中考作文立意训练

佳作借鉴：打破常规，写自己给自己掌声，显得新颖独特。
立意仅做到正确是不够的，如果文章主题一般化，不 新颖，大家都雷同，就难以写出好文章，所以立意要新 颖。苏轼说得好：“横看成岭侧成锋，远近高低各不 同。”写文章，选择主题也是同样的道理，如果文章立 意大家都那么看，都那么想，那么写，“站”的方位太 一般化，取的“角度”不新颖，那么主题就欠新。因此， 我们学生不可看到生活一点现象就拿起来涂涂抹抹，而 是在研究生活现象的基础上独辟蹊径，有自己独特的感 受和发现。而立意做到新颖巧妙，才能在生活的激流中 吸取新思想，获得新感受。 作家叶文玲在《我的“长生果”》中说很中肯：“作 文首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的鲜味 才好。”
例文二：天籁之音 世界上什么声音最动听？我肯定会很自信地回答：是掌声。 当一个人失落、沮丧的时候，我们送上一句安慰的话就能使他快乐，重 新找回自我。当一个取得成功时，哪怕很小，在旁观者看来鼓不鼓掌无所谓， 但也许他本人认为这是别人对他最好的肯定。 电视上，生活中，学校里，掌声是无处不在的。就拿学校来说吧。班会 课上，当老师把学校布置的任务讲完后有时会把同学们写得好的作文叫作者 本人上去读。在他读的时候，我们只需在认真倾听，因为这是对他的尊重。 而当他读完后，同学们便以热烈的掌声回报了他。这对于他是一种鼓励，是 一种动力。这种精神上的动力将促使他在今后的学习上更加用心。所以说， 掌声对人们来说是多么的不可少呀！ 反之，如果在一些需要掌声的场合偏偏没有出现掌声的话，那将是很尴 尬同进也是很令人失望沮丧的。例如：某一歌舞剧院里将要举行一场公益表 演活动。演员们不知彩排遣了多少遍，为的是能将自己的技艺展现在人们眼 前。而当演出开始后，演员们卖力地结束了演出之后，观众却急急忙忙地离 开了剧院，一点掌声也没有。并不是节目不精彩，而是观众没有鼓掌的习惯。 但，这对于演员来说是多么不公平。他们连最起码的尊重都没有获得。 世界需要掌声，世界因掌声而充满生机，充满爱。我们的举手之劳将给 他人带来快乐。
窗外 窗外那朵小黄花又开了,一天一天，我真心地期待着的美丽。我捏着自己的手指 数出:年我五岁了!我不再需要妈妈的扶持，爸爸吹凉了的米饭;我不再将衣服弄脏，不 再折断小花的茎。我知道，我长大了!睁开惊奇的双眼，窥视世界，我发现，天很蓝， 云很洁白，我很快乐。 窗外的柳树长得很高，绿绿的，油油的.夕阳的余晖如金属般散在柳叶上。微风 轻拂，柳枝随风婆婆着最后的舞姿.是的，最后的舞姿，我一言不发地静坐在凳子上， 我十五岁了。 自我有记忆的十年来，每天清晨，我看着窗外的世界一片蔚蓝;中午，麻雀落在 窗台上乘凉;晚上，星光闪烁在窗前。我看到了一次又一次的花开花落，凝望了一回 又一回的日出西落。窗外的世界固然美丽，可是窗内的和谐依旧重要。无论什么人， 在看尽了窗外的风景后，都会转身回到屋内.屋内的景色是不变的，那素白的墙壁，那 红色的台灯，那清绿的茶杯。要知道在窗外经历的快乐或痛苦，热闹或孤独，终究能 安慰、抚爱你的还是屋内,想想看，你是否会发现，伴你到深夜的还是那红色的台灯发 出的温馨的光;滋润你干渴的喉咙的 还是那清绿的茶杯中的若香;还你内心平静、和谐、 淡然的还是那素白的墙。纵使窗 外小黄花再备受期待，但终将在惋惜中枯萎;纵使窗 外绿柳的舞姿再美丽，也禁不住冬雪的咆哮。五岁的我到十五岁的我，再憧憬窗外的 世界，最安宁幸福的，还是父母的目光。 是的，窗外的风景固然美丽，但窗内的目光依旧温暖.
例文四：心灵的掌声 我冲出校门，在熙来攘往的人群中左躲右挤地穿过街道。街对面是一片麦田。面对起伏麦浪， 我起伏的心田开始平静下来。我向蓝天呼喊：成功是我的双翼，我将有力地鼓动我的翅膀，与雄鹰 做伴，跟白云嬉戏。我向溪流倾诉：每一次成功都是能量的积累，我将化势能为动能，跟大江大河 一起欢腾奔流。 我是个患口吃的男孩。因为口吃，便寡言少语。我爱读书。我希望我能成为一名教师，在课堂 上向学生交流我的读书心得。我希望我能成为一名记者，采访英雄楷模，让他们的事迹广为流传。 我希望我是律师，为无助的人讨回法律的公道。有时候，还想当一名外交家，有周恩来的风采，有 邓小平的机智。然而，我是个口吃患者。 今天，就在今天，在语文课上我竟然顺畅朗读了《有的人》，虽然语调平淡，速度不快，却读 出了我心中对鲁迅先生的敬仰之情。在同学们的惊诧的目光中，我还谈了对“给人民作牛马”的理 解。虽然我还有点结巴，但老师同学们给了我由衷的掌声。 我不想说我曾付出过多少艰辛，更不愿忍受过多少次的嘲笑。我只想说，过去的已经过去，让 我更坚定地走下一步。我知道，我的口才远不如有些同学，但我毕竟能参与讨论，发表自己的见解 了。我不一定能当上教师、记者、律师、外交家，但我一定会把它们当作我心中永恒的目标。 抬起头，鸟儿正在归巢，溪流已披上薄雾，太阳红着脸微笑着接近地平线。回到我所居住的小市镇 时，已是华灯初上。我向每个认识的人打招呼，向不认识的人点头，向营业员微笑。推开门，我大 声说：“妈妈，我回来了！”妈妈吃惊地望着我，我笑了。我知道妈妈等待我这么大声地呼唤已经 16年了。我说：“妈妈，我不再口吃了，你的儿子终有一天会成为一名教师、记者、律师甚至是外 交家，你信吗？” 妈妈流着泪直点头，我的眼里也噙着泪，但是在心底，我为自己今天长时间的鼓掌——这掌声， 来自我心灵的深处。
准确、鲜明、集中、 深刻、新颖
时代社会是总纲， 好品质，新风尚， 新生活，新气象， 宣传正常批不良。
立意的技巧：
出奇制胜法 高屋建瓴法 以小见大法
立意的技巧 出奇制胜法
即多角度思维法，在我们的生活中，面对同一事物 或同一材料，人们往往会有不同的感受和不同的看法。 而只有善于思考的人，才能有新奇独立的感受和心得。 例如，同是看赛跑，人们总是赞美跑在最前面的人，嘲 笑跑在最后面的人。但是鲁迅先生却赞美“那虽然落后 而非跑至终点不止”的人。他把着眼点放在“不耻最后” 者身上，发掘出他们身上的那种顽强不屈的精神。 创造有两个要件，一是“创”，二是“造”。所谓 “创”就是打破常规，想出新的；所谓“造”就是在打 破常规的基础上构建有实际意义的东西。有人把这个过 程概括为“荒谬的合理化”，也即提出超越常理的构想 和创意，然后想办法使之合理化，让别人认为合情合理。
中考满分作文：立意深刻。
立意要“见人所未见，发人所未发”，具有 “过人之处”，才能称得上是深刻的立意。要达到 这一点，作者必须从独特的角度揭示事物的特征和 规律，注意透过生活中的表层现象，抓住其本质， 发现其所蕴含的真谛，反映生活的底蕴；同时也要 勇于探索和创新，敢于标新立异，做到“人所易言， 我寡言之；人所难言，我所言之”。 可采用层层深入的方法，从不同方面，不同角 度，由表及里、由浅入深，多问几个“为什么”、 “怎么办”，使中心思想更突出，更渗透。
例文三：人生需要掌声
许多人时常慨叹：知音难求。何为知音？知音难道不是人生中的鼓掌者？ 当年，俞伯牙轻奏《高山流水》时，钟子期为之高声喝彩，于是钟子期便成了俞老先生的知音。高 山流水不断，流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而，水已去，人也亡，弦断有谁听？人生 中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。 人生，就像开放在郊外的野花，万紫千红，芳香四溢。人生的掌声犹如阳光雨露，滋润着每一 片花瓣。恩赐是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；而掌声比恩赐更为重要， 精神的鼓励感召着每一个孤独无助的行人。 人生，就像颠簸在海上的小船，乘风破浪，勇往直前。人生的掌声犹如远方的灯塔，引你挂云 帆，济沧海。恩赐是一缕海上轻柔的微风，使躁动不安的人感到人世的温情，而掌声比爱心更为重 要，心灵的通道连接着每一个沉思忧郁的哲人。 有这样一个故事：一个街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感动，吸引了不少行人。拉完一曲，周 围的人纷纷向钱罐里丢钱，转眼工夫，钱已装满了罐子，但卖艺人脸上并没有一些欣喜的笑容。后 来， 一个旅游者抬起手来为之鼓掌，卖艺人眼里溢出了感激的泪水。可见，卖艺者是哲人，他寻 求的是知音，期待的是掌声。人生需要掌声，掌声比恩赐比金钱更为重要。 当你失落丧气时，你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨时，你希望有人给你理解；当你精神穷 困时，你希望有人给你热烈的掌声。是的，我们在不断地等待着，祈求着爱心的降临，但我们更在 时时刻刻寻找着知音，寻找着精神世界的同路人。只有这样，我们才不至于绝望，也会像那位卖艺 人一样流出感激的泪水。 没有掌声的演出是可怕的，有谁受得了死一般的寂静？没有掌声的人生是可悲的，有谁愿意在压 抑中生存？人生缺少了掌声，只会剩下英雄垂泪、七子悲歌的结局。正如当年的屈原，世人皆浊惟 他独清，世人皆醉惟他独醒，有心报国却无力回天。没有掌声，没有理解，只有渔夫的叹息，终于 使他熄灭希望之火、生命之灯。 人生的掌声永不能停息，它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心比金钱更为重 要。 让中，就是一篇文章只能集中表现一个思 想观点。一篇文章只能有一个主题，你赞成什么、反 对什么都要有明确的态度。一篇作文，可以写一件事， 也可以写几件事；可以写一个人。也可以写几个 人……但是都要做到“从头到尾一线穿，中心思想贯 全篇。” 确立文章的主题时不能贪多求全，不能搞“多主 题”，如果这也想说、那也想说，就不能突出重点， 文章的主题就会不集中。 在确立了中心之后，应选择不同层次的材料，从 不同角度来表现中心，对所选择的材料一定要精心设 计、巧妙安排，不能随心所欲，想到那儿说那儿。都 应该围绕中心来选择.
王夫之说:“无论诗 歌与长行文字(散 文)，俱以意为主。 意犹帅也。无帅之 兵，谓之乌合。”
中考作文训练
——立意
什么是立意
立意，就是作 者思想感情和写作 意图在文章里的集 中体现,就是确立文 章的主题（中心思 想、中心论点）。
例文一：最后的掌声 掌声到处都有，掌声存在于人类之间，同时也存在于动物之间。它是森 林中最厉害的，它是一只虎。它有着美丽的皮毛，有着最大的权力。它高大， 它威武，它可怕，但它也是可敬的。 森林中已不存在这样一只虎了，因为它已变成掌声在森林中回荡。事情 发生在一年前，当时的它是一个令动物们害怕的怪物。每一只动物都视它为 眼中钉，肉中刺，恨不得马上除之而后快。直到有一天…… 这天天气晴朗，风和日丽，动物们高高兴兴地唱着歌，树枝被风吹动着， 仿佛在欢乐地跳舞。忽然听见“呯呯”的枪声，动物们慌了，东逃西跑的， 不知该怎么办好。枪声越来越近。又一声“呯”，小熊猫倒下了，只见熊猫 腿在流血。其它动物都吓坏了。猎人朝这边走过来了，看见熊猫受伤了，准 备再开一枪，解决了小熊猫。这进，老虎从旁边冲出来，把猎人扑倒在地上。 他们打了起来。突然听到“呯”的一声，老虎被打中了。猎人站了起来，老 虎东倒西歪。可是老虎忍着疼痛，继续与猎人拼搏。为了保护小熊猫，老虎 竟然这般英勇。当动物们看到这一幕都惊呆了。几个回合过去，猎人终于撑 不下去了，带着猎狗，狼狈地逃走了。这时老虎也倒下去了。所有的动物都 出来了，围在老虎身边，老虎已经不行了。动物们都为它的英勇而鼓掌。它 们不再怕它了。老虎在这热烈的掌声中结束了它的生命。 森林中不断回荡着掌声。