读书笔记评比活动材料
阅读之星评选活动方案5篇
阅读之星评比活动方案5篇阅读之星评比活动方案篇1一、引导思想：围绕今年全省中小学校培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神教育的主题“我在祖国怀抱中成长”，以欢快阅读为主题，结合“书香学校”创建活动，组织同学开展读书活动及争当“阅读之星”活动。
旨在积极提倡读书学习的文明风尚，培育同学勤奋读书、欢快读书，养成爱读书、会读书、读好书的良好习惯，提高同学审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有欢快积极的人生，构建温馨和谐的育人环境。
二、活动目标：1、通过开展读书活动，老师、同学、家长共同参加，进一步激发我校同学读书求知的热诚，优化学校文化环境，促进同学全面进展，营造和谐学校。
2、通过争当“阅读之星”“书香班级”“书香家庭”活动，让同学了解古往今来国内外的重点事件、社会风貌、文化名人等，加强社会责任感，更好地关注社会、融入社会、服务社会。
3、通过引导同学订立读书计划，培育同学读书的习惯，提高同学的读书本领、赏识本领。
开启思维，拓展同学的学问面提高同学的内在素养与修养。
4、丰富同学的课余生活，净化同学的精神世界，让同学在活动中体验到读书给自身带来的欢快。
三、活动主题：沐浴书香，健康成长四、读书节吉祥物：小蜜蜂“笑笑”五、活动时间：20xx年5月——6月中旬六、活动内容和实在布置（一）宣扬发动阶段：营造良好的读书氛围，让整个学校充足浓烈的书香味。
（第13周）1、读书节开幕a阅读节倡议书b宣读活动方案2、赠书活动。
提倡同学把书从家里拿到学校，以便相互借阅，形成“好书大家读”的`氛围。
3、各班级出好“沐浴书香，健康成长”的主题黑板报。
（二）活动开展阶段：（14周——17周）1、征集班级读书口号，收集读书名言。
各班组织同学打开讨论，征集一个班级读书口号，收集三条读书名言。
2、分班级向同学推举书目，班主任认真抓好课前两分钟活动，对同学进行好书介绍。
分班进行读书比赛，要求人人参加读书活动，读好书，做好读书笔记。
读书笔记紧要是摘录好词佳句，发表感悟，评论书籍内容等。
高中读书笔记评比活动方案
高中读书笔记评比活动方案1. 活动背景为了激发高中生的阅读兴趣，提高阅读能力，我们计划举办一场高中读书笔记评比活动。
2. 活动目的通过此次活动，我们的目标如下：- 激励高中生阅读更多的书籍；- 培养高中生的阅读能力和写作能力；- 推广读书笔记的编写和分享。
3. 活动安排本次活动将分为以下几个阶段进行：阶段一：报名阶段高中生可以自愿报名参加此次活动。
他们需要填写报名表格并提交自己的个人信息和参赛书籍的阅读笔记。
阶段二：初评阶段初评阶段由专业评委组成的评审团进行。
他们将根据参赛作品的内容、创意和表达准确性进行评审，选出优秀的作品进入下一轮评选。
阶段三：复评阶段复评阶段将由专业评委和学校老师组成的评审团进行。
他们将综合考虑参赛作品的书写规范、语言表达和观点完整性进行评选，选出获奖作品。
阶段四：颁奖仪式在颁奖仪式上，我们将向获奖者颁发奖品并对他们的努力和成就表示赞扬。
4. 奖项设置根据评审结果，我们将设置以下奖项：- （一等奖）优秀读书笔记奖：5名；- （二等奖）进步读书笔记奖：10名；- （三等奖）优秀参与奖：20名。
5. 参赛规则参赛者需要符合以下规则：- 参赛者必须是高中生；- 参赛者需自行选择一本书进行阅读，并撰写读书笔记；- 参赛者的读书笔记必须是原创作品，不得剽窃他人作品；- 参赛者可以使用文字、图片、图表等形式来展示读书笔记；- 参赛者需在规定时间内提交参赛作品。
6. 落地措施为了确保活动的顺利进行，我们需要采取以下落地措施：- 准备报名表格和参赛规则的宣传材料；- 搭建在线平台，方便参赛者报名和提交作品；- 组织评委宣讲会，加强评委的专业能力培训。
7. 活动效果评估我们将通过以下方式对活动效果进行评估：- 参赛者的反馈调查问卷；- 参赛者的作品质量评测；- 参赛者的阅读惯和阅读数量调查。
8. 预期成果我们期望通过此次活动获得以下成果：- 提高学生的阅读兴趣和阅读能力；- 培养学生的写作能力和思辨能力；- 扩大读书笔记在学校中的影响力。
笔记评比活动实施方案
笔记评比活动实施方案一、活动背景。
随着现代教育的不断发展，学生们在学习过程中常常需要做大量的笔记。
而如何有效地做好笔记，成为了学生们关注的焦点。
为了引导学生们养成良好的学习习惯，提高他们的学习效率，我们决定开展笔记评比活动。
二、活动目的。
1. 引导学生养成良好的学习习惯，培养他们的学习自觉性和主动性；2. 提高学生的学习效率，增强他们的知识储备和能力；3. 激发学生对学习的兴趣，培养他们的学习兴趣和学习动力。
三、活动对象。
全校学生。
四、活动内容。
1. 活动宣传阶段，学校通过校园广播、班会、宣传栏等渠道，向全校学生宣传笔记评比活动的意义和目的，鼓励他们踊跃参与；2. 笔记整理阶段，学生在平时的学习中，认真做好笔记，并在规定的时间内完成笔记整理；3. 笔记提交阶段，学生将整理好的笔记按要求提交到指定的老师处进行评比；4. 评比阶段，学校老师对学生提交的笔记进行评比，并给予评定和反馈；5. 颁奖阶段，学校对评选出的优秀笔记进行表彰，并给予奖励。
五、活动要求。
1. 笔记内容要求，准确、完整、清晰、规范；2. 笔记整理要求，条理清晰、逻辑性强、重点突出；3. 笔记提交要求，按时、按要求提交；4. 评比标准，内容、格式、逻辑、创意等方面综合评定。
六、活动时间。
本次笔记评比活动将于xx年xx月开始，为期一个月。
七、活动评定。
1. 评定方式，学校老师组成评审团，对学生提交的笔记进行评定；2. 评定标准，内容准确性、条理清晰性、规范性、创意性等。
八、奖励办法。
1. 一等奖，xx名，奖励xx；2. 二等奖，xx名，奖励xx；3. 三等奖，xx名，奖励xx。
九、活动总结。
活动结束后，学校将对本次活动进行总结，总结活动的经验和不足之处，为今后的类似活动提供参考。
十、活动保障。
学校将全力支持本次活动的开展，提供必要的场地、设备和人员保障，确保活动的顺利进行。
十一、活动宣传。
学校将通过校园网站、校报、微信公众号等渠道进行活动宣传，让更多的学生了解活动内容和意义，积极参与其中。
评比方案锦集范文
评比方案锦集范文评比方案篇1为深入开展“书香校园”主题读书活动，引导学生明确学习目标、交流学习方法、养成良好的学习习惯，营造浓厚的学习氛围，展现临大学子积极进取的精神风貌，特制定20xx沂临大学最美读书笔记活动实施方案。
一、活动目的：为引导广大学生“多读书、好读书、读好书”，培养边读书边记录心得的习惯，用优美的文字展现书籍对自己的影响，阐述自己关于阅读人生的理解。
二、活动主题：让读书成为一种习惯，让笔记留下美好印记三、活动时间：20xx年4月9日—4月30日（21天阅读习惯计划）四、活动对象：沂临大学全校学生五、活动开展：1、宣传阶段：4月4日—8日①校团委统一下发通知。
②通过平面媒体和新媒体平台通知和宣传。
2、作品收集阶段：5月2日—5月3日①由各学院团委初评，选出优秀作品至少6份。
3、作品评选：5月4日—5月12日①由评委初步筛选出50%的参赛作品。
②5月5日—5月12日，作品通过网络投票进行民主评选。
③根据评委60%，网络投票40%的比例确定评选结果。
④确定获奖名单。
4、作品展示：5月13日—5月20日六、参赛要求：1、作品格式要求：①各学院团委收齐作品纸质版和电子版后统一上交。
②选取作品最有代表性的六页，以照片形式发送电子版，并以学院+姓名命名。
③纸质要求大小为：32k2、作品内容要求：①作品内容为自己的读书感悟，写作主题鲜明，观点突出，不能罗列堆砌书中的内容，写作格式不限。
②作品需标明日期，在4月9日—4月30日每天完成一篇笔记，字数不限。
3、作品形式要求：作品不限形式，可自行创新。
七、参赛注意事项：1、严禁抄袭、剽窃行为，一旦发现将取消参赛资格。
2、请各学院务必按时上交作品，过期不候。
3、作品清单及评分标准附后。
八、奖项设置：一等奖：10%；二等奖：15%；三等奖：20%。
比赛结束后，颁发相应证书。
评比方案篇2为加强对学生的思想道德教育，促进班主任教师队伍建设，加大对班级学生的管理力度，使各班达到互学共进的效果，同时提高我镇主题班会课质量，中心校决定组织“中小学主题班会优质课”评比活动，具体活动方案如下：一、活动时间：活动定于月日--日两周时间。
读书笔记展评活动方案
读书笔记展评活动方案读书笔记展评活动方案为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就需要我们事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。
制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的读书笔记展评活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读书笔记展评活动方案1一、评选目标“书籍是人类进步的阶梯”.为传承中华民族优秀的读书文化传统,为社会培养出一批有思想,有语言素养的人才,我校于20××年春季学期成立了由3-6年级学生组成的“读书俱乐部”，现有成员24人，希望他们带动我校全体学生养成爱读书、写读书笔记的习惯，从而推动我校的书香校园建设。
二、评选对象3--6年级全体同学三、评选办法3-6年级各班先进行初选，每班选出五名学生的读书笔记参加学校评选。
四、评选时间班级初选：11月14日以前学校评选：11月20日。
五、评选原则1 公平原则:评选活动前,每位同学都有上交读书笔记的任务,有均等参与班级评选的权力和机会;学校评选活动中,我校将组织教师认真进行评定。
2 激励原则:我们将为此次活动设置一定的.奖励机制,给获奖的同学以鼓励。
3 人本原则:我们在活动评选并公布获奖人选之后,若同学们对结果有异议,可以向学校反馈或咨询,我们将竭诚为大家提供相关信息,作出调整措施,给大家满意公正的答复。
六、评选依据在遵循上述原则的前提下，我们制定了相应的评选标准。
具体如下：摘录忠实于原文，数量足，书写工整，设计美观、新颖，所记内容有一定价值；读后感观点鲜明，语言流畅，思路清晰，有一定的语言概括能力。
七、评委梅彩霞任志梅范迎娜辛永红读书笔记展评活动方案2为了培养学生浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，引导学生多读书，读好书，为参加县“书香校园”、书香班级评比做好准备。
我们倡导学生勤奋读书，努力学习，通过读书树立正确的人生观和价值观，提高阅读能力、审美能力和写作能力。
根据学期初安排，学校决定开展“读书节”——读书笔记展评活动，具体安排如下：一、时间：本星期三上午（5月23日）三、展出对象：三～六年级学生四、展出准备：星期四上午，四～六年级语文教师将本班学生的读书笔记本（每班15本），按质量摆放成二排，陈列于会议室指定桌子上。
读书笔记教师评语简短
读书笔记教师评语简短
以下是10 个读书笔记教师评语简短的例子：
1. 理解深刻，见解独到，有自己的思考。
2. 笔记认真，重点突出，善于总结归纳。
3. 语言简洁，表达清晰，能够准确地概括主要内容。
4. 记录详细，内容丰富，展现出较高的阅读理解能力。
5. 笔记有条理，逻辑性强，体现出良好的分析和思维能力。
6. 能够结合实际生活，对书中内容有自己独特的感悟。
7. 批判性思维，能够对书中观点进行分析和评价。
8. 阅读广泛，知识面丰富，有一定的深度和广度。
9. 态度认真，注重细节，对书中细节有较好的把握。
10. 字迹工整，页面整洁，体现出良好的学习习惯。
书香校园优秀读书笔记展评活动方案
柳谷小学“书香校园”优秀读书笔记展评活动方案为推进我校书香校园建设，提高全体师生的读书质量和写作水平，营造浓厚的书香氛围，经研究决定，在全校范围内开展优秀学生读书笔记评选活动。
一：活动内容在全校范围内开展优秀读书笔记评选活动，各班组织对学生读书笔记进行初评，学校组成由教师与学生代表参加的评委会，根据初评结果，将入选学生的读书笔记采取学生点评与教师评审相结合的方式确定奖项，并对获奖者进行表彰。
二：活动安排1、7月2日前，各班组织对学生读书笔记进行初评，每班评出优秀读书笔记5本，并将入选学生的名单和读书笔记上交老师。
2、7月3日，评委会对入选的读书笔记进行评审，公开评审结果，表彰获奖者。
3、7月5日，各班组织学生在三年级教室参观获奖读书笔记。
三：评比表彰本次评选活动共设：一等奖2名，二等奖2名，三等奖4名；四、评委组成全体教师及各班语文课代表。
附：优秀读书笔记评比表。
柳谷小学“书香校园”优秀读书笔记展评评分表教师：柳谷小学“书香校园”优秀读书笔记展评活动总结7月2日至5日我校举行了1至4年级的优秀读书笔记展评活动，现对开展的读书笔记展评活动进行总结，并隆重表彰前段时间在读书活动中表现突出的学生。
自我校全面启动了《书香校园活动方案》以来，各班同学积极准备书籍杂志，在语文老师的指导下，利用阅读课、课余时间进行阅读，并按照规定要求进行读书摘要，撰写读书心得体会。
通过这些有力的措施，大家逐步养成了好读书、勤读书、精摘录、多品悟的良好读书习惯，阅读兴趣提高了，阅读量加大了，感悟体会更加深刻了。
在这次展评活动中，我们共展出了1-4年级学生优秀读书笔记14本。
通过评比，评出了优秀读书笔记一等奖2名，二等奖2名，三等奖4名，这些都充分展示了大家前一段时间在读书活动中所取得的成效。
这次展评活动，对于同学们的课外阅读起到了示范带动作用，必将推进我校今后课外阅读工作再上新台阶。
但是，通过这次展评活动，我们也看到了大家在课外阅读方面存在的一些问题：1、在阅读课的检查中，一些班级学生书籍准备不到位，不能达到人手一册，有的班级阅读课纪律较差，不能专心致志，投入到阅读中；2、有的班级学生读书笔记的数量不够，达不到要求；3、有些学生读书笔记的撰写不规范，字迹潦草，错别字较多；4、有的班级读书笔记只有摘抄，没有读后感；有的只写读后感，而没有摘抄等其他项目；针对以上的问题，希望全体语文老师和班主任对学生要严格要求，并做好阅读及撰写读书笔记的指导工作，全体师生要充分认识到读书的重要性，以积极、良好的心态投入到读书活动中，让浓郁的书香充溢在校园。
语文课堂笔记评比
语文课堂笔记评比
语文课堂笔记评比是一项有益的教学活动，它可以鼓励学生认真听讲、积极思考，并提高学生的笔记能力和学习效果。
以下是一些关于语文课堂笔记评比的建议：
明确评比标准：制定明确的评比标准，包括笔记的完整性、准确性、条理性、简洁性、字迹工整等方面。
这样可以让学生知道如何努力提高自己的笔记质量。
制定评比规则：确定评比的时间、参与方式、评分方式等规则。
可以让学生自愿提交笔记，或者在课堂上进行抽查，然后由教师或学生代表进行评分。
多元化的评价方式：采用多元化的评价方式，不仅要考虑笔记的内容，还要考虑学生的学习态度、参与度等因素。
可以让学生进行自我评价和互相评价，以增加评价的客观性和全面性。
奖励优秀笔记：对于优秀的笔记，可以给予适当的奖励，如表扬、加分、颁发证书等。
这可以激发学生的积极性，促进他们更加努力地做好课堂笔记。
反馈与指导：在评比结束后，教师要及时给学生反馈，指出他们笔记中的优点和不足之处，并给予相应的指导和建议。
这有助于学生不断改进自己的笔记方法和技巧。
展示优秀笔记：将优秀的笔记在班级内进行展示，让其他学生可以借鉴和学习。
这不仅可以激励优秀学生，也可以为其他学生提供学习的榜样。
通过语文课堂笔记评比活动，可以培养学生良好的学习习惯和方法，提高他们的学习效果和语文素养。
读书笔记评比方案(精选5篇)
读书笔记评比方案(精选5篇)读书笔记评比方案（精选篇1）一、活动目的4.23是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递完美感受，请一齐诵读美文，体会心与心的交融。
世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。
二、主办团支部、图书馆、少先队、工会三、活动资料(一)教师活动1、读书，让人生更完美读书博文比赛(1)参加对象：__周岁以下青年教师(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至4月__日止。
评选阶段：5月上旬组织专家进行审查初评。
公示阶段：5月中旬。
(3)参赛方式和要求①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明注册原因为参加博客大赛，注册透过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格;③博客中发布的参赛作品要求资料用心健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责;④博文资料应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);⑤*形式不限，能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟;⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。
发布时请在标题前注明。
⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。
并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。
2、读书，让人生更完美读书征文活动(1)参加对象：35周岁以下青年教师必写(2)作品上交时间：即日起至4月__日止(3)作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。
(4)评奖方式：请参加征文活动的教师将自我的*至ftp团支部读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。
(二)学生活动1、走进书里读书征文活动：(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。
读书笔记评比活动方案
读书笔记评比活动方案一、活动背景与目的随着知识经济的快速发展，阅读成为人们获取知识、提升个人素质的重要途径。
为了激发同学们的阅读热情，提高阅读质量，培养良好的阅读习惯，特举办读书笔记评比活动。
通过此次活动，期望同学们能够相互学习、共同进步，培养批判性思维和良好的审美能力。
二、活动对象全体在校学生均可参加。
三、活动时间活动自XXXX年XX月XX日启动，至XXXX年XX月XX日截止。
四、活动内容与要求每位参赛者需提交一份读书笔记，内容需为读完某本书后的心得体会或对书中某一观点的深入剖析。
笔记形式不限，可以是手写、电子版或图文并茂的形式。
笔记内容需真实反映个人阅读经历，严禁抄袭。
若发现抄袭现象，将取消参赛资格。
笔记需按照一定的逻辑顺序进行组织，条理清晰，观点鲜明。
字数控制在1000字左右。
评委将根据笔记的内容、形式、创意等方面进行综合评分。
五、活动组织与实施活动宣传：通过校园广播、海报、微信公众号等多渠道进行宣传，确保活动的广泛知晓度。
组织报名：各班级设立活动负责人，负责组织本班同学报名参加。
同时，在图书馆设立报名点，方便同学自行报名。
评审流程：成立评审委员会，对提交的读书笔记进行初审和终审。
初审阶段筛选出优秀作品进入决赛，终审阶段评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名。
作品展示：获奖作品将通过学校网站、公众号等平台进行展示，让更多的同学共享阅读成果。
同时，将选取部分优秀作品汇编成册，作为校园文化的一部分传承下去。
奖励措施：对获奖者颁发荣誉证书及奖品，以资鼓励。
同时，将优秀作品推荐至校内外相关媒体发表。
六、预期效果与影响通过本次读书笔记评比活动，期望达到以下预期效果：提高学生阅读积极性，促进良好阅读习惯的养成；提升学生阅读理解能力和文字表达能力；培养学生的批判性思维和审美能力；丰富校园文化生活，营造书香校园氛围。
通过以上方案的具体实施，相信能够提高同学们的阅读质量，激发阅读热情，培养良好的阅读习惯。
读书笔记展评颁奖词奖励决定
读书笔记展评颁奖词
“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”。
为推进我校书香校园建设，提高全体师生的读书质量和写作水平，营造浓厚的书香氛围。
在上周，我校组织七八年级学生举行了读书笔记展评活动。
这次活动得到了校领导的高度重视全体老师的配合协作，因此，取得了圆满的成功。
本次活动真实地展现了同学们的阅读和积累水平，阅读书目种类丰富，阅读内容积极健康，摘抄认真，感悟深刻。
在评委老师的认真筛选和评比下，评出了姚靖等60位优秀同学和八（1）七（2）两个优胜集体予以表彰奖励。
希望以本次活动为契机，继续扎实开展读书积累活动，以书香塑造自己的灵魂，以书香丰富自己的人生。
最后，我宣读本次展评活动获奖名单。
荣获三等奖的是：
荣获二等奖的是：
荣获一等奖的是：
荣获优胜班集体的是
让我们以热烈的掌声祝贺获奖的同学和班集体！希望全校同学都能充分认识到书籍的奥妙与读书的益处，做一个“怀若谷，气自华”的新时代青少年。
本次的读书笔记展评活动颁奖仪式到此结束，谢谢大家！。
学霸笔记评选活动策划方案
学霸笔记评选活动策划方案1. 活动背景为了鼓励学生学习，提高学习成绩，我们学校计划举办一场学霸笔记评选活动。
该活动将通过评选学生的优秀笔记，激励学生们积极参与学习，不断提高学习效果。
2. 活动目的•激发学生的学习兴趣，培养积极主动学习的习惯。
•促进学生之间的学习交流和互助。
•提高学生的学习质量和成绩。
•培养学生对知识的整理和归纳能力。
3. 活动时间和地点•时间：活动将持续一个学期，每周评选一次。
•地点：线上进行，通过在线平台发布学生笔记。
4. 活动参与对象•全校各年级的学生均可参加该活动。
5. 活动流程第一阶段：准备阶段（第一周）•设立活动组织与评审团队。
•制定活动宣传形式。
•设计评选流程。
第二阶段：宣传阶段（第二周）•制作宣传海报和传单，张贴在学校各处。
•利用学校官方社交媒体平台、班级群等进行宣传。
第三阶段：报名阶段（第三周）•学生填写报名表格，并提交自己的笔记作品。
•设立报名截止日期。
第四阶段：评选阶段（第四周至第十五周）•评审团队对提交的笔记进行初步筛选，选择出优秀笔记。
•将优秀笔记上传至在线平台，供学生自由下载学习。
•学生可以对优秀笔记进行点赞、评论和收藏。
•每周根据点赞、评论和收藏数量对笔记进行排名。
第五阶段：颁奖阶段（第十六周）•根据每周排名情况，评选出最终的学霸笔记。
•举办颁奖仪式，表彰优秀学生。
•颁发奖品和证书。
6. 活动评选标准•笔记内容的全面性、准确性和深度。
•笔记的整体结构和逻辑性。
•笔记的可读性和表达能力。
•笔记的创新性和独特性。
7. 活动奖励•每周评选出的优秀笔记将获得荣誉证书和小奖品。
•最终评选出的学霸笔记将获得特别奖励。
8. 活动宣传•利用学校官方社交媒体平台进行宣传。
•制作宣传海报和传单，张贴在各处显眼位置。
•在校内广播和班级会议上进行口头宣传。
9. 活动预算•宣传资料制作费用。
•奖品购买费用。
•颁奖仪式的场地费用。
10. 活动效果评估•跟踪评估参与学生的学习情况和成绩提高情况。
读书笔记评比活动
读书笔记评比活动【篇一：读书笔记评比活动方案】读书笔记评比活动方案一、指导思想本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。
屏山中心校决定在小学三-六年级举行读书笔记评比活动，具体方案如下：二、比赛方法及要求评选的读书笔记内容不限，形式不限，采取开放的模式，各班老师可以给予适当的指导。
1．本次比赛采用二级评奖的形式进行。
即班级初评，学校总评。
班级初评要求学生全员参与。
2.班级初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议或班级同学组成评委小组进行评议。
在此基础上挑选5本内容丰富、设计合理、书写工整、干净整洁的读书笔记参加学校总评。
3. 学校总评每个年级设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
学校对获奖学生进行适当的物质奖励。
三、评奖时间：初评时间：2013年6月5日至2013年6月12日。
总评时间：2013年6月13日附：读书笔记评分表项目读书笔记比赛评分表------年级-----班【篇二：读书笔记评比活动总结】读书笔记评比活动总结书是人类进步的阶梯。
一个充满幸福和谐的校园，离不开浓郁的书香气。
读书破万卷、下笔如有神。
培养学生良好的阅读习惯，拓展课外阅读领域，提高阅读能力，通过“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，读好书。
学生养成阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来。
写好读书笔记。
进一步促进学生读书活动的开展，提高自主阅读的能力。
通过活动，培养学生良好的阅读习惯，拓展课外阅读领域，提高阅读能力要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，读好书，读整本的书。
”开阔视野、陶冶情操、让学生感受读书的快乐，养成爱读书，多读书和重视积累材料的好习惯以“营造书香校园”以“阅读优秀书籍”、写读书笔记为途径，开展让学生读名著、读经典、读诗文，亲近书籍，走进名著，在阅读中实现与大师的对话，用阅读让学生的精神亮丽起来，用《读书笔记》记录学生的成长轨迹，在校园里掀起了一次又一次的读书、写作热潮。
小学下半年学生读书笔记展评活动方案
小学下半年学生读书笔记展评活动方案方案名称：小学下半年学生读书笔记展评活动方案方案编写人：xxx方案编写日期：20xx年xx月xx日一、活动背景和目的小学生的阅读能力对学习和成长具有重要意义。
为了激发学生对阅读的兴趣，提升阅读能力，本方案将组织一次小学下半年学生读书笔记展评活动。
通过读书笔记展评，旨在培养学生的阅读习惯，提高阅读理解能力和表达能力，并通过互动交流，促进学生之间的学习互动和共同进步。
二、活动内容1. 活动时间：在下半学期末举办，具体时间为xxxx年x月xx日。
2. 活动对象：全校小学生。
3. 活动流程：（1）启动阶段：由学校领导宣布读书笔记展评活动的开始，并向学生宣布活动的目的和意义。
（2）报名阶段：学生自愿报名参加读书笔记展评活动，需在指定时间内将自己精心撰写的读书笔记提交。
（3）评审阶段：a. 评审团组建：学校组织一支专业评审团队，包括语文教师、图书馆管理员等。
b. 评审标准：评审团根据书评的内容、观点、语言表达等方面进行评审，并评选出优秀的读书笔记。
c. 评审结果：评选出部分优秀读书笔记，授予荣誉证书，并将结果公布于学校网站和校报。
（4）展示阶段：学校组织校园读书展示活动，让学生将自己的读书笔记进行公开展示，并设置展示专区。
（5）互动交流阶段：学生们在展示期间可以互相参观、交流，分享自己的阅读体验和心得。
三、活动准备1. 大型活动室：确保活动场地的宽敞明亮，并配置合适的座椅、桌子和展示用具。
2. 展示区域：学校设置展示区域，供学生们展示自己的读书笔记。
同时，展示区域应包括展板、展示桌、书架等，方便学生们展示作品。
3. 评审团队：学校组织一支评审团队，由语文教师和图书馆管理员等组成，确保评审的公正和专业性。
4. 宣传推广：学校利用班级、校报、校网站等渠道，宣传推广活动，增加学生参与度。
5. 奖品设置：学校准备相应的奖品，如荣誉证书、阅读奖杯等，作为对优秀读书笔记的嘉奖。
四、活动效果评估1. 学生参与度：通过学生报名情况、作品数量等数据，评估学生参与度。
学校开展书香班级活动评比主次稿范文
学校开展书香班级活动评比主次稿范文下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注！Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!学校开展书香班级活动评比主次稿一、活动背景近年来，学校积极开展书香校园建设，倡导学生阅读，增强学生的阅读氛围和兴趣。
读书笔记评比活动方案
读书笔记评比活动方案随着互联网和智能手机的普及，人们读书的方式也发生了变化。
越来越多的人倾向于在互联网上阅读电子书籍，或者使用手机APP进行听书和阅读。
但是，传统的读书方式仍然受到许多人的喜爱。
在这种情况下，读书笔记评比活动就成为了一种非常受欢迎的活动形式。
一、活动主题读书笔记评比活动是一种在学术和文学领域非常流行的活动，它的主题是留下你的阅读感受和思考。
这个主题非常适合那些喜欢阅读并对文学和学术感兴趣的人。
通过读书笔记评比活动，将会有更多的人愿意重新读取这些书籍，因为在分享读书笔记的过程中，能够更好地理解和记忆这些书籍。
二、活动形式读书笔记评比活动的形式非常灵活，可以根据参与者的人数和时间来调整。
活动可以在线上或线下进行，也可以作为一个长期的活动持续进行。
以下是几种可能的活动方式：（一）线上活动：由组织者在社交媒体平台上发起读书笔记评比活动的话题，邀请参与者在规定时间内提交自己的读书笔记。
评审委员会将评选出最优秀的一篇或多篇读书笔记，并为获奖者颁发奖项。
（二）线下活动：可以在学校教室或公共场所举行，邀请参与者在规定时间内提交自己的读书笔记。
评审委员会可以组织一个小型讲座或活动，讲解如何撰写优秀的读书笔记，并可评选出最优秀的一篇或多篇读书笔记，并为获奖者颁发奖项。
（三）长期活动：在规定的时间内，建立一个在线交流平台，邀请感兴趣的人在平台上分享自己的书评笔记。
平台可以为读者提供一个定期的阅读列表，以促进更多的交流和讨论。
评审委员会可以定期评选出最优秀的一篇或多篇读书笔记，并为获奖者颁发奖项。
三、活动内容读书笔记评比活动可以涵盖各种不同类型的书籍，例如小说、历史、科学等领域。
以下是一些可能的书籍题目：（一）经典小说：例如《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等。
（二）历史：例如《中国历史》、《美国历史》、《世界史》等。
（三）科学：例如《人类简史》、《未来简史》、《生命科学》等。
四、活动规则读书笔记评比活动需要遵循以下规则：（一）提交的笔记必须是自己的原创作品。
读书笔记评比方案8篇
读书笔记评比方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优秀笔记评选发言稿
优秀笔记评选发言稿大家好！我是来自×××的×××，今天非常荣幸能够代表全校同学参加本次优秀笔记评选活动，并在此向大家分享我对于优秀笔记的理解和认识。
首先，我认为好的笔记应该是思维的结晶和知识的整理。
在学习过程中，我们需要将复杂的知识融入自己的思维体系中，而笔记正是我们思维的延伸和记录。
好的笔记能够将知识进行整理和梳理，使得原本错综复杂的知识变得系统有序，让我们更容易掌握和记忆。
其次，好的笔记应该是简洁明了，重点突出。
在课堂上，老师通常会讲述大量的知识点和内容，我们需要通过笔记来抓住重点，并排除无关紧要的内容。
好的笔记应该能够精炼地表达出知识的核心，让我们在回顾的时候能够快速找到重点，更加高效地学习。
此外，好的笔记还应该具有条理性和逻辑性。
在学习的过程中，我们需要将知识点进行分类、整理和归纳，使得每个知识点之间能够相互联系，形成完整的逻辑结构。
好的笔记应该能够清晰地展现出这种逻辑关系，帮助我们更好地理解和应用知识。
最后，好的笔记还应该具有个人的思考和总结。
在学习的过程中，我们需要有自己的思考和理解，而不仅仅是对知识点的机械记忆。
好的笔记应该能够记录下我们对知识的思考和总结，帮助我们深化对知识的理解和应用。
基于以上几个方面，我认为优秀笔记的评选标准应该包括以下几个方面：首先，完备性。
好的笔记应该能够包含全面的知识点，并且将其进行整理和归纳，让我们能够快速回顾和理解。
第二，条理性和逻辑性。
好的笔记应该具有清晰的逻辑结构，能够让我们清晰地理解知识点之间的联系和关系。
第三，重点突出。
好的笔记应该能够将知识点的重点和关键信息进行突出，帮助我们更快地掌握和记忆知识。
第四，个人思考和总结。
好的笔记应该能够准确地记录下个人的思考和总结，帮助我们更好地理解和应用知识。
最后，语言简洁明了。
好的笔记应该用简单明了的语言表达，让我们在回顾的时候更容易理解和记忆。
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一、指导思想
本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。
学校决定在二、三、四、五、六年级进行读书笔记评比活动，具体方案如下：
二、比赛方法及要求
1、评选的读书笔记内容不限，形式不限，采取开放的模式，各班老师可以给予适当的指导。
2、评选以年级为单位，由学校进行抽查，投到的学生必须在指定时间上交读书笔记，由评审小组成员对每本读书笔记进行评价。
3、评审小组成员须在收上读书笔记的当周对读书笔记进行评价，评比结果于下周公布。
三、奖励办法
以年级为单位，6个班的评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖8名。
（附评审小组成员名单）
附：
评审小组名单：杨明丑光辉李增利杜娟茹
书是人类进步的阶梯。
一个充满幸福和谐的校园，离不开浓郁的书香气。
著名学者朱永新这样谈读书：“一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。
”
本学期学校“以书香打造特色，以书香追求卓越”为目标，以“营造书香校园”“师生共写随笔”为指导，以“阅读优秀书籍”、写读书笔记为途径，开展让学生读名著、读经典、读诗文，亲近书籍，走进名著，在阅读中实现与大师的对话，用阅读让学生的精神亮丽起来，用《读书笔记》记录师生的成长轨迹，在校园里掀起了一次又一次的读书、写作热潮。
本周学校对二、三、四、五、六年级学生的读书笔记进行了展评。
以年级为单位，6个班的评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖8名，希望受表彰的单位、学生和班级再接再厉，进一步做的楷模。
使我们的校园书香四溢。
读书笔记评比活动材料汇总
宫里镇齐村小学
二0 一八年四月。