安徽高考招生计划录取政策公布,专科本科招生计划方案.doc

合集下载

安徽高考录取规则及方法

安徽高考录取规则及方法首先，安徽高考录取规则主要包括三个方面：统一高考分数线、各批次录取控制分数线和优先录取政策。

统一高考分数线是指全省范围内统一划定的本科录取分数线，考生的分数达到该分数线及以上则有资格被录取，没有达到则被淘汰。

这一规则保证了录取的公平性和公正性。

各批次录取控制分数线是指按照录取批次对考生进行划分，不同批次有不同的录取要求和录取分数线。

一般来说，分为本科提前批、本科第一批、专科批、本科第二批和本科第三批。

各个批次的录取分数线依据报考人数、招生计划等因素而有所浮动，一般来说，本科提前批和第一批的录取分数线较高，专科批、第二批和第三批的录取分数线较低。

优先录取政策是指对具备一定条件的考生给予优先录取的政策。

这些条件包括：农村户籍、少数民族、贫困生、军人子女、特长生等。

这些考生在分数相同情况下，享受优先录取的权益。

其次，安徽高考录取方法主要包括两个方面：统招及平行志愿。

统招指的是通过安徽省录取办公室统一组织的录取工作，根据考生的高考成绩和填报的志愿进行录取。

考生根据自己的分数和志愿选择，按照分数从高到低的顺序进行录取。

平行志愿指的是考生在填报志愿时可以选择多个学校和专业，按照填报的顺序进行录取。

如果考生在前几个志愿中被录取，后面的志愿就不再考虑。

这样可以增加考生的录取机会和选择空间。

在填报志愿时，考生需要根据自己的兴趣、专业方向和成绩等因素进行合理选择。

一般来说，应根据自己的实际情况制定志愿填报策略，设置保底志愿、稳妥志愿和冲刺志愿，以确保最终录取结果符合自己的期望。

此外，考生还需注意一些录取细则和注意事项。

例如，注意填报志愿的时间要求和要求的志愿顺序，了解专业的招生情况和录取要求，了解录取政策的具体规定，以及注意查看录取通知书等相关信息。

总之，安徽高考录取规则及方法是一个相对复杂的过程，考生需要根据自己的情况认真了解并进行合理的填报志愿。

只有在充分了解的情况下，才能在竞争激烈的录取过程中获得更好的录取结果。

安徽高考地方专项计划政策

安徽高考地方专项计划政策
安徽高考地方专项计划是指安徽省针对特定群体的考生实施的一种进一步扩大高等教育入学机会的政策。

具体政策包括以下几方面：
1.农村学生专项计划：针对来自农村地区的学生，提供额外的加分政策。

根据安徽省农村人口比例进行不同标准的加分，增加他们的录取机会。

2.贫困地区学生专项计划：针对来自贫困地区的学生，提供特殊的录取机会。

具体政策包括保送、预留招生名额等。

3.考生专项计划：根据考生特殊身份或特长加分。

例如，针对残疾考生、艺术特长生、体育特长生等进行加分。

4.军队子女专项计划：针对军人子女进行加分，提高他们的录取机会。

这些地方专项计划旨在通过扩大考生群体、适当的加分政策等方式，提高特定群体考生的高校录取机会，使高校招生更加公平公正。

2023年安徽高考改革最新方案

2023年安徽高考改革最新方案2023年，安徽高考将全面实施“3+3”模式，同时继续推进高职院校分类考试招生。

7月31日，安徽省教育厅发布《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》，对高考招生制度进行改革。

据悉，安徽省普通高中学业水平考试（简称“高考”）包括语文、数学、外语3门科目。

考试成绩由卷面总成绩和等级性考试科目成绩两部分组成。

语文、数学、外语3门科目满分150分；外语分为听力考试和笔试；其中两门满分150分，另两门满分30分。

语数外3门科目分别由考生根据所报专业（类）要求分别报考全国统一高考，考生须参加全国统一高考和高中学业水平考试。

在考试方式上与往年相比有所变化：将语文、数学、外语3门必考科目以卷面总成绩呈现，每门满分150分；统一高考科目采用等级性考试科目成绩与学生综合素质评价相结合方式；自2018年秋季入学优秀高中毕业生参加当年高考起施行；普通高中学业水平等级性考试采取合格性卷面分进行成绩计入总分或由学生根据自我选择提出等级性材料（不超过两次）组成等第折算赋分后计入总成绩。

1、考试时间普通高中学业水平考试包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目，每门各满分150分。

其中思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目采取学生自选科目集中命题、统一考试为主，集中命题、统一考试时间统一安排在每年的6月7日至8日进行，具体考试时间安排如下：思想政治、历史、地理3门科目采取“整卷开考”方式；科学3门科目由各设区市自行命题统一考试，集中命题（含集中命题统一考试和统一命题）时间为6月7日至8日。

体育与健康采用“现场考试+现场考查”方式（根据学校统一安排组织);思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目等级性考试分设合格性和不合格性两个等级，其中合格性考试时间10天，不合格性考试时间4天。

2、命题范围从2015年起，我省将普通高中学业水平考试全部命题工作，所有试题均须在安徽省统一高考和普通高中学业水平等级性高考中命题。

安徽2024高考录取划线办法及投档规则

安徽2024高考录取划线办法及投档规则2024年安徽新高考录取分数线如何划定2024年安徽高考普通类本、专科录取控制分数线按照普通类历史科目组合、普通类物理科目组合相应本科、专科层次招生计划的一定比例，并综合考虑成绩分布等因素分别划定。

2024年安徽高考特殊类型招生控制线分普通类历史科目组合、普通类物理科目组合，参考往年普通文理科本科第一批次招生计划按比例分别划定，用于强基计划、高校专项计划等部分特殊类型招生录取使用。

根据省招委印发的《安徽省进一步加强和改进普通高校艺术类专业考试招生工作实施方案》(皖招委〔2023〕3号)，按照历史科目组合、物理科目组合分别划定2024年安徽高考艺术类统考本科、高职(专科)文化课录取控制分数线。

其中，播音与主持类本科专业原则上不低于普通本科录取控制分数线;美术与设计类、书法类本科专业原则上不低于普通本科录取控制分数线的75%;舞蹈类、表(导)演类本科专业原则上不低于普通本科录取控制分数线的70%。

2024年安徽高考艺术类高职(专科)原则上不低于普通高职(专科)批次文化课录取控制分数线的80%;根据《教育部办公厅关于做好2024年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》(教学厅〔2023〕10号)精神，音乐类的音乐表演本科专业高考文化课成绩原则上不低于普通本科录取控制分数线的70%，音乐类其他本科专业高考文化课成绩原则上不低于普通本科录取控制分数线的75%。

艺术类专业校考、戏曲类省际联考文化课成绩要求按照教育部相关规定执行。

省教育招生考试院在公布艺术类省级统考专业考试成绩时，根据报名人数、专业考试成绩分布等情况划定艺术类专业合格线(校考资格线)。

达到艺术类专业合格线(校考资格线)的考生可以参加相应艺术类专业校考，同时也作为艺术类高职(专科)统考批次的最低专业合格要求。

为确保艺术类统考本科批次生源专业素养，在高考成绩公布时，省招委根据考生高考文化成绩和专业考试成绩分布，以及当年招生计划等因素，分类别划定省级统考本科批次专业录取控制分数线，与高考文化课录取控制线同期发布。

2024年安徽省对口高考本科招生计划

2024年安徽省对口高考本科招生计划全文共5篇示例，供读者参考年安徽省对口高考本科招生计划篇1根据《x市幼儿园招生工作意见》、《关于印发x市幼儿园招生工作补充意见的通知》和《关于做好番禺区x年秋季幼儿园招生工作的通知》等文件精神，结合xx街辖区的`实际情况，制订xx街中心幼儿园x 年秋季招生工作计划如下。

一、招生计划及对象(一)招生计划：小班2个班共50人，中班插班10人，大班插班10人，合计70人。

(二)招生年龄小班：x年9月1日—x年8月31日出生的幼儿;中班：x年9月1日—x年8月31日出生的幼儿;大班：x年9月1日—x年8月31日出生的幼儿。

二、招生范围具备以下条件之一的适龄儿童，可申请入读xx街中心幼儿园：1、适龄儿童其父母一方或双方是在xx街辖区内工作的10所高校在职教职工(即xx街辖区内各高校在职教师、教辅人员、行政管理人员和正式职工，含人事代理人员，下同)。

2、具有xx街4条保留村户籍且户籍住址登记在xx街辖区内的适龄儿童(户籍住址以派出所登记的为准，下同)。

3、具有xx街户籍的楼盘业主适龄子女。

楼盘业主及其适龄子女的户籍须于x年5月8日前转入xx街道(以派出所的回执为准)。

4、xx街辖区内各机关事业单位在编在职人员的适龄子女。

符合上述条件但逾期不报名或户籍未能在规定时间转入者，视作放弃xx街中心幼儿园学位处理。

如遇上述1-4类适龄儿童报读人数超过xx街中心幼儿园招生的学位数，采用摇号派位方式确定入读名单。

5、在解决上述学龄前儿童入读后，还有学位剩余的，可用于安排具有xx街4条保留村户籍但户籍住址登记在新造镇谷围新邨的适龄儿童和不具有xx街户籍的楼盘业主适龄子女入读。

如报读人数超出剩余学位数的，采用摇号派位方式确定入读名单。

三、招生原则1、小班招生。

按照《关于印发广州市幼儿园招生工作补充意见的通知》(穗教发〔x〕18号)中“自主招生比例x年为15%”的要求，经研究，15%自主招生名额面向户籍及住址均在xx街的适龄儿童招生，如报名人数超出15%的招生数，则采取摇号派位方式确定学位，如摇号不中的此类儿童，可再参加剩余的85%招生名额的摇号;85%招生名额面向此方案“招生范围”中符合第1、2、3、4类条件的适龄儿童，如报名人数超出85%的招生数，则采取摇号派位方式确定学位。

2024年年安徽新高考方案

2024年安徽省新高考方案如下：
一、高考模式
2024年我省普通高考实行“3+1+2”模式，除语文、数学、外语3门统考科目外，考生首先在物理、历史中选择1门作为首选科目，再从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门作为再选科目。

二、高校选考科目要求
此次公布可供查询的2024年拟在皖招生普通高校共2198所，其中本科高校1207所，招生专业（专业类）选考科目要求共67043条，其中本科37680条。

需要注意的是，由于高校尚未编制2024年在皖招生计划，2024年在皖实际招生的高校、专业（专业类）及其选考科目要求，以及高校相关专业（专业类）是否在我省分别安排物理科目类和历史科目类招生计划尚未明确。

且2024年还可能有新增高校或招生专业（专业类）安排招生。

因此，届时在我省实际招生的高校、专业（专业类）及其选考科目要求、物理科目类和历史科目类招生计划，以当年省教育招生考试院公布信息为准。

三、其他注意事项
1. 考生在选择选考科目时，应该根据自己的兴趣爱好和职业规划来选择，同时也要考虑高校对选考科目的要求。

2. 考生在备考高考时，应该注重全面复习，提高自己的综合素质和能力。

3. 考生在填报志愿时，应该了解高校的专业设置和招生计划，结合自己的兴趣爱好和职业规划来选择适合自己的专业和院校。

以上是2024年安徽省新高考方案的主要内容，希望对考生有所帮助。

3加2专转本安徽招生计划

3加2专转本安徽招生计划一、引言随着我国教育事业的发展，越来越多的专科生开始关注3+2专转本这一升学途径。

3+2专转本，即三年制专科生通过选拔考试，进入本科阶段学习两年，毕业后获得全日制本科学历。

本文将为大家详细介绍3+2专转本在安徽的招生计划，以帮助广大考生顺利升学。

二、3+2专转本简介1.政策背景3+2专转本政策起源于上世纪90年代，是我国为提高专科生综合素质、拓宽就业渠道而推出的一项重要举措。

近年来，该政策在全国范围内逐渐推广，受到了越来越多考生的青睐。

2.招生对象3+2专转本招生对象主要为三年制全日制普通专科生，部分省份还包括成人高考、自考等专科生。

具体招生对象及条件，请参考各省份招生政策。

3.培养目标3+2专转本旨在培养具备扎实的专业基础知识、良好的综合素质和较强的创新能力的应用型人才。

通过专转本考试升入本科阶段的学生，在理论知识、实践能力等方面都将得到全面提升。

三、安徽3+2专转本招生计划1.院校名单安徽省内开展3+2专转本招生的本科院校包括合肥工业大学、安徽农业大学、安徽医科大学等。

具体院校名单及招生计划，请参考每年公布的招生简章。

2.专业设置3+2专转本专业设置涵盖了理、工、文、经、管、法、教育、艺术等多个学科门类。

考生可根据个人兴趣和职业发展规划选择合适的专业。

3.招生计划及录取分数线各院校3+2专转本招生计划及录取分数线会根据年度招生政策进行调整。

考生可关注招生简章及招生网站，了解最新的招生计划及分数线信息。

四、报考条件及注意事项1.报考条件报考3+2专转本的考生，需具备以下条件：（1）全日制三年制普通专科生；（2）遵纪守法，品行端正；（3）所学专业与拟转入专业相同或相近；（4）身心健康，具备正常入学条件。

2.报名流程报名流程一般包括：报名、资格审查、缴费、打印准考证等环节。

具体报名流程请参考当地招生办公室发布的报名通知。

3.考试科目及分数要求3+2专转本考试科目一般为两门：一门公共课（政治、英语任选一），一门专业课。

2024安徽对口高考招生计划

2024安徽对口高考招生计划近年来，对口高考已经成为中国高等教育体系中不可忽视的一部分。

作为一种特殊的高考录取方式，对口高考为广大安徽省的高中毕业生提供了一条进入理想大学的途径。

2024年的安徽对口高考招生计划将在继承以往经验的基础上，进一步完善和改进，以促进学生的发展和选拔优秀人才。

2024年安徽对口高考招生计划将继续采取统一组织、分专业考试的方式。

考试科目包括数学、语文、外语和专业课程。

数学和语文是基础科目，考查学生的基本知识和能力；外语科目考查学生的外语水平，以适应大学学习和就业的需要；专业课程考查学生在所报考的专业领域的知识和技能。

通过这些科目的考试，学校可以更全面地评估学生的综合能力和潜力，为录取提供依据。

安徽对口高考将继续实施平行志愿和优先志愿的录取政策。

平行志愿录取是指学生根据自己的分数和志愿顺序，按照专业招生计划的顺序进行选择；优先志愿录取是指学生选择一个专业作为优先志愿，如果达到录取分数线，则直接被录取，否则会参加平行志愿录取。

这种录取方式可以更好地保障学生的选择权益，同时也保证了每个专业的录取质量和培养计划的实施。

考试分数的评定将继续采取综合评价和分段划定分数线的方式。

综合评价是指综合考虑学生的高考成绩、学业水平测试成绩（统一参考）和学科竞赛成绩等因素，综合评估学生的综合素质和综合能力。

根据考生的综合评价分数，可以按照不同的比例和分数段划定分数线，以保证录取人数的合理分配。

除了综合评价，对口高考还将继续加强对学生综合素质的考察和评价。

安徽省将采取多种形式的面试、体检和素质评价等方式，全面了解学生的综合素质和发展潜力。

这样一来，综合素质评价将不仅仅依赖于考试成绩，更注重学生的综合能力和发展潜力的发现和发挥。

为了更好地促进学生的发展，安徽省还将积极推动对口高考的改革和创新。

学校将加强对学生的个性化培养和特长发展，并通过社会实践、创新实践和专业实践等方式激发学生的创造力和实践能力。

2024安徽新高考方案,实行“3+1+2”不分文理

2024安徽新高考方案,实行“3+1+2”不分文理2024年起安徽高考不分文理科1月29日，《安徽省2024年普通高校招生考试和录取工作实施方案》正式发布。

2024年起考生报考科类不分文理科，由改革前的文史类、理工类、体育类、艺术类，调整为普通类、艺术类、体育类。

大皖新闻记者注意到，普通类招生计划按照历史科目组合、物理科目组合分别编制，艺术类、体育类招生计划不分历史科目组合、物理科目组合。

艺术类、体育类考生可兼报普通类，普通类考生不得兼报艺术类、体育类。

高校依据统一高考成绩以及选考科目考试成绩，参考高中阶段综合素质评价，择优录取考生。

2024年安徽高考首次实行“3+1+2”1月29日，《安徽省2024年普通高校招生考试和录取工作实施方案》正式发布。

2024年新高考考试时间安排在6月7日至9日三天。

另外，2024年新高考科目实行“3+1+2”。

2024年高考科目由统一高考科目和学业水平选择性考试科目组成。

“3”为统一高考科目，即语文、数学、外语(含听力)3科，其中数学不分文理，外语科目包括英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语6个语种，考生任选1个语种参加考试。

统一高考科目使用全国卷，由教育部教育考试院命题。

学业水平选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6科，“1”为考生首先从历史、物理2门科目中选择1门作为首选科目;“2”为考生再从思想政治、地理、化学、生物学4门科目中选择2门作为再选科目。

学业水平选择性考试科目由安徽省自主命题。

2024年高考具体各科考试日期安排一、3+文综/理综传统高考时间安排可能如下：【语文】6月7日9:00-11:30考试时长：150分钟【数学】6月7日15:00-17:00考试时长：120分钟【文综/理综】6月8日9:00-11:30考试时长：150分钟【外语】6月8日15:00-17:00考试时长：120分钟二、3+1+2新高考时间安排可能如下：【语文】6月7日9:00-11:30、考试时长：150分钟【数学】6月7日15:00-17:00、考试时长：120分钟【物理/历史】6月8日9:00-10:15、考试时长：75分钟【外语】6月8日15:00-17:00、考试时长：120分钟【化学】6月9日8:30-9:45、考试时长：75分钟【地理】6月9日11:00-12:15、考试时长：75分钟【政治】6月9日14:30-15:45、考试时长：75分钟【生物】6月9日17:00-18:15、考试时长：75分钟三、3+3新高考时间安排可能如下：【语文】6月7日9:00-11:30、考试时长：150【数学】6月7日15:00-17:00、考试时长：120【外语】6月8日15:00-17:00、考试时长：120【物理】6月9日8:30-9:30、考试时长：60【政治】6月9日11:00-12:00、考试时长：60【化学】6月9日15:00-16:00、考试时长：60【历史】6月10日8:30-9:30、考试时长：60【生物】6月10日11:00-12:00、考试时长：60【地理】6月10日15:00-16:00、考试时长：60注：以上内容仅供参考，以各省官方教育考试院通知为准!高考考试时有什么技巧首先是答题策略。

2024年安徽高职院校招生简章

2024年安徽高职院校招生简章范本2024年安徽XX高等职业技术学院招生简章一、学校简介（此处插入学校概况，包括办学性质、历史沿革、专业特色、师资力量、实验实训设施等）二、招生对象与报名条件1. 招生对象：参加2024年全国普通高等学校招生统一考试的高中毕业生以及符合报考条件的社会人员。

2. 报名条件：-遵守中华人民共和国宪法和法律；-身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的要求；-参加安徽省教育考试院组织的高职分类招生考试或高考。

三、招生专业与计划（列出各个招生专业、学制、学费标准、计划招生人数及对应的专业要求等详细信息）四、报名流程与时间安排1. 网上报名：考生需在规定时间内登录安徽省教育招生考试院指定网站进行报名，填报个人信息和志愿。

2. 现场确认：完成网上报名后，按照通知的时间和地点进行现场确认，提交相关材料。

3. 考试安排：依据安徽省教育厅公布的考试日程参加相应的文化课考试和职业技能测试。

五、录取原则与办法1. 录取方式：根据考生的高考成绩、职业适应性测试成绩、综合素质评价等综合考虑，按专业从高分到低分择优录取。

2. 特殊政策：对于具备免试资格的中职毕业生、技能大赛获奖者等特殊群体，执行教育部和省教育厅制定的相关优惠政策。

六、收费标准与奖助学金-学费：按照物价部门批准的标准收取，不同专业的学费可能有所不同。

-奖助政策：学校设有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金以及校级奖学金等多种奖励和资助项目。

七、联系方式八、重要提示本简章由安徽XX高等职业技术学院招生办公室负责解释，具体报名、考试、录取等相关事宜请关注学校官网及安徽省教育考试院的官方通知。

如有变动，以正式文件和官方发布信息为准。

安徽高考投档规则

安徽高考投档规则安徽高考投档规则简述1. 投档简介安徽高考投档是指考生经过高考成绩综合评定后，根据相应的投档规则，被录取至各高校的过程。

投档规则主要包括录取批次、文理科分类、分数线、投档比例等因素。

2. 录取批次安徽高考根据高校的特点和需求，划分了三个录取批次，分别为本科一批、本科二批和本科三批。

不同批次对应的录取条件和投档规则有所不同。

本科一批本科一批是对高分考生的优先录取，对应的高校有一定的排名和标准。

录取该批次的考生通常需要达到较高的分数。

本科二批本科二批是对成绩适中的考生录取，对应的高校录取条件相对宽松一些。

录取该批次的考生通常需要达到一定的分数线。

本科三批本科三批是对成绩相对较低的考生录取，对应的高校录取条件最宽松。

录取该批次的考生通常需要达到相对较低的分数线。

3. 文理科分类安徽高考将考生根据文理科进行分类。

文科主要包括语文、历史、地理和政治等，理科主要包括数学、物理、化学和生物等。

文科文科生通过高考投档往往倾向选择法学、教育学、文学和人文科学等相关专业。

理科理科生通过高考投档往往倾向选择理学、工学、医学和农学等相关专业。

4. 分数线安徽高考投档根据录取批次和文理科分类设定了相应的分数线。

考生的总分与分数线比较后才能决定是否能被录取。

本科一批文科分数线举例以2022年为例，安徽省本科一批文科分数线为580分。

如果某考生的高考总分达到或超过580分，就有机会被本科一批文科录取。

本科二批理科分数线举例以2022年为例，安徽省本科二批理科分数线为510分。

如果某考生的高考总分达到或超过510分，就有机会被本科二批理科录取。

5. 投档比例安徽高考投档比例是指每个批次高校录取的比例。

不同批次和高校的投档比例可能有所不同。

投档比例通常以百分比的形式呈现。

本科一批投档比例举例以某高校为例，本科一批投档比例为15%。

也就是说，该高校本科一批计划招收的学生中，只有15%能够通过高考投档录取。

本科二批投档比例举例以某高校为例，本科二批投档比例为30%。

2021年安徽高考填报志愿及招生录取规定

【导语】⾼考频道从河南省教育厅了解到，2021年安徽⾼考填报志愿及招⽣录取规定已公布，具体如下：填报志愿 27.志愿分批（1）本科（⾮艺术类）志愿分为本科提前批（含体育、军队、公安、司法、地⽅公费师范⽣及其他有特殊要求的本科专业，公安、司法专科专业随该批录取）、国家专项计划本科批、本科⼀批、地⽅专项计划本科批、本科⼆批。

本科提前批各类不得兼报，考⽣只能选报其中⼀类。

（2）艺术类本科分艺术本科提前批、艺术本科A段、艺术本科B段。

艺术类本科与⾮艺术类的本科批次录取同时进⾏，与⾮艺术类的本科提前批不能兼报，其他批次如出现兼报，按照各批次投档录取时间顺序进⾏投档。

（3）专科层次分专科提前批和⾼职⾼专批。

专科提前批包括艺术、体育、定向培养⼠官、空乘、航海、医学、⼩学教育（全科教师）等专科，各类别不得兼报。

28.志愿设置（1）本科提前批（除体育类、地⽅公费师范⽣外）、专科提前批（除艺术、体育类外），第⼀志愿可填报1个⾼校志愿，第⼆志愿为平⾏志愿，可填报1-4个⾼校志愿，每个志愿可填报1-5个专业和是否同意调剂专业。

（2）本科提前批的体育类、地⽅公费师范⽣，国家专项计划本科批、本科⼀批、地⽅专项计划本科批、本科⼆批和⾼职⾼专批均实⾏平⾏志愿。

本科提前批的体育类、地⽅公费师范⽣，国家专项计划本科批、本科⼀批、地⽅专项计划本科批可填报1-6个⾼校志愿；本科⼆批可填报1-9个⾼校志愿；体育类专科、⾼职⾼专批可填报1-6个⾼校志愿。

每个⾼校志愿可填报1-5个专业和是否同意调剂专业。

（3）艺术本科提前批设2个志愿，每个志愿可填报1个⾼校，每个⾼校可填报1个专业和是否同意调剂专业。

美术、书法类专业在艺术本科A段、艺术本科B段、艺术专科批实⾏平⾏志愿，设9个志愿，每个志愿可填报1个⾼校，每个⾼校可填报1个专业；其他批次、其他类别为顺序志愿，设2个志愿，每个志愿可填报1个⾼校，每个⾼校可填报1个专业和是否同意调剂专业。

安徽高考录取规则及方法

安徽高考录取规则及方法安徽高考是指安徽省普通高等学校招生全国统一考试，是中国高等教育招生入学的重要途径之一。

考试科目包括语文、数学、外语以及文科、理科两个综合科目。

录取规则和方法主要包括统一录取和分数段录取两种方式。

一、统一录取安徽省高考采用统一录取方式，即通过高考成绩综合评价，按照一定的比例和分数线录取考生。

具体录取方法如下：1.划定分数线：根据招生计划和考生报考情况，省招办在高考成绩出来后，根据招生计划和考生报考情况，参考历史招生数据和综合素质评价指标，划定各科目的录取分数线。

2.综合成绩计算：高考成绩主要包括语文、数学、外语和综合科目四个科目。

其中语文、数学和外语科目按照相应权重计算总分，综合科目的成绩均分为四个等级：甲、乙、丙、丁。

3.按分数录取：根据录取分数线和招生计划，按照成绩从高到低的顺序依次录取考生。

录取时，分为物理、化学、生物、历史、地理、政治、音乐、美术等不同类别，各类别录取分数线可能有所不同。

4.专业调剂：对于部分录取线内的考生，如所填报的专业计划名额已满，但其他相关专业尚有剩余名额，省招办可以根据考生的志愿和成绩情况进行专业调剂。

二、分数段录取除了统一录取外，安徽高考还采用分数段录取方式，即根据考生的成绩段位，按照相应分数段录取。

1.分段录取：根据综合成绩计算结果，将考生分为若干个分数段，每个分数段根据招生计划进行录取，录取时，优先录取所选专业人数相对较少的分数段考生。

2.考生调剂：对于分数段录取未被录取的考生，省招办可以根据考生的志愿和成绩情况进行调剂。

调剂时，优先考虑已报考志愿人数相对较少的专业。

以上就是安徽高考录取规则及方法的简要介绍，通过高考成绩进行统一录取和分数段录取，旨在公平、公正地选拔各类高中毕业生进入大学学习。

每年的录取规则和分数线会根据当年的招生计划和考生情况进行相应调整，以确保录取过程的公平性和透明度。

希望考生们能够在备考过程中充分准备，取得满意的成绩，实现自己的学业梦想。

安徽2023年对口升学本科招生计划

安徽2023年对口升学本科招生计划自国家教育部于2002年实施对口招生以来，对口升学已成为了高中毕业生考取本科学位的重要方式之一。

对口升学指的是高中毕业生以高考成绩及其他综合素质评价指标作为主要参考，通过自主选拔的方式直接与高校协商录取，免去了参加普通高考的环节。

针对安徽省2023年对口升学本科招生计划，以下是该计划的相关内容。

根据安徽省教育厅的规定，2023年对口升学本科招生计划将有几个方面的调整和改进。

首先是在招生计划的设置上进行了相应的调整。

根据省内高中生的数量和高等教育资源的分配情况，比例有所调整，以提高对口升学的比例。

此外，将适当增加对口升学本科高校的数量，提高升学机会。

其次，对于参与对口升学的高校和考生，安徽省将加大对考核环节的改革和完善。

在考核方式上，将更加注重学生的综合素质评价，不仅仅依赖于高考成绩，还将结合学生的课外活动、科研成果、社会实践等多个方面来评价学生的能力和潜力。

同时，对参加对口升学的高校，将加强对其办学质量和招生工作的监督，确保招生过程的公平和透明。

此外，安徽省将进一步完善对口升学的政策和制度，为参与对口升学的考生提供更好的服务和保障。

比如，将建立健全对口升学的信息发布渠道，提供详细的考生说明和招生要求，帮助考生和家长更好地了解对口升学的相关信息。

同时，将加强对高校和考生的培训和指导工作，帮助考生更好地准备和面对对口升学的考试和选拔过程。

最后，安徽省将进一步扩大对口升学政策的宣传和推广力度。

通过各类媒体和宣传渠道，向广大高中生和家长介绍对口升学的优势和特点，鼓励更多的学生参与其中。

同时，将与各级政府和相关部门合作，共同加强对口升学政策的宣传，确保信息的流通和交流。

总体而言，安徽省2023年对口升学本科招生计划将更加注重学生的综合素质评价，提高对口升学的比例，加强对考生和高校的培训和指导，完善政策和制度，并加大宣传力度，以促进安徽省对口升学本科教育的发展和进步。

相信在这样的改革和完善下，对口升学将更好地服务于广大高中生，助力他们实现自己的人生目标。

2023年安徽普通高校本科对口生学招生计划

2023年安徽省普通高校本科对口生学招生计划随着我国高等教育体制的不断完善，对口招生制度在一些省份得到了广泛实施。

对口招生是指高中毕业生在参加高考时，可以选择报考与其所学专业相关的本科院校和专业，从而增加就业和升学的机会。

对口招生制度的实施有利于优化学生的培养和社会需求之间的匹配，对推动高等教育内涵建设和人才培养模式改革具有积极作用。

为进一步了解安徽省普通高校本科对口生学招生计划，本文将对其相关内容进行介绍。

一、政策背景（1）对口招生的政策规定2019年，教育部印发《关于推进高中学业水平考试改革的指导意见》，对高中学业水平考试和普通高校招生工作做出了统一部署。

文件要求各地要坚持分类考试、分类招生的原则，提出了实行综合素质评价招生、支持高等学校与中学加强对口招生的具体政策。

（2）对口招生在安徽省的实施情况安徽省教育厅于2021年印发《安徽省中小学教育数字化发展规划（2021-2025年）》，提出要推动中小学教育与普通高等教育对接，支持高校对口招生，促进学校教育信息化和数字化的深度融合。

二、2023年安徽普通高校本科对口生学招生计划（1）对口招生专业范围2023年安徽省普通高校本科对口生学招生计划覆盖的专业范围将进一步扩大，涵盖理、工、医、文、管、法、教育、艺术等多个领域。

（2）对口招生招生计划根据安徽省教育厅的规定，每所高校将根据学校专业设置情况以及社会需求对对口专业进行综合评估，招生计划将根据实际情况进行动态调整。

安徽省对口招生计划将根据不同类型院校，包括普通本科院校和高水平具有招收本科生资质的院校，进行合理分配。

（3）对口招生政策保障为了有效促进对口招生工作的顺利实施，安徽省教育厅将出台相应的政策文件，明确对口招生录取的条件和程序，保障对口招生工作的公平、公正。

三、对口招生优势及挑战（1）对口招生的优势对口招生制度的实施，有助于调动学生学习的积极性，培养学生的专业技能和实践能力，提高学生的就业竞争力。

2021年安徽高考改革政策

2021年安徽高考改革政策篇一：2021年中国高考改革资料2021年高考改革方案：《2021-2021年高考高招框架方案》为贯彻落实党的十八大报告提出的“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神”的要求和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2021-2021年)》关于“按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平的原则”和“完善高等学校招生名额分配方式和招生录取办法，建立健全有利于促进入学机会公平、有利于优秀人才选拔的多元录取机制”的精神，根据我市教育发展的实际，制定本方案。

一、指导思想(一)适应创新型国家建设和北京国际化大都市建设的需要，完善人才选拔机制，促进创新人才培养。

(二)适应高等教育普及化、多样化的需求，为更多的学生提供公平接受高等教育的机会，让多样化的高等教育选拔更多的适合培养的学生。

(三)适应高中新课程改革的需要，积极引导基础教育坚持育人为本，减轻学生过重课业负担，推进素质教育。

(四)适应社会发展的需要，充分考虑社会的接受程度和方案的可操作性，稳妥推进，分步实施。

二、命题原则高考命题要以科学、公平、准确、规范为目标，依据普通高中课程标准和高等学校人才培养需求，坚持素质教育导向，体现基础教育向高等教育的过渡与衔接，体现首都基础教育整体质量和学生个性化发展水平，体现中学教育在学生终身发展中的重要作用。

高考命题要在多年积累的经验基础上更加重视学习借鉴发达国家的经验，运用先进教育测量理论、命题技术，结合北京实际，命制出能更好地考查学生素质、促进学生能力提高的试题。

在现有高考试题资源库基础上，采取更大范围向社会征题的方式，集思广益，群策群力，进一步丰富充实高考试题资源库。

命题采用学生熟悉的背景材料和语言，避免人为设置障碍和繁难偏怪，使学生能用熟悉的思维方式进行思考。

关注学生接受基础教育期间所积累的基础知识，促进知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三维课程目标的实现。

安徽省人民政府关于印发安徽省深化普通高校考试招生综合改革实施方案的通知

安徽省人民政府关于印发安徽省深化普通高校考试招生综合改革实施方案的通知文章属性•【制定机关】安徽省人民政府•【公布日期】2021.09.13•【字号】皖政〔2021〕44号•【施行日期】2021.09.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】招生考试正文安徽省人民政府关于印发安徽省深化普通高校考试招生综合改革实施方案的通知各市、县人民政府，省政府各部门、各直属机构：现将《安徽省深化普通高校考试招生综合改革实施方案》印发给你们，请认真组织实施。

安徽省人民政府2021年9月13日安徽省深化普通高校考试招生综合改革实施方案为贯彻落实《中共中央、国务院关于印发〈深化新时代教育评价改革总体方案〉的通知》《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，结合我省实际，制定本方案。

一、总体要求（一）指导思想。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，按照全国教育大会部署，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

坚持有利于引导普通高中育人方式改革、有利于促进高校科学选拔人才、有利于维护社会公平的原则，实施普通高校考试招生制度综合改革，构建更加公平公正、科学高效的普通高校考试招生制度，满足人民群众日益增长的接受优质、多样化教育的需求，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要，为建设新阶段现代化美好安徽提供人才支撑和智力支持。

（二）基本原则。

1．坚持立德树人。

遵循教育发展规律和人才成长规律，坚持正确育人导向，将促进学生全面发展、健康成长作为改革的出发点和落脚点，扭转唯分数、唯升学评价导向，促进高中阶段教育和高等教育协同育人，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系。

2．坚持公平公正。

将促进公平公正作为高考综合改革的基本价值取向，健全制度，完善社会监督机制，切实保障高等学校考试招生机会公平、程序公开、结果公正。