2010年经济师考试《中级人力资源管理》备考练习试题(10)

2010年经济师考试《中级人力资源管理》备考练习试题(10)
一、单项选择题
1.从投资的成本——收益角度分析，只能在()情况下，培训与开发才会提高组织的利润。

A.C-S>B
B.B-S>C
C.S-B>C
D.B>C
2.下列关于培训与开发组织体系的陈述，错误的是()。

A.在中小型组织中，培训与开发工作通常是某个人力资源管理岗位的一项职责
B.企业大学是独立的培训与开发机构的一种扩大发展的模式
C.在大型组织中，培训与开发机构与人力资源部并列的有利之处在于可以体现培训与开发在组织中的战略位置
D.在大型组织中，培训与开发机构不可以隶属于人力资源部
3.()是最基本、最常用的评估方式。

A.反应评估
B.结果评估
C.投资收益评估
D.工作行为评估
4.工作行为评估中最常用的方法()。

A.面谈
B.行为评价量表
C.直接观察
D.绩效监测
5.培训与开发结束时的评估内容不包括()。

A.知识有无增加或增加多少
B.技能有无获得或获得多少
C.工作态度有无变化
D.培训开发目标是否达成
6.常用的培训与开发效果的评估方法是()。

A.控制实验法
B.问卷调查法
C.控制实验法和问卷调查法
D.以上都不是
7.评估报告的主要内容不包括()。

A.评估方法
B.项目背景
C.概要
D.反馈
8.在职业生涯管理模式中，特点是对外部劳动力市场开放程度高，内部晋升竞争程度也高的是()。

A.堡垒型组织
B.俱乐部型组织
C.棒球队型组织
D.学院型组织
9.组织层次的职业生涯管理方法不包括()。

A.职业生涯指导与咨询
B.提供内部劳动力市场信息
C.成立潜能评价中心
D.实施培训与发展项目
10.()的职业生涯通道主要是为组织中技术人员或专业人员设计的，是组织培养高层管理人员的主要方式之一。

A.横向通道
B.纵向通道
C.垂直通道
D.双通道
11.在组织层次的职业生涯管理方法中，实施的培训与发展项目不包括()。

A.工作丰富
B.工作轮换
C.利用公司内、外人力资源发展项目对员工进行培训
D.专门对管理者进行培训或实行双通道职业生涯设计
12.为了使职业生涯管理活动取得成功，需要注意一些事项，其中不包括()。

A.鼓励直线经理参与职业生涯发展活动
B.不一定非得得到组织高层的支持
C.要充分考虑员工的个体差异
D.职业生涯管理活动要与组织的人力战略、招聘、绩效评估等人力资源管理环节相互配合，统筹考虑
13.在职业兴趣类型中，善于和人相处，喜欢教导，帮助、启发或训练别人的类型是()。

A.现实性
B.企业型
C.社会型
D.艺术型
14.在()职业发展阶段，个体的发展任务是确定兴趣、能力，让自我与工作匹配。

A.探索期
B.建立期
C.维持期
D.衰退期
15.职业生涯锚的内容包括()。

A.自省的才干与能力
B.自省的动机与需要
C.自省的态度与价值观
D.以上都是
16.()职业生涯锚的人总是希望随心所欲地安排自己的工作方式和生活方式，追求能够施展个人能力的工作环境，最大限度地摆脱组织的束缚。

A.技术/职能能力型
B.管理能力型
C.自主独立型
D.安全稳定型
二、多项选择题
1.组织在培训与开发的决策中出现的误区表现在()。

A.容易遭到管理层的反对
B.不愿意做任何的培训与开发投资
C.培训与开发的预算经常落后于经营战略计划
D.不愿意做那些难于衡量或反馈周期长的培训与开发投资
E.视培训开发为一种开支，而不是一项投资
2.培训与开发部门的职能包括()。

A.审批企业年度的培训与开发计划
B.制定年度培训开发预算
C.管理好员工培训与开发的档案
D.确定企业内部和外部的培训与开发资源
E.帮助和指导员工个人职业发展计划
3.下列属于结果评估的硬指标的是()。

A.质量
B.时间
C.成本
D.主动性
E.顾客服务
4.下列属于培训与开发评估内容的是()。

A.反应评估
B.学习评估
C.成本评估
D.结果评估
E.工作行为评估
5.下列属于回任工作评估的方法的是()。

A.实地观察受训人员的工作实况来评估培训与开发的效果
B.分析受训人员的人事记录资料来评估培训与开发的效果
C.根据受训人员是否达到工作标准来评估培训与开发的效果
D.根据培训与开发的责任人、协助人员等的报告来评估培训与开发的效果
E.根据培训与开发活动的目标来评估培训与开发的效果
6.职业生涯管理指组织和员工个人共同对员工职业生涯进行()的一个综合性过程。

A.设计
B.规划
C.执行
D.监督
E.评估和反馈
7.组织实施职业生涯管理对个人的重要性表现在()。

A.使员工与组织共同发展，以适应组织发展与变革
B.员工能更好地认识自己，为发挥自己的潜力奠定基础
C.可在组织中学到各种有用的知识，锻炼能力，从而增加员工自身的竞争力
D.满足员工的发展需要，增强员工对组织的承诺，留住员工
E.能满足员工高层次的需求，进而提高个体的工作生活质量
8.潜能评价中心主要用于()提升的可能性评价。

A.专业人员
B.操作人员
C.基层人员
D.管理人员
E.技术人员
9.在个人层次的职业生涯管理方法中，给个人提供自我评估工具和机会的具体方法有()。

A.入职前讨论会
B.退休前讨论会
C.职业生涯讨论会
D.提供职业生涯手册
E.职业生涯指导与咨询
10.可以用来衡量职业生涯管理的有效性的标准有()。

A.是否达到个人或组织目标及程度
B.工作效率的提高程度
C.态度或知觉到的心理的变化
D.具体活动的完成情况
E.绩效指数变化
11.霍兰德的职业兴趣类型有()。

A.研究型
B.社会型
C.艺术型
D.常规型
E.全能型
12.职业生涯锚的特点包括()。

A.产生于中期职业生涯阶段
B.并不是完全固定不变的
C.不可能根据各种测试提前进行预测
D.以个体获得的工作经验为基础
E.强调个人能力、动机和价值观三方面的相互作用与整合
13.在个人职业发展或组织的职业生涯管理中，职业生涯锚发挥着重要作用，表现在()。

A.有助于识别个体的职业生涯目标和职业生涯成功的标准
B.能够促进员工预期心理契约的发展，有利于个体与组织稳固地相互接纳
C.有助于增强个体职业技能和工作经验，提高个体和组织的绩效
D.强调个人能力、动机和价值观三方面的相互作用与整合
E.为个体中后期职业生涯发展奠定基础
参考答案
一、单项选择题
1.[答案] B
[解析] 参见教材P168
2.[答案] D
[解析] 参见教材P169
3.[答案] A
[解析] 参见教材P170
4.[答案] B
[解析] 参见教材P170
5.[答案] D
[解析] 参见教材P171
6.[答案] B
[解析] 参见教材P171
7.[答案] D
[解析] 参见教材P172
8.[答案] C
[解析] 参见教材P173
9.[答案] A
[解析] 参见教材P173--174 10.[答案] D
[解析] 参见教材P173 11.[答案] A
[解析] 参见教材P174 12.[答案] B
[解析] 参见教材P175 13.[答案] C
[解析] 参见教材P175 14.[答案] A
[解析] 参见教材P176 15.[答案] D
[解析] 参见教材P176 16.[答案] C
[解析] 参见教材P176
二、多项选择题
1.[答案] ACDE
[解析] 参见教材P168 2.[答案] BCDE
[解析] 参见教材P169 3.[答案] ABC
[解析] 参见教材P170 4.[答案] ABDE
[解析] 参见教材P170 5.[答案] ABCE
[解析] 参见教材P172 6.[答案] ABCE
[解析] 参见教材P172 7.[答案] BCE
[解析] 参见教材P173 8.[答案] ADE
[解析] 参见教材P173
9.[答案] BCD
[解析] 参见教材P174 10.[答案] ACDE
[解析] 参见教材P174 11.[答案] ABCD
[解析] 参见教材P175 12.[答案] BCDE
[解析] 参见教材P176 13.[答案] ABCE
[解析] 参见教材P177。