读书笔记展评稿件 - 360文档中心

读书活动总结12篇(读书笔记活动总结)

一、营造良好的读书氛围。学校除了图书室，老师办公室、走道、教室都成立了图书角，让师生在学习、工作之余顺手可取读物。学校每周开设了2节阅读课，分别由语文老师和阅读课专职老师执教，有效指导孩子们阅读，除此之外，老师还充分利用课余时间引导同学读书。

二、构建丰富的阅读资源。学校在确保3000余册的书籍主动流向师生后，随时补充学校图书，领先提议家长为孩子购买，并利用家长会、班级微信群、群指导家长购买、读书，引导家长参预孩子阅读。

三、建立健全读书组织。学校围绕读书活动成立领导小组，围绕读书目标定期组织老师进行读书与相互沟通；班级中成立班级读书会、读书小组等，为同学阅读充分搭建平台。

四、开展丰富多彩的读书活动。老师进行现场文撰写与评比相互沟通，开展读书沙龙研讨、读书心得相互沟通；同学坚持了现场作文赛、课前故事、学校班级讲故事角逐、演讲赛、“新芽”广播站佳作欣赏，以及这期开头的周一升旗仪式上班级诵读角逐等活动，激发师生的读书热忱。

xx学校领先提议为每一位孩子的成长与进展搭建平台，做实xx独特的“草根训练”，而校内读书活动则有效推动了

师生共同阅读，共同成长。

读书活动总结7

“十二岁前是关键，经典训练有条链。诵读记忆法至简，修身养性好积淀。”一首打油诗，开启了我们经典诵读专题讲座的大门。

3月21日下午，xx训练馆副馆长莅临我校，为我校全体老师作《从小诵经典，人生好积淀》经典训练专题讲座。程副馆长通过智力进展、学习方式、内因外因、政策领先提议四个方面，向全体老师阐述了十二岁前诵读经典的重要性。同时，程副馆长博古通今，介绍了古人经典教学和诵读的方法，让全体老师对因材施教有了更深的理解。最终，程副馆长通过介绍民国四大文人的事迹，让全体老师感受到：诵读经典，可以做到“福慧同修”，中国文化经典训练为孩子们“修福”，培育孩子们的大才智。

刘镇小学读书笔记展评方案

“书籍是人类进步的阶梯”.在适量的课业任务之余,我们有了更多的时间阅读一些提高自身内涵修养的书籍.为传承中华民族优秀的读书文化传统,为社会培养出一批有思想,有语言素养的人才,我们鼓励同学们读书之后大胆发表出自己的鲜明观点,用积累的知识和经验作为评论证据,用流畅的语言写成读书笔记形式.在该宗旨的指导下,学校将开展”优秀读书笔记”评选活动. 二评选原则 1 公平原则:评选活动前,每位同学都有上交一篇读书笔记的任务,有均等参与评选的权力和机会;评选活动中,我校将组织一批秩序严谨的队伍进行合理化的评定程序. 2 激励原则:我们将为此次活动设置一定的奖励机制,给获奖的同学以鼓励. 3 服务原则:评选准备和评选过程中,我们的队伍将尽心尽力为大家投入答疑和评选的服务. 4 人本原则:我们在活动评选并公布奖励人选之后,若同学们对结果有异议,可以向学校反馈或咨询,我们将竭诚为大家提供相关信息,作出调整措施,给大家满意公正的答复. 三评选依据在遵循上述原则的前提下，我中心制定了相应的评选标准。具体如下：将各班级选送的优秀读书笔记按三个层次的要求进行分数制评定，分设一等奖，二等奖，三等奖。一等奖：立意创新，用词严谨，结构严密。判分区间——（85，95）二等奖：观点鲜明，语言流畅，思路清晰，有

一定的语言概括能力。判分区间——（75，85）三等奖：观点基本明确，语句基本通顺，文章结构基本清晰，用词基本适当。判分区间——（65，75）四评选小组和评选程序我们的评选队伍由全体教师组成，遵循公平性原则，我们将采取严格的内部控制程序和“背靠背”的打分模式，将评定的误差降到最低限，对同学们的成果负责。具体执行程序及注意事项： 1 将评定人员分为四个小组，每组四人。负责人将选送的优秀读书笔记平均分配给每个人。评定人依据设定的标准进行打分，打完后将自己的作业与别人手中的交换，再次打分。最后，取两次分数的平均值作为最终得分。在此期间，我们将保证各位评定人的独立性。2在评定过程中我们采取匿名制，隐藏各位学生的姓名和所在院系等信息，杜绝一切包庇的行为。 3 评定结束后，我们将会进行一次详细的审核过程，对两次打分且分数悬殊较大的读书笔记，会采取复评的措施。 4 最终，按照分数从高到低的规则，根据预先设定的获奖人数，确定并公示获奖人选。

小学读书笔记展评活动方案

小学读书笔记范文展评活动方案

一、指导思想

为进一步推进学校“校园溢满书香好书伴我成长”主题读书活动的开展，提高学生阅读能力营造浓厚的读书氛围，促进素质教育的.实施，将于本期期末开展优秀读书笔记展评活动。

二、展评方法和要求

1、参评对象为3-6年级学生，每位学生有专门的读书笔记本，由班主任老师指导撰写读书笔记；

2、通过年级组和班级对学生的读书笔记进行初评；

3、初评基础上，选出优秀读书笔记各班5本，在12月12日(周

二)前交到教导处，参加学校展评，分中年级段和高年级段进行评选；

4、学校组织评委对各参展读书笔记进行评比打分；

5、展评时间：12月13日--12月15日（周三至周五）

展评地点：一楼图书阅览室

三、奖励办法

1、中年级和高年级分别评选出特等奖、一等奖、二等奖数名；

2、获奖的学生名单将进行红榜公示，并颁发奖状与奖品。

四：评委安排

各行政和一、二年级语文老师

三、四年级评委：xx

五、六年级评委：xx

评选时间：12月15日（周五）下午

五、其他安排：

新闻撰写，照相。

附件：

1、各班参观时间安排表

2、评分表

各班参观时间安排表

第一节课课间第三节课课间夕会第五节课课间

周三（12月13日）四（1）四（2）四（3）四（4）三（1）三（2）三（3）三（4）

周四（12月14日）二（1）二（2）二（3）二（4）一（1）一（2）一（3）一（4）

周五（12月15日）五（1）五（2）五（3）六（1）六（2）六（3）优秀读书笔记评分表

评比年级

序号姓名班级笔记内容（50分）书写字迹（30分）版面设计（20分）总分。

读书笔记的演讲稿

看完一本名著后，你有什么总结呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读书笔记吧。那么你会写读书笔记吗？下面是店铺为大家整理的读书笔记的演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

读书笔记的演讲稿 1

大家好，在之前的直播当中我说到了怎么做读书笔记，当时展示了一个笔记，很多同学都特别想再看一看，于是我们把这一块拎出来给大家再说一说，如果复试的同学想做好读书笔记，应该怎么做？

我现在展示的是一个曾经考到北师大的师姐，她的字写得非常漂亮，凡是字写得很漂亮的，我建议你的目录应该手写出来。如果写得不漂亮，你的目录可以打印出来。但是你读书笔记的正文，不论字写得好看还是不好看，都一定手写出来的。有一个目录看上去就会很清楚，你的这一本读书笔记里面都有些什么？读了哪些东西？接下来我们再来看看正文内容。

这几个都是她读书笔记的目录，你从目录上就可以看到她的大学真是没有荒废，读了很多东西，进入正文之后，你会觉得看上去有点乱，她的读法是把整个一分为二的，较多的这一边，主要是在写书中都讲了什么？是一个归纳和总结，甚至是一些好词好句、名人名言或者认为很优美的句子的摘抄。而在竖线的右边，她在写自己的感受，自己的感受有点凌乱，甚至整本看上去都是有点乱的，本来我们做笔记就是这样子的，没有人的笔记可以做得非常整齐，很少有人这样子做。

这种做法我觉得老师会很喜欢，老师会问你这边在干嘛，你那边在干嘛？他会看你自己的思想，看你自己发感慨的这一边是怎么写的，然后随便挑一段和你谈一谈。有的时候在竖线的右边就写自己思想的这一边会没那么多，比较少，我们不需要要求自己非得写那么多。

读书笔记展评

读书笔记展评活动总结

书是人类进步的阶梯。一个充满幸福和谐的校园，离不开浓郁的书香气。著名学者朱永新这样谈读书：“一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。”

本学期学校“以书香打造特色，以书香追求卓越”为

目标，以“营造书香校园”“师生共写随笔”为指导，以“阅读优秀书籍”、写读书笔记为途径，开展让学生读名著、读经典、读诗文，亲近书籍，走进名著，在阅读中实现与大师的对话，用阅读让学生的精神亮丽起来，用《读书笔记》记录师生的成长轨迹，在校园里掀起了一次又一次的读书、写作热潮。近期学校对二至六年级学生的读书

笔记进行了评比。读书笔记每班评出了5名最优秀的学生。今天在这予以表彰。希望受表彰的学生和班级再接再厉，进一步做学校读书的楷模。使我们的校园书香四溢。

下面从学生书写和批改两个方面进行总结：

首先学生的读书笔记方面：第一：设计新颖独特，书写工整，内容丰富；第二：格式整齐完整，多数学生都能写清摘抄的时间内容的出处、文章题目及作者。比如二一班的周思涵同学格式最

为完整，篇篇如此。第三：记录方式多样，既有课内阅读记录，又有课外阅读记录。第四: 读书效果显著，二年级以摘抄字词为主、三四年级以课内阅读摘抄为主，而五六年级个别学生已经不满足摘抄，开始记录读后心得体会了。比如四五班的汪玉莹、六一班的曾少青、六二班的翟梦倩、六四的屈智蕾都能在读的基础上，写出自己的心得体会，我想只要我们老师坚持督促，加上这些同学的锲而不舍、持之以恒，一定会是未来的大文豪。

读书笔记活动总结感悟5篇

读书笔记活动总结感悟【篇1】

“我读书，我快乐”演讲比赛活动总结本次演讲比赛非常成功，有14名选手参与进来，整个过程各语文教师精心辅导，各位选手充分准备，或真实地写出自己身上难忘而快乐的读书经历;或抒发了自己通过读书得到的收益，展示了我们益小学生通过读书而健康成长的精神风貌。

通过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展，实践能力得到增强，在校园内再一次掀起“读书好、读好书、好读书”的读书热潮。为积极响应“德润宝鸡书香校园”读书活动，我校先向全校师生发起“书香养徳”读书活动倡议书，随后开放了班级图书角，征集了20篇以读书为主题的优秀习作和图文并茂的手抄报，我们还将在期末评选出阅读小明星，有利地促进了同学们读书兴趣的培养，校园读书氛围更加浓厚。我们相信在以后的学习过程中，同学们一定会以更高的热情参与到各项活动中。

虽然这次活动结束了，但我们的读书好习惯会一直持续下去，相信大家会做得更好!真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生成长。

读书笔记活动总结感悟【篇2】

本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色创建的目标。

期初，学校要求各班创建特色班级，并要围绕特色主题拟定工作计划。一接到工作，我就开始思索起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色计划，让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规

定，行为规范教育是很有必要的。因此，我一边强化入学教育，如在行为上，从开学第一天开始，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。

读书笔记300字6篇演讲稿300字6篇

小编导语：感恩演讲稿怎么写？生活中我们要感恩的人数不胜数，所以我们要常怀感恩之心，接下来就来看看大家最想要感谢的人是谁呢。

感恩演讲稿一

尊敬的老师，同学们，大家好！

感恩，富有深刻含义的两个字。

以前我并不知感恩，但从我读了一个故事后，我明白了。

在一所小镇的学校有个非常不起眼的男生，从小父母离异，生活在单亲家底，家境不富裕，他的爸爸外打工，每天五元钱是他的伙食费，衣服没人洗，很脏，身体同样也很脏，但是教他们语文课的班主任老师，总是在每天放学后，不经意的拉一下他那脏兮兮的手，他在心底里说要感恩。

有一次老师在圣诞节让孩子们在黑板上画自己感觉最好的礼物。

老师选中了小男孩，大家都猜想他会画什么，有的说是火鸡，有的说是

蛋糕……，没想到的是小男孩却在黑板上画了一只手，一只很漂亮的手。大家又七嘴八舌的讨论起来，有的说这是老师的手，因为她用这只手教给我们知识；有的说这是农夫的手，他用这只手喂养火鸡，但是只有老师知道小男孩的用意上。

从那以后我知道了感恩，感恩，二心，心连心形成感恩。

谢谢！

感恩演讲稿二

尊敬的老师，同学们，大家好！

从我出生到现在，我要感恩的有很多。

我要感恩父母，是你们给了我生命和丰衣足食的生活，你们尽了最大的努力让我吃饱穿暖，让我健康快乐每一天。我会永远感谢你们！

我要感恩老师，是你们带我从迷茫的大海中劈开了通往理想的道路，让我不会在大海中迷路。是你们在我的人生道路上清扫了不干净的垃圾，让我有了更大的进步。我要用优异的成绩回报你们！

我要感恩同学，是你们每天和我一起学习，游戏，让我了解了友情和团结。我要永远和你们在一起！

教师读书笔记展评活动方案

教师读书笔记展评活动方案(总3

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教师读书笔记展评活动方案

篇一：读书笔记展评活动方案

一、指导思想

为进一步推进书香校园建设，营造浓郁的读书氛围，培养学生阅读兴趣，鼓励学生与书为友，养成良好的读写习惯，提高学生的读书能力，促进素质教育的实施，我校将开展主题为“我读写，我成长”的读书笔记展评活动。现将相关活动事项通知如下，请各班积极准备，按相关要求按时参与。

二、展评方法及要求

1、参评对象为三至六年级全体学生，每位学生都要有专门读书笔记本，由教师指导撰写读书笔记。

2、对学生的读书笔记进行集中展评，每班设置独立的展台，由各班主任组织本班学生进行布展。

3、参评首先在本班举行班级优秀读书笔记初评，通过初评，选出20%优秀读书笔记并予以展评（各奖项比例为一等奖10%，二等奖20%，其余为三等奖）。

三、展评时间及地点

时间：20××年5月13日上午

地点：教学楼一楼

四、奖励办法

读书笔记被评为优秀的学生，予以公布表彰，颁发获奖状。

篇二：读书笔记展评活动方案

一、评选目标

“书籍是人类进步的阶梯”.为传承中华民族优秀的读书文化传统,为社会培养出一批有思想,有语言素养的人才,我校于20××年春季学期成立了由3-6年级学生组成的“读书俱乐部”，现有成员24人，希望他们带动我校全体学生养成爱读书、写读书笔记的习惯，从而推动我校的书香校园建设。

二、评选对象

3--6年级全体同学

三、评选办法

3-6年级各班先进行初选，每班选出五名学生的读书笔记参加学校评选。

读书笔记评比方案(精选5篇)

读书笔记评比方案（精选篇1）

一、活动目的

4.23是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递完美感受，请一齐诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。

二、主办

团支部、图书馆、少先队、工会

三、活动资料

(一)教师活动

1、读书，让人生更完美读书博文比赛

(1)参加对象：__周岁以下青年教师

(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至4月__日止。

评选阶段：5月上旬组织专家进行审查初评。

公示阶段：5月中旬。

(3)参赛方式和要求

①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明注册原因为参加博客大赛，注册透过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格;

③博客中发布的参赛作品要求资料用心健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责;

④博文资料应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);

⑤*形式不限，能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书

故事、小品文等，题目自拟;

⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明。

⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

2、读书，让人生更完美读书征文活动

(1)参加对象：35周岁以下青年教师必写

读书笔记分享会发言稿

今天，我很荣幸能够在这里参加读书笔记分享会，并且能够和大家分享我的读书笔记。在这里，我想和大家一起探讨读书笔记的重要性以及如何写好读书笔记。

首先，我认为读书笔记对于我们的学习非常重要。通过读书笔记，我们可以更好地理解书中的内容，加深对书中知识的理解和记忆，同时也可以帮助我们在写作中更准确地引用书中的内容。此外，读书笔记还可以帮助我们形成自己的思考和见解，提高我们的分析和思考能力。

那么，如何写好读书笔记呢？我认为，写好读书笔记需要注意以下几点：

首先，要有目的性。在读书笔记中，我们应该有一个明确的目的，比如记录书中的主要内容、概念、思想、观点等。同时，我们还可以根据自己的需要和目的，选择性地记录书中的一些重要细节和例子，以加深对书中内容的理解。

其次，要注重整理和分类。在记录读书笔记时，我们应该按照一定的顺序和分类方法进行整理，比如可以按照章节、主题、重点等进行分类。这样可以让我们更好地掌握书中的内容，也方便我们以后查阅和使用。

第三，要注意语言简洁明了。读书笔记不是论文，我们不需要使用太过复杂的词汇和句子。相反，我们应该尽量使用简洁明了的语言，让读者能够轻松地理解我们的笔记内容。

最后，要注重思考和总结。在写读书笔记时，我们不仅要记录书中的内容，还要结合自己的思考和理解，对书中的观点和思想进行分析和总结。这样可以帮助我们更好地理解书中的内容，也可以帮助我们形成自己的思考和见解。

在分享我的读书笔记时，我遵循了以上几点，尽可能地让我的笔记简洁明了、有条理，并且结合了自己的思考和理解。通过这次分享，我深刻地认识到读书笔记对于我们的学习和成长的重要性，也希望能够通过我的分享，鼓励更多的人去读书、写读书笔记，并且在读书笔记中不断提高自己的思考和写作能力。

学生个人阅读总结评价表最新十篇(精编版)

学生个人阅读总结评价表最新十篇学生个人阅读总结评价表1

针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安排，这学期学校精心挑选了《做一个幸福的教师》作为必读书目，同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。

一、积极组织发动。

宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。

学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动计划和具体实施步骤，为教师配备了书籍，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。

二、制定切实可行的措施保障。

每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。

三、建立学校、教研组、教师三级网络。

学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参与、实施;各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。

为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书;还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。

四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。

先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会专栏等。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师的自身素质得到明显提高。

通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。

读书笔记展评报道

【篇一：读书笔记展评总结】

优秀读书笔记展评总结

郭店一中郭美云

2016.4

优秀读书笔记展评总结

郭店一中郭美云

上月我针对八三班学生的读书笔记进行了展评。现对开展的读书笔

记展评活动进行总结，并隆重表彰在读书活动中表现突出的学生。

开学伊始，我们全面启动了《优秀读书笔记展评活动方案》，我班

同学积极准备书籍杂志，在老师的指导下，利用阅读课、课余时间

进行阅读，并按照规定要求进行读书摘要，撰写读书心得体会，并

成立了读书会，每周对学生的阅读情况进行了记录考核。通过这些

有力的措施，大家逐步养成了好读书、勤读书、精摘录、多品悟的

良好读书习惯，阅读兴趣提高了，阅读量加大了，感悟体会更加深

刻了。在这次展评活动中，我们共展出了优秀读书笔记44本。通过

评比，评出了优秀读书笔记一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，读书活动优秀小组1个，这些都充分展示了大家前一段时间在读书

活动中所取得的成效。

这次展评活动，对于同学们的课外阅读起到了示范带动作用，必将

推进我校今后课外阅读工作再上新台阶。希望受表彰的学生和小组

再接再厉，进一步做学校读书的楷模，使我们的校园书香四溢。

但是，通过这次展评活动，我们也看到了大家在课外阅读方面存在

的一些问题：

1、在阅读课的检查中，一些学生书籍准备不到位，不能达到人手一册，有的小组阅读课纪律较差，不能专心致志，投入到阅读中；

2、有的小组学生读书笔记的数量不够，达不到每周300-500字的要求；

3、有些学生读书笔记的撰写不规范，字迹潦草，错别字较多；

4、有的学生读书笔记只有摘抄，没有读后感；有的只写读后感，而

关于读书笔记的评语

篇一：读书笔记评语

给秀：好字如美文。

给波：优秀是一种习惯。

给茹：可再读一些感性的文章来丰富自己的阅读。

给秀兰：对自己好点，因为一辈子不长；对别人好点，因为下辈子不一定遇上。给琳：杨柳依依，硕果累累。

给卫：怀平常心，做平常事，成就快乐人生。

给贤：“你说高山流水，客答春江，后来章台游冶，系马垂杨。你说锦瑟韶光，华灯幢幢；后来荼靡开至，青苔满墙。你说天地玄黄，风月琳琅；后来月斜江上，云淡天长??” 网上流传的一首词，据说是一位中学老师的作品，词句工整，用典华美，推荐给喜欢诗词的你。

给琴：只要幸福，不要忧伤。

给丽：一口气吃掉幸福，在它过期之前。

给杰：喜欢“业精于勤”，人如其字，要不羁、洒脱哟！

给庆英：春，在于心。

给娟：成就别人的梦想，实现自己的梦想。

给翠萍：无需做悲情的英雄，爱自己，爱他人，爱生活。

给志玲：你若安好，便是晴天。

给利：从“旅行者”的谨慎，鳌拜的不懂隐忍，可以读出你的稳重、大气，这是很令人欣赏的品质。其实，也可以更加自信与张扬一些，让你的优势更优，强势更强。

给伊：于坚守中走向成熟。

给桂萍：做最乐观的骆驼与电执着的鲨鱼，相信关于绿州的神话和可以冰融的玻璃。有时，获得成功与幸福的往往是最“傻气”的人。

给春丽：谢谢你，这本书在我的书柜里定居许久了，一直没有读它的欲望。今天却很认真地读完了你的笔记，了解了故事，也很赞同你的观点——每个人都应知道自己到底想要些什么，才不会在生活中迷失方向，陷入泥淖。

给岩：做一个快乐的女人，做一个幸福的老师。

给岭：我们都是这样一路走过来的呀！

读书笔记展评活动方案

读书笔记展评活动方案读书笔记展评活动方案「篇一」

一、指导思想

为进一步推进学校“校园溢满书香好书伴我成长”主题读书活动的开展，提高学生阅读能力营造浓厚的读书氛围，促进素质教育的实施，将于本期期末开展优秀读书笔记展评活动。

二、展评方法和要求

1、参评对象为3-6年级学生，每位学生有专门的读书笔记本，由班主任老师指导撰写读书笔记；

2、通过年级组和班级对学生的读书笔记进行初评；

3、初评基础上，选出优秀读书笔记各班5本，在12月12日(周二)前交到教导处，参加学校展评，分中年级段和高年级段进行评选；

4、学校组织评委对各参展读书笔记进行评比打分；

5、展评时间：12月13日--12月15日（周三至周五）

展评地点：一楼图书阅览室

三、奖励办法

中年级和高年级分别评选出特等奖、一等奖、二等奖数名；

获奖的学生名单将进行红榜公示，并颁发奖状与奖品。

四：评委安排

各行政和一、二年级语文老师

三、四年级评委：xx

五、六年级评委：xx

评选时间：12月15日（周五）下午

读书笔记展评活动方案「篇二」

为深入开展“书香校园”主题读书活动，引导学生明确学习目标、交流学习方法、养成良好的学习习惯，营造浓厚的学习氛围，展现临大学子积极进取的精神风貌，特制定20xx沂临大学最美读书笔记活动实施方案。

一、活动目的：

为引导广大学生“多读书、好读书、读好书”，培养边读书边记录心得的习惯，用优美的文字展现书籍对自己的影响，阐述自己关于阅读人生的理解。

二、活动主题：

让读书成为一种习惯，让笔记留下美好印记

三、活动时间：

20xx年4月9日—4月30日（21天阅读习惯计划）

大学生优秀读书笔记(共8篇)

篇一：大学生优秀读书笔记

读《亚伯拉罕林肯》有感

亚伯拉罕林肯，美国第16任总统，是我最敬佩的人之一。

最近我把以前读过的一本自传体书《亚伯拉罕林肯》又重温了一遍。还记得上次看这本书是在上初中的时候，那时候对这个人任然是一股懵懵懂懂的状态，但这一次重温，对这个人的感觉却变得如此“鲜活”，读懂了更多东西，也学会了更多东西。

坚强不屈的精神能扫除一切前进的障碍。

林肯是一位匠师的儿子，出身贫微，也没受到过很好的教育。但是，小林肯就是凭着坚强不屈的精神，自学成才，先后自学了土地测量、法律等，这也是为他前往国务院的道路清除了一些障碍。林肯一身坎坷，经历了许多次落选的打击，加之生母的去世，挚爱的别离，林肯也有几近崩溃的时候。但是，正是凭借坚强不屈、绝不向命运低头的精神，他挺过了一个又一个的困难期，进驻国务院，最后登上总统的位置。

每个人都有自己的梦想，而实现它所需要的正是执着的精神。

林肯刚成年时，因为身材高大，当了一名水手。林肯再一次经过奴隶拍卖市场时，看到一排排黑人奴隶带着脚镣手铐站在那里，他们都被一根根粗壮的绳子串在一起。奴隶主们一个跟着一个走了过来。像买骡子买马一样仔细打量他们，有时还走上前摸摸他们的胳膊，拍拍他们的大腿，看他们是不是长得结实，肌肉发达，将来干活有没有力气。奴隶主们用皮鞭毒打黑奴，还用烧红的铁条烙他们。这时，几位北方来的水手走了过来，林肯就在其中，他愤怒的说：“太可耻了！等一天我有了机会，一定要把这奴隶制彻底打垮。”就是此刻，林肯找到了自己最大的梦想，并用这一份执着击败了各种困难，成功的废除了奴隶制度。

主题沐浴书海,香溢校园(精)

沐浴书海，香溢校园

——温州滨海学校第二届“读书节”活动方案

一、活动目的

1、通过活动的开展，在班级甚至是学校形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。

3、通过读书活动，使学生学会读书、学会学习。促进学生的知识更新，活跃学生的思维。

4、通过开展一系列的读书活动，使学生的读书落到实处，使阅读成为我校的特色，逐步形成独特的校园文化。

5、在读书实践活动中，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，同时更好地促进学生健全心理的养成

6、通过活动，促进学生学习方式的转变, 促进学生个性特长的和谐发展。

二、活动主题、口号

主题：“沐浴书海，香溢校园”

口号：“我读书、我快乐、我成长”

三、活动对象

全校师生

四、活动时间

2010年12月1日～2010年12月31日

五、活动内容及安排

第一阶段：启动阶段（12月1日～12月31日）

1、启动仪式

①举行“读书节”开幕式.

②明确本届读书活动主题，活动口号。

③倡导师生、亲子共读。

2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

校园方面：

（1）制作立板宣传标语（放于学校入口处、一楼楼梯口等）

1、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

3、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。

4、最是书香能致远，读书之乐乐无穷。

5、多读一卷书，多添一缕香。

6、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

7、留一点时间给读书、多一点空闲给思考。

8、遨游书海，与大师对话，为精神打底；呼吸书香，与经典为友，为人生奠基。

9、益智明理——我们爱读书；良师益友——我们读好书；行万里路——我们多读书；学海无涯——我们勤读书。