穿着工作服
使用标签不明的试剂
实验室安全的重要性
6.实验室中不安全的行为
用温度计当做搅拌棒
称取腐蚀性药品不带 防护用具
实验室安全的重要性
6.实验室中不安全的行为
酒精灯与酒精灯对火
用鼻嗅来鉴别化学药 品的成分
02
危险化学品的使用和防护
与空气混合至爆炸极限，一旦有一热源诱发，极易发生支链爆炸； 过氧化物、高氯酸盐、叠氮铅、乙炔铜、三硝基甲苯等易爆物质，受震或受热可能发生热爆炸。 对于预防热爆炸，强氧化剂和强还原剂必须分开存放，使用时轻拿轻放，远离热源。
危险化学品的使用和防护
汞的安全使用
汞是化学实验室的常用物质，毒性很大，且进入体内不易排出，形成积累性中毒；
贴有醒目标识及操作规程；机器经常维修。
化验员
5
有毒有害物 有毒有害物品储存不当易造 存放化学品的区域贴有醒目标识，化学品柜专人专
实验室安全教育PPT
隔离与控制
立即将实验室内可能受到污染 的区域隔离，限制人员进出，
并控制污染物的扩散。
个人防护
实验室内人员应穿戴适当的个 人防护装备，如实验服、口罩
、手套等。
清洁与消毒
对受污染的区域和物品进行彻 底的清洁和消毒处理。
报告与处理
向实验室管理人员报告情况， 并根据实验室生物安全规程进
行后续处理。
04
个人防护措施
实验服和护目镜等个人防护用品的正确使用
1
实验服
实验服是实验室的基本防护装备，应选 择合适尺码，确保无破损和漏洞，并保 持清洁。在实验过程中应始终穿着实验 服，并确保其覆盖全身，包括手臂和腿 部。
2
护目镜
护目镜能够保护眼睛免受化学物质、飞 溅物和实验设备的伤害。应选择合适尺 寸的护目镜，并确保其完好无损。在实 验过程中，应始终佩戴护目镜，并确保 其紧贴眼部周围，防止有害物质进入。
实验操作流程的安全规范
遵守实验操作规程
在进行实验操作时，应严 格遵守实验操作规程，避 免因违反操作规程导致安 全事故。
穿戴防护用品
在进行实验操作时，应穿 戴符合要求的防护用品， 如实验服、护目镜、手套 等，以降低安全风险。
保持安全意识
在进行实验操作时，应时 刻保持安全意识，警惕可 能存在的安全隐患，及时 采取措施避免事故发生。
3
其他个人防护用品
根据实验需要，可能还需要使用其他个 人防护用品，如化学防护眼镜、化学防 护口罩、化学防护手套等。应正确选择 和使用这些防护用品，以确保个人安全 。
个人卫生和环境卫生的重要性
个人卫生
保持个人卫生是实验室安全的重要一环。在进入实验室前应洗手，并避免携带食物和饮料进入实验室。在实验 过程中，应避免接触面部和口鼻等敏感部位，以降低感染和中毒的风险。
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安全 标志 化学 洗瓶
科达中学
实验室非金属安全柜
实验室安全通风柜
科达中学
放射性同位素安全与防护
• 放射性实验应划出防护圈，并加设明显标志。 • 从事放射工作的人员必须具备相应的专业及防护知识和健康条件， 工作人员配备专用的工作服、鞋、帽、口罩、套袖、手套、防毒 面具等个人防护用品。 • 放射性同位素不得与易燃、易爆、腐蚀性物品放在一起，其贮存 场所必须采取有效的防火、防盗、防泄漏的安全防护措施。 • 大量同位素分装应在专用的房间内进行，并设有相应的防护屏蔽， 设置计量检测仪器及必要的应手工具。 • 放射性实验室的废物与普通垃圾要严隔分开，妥善处理，防止污 染环境。含有放射性物质的废水应排入沉淀池内、封存或固化处 理。 • 有健全的安全和防护管理规章制度、辐射事故应急措施 。
实验室气体安全
• 实验室气体要有专门的管路工程 • 搬运：搬运或转动钢瓶时，不得用手执着开关阀移 动。 • 分类分处保管。气瓶要远离热源；避免曝晒和强烈 振动； 一般实验室内存放气瓶量不得超过两瓶。
• 气瓶内的气体不可用尽
惰性气体：应剩余0.05MPa以上压力的气体。 可燃气体：应剩余0.2Mpa以上压力的气体。 氢 气：应剩余2.0MPa以上压力的气体。
科达中学
危害发生时的紧急应变程序
• 通知与抢救：现场人员应立即通知试验场所负责人与 单位主管进行抢救及急救，在依事故灾害情况区分等 级与应变阶段分析事故，请求相关支持。 • 事故调查：完成紧急处理工作后，应由事故场所负责 人主动进行调查工作，将调查结果及相关补救措施填 妥于意外事故调查表，于事故发生后72小时内送安全 卫生管制中心分析、统计事故原因，填写意外事故原 因分析统计表后，转陈校园安全卫生委员会。 • 补救改善措施：事故发生场所之各级负责人，依事故 调查结果采取补救改善措施，以消弭事故原因预防再 次发生，并责成各相关负责人员于指定期限用完成。
科达中学
指出图中潜在的危险并提出避免发生 意外的方法
科达中学
汉堡包，汽水真是好味道 呀！
-潜在的危险 -在实验室内饮食，可能会把化 学物品或细菌吃下。 -避免意外发生的方法： -在实验室内不准饮食
科达中学
看你还想走去哪！
-潜在的危险： -在实验室内饮食，可能会把化学物 品或细菌吃下。在实验室内追逐嬉 戏， 很容易碰倒其它同学或仪器， 而发生意外的机会因此增加。 -避免意外发生的方法： -在实验室内不准奔跑或玩耍
实验室用电安全
• 电器、电线的老旧，易造成漏电事件或因电 线走火引发火灾。
• 连线：仪器连线必须使用带有接地的三根线的 护套线，不可使用普通的塑料绞线。电话线可 用普通的塑料绞线。严禁私拉乱扯。 • 接地：仪器应有良好的接地，提高仪器的稳定 性及安全系数。 • 维修：维修仪器时必须切断电源，方可拆机修 理。
实验室安全教育
认识实验室安全的重要性
• 创建“山大特色、国内一流、世界水平” 高校的重要保障 • 保障师生人身安全 • 保护国家财产 • 建立安全意识
科达中学
实验室安全涉及面广
• • • • • • 水 电 气 火 试剂 放射性 • 病原微生物 • 仪器使用 • 废液处置
实验室用水安全
• 水龙头或水管漏水时，应及时地修理 • 下水道排水不畅时，应及时地疏通。 • 冷却水：输水管必须使用橡胶管，不得使用乳 胶管；上水管与水龙头的连接处及上水管、下 水管与仪器或冷凝管的连接处必须用管箍夹紧； 下水管必须插入水池的下水管中。 • 应按照“操作规程”进行操作 。
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仪器使用安全
• 仪器使用者必须认真地阅读操作规程，经过培训方可 上机操作 。 • 必须严格地按照“仪器操作规程”进行操作 。 • 遇到仪器发生故障，立即向管理人员报告，不得擅自 处理。 • 按操作规程使用水、电。发现安全隐患应立即报告， 及时处理。离开实验室时应检查仪器、水、电、门、 窗是否关好，夏季应检查空调是否关闭。 • 不得擅自挪用与公用仪器相关的辅助设备和零、配件， 以及实验室内的一切公用设施。
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实验室用火安全
• 应有高度的防火意识 • 禁止在实验室、机房内存放易燃 易爆物品，禁止在其工作场所吸 烟或使用明火，禁止乱拉电线。 • 定期检查消防器材。未经许可， 禁止擅自移动。 • 禁止使用电炉、电热器等有明火 的电器。 • 保持疏散通道畅通
安全器材柜
科达中学
试剂安全
• 使用三氯甲烷、四氯甲碳、乙醚、苯、丙酮、己烷等 低沸点有机溶剂时，一定要远离火源和热源。装有上 述试剂的试剂瓶应封严，并放在阴凉处保存。使用有 毒有机溶剂时应在通风橱内操作，防止意外事故发生。 • 浓酸、浓碱具有强烈的腐蚀性。使用浓硝酸、浓盐酸、 浓硫酸、高氯酸及氨水时，应在通风橱中操作。 • 自配试剂应贴标签，并注明化合物名称、浓度、配制 日期，以及配制人姓名。
科达中学
长头发的男、女同学要注意
科中学
废液处理
废液的处理原则：
• 一般实验室的废液可以区分为有机废液 与无机废液两大類，因此处理的重点首 要在分类储存。 • 回收时应避免废液混合后化学物的不兼 容性而发生爆炸或起火燃烧等。
科达中学
废液处理
• 装有废液的容器必须具有明显的标识，标识上 应注明该废液的名称、组成、浓度、日期及该 溶液废弃人的姓名。 • 将装有废液的容器放在指定地点，统一处理。 • 严禁将有毒、有害、强腐蚀性试剂及液体倒入 水池中。 • 废弃的洗液不得倒入下水道，应装入试剂瓶统 一处理。
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• 电离辐射、放射性、 核辐射警示标志
实验室生物安全标志
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实验室病原微生物安全
• 切实提高其生物安全意识，掌握必备的知识和技能， 对可能发生的突发事件进行科学评估，完善应急预案 并进行演练，确保发生安全事故后能够及时妥善处置。 • 重点做好高致病性病原微生物菌（毒）种及样本保藏、 运输和实验活动的监督管理。 • 加强菌（毒）库安全保卫工作，严防在运输、储存中 被盗、被抢、丢失、泄漏等事故发生，确保万无一失。 • 加强对涉及高致病性病原微生物菌（毒）种及样本的 人员进行教育、培训和准入管理，切实提高其生物安 全意识 。
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实验室非金属安全柜
实验室安全通风柜
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放射性同位素安全与防护
• 放射性实验应划出防护圈，并加设明显标志。 • 从事放射工作的人员必须具备相应的专业及防护知识和健康条件， 工作人员配备专用的工作服、鞋、帽、口罩、套袖、手套、防毒 面具等个人防护用品。 • 放射性同位素不得与易燃、易爆、腐蚀性物品放在一起，其贮存 场所必须采取有效的防火、防盗、防泄漏的安全防护措施。 • 大量同位素分装应在专用的房间内进行，并设有相应的防护屏蔽， 设置计量检测仪器及必要的应手工具。 • 放射性实验室的废物与普通垃圾要严隔分开，妥善处理，防止污 染环境。含有放射性物质的废水应排入沉淀池内、封存或固化处 理。 • 有健全的安全和防护管理规章制度、辐射事故应急措施 。
实验室气体安全
• 实验室气体要有专门的管路工程 • 搬运：搬运或转动钢瓶时，不得用手执着开关阀移 动。 • 分类分处保管。气瓶要远离热源；避免曝晒和强烈 振动； 一般实验室内存放气瓶量不得超过两瓶。
• 气瓶内的气体不可用尽
惰性气体：应剩余0.05MPa以上压力的气体。 可燃气体：应剩余0.2Mpa以上压力的气体。 氢 气：应剩余2.0MPa以上压力的气体。
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危害发生时的紧急应变程序
• 通知与抢救：现场人员应立即通知试验场所负责人与 单位主管进行抢救及急救，在依事故灾害情况区分等 级与应变阶段分析事故，请求相关支持。 • 事故调查：完成紧急处理工作后，应由事故场所负责 人主动进行调查工作，将调查结果及相关补救措施填 妥于意外事故调查表，于事故发生后72小时内送安全 卫生管制中心分析、统计事故原因，填写意外事故原 因分析统计表后，转陈校园安全卫生委员会。 • 补救改善措施：事故发生场所之各级负责人，依事故 调查结果采取补救改善措施，以消弭事故原因预防再 次发生，并责成各相关负责人员于指定期限用完成。
科达中学
指出图中潜在的危险并提出避免发生 意外的方法
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汉堡包，汽水真是好味道 呀！
-潜在的危险 -在实验室内饮食，可能会把化 学物品或细菌吃下。 -避免意外发生的方法： -在实验室内不准饮食
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看你还想走去哪！
-潜在的危险： -在实验室内饮食，可能会把化学物 品或细菌吃下。在实验室内追逐嬉 戏， 很容易碰倒其它同学或仪器， 而发生意外的机会因此增加。 -避免意外发生的方法： -在实验室内不准奔跑或玩耍
实验室用电安全
• 电器、电线的老旧，易造成漏电事件或因电 线走火引发火灾。
• 连线：仪器连线必须使用带有接地的三根线的 护套线，不可使用普通的塑料绞线。电话线可 用普通的塑料绞线。严禁私拉乱扯。 • 接地：仪器应有良好的接地，提高仪器的稳定 性及安全系数。 • 维修：维修仪器时必须切断电源，方可拆机修 理。
实验室安全教育
认识实验室安全的重要性
• 创建“山大特色、国内一流、世界水平” 高校的重要保障 • 保障师生人身安全 • 保护国家财产 • 建立安全意识
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实验室安全涉及面广
• • • • • • 水 电 气 火 试剂 放射性 • 病原微生物 • 仪器使用 • 废液处置
实验室用水安全
• 水龙头或水管漏水时，应及时地修理 • 下水道排水不畅时，应及时地疏通。 • 冷却水：输水管必须使用橡胶管，不得使用乳 胶管；上水管与水龙头的连接处及上水管、下 水管与仪器或冷凝管的连接处必须用管箍夹紧； 下水管必须插入水池的下水管中。 • 应按照“操作规程”进行操作 。
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仪器使用安全
• 仪器使用者必须认真地阅读操作规程，经过培训方可 上机操作 。 • 必须严格地按照“仪器操作规程”进行操作 。 • 遇到仪器发生故障，立即向管理人员报告，不得擅自 处理。 • 按操作规程使用水、电。发现安全隐患应立即报告， 及时处理。离开实验室时应检查仪器、水、电、门、 窗是否关好，夏季应检查空调是否关闭。 • 不得擅自挪用与公用仪器相关的辅助设备和零、配件， 以及实验室内的一切公用设施。
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实验室用火安全
• 应有高度的防火意识 • 禁止在实验室、机房内存放易燃 易爆物品，禁止在其工作场所吸 烟或使用明火，禁止乱拉电线。 • 定期检查消防器材。未经许可， 禁止擅自移动。 • 禁止使用电炉、电热器等有明火 的电器。 • 保持疏散通道畅通
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试剂安全
• 使用三氯甲烷、四氯甲碳、乙醚、苯、丙酮、己烷等 低沸点有机溶剂时，一定要远离火源和热源。装有上 述试剂的试剂瓶应封严，并放在阴凉处保存。使用有 毒有机溶剂时应在通风橱内操作，防止意外事故发生。 • 浓酸、浓碱具有强烈的腐蚀性。使用浓硝酸、浓盐酸、 浓硫酸、高氯酸及氨水时，应在通风橱中操作。 • 自配试剂应贴标签，并注明化合物名称、浓度、配制 日期，以及配制人姓名。
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废液处理
废液的处理原则：
• 一般实验室的废液可以区分为有机废液 与无机废液两大類，因此处理的重点首 要在分类储存。 • 回收时应避免废液混合后化学物的不兼 容性而发生爆炸或起火燃烧等。
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废液处理
• 装有废液的容器必须具有明显的标识，标识上 应注明该废液的名称、组成、浓度、日期及该 溶液废弃人的姓名。 • 将装有废液的容器放在指定地点，统一处理。 • 严禁将有毒、有害、强腐蚀性试剂及液体倒入 水池中。 • 废弃的洗液不得倒入下水道，应装入试剂瓶统 一处理。
科达中学
• 电离辐射、放射性、 核辐射警示标志
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实验室病原微生物安全
• 切实提高其生物安全意识，掌握必备的知识和技能， 对可能发生的突发事件进行科学评估，完善应急预案 并进行演练，确保发生安全事故后能够及时妥善处置。 • 重点做好高致病性病原微生物菌（毒）种及样本保藏、 运输和实验活动的监督管理。 • 加强菌（毒）库安全保卫工作，严防在运输、储存中 被盗、被抢、丢失、泄漏等事故发生，确保万无一失。 • 加强对涉及高致病性病原微生物菌（毒）种及样本的 人员进行教育、培训和准入管理，切实提高其生物安 全意识 。