动物睡觉(6)
小学科学6《森林里的动物》(教案)
小学科学6《森林里的动物》（教案）引言：本节课是小学科学教材第六单元《森林里的动物》的教学内容。
通过本课的学习，孩子们能够了解到森林是动植物生活的栖息地，学习森林中一些常见的动物的特点和习性，并且通过图片和故事的形式激发他们的学习兴趣，培养他们关爱和保护动植物的意识。
一、知识目标：1. 了解森林是动植物的栖息地。
2. 掌握森林中常见的动物的特点和习性。
3. 培养关爱和保护动植物的意识。
二、能力目标：1. 能够观察动物的特点，并进行简单的分类。
2. 能够用简单的语言表达自己对动物特点和习性的观察和思考。
3. 能够通过绘画和故事的方式表达自己对动物的理解和想法。
三、教学重难点：1. 教学重点：培养学生的观察和分类动物的能力，提高学生的表达能力。
2. 教学难点：启发学生自主思考和运用所学知识解决问题的能力。
四、教学准备：1. 教学媒体：教学图片、故事卡片。
2. 教具：笔、纸。
Step 1：（导入）（5分钟）老师先向学生展示一张森林的图片，通过图片引导学生对森林的特点进行观察和描述。
然后，师生一起讨论，并概括出森林是动植物的栖息地。
Step 2：（呈现）（10分钟）老师通过教学图片和故事卡片的形式，依次向学生呈现一些森林中常见的动物，如狐狸、松鼠、熊等。
每呈现一个动物时，老师都会帮助学生观察和描述该动物的特点，并鼓励学生发表自己对该动物的看法。
Step 3：（分类）（15分钟）老师提供一些动物的图片和卡片，要求学生根据所学的动物特点进行分类。
学生可以自由组合、讨论，并用图画的形式呈现。
最后，老师带领学生讨论每种分类的特点和共同之处。
Step 4：（整理）（10分钟）老师引导学生回顾所学的内容，让学生用简单的语言总结出森林中动物的一些共性和特点，并鼓励学生提出自己对于森林里的动物的疑问或感想。
Step 5：（拓展）（15分钟）老师通过阅读一则与森林动物有关的故事，引导学生进行自主思考和讨论。
老师鼓励学生运用课堂所学知识，想象故事中的动物的特点和习性，并绘制出自己心目中的动物形象。
温柔的睡前小故事50字(精选6篇)
温顺的睡前小故事50字〔精选6篇〕温顺的睡前小故事50字〔精选6篇〕(篇一)小怪兽的故事有一天，天很黑很黑了，可是有几个小动物宝宝还没有睡觉。
也不知道怎么回事，他们都失眠了，大家都是你看着我，我看着你。
小狗说：“天黑了吗?没有，天上还有星星呢!”小熊说：“就是啊，还有月亮呢，月亮可亮了。
”小刺猬也来了，说：“还有萤火虫啊!萤火虫可亮哩!”这时小怪兽听见了。
这个小怪兽最爱吃小动物了，他张开嘴巴，啊呜一口就把动物宝宝都吃进大大的肚子里去了，然后对他们说：“如今天黑了吗?”小刺猬一下子就吓哭了，怎么办呢?我妈妈还在等我回家睡觉呢;小狗也说：“我妈妈也说，叫我早点回家的。
”小熊说：“我们赶紧想个方法吧!”小狗想啊想啊，终于想出了一个好方法。
“小熊你拿刺猬的刺去扎这个小怪兽的胃，等他痛得受不了了，就会把我们吐出去的。
”可是，没等他们这么做呢，他们就被小怪兽吐了出来，他说：“你们不要啊，肚子痛的话，妈妈一定要我打针的，我不要打针。
”小怪兽吓的掉头就跑了。
然后小熊宝宝说：“天已经很黑了，大家快点回家睡觉吧，再见。
”“再见”，“再见”，小刺猬，小狗，也向小熊辞别，回家睡觉了。
小怪兽的故事点评看看故事中的小动物宝宝们，天都黑了，还在聊天不睡觉，就被小怪兽发现了。
被小怪兽吃进了肚子里，不过小动物宝宝们也是很机智和英勇的，用自己聪明的小脑袋击败了小怪兽，重新回到了爸爸妈妈的怀抱。
小朋友们，到了晚上该睡觉的时间一定要快快入睡哦，梦里可没有怪兽呢，都是美梦等着大家的。
温顺的睡前小故事50字〔精选6篇〕(篇二)蜗牛的睡前小故事有一只蜗牛在逛街的时候竟然被一个狐狸给骗了，它因为虚伪的夸赞被带进了理发店，那么后来会发生什么事情呢?让我们来看看故事。
一天，蜗牛慢悠悠地爬呀爬，在街头闲逛。
大街上可真热闹啊，商家们都在忙着招揽生意。
“嗨，蜗牛兄弟，你的步伐看起来像绅士般优雅;你的皮肤真是细腻光滑;你的外壳又别致又精巧……可惜呀可惜，就是少了一个帅气的发型。
中班918活动教案精选6篇
中班918活动教案精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班科学教案《动物睡觉》
动物睡觉的原因
孩子们了解到动物睡觉是为了休息和恢复体力，以便在清醒时能够更好
地觅食和逃避天敌。
03
动物睡眠与人类睡眠的异同
孩子们比较了动物睡眠和人类睡眠的相似之处和差异，发现虽然不同物
种的睡眠方式有所不同，但睡眠对于所有动物来说都是必不可少的。
孩子学习成果展示
观察和描述能力
孩子们能够仔细观察图片和视频 中的动物睡觉场景，并用自己的 语言描述动物的睡觉方式和特点。
延伸活动1 组织孩子们进行角色扮演游戏，模拟不同动物的睡觉方式。 让孩子们在游戏中体验不同动物的睡眠习惯，加深对动物 睡觉方式的理解。
延伸活动2
引导孩子们思考人类睡眠的重要性，并与他们探讨如何养 成良好的睡眠习惯。鼓励孩子们分享自己的睡眠经验和感 受，提高他们的自我意识和自我管理能力。
THANKS
增强免疫力
睡眠可以增强动物的免疫 力，提高抵抗力，减少疾 病的发生。
睡觉与动物生存的关系
逃避天敌
维持生态平衡
一些动物的睡眠方式有助于它们迅速 逃离天敌的追捕，提高生存机会。
动物的睡眠行为也是生态系统中的一 部分，它们通过睡眠来调节自己的生 物钟和节律，从而维持生态平衡。
适应环境
动物的睡眠方式也是对环境的一种适 应，比如在寒冷的环境中，一些动物 会通过蜷缩身体来减少热量散失。
进行轻松的睡前活动，如阅读、 听音乐等，帮助孩子放松心情，
进入睡眠状态。
避免刺激
睡前避免让孩子接触刺激性强 的活动或食物，如看恐怖电影、
喝咖啡等。
05
课程总结与延伸
关键知识点回顾
01
动物睡觉的不同方式
孩子们通过观察和讨论，了解到不同动物有不同的睡觉方式，如蝙蝠倒
部编版四年级语文下册期末质量监测真题试卷 附答案 (6)
部编版四年级语文下册期末质量监测时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(43分)一、选择题。
(下列各题只有一个备选答案是正确的，22分)1. 下列加点字的注音，哪一项不正确．．．()A. 臀．(tún)部B. 慰藉．(jí)C. 可恶．(wù)D. 剖．(pōu)开2. “乌鸫”中“鸫”的读音，最可能与什么有关？()A. 乌B. 鸟C. 小D. 东3. “狍(páo)”的意思，最可能与下列哪一项有关？()A. 包子B. 水泡C. 动物D. 小猫4. 下列选项中，加点词语使用不恰当．．．的是哪一项？()A. 在这次科学实验中，挑大梁．．．的是几位年轻的博士。
B. 王老师工作勤勤恳恳，任劳任怨，大家称他是老黄牛．．．。
C. 李华想让妈妈帮他买玩具，像只应声虫．．．一样跟在妈妈的身后。
D. 在生活中，碰钉子．．．是在所难免的,我们要调整心态，积极面对。
5. “组长的意见，没有一个人不赞成。
”与这个句子意思相同的是哪一项？()A. 大家都赞成组长的意见。
B. 没有人赞成组长的意见。
C. 只有一个人赞成组长的意见。
D. 每个人都不赞成组长的意见。
6. 对下面语段主要意思的理解，正确的是哪一项？()现代战争给人类，特别是给儿童造成巨大的伤害。
某报告显示，因为某战争，世界上至少有200万名儿童死亡，另有600万名儿童受伤或致残。
A. 战争让许多儿童死亡。
B. 现代战争对儿童伤害特别大。
C. 现代战争给人类造成巨大的伤害。
D. 报告显示，现代儿童生存状况不容乐观。
7. 填入下面句子中的词语，恰当的一项是()。
在古代，匡衡__________，成一代鸿儒；王冕牛背学画，终荷花飘香。
A. 悬梁刺股B. 凿壁偷光C. 程门立雪D. 手不释卷8. 将“哪里的黑夜都不能持久”插入下面诗歌的哪一处最恰当？()①太阳是大家的/月亮是大家的/②地球每时每刻都自转着/③哪里的白天都不会永驻/④地球上每一个人/⑤都有权利分享/阳光的明媚/月光的温柔A. ①②之间B. ②③之间C. ③④之间D. ④⑤之间9. “我们平时吃的面包最外面有一层硬皮，这层硬皮是从哪儿来的？”这个问题的答案可以从()这本书中获得。
动物学习题(5、6)
第七章原腔动物门(protocoelomata)（一）、名词解释1、假体腔;假体腔又称次生体腔或原体腔，位于线虫等动物体壁与消化管之间，无中胚层形成的体腔膜覆盖，仅有体壁中胚层而无肠壁中胚层，是由胚胎时期的囊胚腔发展形成。
2、完全消化道：发育为完善的消化管，即有口有肛门，如线虫消化道，新鲜食物由口进入，消化后的残渣由肛门排出。
3、逆行感染：蛲虫虫卵可在肛门口孵化，幼虫再爬入肛门，侵入大肠，引起感染，这种感染方式称逆行感染。
6、孤雌生殖：雌性个体产的卵不需受精，仍能发育为成熟的新个体，这种生殖方式称为孤雌生殖。
如轮虫在环境条件适宜时的生殖。
9、直接发育：动物生活史中无中间宿主者，称为直接发育型。
如蛔虫的发育。
（二）、判断与改错1、线虫为原体腔动物，具有体腔膜。
（错）2、寄生线虫的消化道简单，有退化趋势，无消化腺。
（对）3、线虫的排泄器官由外胚层形成，无纤毛和焰细胞。
（）5、线虫的排泄开口于腹中线后端。
（）6、蛔虫的环肌发达，因此运动时只能作歪曲的蠕动。
（）7、人体因误食蛔虫卵而感染蛔虫。
（）8、蛔虫的生活是不需要中间宿主，属直接发育型。
（）9、所有线虫都可寄生于人体或动物体内。
（）10、轮虫的各器官组织的结构均为合胞体。
（）11、人蛔虫寄生在人的盲肠和阑尾处。
（）14、绕虫感染人体的方式为直接经口感染。
（）（三）、填空1、原腔动物是动物界中比较复杂的几个较大的类群，又称＿＿＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、线虫体表被一层＿＿＿＿＿＿，由＿＿＿＿＿＿＿分泌形成，一般分为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿三层，有＿＿＿＿＿作用。
3、线虫的体壁从外至内由＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，组成，又称＿＿＿＿＿＿＿。
4、线虫消化道之间的空腔为＿＿＿＿＿，又称＿＿＿＿＿＿＿＿，其内充满＿＿＿＿＿＿＿＿在起源上它是由胚胎时期的＿＿＿＿＿＿＿发展形成的。
5、线虫发育完善的消化道，即有＿＿＿＿有＿＿＿＿＿，消化管分为＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿三部分，分别由＿＿＿胚层，＿＿＿＿胚层和＿＿＿＿＿＿胚层发育形成。
中班健康睡眠教案范文(通用6篇)
中班健康睡眠教案范文（通用6篇）中班健康睡眠教案1活动目标：1.了解动物不同的睡觉方式，初步懂得动物睡觉方式的原因。
2.能大胆讲述观察的结果，体验游戏的快乐。
3.热爱大自然，有了解动物的兴趣和愿望。
4.能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
5.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
活动准备：1.绘本：《一本讲述睡觉的书》、PPT课件。
2.动物睡觉知识课前调查。
3.动物图片、记录表。
活动过程：(一)参观交流，引起兴趣。
教师：上次请大家完成一个很重要的任务，收集小动物睡觉的秘密，你收集了吗?让我们一起去参观一下吧。
(二)交流调查情况，了解不同的睡觉姿势。
教师：你收集的是什么小动物?它睡觉的姿势是什么样的?教师小结：小动物睡觉的姿势各不相同。
有的站的睡，有的躺着睡，有的蜷着睡，还有的倒挂着睡。
(三)绘本阅读，了解多种动物的睡觉方式。
教师：老师也带来了《一本讲述睡觉的书》，里面有许多动物睡觉的秘密，请大家看一看，说一说。
教师：你看到了谁?它是怎么睡觉的?教师小结：动物睡觉的姿势、睡觉的时间和睡觉的地点都不同，那是因为它们长得不一样，生活的地方和生活的习惯不一样。
(四)巩固游戏，体验快乐。
1.问答游戏。
2.模仿体验。
(五)拓展延伸，了解其他动物睡觉的方式。
教师：你还知道哪些动物睡觉的秘密?活动延伸：日常活动：继续了解动物的睡觉方式，用自己的方式记录。
进一步了解睡眠与人类的关系。
教学反思从这个教学活动，幼儿的掌握情况来看，活动是成功的，幼儿在轻松愉快的氛围中学到了许多平时很难接触到的知识，但是，从整个活动的开展来看还是存在着一些问题，比如：在提问时，孩子们回答最多的是“我不知道”，尽管我在课前我发动家长一起收集有关动物睡眠方面的图片，设想让家长在收集的时候能带领着孩子进行一些简单的了解，便于幼儿在课堂上发言讲述，但是没有想到家长在收集的时候只是完成老师布置的一项任务，自管自的在网络上下载一些图片，忽视了跟幼儿一起学习的机会。
部编版三年级语文下册第四单元测试卷(附答案)
部编版三年级语文下册第四单元测试卷（附答案）一、给加点字补全音节。
(6分)干燥．(z ) 概．括(g ) 超．过(ch )灼．伤(zh ) 周末．(m ) 鱼缸．(g )钳．子(q ) 搏．斗(b ) 比较．(j )二、读拼音,写词语。
(8分)1.烈日炎炎,一些mòshēng()的建筑工人在通往县城的yán tú()xiūjiàn()凉亭,无论严寒还是酷暑,都不能zǔzhǐ()他们工作。
2.在黎明时分,当人们还没shuìxǐng()时,bāo kuò()好多动物都在熟睡时,一些kūn chóng()已经在fēn fāng()的花丛中翩翩起舞。
三、比一比,再组词。
(6分){跨()挎()垮(){辩()辨()瓣(){蜂()峰()锋(){组()租()祖()四、照样子,填词语。
(6分)例:一(位)科学家一( )蜜蜂一( )缸例:(辨认)方向( )阻力( )蜂窝例:(紫色)的小喇叭( )的蔷薇( )的花蕾五、写出下列句子中加点词语的反义词。
(5分)1.蜜蜂飞得很低,大概这样可以减少．．阻力。
( )2.沿途都是一些陌生．．的景物。
( )3.这些小虾通体透明．．。
( )4.我们在生活中要留心．．观察。
( )5.昙花晚上九点左右悄悄绽开．．。
( )六、补充词语,再选择恰当的词语填空。
(8分)准确( )( ) 欣然( )( )确确( )( ) 争奇( )( )芬芳( )( ) ( )( )观察1.秋天一到,公园里的菊花( ),非常迷人。
2.小红把数学作业忘在家里了,她妈妈给老师打电话说小红( )做完了。
七、按要求完成句子练习。
(5分)1.我和阿成哥把小虾从河里带回家。
(改为“被”字句)2.我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。
(缩句)3.蜜蜂靠的不是．．一种我无法解释的本能。
．．超常的记忆力,而是(用加点词语造句)4.法布尔是法国著名的昆虫学家。
《动物睡觉》教案(推荐3篇)
《动物睡觉》教案(推荐3篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、致辞讲话、短语口号、心得感想、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, phrases and slogans, thoughts and feelings, evidence letters, contracts and agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!《动物睡觉》教案(推荐3篇)《动物睡觉》教案篇1设计思路：动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，通过这个活动，让幼儿了解动物的睡眠特点与人类睡眠睡眠的区别。
[动物作文]小猫睡觉样子的作文(精选7篇)
![[动物作文]小猫睡觉样子的作文(精选7篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/2abb47220c22590103029d98.png)
[动物作文]小猫睡觉样子的作文（精选7篇）小猫睡觉样子的作文（精选7篇）我家养了一只聪明可爱的小猫。
小猫可漂亮了！它全身的毛洁白无瑕，像一朵白云似的。
一双眼睛圆溜溜的。
晚上，它的眼睛会发亮，像两颗闪亮的绿宝石。
它的耳朵一只是黑色的，一只是白色的，我们称它为"阴阳耳"。
小猫可聪明了。
我每次放学回来，它都会围着我"喵喵"地叫，好像在说："欢迎你回来，我的小主人。
"有一次，我拿了一些米饭给它吃，可它一点儿也不吃，直瞅着我叫。
我知道它的意思，就拿了一条小鱼放在米饭上，它立即抢了过来，用脚爪撕着，津津有味地吃。
小猫在呼呼大睡，进入了甜蜜的梦乡。
出于好奇心，我就仔细地观察起来，我发现猫睡觉的姿势不但显得优美，而且与我们睡觉的姿势太不一样。
小猫睡觉的时候，是把身子盘得像蜗牛壳似的，肚子一起一伏，几根长长的胡须一抖一抖，还发出“呜――呜”的声音。
我觉得特好玩，就用手去摸它，逗它。
机灵的小猫耳朵一竖，头马上抬起来，一看是我才松了一口气，然后张张嘴，伸了伸爪子，打了一个长长的哈欠，再一次进入了梦乡。
我想，猫白天大睡的原因一定是给晚上捉鼠的大战养足精力吧！小猫是我家的开心果，我们越来越喜欢它了。
我家最近养了一只是十分可爱的小猫，这个小猫刚离开妈妈不久，来到我们家的时候显得十分的害羞，除了粘着我以外，总是会悄悄地躲在角落里不出来，并且暗中观察着我们。
刚来的第一天晚上，我正准备睡觉，忽然感觉身上一沉，我掀开被子一看，原来是这个小猫跳到了我的'床上，它用十分的微弱的声音一直冲着我喵喵的叫着，显得十分的可怜。
我忽然想起来在书上看的有的猫喜欢和人一起睡觉，难不成这个小猫是刚离开妈妈晚上一人睡觉有些害怕？于是我尝试着掀开被子的一角，让它进来，没想到这个小家伙一点也不客气，轻轻一跃就钻了进来，紧紧地贴着我的脖子，它的毛蹭的我痒痒的，但是又不敢动，生怕吓到了它。
小猫似乎是瞌睡了，进来没过多久就已经睡着了，发出了呼噜呼噜的声音，看起来睡得十分的香甜，后来我也困得支撑不住，沉沉入睡了。
写一个小动物(6篇)
写一个小动物（6篇）有一张尖尖的红嘴巴。
前段时间奶奶给我买了一些毛茸茸的动物。
这只黑色的小眼睛看起来像一块黑色的宝石。
更吸引人的是毛茸茸的黄头发。
看着让人觉得胖，让人更爱！你猜对了吗？这种动物是鸡。
这些鸡一放出来，就像重获自由的囚犯。
他们跑了，好像在想:“哈哈，我终于出来了！”但是他们还是没有我聪明，小脑袋也没有大脑袋好。
或者在院子里，门关了他们能去哪里？过了一会儿，当他们发现逃不出“牢笼”的时候，他们左右摇晃着身体，聚在一起，好像在讨论什么。
“叽叽”“叽叽”了几分钟，他们选出了第一个鸡王，一只黑色的鸡走在前面，它可能是鸡王。
估计等他们逃不掉的时候，就准备在这里定居了。
我赶紧拿来一盒米，撒了一些在地上。
看到它就冲过去吃，但是一些年纪大的鸡把小一点的鸡推到一边，享受自己的“美食”。
我看到了，赶紧做了一碗特别好吃的米饭给鸡吃。
小鸡们一起狼吞虎咽，吃了一半以上的食物，肚子也肿了起来。
虽然吃饱了，但不忘夸夸，还在地上擦嘴。
有一次，小鸡在玩的时候，我看到两只小鸡在争一只虫子。
虫子被一头黄鸡和一头黑鸡咬了，都往各自的方向拉，虫子很快就分成了两段。
突然，他们放下了窃听器，仿佛要用武力解决问题。
就在他们被锁在打架的时候，双方都输了的时候，再看到的时候，虫子在打架的时候跑了，打了一架也没打成。
我看着看着，忍不住笑了。
鸡给我带来快乐，让我更爱它们。
我喜爱的一种小动物前段时间奶奶给我买了一些毛茸茸的动物。
这种小动物有一张尖尖的红色嘴巴。
那黑色的眼睛看起来像一颗闪亮的黑色宝石。
更吸引人的是毛茸茸的黄头发。
看着让人觉得胖，让人更爱！你猜对了吗？这种动物是鸡。
这些鸡一放出来，就像重获自由的囚犯。
他们跑了，好像在想:“哈哈，我终于出来了！”但是他们还是没有我聪明，小脑袋也没有大脑袋好。
或者在院子里，门关了他们能去哪里？过了一会儿，当他们发现逃不出“牢笼”的时候，他们左右摇晃着身体，聚在一起，好像在讨论什么。
“叽叽”“叽叽”了几分钟，他们选出了第一个鸡王，一只黑色的鸡走在前面，它可能是鸡王。
睡前故事哄小朋友睡觉(通用6篇)
睡前故事哄小朋友睡觉(通用6篇)睡前故事哄小朋友睡觉(通用6篇)(篇一)小朋友们都知道，老虎和小猫是亲戚。
虽然老虎威风凛凛、勇猛无比，可是作为亲戚的小猫，却啥也不会。
小猫不由得非常羡慕老虎。
于是这一天，小猫决定跟着老虎学习本领。
老虎领着小猫去捕猎，可是小猫有些害怕，老虎差点忘记了，它只是一只小猫，没错！一只小猫。
小猫学了一天又一天，跟着老虎学到了很多的本领，可就是学不会捕猎的本领，不过小猫却不这么认为，它觉得自己已经像老虎一样厉害了。
于是这一天，为了试一试自己的本领，小猫决定单独一人外出捕猎，它看到一头大狮子，不屑的哼了一声：“我学到了这么多本领，区区一头狮子算得了什么！”说完，它冲上去与狮子搏斗，可是这只可怜的小猫哪里是大狮子的对手，这场力量悬殊的战斗仅仅一秒就完毕了，假如不是小猫不自量力的`话。
睡前故事哄小朋友睡觉(通用6篇)(篇二)小兔子看见漂亮的彩虹忍不住嘴馋的咬了一口尝尝，这一咬不要紧，彩虹缺了一块，动物们在也看不见漂亮的彩虹了，因为彩虹少了一块。
森林里的动物们都急忙的找着那块丧失的彩虹，小兔子害怕的躲了起来，因为它怕受到大家的责怪……夜晚，小兔子回到家里，兔子妈妈和兔子爸爸大声的叫了起来，“天啊……”小兔子说：“爸爸妈妈怎么了，我是小兔子啊！”兔子妈妈说：“我的孩子，你怎么了，你怎么是彩色的。
”小兔子急忙走到镜子面前，才发现自己变成了彩色的，小兔子哭了起来说：“是我不好，是我吃掉了彩虹。
”兔妈妈和兔爸爸抚慰说：“没关系，你要你把小嘴巴张开，彩虹就从你的肚子里跑出来了。
”小兔子把嘴巴张开，彩虹真的跑了出来，如今小兔子恢复了雪白的颜色，森林里的动物们又能看见美丽的彩虹了。
睡前故事哄小朋友睡觉(通用6篇)(篇三)自从上次小动物们用会讲故事的枕头，治好了小熊的失眠至后，小熊每天都很安康，可是最近小熊又开场失眠了，原因小熊也不知道。
这下可难办了，连小伙伴们也找不出小熊失眠的原因了，这可真是件伤脑筋的事情，这时候小熊端起了一杯杯饮品走进房间招待朋友们，小熊刚想要喝，就被小兔拦住。
中班科学教案《动物睡觉》
动物睡觉与人类的关系
动物睡觉对人类的影响与启示
动物睡眠行为的启示
通过观察和研究动物的睡眠行为，人类可以了解睡眠的重要性和作用，从而更 加关注自己的睡眠质量。
动物睡眠与人类健康的联系
一些动物的睡眠习惯和人类相似，研究这些动物的睡眠有助于了解人类睡眠的 生理机制和健康影响。
人类如何借鉴动物的睡眠方式
时间安排
本课程建议安排在中班的科学课程中，每课时长约为 30分钟。具体时间安排可根据实际情况进行调整。
02
CHAPTER
动物睡觉现象及原因
动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ睡觉的定义与分类
动物睡觉的定义
动物在一段时间内处于休息状态 ，减少或停止活动，以恢复体力 和精力。
动物睡觉的分类
根据睡眠的深浅和特征，动物睡 觉可分为浅睡、深睡和REM（快 速眼动）睡眠等阶段。
遵循这种节律。例如，夜行性动物在白天睡觉，夜间活动。
动物睡眠的科学意义与价值
动物睡眠与生态关系
动物的睡眠行为与其所处的生态环境密切相关。例如，一 些动物通过睡眠来躲避天敌或节约能量。
动物睡眠的进化意义
从进化的角度来看，动物的睡眠有助于提高其生存和繁殖 能力。例如，通过睡眠来恢复体力和巩固记忆有助于动物 更好地应对环境中的挑战。
教学目的
通过本课程的学习，使幼儿能够了解 不同动物的睡眠方式和特点，培养幼 儿的观察力和想象力，激发幼儿对动 物世界的热爱和保护意识。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
使幼儿了解不同动物的睡 眠方式和特点，如蝙蝠倒 挂睡觉、刺猬蜷缩成球状 睡觉等。
能力目标
培养幼儿的观察力和想象 力，能够通过观察图片或 实物，描述出不同动物的 睡眠姿势和特点。
猜谜语-动物(六)
1．孤家寡人（猜一生肖）——谜底：龙2．突如其来是什么生肖动物（打一生肖）——谜底：牛3．细长身体滑溜溜，湖池小鱼快快游（打一动物）——谜底：泥鳅4．群雄一起称独霸（打一动物）——谜底：狗5．壬戎葵亥（打一生肖）——谜底：狗猪6．后肢发达善跳跃，独吃皇粮有一绝（打一动物）——谜底：蝗虫7．无边无垠（打一生肖）——谜底：蛇8．没有手脚大怪物,身上铠甲把人唬（打一动物）——谜底：蛇9．紫气东来（打一个生肖）——谜底：牛10．什么动物神嚎鬼哭（打一个生肖）——谜底：猴11．雨过天晴出太阳（打一生肖）——谜底：羊12．饱食终日（打一个生肖）——谜底：猪13．老虎的弟是谁（打一生肖）——谜底：兔14．车水马龙（打一动物）——谜底：鸡15．爱吃臭大粪,能推粪球球,造出有机肥,水果有丰收（打一动物）——谜底：屎壳郎16．日伏夜行（打一生肖）——谜底：鼠17．不求名利（打一动物）——谜底：牛18．爬行动物之霸王,如今时代已灭亡（打一动物）——谜底：恐龙19．穿白衣,爱吃草,唱起歌来咩咩叫（打一动物）——谜底：羊20．古时明月虫影飞,世代草木永相随（打一动物）——谜底：蝴蝶（虫+古+月=蝴,虫+世+木=蝶）21．凤引九雏（打一生肖）——谜底：鸡22．夜吟应觉月光寒（打一动物）——谜底：兔23．一弦三柱（打一肖）——谜底：龙24．水里有个贼,穿着变色衣,敌人一追它,马上喷黑气（打一动物）——谜底：乌贼25．欲钱买外刚柔的动物（打一生肖）——谜底：猪26．白天睡大觉,捉鼠本领高。
洗脸不用水,走路静悄悄（打一动物）——谜底：猫27．七月七日（打一动物）——谜底：牛28．嘟着嘴巴亲肚子（打一动物）——谜底：尖吻蝮29．来去匆匆不留名（打一个生肖）——谜底：龙30．沙漠之舟（打一动物）——谜底：骆驼31．不抢不夺（打一生肖）——谜底：兔32．火烧赤壁（打一动物）——谜底：龙33．相夫教子是什么动物（打一肖）——谜底：牛34．勾三搭四（打一个生肖）——谜底：虎35．形影相随（打一生肖）——谜底：狗36．跃跃欲试（打一个生肖）——谜底：蛇37．像熊非熊爱睡觉,无尾憨厚惹人爱（打一动物）——谜底：考拉38．名字带雀体形大,身披彩缎花尾巴。
人教部编版小学六年级语文上册专项训练说明文阅读
⑥那么,大脑产生的代谢废物主要靠什么来清理呢?答案是脑脊液。这是一种像水一样清亮的液体, 可以在脑组织和脊髓之间自由流动,其功能有点像清洁液,可以通过反复地冲洗将神经细胞产生的废物清 理出去。脑脊液是如何冲进大脑开始“干活”的呢?美国波士顿大学的劳拉·路易斯博士通过实验证明, 人类脑脊液的流动和睡眠状态密切相关。每当志愿者进入深度睡眠,脑脊液就会大量深入脑组织,开始打 扫卫生。
⑦为什么只有在深度睡眠时脑脊液才会流进脑组织中去呢?原来,脑神经在工作时需要消耗大 量氧气,这些氧气是被血液带进来的。人在清醒时以及在非深度睡眠时脑神经一直持续放电,耗氧 量居高不下,血液必须保持高速流动,并充满整个脑组织,这样才能保证脑神经的氧气供应。处于深 度睡眠阶段时,脑神经元放电模式趋向一致,要么大家一起放电,要么集体同时休眠。当脑神经集体 休眠时,耗氧量快速下降,血液流速降低25%左右,空出的部分则由脑脊液来填补。换句话说,人类大 脑在深度睡眠时放慢了脑神经放电的频率,从而减少了对血液的依赖,脑脊液便可趁机进入大脑,开 始清理工作。睡眠就是通过这种方式为大脑打扫卫生的。
链接材料:新型冠状病毒肺炎疫情对身体素质的大考,让一样人人皆有的武器备受瞩目——那就是 免疫力。就像机器用一段时间需要检修一样,睡眠就是人体免疫系统的“维护”时间。如果总是贪 黑、熬夜,健康防线很容易被病毒攻破。
(选自《读者》) 1.文章前三段对动物睡觉的现象进行了探究,作者这样写的作用是什么?(2分)
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《动物的睡眠》阅读理解
《动物的睡眠》阅读理解学习语文，是一个阅读、思考、写作相结合的过程，读读、思思、写写多结合才能提高学习效率。
阅读的同时要人，甚至请教别人也只停留在只知其然不知其所以然上，这样是不能掌握所学知识的。
下面是小编为大家整理的《动物的睡眠》阅读理解，仅供参考，欢迎阅读。
《动物的睡眠》阅读动物睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。
夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽高忽低地飞翔，它们边飞边捉蚊子、夜蛾等飞虫吃。
可是等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠就用“睡眠”的办法来对付绝粮。
冬天来临之前，蝙蝠三五成群地找个昏暗的'山洞、屋檐集体睡眠。
它们睡觉的方法很有特点，双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒着睡觉。
它昏昏沉沉一睡就是四五个月。
待到来年春暖花开时，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，开始新的一年的生活。
蝙蝠睡大觉在冬天，所以管它叫“冬眠”。
海参也有睡大觉的本事。
不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是夏天。
这是什么原因呢？原来海参靠海底的虫子生活。
夏天到了，海面上风和日丽，气候火热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。
只会在海底蠕动的海参无法浮上海去追逐虫子，惟一的办法就是睡大觉。
海参要睡多长时间呢？一般地说，要睡四五个月，夏天过去了，冬天来临了，原来热烘烘的海面变得寒气袭人，虫子们受不了，又回到海底过冬了。
“粮食”来了，海参也醒过来了。
因为海参睡眠的季节在夏天，所以叫“夏眠”。
蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。
冬天，它要“冬眠”，夏天天不下雨，它要“夏眠”，要是碰上了干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就“冬眠”它二十个月。
等到天气暖了又下着雨，蜗牛才推开大门，缓慢地伸出身子，背着“房子”，痛痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。
蜗牛真可称得上“瞌睡大王”了。
轻松一练1、联系上下文，解释下列词语。
旷野：寒气袭人：2、照样子写词语。
昏昏沉沉（）（）忽高忽低（）（）3、短文介绍了、和的睡眠。
动画片Maisy(1-6)英文和部份中文
Song:Maisy, Maisy, What gonna to do today ? Maisy, Maisy, Do you want to play? Find a friend.Play the toys.Bounce a ball.Makes a noise .Roll and tumble.Fly a place.Splash , Splash , Splash .In the play , from the road . Maisy, Maisy,Maisy, Maisy, Maisy, Maisy, Maisy,Maisy, Maisy mouse.Sail the boat .Be the queen .You can do almost anything . Maisy, Maisy,Maisy, Maisy, Maisy, Maisy, Maisy,Maisy, Maisy, mouse .今天做什么？最喜欢去玩耍。
找小朋友玩玩具拍皮球吹吹打打翻个跟斗开飞机啪哒、啪哒、啪哒踩水坑，喷水花，Maisy， Maisy，Maisy， Maisy，Maisy，Maisy， Maisy，Maisy， Maisy老鼠开帆船当皇后不管任何事你都可以做Maisy， Maisy，Maisy， Maisy，Maisy，Maisy， Maisy，Maisy， Maisy老鼠FarmHello, Maisy! 你好，Maisy!Maisy’s at the farm today. Maisy今天在农场玩。
Where are you going now Maisy ? 你现在要去那里呀Maisy？One egg ,Two eggs ,Three eggs. 一个鸡蛋、二个鸡蛋、三个鸡蛋Are there any more? 还有什么？Oh, What’s that , Maisy ? 那是什么Maisy？Ah, it’s a kitten. 啊，是小猫。