剪纸课活动总结

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剪纸活动总结

剪纸活动的开展让学生了解了民间剪纸的艺术美,发扬了我

国民族,民间优秀的艺术传统,增强了学生的民族自豪感;我在教

学中应运用了典型作品启发学生发现知识点,培养学生的观察力

与创造力,唤起了学生对民间剪纸艺术的热爱；使学生认识了民

间剪纸艺术,学会了运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养了

学生的创造性思维能力和动手能力;

本学期,我们剪纸特色活动,活动的安排主要分四个阶段进行,第一阶段了解剪纸基本知识,师生共同收集剪纸作品及相关

资料;欣赏收集的剪纸作品并进行分类;第二阶段分类学习植物

篇动物篇人物篇图案篇第三阶段欣赏与总结 ;第四阶

段剪纸特色衍生;学生自由创作;

活动的开始阶段,我就让学生自己动手尝试自由大胆去剪,

结果他们很多都惊喜地发现,他们创造出了自己意想不到的图案; 经过这一过程,学生对剪纸产生了浓厚的兴趣;可是活动中也出

现了很多问题,学生总是迫不及待,喜欢拿起剪刀就下手剪,结果

很多都剪坏了,有时自己想剪出的图案却又剪不出来;也有的学

生剪出来的东西过于简单,甚至看不出是什么;我让学生通过自

己动手发现问题,并找出自己的出现问题的原因,再解决问题;接

下来的教学过程,我对他们进行了系统的分布训练：

1、对学生进行初步构图的训练;学生探讨不同的折纸方法,

并尝试总结归纳;

2、培养学生对简单的线条的运用;用简单的线条画出自己

想表现的东西;在技巧上也注意波浪线和弧线的练习;

3、初步培养学生对颜色的认识和搭配;

我根据学生的年龄和兴趣特点,安排了植物篇动物篇人

物篇图案篇等教学内容;在技巧上也注意波浪线和弧线的练习;加强了学生手腕的灵活性和对剪刀尖寸的运用感觉;在技能程度

幼儿园剪纸教育实践总结(共3篇)

幼儿园剪纸教育实践总结（共3篇）

第一篇：剪纸艺术对幼儿发展的影响

剪纸艺术作为一种传统文化艺术形式，对幼儿的发展具有重要影响。通过参与剪纸活动，幼儿可以培养他们的创造力、想象力和手眼协调能力。剪纸活动还可以促进幼儿的认知发展，让他们研究形状、颜色和图案等基本概念。此外，剪纸艺术还可以培养幼儿的耐心和专注力，提高他们的注意力水平。

第二篇：幼儿剪纸活动的设计与实施

在幼儿园中进行剪纸活动时，我们需要注意以下几点。首先，为了确保幼儿的安全，我们应该选择适合他们年龄和能力的剪刀，并提前教授正确的剪纸技巧。其次，我们可以设计一些简单而有趣的剪纸模板，供幼儿选择和剪纸。同时，我们可以引导幼儿观察和欣赏不同的剪纸作品，以激发他们的创作灵感。最后，我们应该为幼儿提供足够的时间和空间，让他们自由发挥，并展示他们的剪纸作品。

第三篇：剪纸活动在幼儿园教育中的应用

剪纸活动在幼儿园教育中可以发挥多种作用。首先，剪纸活动可以培养幼儿的艺术欣赏能力和审美意识，让他们学会欣赏和理解不同的艺术形式。其次，剪纸活动可以培养幼儿的合作精神和团队意识，通过与其他幼儿共同参与剪纸活动，他们可以学会分享和合作。此外，剪纸活动还可以培养幼儿的自信心和表达能力，让他们通过展示自己的作品来表达自己的想法和情感。

以上是对幼儿园剪纸教育实践的总结，希望对您有所帮助。

剪纸活动总结

一、活动背景

剪纸是中国传统的民间艺术形式之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。为了宏扬传统文化，促进团队合作和创造力的发展，我们组织了一次剪纸活动。

二、活动目的

1. 宏扬传统文化：通过剪纸活动，让参预者了解和体验中国传统剪纸艺术，增强对传统文化的认同感。

2. 提升团队合作能力：剪纸活动需要团队成员相互配合、协作完成作品，培养团队合作精神和团队凝结力。

3. 激发创造力：剪纸活动鼓励参预者发挥想象力和创造力，设计独特的剪纸作品。

三、活动流程

1. 活动准备：

- 确定活动时间、地点和参预人员。

- 准备剪纸工具和材料，如剪刀、纸张等。

- 设计剪纸活动的主题和任务。

2. 活动介绍：

- 主持人向参预者介绍剪纸的历史、文化背景和技巧要点。

- 解释活动的目的和规则，鼓励参预者积极参预。

3. 分组合作：

- 将参预者分成小组，每一个小组由3-5人组成。

- 每一个小组根据主题和任务开始进行剪纸创作。

- 鼓励小组成员相互交流、讨论和合作，共同完成剪纸作品。

4. 作品展示：

- 每一个小组完成作品后，进行展示和讲解。

- 参预者可以分享创作的灵感和技巧，互相学习和交流。

5. 评选和奖励：

- 设立评委会对每一个小组的作品进行评选，评选标准包括创意、技巧和美

观度。

- 根据评选结果，颁发奖项和奖品，鼓励参预者的努力和创造力。

四、活动效果

1. 宏扬传统文化：通过剪纸活动，参预者对中国传统剪纸艺术有了更深入的了

解和体验，增强了对传统文化的认同感。

2. 提升团队合作能力：剪纸活动中，参预者需要相互配合、协作完成作品，培

剪纸活动总结

引言：

剪纸是一种传统的手工艺活动，通过剪刀将纸张剪出各种形状的图案，既能锻炼手眼协调能力，又能培养创造力和耐心。近期，我们组织了一次剪纸活动，旨在提高团队成员的合作能力和创意思维。本文将对此次活动进行总结，详细介绍活动的准备工作、活动过程、成果展示以及对团队成员的影响。

一、准备工作

1.1 活动主题确定：在策划活动之前，我们首先确定了主题，以便团队成员在剪纸时有一个明确的方向。我们选择了中国传统文化作为主题，以便能够展示出我们的民族特色和团队的凝结力。

1.2 材料准备：为了确保活动的顺利进行，我们提前准备了大量的彩色纸张、剪刀、胶水等剪纸所需的工具和材料。这样可以让团队成员在活动中更加专注于创作，而不必耽心材料的不足。

1.3 活动规划：我们在活动前制定了详细的活动规划，包括活动的时间安排、团队成员分工等。这样可以确保活动的有序进行，并提高团队的效率。

二、活动过程

2.1 团队合作：活动开始后，团队成员分工合作，互相协助。有的成员负责设计图案，有的成员负责剪纸，还有的成员负责组装和展示。通过合作，我们培养了团队合作精神，提高了团队的凝结力。

2.2 创意思维：在活动中，我们鼓励团队成员发挥创意，设计出独特的剪纸图案。通过思量和交流，我们不断改进设计，使每一个剪纸作品都能体现出团队成员的个性和创造力。

2.3 技能提升：剪纸活动不仅仅是一种娱乐方式，还能提高我们的手工技能。在活动中，我们学习了剪纸的基本技巧和方法，并通过实践不断提升自己的剪纸水平。这对我们的手工能力有了显著的提高。

剪纸活动总结

剪纸是一种中国传统手工艺，通过剪刻纸张来制作各种图案和造型。剪纸活动在现代社会中得到了广泛的推广和应用，不仅可以增加人们的艺术修养，也可以促进团队合作和交流。本文将对一次剪纸活动进行总结，以便更好地了解这种活动的意义和价值。

一、活动背景和目的

1.1 活动背景：剪纸活动是由公司组织的团建活动，旨在增强团队凝结力和合作意识。

1.2 活动目的：通过剪纸活动，让员工放松心情，培养创造力和团队精神。

1.3 活动时间和地点：活动于周末在公司会议室举行，持续时间为两个小时。

二、活动过程和收获

2.1 活动准备：提前准备了剪纸工具和纸张，安排了专业老师进行指导。

2.2 活动过程：员工们在老师的指导下，学习剪纸技巧，并制作了各种不同的剪纸作品。

2.3 活动收获：员工们在活动中展现了各自的创造力，增进了相互之间的了解和交流，同时也感受到了团队的凝结力。

三、活动意义和价值

3.1 提升团队凝结力：剪纸活动增强了员工之间的互动和交流，促进了团队的凝结力。

3.2 培养创造力：通过剪纸活动，员工们锻炼了自己的手工技能和创造力，激发了他们的艺术潜能。

3.3 促进团队合作：在活动中，员工们互相匡助、协作，体验到了团队合作的重要性，增强了团队的整体实力。

四、活动反馈和改进

4.1 活动反馈：员工们普遍反映剪纸活动很故意义，希翼能够多举办类似的团建活动。

4.2 活动改进：在未来的活动中，可以增加更多的剪纸种类和主题，提供更多的创作空间。

4.3 活动延续：公司将继续举办类似的团建活动，以促进员工之间的交流和团队合作。

剪纸活动的总结8篇

（经典版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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剪纸活动总结

一、活动背景

剪纸是中国传统的民间艺术形式，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。为了传承和宏扬剪纸艺术，提高学生的动手能力和创造力，我校于XX年XX月XX日在校园内举办了一次剪纸活动。

二、活动目的

1. 增进学生对中国传统文化的了解和认知。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 增强学生的团队合作意识和沟通能力。

4. 丰富学生的课余生活，提高他们的艺术修养。

三、活动准备

1. 确定活动日期、地点和参预人员。

2. 确定活动所需的剪纸工具和材料，并提前准备。

3. 安排活动宣传和邀请学生参加。

4. 设计活动流程和主题。

四、活动过程

1. 活动开场：在活动现场悬挂了一幅精美的剪纸作品，向学生展示剪纸的魅力和艺术价值。主持人介绍了活动目的和流程，并向学生展示了剪纸的基本技巧。

2. 剪纸示范：请专业剪纸艺术家进行现场剪纸示范，向学生展示剪纸的技巧和创作灵感。

3. 学生动手剪纸：学生按照自己的兴趣和创意，选择剪纸图案并动手剪纸。活

动现场提供了各种剪纸工具和材料，学生可以自由发挥创意，设计自己的剪纸作品。

4. 团队合作：在活动中设置了团队合作环节，学生分组合作完成一幅大型剪纸

作品。通过团队合作，学生培养了相互合作、分工合作和沟通协作的能力。

5. 作品展示：活动结束后，学生将自己的剪纸作品展示给大家，分享自己的创

作心得和感受。同时，学校还组织了一次剪纸作品展览，让更多的人欣赏到学生们的作品。

五、活动效果

1. 学生对剪纸艺术有了更深入的了解和认识，增加了对传统文化的兴趣。

2. 学生的动手能力和创造力得到了锻炼和提高。

剪纸活动总结

一、活动背景

剪纸是中国传统的民间艺术形式，具有悠久的历史和独特的文化内涵。为了传承和宏扬剪纸艺术，我公司于某年某月某日在某地举办了一次剪纸活动。此次活动旨在提高员工的创造力和团队合作能力，同时为员工提供一个放松身心、展示才华的机会。

二、活动内容

1. 活动时间：某年某月某日上午9点至下午5点。

2. 活动地点：公司会议室。

3. 参预人员：全公司员工，共计100人。

4. 活动流程：

- 上午9点：活动开始，主持人介绍活动目的和规则。

- 上午9点30分：剪纸艺术家进行现场示范，讲解剪纸的历史和技巧。

- 上午10点：员工分组进行剪纸创作，每组5人，共20个小组。

- 上午11点30分：歇息15分钟。

- 上午11点45分：各小组展示自己的作品，评选最佳作品。

- 下午12点：午餐歇息。

- 下午1点30分：继续剪纸创作。

- 下午3点30分：剪纸作品展览，员工自由参观。

- 下午4点30分：颁发剪纸活动优秀奖和参预奖。

- 下午5点：活动结束。

三、活动成果

1. 员工创作了大量优秀的剪纸作品，展示了他们的创造力和艺术才华。

2. 通过剪纸活动，员工之间的团队合作能力得到了提升，增强了彼此之间的沟

通和协作意识。

3. 员工在活动中学习到了剪纸的技巧和历史文化知识，增长了艺术修养。

4. 活动展示了公司对员工的关心和支持，提高了员工对公司的归属感和忠诚度。

四、活动反馈

1. 参预员工普遍反馈此次活动有趣且故意义，增强了员工之间的交流和凝结力。

2. 员工认为活动安排合理，时间充足，赋予了他们充分发挥创造力的机会。

小学教师剪纸教学工作总结

剪纸作为我国优秀的传统民间艺术之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。作为小学教师，我将剪纸作为一种教学资源，融入到课堂中，旨在培养学生的创造力、动手能力和审美情趣。经过一段时间的教学实践，我对小学剪纸教学工作进行了总结。

首先，在教学过程中，我注重培养学生的动手能力。剪纸需要学生具备一定的手部协调能力和精细动作能力，因此，在教学中，我通过一系列的练习和活动，培养学生的手部灵活性和剪纸技巧。例如，我会安排学生进行简单的剪纸练习，比如剪直线、曲线等，逐渐提高难度，使学生的动手能力得到锻炼和提高。

其次，我注重培养学生的创造力。剪纸不仅仅是一种手工艺，更是一种艺术创作。在教学中，我鼓励学生通过剪纸表达自己的想法和情感，培养他们的创造力和想象力。例如，在课堂上，我会给学生一些主题，要求他们用剪纸创作相关的图案，如剪纸动物、剪纸花等。通过这样的活动，学生的创造力得到了激发和发展。

另外，我还注重培养学生的审美情趣。剪纸作为一种艺术形式，具有独特的审美价值。在教学中，我引导学生欣赏和感受剪纸作品的美，培养他们的审美情趣。例如，我会给学生展示一些优秀的剪纸作品，让他们观察、思考，并表达自己的感受和评价。

通过这样的活动，学生对剪纸的美学特点和价值有了更深入的理解。

最后，我认为在小学剪纸教学中，教师的角色至关重要。作为教师，我要具备扎实的剪纸技巧和丰富的剪纸知识，能够给学生提供准确的指导和帮助。同时，我还要具备耐心和细心的品质，关注每个学生的学习过程，及时给予肯定和鼓励。只有通过教师的引导和激发，学生才能更好地感受到剪纸艺术的魅力。

剪纸活动的个人总结

剪纸活动是一种富有趣味性和创造性的艺术活动。通过剪纸活动，我学到了很多有关

剪纸艺术的知识和技巧，也培养了我的观察力和耐心。

首先，剪纸活动让我更加了解了剪纸艺术的历史和文化背景。我学到了剪纸最早起源

于中国古代，并逐渐发展成为一种流传广泛的民间艺术形式。在剪纸活动中，我能够

接触到各种不同的剪纸作品，了解到不同地区和文化中剪纸的特点和风格。

其次，剪纸活动提高了我的观察力和创造力。在剪纸活动中，我需要仔细观察剪纸模

板或参考图案，并根据观察到的图案特点进行剪纸。这个过程需要集中注意力和灵活

运用手指，提高了我的观察力和手眼协调能力。同时，剪纸活动也鼓励我放松思维，

通过自己的想象和创造力，在剪纸作品中加入一些个人的风格和元素。

最重要的是，剪纸活动培养了我的耐心和毅力。剪纸是一个相对细致和繁琐的过程，

需要耐心地剪、折、粘贴和装饰。在剪纸活动中，我经常会面临一些复杂的剪纸图案，需要花费很长时间和精力来完成。通过这个过程，我学会了不急于求成，培养了耐心

和毅力，学会了坚持不懈地完成一件事情。

总的来说，剪纸活动是一种有益于个人发展的艺术活动。通过剪纸活动，我学到了关

于剪纸艺术的知识和技巧，提高了观察力和创造力，培养了耐心和毅力。剪纸活动不

仅仅是一种娱乐和创作的方式，更是一种文化的传承和艺术的表达。我会继续保持对

剪纸艺术的兴趣，不断学习和提高自己的剪纸技巧。

剪纸活动小结

剪纸活动是一种传统的手工艺活动，通过剪纸可以制作出各种美丽的图案和形状。在

剪纸活动中，我学到了以下几点：

1. 剪纸需要细心和耐心。剪纸的过程需要准确地将剪刀对准纸张，并且按照设计的图

案进行剪裁。一旦出错，可能会让整个作品变得不完整或者失去美感。因此，我在剪

纸活动中学到了细心和耐心的重要性。

2. 图案的设计是剪纸活动的关键。在剪纸活动中，图案的设计非常重要。一个好的图

案可以让作品更加美观和有趣。因此，我学到了图案设计的技巧和方法，并且尝试了

不同的设计风格和形式。

3. 剪纸可以培养创造力和想象力。在剪纸活动中，我可以根据自己的想法和喜好来创

作图案，这可以培养我的创造力和想象力。通过剪纸活动，我可以尝试一些新的图案

和形式，同时也可以发挥自己的创意和想法。

4. 剪纸可以提高手眼协调能力。剪纸活动需要灵活的手指和准确的剪刀动作，这可以

提高我的手眼协调能力。在剪纸活动中，我需要集中注意力和控制剪刀的力度和角度，这可以让我更加熟练地掌握剪纸的技巧。

总的来说，剪纸活动是一种有趣和有益的手工艺活动，通过剪纸可以培养细心、耐心、创造力和手眼协调能力。同时，剪纸也是一种传统的文化艺术，通过剪纸可以了解和

传承中国的传统文化。

剪纸活动小结

剪纸活动是一种非常有趣和有创意的手工艺活动，也是一种传统的中国文化艺术形式。通过这个活动，我学到了很多关于剪纸的知识，同时也锻炼了我的手工技能和创造力。

在剪纸活动中，我学会了如何使用剪刀和纸张来创立各种不同的剪纸图案。我学会了

如何在纸张上绘制出我想要的图案，然后仔细地根据图案剪下来。我还学会了如何使

剪纸图案更加美观和精细，例如如何处理曲线和细节局部。这些技巧对我今后进展更

复杂和精细的剪纸活动非常有帮助。

除了技巧，剪纸活动还让我经历了创造的过程。在剪纸活动中，我可以根据自己的想

法和创意来设计和制作剪纸图案。这激发了我的创造力和想象力，并且让我感受到了

自己的艺术才华。这也是剪纸活动与其他手工艺活动不同的地方，它给我提供了自由

发挥和表达自己的时机。

通过参与剪纸活动，我不仅理解了剪纸的历史和文化背景，还发现了剪纸的美丽和独

特之处。剪纸艺术既朴素又精致，它可以通过简单的剪纸图案传递出深化的寓意和情感。这让我对剪纸的欣赏和理解更加深化。

总的来说，剪纸活动是一种很有意义和有趣的手工艺活动。它不仅帮助我进步了手工

技能和创造力，还让我对剪纸艺术有了更深化的理解和欣赏。我会继续参与剪纸活动，并进一步探究和开展自己在剪纸方面的才能。

剪纸兴趣小组活动总结四篇

剪纸兴趣小组活动总结篇1 “剪纸”是我国民间传统手工艺术，具有一千多年历史了。这学期，为了配合学校扎扎实实地开展丰富多彩的少年宫活动，我主动承当了“剪纸兴趣小组”活动的任务。通过活动，进步了学生的动手操作才能和审美才能；培养了学生对美术学科，尤其是对剪纸的兴趣。为了今后能更好地开展剪纸兴趣小组工作，以后能做到取长补短，有所进步，特将小组活动情况总结如下：

本学期兴趣活动主要是针对学生的年龄特点及其对美术的兴趣爱好，特将兴趣小组培训的主题设为剪纸。由于学生以前很少接触到剪纸技艺，没有经历，动手操作才能不是很强，所以我就从最根底的入门开场教起。主要学习内容是：折纸的方法、简单图案的画法以及剪法，还有立体剪纸的制作方法。通过模拟折一折、画一画，剪一剪和欣赏等活动，进步学生在绘画中的观察才能和造型才能，培养学生安康良好的审美观，进步学生对美术学习的兴趣和积极性。

在一学期的工作中，有些许收获、也有些许进步。当然，我的工作还存在一些问题：由于每次活动的时间有限，速度慢

的孩子有时就来不及完成作品，下次活动时对这些孩子再多一些关注。兴趣小组里大多数学生作品一味的模拟抄袭，缺乏创新意识。下学期力争打破学生的一贯做法，开动其脑筋，培养学生丰富的想象力，开展学生的创新精神，力求作品更加精益求精。

我期待着通过自身的努力，把工作完成得更完美，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的开展！

剪纸兴趣小组活动总结篇2 兴趣是最好的老师，本学期我本着一切从实际出发的原那么，积极组织信息兴趣小组。这一学期以来，我们兴趣小组的同学可以按时参加培训。学期末，我还对兴趣小组的作品进展了展评。现就这学期的工作总结如下：

剪纸活动总结报告

一、活动背景

剪纸是一种古老而具有传统文化特色的手工艺，其在中国已有数千年历史。剪纸活动是一项有益于传承和弘扬中华民族传统文化的活动，对于增进学生对中国传统文化的了解和认识，培养学生的动手能力和审美能力，都具有积极的意义。本次剪纸活动是我校文化节的一个组成部分，通过这一活动，旨在让学生在参与中感受到传统文化的魅力，提高对传统手工艺的认识，并通过深入的学习和体验，让学生在实践中掌握剪纸技巧，为传统文化传承做出贡献。

二、活动目标

本次剪纸活动的目标主要有以下几点：

1.让学生了解剪纸的历史渊源和文化内涵，培养对传统手工艺的热爱和保护意识。

2.通过剪纸活动，培养学生的动手能力和耐心，增强其审美能力。

3.让学生在实践中掌握剪纸技巧，提高学生的动手能力和创造力。

4.通过活动，增进学生对中国传统文化的了解和认识，激发学生对传统文化的浓厚

兴趣。

三、活动内容

本次剪纸活动以班级为单位，分为两个环节：讲解和实践。

1.讲解环节：老师先给学生介绍剪纸的历史渊源、文化内涵和技巧要领，让学生对

剪纸有一个初步的了解和认识，引起学生的兴趣。

2.实践环节：在讲解结束后，老师向学生演示剪纸的具体步骤和技巧要领，然后让

学生动手实践，根据简单的图案和模板，进行剪纸创作，激发学生对传统文化的兴趣和热爱，提高学生的动手能力和创造力。

四、活动过程

1.讲解环节

在活动开始之前，老师做了一些准备工作，准备了有关剪纸历史和文化内涵的资料，并在课前准备了PPT，以便向学生展示。活动当天，老师首先向学生介绍了剪纸的

历史渊源和文化内涵，让学生了解剪纸的悠久历史和深厚内涵。同时，老师还给学生讲解了剪纸的常见图案和技巧要领，引起学生的浓厚兴趣，为实践环节做好铺垫。

剪纸活动总结

一、活动背景

剪纸是中国传统的民间艺术形式，具有悠久的历史和独特的文化内涵。为了传

承和宏扬剪纸艺术，我们组织了一次剪纸活动。本次活动旨在让参预者体验剪纸的乐趣，提升他们的手工艺能力，并促进团队合作和交流。

二、活动目标

1. 传承和宏扬剪纸艺术；

2. 提升参预者的手工艺能力；

3. 促进团队合作和交流。

三、活动内容

1. 筹备阶段：

在活动开始前，我们准备了剪纸工具和材料，包括剪刀、剪纸纸张、图案模

板等。同时，我们还设计了活动流程和时间安排，并邀请了专业的剪纸艺术家作为导师。

2. 活动过程：

(1) 欢迎致辞：活动开始前，主持人向参预者介绍活动目标和流程，并感谢他们的参预。

(2) 剪纸示范：导师向参预者展示剪纸的基本技巧和常用图案，讲解剪纸的历史和文化背景。

(3) 自由剪纸时间：参预者根据自己的兴趣和创意，选择图案并进行剪纸创作。导师和工作人员在旁边提供指导和匡助。

(4) 团队合作：为了促进团队合作和交流，我们组织了一个小组活动。每一个小组需要合作完成一幅大型剪纸作品，要求参预者充分发挥自己的想象力和创造力。

(5) 展示和评选：活动结束后，我们将参预者的剪纸作品进行展示，并邀请专业评委进行评选。评选结果将发布并颁发奖品。

3. 结束阶段：

(1) 感谢致辞：活动结束时，主持人向参预者致辞，感谢他们的热情参预和付出。

(2) 活动总结：组织者对活动进行总结，回顾活动的亮点和不足之处，并提出改进意见。

(3) 参预者反馈：我们鼓励参预者提供对活动的反馈意见和建议，以便我们更好地改进和举办类似活动。

剪纸活动成果总结2023

剪纸活动成果总结【精选5篇】

总结最重要的一点就是要把每一个要点写清楚，写明白，知道自己的活动干什么了，今天小编在这给大家整理了一些剪纸活动成果总结，就让我们一起来看看吧！

剪纸活动成果总结2023篇1

在学校学生的各项工作圆满顺利结束之时，本学期的低年级剪纸兴趣小组活动也得

以告终。秉着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展

智力，形成个性品德的目的，我们低年级剪纸兴趣小组得以开放。其主要目标就是对

学生进行审美教育：培养学生健康、正确的审美观念。具有高尚的思想情操，成为全

面发展的社会人才。为了这一目标的实现，我注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力，在表现美的行为过程中发

挥学生的创造性。实践证明，学生喜欢这种活动方式。

本学期是低年级剪纸兴趣小组开始。学生以前并没有经过相应的剪纸培养训练，只

是凭着好奇心、兴趣来学报名参加。为了能满足他们的好奇心，让他们学到知识，本

学期我采用了分段剪纸教学法。第一阶段，从最容易的对折剪纸开始，即对称纹样或

两个一样的纹样。

第二阶段，剪二方连续。第三阶段，剪四方，八方纹样。剪纸方法上也深入了一步，由明剪到打暗口。这种既普遍，但由浅入深的剪纸方法，每一个学生基本能接受，在

美术课中学生使用得最多的工具是铅笔和色彩。在美术兴趣小组活动中把绘画工具换成了剪刀和彩纸。开始有的学生不太习惯，有的甚至连纹样都画不好；有的即使画好了纹样，也不能得心应手剪好。这时有的学生产生了畏难心理。我手把手地一个个教他们怎样画纹样，又教给他们怎样剪直线和曲线，怎样剪暗口。经过一期的培训，他们克服了畏难的情绪，基本掌握了一些剪纸的方法。大部分学生能按照要求剪出合格的纹样。有个别学生在老师要求的纹样基础上还有小的创意。