初中英语语法知识点
初中英语语法大全知识点总结
初中英语语法大全知识点总结1.时态a.一般现在时：表示经常性或普遍性的动作或状态。
b.现在进行时：表示目前正在进行的动作。
c.一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。
d.过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
e.一般将来时：表示将来某个时间将要发生的动作或状态。
2.动词a. 不规则动词：没有规律变化的动词，如go-went、swim-swam等。
b. 动词时态变化：动词在不同时态下的变化，如am-is-are、do-does等。
c.动词的时态一致：主语与谓语动词在时态上保持一致。
d. 动词的被动语态：宾语变为主语，并通过“be+过去分词”来表达。
3.语态a.主动语态：表示主语是动作的执行者。
b.被动语态：表示主语是动作的承受者。
4.名词a. 可数名词：可以数的名词，如book、table等。
b. 不可数名词：不可以数的名词，如milk、water等。
c.名词的单复数形式：根据名词的规则变化及不规则变化来表达单复数形式。
5.代词a. 主格代词：作主语或表语，如I、you等。
b. 宾格代词：作宾语或介词宾语，如me、him等。
c. 形容词性物主代词：表示所属关系，如my、your等。
d. 名词性物主代词：作主语、宾语或表语，表示所有关系，如mine、yours等。
6.冠词a. 定冠词：表示特指的人或物，如the。
b. 不定冠词：表示泛指的人或物，如a、an。
7.限定词a. some、any：表示肯定和否定的选择，如I have some books. Do you have any books?b. a few、a little：表示肯定的数量或程度，如There are a few apples. Can I have a little water?8.介词a. 表示方向：表示方向或位置关系，如in、on、under等。
b. 表示时间：表示时间关系，如at、on、in等。
c. 表示方式：表示方式或原因，如by、with、for等。
初中英语语法知识点全集梳理
初中英语语法知识点全集梳理英语语法是学习英语的基础，掌握语法知识能够帮助我们正确地运用英语，提高听、说、读、写的能力。
下面是初中英语常见语法知识点的全集梳理，希望对大家的学习有所帮助。
一、句子的基本结构1. 主语+谓语：主语是句子的主要名词或代词，谓语是句子的核心动词。
2. 主语+谓语+宾语：宾语是动作的承受者或者是影响的对象。
3. 主语+谓语+间宾+直宾：间宾是介词后的宾语，直宾是动作的直接对象。
4. 主语+系动词+表语：系动词用来连接主语和表语，表达主语的状态或特点。
5. 主语+动词+宾补：宾补补充说明宾语的状态或特点。
6. 主语+谓语+宾语+宾补：宾补补充说明宾语的状态或特点。
7. there be句型：表示存在或出现的事物。
二、时态1. 一般现在时：表示经常性的动作或状态。
2. 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。
3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
4. 过去进行时：表示过去某个时间段正在进行的动作。
5. 一般将来时：表示将来发生的动作或状态。
6. be going to +动词原形：表示即将发生的动作或状态。
7. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响。
8. 完成进行时：表示过去某个时间段一直持续的动作，强调持续时间。
三、语态1. 主动语态：强调主语是动作的执行者。
2. 被动语态：强调主语是动作的承受者。
四、引导词1. 关系代词：用来连接主句和从句，并在从句中充当句子成分。
2. 关系副词：用来引导定语从句，修饰前面的名词。
3. 连接代词：用来连接主句和从句，作为从句的主语或宾语。
4. 连接副词：用来连接主句和从句，修饰从句中的动词、形容词或副词。
五、名词1. 可数名词：表示可以用数目词来计数的名词。
2. 不可数名词：表示不可以用数目词来计数的名词。
3. 特殊名词：由复数形式表示一个整体的名词。
4. 形容词+名词：形容词修饰名词。
5. 名词+名词：第一个名词修饰第二个名词。
初中英语语法常考知识点汇总
初中英语语法常考知识点汇总1.动词时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时等。
2.祈使句：用于表达请求、命令或建议的句子，常用动词原形作谓语。
3. there be句型：用于表达存在、有或发生的句子结构，后跟名词、代词等。
4. 介词：用于表示时间、地点、方式、目的等关系的词语，常见的有in, on, at, from, to等。
5.比较级和最高级：用于比较两个或多个事物的程度高低的形式，常用的比较级有比较形容词和副词的比较级，最高级有比较形容词和副词的最高级。
6.数词：用于表示数量的词语，包括基数词和序数词。
7.名词和代词：用于表示人、事、物的名称的词语。
8.形容词和副词：用于描述人、事、物的性质、状态等的词语。
9.句子的主谓一致：主语和谓语动词在人称和数上保持一致。
10. 定语从句：用于修饰名词或代词的从句，通常由关系代词who, whom, whose, which等引导。
11.宾语从句：用于充当及物动词或介词的宾语的从句。
12. 状语从句：用于修饰动词、形容词、副词等的从句，通常由连词when, where, because, although等引导。
13.反意疑问句：由一个陈述句和一个疑问句组成，用于征求对方的意见、确认对方的观点等。
14. 间接引语：用于转述别人的话的句子，常用连词that引导。
15. 情态动词：用于表示说话人的意愿、能力、允许等情态的动词，常见的有can, may, must, should, could, might, would等。
16.被动语态：用于表示动作的承受者在句中位置比较靠前的句子结构。
17.独立主格结构：由名词或代词加上现在分词或过去分词构成，在句中作状语。
18.虚拟语气：用于表示与事实相反、假设的语气。
初中英语语法大全
初中英语语法大全1.1 一般现在时的用法1)经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。
时间状语：every…, sometimes, at…, on Sunday。
例如：I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。
2)客观真理，客观存在，科学事实。
例如：The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。
Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。
3)表示格言或警句。
例如：Pride goes before a fall. 骄者必败。
注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。
4)现在时刻的状态、能力、性格、个性。
例如：比较：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。
I am doing my homework now. 我正在做功课。
第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。
第二句中的now是进行时的标志，表示正在进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。
返回动词的时态目录1.2 一般过去时的用法1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。
例如：时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。
2)表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。
3)句型：It is time for sb. to do sth "到……时间了" "该……了"。
例如：It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。
It is time that sb. did sth. "时间已迟了" "早该……了" ，例如It is time you went to bed. 你早该睡觉了。
初中英语语法大全知识点总结
初中英语语法大全知识点总结一、名词1.名词的定义及分类（普通名词、专有名词、抽象名词、可数名词、不可数名词）2.单数名词和复数名词的转化规则3.名词所有格的构成和用法二、代词1.代词的定义及分类（人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词、相互代词、反身代词）2.代词在句子中的作用和位置三、冠词1.冠词的定义及分类（定冠词、不定冠词、零冠词）2.冠词的用法和特殊情况四、形容词1.形容词的定义和用法2.形容词的比较级和最高级的构成和用法3.形容词修饰词语的顺序五、副词1.副词的定义和用法2.副词的比较级和最高级的构成和用法六、动词1.动词的定义和分类（实义动词、系动词、助动词、情态动词）2.动词的时态和语态的构成和用法3.动词的语态变化和被动语态的构成和用法4.动词的非谓语形式（不定式、动名词、现在分词、过去分词）的构成和用法5.动词的时态语态变化对句子结构的影响和句子变换的规则七、介词1.介词的定义和用法2.介词短语的构成和用法3.介词短语在句子中的位置八、连词1.连词的定义和分类（并列连词、从属连词、转折连词、因果连词）2.连词连接句子和短语的用法3.连词引导的从句的语序和时态的变化九、语序1.英语语序的基本规则2.疑问句、条件句、祈使句的语序特点十、主谓一致1.主谓一致的基本原则和判断方法2.单数主语和复数主语的一致关系及其特殊情况十一、定语从句1.定语从句的构成和位置2.引导定语从句的关系词的选择和用法3.定语从句的语序和时态的变化十二、状语从句1.状语从句的构成和位置2.引导状语从句的从属连词的选择和用法3.状语从句的语序和时态的变化。
初中英语语法知识点归纳
初中英语语法知识点归纳一、名词1.名词的分类：可数名词和不可数名词。
2. 名词的复数形式：一般在名词尾部加s或es。
3. 不规则变化的名词复数形式：如man → men，woman → women等。
4. 特殊名词的复数形式：如child → children，mouse → mice等。
5. 名词所有格的构成：一般在名词尾部加’s，如Tom’s book。
6. 双重名词所有格：如果是两个人共有的东西，只在最后一个名词后加’s，如Mike and Jack’s car。
二、代词1.人称代词的分类：主格代词、宾格代词、物主代词、反身代词。
2.句子中的代词一般要和先行词保持一致。
3.物主代词的使用时态要和所代表的名词相一致，如单数名词用单数代词，复数名词用复数代词。
4. 不定代词的使用：如some, any, no等。
5. 双重代词的使用：如both, neither, either等。
三、冠词1. 不定冠词的使用：a和an前面接辅音开头的单词，an接元音开头的单词。
2. 定冠词的使用：the，用于特指其中一事物。
3.零冠词：指未加冠词的用法。
四、形容词1. 形容词的比较级和最高级的构成规则：一般在形容词后加er或est形成比较级和最高级。
2. 不规则比较级和最高级的形式：如good → better → best，bad → worse → worst等。
3.形容词修饰顺序：一般是先修饰大小再修饰形状、颜色、年龄、国籍等。
五、副词1.副词的用法和分类：修饰动词、形容词或者其他副词。
2. 副词的比较级和最高级的构成规则：一般在副词前面加more或most。
3.副词修饰位置：一般是在动词或形容词后面。
六、动词1.动词的时态：一般现在时、过去时、将来时、完成时、进行时等。
2.动词的语态：包括主动语态和被动语态。
3.动词的不定式、进行时动词和过去分词的构成和用法。
4. 动词的情态动词：如can, may, must等。
已整理初中各年级英语语法知识点
初中英语语法知识点主要包含基本句型结构、时态、语态、主谓一致、非谓语动词、从句、虚拟语气、固定搭配等内容。
以下为初中各年级英语语法知识点整理。
一、初一英语语法知识点：1.一般现在时：主语+动词原形2. Be动词的现在时：主语+am/are/is3. 疑问句：一般疑问句使用助动词do/does，疑问词开头问句使用疑问词+一般现在时4.一般过去时：主语+动词过去式5. Be动词的过去时：主语+was/were6. 动词的否定句：在动词前加don't/doesn't7. 物主代词：my, your, his, her, its, our, their8. 形容词的比较级和最高级：形容词比较级+than，最高级+in/of9. 不规则比较级：good-better, bad-worse, many/much-more,little-less10. 动词原形不规则形式：go-went, do-did, have-had二、初二英语语法知识点：1. 一般现在时进行时：主语+am/are/is+动词-ing2. 一般过去时进行时：主语+was/were+动词-ing3. 一般将来时：主语+will+动词原形4. Be动词的将来时：主语+will be5. 动词的被动语态：be+过去分词6.主谓一致：主语+动词(单复数一致)7.非谓语动词的基本形式：动词原形+不定式作宾语、表语、定语或状语8. 非谓语动词：动词不定式（to do）、现在分词（doing）、过去分词（done）9.名词性从句：宾语从句、主语从句、表语从句10.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句11. 虚拟语气：与现在事实相反用过去式；与过去事实相反用过去完成式；与将来事实相反用would/should+动词原形三、初三英语语法知识点：1. 一般现在时的被动语态：主语+am/are/is+过去分词2. 一般过去时的被动语态：主语+was/were+过去分词3. 现在完成时：主语+have/has +过去分词4. 过去完成时：主语+had+过去分词5. 条件句：if+一般现在时，将来时；if+一般过去时，过去时；if+were, would+动词原形6.直接引语和间接引语的转换7. 感叹句：How+形容词/副词+主语+动词！8. 冠词的用法：不定冠词a/an、定冠词the、零冠词9. 情态动词：can, could, may, might, must, shall, should, will, would, had better, need, ought to四、初中英语常见固定搭配：1. look forward to + N/Ving：期待2. be interested in + N/Ving：对…感兴趣3. keep + Ving：一直做事4. help + sb. + V：帮助人做事5. go + Ving：去做事6. have fun/enjoy + Ving：玩得开心/喜欢做事7. be good at + N/Ving：擅长做事8. be afraid of + N/Ving：害怕9. be better off：更富有10. be crazy about + N/Ving：对…痴迷11. It's+adj.+to do：做事怎么样13. be famous for + N/Ving：因…而出名14. be/get used to + N/Ving：习惯于以上是初中各年级英语语法知识点的整理，共计超过1200字。
初中英语语法知识点整理总结(超详细),学霸人手一份
初中英语语法知识点整理总结(超详细),学霸人手一份初中英语语法知识点整理总结一、名词（Noun）1. 名词可分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式，而不可数名词没有复数形式。
2. 名词的复数形式：a. 大多数名词在词尾加-s：book-books, girl-girlsb. 以-s, -sh, -ch, -x, -o结尾的名词在词尾加-es：box-boxes, class-classesc. 以辅音字母+y结尾的名词变y为i, 再加-es：family-families, baby-babiesd. 以-f, -fe结尾的名词变f或fe为v, 再加-es：leaf-leaves, half-halvese. 一些名词变化不规则：man-men, woman-women, child-children3. 名词的所有格：a. 单数名词在词尾加-'s：Tom's book（汤姆的书）b. 复数名词在词尾加-'：the boys' bikes（男孩们的自行车）4. 名词的用法：a. 作主语：A dog is an animal.（狗是一种动物）b. 作宾语：I like apples.（我喜欢苹果）c. 作表语：The book is interesting.（这本书很有趣）d. 作定语：a car key（一把车钥匙）e. 作宾补：I find the movie exciting.（我觉得这部电影很刺激）二、冠词（Article）1. 不定冠词a/an：a. a用于以辅音音素（consonant phoneme）开头的词前：a book（一本书）b. an用于以元音音素（vowel phoneme）开头的词前：an apple（一个苹果）2. 定冠词the：a. 用于特指某一事物或人：the book（这本书）b. 用于上文已提及的事物或人：There is a book. The book is interesting.（这里有一本书。
(完整版)初中英语语法知识点总结
(完整版)初中英语语法知识点总结初中英语语法知识点总结
本文总结了初中英语研究中的一些重要的语法知识点。
1. 时态：
- 现在时：表示现在正在发生的事情。
- 过去时：表示过去已经发生的事情。
- 将来时：表示将来将要发生的事情。
2. 名词：
- 可数名词：可以用数量来表示的名词。
- 不可数名词：不可以用数量来表示的名词。
3. 代词：
- 主格代词：在句子中作主语的代词。
- 宾格代词：在句子中作宾语的代词。
4. 动词：
- 不规则动词：变化形式与规律动词不同的动词。
- 动词时态：动词表示的动作所处的时间。
5. 形容词和副词：
- 形容词：修饰名词的词语。
- 副词：修饰动词、形容词或其他副词的词语。
6. 冠词：
- 定冠词：表示特指的冠词。
- 不定冠词：表示泛指的冠词。
7. 介词：
- 表示关系或位置的词语。
8. 从句：
- 主从句：包含一个主语和一个谓语的句子。
- 定语从句：用来修饰名词的从句。
- 状语从句：用来修饰动词、形容词或副词的从句。
9. 疑问句：
- 一般疑问句：以助动词开头的疑问句。
- 特殊疑问句：以特殊疑问词开头的疑问句。
10. 语气：
- 肯定句：表示肯定的句子。
- 否定句：表示否定的句子。
以上是初中英语语法的一些基本知识点总结，希望对你的研究有所帮助！。
初中英语语法知识点
初中英语语法知识点一、名词1.可数名词和不可数名词2.单数名词和复数名词3.名词的所有格4.特殊名词的复数形式二、冠词1. 定冠词（the）和不定冠词（a/an）2.特指其中一个人或物时的使用三、代词1. 人称代词（I, you, he, she, it, we, they）2. 物主代词（my, your, his, her, its, our, their）3. 反身代词（myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves）4. 指示代词（this, that, these, those）5. 不定代词（some, any, no, every, each, all, both, few, many, much, little）四、形容词1.形容词的原级、比较级和最高级2.形容词的位置3.定语从句中形容词的位置五、动词1.动词的时态（一般现在时，一般过去时，一般将来时）2.动词的被动语态3.动词的不定式和动名词六、副词1.副词的用法和位置七、介词1.常用介词的用法和位置八、连词1. 并列连词（and, but, or）2. 从属连词（because, if, when, while, until, before, after）九、疑问词1. 疑问代词（what, which, who, whose, whom）2. 疑问副词（how, when, where, why）十、数词1.基数词和序数词2.表示年龄、日期、时间等的数词十一、时态和语态1.一般现在时2.一般过去时3.一般将来时4.进行时5.完成时6.完成进行时以上是初中英语常用的语法知识点。
掌握这些知识点可以帮助学生正确理解和使用英语语法，提高英语的听、说、读、写能力。
当然，在学习英语的过程中，还需要进行大量的练习和实践，扩充词汇和语法知识，提高语感和表达能力。
初中英语语法知识点
初中英语语法知识点初中英语语法知识点1宾语从句1. 宾语从句的含义充当主句宾语的从句叫做宾语从句。
如：She knew that the teacher had seen the film.她知道这位老师看过这部电影。
“that the teacher had seen the film”做 knew 的宾语，同时又是由连接词 that 引导的从句，所以它叫做宾语从句。
2. 宾语从句的分类(1)动词宾语从句：顾名思义，它是位于动词后面的宾语从句。
如：He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们班上谁的书法最好。
(2)介词宾语从句：顾名思义，它是位于介词后面的宾语从句。
如：I agree with what you said just now.我同意你刚才说的话。
(3)形容词宾语从句：顾名思义，它是位于形容词后面的宾语从句。
如：I am afraid that I will be late. 恐怕我要迟到了。
3. 引导宾语从句的连接词(1)that：没有含义，在宾语从句中不做成分(2)whether/if：表示是否，在宾语从句中不做成分。
I don't know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道这么多年后，他是否还住在这里。
(3)连接代词：what， which， who， whom， whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语)连接副词：where， when， how， why(在宾语从句中做状语)The small children don't know what is in their stockings.(what 在宾语从句中做主语)这些小孩子不知道什么在他们的长筒袜里。
Could you tell me why you were late for the meeting this morning?(why 在宾语从句中做原因状语)你能告诉我为什么你今天早上开会迟到吗?4. 在做宾语从句的题目时应注意两点(1)时态：①当主句是现在时态时，宾语从句可以根据需要使用任何时态。
初中英语语法大全知识点总结
初中英语语法大全知识点总结1. 词类分类名词- 名词是指人、物、地方、抽象概念等的名称。
- 可数名词可以数和分为单数和复数形式，不可数名词不能数。
- 可数名词的复数形式一般在词尾加s，但也有一些特殊变化。
- 名词的作用：主语、宾语、表语、定语、补语等。
代词- 代词用来代替名词，便于避免重复。
- 人称代词分为第一人称（I，we）、第二人称（you）、第三人称（he，she，it，they）。
- 物主代词表示所有关系，包括形容词性物主代词和名词性物主代词。
动词- 动词是句子的核心词，用来表示动作、状态或存在。
- 动词的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
形容词- 形容词用来描述名词的特征或状态。
- 形容词有比较级和最高级形式，用来进行比较。
副词- 副词用来修饰动词、形容词和其他副词。
- 副词可以表示时间、地点、方式、程度等。
介词- 介词用来表示名词与其他句子成分之间的关系。
- 常见的介词有in，on，at，of，to等。
连词- 连词用来连接词语、短语、从句等。
- 常见的连词有and，but，or，if，because等。
冠词- 冠词包括定冠词（the）和不定冠词（a，an）。
- 定冠词用来特指某个已知的人或事物，不定冠词用来泛指。
2. 句子结构主谓结构- 主谓结构是最基本的句子结构，由主语和谓语构成。
主谓宾结构- 主谓宾结构在主谓结构的基础上加上宾语。
- 宾语可以是名词、代词、动名词或不定式等。
主系表结构- 主系表结构由主语、系动词和表语构成。
- 系动词用来连接主语和表语，表示主语的状态、特征等。
否定句- 否定句中加入not，表示否定的意思。
一般疑问句- 一般疑问句是以助动词或be动词开头的问句。
- 对一般疑问句的回答可以用yes或no。
特殊疑问句- 特殊疑问句用来询问特定的信息，以特殊疑问词开头。
祈使句- 祈使句用来表示命令、请求、建议等，一般省略主语。
感叹句- 感叹句用来表示强烈的感情或意见，一般以感叹词开头。
初中英语语法知识点梳理
初中英语语法知识点梳理一、名词1.可数名词与不可数名词2.单数名词与复数名词3. 形容词作名词用法（如：“the rich”指“富人”）4. 物主代词的用法（如：“mine”指“我的”）5. 名词所有格的用法（如：“Tom's book”指“汤姆的书”）二、代词1.人称代词的主格和宾格用法2. 物主代词的用法（如：“my, your, his, her, its, our, their”）3. 指示代词的用法（如：“this, that, these, those”）4. 不定代词的用法（如：“some, any, no, none, each, every, both, either, neither, all, many, few”）5. 疑问代词的用法（如：“who, whom, whose, which, what”）三、形容词和副词1. 形容词的比较级和最高级用法（如：“big, bigger, biggest”）2. 副词的比较级和最高级用法（如：“well, better, best”）3. 形容词和副词的原级，比较级和最高级的不规则形式（如：“good, better, best”）4. 形容词和副词的修饰位置（如：“a beautiful girl”和“she sings beautifully”）四、动词1.动词的时态（如：“一般现在时，一般过去时，一般将来时”等）2.动词的语态（如：“主动语态和被动语态”）3. 动词的不定式用法（如：“to do, can do, must do”）4. 动词的动名词用法（如：“do, doing”等）5. 动词的情态动词用法（如：“can, could, may, might, must”等）五、冠词1. 定冠词（如：“a, an, the”的用法）2. 不定冠词（如：“a, an”的用法）3.零冠词（即无冠词的情况）六、介词1. 常见的介词（如：“in, on, at, with, by, for, from”等）2. 介词短语的位置和用法（如：“at school, on the desk”等）3. 介词短语作定语和状语的用法（如：“a girl in a red dress”）4. 动词短语的宾语和介词短语的宾语的区别（如：“I like swimming”和“I am good at swimming”）七、连词1. 并列连词（如：“and, or, but”等）2. 从属连词（如：“because, if, when”等）3. 关系连词（如：“who, whom, whose, which, that”等）八、形容词性物主代词1. 形容词性物主代词的用法（如：“my, your, his, her, its, our, their”）2. 形容词性物主代词与名词的位置关系（如：“This is my bag”）九、不定代词1. 不定代词的用法（如：“s ome, any, no, none, each, every, both, either, neither, all, many, few”）2. 不定代词的位置关系（如：“I have some books”）综上所述，初中英语语法知识点主要包括名词、代词、形容词和副词、动词、冠词、介词、连词、形容词性物主代词以及不定代词等。
(完整版)初中英语语法知识点归纳
(完整版)初中英语语法知识点归纳本文将为大家归纳总结初中英语语法知识点，旨在帮助初中生更好地掌握英语语法。
时态一般现在时1. 动词原形表示现在的事实或惯。
2. 表示普遍真理、经常性行为或个人常规。
现在进行时1. 表示现在正在进行的动作。
2. 动词+ing形式。
一般过去时1. 表示过去发生的事情。
2. 动词过去式。
过去进行时1. 表示过去某个时间正在进行的动作。
2. was/were + 动词+ing形式。
一般将来时1. 表示将来的动作或状态。
2. will/shall + 动词原形。
语态主动语态1. 表示主语是动作的执行者。
2. 主语 + 动词原形。
被动语态1. 表示主语是动作的承受者。
2. be + 过去分词。
比较级与最高级比较级1. 用于比较两个人或物。
2. 形容词 + er。
最高级1. 用于比较三个或更多人或物。
2. 形容词 + est。
祈使句祈使句1. 表示请求、命令、建议或劝告。
2. 动词原形。
倒装句倒装句1. 将助动词或情态动词提前至主语之前。
2. 系动词be的倒装句：is/am/are/was/were + 主语。
直接引语与间接引语直接引语1. 直接引用他人的话。
2. 用引号将原话括起来。
间接引语1. 用自己的话转述他人的话。
2. 没有引号。
以上是初中英语语法的主要知识点归纳。
希望这份文档能够帮助到您更好地学习和掌握英语语法知识。
初中英语语法知识点整理总结(超详细)
初中英语语法知识点整理总结(超详细),学霸人手一份!果断收藏!一、词类、句子成分和构词法：一）. 词类：英语词类分十种：名词(n.)表示人、事物、地点或抽象概念的名称boy, morning, bag, ball, class代词(pron.)主要用来代替名词who, she, you, it形容词(adj..)表示人或事物的性质或特征good, right, white, orange 数词(num.)表示数目或事物的顺序one,two,first,second,third 动词(v.)表示动作或状态am, is,are,have,see副词(adv.)修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等now, very, here, often,slowly冠词(art..)用在名词前,帮助说明名词a, an, the介词(prep.)表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系in, on, from, above, behind连词(conj.)用来连接词、短语或句子and, but, before 感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情oh, well, hi, hello 二）. 句子成分：英语句子成分分七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语：句子的主体，全句述说的对象。
回答是“谁”或者“什么”。
一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当，位于句首。
如：The boy needs a pen.Smoking is bad for you = To smoke is bad for you2、谓语：说明主语的动作或状态。
回答“做(什么)”。
由动词或系动词加表语担任，常置于主语后。
如：The train leaves at 6 o’clock.She is reading.3、宾语：表示动作的对象。
回答做的是“什么”。
一般由名词或代词担当，常置于谓语后。
初中英语语法知识点(精华版)
一. 词法1.名词1.1 名词的可数与不可数可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。
不可数名词指所表示的事物不能用数来计量。
物质名词与抽象名词一般无法用数目，来统计，都成为不可数名词。
不可数名词前一般不能用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。
要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这一类短语。
要注意许多名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。
如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
1.2 名词复数的规则变化A.一般情况下加-s。
B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-esC.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-esD.以f，fe结尾的，去掉f或fe，变成v再加-es1.3 名词的所有格A.单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。
如：the worker's bike，the Children’ s ballB.表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人的名字后加’ s若表示各自所有，则需在各个名字后’ s。
如：This is Lucy and Licy’ s room.These are Kate's and jack’ s rooms.C. 如果是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。
如:the students’ books，the girls’ blouses(另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示所有关系。
如果名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示所有关系。
)2.代词：人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词2.1 人称代词第一人称单数I me my mine myself复数we us our ours ourselves第二人称单数you you your yours yourself复数you you your yours yourselves第三人称单数he him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itself复数they them their theirs themselves2.2 物主代词物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词。
初中英语语法知识点全解
初中英语语法知识点全解1.时态：英语中的时态有现在时、过去时和将来时。
现在时表述的是目前正在进行的动作或者经常性的动作，过去时表述的是已经完成的动作，将来时表述的是将要发生的动作。
2. 现在时的构成：主语 + 动词第三人称单数形式（如果主语是单数第三人称，如He, She, It)。
例句：She sings well.（她唱得很好）3. 过去时的构成：主语 + 动词过去式。
例句：He studied English last night.（昨晚他学习了英语。
）4. 将来时的构成：主语 + will + 动词原形。
例句：They will goto the park tomorrow.（他们明天会去公园。
）5. 被动语态的构成：主语 + be动词 + 过去分词。
例句：The book was read by him.（这本书被他读了。
）6. 定语从句：在一个句子中用来修饰一个名词或代词的句子叫做定语从句。
定语从句一般由关系代词（如who, whom, whose, which, that）引导。
7. 关系代词的使用：who用于指人，which用于指物，that既可用于指人也可用于指物，whose表示所有关系。
8. 定语从句的构成：引导词+从句。
例句：The boy who is wearinga red shirt is my nephew.（穿红衬衫的男孩是我侄子。
）9. 介词：介词是用来表示两个词性之间的关系的词，如in, on, at, from, to。
介词短语可以用来表达时间、地点、原因、目的等。
10. 介词短语的构成：介词 + 名词短语。
例句：I live in a big city.（我住在一个大城市。
）11. 副词：副词是用来修饰动词、形容词或者其他副词的词，如quickly, slowly, very。
12. 副词的位置：副词通常放在动词之前，形容词之后。
例句：She speaks English fluently.（她流利地说英语。
初中英语语法知识点大全
初中英语语法知识点大全一、时态1.一般现在时2.一般过去时3.一般将来时4.现在进行时5.过去进行时6.将来进行时7.现在完成时8.过去完成时9.将来完成时二、动词1.动词的基本形式2.动词的第三人称单数形式3.动词的过去式形式4.不规则动词的变化形式5.动词的进行式形式6.动词的完成式形式7.动词的被动语态形式8.动词的否定形式9.动词的疑问形式10.动词的反身形式三、名词1.可数名词2.不可数名词3.单数名词4.复数名词5.特殊复数名词6.形容词作名词7.名词所有格8.名词的单复数形式9.名词的特殊变化形式四、形容词和副词1.形容词的基本用法2.形容词的比较级和最高级3.形容词的位置4.副词的基本用法5.副词的比较级和最高级7.形容词和副词的区别五、代词1.主格代词2.宾格代词3.形容词性物主代词4.名词性物主代词5.指示代词6.反身代词7.不定代词六、冠词和数词1.定冠词2.不定冠词3.零冠词4.数词的基本形式5.数词的序数形式6.数词的基数和序数的用法七、介词1.介词的基本用法3.介词短语4.介词的特殊用法八、连词1.并列连词2.从属连词3.连词的位置九、时态和语态1.时态的选择2.时态的转换3.语态的转换十、虚拟语气1.虚拟语气的基本用法2.虚拟语气的特殊用法十一、直接引语和间接引语1.直接引语和间接引语的基本用法2.直接引语和间接引语的标点符号十二、定语从句和状语从句1.定语从句的引导词2.定语从句的构成3.状语从句的种类4.状语从句的引导词十三、条件状语从句和时间状语从句1.条件状语从句的引导词2.条件状语从句的构成3.时间状语从句的引导词4.时间状语从句的构成十四、目的状语从句和结果状语从句1.目的状语从句的引导词2.目的状语从句的构成3.结果状语从句的引导词4.结果状语从句的构成十五、比较状语从句和让步状语从句1.比较状语从句的引导词2.比较状语从句的构成3.让步状语从句的引导词4.让步状语从句的构成。
初中英语语法知识点精华汇总
7 用于 quite, rather, many, half, what, This room is rather a big one. such 之后
8 用于 so(as, too, how)+形容词之后 She is as clever a girl as you can wish to meet.
3 表示国家城市等地方的 the country’s plan, the world’s population, China’s industry 名词
4 表示工作群体
the ship’s crew, majority’s view, the team’s victory
5 表示度量衡及价值
a mile’s journey, five dollars’ worth of apples
将主体名词变为复数
合成名
8词
无主体名词时将最后一部分
变为复数
sons-in-law, lookers-on, passers-by, story-tellers, boy friends
grown-ups, housewives, stopwatches
将两部分变为复数
women singers, men servants
名词前有 this, my, whose, some, no, each, I want this book, not that one. /
2
every 等限制
Whose purse is this?
3 季节，月份，星期，节假日，一日三餐 March, Sunday, National Day, spring 前
2. 不规则名词复数：英语里有些名词的复数形式是不规则的，现归纳如下：
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动词
I. 动词的时态：
1) 现在完成时表示过去发生的动作或存在的状况，但和现在有联系，强调的是对现在造成的影响或结果，它不能同表示过去的时间状语连用，汉译英时可加“已经”等词。
简言之，利用过去，说明
现在。
如：
I have already read the novel written by the world-famous writer. (已经看过，且了解这本书的内容)
2) 一般过去时只表示过去发生的动作或状态，和现在无关，它可和表示过去的时间状语连用，汉
译英时可加“过”，“了”等词。
简言之，仅谈过去，不关现在。
如：
I read the novel last month. (只说明上个月看了，不涉及现在是否记住)
I lived in Beijing for ten years.（只说明在北京住过十年，与现在无关）
3. 现在完成时与现在完成进行时的区别：
两者都可以表示“从过去开始一直持续到现在”，在含义上如着重表示动作的结果时，多用现在完成时，如着重表示动作一直在进行，即动作的延续性时，则多用现在完成进行时。
一般不能用进行时
的动词也不能用于现在完成进行时。
I have read that book.我读过那本书了。
I have been reading that book all the morning. 我早上一直在读那本书。
1. one, some与any:
1) one可以泛指任何人，也可特指，复数为ones。
some多用于肯定句，any多用于疑问句和否定句。
One should learn to think of others.
Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks.
I have some questions to ask.
2) some可用于疑问句中，表示盼望得到肯定的答复，或者表示建议，请求等。
Would you like some bananas? Could you give me some money?
3) some 和any修饰可数名词单数时，some表示某个，any表示任何一个。
I have read this article in some magazine. Please correct the mistakes, if any.
4) some和数词连用表示“大约”，any可与比较级连用表示程度。
There are some 3,000 students in this school. Do you feel any better today?
2. each和every:
each强调个别，代表的数可以是两个或两个以上，而every强调整体，所指的数必须是三个或三个
以上。
Each student has a pocket dictionary. / Each (of us) has a dictionary. / We each have a dictionary.
Every student has strong and weak points. / Every one of us has strong and weak points.
3. none和no：
no等于not any，作定语。
none作主语或宾语，代替不可数名词，谓语用单数，代替可数名词，谓
语单复数皆可以。
There is no water in the bottle.
How much water is there in the bottle? None.
None of the students are (is) afraid of difficulties.
4. other和another:
1) other泛指“另外的，别的”常与其他词连用，如：the other day, every other week, some other reason,
no other way,
the other特指两者中的另外一个，复数为the others。
如：
He held a book in one hand and his notes in the other.
Two students in our class failed, but all the others passed the exam.
2) another指“又一个，另一个”无所指，复数形式是others，泛指“别的人或事”如：
I don’t like this shirt, please show me another (one).
The trousers are too long, please give me another pair / some others.
Some like football, while others like basketball.
5. all和both, neither和either
all表示不可数名词时，其谓语动词用单数。
both和all加否定词表示部分否定，全部否定用neither
和none.
All of the books are not written in English. / Not all of the books are written in English.
Both of us are not teachers. / Not both of us are teachers. / Either of us is a teacher.
名词
1. 规则名词的复数形式：
名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。
所有格分两种：一是名词词尾加’s构成，二是由介词of加名词构成。
前者多表示有生命的东西，后者多表示无生命的东西。
用于无生命的东西：the legs of the chair, the cover of the book
用于有生命的东西，尤其是有较长定语时：the classrooms of the first-year students
定语从句
I.定语从句起了形容词的作用，在句中修饰一个名词或代词。
被修饰的词叫做先行词，引导定语从句的词叫关系词，他的作用一是放在先行词与定语从句中间起了连接作用，二是在从句中担当一个。